劳动最光荣主题班会

更新时间：2023-02-13 18:08:44 主题班会我要投稿

劳动最光荣主题班会(集锦15篇)

　　上学的时候，大家都听说过主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。你所了解的主题班会都是什么样的？以下是小编收集整理的劳动最光荣主题班会，希望对大家有所帮助。

劳动最光荣主题班会1

　　一、活动目的：

　　召开《劳动最光荣》主题班会是要教育同学们，从小锻炼自己的自理能力。梁启超先生曾经说过：少年强则国强，少年独立则国独立。因此，学会自理并不只是一个学生个人的事，我们可爱的祖国，我们伟大的中华民族，将如何发展，如何屹立于世界，全在于新一代的少年儿童。因此，必须从小培养同学们的自立、自理能力。

　　二、活动准备：

　　1、根据需要编写并排练诗歌、儿歌等。

　　2、准备活动中需要用的道具。

　　3、找一些有关劳动的名人名言。

　　三、活动过程：

　　甲：地是两手开；乙：树是两手栽；

　　甲：要过好日子；乙：劳动离不开；

　　甲乙合：一年二班《劳动最光荣》主题班会现在开始！

　　甲：人有两件宝；乙：双手和大脑；

　　甲：双手能劳动；乙：大脑能思考；

　　甲：虽然我们是一年级的小学生，但是，我们也会很多事情，请听诗朗诵《别说我小》。

　　乙：是呀！我们现在长大了，会的事儿可真不少。

　　甲：长大了，上学了，我们会的事更多了。继续请听诗朗诵《自己的事自己做》。

　　乙：自己的事情自己做，不会的事情学着做。老师也常常这样教育我们，下面我们就来赛一赛，比一比。看看谁能得第一。

　　甲：第一项：比穿衣。

　　乙：第二项：整理书包。

　　甲：第三项：比戴红领巾。

　　乙：第四项：比系鞋带。

　　甲：这些选手真棒！让我们用掌声向得第一的同学表示祝贺！

　　乙：我们大家都应向他们学习。

　　甲：劳动是光荣的。因为劳动，我们摆脱了愚昧贫穷！

　　乙：劳动者是受人尊重的，因为劳动，我们拥有了幸福人生。下面请听一听世界各地的名人是如何看待劳动的。

　　甲：同学们说得真好！现在，我给大家出一个谜语：一棵小树五个杈，不长叶子不开花。会写会算会画画，长大建设现代化。是什么？大家一起说。

　　乙：对，是手。手有勤劳的手，有懒惰的手。希望我们都有一双勤劳的.手，帮助我们的爸爸妈妈做一些自己力所能及的事。我相信我们班的同学都能有一双勤劳的手，都能做到：

　　甲乙合：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。

　　甲：现在请班长宣布我们班的决心。

　　甲：同学们，我们都有一双爱劳动的手，相信我们班的全体同学以后都能做到：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。像小蜜蜂一样做个爱劳动的人。

