六年级作文

有关六年级作文集锦7篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的六年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级作文 篇1

　　早上，我们还没起床就听妈妈说：“穿上棉袄和棉裤。”我不知道为什么，问妈妈：“为什么呀？”妈妈说：“因为外面下雪了。”我大吃一惊又非常高兴，这是我们早就盼望的。

　　穿好衣服我趴到窗外，哇！好大的一场雪呀！世界都是白色的，雪花晶莹透亮，洁白的雪景很漂亮，还有几个雪花从天而降，在我眼前飘来飘去，我一抓，忽然化了，我想好像是我的`手很热，它是冰凉的，所以才化。

　　我跑到外面，那雪有一尺高，楼房上、车上、楼梯上、地上…。像戴上了一顶白帽子，我包个雪球一扔，雪球突然不见了，是雪很深。

　　走在路上，我看见有一辆车一直跑不动，而且，一点反应都没有，我们也没法往前走。幸好，有几个好心人看见了，拿着铁锹帮司机叔叔铲雪，不久车就开跑了，我们也快步往前走去。我们过红绿灯的时侯，已经是红灯了，可是哥哥还闯红灯，我问哥哥：“为什么？”哥哥说：“因为没有车。”我点点头，但这样的习惯不好。

　　在学校里，一下课，同学们跑出去，有的打雪仗、有的堆雪人、有的扔雪球，热闹极了。

　　而且这场雪来的可真好哇！给同学们带来了快乐和高兴，给农民伯伯带来了一场欢乐，因为，瑞雪兆丰年嘛！

六年级作文 篇2

　　那年春天，我得了皮肤病，手上起的全是水泡，有大有小，看起来十分渗人。如果密集恐惧症看了，绝对受不了。

　　那段时间，我在学校里难过的要死，那时候还小，一度以为自己一生就这样了。由于自己担心这种东西会不会传染，甚至不敢和小伙伴握手，搞得那时的小伙伴看我的眼神怪怪的.。

　　后来好久不见好，爸妈也觉得奇怪，总算开恩带我去了医院。对去医院的印象很模糊，当初的事实到底是怎样，父母还是在骗我。只记得回来后吃了好多黑色的小药丸，手还泡了药浴。后来总算好了不少，只是每年固定的季节手都会再起水泡，但是再也没有当年严重过。说来可笑，当年水泡大到我坐在出租车轻轻一摁里面的水就喷射到了司机的座位上。

　　后来去上学，总算能和朋友手牵手一起玩闹，老师很奇怪地看着我，问我为什么请了假，毕竟我看起来不像有病的样子，我伸出还未痊愈的肉嘟嘟的双手，老师才了然。

　　似乎长大后什么有趣的事情都没有过，只剩下小时候的回忆……

六年级作文 篇3

　　有一个地方，恰似家般温馨,恰似朋友般真挚，那就是蕴育祖国太阳的校园。

　　早晨，我们与门卫打声招呼，向老师问声好，便迈着轻盈的步伐走进了校园的怀抱中，开始了今天的学习，我们已经有一个晚上的时间没见面了，在第二天相遇时与好朋友（校园）来做个简单的见面礼!

　　上课了，老朋友（校园）用悦耳的声音提醒我们进教室入课堂，有这么一个忠诚的朋友我很高兴，随着老师刷刷的粉笔声与同学朗朗地读书声，我们很快进入了紧张又激烈地学习中。朋友静静、细细聆听我们的课堂，突然，教学楼附近的树发出了沙沙的声音，我猜那一定是它的赞叹与鼓掌声。它希望我们永远做最好的自己，克服一切困难！

　　下课了，动听的声喉再次响起，这一定是朋友（校园）对我们在课堂上努力的奖励。同学们听到了它的呼唤，争先恐后冲到了操场上，进行课间活动，老朋友也参与进来了——去挠同学的痒，同时也给那些玩累了的同学解除疲劳，送去凉爽，我们又何乐而不为呢？

