六年级作文

实用的六年级作文精选【9篇】

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的六年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。

六年级作文 篇1

　　地球妈妈今年46亿岁了，是目前宇宙中唯一一颗有生命的星球，是人类生存的家园。随着社会的发展，天上出现了人造卫星、火箭，地上出现了化工厂、汽车，海底出现了隧道、潜艇，然而，人们对环境的保护意识，却越来越减弱了。1996年，淮河水因被位于它上游的化工厂排出的废水污染了而不能饮用，使得蚌埠市“水贵如油”，当地人的`生活受到了极大威胁。

　　有些人随意砍伐树木，大片大片的森林倒下，树木在哭泣：“我本是制造新鲜空气、阻挡流沙、风暴的，却被你们无辜砍伐！”由于森林面积的大量减少，那流沙、洪水、泥石流、风暴乘虚而入，给人们的生命财产造成了极大损失。气候出现干旱，黄色的威胁——沙漠正在吞噬着绿色。告诉你一个可怕的事实：非洲撒哈拉沙漠每年正在以5000米的速度向南推进！撒哈拉沙漠1万年以前原本是一片草原，水草丰美，牛羊成群。可是牛羊太多了，经过一段时间，草场因为过度使用，来不及更新而枯萎消失，畜群无以为生。草原就演变为了撒哈拉沙漠。行啦行啦！人们对地球的破坏还不够吗！

　　危险啊，我们不能只管眼前利益，贪婪地攫取自然资源，毁了这个地球，以后还怎么生存？所以我们一定要清醒过来，在科技发展的同时，一起保护好地球，才能共创美好的明天。

六年级作文 篇2

　　老师

　　人们常说：“老师是辛勤的园丁。”可我却认为，我们的文老师是一本书。

　　文老师60岁了，是我们上个学期的语文老师。他有一对乌黑浓密的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛时刻关注着我们。他不时吐出的妙语连珠常常让我们捧腹大笑。文老师一共教了我们一年半，在和文老师相处的日子里，我觉得文老师就像是一本大书。

　　在课堂上，老师是一本《百问百答》。我们有不懂的问题都去问他，他也不厌其烦地耐心给我们讲解，直到我们听懂为止。有同学问：“为什么作者要用月亮反衬呢？”文老师说：“月亮代表着团圆……”“为什么情节上要安排一波三折？”“大山要是没有山峰，你觉得美吗？”“哦――”大家恍然大悟，纷纷向文老师伸出大拇指。

　　在课余时间，老师是一本《幽默大全》。常常逗得我们捧腹大笑。有一次，一个女同学不小心脚被钉子扎了，回到教室，疼得哇哇大哭。旁边的同学又七嘴八舌地议论：“小心感染。”“破伤风治不好，要死人的'！”她害怕得不得了。文老师刚好来上课，他了解了事情的原委后，轻轻地说：“不要紧的。”同学一头雾水。老师又语重心长地说：“你看，钉子扎进去，这鞋底的泥给你消了第一次毒，鞋底又给你消了第二次毒，鞋垫又消了第三次毒，脚上的汗水给你消了第四次毒，马上你到医生那儿消第五次毒。你看消了这么多次毒，还要紧吗？”老师的话逗得我们哄堂大笑，那位同学也慢慢地停住了哭声，轻轻松松地去医务室消毒打针了。

　　生活中，老师是一本《生活指南》。文老师会用他的睿智而又风趣的语言向我们讲明道理。班上的美美和小丽，一直关系都不太融洽。文老师知道了，借机给他们讲了一个故事，终于，在老师的故事中，他们明白了道理，握手言欢了。

　　在学习上，文老师又好像是一本《百科全书》。我们班上以前有很多同学书写的习惯不好，遇到写错字便涂上一个小黑团。文老师看见了，便买来一把小刀，亲手教我们用刀尖仔细刮去错误部分，再重新认真书写。

