绕口令的作文

更新时间:2022-01-09 23:01:28 绕口令大全 我要投稿

【精选】绕口令的作文合集五篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的绕口令的作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精选】绕口令的作文合集五篇

绕口令的作文 篇1

  上课铃声响了,同学们准备举行一场有趣的绕口令比赛。

  老师笑着走上讲台,大声的对我们说:“我宣布——绕口令比赛现在开始!”“耶——”“啊——”教室里同时爆发出两种声音。此时,教室里的大部分同学都从椅子上站起来,摆出个耶的姿势。还 有些同学却在捂着眼睛叹气。

  游戏开始了老师清了清嗓子,宣布游戏规则:“同学们分成五个小组,每一个小组派一名同学参赛。老师在黑板上写绕口令,哪名代表说的多,哪组获胜。现在给你们3分钟时间选一名代表。”话音 未落,教室就炸开了锅,人人都想当代表,最后,我幸运的被选上了。选好了代表,我们正式开始说绕口令。

  首先上场的是伶牙俐齿的WYH同学,他那张毫无表情的脸上微微露出一点紧张的神情。这时教室仿佛凝固了,只有50颗心在跳动。他深深的吸了几口气,就开始说起来。“黑灰”和“灰黑”在他的嘴里跳 来跳去,他说的十分流利,像机关枪那样快。但在读“黑灰杯”的时候,他读成了“灰黑杯”。教室笑的'人仰马翻。他只好垂头丧气的回到了座位。

  接下来上场的是我们班的“阅读小能手”TZ。只见她沉着的看了一遍绕口令,就说起来“灰黑杯盛了杯黑灰水,黑灰杯……”她说的那么流利,本以为她能胜利在握的时候,她竟然读错了。教室里发出 一阵叹息声。

  看着前两名同学的优秀表现,我的心就像十五个吊水桶——七上八下似的。第三个人就是我,我不得不去读绕口令。缓和了一下心态,我回头看了一下我们组,我们组的同学都齐声喊到:加油!加油!我 回过头来,盯着这几行字,默念两次,就开始读,我的速度也不亚于这两名同学,念着念着,我超过了这两名同学的进程,不禁一喜,就在同时,我也读错了。多说了一个“黑”字。我拍了一下脑门, 低着头弯着腰回到了座位。接下来的ZMS同学夺得了第一名,为第四小组获得了荣誉。

  这是一次多么有趣的绕口令比赛啊!它既锻炼了我们的口齿清晰能力,又给我们带来了无比的欢乐。我真希望多举行几次这样的比赛啊!

绕口令的作文 篇2

  今天的第四节课,我们班举行了一场精彩纷呈的绕口令比赛。

  第一个上场的是王凌云,他的绕口令是《布、醋和兔》,他背得不够熟练,总是结结巴巴,弄得我们哄堂大笑。但是,我们还是给了他热烈的'掌声,因为他是全班最有勇气的人。

  绕口令说得最棒的要数许欢。她一口气说了四个,分别是《四和十》、《我和鹅》、《墙上一面鼓》和《学捏梨》。她说绕口令时非常流利,声音响亮,像放鞭炮似的噼哩啪啦一下就说完了。同学们听了,啧啧称赞。教室里传来阵阵雷鸣般的掌声,连老师也对她赞叹不已。

  看见这么多同学上台表演,我终于坐不住了。我鼓起勇气,三步并作两步地走上讲台。说实话,我心里有点紧张,像十五个吊桶打水,七上八下的,生怕自己说得不好。“我的绕口令是《板凳与扁担》,板凳宽,扁担长……”说着说着,我越来越自信,很轻松地就把这首绕口令说完了,同学们听后,都情不自禁地鼓起掌来。我在掌声中高兴地走下讲台。

  时间不知不觉地过去了,绕口令比赛要公布结果了。大家异口同声地说:“绕口令大王是许欢,二王何泓亮、彭莹莹、蒋婷……”

