春天心得体会

春天心得体会(15篇)

　　有了一些收获以后，有这样的时机，要好好记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。到底应如何写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的春天心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

春天心得体会1

　　有一个故事发生在法国一个小镇的郊外。

　　有一所学校叫“池塘之底”，楼又黑又冷，门又重又笨拙，教室又旧又斑驳，气氛压抑阴郁。

　　有这样一群孩子，在严格甚至残酷的教育管理模式下，他们在斗争中孤傲而坚强，仿佛在等待救世主，仿佛已经放弃了这种期待。

　　有这样一个失落的音乐家，带着一丝失落来到这里，遇见了这群等待救赎的孩子。

　　这一切都来源于一本旧日记。世界著名音乐指挥家莫行之回到家乡参加母亲的葬礼。他的老朋友佩皮瑙给他一本旧日记，是他的启蒙老师马修写的。两位老人沉浸在对过去的回忆中。

　　故事是这样开始的。一部电影，没有奢华的场景，没有惊心动魄的场面，表现的是一点点温情，表现的是一个伟大的音乐家，一个伟大的教育家，如果他在心理上直面自己的学生，用灵魂去沟通。

　　整部电影中，马修通过他的智慧和宽容赢得了学生的爱，拯救了被哈桑总统的粗鲁、刻薄、自私、贪婪和霸气所压制的学生甚至老师。

　　带着一丝失落来到这里的马修，发现这些“不可救药的”“恶魔”对自由和音乐的向往，也激起了他内心对音乐的热爱。于是，在他的“煽动”下，这些来自“牛郎”的“恶魔”组成了一个令人惊叹的合唱团。

　　其实这只是电影的一个方面。在一个多小时里，我们看到的不止这些，但这只是值得思考的。

　　这是一部关于教育哲学的讨论片。“行动回应”的原则导致了孩子的叛逆，但马修的音乐团拯救了这些“恶魔”，让他们看到了自己的“春天”，释放了自己的“青春”。

　　不得不承认，这部看似简单平淡的电影，体现了人性伟大而温暖的主题。不得不承认，那个班的孩子性格不一样，会引起头痛，但是马修并没有放弃。他成功地让失去春天的孩子们享受了春浴，给了他们一个释放青春梦想的途径。我只想简单说一下马修和他们的故事，莫行之和佩皮瑙。

　　佩皮瑙，一个执着的孩子，每个周六都等着死去的父母来接他，于是他成了马修见到的第一个孩子。他是这里最小的孩子，在这里被欺负，但是马修给了他希望，他的特殊照顾给了小佩皮诺亲人的温暖，这也是为什么乔治w佩皮诺最后不得不执着的跟着马修，因为和他相处后，他离不开马修，只有马修能给他温暖和亲情。马修被他的坚持感动了，最后带着这个还没长大的傻孩子，心情沉重而轻松地踏上了回家的路。

　　这是马修另一个难忘的学生，“天使脸，魔鬼身材”。这个词汇的主人用来形容一个女孩，原来是个男孩，莫行之，单亲家庭的孩子，爱偷东西，屡次逃学，被公立学校开除。在马修的关心和惊喜中，莫行志的音乐天赋得到了充分的挖掘，所以他和莫行志的母亲也有了特殊的情感经历，这导致了所以马修给了他一个小小的惩罚。公爵夫人来听唱诗班表演时，他这个热爱音乐的小精灵莫行之被排除在外。他一个人站在那里，眼里满是悲伤和委屈，他也有一种强烈的欲望。最后，最后马修转向了莫行志。在马修鼓励和赞许的目光中，莫行之放开了声音，眼神中充满了感激、理解和自信。他唱出了心中的理想，他的歌声征服了所有人，也证明了他的.才华。这时候，莫行之封闭的心灵完全打开了，他终于实现了自己的理想，取得了不错的成绩。

　　关于马修和他的学生有很多故事。他对所有人都很宽容，很鼓励，同时也不失时机的适应情况，很幽默，完全拉近了他和学生的距离。

　　其实我很喜欢这部电影，很大程度上得益于马修舒适的教育管理模式。对即将走上教学岗位的我很有启发，对经历过各种教育方式的我也有很深的体会。

　　这部电影，有很多宁静和温暖，给人无限的思考，眼睛是灵魂的窗户，在电影中得到充分的利用。莫行之对音乐和歌唱的渴望，佩皮瑙对家庭和关爱的渴望，马修在孩子们期待自由的眼神中的无奈，马修在对蒙丹强硬时的眼神更锐利更坚定，孩子们看着窗外放风筝时释放青春和自由的渴望.

　　这部电影最大的启示是，我们不应该放弃写青春。每个人都渴望成功，都有梦想。老师应该为学生的青春写计划。不管是什么样的学生，都不应该放弃写这些青年。不要打消他们实现梦想的欲望。对于学生来说，他们不能放弃写青春，他们的青春和梦想要靠自己的努力去写。

　　所以，不要放弃写青春，即使是被抛弃的“牛营”的“魔鬼”，甚至是“池底”，也会青春绽放，有春天。

春天心得体会2

　　星期五下午，我们学校举行了这学期的第二期电影课。我们所观看的电影是放牛班的春天。

　　这部放牛班的春天主要讲述了法国一个代课老师克莱尔来到了一个“教养院”当一名老师。他是一位教音乐的`代课老师。在这个教养院里的学生们，都是一些有怪异行动或十分调皮捣蛋孩子。他想在这个教养院里成立一个合唱团。但这个想法遭到了校长的极力反对。它成立合唱团的过程十分艰难，但他还是执着地建立起了一个属于教养院的合唱团。一天，一位伯爵夫人和她的侍从来到了这个教养院。她听了合唱团的歌唱后，她十分高兴。她问：”合唱团是谁的主意?”可这时，当初极力反对合唱团组建的校长，荣誉捞到了自己身上。

