尊师爱校的演讲稿

更新时间:2023-12-19 08:18:44 演讲稿 我要投稿

尊师爱校的演讲稿

  演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在日新月异的现代社会中,我们可以使用演讲稿的机会越来越多,还是对演讲稿一筹莫展吗?以下是小编整理的尊师爱校的演讲稿,希望对大家有所帮助。

尊师爱校的演讲稿

尊师爱校的演讲稿1

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家,早上好!

  今天我演讲的主题是“尊敬师长,感念师恩”。

  “与其做一颗无依无附地飘行在天空的流星,不如做一段树根,深深地扎进地层。”我们老师便好似树根,深深地植根于学生之间,无私付出,不求回报。

  都说老师是世界上最美丽的人,他们用青春和汗水,换来莘莘学子的金榜题名;他们用双手和粉笔,为那满园桃李描绘出美好的未来,他们用自己日渐弯曲的脊背,努力地为他们深爱的学生撑起一片蓝天,即使风吹雨打,也没有丝毫埋怨。

  爱是翔于春山绿水的一行白鹭,随风起舞;

  爱是栖于草尖树叶的一缕阳光,暖人肺腑;

  爱是藏于老师心中对工作的责任,对学生的爱心。

  尊敬师长,感念师恩。老师是我们知识的启蒙者,引导着我们走向学习。老师教会我们明事理,辨是非,教会我们在纷杂的世界里保持一颗纯净的心去学习。我们不是目不识丁的文盲,我们是二十一世纪的高中生,所以面对老师的谆谆教诲,我们不应该熟视无睹,而是应该怀着一颗感恩的心去聆听,从中体会老师的良苦用心。

  尊敬师长,感念师恩。尊敬那个把我们从无知世界导向有知世界的伟大之人,将老师的无私感念于心,感怀于行。

  亲爱的同学们,老师是我们学生生涯中最亲密的朋友,他们为我们传授知识,解答疑惑,在我们身边充当着良师益友的`角色。我们的老师为我们操碎了心,熬红了眼,却依然在自己的工作岗位上坚守着。毫无疑问,他们是疲惫的,然而我们的尊敬却刚好是缓解他们疲劳的一剂良药。所以,亲爱的同学们,学会尊敬你们的老师,让他们付出有些许意义。

  我的演讲完毕,谢谢大家!

尊师爱校的演讲稿2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家早上好!我是来自四年级一班的熊艺尧。我今天国旗下演讲的主题是——尊师孝亲。

  同学们,我们来到学校的目的是什么呢?是学习!学习科学文化知识,增长本领才干,将来报效祖国,服务社会。学习离不开老师的教导。《吕氏春秋·劝学》中有这样一句话:“疾学在于尊师。”意思是说努力学习,关键在于尊重老师。只有发自内心地尊重老师,我们才会自觉地听从老师的教导,才能更快更好地学到本领。

  是老师,教给我们无尽的知识,教会我们做人的道理,引领我们一步步前进。在课堂上,老师非常耐心地为我们讲课;在课后,老师要为我们批改作业,精心备课。老师们常常会因为我们而不能好好休息。老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。当我们取得进步时,老师会打心眼里感到高兴;当我们犯错误时,老师会严肃地批评我们。老师们所做的一切,都是为了让我们学好,将来成为对社会有用的人。所以,有人说,老师是我们生命中除我们的父母之外最无私的人,是最值得我们尊敬的人。

  老师为我们付出了那么多,我们应该怎样尊敬老师呢?尊敬老师,不只是在教师节那天给老师送鲜花,更不需要天天对老师大唱赞歌。听从老师的教导,努力学习,就是我们对老师最好的尊重。见到老师问声好,课堂上认真听讲,回家后好好完成作业,诚恳接受老师的批评,得到老师的指点和帮助时,记得说一声:“老师,谢谢您!”