  大家都沉浸在欢乐之中,今天的绕口令比赛真有趣。

绕口令的作文 篇3

  绕口令的最大特点就是非常拗口,它是相声演员的必修课,被称为口腔体操。今天,我们也举行了一次绕口令的比赛。

  老师在黑板上写下“化肥会挥发,灰化肥发黑,黑化肥发灰”三句话后,同学们就如炒熟了的豆子,炸开了锅。有的像小和尚念经一样念念有词;有的`像竹筒里倒豆子,读得可顺溜了;还有的一边念,一边摇头晃脑,节奏感十足……看到同学们津津有味的念着,我也不甘示弱地念了起来。我刚开始以为这简单的三句话对我来说是张飞吃豆芽——小菜一碟,可是我一开口,就觉得舌头和牙齿好像在打架,一点儿也不听我的指挥。

  有趣的绕口令比赛正式开始了。第一个是何子坤上场,他一开口就把“化”读成了“花”,惹得我们哈哈大笑。当轮到刘傲凡的时候,他深深地吸了一口气,清了清嗓子,用手按住狂跳的心,可他不是把“化”读成了“花”,就是把“黑”读成了“灰”……同学们早就笑得前俯后仰,他的脸也羞得像两个红苹果,眉头拧成了一个“川”字,额头也冒出了冷汗。他越想改正,可是错的越多。短短的三句话被他读得乱七八糟。同学们的笑声此起彼伏,有的笑得弯下腰捂着肚子,有的笑得眼泪都流了出来,还有的笑得上气不接下气……就连平时严肃的老师也被他逗得哈哈大笑起来。

  不一会儿就轮到我了,我的心里就想十五只吊桶打水——七上八下。我硬着头皮站了起来,不管三七二十一地读了起来。我也不知道读错了什么,总觉得舌头好像被线捆了起来,总是施展不开。只听到同学们的笑声一浪接着一浪,一个个笑得上气不接下气。我好不容易把这简简单单的三句话读完了,感觉好像读了几个小时。这一轮下来,只有几个人没有读错,其他人都一个个败下阵来,出尽了洋相。

  人们都说:台上一分钟,台下十年功。以前在电视上我总觉得相声演员很简单,只是耍耍嘴皮子而已。可今天的比赛让我不得不佩服他们的真功夫。

绕口令的作文 篇4

  今天早上,我们背《日有所诵》。其中有一首绕口令,题目是《盆和瓶》。一位同学站起来很流利地背诵了,但是比较慢。老师问有没有同学想挑战他。周奕晨举手了,但是没有成功。

  然后,老师又问:“谁还有信心挑战他呢?”全班同学都异口同声地喊我的名字。同时,大家都将目光转移到我的身上。这时,刘老师笑着说:“肖冠宇,看来全班同学的希望都寄托在你身上了。”有了老师和同学们的鼓励,我信心满满地站起来,又快又流利地背诵了这首绕口令。

  背诵完毕,大家给我热烈的鼓掌,我的.心里很高兴也很自豪。

绕口令的作文 篇5

  今天在课堂上老师举行了一场别开生面的绕口令大赛。

  首先老师宣读了比赛规则:老师出题目,参赛选手每题重复三遍,出错的立即淘汰;通过的`参加下轮比赛;最终选出三名优胜者。

  比赛正式开始,老师在黑板上写上“第一轮:化肥会挥发”,那些上台的选手看到这几个字后露出了一丝微笑,觉得很容易,可是练了一会才知道这并不容易。有人读成了“发肥会挥发”,有人读成了“化魁会挥发”,有人读成了“化肥会发灰”.....下面的评委哈哈大笑,但我们还是选出了前五名。

  第二轮开始了。老师在“化肥会挥发”的前面加上一个“黑”字,这可让他们傻了眼,前四人说得还可以,可到第五个同学时就出了洋相啦,“黑化回会发灰”这几个字从他嘴里蹦了出来,不用说:淘汰。

  第三轮,老师让他们将“保镖”这两个字连说五遍。肥肥同学可真是晚节不保,最后一遍时“保镖”成了“保保”,全班顿时哄堂大笑。

  评比结果出来啦,我们为三位获胜者高兴,绕口令真的也很难。

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