　　放学了，朋友分别难忍痛苦，校门旁的大树落下了几片叶子，我久久盯着朋友的.额头，一阵微风拂过我的小脸蛋，带有丝丝凉意，我听见它说：别担心，朋友，就只分离半天。听了这句话，我那颗悬着的心总算落地了，朝它会心一笑，挥手道别。

　　在我们同学的支持下，朋友依旧是那么开心，它的心一年四季都百花齐放，十里飘香。当然，最开心的要属蜜蜂了，它们常常去那儿采集花粉。而我有时会去那儿观察它们，感受它（校园）的心跳（享受花香的芬芳）！

　　在我们的影响下，朋友时常变脸——桃红柳绿的春天，富有生机！花繁叶茂的夏天，充满活力！枫红菊香的秋天，挂满笑意！松青雪白的冬天，则是另有一番情趣！而我最喜欢的是春天的校园——早晨，走进校园，一股花香扑鼻而来！一片灰蒙蒙的雨雾中，远看像一幅水墨画，清新雅丽！近看则像一件经过艺术加工的工艺品，独具匠心！

　　我深深地爱上了这个朋友，愿我们友谊长久，心连心，永不分别!

六年级作文 篇4

　　婆娑竹影间，回荡着凄凉的乐声，低沉浑厚，余音绕梁。那是怎样的凄凉啊？是永别好友的悲伤，是流落他乡的孤寂，是心中万言无人诉说的凄惘。人的心似乎也与琴弦一同颤动了，那种无言的压抑已融入了空气。

　　竹叶被卷起了，被微凉的秋风扭着卷着，是风儿在呜咽，是柔和的阳光也化不去的悲怆。

　　循着凄怆的乐声走去。阳光透过茂密的树叶，洒下一片斑驳的光影。顺着一条石子铺成的小径，看到了一个六角小亭。在六个翘起的小角上，分别立着六个石兽，虽不规整，倒也幽静。里头有两个人，一个坐一个立。

　　呜咽的琴声停下了，竹林里回荡着那最后一声嗡鸣。

　　随之而起的，是飞扬的笛声，悠扬活跃，再不复之前的'凄凉。是怎样的飞扬啊？是年少成名的高扬，是拔得头筹的骄傲，是得遇良友的神采飞扬。耳边有鸟儿歌唱，它们也读懂了这乐曲的高扬。

　　那笛声又飘起了，由慢渐快，由低渐高，随着那笛声，也逐渐悠扬了起来。尽管不如笛声明亮，但也能从那乐声中读出欢喜了，掩藏在平静下的欢喜。

　　“婧宜啊，要听就过来听吧，别站在那啊。”一曲毕，那个坐着的人缓缓站起，走出小亭，一身青黑布衣，眉如锋，目如星，一头长发用木髻倌起，嘴角带笑，是董道长。

　　我被领进了小亭，亭子里还站着不善言辞的林道长。董道长拍了拍我的肩：“你奶奶呢？”

　　“哦，我奶奶啊，她在吃饭，我自己跑出来玩的。”我顿了顿，指了指石桌上一个长方形，约莫两臂长，有七根弦的东西，“董道长，那是什么？那曲子又叫什么？”

　　“那个啊，是古琴。那首曲子叫《忘羡》。”