  那么,在家里,我们最应该感恩的人是谁呢?想必大家都会说:是我们的父母!不错,父母不仅给了我们生命,还日夜为我们操劳,养育我们成人。“百善孝为先。”孝顺父母,是我们做人的根本。

  父母对我们的恩情,就像是汪洋大海,是我们一辈子也难以回报的。难怪唐代大诗人孟郊曾经感叹道:“谁言寸草心,报得三春晖。”谁说子女像小草那样微弱的孝心,能够报答得了像三春阳光般博大的慈母恩情呢?

  孝顺父母,对于我们小学生来说,应该怎么做呢?我们小学生,尽管年龄还小,不能像成年人那样承担起家庭的重任,但我们可以从身边的'小事做起:爱惜身体,珍爱生命,好好学习。自己的事情自己做,主动承担力所能及的家务劳动。对父母多一些关心,多一些体谅,不顶撞父母。向父母报告自己的行踪,交流生活和学习上的感受。不让父母因我们身体上受伤而担忧,不让父母因我们品德上的污点而蒙羞。我相信,这些是我们每一个小学生能够做到的。

  同学们,尊师孝亲,是我们中华民族的传统美德,让我们好好学习,天天向上,做一个在学校里尊敬老师,在家里孝顺父母的好孩子吧!

  我的演讲结束了,谢谢大家!

尊师爱校的演讲稿3

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  如果把我们比做成一棵棵小草,那么老师们就是天上的太阳和白云,在太阳的照射下,小草们茁壮的成长。虽然有时候会经历狂风暴雨,但是一旦太阳出来,小草们就又抬起头来,更加坚强的生存下去。老师,不只是我们学习路上的一位领路人,更是我们的一位朋友、一位亲人,他们将他们的所有交给了我们,让我们有这样的机会和力气去远行。在这里,让我们感谢老师,也要铭记今后不论何种场合,要谨记尊重老师。

  以前我是一个很怕老师的人,看见老师从对面过来,我还会躲起来,或者绕路走。主要是最怕见到老师。我想在场一定有很多人和我一样吧,很怕老师,所以很多时候也没有尊重到老师。就比如我这样的.行为而言,难道老师就不知道吗?其实老师都是知道的,哪一个学生怎么样他们都会有一个定夺。后来我之所以改变了这样的一个自己,是因为有一次我的老师跟我说“课堂上我们是师生,但是下课了,我们就是彼此的朋友或者说是同学也可以,不要害怕,但同时也要尊重彼此。”学生尊重老师,老师也会尊重学生,尊重是相互的,同时也是我们彼此联系中的平等。

  正是因为这一次,我才认识到自己有时候并没有尊重到他人,虽然是因为害怕老师而躲着或者逃避,但这样的行为已经构成了不尊重了,从小我们就知道,要尊师敬长,团结友爱身边的同学。但是为什么越长大我们反而更去逃避这些问题了呢?我想,或许是因为我们对自己并没有一个很好的认识吧,所以才导致出现了这样的一个情况。亲爱的同学们,希望大家今后可以谨记尊敬师长这一点,树立好我们每个人自身的形象,不要忘记这样的礼仪,培养一个更好的自己。

  校园的生活是非常利于我们成长的,我们生活在一个规范且有文明礼仪的环境里,是能够端正我们的三观的。所以亲爱的同学们,往后的生活里,请不要忘记遵守一份礼仪和尊重。当我们见到老师、和老师的相处当中,不要忘记去尊敬老师,尊重每一个人,只有给了他人足够的尊重,我们在不远的未来才能收获到最大的尊重。让我们尊重他人,也让自己收获到来自其他人尊重的目光吧!让我们向上吧!加油吧!

尊师爱校的演讲稿4

各位领导、老师们:

  大家好!