　　乙：请欣赏歌曲《劳动最光荣》，会唱的同学可以一起唱。

　　甲：幸福的生活哪里来，要靠劳动来创造。

　　乙：下面欢迎我们的班主任为本次班会作总结！

　　甲乙合：《劳动最光荣》主题班会到此结束！

劳动最光荣主题班会2

　　教学目标：

　　使学生懂得，老师爱我们，为我们的健康成长付出了辛勤的劳动，我们爱老师，就要，接受老师的教导，多与老师交换意见。

　　教学要点：

　　1、老师爱我们，为我们付出了辛勤的劳动。

　　2、我们爱老师，要，接受老师的'教导。

　　教学方法：

　　创设情境法，提问法。

　　教具准备：

　　灯片

　　教学过程：

　　一、创设情境，导入新课。

　　1、诗朗诵（灯片出示）

　　①比一比，看谁朗诵得最好

　　②全班齐朗诵

　　③读了这首小诗，你有什么想说或想问的吗？

　　2、揭题并板书

　　二、学文明理。

　　1、自由默读课文，思考下列问题（灯片出示）

　　A、桃桃看了白发和作业本上的红叉叉，为什么心里怪难过的？

　　B、你认为我们怎样做才是？

　　2、学生小组讨论

　　3、汇报交流

　　你弄懂了哪个问题就回答哪个问题。

　　4、教师小结

　　三、辨析导行。

　　1、想一想

　　读故事、看图、讨论，感谢老师，最好的行动是什么？

　　2、议一议

　　遇到下列情况，应该怎么做？

　　（学生小组讨论后回答）

　　四、总结。

　　老师爱我们，为我们的健康成长付出了辛勤的劳动。我们爱老师，就要，接受老师的教导，多与老师交换意见。

　　五、活动延伸。

　　开个颂师会，说说老师关心爱护、辛勤教导我们的小故事。

劳动最光荣主题班会3

　　一、活动主题

　　劳动最光荣

　　二、题目

　　我劳动我光荣

　　三、活动目的

　　1、培养学生热爱劳动的意识。

　　2、使学生明白劳动光荣、不劳动是可耻的行为。

　　四、活动准备

　　歌曲《小喜鹊，小蜜蜂》《乡间小路》，故事《得过且过》，小品《起床》，诗歌《晚归》。

　　五、活动过程

　　（一）身边的实例引起话题

　　导入：同学们，前几天发生了一件事，应该引起同学们的思考。有一天，老师看到班里的地面脏了，就叫一名同学把地扫了，谁知这位同学却说：“我才不干呢，怎么老叫我干这活呀？”

　　听了这件事，你们有什么想法？学生自由发言。《我劳动我光荣》主题班会现在开始。

　　（二）合唱歌曲

　　全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

　　（三）学生讲身边劳动的故事

　　1、请同学讲自己劳动的故事《自己的事情自己做》。

　　2、讲自己看见的周围劳动的故事。

　　3、教师小结：是啊，在我们身边，在我们周围，有许许多多劳动的例子，没有劳动就没有多姿多彩的世界。

　　4、听诗朗诵《晚归》，欣赏歌曲《乡间小路》。

　　天边最后一缕霞光，在无边的大地上留下一片苍茫。孤独的车行驶在路上，发出隆隆的声响。前方有萤火闪烁，那是谁家的灯光，把晚归的人盼望。劳累一天的人，难得享受这时光。怕惊扰了天边的`月，怕惊扰了熟睡的星，还有前方的灯光。

　　5、每当唱起这首时，我们就想起农民伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家的情景，各行各业的劳动者在自己平凡的岗位上辛勤地劳动着，为我们创造了今天的幸福生活，他们才是光荣的。

　　（四）小品表演、播放歌曲《起床》

　　晓晓早上起来自己的事自己做；明明却是妈妈帮助叠被、穿衣……

　　1、小品中的做得对吗？那么，哪些事情做得不对呢？

　　大家讨论：谁来说说明明哪些事情做得不对？

　　2、引导：确实，在我们之中还有些同学对劳动的认识还是不够的。像小品中的因为怕苦、怕累、怕脏，这一点又说明了什么呢？

　　3、歌曲《小喜鹊，小蜜蜂》：小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活哪里来，要靠劳动来创造……

　　（五）故事《得过且过》

　　寒号鸟每天就知道玩，不垒窝，最后冻死了。这个的故事告诉我们，就连黄鹂鸟都知道自己的事情自己做，更何况作为21世纪的新时代的学生，是不是更应该自己的事情自己做呢？我们应该向黄鹂学习，不应该学习寒号鸟。