　　原来是古琴，我记下了也记紧了。回家后，我兴冲冲的与奶奶讲起有关于古琴的种种，奶奶会心地给我报了古琴的兴趣班。

　　学琴时，有过想放弃，但想到那首《忘羡》，就都咬牙坚持了下来。现在，高兴时一首《丰收锣鼓》；伤心时一首《忘羡》；骄傲时一首《十面埋伏》，心情也就能平静下来了。

六年级作文 篇5

　　剪纸，是我们中国流传千年的民间艺术，每一幅剪纸都蕴藏着一个个生动有趣的故事。我最喜欢这些栩栩如生的剪纸了，这不，我又在剪纸上瞧到了一对好朋友。

　　剪纸上，是一个放牛娃骑在牛背上，奋力去拉一个小男孩上牛背，老牛感动的望着这对好朋友，欣慰地笑着——

　　一天，一个名叫牛牛的孩子吃完饭就出去放牛了，他骑着健壮却又温顺的黄牛正在草地上吃草。老牛吃完草后，似乎是渴了，一直“哞哞哞”地叫着。于是，牛牛又再次骑着老牛，走在去小溪的路上。这时，牛牛看见了一个熟悉的身影：“那不是游游嘛，他背着个鱼篓干啥？”牛牛自言自语道。原来，牛牛的好朋友游游是想去河边钓鱼，熬汤给近期生病的妈妈吃。牛牛得知游游的情况，心里不禁有所触动：游游真是个孝顺的`人，尽不顾酷暑对他的袭击，硬是走到了这儿，我正好要去小溪，就带他一程吧！说时迟，那时快，老牛居然先想到了这一点，把身子向下倾斜了一点儿——牛牛也不怠慢，把两只手递给了大汗淋漓的游游，说“我也去小溪边，就带你一程吧！”游游立刻接过牛牛的手，一边说着谢谢，一边用力地跨上牛背。就这样，他们又踏上了去小溪的路，此时，一对小鸟形影不离地飞着，居然一起飞到了牛角上休息，好像一对亲密无间的好朋友。在孩子们的笑声中，不知不觉到了小溪，于是，该干嘛的干嘛——这对小鸟飞走了，孩子们把兴趣转移到了钓鱼上，只见他们在溪边说着悄悄话，钓着大鲫鱼，不一会儿，鱼篓装满了。老牛则在一旁润着干燥的喉咙，还不时抬起头来望着这对好朋友……

　　瞧，这一幅“好朋友”图是不是剪得栩栩如生呢？一把剪子，一张纸，就能创造出奇迹般的艺术品，这就是中国的剪纸。

六年级作文 篇6

　　走出学校，在街道上转悠着。不知不觉，就来到了城东路。

　　站在路口，放眼望去，城东路上整齐地排列着两行银杏树，那抹金黄不断向前延伸。灰的柏油马路与金黄的银杏相衬，银杏黄得耀眼，黄得闪亮。为这灰蒙蒙的冬日，增添了几分亮丽的色彩。路的尽头，银杏逐渐在人们的视线里消失……

　　这一片金黄驱使我向前走去，眼前是一列银杏树。偏黑的树干十分挺拔。随着枝的`分叉，旁逸斜出，纵横交错。这鲜亮的黄色在黑色树枝的映衬下格外鲜亮。

　　望着地上那堆落叶，脚步不由迈向前去。踩着这堆银杏叶，听着熟悉的清脆声响，我仿佛又回到了童年。我抬起头来，向上望去。粗粗的树干上爬着些许青苔，树干在金黄的银杏叶里，显得格外精神。枝干交错着，风吹落了树叶，只剩下稀疏的叶子。

　　透过这树叶看，天空都有了几许生机，阳光也强烈起来。我再细看这一簇树叶，它们在阳光的照耀下如金子般闪闪发光。每片银杏叶都闪耀着独一无二的光彩，享受着只属于自己的那片天地。叶子们在风中摇曳着，跳起了舞。它们在风中依旧闪烁着，却好似在保护着什么。

　　忽然，一阵风把叶子吹开了。原来那是几颗果实，圆溜溜的，表面有些凹凸不平。风吹落了一片叶子，我走上前去，拾起它，抚摸着。茎虽有纹路，摸上去却很光滑。它还弯向一边，给人一种俏皮、可爱的感觉。它慢慢向上延伸，延伸出如扇面般的叶；在叶上，延伸出整齐的纹路。这扇面的轮廓不似弧形那样呆板，而是弯弯曲曲的；这纹路上还有些淡棕的小点，为叶子作了些“点缀”。