　　可惜的是，文老师这本“大书”却在去年年底退休了，送走他的夜晚，我们悄悄地在寝室里哭了。

　　虽然文老师已经不在我们身边，但他带给我们的快乐时光，却让我们永远都不会忘怀。

六年级作文 篇3

　　创新就是未来，中华民族上下五千年的变化有很大的差距，那就是创新的力量。比如说，以前的电视机都是黑白的，后来不断创新就有了彩色电视机，再后来又有了现在的巨幕电视机。再比如说，老底子的时候只有扇子，后来有了电风扇、吊扇，又经过长时间的创新，有了现在的空调；还 有比如交通工具，最早基本靠走，后来有了人力车、马车、船，现代从自行车、汽车、动车，经过那么多年的改革创新，有了飞机，现在我国已经建造了世界上最大的飞机C919。还 有好多这样的例子，其实都是创新的功劳，只要我们不断创新，未来就有更多意想不到的结果。

　　如果想创新，那我们从小就要崇尚科学，追求真理，勤奋学习，锐意创新，保持丰富的想象力与创造力，努力掌握创新方法，不断提高创新本领。我们是祖国的花朵，祖国的未来，我也想为我所在的国家做出贡献，只要我们够努力，一切皆有可能。

　　我长大想当一名医生，可以行医治病，为更多的生命减轻病痛，创造奇迹。刚开始，是因为我的家人，才让我有了这个想法。有一次，晚上10点多，妈妈突然间肚子疼得厉害，我看她的手捂着肚子，缩着身体，额头冒汗，表情都扭曲了，爸爸带着她去医院挂急诊。看着妈妈那么痛苦的样子，那时我就在想，要是我是医生就好了，我就能第一时间为妈妈看病了，不用看着妈妈那么难受。

　　从那以后，我立志要当一名医生。如果要当一名好医生，就应该先好好读书，天天向上，以优异成绩考进医科大学。平时多去了解一些关于人身方面和一些基本的医学常识，多多看关于医学的报纸或书籍，培养兴趣爱好。长大以后，以自己所学本领，我想去多多帮助有需要的'人。比如说那些看不起病的老人与孩子，为他们减轻痛苦。

　　我也希望有别的行业的人，像优秀老师，可以去山区里教学，去帮助那些读不起书的孩子，让他们也能有受教育的权利。就像书里所说的一样，要城乡手拉手，大家一起进步。又如，可以像某些企业一样，结帮结对子，每年在特定的时间，特定的地点，举行一个城乡结帮互助的活动。让乡下贫困的孩子与城里孩子面对面地认识，让城里孩子自己去选择想要帮助的人，以物质或金钱的方式，在以后特定的几年里，帮助乡下孩子完成学业，小学、中学、甚至是大学，然后让乡下孩子走出贫困山区，为城市或者是祖国奉献出自己的力量。这也是一种创新的方式。

　　这正是创新所带来的奇迹，我们的世界在创新的过程中，正在走向另外一个不一样的领域，我也是其中的一员，我为我骄傲。

六年级作文 篇4

　　去过了广州长隆野生动物园，广州珠海海洋王国，当然也不能少。准备出发！

　　还没有等到检票我们就看见了一条长长的过山车轨道。接着从高处传来一阵阵尖叫，看着十分刺激。于是我就问妈妈。那个是什么过山车很刺激吗，妈妈告诉我，那是鹦鹉过山车，是海洋王国中最刺激的一项游乐设施。来到了鹦鹉过山车。尖叫声惨叫声一轮盖过一轮，我们坐上了过山车。过山车开了，工作人员给我们了一个大拇指。先是缓缓上升到了最高点然后“呼”的一下垂直的坠了下去，那种失重的感觉特别可怕，我感觉我的心都要从嗓子眼儿跳出来了。接着就是几个急转弯，我已经快要失去知觉了。于是我把头靠在后背上，双手抓住扶杆，在闭上眼睛，然后又是几个连续的三百六十度的大空翻，整个人都倒挂下去，感觉要掉下去似的。之后我们钻进了一个黑咕隆咚的隧道。噩梦终于结束了，整个人就是感觉晕乎乎的。