　　教师小结：劳动光荣，不劳动可耻。

　　（六）劳动技能大比拼，评选各种劳动能手

　　1、学生的自理能力比赛：每小组选5名同学参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛。

　　2、表扬优胜选手，推选3～4名最能干的选手介绍经验，其他的学生谈感受。

　　（七）倡议书

　　班长宣读“我劳动我光荣”的倡议书。

　　六、活动延伸

　　让同学们每周记录自己的劳动成果和心得。

劳动最光荣主题班会4

　　活动目标：

　　1、让幼儿初步感知“劳动”。

　　2、让幼儿知道5月1日是劳动节。

　　3、培养孩子尊重劳动、热爱劳动的好习惯。

　　活动重点：

　　让幼儿知道5月1日是劳动节，并初步感知“劳动”。

　　活动难点：

　　鼓励幼儿自己的事情自己做，并初步学习尊重别人的劳动成果。

　　活动准备：

　　各行各业的人：医生、厨师、农民伯伯、老师、消防员的图片。

　　活动过程：

　　（一）用“各行各业”的人图片导入，引起幼儿兴趣，并感知劳动。

　　1、师：（出示图片），你们认识这是人吗？

　　他是谁？

　　2、师：医生的工作是什么？出师的'工作是什么？……以此类推。

　　3、教师小结：医生的工作是治病，厨师的工作是做出美味的饭菜，农名伯伯的工作是种出我们吃的饭菜等……他们做的这些工作都叫做劳动。

　　（二）让幼儿知道5月1日是劳动节，引导幼儿学会自己的事情自己做。

　　1、师：x老师也很喜欢做劳动，我会自己扫地，会自己煮饭，还会自己洗碗、洗衣服等，你们会做什么劳动呢？（引导语：自己会背书包吗？自己会整理玩具吗？）

　　2、师小结：你们可真棒，自己的事情都自己做，你们会做的事情，会做的劳动，也真多呀！会自己穿衣服，会自己穿裤子，还会自己穿鞋！

　　3、师：你们知道吗？在下星期一：5月1日，我们会迎来一个关于劳动的节日，它有一个好听的，名字，叫做劳动节！5月1日是什么节日呀！（询问两遍）

　　（三）引导鼓励幼儿尊重劳动，热爱劳动。

　　师：我们除了自己的事情自己做，这叫做劳动。我们也要爱护别人的劳动。比如：我们吃饭时不剩饭，这就是爱护农民伯伯的劳动和厨师的劳动，因为饭菜是农民伯伯给我们种的，然后厨师又把饭菜煮熟，变成美味可口的饭菜了。做一个爱护别人劳动的人，爸爸妈妈和老师我都会爱护他。

　　（四）活动延伸：爸爸妈妈辛苦了。

　　师：爸爸妈妈也是每天都在做劳动，比如，去工作、为我们做饭，洗衣服等。他们很辛苦，我们也为他们做点事情吧！回家为爸爸麻麻做一件事情，比如，端水、盛饭、浇花、扔垃圾等。

劳动最光荣主题班会5

　　活动目标

　　1、用线条小人的绘画表现劳动者的劳动状态。

　　2、增进对劳动乐趣的感受，培养爱劳动的习惯。

　　活动准备

　　经验准备：幼儿用线条小人做过游戏，对线条小人有一定理解。

　　幼儿有过劳动体验。

　　材料准备：幼儿劳动时的照片、关节小人、白板、白板笔。

　　活动重难点

　　重点：用线条小人表现劳动中的`劳动者。

　　难点：将幼儿劳动时的照片转变成为线条小人画。

　　活动过程

　　1、游戏：“我是小木偶”。

　　教师出示关节小人，幼儿听教师口令，模仿关节小人进行动作游戏，比如转转头、伸伸胳膊、摆摆手，要求幼儿边做动作边说出头部、身体的位置变化。

　　2、出示幼儿劳动时的照片。

　　（1）师：照片中的小朋友在做什么？他是怎么做的呢？（请幼儿模仿并且说出自己身体部位的位置变化）

　　（2）师：照片中的小朋友的动作有什么特征？刚才“我是小木偶”的游戏中，也做过这个动作，请回忆一下，你当时的身体部位发生了哪些变化？

　　2、示范部分动作的绘制。

　　（1）教师在白板上用白板笔绘制线条小人，表现照片中劳动着的幼儿形象。

　　（2）请两个幼儿配合，一个做动作，一个在白板上绘制出线条小人。

　　4、幼儿绘画。

　　（1）引导幼儿说说自己想画哪些劳动者，可以是身边的人，也可以是自己。

　　（2）指导幼儿画劳动中的线条小人。

　　5、分享交流。

　　绘画完成后，请幼儿逐一向小朋友们介绍自己画的线条小人，说说它在进行什么劳动。

劳动最光荣主题班会6

　　学习经验：

　　1、知道5月1日是国际劳动节。

　　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

　　3、体验节日的快乐氛围。

　　4、让幼儿知道节日的时间。

　　活动准备：

　　1、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

　　2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

　　活动与指导：

　　1、介绍“五一”国际劳动节。

　　（1）教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？

　　（2）讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

　　2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

　　（1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

　　（2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的'。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

