小学语文关联词归类

更新时间:2022-10-24 11:53:32 尚民 小学教育 我要投稿

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小学语文常用关联词归类大全

  关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。下面是小编收集整理的小学语文常用关联词归类大全,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学语文常用关联词归类大全

  小学语文关联词归类1

  并列关系

  两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

  既…又…

  一边…一边…

  又…又…

  一面…一面…

  不是…而是…

  有时…有时…

  一会儿…一会儿…

  那么…那么…

  例:

  ①小芳既爱唱歌,又爱跳舞。

  ②夏天的晚上,小明一家人一面吃西瓜,一面看电视。

  ③小明在学习上不是没有努力,而是努力不够。

  因果关系

  前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。

  因为…所以…

  既然…就…

  由于…因而………

  因此……

  既然…那么………

  因为……

  之所以……是因为……

  例:

  ①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。

  ②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。

  ③你之所以没有取得好成绩,是因为太粗心了。

  转折关系

  后面分句的意思是前面分句意思的转折。

  虽然…但是………

  可是……

  尽管…还是…

  例:

  ①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。

  ②人的心只有拳头那麼大,可是一个好人的心是容得下全世界的。

  ③尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。

  选择关系

  两个分句表达两种情况,从中选一种。

  或者…或者…

  宁可…也…

  不是…就是…

  与其…不如…

  例:

  ①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。

  ②小明是个好学生,每天放学回家后不是赶紧写作业,就是在复习功课。

  ③凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。

  假设关系

  前面分句提出假设,后面分句表示结果。

  如果…就…

  要是…就…

  假如…就…

  倘若…就…

  即使…也…

  例:

  ①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。

  ②假如没有太阳,地球上就不会有生命。

  ③即使你成绩再好,也应该谦虚点。

  条件关系

  前面分句提出条件,后面分句表示结果。

  只要…就…

  只有…才…

  除非…才…

  无论…都…

  例:

  ①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。

  ②只有更加努力地学习,我们才会取得更好的成绩。

  ③无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。

  递进关系

  后面分句比前面分句意思更进一层。

  不但…而且…

  不光…还…

  不仅…而且…

  不仅…还…

  例:

  ①赵州桥不但坚固,而且美观。

  ②小明不光完成了老师布置的作业,还预习了第二天的功课。

  ③这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。

  小学生该如何使用关联词?

  关联词语的正确使用要靠语境判断,仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂,结合方法去判断就能省时省力许多。在此分享五个方法点,结合例子帮助大家理解。

  分清各类关联词的作用

  同一个句子,运用不同的关联词语,表达的意思也不一样。

  例如:“我们努力学习,期末取得优异成绩。”

  加上关联词后,句子就变成:

  1.因为我们努力学习,所以期末取得优异成绩。

  2.如果我们努力学习,期末就能取得优异成绩。

  3.只有我们努力学习,期末才能取得优异成绩。

  第一句是因果关系,第二句是假设关系,第三句是条件关系。

  究竟选用什么关系,这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。

  配对使用关联词

  有些关联词语是要求配对使用的,不可随意改换。例如:

  1.只要努力学习,才会取得优异成绩。

  2.解放军宁可挨饿,不如打扰老百姓。

  第一句,“只要……就……”,“只有……才……”,“只要”与“才”搭配不当,应把“才”改为“就”。

  第二句,“宁可……也不……”,“与其……不如……”。句中“宁可”与“不如”搭配不当,把“不如”改为“也不”。

  放对关联词的位置

  关联词位置不对,会使语句不通,例如:

  虽然学校要求保持校园干净,却同学们乱扔垃圾。

  “却”表示转折的意思并没有错,可是,一念原句就给人不通顺的'感觉。如果把“却”放在“同学们”之后,句子就通顺了。

  不要漏用关联词

  有一部分配对使用的关联词,可根据情况省略其中前一个,如“不但……而且……”,可省去“不但”;“虽然……但是……”,可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语,而省去了后一个关联词语,句子间的关系就会不明确,句子的意思也会不清楚。例如:

  自从开展“一帮一”活动以后,不但加深了同学之间的相互了解,增进了同学之间的友谊。

  缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语,读了以后,感觉话没有说完。在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”,句子的意思才够清楚。

  切忌滥用关联词

  滥用关联词,也会使语句不通畅。

  例如:因为由于得到赞助商的踊跃支持,所以此次活动得以顺利举行。

  “因为”和“由于”意思相同,选择删去其中一个即可。

  小学语文关联词归类2

  知识整理:

  1、并列句(各分句间的关系是平行并列的)如:“这衣裳既漂亮,又大方。”