  我演讲的主题是《师德与师爱》。

  记得法国作家卢梭说过:“没有榜样,你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼,罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我想,我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追随;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。

  孔子说过:“其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。”我们教师若不是路标,纵然你的理论再高,教育的形式再好,艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上,这就是无声路标的示范性,这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。

  师德无价。学子对恩师的追随,如同云翔而影从。再没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。再没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。

  每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心激动,似乎融入到无比圣洁的情境,生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。

  关爱学生,是一种发自灵魂的芬芳,一种深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就会萦绕成一团幸福,紧紧裹住你的心灵。

  ——找寻那隐藏已久的幸福的种子,它就会成为你源源不断的能量,于是,那花白的头发,佝偻的背影,将不再是老师唯一的形象;那一盏清灯,伏案深夜,将不再是老师单调的写照。我们应该长久的拥有年轻的光芒,青春的朝气,蓬勃的活力;我们应当骄傲的招展博大的关爱,美丽的心灵,磊落的胸怀。

  或许,这并没有道出为人师者的'全部内涵,但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。是的,我们甘为人梯,吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生,虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我们的双手却托举着明天的太阳。

  在我的工作生涯中,最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,虽然有时也感到很累,很烦,但这时心中总会涌起一种强烈的责任感,师之德与师之爱不断激励我以真诚去对待每一个学生。我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。

  家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养,这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢?我坚信,皮格马利翁能用真情使石头变成少女,我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝,这个上帝不是别人,就是我面对的全体学生。

  一个人的生命是有限的,而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续,我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命,更无悔于我的选择,在这三尺讲台上,阅历春秋,苦苦耕耘,用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心,家长的放心,祖国的振兴!

  “我既然选择了教师这一职业,我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它,这样,我才会问心无悔。”这就是我常说的一句话。我就凭着这种坚定的信念,在自己的岗位上默默地奉献,辛勤地耕耘,把自己全部的精力都花在学生身上,我积极培养学生创造精神和实践能力,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪的人才。

  谢谢大家!

尊师爱校的演讲稿5

各位领导、同仁们:

  大家好!

  今天我演讲的题目是《师爱如春雨,润物细无声》。

  每一个孩子都是一朵独放异彩的花朵,让每一个孩子健康成长是我们教育者的美好心愿,也是我们的神圣职责。著名的教育家苏霍姆林斯基曾经这样说过:“没有也不可能有抽象的学生,每个孩子都是一个世界——完全特殊的,独一无二的世界。”在工作中我逐渐领悟到这句话的深刻含义。孩子之间是有差异的,他们性格、气质不同,特长、爱好不同,在各方面的能力不同,因此,对孩子的教育方法也不同。三年级的孩子,好奇心强,喜欢表现自己,但是还没有养成良好的学习习惯,需要不断地变换教育方式加以指导,学生才乐于接受。我作为一名三年级的英语老师必须具有一颗爱心,爱学生就要从点滴小事入手主动关心他们。让每个孩子都感受到来自老师的`爱,孩子们也就学会传递爱。

  关爱学生是教师职业道德的灵魂。以爱为开端,为建立良好的师生关系提供了基础。有了对学生的爱,才有了对学生的尊重与理解,教师和学生在人格上才是平等的。缺乏理解的爱是一种盲目的爱,缺乏理解的教育是一种盲目的教育。苏霍姆林斯基说过,“不理解孩子的内心世界便没有教育文明。”在集体中,每个学生都有不一样的个性,就要看教师怎样对学生进行引导。

  班里有一个男孩,叫赵硕,平时不太喜欢说话,上课也不敢回答问题,下课也不和同学一起玩。偶然一次机会,我表扬了他,后来发现他上课主动举手回答问题,下课积极背书。从此以后,我表扬他的次数更加频繁,渐渐地发现他的进步。

  行动是无声的语言,无声的语言往往却达到了有声的语言无法比拟的效果。不知不觉中,我和同学们已经有了一种默契。

  动情的教育才能打动人心,打开心灵沟通的渠道,爱学生是教育获得成功的基础。要使学生懂得主动给予爱,教师就首先要善于发现、利用、创设良机,做学生的知心朋友。

  我的演讲完毕,谢谢大家!

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