　　我最喜欢的两个场馆就是北极熊馆和企鹅馆。先进入企鹅馆，我感觉凉飕飕的风吹过我的脸颊，使我们置身于冰天雪地的南极。突然有只呆头呆脑的小蓝企鹅映入眼帘，他笨拙的样子，引人发笑，让我忘记了严寒。企鹅在路地上走路的时候非常可爱。但在水里游的时候速度堪比世界冠军。他们的肚皮是白色的身上有着厚厚的脂肪，所以以不管在零下多少度都不会感觉冷。他们虽然有着小巧的翅膀，但是却不会飞。红色的脚蹼踩在白色的.雪地里显得格外鲜艳。小巧的眼睛吸引了更多游客。帝企鹅是企鹅家族中最大的一种种类。一般身高在九十厘米以上，最大可达到一百二十厘米。体重达三十至四十公斤。由于全球气候变暖，导致南极冰融加速。有研究说，如果全球变暖没有好转，帝企鹅种群将在2100年灭绝。接下来我们进入了北极熊馆。北极熊，又称白熊。是在北极里的熊，他是路地上最庞大的食肉动物。在他的生存空间里地位于食物链的最顶端。灰白色，皮肤为黑色由于毛发透明故外关上，通常为白色、黄色的颜色。体型巨大，非常凶猛。我们看见的北极熊比较小，头小而圆。特别喜欢睡觉，不论怎么叫他拿食物引诱它，它都不会来看你一眼。我们看到的北极熊却没有一只在水中。解说员告诉我们北极熊喜欢潜水游泳以海豹、水鸟、腐肉、苔原植物等为食。

　　美丽的珠海海洋王国我们后会有期！

六年级作文 篇5

　　“会当凌绝顶，一览众山小”，这是唐代诗人杜甫梦想登临泰山的愿景；“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，这是宋代政治家王安石登顶飞来峰后的豪情。古人喜欢登高，常以五岳为尊，或许由于遗传基因的作用，我们这些后生的血管里也流淌着对登临的向往。

　　一

　　登临是人生的一种追求——追求的是梦想，追求的是人生价值的实现。俗语有云：“人往高处走，水往低处流。”人之所以为人，就在于他有理性的追求，而不是像野兽那样只对食与性有着本能的欲望。这种追求满足的不是人在生理上的需求，而是人在精神上的需求。只有不断追求，人才能感受到自己精神的存在，进而成为一个真正意义上的“人”。所以杜甫在努力攀登着，虽然他一生坎坷，仕途不顺，但他找到了自己心中的“山”，终成千古传颂的“诗圣”。再看南北朝时期的少年江郎，原本才华横溢，前途本该一片光明，但他始终没有树立起心中的高山，庸庸碌碌，最终只落得江郎才尽，成为千古笑柄。

　　——不要畏惧山峰的高度，登临最高层，等待你的是浮云散尽，海阔天空。

　　二

　　登临要选择好高度，选择好你要征服的山峰。从物理学的角度讲，登临是自身克服重力不断做功的过程。人们向往高处，向往着登临顶峰，独享“一览众山小”的妙处；但不少人却又恐高，害怕从高处跌落，伤筋动骨，甚至一命呜呼。所以，选择适合自己的高度，选择适合自己的山峰很重要。“诗仙”太白少年时锐意于功名，却总不得意，诗场上风流万种，官场上却一败涂地——正因为那座“官山”不适合他。而陶潜，仕途不顺则毅然选择归隐山林，每日采菊东篱下，方可悠然见南山。南山，也许正是适合于他攀登的那座山。

