六年级的作文

（必备）六年级的作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的六年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级的作文 篇1

　　我有一个朋友上网离不了，放学离不了，玩乐离不了。

　　谁？唐阳。唐阳今年11岁，身高1.49米，是一个表面强壮其实是体弱多病的小伙子。唐阳的数学成绩名列前茅，语文成绩也在我之上，所以我很佩服他。

　　记得有一次我把唐阳出卖了。这天气昏暗，下午的社思课一结束，唐阳就马上开始写数学作业。这时，我看见唐阳在写数学作业，也开始做数学作业。一会儿上课铃就响了，我为了快点做完数学作业，就把铃声抛在了脑后。这时候，让值日生陶锶钰看见了，就记下了我的名字。我又看了看唐阳，原来他已经把作业放起来了，我也只能哑巴吃黄莲——有苦说不出。

　　快下课了，唐阳又开始写数学作业，这时陶锶钰也把他的名字记了下来。这时我的'心情有些矛盾：感觉消了心头的气：又觉的有点对不起唐阳，因为是我告诉陶锶钰唐阳在写数学作业。

　　一下课，班主任李老师就来了，她拿起陶锶钰的名单读到：

　　“......冯伟家在写数学作业。”这时我心想：今天我算是死定了，但无论如何我也要拉个垫背的。便站起来说：“唐阳也在写数学作业。”说完，李老师就开玩笑说：“冯伟家同学，你怎么能出卖好友呢？”到了这节骨眼儿上，我想：唐阳请原谅，为了我，你就牺牲一下吧！这时，我又回答：“他不我的朋友。”李老师就开玩笑说：“不是朋友，总是同学吧，也可能是你看见唐阳先在写数学作业你才做的。”没办法，我为让“计划”成功就不住的的点头。这时陶锶钰插了几句话，我想：真是狗拿耗子——多管闲事。事后，唐阳有主动和我合好了，我十分高兴。

　　在人生道路上，要广交朋友，因为只要朋友才是真的！

六年级的作文 篇2

　　大地让小草生长，小草还大地一片翠绿；桃树孕育了桃花，桃花报以桃树生机勃勃；人们栽种树木，树木为人类抵挡风沙。大自然的一切都懂得感恩。那，我们呢？

　　我要感谢我的父母。如果没有他们，就没有我。是他们整天为了我而奔忙，为了让我茁壮成长，他们不知付出了多少。那一根根白发就是他们勤劳的证明。

　　我要感谢我的老师。是他们教会我知识，教我做人的道理。那作业上的点点批改的红字，不知浸透了他们多少心血。那教室放飞的是希望，留下守巢的总是老师。

　　我要感谢我的朋友。他能和我一起哭，一起笑，一起发呆，一起失落。每当我伤心的时候，他就是我的精神支柱；每当我倍感孤独，他就会及时出现。如果没有他，我就会失去精神的.慰藉。

　　我还要感谢那些曾经帮助过我的陌生人。我疲惫时那个公交车上的座位，我摔倒时那双拉起我来的大手这一切我都还记得。

　　人没有他人的帮助是活不下去的。

　　人不懂得感恩是不被世界容忍的。

　　老师真烦人，老对我有偏见。同学真讨厌，又嘲笑我。家长真抠门，连点儿小钱都不给。说这话的时候请想一想老师一直把你扶上正轨；同学曾给你带来欢乐；家长给你吃、穿都不是一点儿小钱。

　　感恩的心，感谢有你世界上的一切都懂得感恩。那，我们呢？

六年级的作文 篇3

　　要是说起兴庆公园四季的景色，简直可以说是一个人间仙境，下面就来说说吧。

　　兴庆公园的春天是充满生机的，因为每年到了这个时候小草探出了头，大树也长出了新的头发，不时的听到小鸟在枝头上歌唱，哦多么悦耳的声音啊，这是春的声音。再往里走便看到湖里有一团红，你会奇怪这是什么呢，其实是一群金鱼，它们也想来庆祝春的到来.再往湖中央看，有许多鸭子在水中嬉戏，会让你不由自主的想起唐代大诗人苏轼的`一句诗———春江水暖鸭先知。再往里走你会看到令你赏心悦目令你如痴如醉——那就是桃花 那可爱的桃花，粉嘟嘟的小花瓣，就会惹的你不时得就想笑。

　　到了夏天,那里更是一个避暑的好地方!每到夏天那里都会举办消夏的活动例如:一年一度的啤酒节,到了那时不仅可以品尝到美味的啤酒还可以参加有趣啤酒大赛呢.荷花展更可以给你带来愉快的心情,花的清香,啤酒的美味一定会让你忘记炎热,

　　到了秋天,兴庆公园是黄色的,大树的头发变黄了在湖水的照映下,显得格外动人。柿子树上的柿子十分诱人黄中带红好像一个又一个小太阳。到处都是黄色，天和地仿佛融为一体了。