　　最后，克莱尔被开除了，但一个没有父母的学生却跟他走了。

　　看完这部电影，我的感受是：只要有惊人的毅力，就可以实现自己的梦想。在这部电影中，克莱尔就是坚持不懈地跟校长对话，和学生交谈，才成功组建合唱团的。

　　在生活中，也有像克莱尔这样的老师，比如我们敬爱的班主任陈老师。她在我们遇到困难时，总是耐心地教我们。

春天心得体会3

　　由于冬奥会的举办，北京在今年春节，又一次成为全球瞩目的焦点。从2008年的“同一个世界，同一个 梦想”到2022年的“一起向未来”，中国积极参与奥林匹克运动，北京也成为了全球首个“双奥之城”。中 国也以实际行动向全球证明，我们始终是奥林匹克精神的弘扬者，是奥林匹克理想的坚定追求者。

　　不忘初心，弘扬奥运精神。为和平而生，因和平而兴。奥林匹克运动的兴起，离不开和平二字，守护人 类和平，为世界和平不懈努力奋斗，这是奥林匹克运动最原始的样子。面对全球区域风险冲突加剧，单边主义盛行、全球经济压力下行等现象，北京举办冬奥会，就是要表达出我们应该不断坚守维护世界和平的初 心，努力化解分歧，消弭冲突，真正地弘扬奥林匹克精神。

　　传承创新，振奋中国精神。在传承中创新，才能更好地与时俱进，从而实现新突破新发展，奥林匹克运 动亦是如此。在北京冬奥会开幕式上，大量中国元素与奥林匹克运动进行有机融合，在充分表达奥运精神的 同时，也让中国精神体现得淋漓尽致。中国是开放的'中国，我们有传承更有创新，中国愿意同世界其他各国 一起，为了共同构建人类命运共同体而努力。

　　先是冬奥会闭幕式的开场表演：点亮，冬奥雪花缓缓降落，忽然，舞台中央出现一群拿着雪花灯的孩子们，他们各各分散开来，形成一个个小群体玩耍着，灯火虽微，但是在孩子们眼中却可以点亮世界，每一个雪花灯笼都代表着奥林匹克的参赛员，大家汇聚在一起，雪花火灯笼里的微火永续传承。在孩子们的脚下，一个北京冬奥会的会徽逐渐成型，世界变得五彩缤纷起来。

　　接下来，各个国家的参赛队员入场，经过漫长17天的激烈对争个个选手都满载而归，特别是我们中国队以9枚金牌4枚银牌2枚铜牌位列奖牌榜第三。这是中国代表团参加冬奥会以来首次跻身金前三，同时金牌数、奖牌数均创下我国参加冬奥会的历史最好成绩!奥运健儿们在这次冬奥上发挥最大的优势，刷新奥运会的一个个纪录，他们一个个笑容烂灿，激动相拥，让这次冬奥会变得温暖。

　　最后在一首《送别》歌曲的演奏下，第24届冬奥会就此拉下帷幕，接下来，还有北京的冬残奥会，祝愿这次残奥会的运动健儿们取得图满成功，一战成名!

春天心得体会4

　　《小小孩的春天》，我读后心情久久不能平静。读完后感觉似深山古刹中一记钟声震撼着我的心灵；又是密林中一眼甘泉，滋润着我的心田。他以入世的情怀做了“一件出世的事情”写的超凡脱俗，古雅清新。这却又是我们原原本本，真真正正的童年生活。拜读的一整天我一直觉得自己处在一个童话世界里。纯真的年代、纯洁的友情、纯净的世界、纯朴的民风，纯粹的语言，这和现代一些城市人，带着伪善的面具，伪心地做事，伪装成好人，用伪劣商品骗人等等是多么大的反差，如果人一生生活在小小孩的世界里该会多简单、多轻松、多自在啊！

　　卫卫的童年是我们那一代人的童年，更是我们家乡那一代人的童年。读后记忆把我拉回到了30多年前：“高台教化人”这也是我父亲常说的一句话，他把我顶在脖子上看秦腔，我疯跑着从银幕后看电影，母亲牵着我看皮影戏，这就是我们的文化生活。偷西瓜、偷苹果、偷豆角，物质匮乏年代孩子没有零食吃，心总记挂在田间，这似乎是我们的营生；跳格子，踢毽子、抓石子、打沙包是我们的娱乐活动。吃一顿白面馒头或油饼就很奢侈了，家里一年四季吃玉米面、豆面、高粱面窝头，如果再动点荤腥那就一定是过年了，这就是我们的饮食。穿的是自家织的土布做的棉衣棉裤，谁要有件洋布衫那就被称为“财东家”，如果再穿洋布衫去照张相，那在我们小朋友眼中就尊贵得算大户人家了，这就是我们的穿着。我小时候也胆小到怕老鼠，也胆小到在初中一年级当了一学期的班长“胆小“的没了；我也爱好写作，从小学五年级坚持写日记到如今；我也喜欢当”小老师“给邻居的弟弟妹妹讲课，布置作业，检查他们。