  常用的关联词语有:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……

  2、承接句(各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序)如:“看了他的示范动作后,我就照着样子做。”

  常用的关联词语有:……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……

  3、递进句(分句间是进一层的关系)如:“海底不但景色奇异,而且物产丰富。”

  常用的关联词语有:不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……

  4、选择句(各分句列出几种情况,从中选出一种)如:“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。”

  常用的.关联词语有:不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……

  5、转折句(后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反)如:“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。”

  常用的关联词语有:虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……

  6、因果句(分句间是原因和结果的关系)如:“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。”

  常用的关联词语有:因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……

  7 、假设句(一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果)如:“如果明天下雨,运动会就不举行了。”

  常用的关联词语有:如果……就……、即使……也……

  8、条件句(一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果)如:“只要我们努力,成绩就会不断地提高。”

  常用的关联词语有:只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……

  小学语文关联词归类3

  一、懂得各类关联词语的作用

  同一个句子,运用不同的关联词语,作用就不同,表达的意思也就不一样。例如:我们共同努力,竞赛取得胜利。这个句子没有使用关联词语,可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语,句子的关系就起了变化:

  1.因为我们共同努力,所以竞赛取得胜利。

  2.如果我们共同努力,竞赛就能取得胜利。

  3.只要我们共同努力,竞赛就能取得胜利。

  这样,第一句成了因果关系,第二句成了假设关系,第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中,究竟选用什么关系,这就要根据自己表达的需要来确定。

  二、要注意配对使用关联词语

  有些关联词语是要求配对使用的,不可随意改换。例如:

  1.只要经常锻炼身体,才会增强体质。

  2.他宁可挨打,不如泄密。

  3.不管天气多么恶劣,他却是按时到校学习。

  第一句,只要应与就相配,只有应与才相配,只要与才搭配不当,应把才改为就。

  第二句,宁可应与也不相配,与其应与不如相配。句中宁可与不如搭配不当,根据两个分句的意思,最好是把不如改为也不。

  第三句,不管与却搭配不当,应把却改为都。

  三、关联词语的位置不能放错

  例如:

  1.虽然今天天气十分寒冷,却清洁工流下了汗。

  2.今天,我们班搞演讲比赛,表达能力强的同学不但上台演讲了,而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。

  第一句,却表示转折的意思并没有错,可是,一念原句就给人不通顺的感觉。如果把却放在清洁工之后,句子就通顺了。

  第二句,让人念起来感到很别扭,如果把不但放在表达能力强的同学前面,句子就顺畅了。

  四、该用关联词的地方不能缺少关联词

  有一部分配对使用的关联词,可根据情况省略其中的前一个,如不但而且,可省去不但、虽然但是,可省去虽然。但一般不能省去后一个的而且、但是。如果只用前一个关联词语,而省去了后一个关联词语,句子间的关系就会不明确,句子的意思也会表达不清。例如:

  1.自从开展一帮一的活动以后,不但加深了同学之间的相互了解,增进了同学之间的友谊。

  2.如果我们齐心协力,把这件事情办好。

  第一句在意思上有递进的'关系,但缺少了一个与不但配对使用的关联词语,让人读了以后,感觉话没有说完,递进的关系也不清楚。如果在增进了同学之间的友谊前面加上而且或者并且,不但递进的关系明确了,句子的意思也清楚了。

  第二句是假设关系的句子,前面一个分句表示假设的情况,后一分句表示结果。因为缺少与如果配对使用的关联词就,句中的结果就不明确,让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在把这件事情办好之前加上就能,句子的意思就清楚了。

  五、不要乱用关联词

  例如:

  1.他自己不跟老师讲,并且要我讲。

  2.我的成绩差,可是我能虚心地向老师请教,但是诚恳地向优秀同学学习,所以我有了很大的进步。

  第一句应该是转折关系,不是递进关系。乱用并且,使语意表达不清,应把并且改为却。

  第二句,乱用但是,应删去。

  一、读下面的句子,选择恰当的关联词语填在括号内。

  不仅还、虽然还是、尽管还、因为所以、只有才、宁可也不。

  重载货车驶过桥面时,行走在桥上的行人能够感受到大桥的轻微震动,伊犁河对岸建成火电厂后,拉煤的货车更让大桥不堪重负。2004年伊犁河二桥开始在距离大桥以西不远的下游修建,并在2007年建成通车,桥梁路面全长1580米,桥面宽27米,成为新疆目前跨度最大的钢构式公路桥。

  既又、不仅而且、如果就、不是就是、不管总、一边一边、可是、因而、并且、所以。

  还有,一边,一边,一边。

  用好关联词可以大大提高句子的美感,使句子更加生动。

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