　　它们曾经沐浴着阳光，尽情吸收着养分，枝繁叶茂。而今它们用这一抹金黄回赠阳光，装饰大地……

六年级作文 篇7

　　成长的滋味犹如那一片片飘飘悠悠落下的红枫叶，离开了大树母亲的怀抱，带点酸涩，又有些喜悦。我轻轻拾起了四片。

　　第一片——运动会我却生病了

　　学校要开运动会了，可天有不测风雨，偏偏这时赶上了我生病。无奈，坚持了两场比赛后，就不得不去医院了。

　　第二天一早，一位同学就打来了“慰问电话”——“喂，冯明旭吗？你身体好些了吗？你今天要到学校去吗？……”她的话字字都深深地印在我心上，让我体会到了“友谊”这两个字的重量。

　　我来到学校，那一番情景更加让我感动万分——

　　我刚来到了学校操场上，那一班“小姐妹们”哗啦一下围了上来。

　　同学们把我团团围住，七嘴八舌的问起来，她们的话象春风一样，流遍了我全身上下。顿时我的鼻子酸酸的'，心也酸酸的。呆呆地站在那里，久久不肯离去。

　　第二片——优秀也是一种负担

　　“小小少年，没有烦恼，但愿如此这样好。”一听见这首歌，我就来气。谁说我们少年没有烦恼呢？

　　快听：“冯明旭，这个星期你剪一幅剪纸。”“冯明旭，这只周你把这篇作文改改，再用电子邮件发给我。”“冯明旭……”

　　瞧，这些老师又给我布置各种各样的任务了！修改作文、剪一幅剪纸、发电子邮件……这一项又一项艰巨的任务向我肩上压来，压得我透不过气来。说真的，我可不喜欢做这些我不想做的事。可“师命难违”啊！我等不及了，抄起笔就写起来。

　　时间从我身边一分一秒地流逝着，直到晚上九点多钟，我终于完成了语文作业和数学作业。我甩了甩早已酸的右手，又坐在电脑桌前敲起键盘来。过了好久，我才找到了需要的资料。

　　我已经筋疲力尽了，一头栽倒在床上，思考起明天的剪纸。真是小小少年，很多烦恼。

　　第三片——这点痛算什么？

　　前年九月份，我马上就要进行剑桥少儿英语一级考试了。我暗暗下定决心，至少也要拿到十三个盾牌。

　　为了实现我的目标，我可谓是费尽了工夫——晚上一放学回家，就捧起英语书读起来，清晨我一大早就爬起来读英语。因为我坚信，我能行！

　　考级那一天，我顺利地通过了英语考试，就等着拿证书了。

　　随着时间慢慢地推移，等级证书终于到了我的手里，我迫不及待地看了起来。

　　啊，不会吧，我怎么才得到十二个盾牌？当时，我的心里真不知道是什么滋味，难受极了，不争气的金豆豆也从脸上滑了下来。

　　妈妈在一旁轻声地安慰我——你只是在风雨中轻轻地跌了一跤，这点痛算什么？

　　听了妈妈的话，我有所感悟——阳光总在风雨之后，就算失败，那又怎样呢？

　　我擦掉了脸上的金豆豆，笑了。

　　第四片——我期待更美的彩虹

　　“冯明旭，你的作文获得首届常山县‘人防杯’征文书画比赛的一等奖了！”从老师办公室里，传来李老师欣喜的声音。啊，我不会听错吧！这难道是真的？实在是太棒了！

　　“冯明旭，快看，你的作文发表了！”

　　“冯明旭，你这次在市少先队员技能比赛中获得了金奖！”

　　……

　　不经历风雨，怎能见彩虹？虽然我的努力换来了累累的果实，但我依然期待更美的那条彩虹。

　　啊！我的成长犹如那一片片红枫叶，飘飘悠悠，最后飘入我的心底，成为我最美的回忆。