六年级作文

（优选）六年级作文

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的六年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级作文 篇1

　　有人说：“当桃花的香气飘逸在空中，我知道春天来了；当炽热的太阳照射在大地上，我知道夏天来了；当大地穿上白棉袄时，我知道冬天来了。”那么，什么时候，幸福会来呢？

　　其实，幸福就在我们身边！

　　幸福在妈妈手上。寒冷的冬天，屋外寒风呼啸，妈妈披衣起床，打开炉火，倒下牛奶，加热。她手心与手背不停地互搓，脸冻僵了，脚站得发麻了。牛奶的醇香四处飘溢，飘到了客厅，飘到了卧室，更飘到了我的心中……妈妈把热气腾腾的牛奶递到了我的身边，轻声细语地说：“快，来把这杯牛奶喝了，会暖和一些的。”我望着妈妈红通通的双手，慢慢地喝了一口，妈妈脸上露出一抹微笑，我的舌头触到了我的内心，我尝到了幸福的滋味。我是多么幸福啊！

　　幸福在爸爸眉间。那年冬天，我感冒了。爸爸不声不响地从药箱里拿出一袋板蓝根药剂，轻轻撕开袋子，加入热水，用筷子不断地搅拌着，然后端来，拍了拍我的`肩膀说：“来，快，喝下去，感冒很快就会好的。”我喝了一口，叫道：“爸爸，有点苦呀！”爸爸皱了皱眉头：“冬天容易生病，不喝药怎么行！快喝下去，良药苦口利于病嘛。”那一皱眉，饱含了父亲浓浓的爱意，苦苦的药流进了我的肚里，可心里却是舔舔的。我是多么幸福的人啊！

　　有人说：“幸福是一句关心的话语，是旅人的导航，是孩子的依靠。”幸福的人一定不会孤单。你不用刻意寻找它，因为幸福就在你身边！

六年级作文 篇2

　　在每片森林里都有一个生物钟。可是有一天，有片森林里的生物钟坏了，所有东西都乱套了。“我”决定要修复好森林中的生物钟。

　　“我”在一个阳光明媚的下午到了那片森林，可是"我"却发现森林的景象相反，森林里风雨交加，电闪雷鸣。

　　“我”冒着风雨走进森林，可却是老虎在外面站岗，“我”快步跑过去问老虎说：“你不是森林之王吗？怎么在外面站岗了？”老虎说：“我才不是森林之王，老鼠才是森林之王。”我又看到狮子见到狐狸唯恐躲之不及。我说：“现在所有东西都乱套了。”我突然发现我能与动物对话了，原来“我”也变成了一只小兔子。

　　“我”离开老虎守卫后， “我”就立马向生物钟出发，同时也增加了“我”的一点害怕。“我”继续赶路。可是没走多久，不愉快的事发生了，突如袭来的洪水把“我”的必经之路——一条山谷小道给淹没了，成了一条水路。此时，“我”看见了一条鳄鱼，“我”一想，它可以当“我”的船。这时候它很乐于助人，还是吃素的。“我”便找了一根长棍子，用线把棍子的一头系好，然后线的另一头把青草系好。然后“我”故意走到它的前面让它看见，果然不出所料，它向“我”走来，“我”立马骑上它的背，顺利的`过了河。

　　过了河以后“我”又继续往前走。又走了一会，“我”看见了一望无际的荆棘林，让“我”大惊失色。心里想：好长呀，不会过不去吧。“我”呆呆的望着荆棘林，“我”又想：那么长，一定过不去的，要不放弃了？可是“我”又想：不能半途而废，遇到困难要勇敢面对。最后“我”决定，“我”还是要去修复生物钟。

　　“我”小心翼翼的走进荆棘林，“我”一会儿左走，一会儿右爬，一会儿跨过来，一会又跳过去。经过“我”的努力，终于走出了荆棘林，“我”的身上也有很多伤痕，但是“我”依然永不放弃。

