六年级年的作文

六年级年的作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级年的作文 篇1

　　冬天里，我常常把手紧紧地放在棉衣的口袋里，为的是一点温暖，可是淘气的暖空气总是从手指的夹缝中溜走，这时，我总会感觉为获得温暖如此之难。然而，当我静下心来，仔细观察身边的.小事时，会发现有那么多的小事温暖着每个人的心。

　　周末，我去上补习班，因为起晚了些，匆匆喝了半杯牛奶就匆匆上路了。终于挨到下课了。我匆匆跑回家，让妈妈给我做好吃的。走到离家大约200米处时。不争气的肚子已经在唱歌了。这时，我看到了一位买红薯老爷爷。

　　“爷爷，我要一个红薯。” “好，给你一个最香的。”这个老爷爷每天都在这里买红薯，其实。趁着老爷爷挑红薯的时间，我看了他：他穿着薄薄的衣裤，瘦瘦的肋骨清晰可见。

　　我实在太饿了，刚接过红薯，就狠狠地咬了一口“一个红薯的少钱？”“不贵，两块五”听到这三个字，我不由地心头一震，脸顿时吓得苍白：我只有一元五。

　　怎么办？怎么办？我还差一元钱！这使我想起了5年前，我因为卖菜少带了2角钱，被买菜的叔叔说了一顿的情形。我这次可是少带了一元啊！一个红薯才2元5角，我就要少给1元。我肯定会被骂。以前我还小。可现在要是被骂，肯定会丢尽脸，要是被同学看见……天哪，简直不堪设想！

　　正在我想着各种坏结果时，老爷爷看我脸白得像粉刷过的墙壁一样。用慈祥的语气说：“怎么了？小朋友。”我的声音像个蚂蚁：“我只带了1元5角”。老爷爷并没有大吼，而是用温暖语言说：“没关系，不用给了。”怎么可能，我怎么可能不给钱呢：“不，老爷爷。我一定不会欠你钱的，您在这儿等我，我的家离这也不远，你等我一会儿，我马上拿来一块钱。”“不用了，真的不用了，这一块钱算不了什么。”“您等一会。”说完，我便跑回家。

　　大约5分钟后，我跑回来，我正要喊一声爷爷时，发现爷爷已经不知道哪里去了……

　　我把红薯捧在手上。原来，真诚就在我身边，离我很近。我在心里一直默默地说“谢谢您”，我想，老爷爷一定会听到了……

六年级年的作文 篇2

　　大家好，现在已经是二零三九年了，我已经成为国际园丁了。我现在在月球百花园里。

　　“第一天，我在月球里看见你的脸......”我的“智能咪咪手机”响了，我拿起手机对着手机视频里的'老邱麟?说：“干什么？”“汤圆，你可不可以到星上来，帮我们种种子。”“好，我很快就来。”我穿上果冻衣带着种子用飞速机来了太阳星，看到，我地打开车门，满脸笑容地说：“，祝贺你成为了国际书法家。”“也祝贺你呀。“我们来到阳光园，我大吃一惊，这里一片大土地，”叹，这里我们不知道种什么种子好？“说，”我们也不知道怎么种。”我想了想说：“种礼品种子好了。”我说着，就种了起来，半个小时过去了，终于种好了?拉了拉我的手说：“走，去吃山珍海味去！”“不用了."我地说，”饱饱“。只见一只机器猫来到这，嘴里吐出许多吃的，”吃吧，吃完了，礼品种就长好了。“吃好了，我回到了月球。

　　几个星期过去了，对我说：”谢谢，不论男女老少都这种子。”

六年级年的作文 篇3

　　大家好！我是中国的万里长城，大家对我非常熟悉，我是世界上最长的建筑物，人们都说我像一条巨龙卧在崇山峻岭之间，我从西北甘肃的嘉峪关向东，越过祁连山，沿贺兰山、阴山、燕山，越沙漠，过草地，直达鸭绿江，全长12700多里，人称“万里长城”，历史上先后共有20个朝代修筑过我呢！

