国家开放大学加挂国家老年大学牌子有何意义？

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为加强新时代老龄工作的部署要求，近日教育部发布通知，经中央编委批准，教育部党组研究决定，国家开放大学加挂国家老年大学牌子。那么什么是国家老年大学，什么是国家开放大学。一起来看看吧!

国家老年大学从何而来2021年11月，《中共中央 国务院关于加强新时代老龄工作的意见》发布。意见聚焦老年人的“急难愁盼”问题，从健全养老服务体系、促进老年人社会参与等方面提出具体举措。其中为促进老年人社会参与，意见提出：

1、将老年教育纳入终身教育体系，鼓励有条件的高校、职业院校开设老年教育相关专业和课程。

2、依托国家开放大学筹建国家老年大学，搭建全国老年教育资源共享和公共服务平台。

3、推动部门、行业企业、高校举办的老年大学面向社会开放办学。

有什么意义人口老龄化是我国今后较长一个时期的基本国情。我国自1999年进入老龄社会，老年人口规模日益庞大、老龄化程度日益加深。人口老龄化对经济运行全领域、社会建设各环节、社会文化多方面乃至国家综合实力和国际竞争力都具有深远影响。有效应对我国人口老龄化，事关国家发展全局，事关亿万百姓福祉，事关社会和谐稳定，对于全面建设社会主义现代化国家具有重要意义。国家重视老龄工作，精心谋划、统筹推进老龄事业发展。针对新时代我国人口老龄化的新形势新特点，为全面贯彻落实积极应对人口老龄化国家战略，让老年人共享改革发展成果、安享幸福晚年，着力解决老年人在教育、养老、健康、精神文化生活、社会参与等方面的现实需求问题，深入挖掘老龄社会潜能，激发老龄社会活力，切实增强广大老年人的获得感、幸福感、安全感。

国家开放大学是什么国家开放大学前身是邓小平同志于1978年亲自倡导并批示创办的中央广播电视大学。2010年7月教育规划纲要提出“办好开放大学”，2010年10月国务院印发《关于开展国家教育体制改革试点的通知》将北京、上海、江苏、广东、云南等五省市和中央广播电视大学确定为“探索开放大学建设模式”试点单位，拉开了广播电视大学战略转型的序幕。2012年6月，中央广播电视大学更名为国家开放大学。2020年8月教育部党组审议通过《国家开放大学综合改革方案》，并以部发文印发，明确要求把国家开放大学建成我国终身教育的主要平台、在线教育的主要平台和灵活教育的平台、对外合作的平台(四大平台)，标志着广播电视大学转型升级和开放大学高质量发展进入新阶段。国家开放大学是教育部直属的，以促进终身学习为使命、以现代信息技术为支撑、以“互联网+”为特征、面向全国开展开放教育的新型高等学校。学校在教育部领导下统筹全国开放教育体系建设，指导和服务全国开放教育办学业务，着力建设终身学习公共服务平台，面向全民提供终身教育及服务，促进“人人皆学、处处能学、时时可学”。教育部按高等学校管理和指导国家开放大学的教育教学工作。国家开放大学既是办学实体，又是一个覆盖全国城乡的办学体系，由1个总部、45个分部、3735个学习中心组成。学校与相关部委、行业合作成立了机械工业学院、汽车学院、铸造学院、网络空间安全学院、软件学院、生命健康学院、石油和化工学院、纺织学院、邮政学院、煤炭学院、社会工作学院、保险学院、旅游学院、物业学院等14个行业学院。另有八一学院、空军学院、军盾学院、残疾人教育学院、华侨学院、矿业学院、海洋学院、辅警学院等11个专门学院。国家开放大学总部有五棵松、复兴门、魏公村、大兴魏善庄等4个校区，总占地200余亩，建筑面积13万平米。内设机构30个，其中教学科研部门13个，教学管理服务部门7个，党政管理部门10个。总部事业编制数为600人，现有正式教职工 571 人，其中校级领导 7 人、处级干部69人。设有资产管理公司1家，服务教材出版、开放教育信息化、学习资源建设和非学历教育任务的校办企业5家，现有660名企业员工。办学42年来，学校形成了五大办学特色：

一是党对终身教育的领导全面加强。对总部、分部全面加强党的领导，实行书记校长联席会议制度，建立了党委决策机制，确保了党在学校终身教育、终身学习方面的领导权、主导权，全面从严治党的主体责任得到有效落实，党支部的战斗堡垒作用明显增强，党员的先锋模范作用得到突出体现。