　　三

　　登临，其实更是为了放眼更高更远的.山峰。山外有山，人外有人。“登泰山而小天下”，事实上，泰山之外却有珠峰，珠峰之外还有广阔无垠的万丈星空。每一次登临都给了我们一个更广阔的视野，这也是我们下一步登临的目标所在。不要惧怕目标的高远，日本马拉松冠军儿玉介泰体质并不算很优秀，他成功的秘诀在于将目标分割为许多小段，每一次完成一点——这样就不会被远大的目标吓倒。人生的道路其实正是一种循序渐进的过程，不要被一些远大的目标吓倒，循序渐进，路就在你的脚下。每一个目标的实现绝不是我们人生的终结，因为，新的目标又在眼前。

　　——登临不是为了一味地俯瞰，有时也是为了更好地仰视。

　　青春年少的我们就像一只刚刚学会飞翔的雏鸟，只有不断向高处攀登，才能成长为矫健的雄鹰，在无尽的天空中自由翱翔。

六年级作文 篇6

　　什么样的人生是充实的呢？有人说是金钱伴人生，有人说音乐伴人生。我要说，是养成阅读的习惯。

　　“阅读”应起源于“悦读”吧？关上书房的门，把心淘出来读书，读得高兴了，就是阅读。把阅读和快乐串连起来，好读者不如乐读者。而充实的生活则要有快乐和丰富。

　　阅读就是和智慧说话，把你的思想抽出来，放到一个更高的境界。读史，就是与史太公对话；读辞，就是听乐府官员在田间市巷的脚步声；读诗，就是听李太白敲着金樽仰天大笑；读宋词，可听见苏轼在密州出猎的马蹄声......阅读，一项让你能从远古走来，落一身墨香的人生乐事。

　　阅读更能带来思考之乐，“没有思考的人生是失败的人生。”阅读是我们思考的起点。读圆明园不禁潸然泪下，何等的辉煌，竟一日火兴，皆成废墟，为何？读《药》中华老栓握着那个带血的馒头，怀里抱着身体冰冷的.小栓，使我大吼：封建社会扼杀了人的本性。读《海的女儿》中美人鱼为了王子的幸福，甘愿牺牲自己，化作泡沫。我明白了，美人鱼的善良温暖了我的心。

　　风起云涌，水盈泉生，正是这种滋养，让人生充实，正是这种滋养，让世人觉醒。

　　让阅读成为一种习惯，成为一种权利，成为一种义务。让我们真诚地、用心地去阅读字里行间饱含的睿智的思想和美好的情感。

　　人生路不平，书香引；书香滋养人生路。

六年级作文 篇7

　　春雨细如丝，当飘飘洒洒的春雨降临到我的生活中时，我才真正地领悟了这句话的含义。

　　春节刚过不久，春天的脚步已经悄悄走近，这朦胧的春雨便是最好的证明。春雨很细，似雾非雾，比雾更朦胧，更美妙。虽然我爱晴朗的春天，但是此刻，一种莫名其妙的感觉在我的心中萌芽，我好像也渐渐地喜欢上这春天的细雨了，雨给人带来的`情感更多的是忧郁，或是惆怅，而我在这细雨中却是享受，我享受它的静谧，享受它的温柔，似乎这春雨给我一种极浪漫的意境。在春雨中，一切都是宁静的，安详的。

　　春雨持续，或多或少给生活带来一些不便。晨起一看，四周都是湿漉漉的。路边开着几朵叫不出名的小花，高昂着头，不知她是要感谢这春雨献给她的甘露，还是渴望见到阳光和白云。大树旁的墙角还有几片零落的枯树叶，仿佛晚春的黄蝶，此时她们也变潮湿了，静静地呆在那儿。只有小鸟，依然欢笑，从房上轻轻地滑翔下来，希望在某个角落寻到可口的早餐。其实这一切都很平凡，可是不知为什么，在我的眼里，遍地皆是彩锦。也许这就是我对春雨莫名其妙的爱吧！