　　3、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

　　教学反思：

　　“五一”劳动节即将来临，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，开展“劳动”系列活动。

劳动最光荣主题班会7

　　教学内容：

　　1、叠被子。

　　2、系鞋带和红领巾。

　　教学目标：

　　1、教会叠被子、系鞋带和红领巾。

　　2、培养学生爱劳动、自己能做的事自己做的习惯。

　　课前准备：

　　1、红领巾一条。

　　2、吩咐几位学生穿有鞋带的鞋子回来。

　　3、被子。(课室已有)

　　教学过程：

　　一、学习叠被子。

　　1、先请一位会叠被子的小朋友叠一次，让同学们评价一下。

　　2、教师拿出一张被子，示范叠一次，一边叠一边说步骤以及要注意的地方。

　　3、请几位同学说说刚才老师是怎样叠的。

　　4、每组派出一位同学出来进行叠被子比赛，看谁叠得又快又好。

　　5、评价。

　　二、学习系鞋带和红领巾。

　　(一)系鞋带。

　　1、展示几位同学的鞋带，问他们是自己系的还是妈妈系的。

　　2、让回答是自己系的`同学在全班同学面前在系一次，然后表扬。

　　3、老师帮一个不会系鞋带的同学系，让同学们看清楚老师是怎么系的。

　　4、让几位不会系的同学跟着老师一起学习。

　　5、最后，检查他们的学习成果。

　　(二)系红领巾

　　1、少先队员自己上来展示怎么系红领巾。

　　2、教师示范一次。

　　3、再让一个不是少先队员的同学上来学系红领巾，趁机激发其入队的愿望。

　　4、找4个同学比赛。

　　5、评价。

　　三、小结

劳动最光荣主题班会8

　　（男）：亲爱的同学们，尊敬的客人们，大家下午好！

　　（女）：欢迎远道而来的客人们参加我们三年级二班的主题班会。

　　（男）：今天班会的主题是什么？先听大家听一首歌，相信大家听后会明白的`。

　　（女）：歌曲听完了，怎么样？能猜出今天的主题是什么了吗？

　　（男）：是呀，劳动最光荣，让我们看看大家搜集到的一些图片吧。

　　（女）：看到这些你们有什么感受？

　　（男）：关于劳动，刘老师向我们的家长做了问卷调查，请刘老师说说看。

　　（女）：今天，好多同学也准备了关于劳动的小故事，请他们也来讲一讲。

　　（男）：同学们，听了这些故事你们有什么想法？

　　（女）：下面我们来进行班级劳动能手对抗赛，请刘老师宣布规则。

　　（男）：请这些劳动能手说说自己是怎样锻炼出这么棒的劳动技能的。

　　（女）：让我们再次倾听《劳动最光荣》，让我们都热爱劳动吧。

　　（男）：最后，请刘老师总结本次班会，谢谢大家！

劳动最光荣主题班会9

　　甲：有这样一句名言：少年胜，则国胜；少年强，则国强。劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！

　　乙：今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。

　　甲、乙：让我们聆听歌曲《劳动最光荣》，歌声中我们的主题班会“热爱劳动”拉开序幕。

　　甲：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬，嘹亮的歌声像欢乐的海洋，我们沐浴着幸福的阳光，爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。

　　乙：看看我们一起劳动的场面，谈谈你的感受吧，劳动给你带来了什么样的感受？（自由发言，也可以让照片中的同学说一说）。

　　甲：同学们都是好样的！劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。现在让我们听听看看伟人是怎么说的。（同学们齐读）

