六年级的作文300字

更新时间：2023-06-17 12:02:36 六年级作文我要投稿

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【必备】六年级的作文300字汇编七篇

　　在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的六年级的作文300字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【必备】六年级的作文300字汇编七篇

六年级的作文300字篇1

　　那次期末模拟考，敲响了我心中的警钟。

　　双眼，默然凝视那张都带着触目惊心红叉叉的试卷。神色虽平静无奇，但心中早已是一片苦涩，脑海中总有个声音在质问：“是我不努力吗？”

　　暗淡的目光，投向数学试卷，那一道道思路正确但粗心算错的题上的鲜红“乘号”，无不在我心中留下一道深深的伤痕。语文试卷上那作文旁大大的扣十，转眼间将我的`心，刺穿。

　　双眼凝视试卷，拨开记忆的重重迷雾。一年级，期末考试。我面前放的，不是充斥着红叉叉的世界，而是红对勾的乐园。一百分也待在了试卷的上方。语文数学，都是如此。

　　二年级，年终考试。数学试卷已发，还是红对勾的乐园。语文老师正在讲台上检查语文试卷的作文好坏。我心不在焉地写着作业，时不时抬起头，紧张地看着老师把一张张的试卷堆成一大一小两沓。

　　老师拿起较薄的一沓试卷，向大家展示作文的字数，字体。我在不在这一堆呢？我心里忐忑不安。呼！太好了。

　　三年级、四年级……我的成绩慢慢下滑，只不过很微小。但是滴水成海，慢慢下滑之间，落差越来越大，然后成为今天的样子。

　　这个模拟考试让我认识到了自己的变化，我要努力扭转局面，并让自己向更好的方向发展，让缓慢的改变汇成成功的海洋。

六年级的作文300字篇2

亲爱的自己：

　　你好！

　　你已经生活在这个美好的世界上十三年了，而你有没有去想过感恩那些养育你的人吗？在你从医院里出生时，你的妈妈在病床上经历的痛苦；在生你时的痛苦；在你出生后的兴奋；在你哭泣中的心痛。你可曾想过这些？在你生日时，在欢声，笑语中度过，你曾想过这也是你妈妈的被难日。在你慢慢成长中，你的妈妈在一旁，看着你，你就是他们的心头肉；扶着你，生怕你摔跤、受伤；抱着你，你就是他们的'宝贝。

　　在你踏入学堂是，你在流泪，你的妈妈也在哭泣。你进入了学堂，你的老师细心地安慰你，同学陪伴着你。上课时，老师细心地教导你们。在你们遇到困难时，老师轻声细语地讲解。在你牙牙学语中，老师如园丁，养育跟你们；老师如蜡烛，燃烧着自己；老师如粉笔，在黑板上留下知识。老师无微不至地照顾在这你们，把一生的知识毫无保留的教给了你们。

　　在你度过的十三年里，你的爸爸、妈妈、外公、外婆、老师、同学和一些陌生人。他们总会给予你一点关心、帮助。可你曾想过感谢这些给予你帮助的人吗？

　　你应该去感恩那些帮助你的人。

　　祝你：

　　学会感恩

　　蒋樱

六年级的作文300字篇3

　　推开窗户看天边自由的鸟在飞翔，忽然间发现自己正不知不觉成长，在这一天天长大的旅途中，身边充满着无数的温暖和欢笑

　　如果我们在生活中多点将心比心的.感悟，就会对老人生出一份尊敬，对孩子怀有一份怜爱，会使人与人之间多一些宽容与理解，少一些计较与猜疑。如果我们在生活中多点努力和奋斗，那么你就会多出一点进步，更好的去理解体会一些事物，会使人一步步走向成功。

　　书是我们成长历程中必不可少的，学习是我们每个人的责任，奋斗是我们每个人都应该做到的，励志每一个人都应有的风貌，志向成长路上前进的目标。

　　奋斗会使人高尚，一个人如果不努力奋斗，再怎么好也只是一个普通的人，只有你奋斗了，你说到就做到了，那么你一定会为自己打造出一片天地。奋斗，教我们如何去面对生活，追求卓越的品质，教我们怎样超越自我，实现梦想。它就像一颗指路明星，带领我们走向成功。