　　轻轻地推开窗，似乎还能扑来一股冷风，但更多的湿润、清爽。古人喜欢点着蜡烛，手捧香书，再来一壶清茶，这便是很惬意了。我想，如果在这朦胧的清晨品味圣贤之书，恐怕更加高雅吧。春雨是软的，浸在我的脸上，都能感受到她的软和。如果说春雨无情，她又怎么会懂得我的心思呢？就这样陪伴我，也很好，至少读书的时候很好吧。

　　良久，窗外依然迷茫。街道也显得格外宁静，偶尔来一辆小轿车或走过一个刚刚买菜归家的妇女，道边的小树刚刚伸出嫩嫩的绿芽，似有似无。小草也悄悄的伸出头，不过此时真可谓“草色遥看近却无”。目光不能看得很远，但看到的一切都很美。我静静地穿过这迷雾般的春雨，偶尔驻足，又继续向前走，我不知该说街道变得没有尽头，还是因为春雨没有尽头。所到之处情形大都一样，却又各不相同，想要回头，又想继续向前走。

　　夜幕悄悄降临，春雨似乎也困倦了。我透过窗，雨明显小了，明天该会晴吧！我这样告诉自己，仰望天空，却看不到闪烁的繁星，只是漆黑一片。夜气凝滞不动，我望着窗外，顾影自怜。

　　夜，静极了，心跳和脉搏都清晰可辨。但这种静并不可怕，反而让我感受到一种安详、和谐，春雨就这样慢慢播洒，一直延伸到远方暗黄的灯光，滋润着一个个幸福的家。

　　深夜，终于有一丝睡意，轻轻袭来一阵凉风。我依依不舍地关上窗，带着梦幻般的春雨，进入了属于梦的世界。

六年级作文 篇8

　　暑假中的事情像天上的星星，数不胜数，又像沙滩上的贝壳，闪闪发光，而送小鸟回家这件事让我感触很深。

　　那是7月22日的一个下午，我邀了小伙伴到学校里打篮球。烈日炎炎，汗珠顽皮的爬上我的头上，又像坐滑滑梯一样滚了下去，“热死啦!热死啦”，知了叫的越来越厉害，我们已汗流浃背了，只好到树荫下乘凉。

　　忽然，“扑通”一声，一个小东西从树上掉了下来，大家连忙跑过去，我眼疾手快，一下就把那个东西抓住了，一看，原来是一只小鸟！我像得到了珍宝一样，把它捧在手中。

　　大家围着我看了起来，不一会儿，七嘴八舌的讨论了起来，意见可以分成两种：一种是想玩这只小鸟；另一种是把小鸟放了。我起初也想玩这只小鸟，但经过我仔细地观察以后，使我瞠目结舌：你瞧！它是那么的瘦弱，睁着一双惊恐的眼睛，嘴巴张得大大的，“叽叽，叽叽……”，拼命的叫着，叫声是那么凄惨，仿佛在说：“放了我吧！放了我吧……”。它的`羽毛才长了一点点，有的地方连毛都没长，红红的一片。

　　这一定是一只刚出生不久的小鸟，我们怎能以大欺小，倚强凌弱呢？这也是一条生命呀!如果一直玩它的话，它就很可能死亡，这不等于残害了一条生命吗？我们都是少先队员，这样做还配不配做少先队员，还对得起我们胸前那条鲜艳的红领巾吗？我们和小鸟同在一片蓝天下，就要保护它们，与它们和睦相处呀。

　　“放了它吧！”我理直气壮的把我的想法告诉了小伙伴们，他们七嘴八舌的讨论了一会，都支持我的想法，觉得我的想法对，于是决定放走小鸟。而我们又不能把小鸟放在那里袖手旁观，所以，大家决定齐心协力，给小鸟做个窝。主意已定，我们有的去拔草，有的去捡树枝，有的去找小藤条……，大家干得热火朝天，不一会，一个漂亮的鸟窝就做成了。