　　怎么说我也是中国的一个气魄行为的工程，可是，近几年来，来长城旅游的中外游客越来越多，这标志着中国旅游项目向前跨了一大步。可是，谁想过我的感受？当游人们观赏中国壮丽的山河时，当他们对我国雄伟的'建筑感叹万分时，我在低声哭泣，我在默默的忍受痛苦。

　　因为，那些游客们在游玩的同时，还在两边的城砖上刻下自己的名字，也许是为了证明他们已经到了长城。在长达12700多里的长城砖上几乎都刻着一些醒目的名字。。有的人因为城砖上名字太多，找不到插笔的地方，便在别人刻过的地方再刻一次。这些恶作剧每天都在重演，更是我为自己的未来担忧。

　　人们这样你一刀我一刀，让我从以前的可爱小脸变成了现在的“麻子脸”。现在建设者们正打算给我装修一下，也就是给我“整整容”。可是，长城毕竟是中国的名胜古迹，一装修就失去了历史的味道，如果不装修，我的“噩梦”还得继续。可真是进退两难，我都为建筑家们犯愁。

　　俗话说：“不到长城非好汉。”这些人到过长城了，做出这样的事还能算得上好汉吗？要知道，秦朝修筑长城时没有机械设备，完全靠人工作。整座长城都凝聚着修筑者的汗水。难道这些人就这么忍心破坏吗？

六年级年的作文 篇4

　　心灵最深处的颤动、震撼，那种情感，叫做什么？——题记

　　面无表情地看着电视新闻，娱乐节目，我似乎是一个死人一般。

　　房间里，很安静很安静，安静得就像一个死亡的世界。电视的声音就如同来自修女们念着佛经的嘴唇。我的呼吸声很缓慢地从耳畔划过，平静得似一面湖水，不泛起一点漪涟。轻轻地翻开书页，我在窗前借着通过薄纱的微阳，抹去白纸上的灰尘垂下眼帘，看着那白纸黑字，心中有些颤动。我是喜欢文字的，喜欢语言的，喜欢文学的。

　　前几天读了一篇《墓园里的读书人》，心里的触动是很深的。

　　当法国总领事郁白先生用那句“两吨”来回答“买了多少书”这个问题时，我想我已经开始震撼了。两吨，多么抽象的字眼。在中国，若是“二十本”，都让人不禁称赞——真是个好读书的人！那么，对于这个“两吨”，我们又将以什么形态来面对呢？吃惊，敬佩，亦或是毫无感觉？不，我们应该去报以学习的心态，去学习这种对读书毫不吝啬钱的精神。

　　法国人读书是中国人里所不经常看到的——“他们捧着书，神情是专注的，忘我的，但同时又是悠闲的，家常的，自足的，像呼吸一样，也可以说，想咀嚼一样”。这个描述是生动的，形象的，如此也可以充分的感受到法国人热爱书的程度。而下一个对中国人的描写，两者更是形成鲜明——“（中国人读书的时候）脸上都带上了‘最后一搏’的尊严，是总攻，是全力以赴，是迫在眉睫仿佛赌徒手中最后的一个筹码”。在我的班级中，读书的姿态又是不一样的，同学手捧着各色的书，亦厚亦薄，眼神却是死的，正如我们老师所说的那样“不希望看到现在的小学生看书是这样的表情”。确实也是这样，一个人的看书习惯应该是从小而养成的`。我们应该抱以正确的心态，去读书，去享受书。

　　读书是要有一颗爱书的心的，这颗心是要平凡的。读书并不是一项博取名利的工具，而是文字的精华，这是需要去深入体会、咀嚼的。

　　我扬起嘴角，像是获得了人生最重要的领悟一般——是的，这便是最淳朴的触动，这种触动，就叫做体会、叫做感动。