　　“我”又走了一会，天黑了下来，可是“我”还能看到太阳，“我”借着微弱的光线继续走，没走多远“我”就掉进了坑里。“我”想：“我”怎么掉进了坑里啊！怎么跳也跳不出去，这可怎么办？不行，“我”不能气馁，“我”要出去修好生物钟。“我”冥思苦想了半天才想出来一个办法，“我”用爪子把泥土挖下来，踩在上面好跳出去。最后“我”从坑里蹦了出来。天也亮了，“我”继续赶路。

　　最后，经过“我”的不懈努力终于修好了生物钟。原来，控制钟的一颗钉子掉了。“我”便把钉子钉回去，还检查了其它零件，加固了其它要掉的部件。森林又恢复了正常，我也恢复了原来的模样。

六年级作文 篇3

　　“文明美德如一缕温情阳光，照耀人生的每一个角落；如一把睿智的钥匙，为你打开成功的大门；如一位心心相印的朋友，和你一起提升人生的境界。”

　　这就是我在读美德故事时的感悟，一些本已模糊的往事不禁又浮现在眼前。

　　有一次，我在家里写作业……有人在外面聊天影响到了我，可我却不是好声好气地劝告，而是大发雷霆：“吵什么吵，吵死人了，一边去，别妨碍我。”就这样，因为态度的`粗暴，我失去了两个朋友，还在别人心目中成为了一个蛮不讲理、不文明的人。但是现在，我却在不断改变。

　　那是一个北风呼啸的星期天，“快点！快点！”

　　瞧，妈妈又在催促我了。“等一下不行吗？大惊小怪的！”我没好气地说。终于，妈妈使出了她的绝招—“惊天狮子吼”：“快—点—呀—”面对这样强烈的“攻势”，我招架不住了，无可奈何，只好去完成这“艰巨而伟大的使命”—去图书馆借书，妈妈经历了“千辛万苦”，终于把我送上14路公交车上。这车还真宽敞，竟能容纳约莫30人，当然，空的座位可谓是屈指可数。

　　突然，车上突然上来了几位老人。我想起老师常教育我们要助人为乐，于是赶紧给眼前的一位老人让了座。突然，我发现了一个状况：有位老爷爷没位置坐。因为，这时老爷爷旁边那位年轻力壮的小伙子居然若无其事，我气愤极了，真想冲过去教训他们一顿。就在此时，一个与我年龄相仿的少年的话打断了我的思索，“老爷爷，您到我这儿坐吧！”“哦，好孩子，谢了！”老爷爷感激的说。此时，我震惊了，他可是一个病人呀！只见他的右手上系满了绷带。

　　他同时也是一位“红领巾”。我看着那些身强体健的年轻人，不禁慨叹：相比起来，他们可真是渺小。我离目的地越来越近，车上的人也越来越多，看着“红领巾”摇摇晃晃，我还真有点为他担心。“到了，到了！”我激动说。我猛的一跳，一不小心把“红领巾”撞倒了，他的右手着地，鲜血顿时染红了绷带。“对……对不起。”我支支吾吾地说。“没事，你也不是故意的！”说完，他还露出了一个阳光般的微笑。我小心翼翼地搀扶着他向医院走去，路上的寒风刮在我的脸上刺骨的寒冷。但是，这个阳光般的微笑却使我内心无比的温暖。

　　同学们，行动起来吧！就让美德之花遍地开放吧！从点滴做起，从现在做起，争当做一位美德少年！

六年级作文 篇4

　　马致远在《天净沙秋思》中写到孤藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

　　在我看来，全校能与御花园并称的只有食堂旁的小桥流水了。

　　一座弯弯的红木拱桥，明显看出是古典建筑。桥上可以看到一块块红木拼接的痕迹;护栏上的装饰并不像现代桥那样华丽，一个个小洞显得尤为古朴大方。再配上旁边美丽的景观，真让人感到舒服，就像误入了美丽的画卷。

　　再说流水，其实这相当于一个池塘。池塘的水面是绿的，大概被植物的绿感染了吧!水上漂着金黄的叶子，好比绿色的棋盘里不满了黄色的棋子，叶子均匀的散在水里。没有哪两片重合起来，真像马致远的断肠人在天涯，不，是断肠叶在天涯。总使人想到无家可归的游子。塘里有好几只金鱼，身体红的像火，游动起来，就像一颗大红斑点。绿池，黄叶，红鱼，构成了流水景致。

　　池边是一座凉亭。虽然和普通凉亭别无二致，可倚在两棵垂柳边，意境可就有了。所以也和小桥流水蛮配!