　　我们把鸟窝牢固的安在树枝上，然后小心翼翼的把小鸟放到窝里。“它饿了怎么办？”我说。于是，在我的带动下，我们把自己喜欢吃的零食统统放在鸟窝里，小鸟用一双友好的眼神望着我们，好像在说：“谢谢你们！谢谢你们！”我看着小鸟，心里默默的祝福它快快长大，飞向蓝天，飞向大自然，唱出优美婉转的歌曲。

　　愉快的暑假转眼过去了，想起这件事，我的心里比吃了蜜还要甜。

六年级作文 篇9

　　早在千万年前，古老璀璨的文明向未来世界开了个小小的玩笑，于是人们惶恐，人们手足无措，人们在20xx年轮的最末端留下了自己内心膨胀着的，对生的希望。就好像是一场梦般，我们迎来了所谓新纪元的曙光。古今遥望，引得更多的深思，爱随心动，心随爱愿。

　　——写在题前

　　“梦想”，在乐章里最华美的片段；“梦想”，在人生中最难能的精神；“梦想”，在岁月里如水的痕迹；有梦，就有前方，有梦，就有了希望。

　　你问舔着棒棒糖的小朋友说：“你长大了要成为哪个职业中的一员呢？”，她定会给你一个天真的答案：“我要当飞行员，我要做医生，我有好大好大的梦想呀。”你问学者：“您对于人生有何看法？”，他定会给予人们一篇富有哲理的文字，你读不懂也罢，读懂了做不到也好，无可否认的，这些是处于不同年龄、不同阶段、不同人生阅历的答案。

　　一片广袤的梦想森林，一派生机盎然的春意景色。其实我想说的答案也不言而喻，我回想了自己小时候稚拙的样子，答出了第一问；我放眼明天希翼自己成为的样子，答出了第二问。梦想于青年而言，是少年时代不羁年华的`陪伴者，那时候我们谈天说地，无所谓世界之大；梦想于创业者而言，是智慧的零刻线，是财富的大出口，他们绞尽脑汁挖空心思想要追求到一个有商业价值的东西，他们叫它相同的名字。世界上形形色色的人们，拥有各自不同的梦想，或是给它取一个相近的名字，叫“力量”。

　　是你前进的力量，是你回忆时泪影婆娑的面庞。

　　提起这个话题，我第一个说到的并非高谈阔论。我想起了谁呢？一位名叫“梦想”的，陪伴了我迄今七年之久的朋友、母亲、恩师。第一次看到老师在博客中改了这个昵称，又一直沿用到今天，就好像联想法一样，情不自禁的，梦想是她；她是我的梦想，她是给予我梦想的人，她是筑梦人。

　　人生的十五年来最难忘的时光由她陪伴，生命里起步的第一个阶段由她见证，她用人生的无数个六年，送走一届又一届的学生，我想今天无论我是升入初中的孩子，还是走进社会的工作者，都难忘那一段梦想时光。

　　她教会我写作的方法，她教给我做人的真谛，她用一言一行践行着教师的责任，她用独到的见解另辟了“梦想”一词，打开了学生们心间的一扇天窗，透过阳光，沐浴成长。再没有任何一个人能在生命里留下如此珍贵的印记，再没有任何一份“梦想”，比她本身的存在更有意义。

　　感谢梦想，感谢它创造出无数个勇敢顽强的灵魂；

　　感谢“梦想”，感谢她留给我童年里一道明媚的阳光。

　　才知道一语双关在此刻是多么的恰当，才知道未来的路要如何一步一个脚印的走向远方。

　　就像它轻声在我耳边回响——我是梦想，我引领你披荆斩棘；就像她疼惜顽劣的孩子——我是“梦想”，我是孩子们永远的依靠，温暖的彼方。