　　乙：劳动是创造人类美好生活的手段，热爱劳动是人的本能。来让我们一起读读朱德爷爷小时候爱劳动的故事吧。

　　甲：听了朱德爷爷热爱劳动的故事，让我们知道了热爱劳动将会给我们的成长带来多少益处。

　　乙：接下来再听听xxxxxx六位同学是怎样赞美劳动的吧。请欣赏朗诵《热爱劳动》。

　　甲：对呀，热爱劳动是我们的`优良传统，那我们讨论一下我们可以做哪些力所能及的劳动？同学们都来说说吧！

　　乙：热爱劳动，说起来容易，做起来难，我们来比一比吧！

　　甲：同学们的表现很不错，要把这样的整洁，热爱劳动的好习惯延续到我们生活中的每时每刻。

　　乙：樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开，幸福不会从天降，美好生活等不来。

　　甲：对，现在宣读《热爱劳动倡议书》。

　　甲、乙：齐读倡议书！

　　乙：相信我们班的同学们一定都能做到，现在就让我们一起来拍手读儿歌，让我们更清楚的知道怎么做。（全体学生读）

　　甲：同学们，劳动是光荣的，我们是新世纪的少年儿童，我们要把中华传统美德与时代精神相结合。

　　乙：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”

　　甲、乙：让我们齐唱《劳动最光荣》。在这优美的旋律中理解劳动的伟大意义。

　　甲、乙：本次主题班队活动到此结束，谢谢大家。有请郭老师为我们总结讲话。

劳动最光荣主题班会10

　　一、活动目的：

　　1、知道5月1日是国际劳动节。

　　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

　　3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　　二、活动准备：

　　1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

　　2、读报和收集关注社会新闻，关心身边的事。

　　3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。

　　4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。

　　5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。

　　6、选择人物（如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警察），带领幼儿观察成人劳动。

　　小班活动：《环保小卫士》

　　1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识。

　　2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾活动。

　　中班活动：《自己的`事情自己做》

　　1、通过《自己的事情自己做》主题开展“我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”、“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”、“我会扫地”等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐；

　　2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动，具体项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子”、“穿衣服”、“叠衣服”、“擦椅子”、“扫地”。

　　大班活动：《我是劳动小明星》

　　1、进行关于“五一”劳动节的教学活动。

　　2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。

　　3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动。

　　特别说明：

　　1、此活动为五一前后一天或几天以班级为单位进行；

　　2、此活动需要挖土和浇水的工具，请教师们提前做好收集的准备。

劳动最光荣主题班会11

　　陶：有这样一句名言：少年胜，则国胜；少年强，则国强。劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！

　　沈：今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。

　　陶、沈：“劳动最光荣”主题的班会现在开始。

　　陶：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。

　　沈：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。

　　陶：我们沐浴着幸福的阳光。

　　沈：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。

　　陶：但是，樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开，

　　沈：幸福不会从天降，美好生活等不来。

　　陶：劳动最光荣，是一句很平常的话，却也是句不平凡的话。

　　沈：对，劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

　　我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基（蒋）

　　我觉得人生求乐的方法，莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊（蒋）劳动是一切知识的源泉。——陶铸（李）

　　所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔（李）

　　在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。——卢梭（罗）

　　劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭（罗）

　　陶：直至今日的几十年间，各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤地劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。

　　沈：同学们，你们知道吗？我们的国徽上有麦穗，党旗上有镰刀，这代表农民伯伯；还有齿轮，这代表广大的工人叔叔；他们都是劳动的人，是伟大的劳动者，

　　陶：今天，当他们的节日到来，让我们歌颂他们伟大的劳动吧！

　　沈：正是这千千万万普普通通劳动者的辛勤耕耘，才有我们祖国大家园的瓜果飘香、和睦安详。他们，是最值得我们尊敬的`人！

　　陶：高楼万丈平地起。

　　沈：滴水汇成的大江川流不息。

　　陶：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起

　　沈：自己的事情自己做

　　陶：不会的事情学着做

　　合：我们要从小爱劳动。

　　陶：劳动是光荣的，劳动创造了我们美好的生活。

　　沈：伙伴们，同学们

　　陶：让我们从现在做起，从小事做起。

　　沈：练就过硬的本领，

　　陶：长成丰满的羽翼。

　　沈：现在宣读《热爱劳动倡议书》。（吴欣迪）

　　我们305班全体同学要做到：

　　1、会穿衣服和系鞋带；

　　2、自己会系红领巾和洗红领巾；

　　3、会自己整理床铺和书包；

　　4、会自己洗脚、梳头；

　　5、会叠衣服和摘菜；

　　6、坚持每天做一件家务。

　　陶：相信我们班的同学们一定都能做到。

　　沈：同学们，劳动是光荣的，我们是新世纪的少年儿童，我们要把中华传统美德与时代精神相结合。

　　陶：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”