　　《小小孩的春天》我很喜欢，不仅因为他是我的同学孙卫卫的`力作；也不仅是因为写我们家乡我们这一代人的童年生活，因为我觉得它和林海音的《城南旧事》有异曲同工之妙。一个以纯朴的文笔写乡村儿童的快乐生活，一个以温婉的文笔写北京儿童的似水年华，共同特点是从儿童的视角去审视社会，观察生活，这是没有夹杂半星世俗偏见的“纯文学”，真可谓儿童文学中的双璧。两部作品应该选作小学生的课外读本，它们能同时覆盖城市和农村，满足众多儿童对儿童读物需求。吃着各种小零食，喝着多种添加剂的饮料，打着各种网络游戏的现代儿童是无论如何也想不到他们父辈的童年会是这本书中描写的这样。但他们有他们童年的快乐。希望我们的孩子也能为他们的孩子留下象《小小孩的春天》一样优秀的作品，也希望他们快乐着他们父辈们童年的快乐！

春天心得体会5

　　春天，这是一个播种的季节，这让我想起来我就是在春天出生的，而此刻我又正值人生的春季，若不在这大好时光中播种下人生的希望，那么等到丰收的季节时，我又如何摘下人生的硕果呢?

　　记得那是一段普通的回家路，可是那天我却走得异常失落，春雨一滴滴从天空中洒下，虽在书包中有雨伞但我却任这雨滴打在我的头上，那冰冷的每一点水珠都刺激着我的头皮让我回忆起来试卷上一道道错题及一个个红叉，两旁的行道树仿佛正在嘲笑着我的遭遇，春风也在我身边无情地刮过使我不禁打了个寒战。

　　我正慢慢地走着，步子慢而沉重，好似一个万恶的罪犯在接受法国无情的审判，而我则是在想如何接受家长的审判。正想抬起头淋淋雨使自己清醒一点，但却看见了一株正在盛开的樱花。我便有些惊异，怎么平常没见有这么美得景象?噢，原来现在是春天啊。

　　我仰起头看着樱花树上那一朵朵白里透红的小花，每一朵都平淡无奇，可一旦它们在一起形成了一片花海，那么它便是世间最美的`景物。我仔细观察着一颗颗水珠击打在每一朵花上，但没有一朵花落下，每一瓣花瓣都只是轻轻抖动，在逆境中仍然将最美的笑容呈现给万物。

　　看着这一株樱花，我好像明白了什么，春风吹过，我嗅到了春天的味道：春天不仅有美丽，我还闻到了每朵花背后所付出的艰苦努力。

　　春天这个播种的季节，在播种的过程中难免遇到逆境或苦痛，可是春天的味道中也同样充满了明天的希望!也同样充满了光明和挑战!只有在这个美好的季节中付出了汗水、努力，才能在秋风的稻香中收获最丰盛的硕果!

春天心得体会6

　　当乙未羊年的春天还在“倒春寒”的肆掠下乍暖还寒时，兵器集团董事长尹家绪同志就以一篇《春天的召唤》，提前将我们带到了生机盎然的春天，使我们兵器工业的每一名员工感受到了春天的希望，激发了我们大步迈向春天的激情和信心。

　　细细品读，如醍醐灌顶，感慨万千。这篇文章从6个大方面向我们分析了兵器行业的现状，指引我们在当今经济下行压力较大的环境下，如何走出兵器行业的'“冬天”迎来美好的“春天”。文章广引博论，深入浅出，既引用了几个经典案例又不时出现一些网络词汇，给大家带来耳目一新的感觉。同时立意高远，观念前瞻，为兵器工业的科学健康发展指明了方向，为全体兵工人鼓舞了士气，增强了走向春天的信心。

　　尹家绪董事长在文中有这样一句话“也许，简单的才是美好的”。细细品读，寓意深刻。“简单就是要做好每一件简单的事情。”那么身为兵器工业的一员如何在工作中做好每一件简单的事情呢？

　　一年之际在于春，春天给我们带来生机，带来希望，更带来了美丽和温暖。让我们以公司年度重点工作为目标，坚定信心，奋力拼搏，攻坚克难，扎扎实实做好各项工作，迎接春天的召唤，奔向美好的明天！

春天心得体会7

　　一 不期而遇

　　一开始就被这本书的书名吸引，幸而到图书馆查询之后，还有仅剩的一本可借，便把这本书与另外三本推荐书目一并借了回来。《难以忽视的真相》是一本以插图为主并配上文字解说的书，大概浏览了一下，它在给我的视觉触动上是非常完美的，但是缺乏更深层次的剖析，而且因以图为主而不太适合精读，所以我又拿起了另外两本，分别是《只有一个地球》、《我们共同的未来》，书名浅显易懂。翻看目录之后发现两本书内容较为相似，差不多都是以直接切入的方式引出问题以及各方面和各区域的不同对策，浏览的几页之后发现语言专业性较强，略乏趣味，并没有引起我足够的兴趣。打开第四本书《寂静的春天》，在未翻到目录之前，我看到了一张作者的照片--蕾切尔·卡逊，是一位女作家，照片上的她已有苍老之感，依稀见得头上稀疏的头发，但外表的沧桑掩盖不住她眼神的清澈与和善的笑容，我虔诚的注视了几秒钟，便继续下翻。

　　我的心灵受到了极大的触动，第一句话给人以警醒，辛辣地讽刺了人类的愚蠢与悲哀;第二局借助枯萎的蒲草与消匿的鸟儿的歌声刺痛人们的内心深处，因为是人类的种种罪恶的行为伤害了大自然中美好鲜活的生命，我们的朋友;第三段话直接道出人类与大自然之间的关系，告诫我们把握住与自然、与地球和谐相处的机会，否则再不会有我们人类的存活与容身之地。