　　刚才提到了那两棵垂杨柳。两棵柳分别站在小桥两面。春天婀娜多姿，成了依依杨柳;秋天，却莫名产生了肃然的感觉。柳，随着季节的变化别有风味。

　　水中伫立着石山。一下雨，雨点落入一个石山的'蓄水池，慢慢溢出，变成薄薄的水雾，落入池中……

　　小桥流水可能是一道平凡的景观。可这学校的小桥流水，一天一天，见证我们的成长。

六年级作文 篇5

　　螃蟹在学校给我惹了不少麻烦，在家也是十分调皮。这次又不知道跑哪里去度假了。

　　螃蟹不适应生活在狭小的环境内，于是，我给它搭建了一个大窝，地板上是许多大小不一的石块，角落是两枝花。

　　第二天一早，我刚醒来，就抱起螃蟹的家。我只看到一只小一些的螃蟹在石缝中锻炼，另一只不知道爬哪里去了。难道也在石缝里?我仔细地翻找了一遍，没有?我把爸爸叫进房间，问：“爸爸，你把我的螃蟹放哪里玩去啦?”爸爸似笑非笑地说：“我一个大人玩你螃蟹干什么?”“我就给你看过，你不是也很爱玩吗?”

　　“真没有，宝贝，丢了找一找，实在找不到就算了吧!”我负责找下面，爸爸负责找上面，找了几十分钟仍然没有头绪。“不找啦!说不定等一会儿它就自己出现了。要是真没有就算了，谁叫它那么淘气?”爸爸提议道。可是妈妈却不同意了：“万一它要死在房间怎么办?一股腥味!不行，再怎么样，何欣怡，你都得给我找到!”

　　找就找!是不是爬树去了。我拿起两枝花，看看花枝和叶子上，也没有啊!我无意中瞧见了花瓣，花蕊中好像有一大块黄黄的东西。不会是马蜂吧?我吓得一把将花扔了出去。这个想法没过多久就被否决了，扁扁的，腿还挺长，应该是螃蟹吧!我找来棉签，把花中的东西挑了出来，还真的是一只少了两条腿的.螃蟹。

　　这只螃蟹一回到陆地，就开始快速地奔跑，水中全是黄色的花粉。

　　“这只螃蟹缺了两条腿，仍然是那么健壮。”爸爸听了它的故事，连忙感叹，接着又转过身对螃蟹说：“老兄，佩服佩服。”

六年级作文 篇6

　　阳光洒在我的心头，却无法冲刷我内心的苦闷；朝霞即将落下，我的心也随之思潮起伏。原因很简单，因为这是一次心如刀绞的争吵……

　　那天，我出了门，去集市帮母亲买酱油。刺眼的阳光照耀在我那睡眼蒙眬的双眼上，一路上，我不住地打起了哈欠，便开始抱怨起来：“刚睡醒就让我去买酱油，天下哪有这么不道德的母亲啊！”边抱怨边小跑向集市。

　　刚出大门就碰见了同学，只见他一手捧着手机，一边喝着冰可乐，显得格外无拘无束，无忧无虑。他“瞟”了我一眼，对我说：“怎么，帮谁买东西呢？”我无奈地说：“可不是呢！”看着他那放纵自在的样子，我是多么羡慕，便跟随他，来到了他的家，玩起游戏来，将买酱油这事抛到了后脑勺，忘得一干二净。就这样，不知不觉到了下午……

