古浪县横梁中心小学教育发展纪实

古浪县横梁中心小学教育发展纪实

经古浪，过黄羊川，出红沟口，远远就能听到琅琅的读书声从山涧传出——古浪县横梁中心小学就座落在这里。走进校园，一座座红顶白墙的教室整洁有致，“厚德笃学、砺志树人”的校训十分醒目。

该校多年秉承“管理为本、质量为魂、教研为先、人和为基”的办学理念，强化“求真、求美、友爱、诚信”的校风，坚持“求实、善诱、激趣、互动”的教风，追求“乐学、探究、合作、创新”的学风，树立“读书提升自我、知识美化人生”的核心价值观，努力打造书香校园。2010年，该校被市教育局授予全市学校督导评估先进集体，2010年至2013年连续三年被古浪县委、县政府授予教学质量先进集体。先后荣获“古浪县文明单位”、“古浪县校本教研先进集体”、“教育工作实绩考核先进集体”等称号。

打造一流师资队伍

良好的办学环境离不开精良的师资队伍。多年来，该校以“正行风、修师德、树师表”为宗旨，以“敬业、爱生、奉献”为主题，以“关注学生成长、为了学生发展”为核心，组织开展各种师德活动，通过师德讲座、师德演讲、主题教育、班主任经验交流、十佳班主任评选等多种方式从内心深处激发师爱与责任。

同时，该校制订完善《教师一日常规》、《教学常规管理制度》、《班主任手册》等一系列校本管理制度。学校现有教职工24人，其中1人获省级优秀“园丁”奖，市级骨干教师1人，县级骨干教师2人，县级优秀教师4人，市级优秀少先队辅导员1名，县级教坛新秀3人，县级优秀少先队辅导员6名，县级优秀班主任5人。多名老师在国家级、省级专业期刊上发表过学术论文。

创新优质高效课堂

高质量的课堂是学生成长进步的快乐之源。为了切实打造高效课堂，该校及时转变教学思路，积极探索建设途径，逐步形成了“生为主体、师为主导、以生为本、以学为主”的课堂特色。依托网络优势资源，超越原有模式的束缚，大胆创新，努力构建教学模式的个性化、多元化，并通过“以赛代培”、“同课异构”等方式，提炼高效教学模式，以“用技术、访名师、广交流”来转变教学思路，盘活资源升华高效课堂，使学校的教育教学质量稳步提升。

为了让山区孩子享受优质教育，学校积极转变教育观念，大胆调整工作思路，在全市率先实现教育信息“班班通”教学模式，确立了“班班通、人人会、堂堂用、步步高”的教育教学发展特色之路，学校所有教室都是电教室，真正实现了课堂容量的最大化和教学资源利用的最优化，一所富有现代教育气息的学校在贫瘠的土地上迅速发展，成为

横梁基础教育的一扇窗口。

发扬“五苦”精神共筑孩子梦想

“苦学、苦教、苦抓、苦供、苦导”是该校长期以来发扬的精神。山区孩子从小就懂得勤奋苦学的道理，不管是课间还是课后，学生充分利用时间，努力汲取知识，通过学业成就梦想、改变命运；山区教师守住清贫、耐住寂寞，在艰苦的环境中默默无闻向学生传授知识；山区家长辛勤劳动“苦供”着每个孩子，宁愿自己苦一点，不愿孩子失学辍学。

山区孩子有一个共同的梦想就是走出大山，拥抱梦想。横梁中心小学为156名留守儿童建立了“留守儿童”活动乐园，开展了“阳光体育活动”、“学校有我更美丽演讲比赛”、“放飞梦想征文活动”等一系列活动，温暖留守儿童的心灵，促使他们健康快乐成长。这一系列活动激发着学生的学习上进心，放飞学生心中的梦想，校园里时时处处可见孩子们勤奋努力、刻苦学习的身影。校长谢大淮感慨万千：“所有这一切，都凝聚着上级领导的亲切关怀、教育局的正确领导和工作站的督查指导，也汇集着家长的信任以及全体教职工的心血和汗水。”

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