绕口令的作文

绕口令的作文合集九篇

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的绕口令的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

绕口令的作文 篇1

　　前两天，我最爱的苗老师对我们说：“回家搜集一首绕口令，星期日比赛。”这不，今天下午第二节上课，我们就要进行有趣的绕口令比赛了。因为人太多，老师让我们每个小组选出1——2名人员参 加比赛，可我们小组的成员都很棒，这可怎么办？哎，没办法，只好剪子，石头，布了。最后，我们小组由我和马一茗两人参加比赛。我又开心，又害怕。

　　一上台不知哪来的勇气，我脱口而出：“六十六岁的刘老六······”我背的`如此滚瓜烂熟而又能让同学听见我说的是什么，我觉得我很棒。班长上台，只背了两三句，马上变成演节目了，惹 得我们哈哈大笑，但老师却一脸严肃。李程义好像太紧张了，所以背的有点结巴。

　　该评委平分了，等评委一个一个说完，宣布结果：我，杜xx，肖怡然等四位同学获得一等奖。

　　在这里，我还明白了，付出总有回报。

绕口令的作文 篇2

　　今天下午是第二次上小主持人课，老师让我们学吃苹果，把我累得嘴都酸了，可我没放弃继续练。又背了“白石塔绕口令”我感觉很难，老是说错。

　　和姥姥走在回家的`路上，姥姥鼓励我要坚持，多练才能说得更好，当主持人可不是容易的事。我就和姥姥一起练习，一遍一遍，我练得还不错。

绕口令的作文 篇3

　　你会念绕口令吗?念得流畅吗?我今天才开始学着念。

　　我先选了一则简单的：会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐……我心想：这个不难，千万别读错!我的舌头绕来绕去的，就像跑100米一样，很轻松就过关了。

　　我又选了一则难度大一点的：八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑......我放慢速度，在嘴唇上使了一些力气，一个词一个词连接着读，匀速前进。一不小心，把一个字读落了，就像一排长长的队伍，每一个人都排得很好，在某个位置上却差了一个人。

　　我又重新练习了一次，这回可别再读错了。到了上次读错的地方，我死死地盯着大屏幕，舌头一伸一缩，上唇与下唇一碰一离就通过了。呀!通过这道坎了!我在心里暗暗地欢呼起来。真是乐极生悲，在下一句时，我竟然又读错了，同学们哄堂大笑起来。没事，没事，我还有最后一次机会。

　　我死死地盯着每一个字，集中了所有的注意力，大声而响亮地读出来，可是，这则绕口令实在太难了，我的大脑控制不了我的'舌头，我还是读错了一个词。失败是成功之母。这是我第一次练习绕口令，等以后读多了，便会读好一些的。

　　学念绕口令，磕磕绊绊的，让舌头练了好一会儿功夫!

绕口令的作文 篇4

　　每个人都读过绕口令吧！我也一样，我还参加过班上的比赛呢。

　　记得那是在上兴趣班的时候，老师让我们读绕口令比赛。老师说：“你们投票，投中谁，谁就上来。”同学们选了另外两个女同学和我。

　　比赛开始了，第一位同学上台了，她读得不是很好，但是同学们也都鼓起掌来。轮到我了，我心里一点也不紧张，我读了以前学过的那段“东边来个小朋友叫小松，手里拿着一捆葱。西边来个小朋友叫小丛，手里拿着小闹钟……”读得像机关狗排谝谎枥锱纠驳厮档梅煽欤灰换岫投镣炅耍偈保嗬锵炱鹆死酌愕恼粕倚睦锖芸摹

　　接下来是第三位同学读绕口令。她有点近视看不清楚，所以读的结结巴巴的`。

绕口令的作文 篇5

　　今天早上，我们背《日有所诵》。其中有一首绕口令，题目是《盆和瓶》。一位同学站起来很流利地背诵了，但是比较慢。老师问有没有同学想挑战他。周奕晨举手了，但是没有成功。

　　然后，老师又问：“谁还有信心挑战他呢？”全班同学都异口同声地喊我的名字。同时，大家都将目光转移到我的身上。这时，刘老师笑着说：“肖冠宇，看来全班同学的希望都寄托在你身上了。”有了老师和同学们的鼓励，我信心满满地站起来，又快又流利地背诵了这首绕口令。