　　到了冬天，兴庆公园是银装素裹的。哦不，还有那临寒独自开的梅花依然挺着他那高傲的头。踏雪寻梅还别有一番风味呢！

　　一年四季，兴庆公园都有一道独立的风景成为一道特别的风景线。

六年级的作文 篇4

　　"铃铃铃~~"上课的铃声回响在耳畔，我们坐端正之后，眼睛总是会不由自主地望向门口，依然如往常一样，王老师迈着轻快的脚步走入班级，她亲切的面孔再一次出现在我们的眼前。

　　"上课！！""起立。。""同学们好。。""老师好""请坐。""今天我们要教第四课：记金华的双龙洞。"于是，教室里便溢满了王老师亲切又带有甜美的声音，虽然我这是第无数次听这声音，但它却让我百听不厌。

　　我常常问同学："你喜欢语文数学英语三个老师中的哪一个"无论哪个同学，总会毫不犹豫地回答"语文老师！！"语文老师有着一有乌黑光亮的秀发，披在肩膀上，她有着苗条的身姿和天使般的外貌，笑起来十分亲切，仿佛可以净化人的心灵，王老师不仅长得漂亮，而且对我们十分地温柔。

　　记得开学的时候，老师还没进来，全班就"开了锅"一样地"叫"，尽管每个人知道，这会导致很严重的后果，可是还是不停地张着嘴巴说话。走廊上传来了王老师熟悉的脚步声，然而，这脚步声是极其细微的，它已经被我们的吵闹声深深地淹没。"啪"的一声，门被推开了，王老师走了进来，全班立刻安静了下来，等待着一场"暴风雨"，要是换作平常的老师，早就大发雷霆，大骂全班，可是王老师并没有这么做，她只是微笑了一下，然后皱了皱眉头，接着开始一段"演说"，全班人都津津有味地听着，我真盼望王老师多讲一点儿，我们太爱听她说话了。

　　王老师不仅给我们带来了精神上的鼓舞，还给我们带来了生活上的细节。记得有一天下午，我在做作业，我十分地疲倦，歪着头，斜着本子，还不停地打哈欠，那背弯得似龙虾，平时要是在家里，妈妈早就对我来一顿"嗓门大餐"，所以在学校，我要好好地轻松轻松。这时，王老师走了过来，只见她拍了我的背，我立刻明白了，马上直立起来，也一下有了精神，我感觉到，王老师的手，宛如天使的.手，暖暖地，带给我们温暖，带给我们欣慰，同时她也用这双手，日夜不疲地为我们批作业。我本以为，老师只管我们的学习，其他的默默无视，王老师是我至今唯一见到能够注意我们生活细节的老师！

　　我爱我的班级，更爱领导我们班级的王老师。。

六年级的作文 篇5

　　一天，放学回家，我听见花圃里传来“窸窸窣窣”的声响。我好奇地跑了过去，蹲身一瞧，啊！原来是一只小鸟在花圃里跑跑跳跳的，似乎还不会飞，刚出生不久的样子，我一只手就能把它拢住。它全身毛绒绒的，除了肚皮是白的外，其它地方都是黑黑的。一双圆溜溜的小眼睛在阳光下熠熠生辉，小尖嘴黄黄的，嘿，这不就是八哥鸟嘛。

　　小八哥在花圃里跳来跳去，一脸惊慌的样子，像是在找什么东西似的`，不时尖叫两声。嘿，我想了想，得出了答案，肯定是它的妈妈出去觅食了，它在找妈妈吧！

　　我抱着小八哥的妈妈一会儿就会回来的想法，和妈妈愉快地打乒乓球去了，天色渐晚，我也玩累了。没想到小八哥仍然孤独地在花圃里钻来钻去，看上去很是着急。听着它凄惨的叫声，我的心一软，很想帮帮它。唉，反正它的妈妈现在没回来，我带回去养两天吧，喂它点东西吃，等它长大点，会飞了，我再放它去找妈妈。

　　经过一连串的钻、赶、扑、抓、捂，调皮的八哥鸟终于被灰头土脸的我逮了个正着。

　　我把它放在阳台上，用绿色的篓子盖着，给它取名为“跳跳”。跳跳吃了我给它的米粒儿，但仍然孤独地叫着，我想，过两天习惯了就好了吧。

　　第二天中午，我满心欢喜地回到家，准备和跳跳玩。我掀开篓子一看，惊呆了，跳跳它不动了！总是喳喳叫着，小嘴儿不停地啄着的跳跳竟然不动了！它直直地倒在地上，全身僵硬，双眼紧紧地闭着，它死了！跳跳这样一条鲜活的生命没了，是我杀害了它，是我无意中的囚禁剥夺了它的生命！我伤心、难过、懊恼……

　　跳跳的死让我认识到了鸟儿是属于大自然的，我们不能剥夺它们在野外生活的权力，我们可以关爱它，却不可囚禁它，抹杀它们向往自由的天性！对不起，我的跳跳！你，一只八哥鸟给我的教训，我将铭记一生！