　　带着三句名言给我的启发与思考，我翻到了目录页，映入眼帘的首先是译序、致谢、前言，而前言后的署名则一下就吸引了我的眼球――副总统阿尔·戈尔，一本书能有一个国家的副总统为之撰写前言，我瞬间承受到了这本书的份量。依次阅读完了译序、致谢与前言，我甚至不禁为自己选择了这本书而窃喜。虽还未正式阅读书中的主干章节，但它带给我的所感、所悟与所想已经让我迫不及待地想要倾诉于笔尖之下了。

　　二 永垂不朽的环保卫士

　　《寂静的春天》，它的作者像书名一样，用生命中最后的时光，书写出不朽的诗篇，终于为人类环境意识的启蒙点燃了一盏明亮的灯，为大自然与人类健康的生活带来了春天。在这部伟大的作品问世时，却以其惊世骇俗的关于农药危害人类环境的预言而饱受争议，不仅受到与之利害攸关的生产与经济部门的猛烈抨击，而且也带给社会广大民众以强烈震撼。这些与蕾切尔·卡逊呕心沥血地创作是分不开的。

　　蕾切尔·卡逊因早期供职于美国联邦政府所属的鱼类野生生物调查所而得以有机会接触许多环境问题，她写过的一些有关海洋生态的著作使得她获得了第一流作家的声誉。1958年，她因收到朋友的一封关于杀虫剂危害动物的信再加上她自己早先就已考虑要写一本有关人类与生态的书，而决定收集杀虫剂危害环境的证据。为了写好《寂静的春天，她用锲而不舍和实事求是的精神阅读了上千篇的研究报告和文章、咨询有关领域的权威科学家，甚至在她的一位朋友告诫她说写这本书会得罪许多方面时，她仍然坚定自己的决心。果然在该书出版后，相关组织就立即发起了对这本书甚至对她的.科学生涯和她本人的猛烈攻击。卡逊本无意去招惹那些铜墙铁壁、财大气粗的工业界，但她的科学信念和勇气使她无可避免地卷入了这场斗争。遗憾的是仅在该书出版两年之后，卡逊因身患癌症、心力交瘁而与世长辞。

　　不难发现，能够写出思想力强大的作品的人都有着一颗驰骋于勇敢的心，他们的身上闪耀着人性的光芒。卡逊在论战中具有两个决定性力量：尊重事实和非凡的个人勇气。不仅如此，她在对待科学与学问的态度上也一丝不苟，她曾反复推敲过《寂静的春天》中的每一段话。事实证明，她的警言是言简意赅的。此外，不论精神上还是肉体上，一个伟人总是能够克服重重困难，承担较之常人更多的苦与痛。"天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……",当卡逊创作《寂静的春天》时，她不得不强忍着切除乳房的痛苦，同时还接受着放射治疗。上帝是残忍的，但它又是公平的。卡逊用她肉体上的痛苦更加磨练了她精神上的光芒，并且那智慧的曙光一直照耀着后世。因为她的著作，人类，至少是数不清的人，保住了性命。卡逊的生命寂静的流逝在岁月中，但是她的声音永远不会寂静。

　　在蕾切尔·卡逊的致谢中有这样一段话：最后，我还必须向许多我不相识的人致谢，是他们赋予本书的写作以价值。他们敢于挺身而出，反对那些轻率和不负责任的毒害这个人类及其他生物共享的世界的行为。他们现在还在各个方面进行战斗，这些战斗将最终取得胜利，并将理智和普通常识带回给我们，使我们与环绕着我们的世界和谐相处。情文并茂的语言向我们传达出她乐观豁达的心态和毫无畏惧并坚信胜利的信心。有几人能像卡逊一样虽快要离开人世却积地向周围传播者正能量并且具备一颗感恩之心呢?卡逊高瞻远瞩的才华与呕心沥血的付出让多少所谓的上层人士为之汗颜?在她逝去后的半个世纪里，感动过成千上万的读者，激励他们自觉投身于环境保护的事业中，并且这种强大的效力将会一直持续下去。

　　三 流血流泪的大自然

　　实事求是的说，书中的大部分内容我只是采取了快速浏览的方式，一方面是时间紧张，另一方面则是考虑到书的具体内容。举例来说，在《死神的特效药》一章中作者列举出了不同种类的农药并分别对它们的危害和化学原理作了阐述，其余各章也基本采用这种模式，因而我能够较容易地简明扼要地列出书中介绍的受污染的对象：人体健康，地表水，地下海，土壤，家禽及野生动植物，空气，河流等等。这还仅仅是上个世纪六十年代美国生产的农药产生的危害，就能够对大自然的方方面面造成巨大的、毁灭性的甚至长远性的难以预料的危害。

　　像是在诉说寓言故事，美丽的现实变成了想象中的悲剧，那到底是什么东西使得美国无以数计的城镇的春天之音沉寂下来?是谁把死神带到了人世?是什么让我们再也听不到鸟儿的歌唱、看不到奔腾的河流?是什么撕裂了地球的绿色斗篷、蹂躏着土壤的王国?答案不言而喻，是人类自己。农药的使用使得鸟儿的歌唱和鱼儿在河水里的欢跃静息下来、使树叶上披上一层致命的薄膜，并长期滞留在土壤里，而造成这一切的本来目标可能仅仅是杀死少数杂草和昆虫!