　　“嘿！我要超神了！”我情不自禁地喊了起来。就在这时，只觉身后一股火辣辣的疼痛直入骨，疼得我跳了起来，回过头，只见母亲出现在我的眼前，血红的眼中似乎还淌着泪……

　　我气愤不已，冲她骂了一句：“干什么！你只会强迫人，只会打骂人吗？”母亲气得火冒三丈：“你太不懂事了！都下午了，还不见你的人影，没想到你竟在这儿玩游戏，你知道我的`心都碎了吗？”母亲当众训斥了我一顿，我想反抗，却理屈词穷。母亲的训斥使我更加难堪，让我的颜面立刻在众人面前荡然无存了。我恼羞成怒，头也不回地冲出了门，心想：再也不回家了！

　　到了傍晚，我肚子饿了，便悄悄地走到家门前，躲在了木板后。就在此时，一声哭声贯入了我的耳畔。“这不是母亲的哭声吗？”我小声地惊叹道，“哼！反正我从此再也不回来了！”“别伤心了！孩子饿了自然就回来了！你看，这么多菜，他一定会消气的！”这是父亲的安慰声。母亲边哽咽边伤心地道：“孩子，快回来吧！妈妈想你！”只觉得说不出的酸涌上了心头。我站了起来，呆呆地站在那儿，两行泪水不断地往下淌，望着残红的晚霞，我的心便澎湃起来了。晚霞最懂我的心……

　　这次争吵的风波，我永远也忘不了。母亲见到我后的那抹笑容立刻冲刷掉了我内心的苦闷、犹豫，以及尴尬。

六年级作文 篇7

　　 四年级的时候，我们去过一次军训，那一次是我印象中最深刻的'时候，那叫我难以忘怀啊！

　　 那时候我们军训三天，到第二天晚上的时候，教官把我们叫到了一个伸手不见五指的地方，排好了队伍。教官开口说：“今天你们要为这些天犯下的错误而承担责任。你们谁愿意来做上下蹲，女生100，男生100。”开始的时候一个人也没举手，还有一些同学正在四处张望着其他同学有没有举手。突然一只小手举了起来。我一看是个男生，他是我们班的劳动委员吴维强。他说了一句：“教官，我出来做100个上下蹲。”“好！你出来做100个”教官说道。

　　 吴维强的头上已是满头大汗，他嘴里数着：10，11，12，13，......我们看到他上气不接下气，我们女生都哭了。教官说男生已经有一个出来做了,女生有没有?我们沉默了许久.一只小手胆颤地举起来——是钟灵慧。她走了出来,对教官说“我来做”，就做了起来。他俩一上一下,我们女生哭的更厉害了,男生也哭了。教官说，这就是承担责任,你们也看到了他们两个都已精疲力尽了,你们谁想代替他们.教官话音刚落,我们都举起了小手......

　　 这是一种感动的力量,这种力量让我学会了承担责任.

六年级作文 篇8

　　抓住假期的尾巴，我来到了古都南京。这真是一座迷人的城市，古今结合，中西合璧，让人惊叹不已。而那见证这座城市千万年历史变迁，记录这座城市所有昌盛衰败的秦淮河更是让我倾心不已。

　　晚上八点左右，我们登上了船。这艘船黄色的顶，红色的'船身，船头有两条栩栩如生的黄龙，船底还有青云保驾护航，让我仿佛在蓝天之上。

　　船慢慢地驶出了码头，船窗外的景象恍若仙境。月光像一层朦胧的薄纱，轻轻地盖在了平静的河面上。月光如水，水如月光，两者交融，让人如痴如醉。这不禁让我想起了杜牧在《泊秦淮》中那句著名的诗句：烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。波光粼粼的河面被船缓缓分开，留下了一道淡淡的痕迹。两岸的红灯笼掩映着月光，呈现出柔和的橘色，把河面照亮。现在正是初秋，借着橘色的光，可以看见，树上的叶子被来往船只带落，一片红枫，一片银杏，一片绿叶，河面上被落叶谱写出五彩的画页，真是美不胜收。

　　很快，船只又停靠在了码头。我却迟迟不愿起身，深深地沉浸在秦淮的美丽之中……

　　啊，古老的秦淮；啊，美丽的秦淮，你是多么多么让人流连忘返啊！