　　沈：让我们齐唱《劳动最光荣》。在这优美的旋律中理解劳动的伟大意义。

　　陶、沈：本次劳动最光荣主题班队活动到此结束，

　　谢谢大家。有请孙老师为我们总结讲话。

劳动最光荣主题班会12

　　活动目的：

　　1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。

　　2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。

　　3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

　　班会过程

　　（一）激趣导入：

　　同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了美好的生活，劳动是最光荣的！

　　（二）学会尊重劳动者

　　我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》。

　　（三）分享劳动的故事

　　劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。下面，我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？

　　（四）表扬爱劳动的同学。

　　劳动是可敬的`，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！

　　（五）点燃热爱劳动之情。

　　劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？

　　（六）总结：

　　同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来！

劳动最光荣主题班会13

　　【理念阐述】

　　现在的孩子多为独生子女，父母和长辈对孩子过于疼爱，凡事都代劳，以至于孩子劳动意识淡薄，对父母的辛劳熟视无睹。而家长却认为孩子只要有特长、学习好就是万能的。其实，这个被家长忽视的“劳动”，恰恰对孩子的成长和他们的一生有着至关重要的意义，因为劳动可以让孩子学会生存、学会生活、学会创造，也有利于他们形成独立的品质、勤劳节俭的美德和健全的人格。

　　【活动目标】

　　1、使队员在学校能做勤劳合作，有责任感；在家能成为孝敬父母，自己的事自己做的好孩子。

　　2、坚持每天在家自己的事自己做，不会做的学着做。如：自己洗衣服，打扫房间，做饭，买菜等。

　　3、懂得劳动才能创造美好生活的真正涵义。

　　【活动准备】

　　每个队员先了解父母为自己成长付出的心血，体验父母的辛劳。

　　【活动设计】

　　一、班主任讲话引出本次主题班会的内容，请出主持人。

　　踏着《劳动最光荣》的歌声及全班同学的拍手节奏，教师上台。

　　师：同学们，听着熟悉的旋律我们又来到了班队课上，一年级曾学过一首儿歌：人有两个宝，（生续：双手和大脑，双手会创造，……）前段时间老师要求大家回家了解父母为自己成长付出的心血，体验父母的辛劳，通过日记把情况告诉老师。老师看了，知道同学们希望能做生活的小主人，都努力做勤劳的好孩子。今天，我们就来进一步的讨论，看看如何用我们勤劳的双手创造美好的生活，做个勤劳的好少年。现在有请主题会的小主持人，大家欢迎！

　　二、主持人宣布活动开始。

　　女：敬爱的老师

　　男：亲爱的.同学们

　　合：今天，我们的主题是——劳动最光荣

　　女：首先让我们来看一组图片。

　　（一）交警图片。

　　（二）讲劳动节的由来。

　　（三）讲故事《小母鸡种稻子》

　　男主持人：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起。听了这个故事，谁来说说这个故事告诉我们一个什么道理？

　　（四）《毛岸英的故事》，谈感想。

　　（五）在以后的生活中，你会怎样做个热爱劳动的好孩子呢？

　　（六）诗朗诵《劳动之歌》

　　（七）结束部分：

　　（男主持人：）今天，大家都畅所欲言，美好的时光总是很快过去，我们的主题班会已接近尾声了，现在，请班主任为我们为小结。

　　我们的未来要靠自己来创造，美好的生活要靠劳动来创造，社会的发展更需要我们从小就养成自己的事自己做的习惯，同学们，让我们通过学习，通过实践，通过体验，从现在做起，从身边的小事做起，（齐：争做勤劳好少年）逐步成为自立、自强的新一代吧！现在，老师请大家欣赏歌曲——《幸福在哪里》，结束今天的主题班会。

劳动最光荣主题班会14

　　活动目的：

　　召开《劳动最光荣》主题中队会是要教育同学们，从小锻炼自己的自理能力。梁启超先生曾经说过：少年强则国强，少年独立则国独立。因此，学会自理并不只是一个学生个人的事，我们可爱的祖国，我们伟大的中华民族，将如何发展，如何雄立于世界，全在于新一代的少年儿童。因此，必须从小培养同学们的自立、自理能力。