　　人类总爱自作聪明，殊不知自己在为自己挖掘坟墓。将来的历史学家可能在为我们权衡利弊时所表现的地下判断力而感到无比惊奇。有理性的人们想方设法控制一些不想要的物种，怎么能用这种方法既污染了环境又对自己造成疾病和死亡的威胁呢?然而，这正是我们所做过的。换句话说，诸如选择一种杀虫药这样一些表面看起来微不足道的小事竟能决定了人类的未来。想想这一点，真是对人类极大的讽刺!简言之，用一句话概括人们的愚蠢就是："试图解决某个问题但随之而来的一系列灾难，这是我们不明生活方式的伴随物。"推己及人，曾经一味的追求经济发展而不顾环境保护的发展模式无疑是这句话的例证。

　　面对大自然的流血流泪，生态学家保罗·什帕特曾说："难道只要生活在环境恶化的允许限度之上一点点以摆脱困境就是我们的理想吗?为什么我们要与不完全是我们敌人的东西去打仗?为什么我们一面怀着对防止精神错乱的关心，而一面又容忍马达的噪音?谁愿意生活在一个仅仅不是十分悲惨的世界上呢?"是啊，谁愿意生活于这样一个悲惨的世界?因此，我们人人都应当保护好我们的大自然母亲，改变我们的哲学观点，放弃我们认为人类优越的态度，应当承认我们能够在大自然实际情况的启发下发现一些科学的设想与想法，达到人与自然的和谐相处，促进绿色经济的发展。

　　四 环保阻力从何而来，我们该从何而去

　　既然对农药等有害物对环境的破坏众所周知，那么为什么环保改革却陷入重重困难之中，又为何卡逊充满责任心地分析这些问题与危害反而为自己带来了人身攻击?这些现象的背后到底传达着什么?在此，我想用卡逊自己所说的一段话进行概括的回答："越来越多的迹象表明，环境问题仅靠发明一些新的治理措施，关闭一些污染源，或发布一些法令，是解决不了的。环境问题的解决根植于更深层的人类社会改革中，它包括对经济目标、社会结构和民众意识的根本改革。"

　　从卡逊的这句对策中我们很容易倒推出症结所在，其中最大的阻碍，在我眼中，是政治上的阻碍，清除污染最重要的是澄清政治。社会财富相当一部分是以环境为代价而获取的经济利益，推行环保改革必然会损害这部分人的既得利益，同时一定的经济决定一定的政治，既得利益人在政治上必然会有所代表，而这部分人也就成为推行环保改革的政治阻力。果然后来在美国发生了活生生的例证。洛杉矶花了35年来消除烟雾，其中三十年对抗政客，5年治理烟雾。所以首先应该进行政治体制改革，有关行业部门应在媒体与人民群众的监督下进行人员调换，机构增设删减，规章制度的合理完善。只有这样，才能调整上层建筑中与经济发展不相适应的地方，促进经济的可持续发展。

　　关注环境，不仅是工业界和政府的事情，也是民众的分内之事。把我们的民主放在保护地球一边。渐渐地，甚至当政府不管的时候，消费者也会反对环境污染。人民群众在不能容忍政府无所作为或者做错事时，每个人都要贡献一份自己的力量。保护环境并没有想象中的那么难，只要我们从小事做起，就一定会让地球焕然一新的，比如：多使用环保袋，尽量避免用塑料袋;尽量坐公交车，尽可能的减少汽车排放的废气;平时多步行，骑自行车，锻炼身体又保护环境……除此之外，还有很多很多，只要我们从小事做起，积少成多，积沙成塔，就一定会让地球重还以前的面貌。

　　不可忽视的一点是，既然是化学的方法制成的农药带来这么多的危害，那就不能从根源上忘记开辟新的技术与方法，以一个更加高度理智的方针和一个更远大的目光，依托现代科学技术，制出环保有效的新型绿色药物。同时，要注意科学上需要的是谦虚谨慎，没有任何理由可以引以自满。

　　问题与对策还远远不如上面所说的那些，人类社会在不断向前发展的过程中，必然会有一些出乎预料的情况的发生，所以人类的环保事业仍然任重而道远。环保，能让世界变的干净。春天来了，大地万物开始苏醒，一片片生机盎然的树木，让我们每个人在心中都产生一份爱，那就是绿色，就是对绿色的热爱，那就是寂静的春天里，人类永恒的希望!

春天心得体会8

　　当了一辈子老师，一直思考着一个问题：如何做个好老师？今天似乎有点明白了。

　　我想，教师首先是一个完整的人。我应该有自己的精神空间，我也要享受生活。教师不可能成为“圣人”，也没有那个必要。教师也不是神，所以不能点石成金。所以不必为没有转化一个所谓的“差生”而内疚。但是教师一定要认认真真教好学、上好课，善待每一个学生，决不能伤害任何一个学生，决不能误人子弟。

　　我又想，要做一个好教师，必须首先学会做一个好人和做自己的主人。教师需要安安静静教书，教师也需要积善积德。把做好人、做主人作为做教师的准则，就是做到“五个自”：

　　一是认识自己、看清自己。对自己的专长和优缺点要心知肚明，特别是我们这些准备做一辈子教师的人，更应该明白自己的优缺点和自己的所长所短。真正认识到自己的潜能是什么，你才有可能坚持做适合自己的工作，否则的话将会半途而废。

