养成这几种习惯可以学好高中历史

养成这几种习惯可以学好高中历史

一、养成认真听讲的习惯

想要学好历史应该要养成认真听课的习惯，这一点对老师教和学生学的主要环节。听讲就是要好好的听老师讲课的思路，分析教材的方法，还要学会听重点、难点和疑点的解释。老师讲课的方法换一个角度就是学生学习方法。

二、阅读历史教材的习惯

学生们应该要有阅读历史课本里面所有的内容的习惯，如课题、子目标题、正文、注释、插图、思考题、练习题大事年表等。学会这样是对学习历史知识的总要求。学生通过读课本将教材中零碎、局部的历史通过阅读融会贯通起来。读书的时候应该要将前后联系，因小而大，把局部的知识投入到某章、某单元的大范围内联想和梳理。要略读就是在全读之后，在笼统地游览一遍教材内容，学生们要在大脑中有一条粗线条的知识体系。要用简单的方法，就是读和记教材中的目录、章题、节题和子目。要精读就是对教材中的重点内容要进行字斟句酌地推敲和理解，要明确教科书中的主要观点以及说明这些观点的失事，应该知道知识点在教材中的地位。要异读就是在阅读时要把相近、相似的历史事件或历史现象进行比较、鉴别，我们要指找出差异，并分析原因，从而达到准确历史知识的目的。要做记就是在阅读教材时，应当要做好读书笔记，把动口、动脑、动手结合起来，调动各种器官的能动性，使大脑处于接受知识的最佳状态。

三、勤查工具书的习惯

学生们在学习的时候会遇到困难，有不少的是通过查工具书来解决的。学生们可以查看《历史词典》《历史成语词典》等。勤查工具书，这样能够帮助学生们掌握历史事件的来龙去脉，扩大知识面和视野，不断积累历史知识，提高分析历史问题的能力。

四、思索感悟的习惯

孔子说学而不思则罔学与思、学与悟是不能分开的。学和思想就是车的两只轮子，只有两个轮子都有了链子，才能够让车行走，车才会不停地前进。学与思只有紧密结合起来，才能够学有所成。同学们在学习过程中，养成思索感悟的习惯，把这项工作放在预习、学习、复习的全过程中去完成，从而使思维敏捷、视野开阔，逐步掌握打开知识大门的钥匙，让自己成为学习的主人。

五、不动笔墨不读书的习惯

革命老人徐特立非常推崇这种学习习惯。动笔墨在这里或指做笔记，或对历史教材中的重点、难点进行画点勾画，或是读而有感、感而有记、随时记录下点滴感受、思想，或是进行摘录，记下自己喜欢的名人睿语、新颖的观点。这种习惯对于提升筛选能力、分析能力有着重要作用。

六、养成良好的做作业的习惯

先复习后做作业，先仔细审题后作解答。独立思考，按时完成，作业完成后认真检查，改正错误，书写要工整规范。

七、养成自觉复习的习惯

记忆与遗忘是一队孪生兄弟，而重复是学习之母。学习不能一劳永逸，要学而习之，这样才能牢固掌握所学知识。复习包括整理笔记，补充完善课堂笔记，加上理解性的内容，这本身就是一种复习。

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