二是创建了大规模在线思政教育新模式。坚持立德树人，牢记培养担当民族复兴大任时代新人的重大使命，积极探索“思政课程”与“课程思政”的有机融合，设计“1+4+X”思想政治理论课程体系，累计625.9万学生在线参与思政课学习，形成了面向在职成人的大规模在线思政教育新模式，注重为基层培养德才兼备的有用人才。

三是“纵到底横到边”全覆盖各类学习者群体。坚持开放办学，“敬学广惠、有教无类”，着眼满足不同年龄、不同领域、不同职业群体再学习、再深造的愿望和需求，扎根中国大地，建成了一个跨院校、跨地区、跨行业、跨企业，“块条点”结合，立体覆盖全国城乡的办学体系，走出了一条联合社会力量办学，整合共享、优化配置社会优质教育资源，多快好省办教育的新路，彰显了中国特色社会主义“集中力量办大事”的制度优势。

四是致力于“没有围墙的互联网”新型大学。坚持追踪和应用先进技术，将教育信息化作为立身之本和核心竞争力，从广播、电视到互联网，探索了技术与教育的深度融合，推动和引领了高等教育、继续教育、职业教育的信息化发展，促进了教育现代化。

五是坚持学历教育与非学历教育并举。适应经济社会需要开设专业，优化教学内容和课程结构，构建基于网络的人才培养模式，开展以各种各类学习成果认证、积累、转换为核心的学分银行建设，大力推进社区教育、老年教育，加强新型职业农民和现代产业工人的教育培训，通过体系联动方式推进教育精准扶贫和乡村振兴，积累了低成本、高效益举办高等教育和面向在职人员开展职业教育的中国模式。2017年，因在促进教育公平、提升教育质量以及改革创新办学模式、人才培养模式、信息技术和教育的深度融合、学习成果认证积累和转换的“学分银行”建设等方面成绩卓越，国际开放与远程教育理事会(ICDE)将全球唯一的“杰出机构奖”授予国家开放大学。2021年4月6日，联合国教科文组织巴黎总部宣布，国家开放大学“一村一名大学生”计划荣获联合国系统内教育信息化最高奖项“联合国教科文组织哈马德本伊萨哈利法国王2020年度教育信息化奖”。

国家开放大学加挂国家老年大学牌子有何意义？

国家开放大学是一所面向全国各地的成年人开展继续教育的大学，其目标是为社会各界提供高品质的教育资源，满足人们的学习需求。而国家老年大学则是专门为老年人提供教育服务的机构，旨在让老年人拓宽视野、增长知识、丰富生活。

将国家老年大学牌子加挂在国家开放大学上，可以给老年学习者带来以下几个意义。

首先，加挂国家老年大学牌子可以增加老年学习者的信心和荣誉感。老年人在学习的过程中常常面临社会的认可和尊重的问题。而国家老年大学牌子的加入，可以让老年学习者感到自己的学习是被社会重视和认可的。这种认可和肯定不仅可以增加老年学习者的自信心，也可以激发他们更积极地参与学习。

其次，加挂国家老年大学牌子可以提升教学质量和学习资源。国家老年大学作为专门为老年人提供教育服务的机构，积累了丰富的老年学习资源和经验。将其与国家开放大学的资源相结合，可以为老年学习者提供更丰富、更适合他们的学习资源和教学方式。这样一来，老年学习者可以享受到更专业、更高质量的教育服务。

再次，加挂国家老年大学牌子可以促进老年人融入社会。老年人在退休后往往面临着生活空虚、自我价值感缺失的问题。而参加老年大学的学习可以让他们重新获得学习的机会，结识更多的朋友，拓宽社交圈子。加挂国家老年大学牌子的国家开放大学可以为老年学习者提供更多的社交机会，让他们重新融入社会，感受到社会的温暖和关爱。

综上所述，国家开放大学加挂国家老年大学牌子对老年学习者来说具有重要的意义。它不仅能增加老年学习者的信心和荣誉感，提升教学质量和学习资源，还可以促进老年人融入社会。通过加挂国家老年大学牌子，我们可以更好地支持和鼓励老年人继续学习，为他们晚年的生活增添更多的色彩和乐趣。

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