　　二是要选择自己喜欢的工作。认识到自己的兴趣是什么，我对从政和经商没有兴趣。教师这个职业是我喜欢的、自己选择的，班主任这个任务是我愿意担当的，所以我就要无怨无悔的做下去，而且要尽自己的努力做得最好。“选我所爱，爱我所选”是自己一生的信念！

　　三是按自己的方式教书。教学可以说本来就“教无定法”，只要我守着教学的基本规范和教书育人的准则，剩下的空间都是我的`。上每一节课，我的空间我做主。当每一个班级的班主任，我的地盘我当家。在完成教学目标任务的前提下，在不能误人子弟的道德底线下，我可以这样教也可以那样教，我可以根据我的教育理念管理班级。教出我“自己”的特色来，带出我班级的特点来。十几年前的老校长、老师和学生称我是一中“刘兰芳”，把我的历史课特点概括为“挥洒写意、举重若轻、举座动容”十二个字。把我带班的特点归纳为：有个性、有特色、不盲从、不流俗。

　　四是自己正确评价自己。自己教的好不好，自己要总结、要反思，心中始终有学生。当学生在我的课上睡觉，我要反思：“我怎么把他讲睡着了？”当看到学生在我的书里夹一张“李老师，我恨你，你伤害了我的自尊”的纸条，我要反思：“我哪些做法故意的或无意的伤害了学生自尊？”学生让我成长，是学生让我学会总结反思评价自己，才能不断提高自己教学教育水平。

　　五是一定要自己鞭策自己。和很多人一样，遇到过很多问题，也迷茫，也无助，但是我觉得在最值得奋斗的时候，要时刻保持着一股劲去拼。不到生命的终点，每天都是起点。不断读书充电，教一辈子书要读一辈子书，与时俱进、永不自满，是当好老师的真经。

　　坚持“五自”的我，今天还能以愉快的心情去工作，以工作的状态去生活，身体好、心不老，这是当一辈子老师的最大的收获和幸福吧。

　　目前，某些社会环境和制度安排让老师们发出“干教育不如种大白菜”的呼喊。是的，教师忙、教师累、教师工资低……等等，大多数教师都想要过上好的生活，无可厚非。但是，也应该看到许多老师尽管现实中有重重困难，但仍坚守岗位，踏实做事。我对此深有体会。套用用罗曼·罗兰的话“世界上只有一种真正的英雄主义，就是在认清生活真相之后仍然热爱生活”，教育界只有一种真正的教育英雄，就是在认清教育目前的现状之后仍然热爱教育！

春天心得体会9

　　一个心里住着小孩的人，在向一群小孩，诉说着自己做小孩的时光。这就是我对《小小孩的春天》这本书，最简单的印象。

　　这是一本像水一样的书，灵动而又干净，它静静的流淌着，从我们的眼前流过，从我们的心上流过，就这样携着童真，缓缓的流向一个只有天真的快乐的地方。孙卫卫的文字一如既往的朴实。

　　《小时候的喜欢》是这本书的开篇文章，小孩子的爱憎分明写的十分真实，眼前仿佛就出现了一个摸摸这，看看那的孩童，一会儿说喜欢这个，一会儿说喜欢那个，这简直就是个活生生的小孩子。但孩子不是永远都喜新厌旧的.，当一件事真正走进他心房的时候，他就是这个世界上最坚定执着的人。大人只考虑利益，被金钱动摇，孩子才会看着自己的心。很多时候，成长就是慢慢地被欲望迷惑，当生活悄悄将我们的热情磨碎时，很少有人能像作者这样坚持着自己追梦的道路，并在成功时回头望一望，用自己勉励其它仍在向前的孩子们。

　　《小小孩的春天》用一个个故事，一段段感受，唤起了很多孩子的共鸣，也帮许多大人走到了梦里多次去过醒来却找不到的地方。就是那简单的欢笑，泪水，害怕，不舍，就是这些普普通通的情感汇聚成的故事，在作者的笔尖，仿佛都成了读者我们自己。这是一个孩子的春天，也是许多孩子的春天。我打开了这本书，我合上了这本书。回忆着书中的内容，我似乎看见一个背影，一个坐在书桌前的大人的背影，她在书写着什么，边写还不时大笑两声，在昏暗的灯光下，慢慢地，她变成了一个小小孩。

　　时光悄然逝去，一转眼，我长大了。看着大街上的那些充满快乐的孩子们，我好怀念那个童年，那份快乐、真想永远做个快乐的小小孩，永远留在那年的春天！

春天心得体会10

　　春风悄悄的来，它吹走了冬日严寒，吹溶了大地的厚雪，吹化了把水遮的严严的冰，她让河水又唱起了欢快的歌儿，春风吹进了田野，吹醒了大地万物，小草于是听到风儿的呼唤，它不由得随着风儿舞动起来，春风吹进了森林，树木们都知道了他的气息，嫩芽顿时也凑热闹从枝头冒出来端详，这个陌生的世界，春风吹过湖面，水儿不好意思荡起了涟漪……

　　啊!春天使大地涣然一新，春天叫学校满园春色，春天给我们快乐的希望，催促的希望，催促我们奋发向上，我愿意做一棵小草做一朵小花，在园丁的精心浇灌下为校园增添春色。把祖国的春天装点的更美。

　　一天之时在于晨，一年之秀在于春，春回大地，万物复苏，生机勃勃的春天给我们新的希望，让我们沐浴着春天的阳光，放飞追求理想的.翅膀，在和煦的春天里自由自在的翱翔……

　　我心目中的春天，它是一位快乐的小画家，它如风一样，飞到地上，地上立刻露出了青青的小草、红红的花，还有那抽出了新枝条的柳树。

　　我心目中的春天，也是小孩子的天地。微风吹着，爸爸妈妈带着自己的孩子在一起放风筝，啊!天空中的风筝可真多呀!有飞机、蝴蝶、老鹰，各式各样。这是我不禁想起徐渭的诗：“柳条搓线絮搓绵，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。 ”

　　我心目中的春天，也是农民伯伯播种希望的季节。农民伯伯在田间播种，脸上的汗水一滴一滴的滴下来，可是农民伯伯心里知道，今年是一个丰收年呐!