　　同学们，让我们一起奋斗吧！让我们为自己打造出一片属于自己的天地！

六年级的作文300字篇4

　　如果我是海，我会尽情地享受鱼儿们的“泪水”，不管它们的“泪”是酸，还是甜；如果我是海，我不会计较鱼儿们在我“体内”游来游去，它们的争吵我不会在乎，只要有一只在我身旁就够了；如果我是海，我不会怕鱼儿们的“泪水”，更不会怕它们的目光；

　　我会去享受它们的`“泪水”，让它们的“泪水”在我“体内”尽情的流淌，不让其他的鱼儿们发现这些“泪”。

　　可我不行，我做不到，我只是条无名的小鱼；面对伙伴的“泪水”我没有太多的言语，虽然我隐约能感觉到这些“泪”，有些酸，但我不能让它流进我的体内，它，也流不进来。

　　鱼在水里哭，是世上最纯洁，最永恒的事情，所以鱼的泪，鱼不会有感觉。

　　引领我前进的大鱼换了又换，我不想让它们累坏，我不舍。所以，我能感受到的“泪”，大鱼们不会知道，我自己的“泪”也不会流出来。我的“泪”没有溶到“水”里，所以我只是孤独一个，我的“泪”总是默默滑落，鱼和水都不懂。

　　做鱼固然辛苦，承受太多“狂风暴雨”，最终要到达一片“宁静”。我这条无名小鱼不要这些；我也不要做海，我不想承担海的痛苦。所以，如果可以，我只是一滴，溶不进任何的“泪”……

六年级的作文300字篇5

　　学了本组课文，我可谓是收益多多啊！

　　比如，在第一课中，作者采用了比喻、拟人、排比等修辞手法，使文笔生动活泼，而且，也很好地表达了作者对山中“朋友”的那份深厚的情感。还有这篇课文有着是一样的韵律和情怀，飞扬着作者丰富的想象。在第二课中作者运用比喻、拟人等修辞手法，描绘出雨声的声韵美和色彩美，表达出自己对山雨的独特感受。在第三课中作者把自己看到一只在草丛中爬行的小虫，把他想像成了一位“游侠”；看到花色斑斓的小虫，把他想像成“南国的少女”；看到震动翅膀的小虫，把他想像成音乐家；看到推着食物的小虫，把他们想像成从远方归来的“劳动者”……丰富的想象，赋予小甲虫以勇敢、勤劳和智慧的特质，从而使一只只小虫深深印在我们心中。还有第四课，用拟人的修辞手法淋漓尽致的'展现了索溪峪的“野”。

　　除了在课文里学到的，我还在课外书上学会了许多写作方法，如：在适当的时候采取想象、拟人、比喻等方法。

　　总之，学了本组课文，我收益多多啊！

六年级的作文300字篇6

　　我们学生就像战士，必须身经百战，才能在战场上以一敌百，今天，我们即将踏上战场——月考。

　　在月考前夕，我们最爱的阅读课被残忍地剥夺，虽然我们心里都有几许不满，但是，为了考试，拼了！就像语文老师说的那样：“你喜欢的不一定对你有用，而你讨厌的也不至于一无是处，生活就是这样不如人意，你唯有接受。”在这句话的勉励下，我们又重新进入状态，努力地想把那些有营养的“枯树叶”咽进肚子里。在下午第二节放学，战斗的号角吹响，我们提着“磨了一天的枪”，向考场走去，不一会儿，卷纸发下，我们怀着忐忑不安的心情，拿起笔，写下自己确定的答案，可看到这一道题是我惊呆了：“是哪位数学家把圆周率定在‘3。1415956’——‘3。1415927’之间？”

　　我顿时懵了，考前根本没看这段！只能抱着试一试的心态了，还记得老师讲这段时是一个三个字的.名字，首先，A排除，这时，我才明白人生最痛苦的，就是徘徊在B和C之间，如果选错，失望会更大！在时间的催促下，我毅然选择了B。

　　考试结束，我们聚在一起一边讨论一边观赏着那已经缀满星星的夜空，最让我高兴的，还是那道题的正确答案——B。