　　活动准备：

　　1、根据需要编写并排练小品、诗歌、儿歌等；

　　2、排练儿歌《别说我小》和舞蹈《妈妈歇歇吧》；

　　活动过程：

　　女：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。

　　男：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。

　　女：我们沐浴着集体的阳光。

　　男：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。

　　女：但我们的周围也有这样一些同学。

　　男：他们整天衣来伸手，饭来张口，连自己的.事情都做不了。

　　女：小宝是一名和我们同龄的孩子。

　　男：瞧瞧，那不正躺在床上睡觉呢吗！

　　齐：请看小品《早晨起床》。

　　（表演小品）

　　甲：小品我们看完了，同学们，你们觉得小品中的小宝做的对吗？

　　乙：那么小宝哪些事情做得不对呢？请大家讨论一下。

　　甲：谁来说说小宝哪些事情做得不对？

　　（学生自觉发言）

　　甲：说得非常好！我们应该怎样做呢？应该（齐说）自己的事情自己做！

　　乙：是啊，我们不小了，长大了，应该学着自己的事情自己做了！

　　甲：请欣赏儿歌《别说我小》。（杨丹）

　　乙：下面请听儿歌齐诵：（根据儿歌意思加进动作，以小队为单位）

　　第一小队：小星星乐滋滋，告诉我好孩子，不用妈妈来帮忙，书包自己来整理。

　　第二小队：大公鸡喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶来帮忙，自己穿衣上学去。

　　第三小队：红太阳笑眯眯，自己学着来洗衣。不用爸爸来帮忙，样样东西准备齐。

　　第四小队：树上小鸟叫叽叽，我们都来上体育。不用老师来帮忙，鞋带开了自己系。

　　全体同学合：大家爱劳动，互相来学习。自己的事情自己做，我们从小牢牢记。

　　甲：自己的事情自己做，不会的事情学着做。老师也常常这样教育我们，前几个星期，我们一（2）中队开展了我帮爸妈做家务的活动，下面请小朋友们谈谈在本次活动中的想法。（4—5名学生谈感受，并展示劳动照片或图画）

　　乙：非常好，我们大家都应向他们学习。

　　甲：我给大家出一个谜语：一棵小树五个杈，不长叶子不开花。会写会算会画画，长大建设现代化。是什么？大家一起说。（手）

　　乙：对，是手。手有勤劳的手，有懒惰的手。希望我们都有一双勤劳的手，帮助我们的爸爸妈妈做一些自己力所能及的事。

　　甲：下面请欣赏舞蹈《妈妈歇歇吧》。

　　乙：我相信我们班的同学都能有一双勤劳的手，都能做到：

　　合：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。

　　甲：现在请中队长宣布我们中队的决心。

　　中队长：请我们班的全体同学从今天开始都能做到：（出示）

　　1、会穿衣服和系鞋带；

　　2、自己会系红领巾和洗红领巾；

　　3、会自己整理床铺和书包；

　　4、会自己洗脚、梳头；

　　5、会叠衣服和摘菜；

　　6、坚持每天做一件家务。

　　甲：你们能做到吗？

　　甲：同学们，我们都有一双爱劳动的手，相信我们班的全体小朋友以后都能做到：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。像小蜜蜂一样做个爱劳动的人。

　　乙：下面请欣赏小组唱《劳动最光荣》。

　　队会结束。

劳动最光荣主题班会15

　　一、目的要求：

　　1、使学生进一步明确劳动节的由来，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

　　2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

　　二、班会过程：

　　（一）引言：

　　达。芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的'节日唱出劳动的赞歌吧。

　　（二）全班听歌曲《劳动最光荣》。

　　点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道劳动节怎么来的呢？

　　（三）劳动节的由来及影响

　　多媒体出示劳动节的由来、国际劳动节的会徽、劳动节的影响。

　　（四）劳动最光荣

　　1、请同学们发现身边的劳动者

　　2、我们也是劳动者之一，在家里和学校，我们可以做哪些劳动？在家帮父母做家务，减轻他们的负担。在学校，爱护环境卫生。

　　（五）小游戏：谁是劳动小能手

　　整理书桌比赛，激发学生的动手兴趣。

　　（六）小结。

　　1、劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

　　2、一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。