　　春天啊春天，我为你歌唱，你像一支浩浩荡荡的正义大军，一年一次来把寒冷禁锢的一切解放，春天啊春天，我为你歌唱，你像千千万万个能工巧匠，一齐来为我故乡装满，春天啊春天，我为你歌唱，你像一位伟大是母亲，细心地哺育万物成长……

　　春天，冰消雪融、万物复苏，微风吹来，真有一种乍暖还寒的感觉!

　　春真的来了，各种声音和谐的交织在一起，谱写了一曲春天的赞歌!我想这应该就是我心目中的春天。

春天心得体会11

　　“爆竹声中一岁除”

　　培训对于教师来说，是常有的，并不新鲜。然而来到川师培训点，我才看到欢迎标语上培训名称前赫然的“国培”二字。内心一阵温暖，竟不由地有些激动了。仿佛一道耀眼的阳光射来，眼前展现出一片教育的晴空。这是20xx年的12月，年底，新年将至，我听见一阵充满希望的鞭炮声……

　　“春风送暖入屠苏”

　　接下来的日子，是紧张的学习。每一天，每一课，我都听得很认真。在众多专家、名师们的学识、风范，以及他们孜孜不倦、卓有建树的研究面前，我感到，自己只是一个一无所知的孩童。且不说学术上的成果，只凭他们那执着追寻，全身心投入付出的精神，便不免引发我高山仰止的赞叹。相形之下，自己多么渺小！“虽不能至，心向往之”。巨大的差距，让我有一种向前奔跑的渴望。

　　就多年的现状而言，教育环境并不宽松。有传统教育思想与现代意识的碰撞；有素质教育与应该教育的较量；有物质的诱惑，也有社会的苛责。可以说，教师们有过太多的茫然与迷失，有过太多的徬徨与挣扎！而当教育改革，国培计划的春风拂来，眼前豁然开朗，迷雾消散。

　　“千门万户曈曈日”

　　从专家名师们那里，得到了精神的濡染，心灵的洗涤，专业知识的更新。走出迷惘的森林，我找到了处理素质教育与应试教育关系的方向，发现了自己存在的问题和不足，学习到了有效教学的理念和方法。我更加自信，我的`眼更加清明，我的内心更加从容，我的教学成长方向也更加明确了！相信别的参训教师也和我一样，有巨大的收获。当我结束培训，即将踏上归路，我的眼前是千门万户春阳朗照的一片繁花似锦！

　　“总把新桃换旧符”

　　还未回去上课，我便已有些跃跃欲试了。我要认真践行，踏实钻研。期待着，素质教育的新桃，换去陈旧的思想，换下陈陋的教学模式和方法！

　　我真想告诉学生：孩子们，教育的春天来了

春天心得体会12

　　第十一期，我回忆了经典的法国电影《放牛班的春天》，让我感触很深。

　　这部电影主要讲述了世界著名指挥家皮埃尔明希。参加完母亲的葬礼后，他的老朋友佩皮瑙把他的第一任音乐老师克莱门特马修留下的日记交给了他。皮埃尔慢慢品着老师过去的心情，从脑海里回忆起童年的记忆.48年前，才华横溢的马修作为主管去了学校的底层。这所学校被称为“池塘的底部”，因为这里的学生很大。就职后，马修发现学校的校长用残酷的手段统治着这类少年问题，残酷的体罚在这里屡见不鲜，于是性格沉稳的.马修用音乐引导他们的内心。最终，音乐净化了孩子们的心灵，给他们的生活带来了巨大的变化。

　　这部电影让我明白，不管少年的问题有多调皮，只要有人引导，他就会成功。

　　这个假期，我看了《放牛班的春天》。这部电影如此阳光健康，如此精彩，给了我很大的启发。

　　这所被称为“池塘之底”的学校，有一群放任自流的孩子，调皮捣蛋，不守纪律。在学校的严格制度下，牛营的孩子们自暴自弃。整个学校就像一滩死水，孩子们就是池底泥里的草。他们需要阳光，渴望春天。

　　这时，马修老师的到来给孩子们带来了阳光和希望。马修先生以一颗善良的心对待孩子们。他用善良的眼神影响了孩子们的心，拉近了他和他们的距离。在马太的带领下，牛郎发生了很大的变化。马修根据孩子的特长，用音乐激发孩子的智力。在马修的引导和音乐的引导下，孩子们看到了希望，最终走上了音乐之路。例如，莫安琪成为音乐领域世界著名的指挥家。

　　真心付出，用爱回报。马修老师离开学校时，有无数纸飞机和挥舞的小手飞出窗外.看到这里，我感慨万千。对于牛仔们来说，遇到这位关心他们的老师是他们最大的幸福。像马修这样的老师，他教的学生会感激他，想念他一辈子。