　　背诵完毕，大家给我热烈的鼓掌，我的'心里很高兴也很自豪。

绕口令的作文 篇6

　　你玩过有趣的绕口令游戏吗?可好玩了。

　　今天我和妈妈玩绕口令，绕口令是什么呢?“车上放着一个盆，盆里放着一个瓶，砰砰砰，砰砰砰，瓶碰盆，盆碰瓶，不是瓶碰了盆，就是盆碰了瓶。

　　”我们两人轮流着说，每人每次只说一个字，最后一个字谁说谁就胜。

　　刚开始玩了两盘都是我妈妈赢，怎么回事呢?我不明白，也很不服气，就要求再来一盘，而且我们还交换了一下先后的顺序，结果这次我赢了，我很高兴也觉得奇怪，为什么交换了一下先后的顺序，我就赢了呢?于是我就和妈妈琢磨其中的归律，原来口令中有38个字，我们是两个人玩，38÷2=19(个)字，正好平均分，没有余数，最后一个字肯定是第二个人说的'，所以谁后说谁胜。

绕口令的作文 篇7

　　今天，我怀着迫不及待的'心情来到了晨阳学校，上了一节有趣的课----绕口令。

　　一上课，老师就笑眯眯地走进了教室，说：“今天这节课我们上绕口令！”当老师打开大屏幕时，同学们都在小声地念。这时，老师叫了一位女同学来念，她念得口齿清楚、滚瓜烂熟，大家都很佩服她！老师又叫了另一位男同学念，结果他念得结结巴巴、颠三倒四、上气不接下气，惹得大家哄堂大笑！当老师叫到我的时候，我十分紧张，好不容易读完了，老师说：“虽然读得不是很好！但昊阳勇于尝试，就是好孩子！”接着同学们又开始跃跃欲试了！

　　通过这节课，我明白了绕口令不仅能够锻炼口才，而且还能锻炼人的思维能力！

绕口令的作文 篇8

　　今天我读了一个绕口令，他的内容是：“化肥会挥发，黑化肥发灰，灰化肥发黑，黑化肥发挥会挥发，灰化肥挥发会发黑。”这个绕口令真的很绕口，我们一家人要挑战它。

　　我想：只要读慢一点，就不会错吧。我自告奋勇地说：“我第一个读。”我清了清嗓子，认真地盯着绕口令，一个字一个字地读着，可是，我把“肥”读成了“回”。我感觉舌头很不听话，爸爸听了哈哈大笑，妈妈笑得都喘不了气了。该到妈妈读绕口令，妈妈读的非常快，但是她把“挥发”读成了“发挥”，我和爸爸没专心听，就以为全都对了。又该轮到爸爸了。他全都读对了，但听起来怪怪的。他用力往下读，读着读着，连口水都喷了出来。一滴喷到了我的脸上，我一边擦一边说：“绕口水啦！”一滴溅到妈妈的`手背上，她把手往脸上一抹说：“涂涂润肤液！”还有一滴落到了稿纸上，把字也打湿了……好不容易读完，爸爸一连喘了三口气，一边笑一边说：“这个绕口令太难读啦，舌头、口水都不听话了！”

　　绕口令真难读啊！

绕口令的作文 篇9

　　今天下午，我期盼已久的绕口令大赛终于开始了。

　　首先，老师让各小组的同学背起来，我们组先是由我来背，我迫不及待的背起来；最后到了张烁，他背完我们就讨论起来，到底选谁参加总决赛？接着我们举手表决，推选了张烁，因为他背的很流利， 一字不差。

　　接着，各小组背推选的同纷纷走上讲台。第一个是张烁背，他背的《搬白菜》非常有趣，搬完白菜，还要拌白菜。我觉得印象最深刻的也是最有趣的绕口令是杜xx的《小良救小羊》，他的声音和语气 都很搞怪，逗得同学们哈哈大笑，有的'笑的前俯后仰，有的笑的捶胸顿足，有的捧腹大笑。还有肖怡然、马一茗……老师问有谁来向大家展示一下？我鼓足勇气举起了手，老师叫到了我，我上台背了一 个《四十四个涩柿子》的绕口令，我背的很不熟。

　　比赛在欢声笑语中结束了。这场比赛不仅锻炼了我的口才，而且还给我们带来了快乐！

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