春天心得体会13

　　“池塘之底”是一个住满调皮孩子的学校，因为里面有许多都是父母离异，没有人管孩子，所以非常调皮。马修是一名刚被调到这所学校的新学监，校长是一个性格暴戾的人，我真不明白怎会有这样的校长，他虐待学生，大家都讨厌他，但是太怕了。马修以前是一名音乐家，他总拿着一个包夹，因为他决定教孩子们音乐，马修很幽默，对孩子们非常好，大家都很有兴趣地学，如果马修看见哪个孩子要被校长罚了，他回去求情，他十分善良!贝比诺很可怜，父母死了，他不相信，校长就骗他星期六父母就来了。

　　马修发现莫安琦很有音乐的天赋，所以成了他的合唱团的独唱。我认为这是最好的结局了，可是谁知道呢?一场大火就灰飞烟灭了，其实马修救了孩子们，因为他带他们去玩捉迷藏了，但是校长却为他没有看守学校而解雇了马修。之后，其他的老师投诉了校长，这所学校就这样消失了。贝比诺无处可归，执着的.请求马修带他走，马修心软就带他走了。

　　马修用他的方式造就了善良的孩子们，我为哈山校长的残忍而感到十分愤恨，对孩子的遭遇而感到十分心疼，对孩子们遇到马修而感到十分开心，对被比诺的执着而感到十分快乐!我还是不能忘记马修临走的那天，孩子们把门锁起来(不让校长阻止)对着窗口写下自己的名字和祝福扔给马修，对着窗口合唱送行!马修幸福得流下了眼泪，他曾说过，虽然他没有妻子，但他有六十个孩子!

　　这部电影真的很励志，他告诉我，要看准自己的优点，有了梦想，就去追梦，只要真心的对待一个人，就一定有回报!

春天心得体会14

　　星期五，我们又去音乐厅看了一场电影。

　　这部电影叫放牛班的春天，主人公是克雷蒙·马修，他跟热血教师很像，只是这部电影不是很让人感动。这部电影讲述了：克雷蒙·马修一直在找工作。而学校也在找聘代课老师。克雷蒙·马修就在学校将成绩最差的“放牛班”教成了成绩好的班，虽然比不上“尖子班”。

　　我觉得克雷蒙·马修费了很大得劲、很多的心血来管制“放牛班”，也结下了深厚的友谊，这种坚持的精神值得我们学习。这部电影也有让我觉得惊险的地方。有一次，一位老师在观察学生。突然，玻璃破了，老师得眼睛也伤的不轻，学校为此大查特查。学生逃学三次，就要关禁闭……我觉得校长太严厉了，是个很严肃的人。但代课老师还挺好的，是个通情达理的人。如果没有这个老师教“放牛班”，也许会恶化下去，那个班的孩子长大后可能会找不到工作或是成为社会上的混混。如果我是那个班的，代课老师上课我会很高兴，校长上课我会很紧张。我觉得那个班的'孩子很幸运，但也很倒霉。

　　我觉得这部电影还挺好看的，别的同学评价也挺高的。

春天心得体会15

　　今天，我们看了一部电影，叫《放牛班的春天》，里面写了一群不守规矩，没有教养的孩子，在一位失意的音乐家马修的耐心指导下，脱胎换骨，变成了一个个乖巧懂事的可人儿。

　　电影中的校长，对孩子不仅没有耐心，而且往往对犯了错的孩子处以严酷的体罚，例如：将小孩关在密室里，无视这些孩子们的害怕，而新调来的马修老师则完全不同，他对孩子充满了爱心，对犯错的孩子，也不是一位偏袒，而是给予他们一次又一次的机会。

　　在这部电影里，有许多感动人心的镜头。

　　镜头一马修老师刚进这所学校时，很多同学都不服气，花招百出地捉弄他，每到上课时间，同学们都吵吵闹闹的，在马修老师去校长办公室的时候，有一位同学，画了一个马修老师的头像，给他的秃头来了个特写，正巧马修老师回到了教师，他不但没生气，而且也给那位同学画了一幅画，因为那位同学鼻子上有一颗红痣，所以马修老师也给这颗红痣来了一个特写，变成了小丑头像，惹得同学们哄堂大笑。

　　镜头二：在影片快结束时，马修老师指挥全班合唱一曲，那个最有天赋的男孩因为犯了错而晾在一边，神情显得十分寂寞。第一节音乐快结束时，马修老师突然转向那个男孩，那个男孩很惊讶，但更多的是惊喜，他出色成功地完成了这次演唱。如果是换成任何一位别的老师，同学们犯了错误，一定会不相信他们，而马修老师却给了他们许多机会。

　　我真想去那所学校里，成为马修老师的一名学生。

　　镜头三当马修老师被校长开除时，校长下了一条命令：不准让学生和马修老师见面。于是，那些孩子们想出了一个办法。当马修老师快走到校门口时，突然从教室窗口飞下来了一些飞机，上面写的都是对马修老师的不舍，马修老师抬头一看，无数只小手在教室窗口摆动着，孩子们都舍不得这位拥有着父爱般的老师。

　　看完影片后，我才知道这个“放牛班”是指那帮调皮的学生，“春天”，是代表希望的意思，而那位马修老师就像一位放牧人，用他的爱找回了一群迷失的`羔羊，用爱为他们指引方向。

　　指导老师：周老师

　　评：文章将影片的故事情节描写得绘声绘色，人物个性和刻画以及描写十分到位，情节的起伏牵动着读者的心弦，一个个感人的画面，不禁使人潸然泪下，最后的感想更是深入人心，相信它将成为你心中的一部成功的影片。

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