“庆元旦迎新年”主题班会

更新时间：2023-12-21 10:20:44 飞宇主题班会我要投稿

“庆元旦迎新年”主题班会（精选15篇）

　　上学的时候，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。主题班会需要准备哪些内容呢？以下是小编整理的“庆元旦迎新年”主题班会，希望能够帮助到大家。

“庆元旦迎新年”主题班会（精选15篇）

　　“庆元旦迎新年”主题班会 1

　　一、活动目的：

　　1、通过个人才艺表演，展示孩子们的特长，带动全体孩子互相学习，培养孩子们全面发展的兴趣爱好；

　　2、通过集体活动让孩子们人人参与，人人快乐，增进同学之间的团结和友谊，也让孩子在活动中得到锻炼；

　　3、老师、家长、孩子共同联欢，通过这次活动来传递无限的爱和欢乐。

　　二、活动时间：

　　20xx年12月30日下午2点开始。

　　三、活动地点：

　　本班教室。

　　四、参加人员：

　　全体师生及收到邀请函的家长（陈xx妈妈，陈xx妈妈，王xx妈妈，杨xx妈妈，代xx爸爸，颜xx妈妈，万xx妈妈，万xx爸爸，冯xx妈妈）。

　　五、主持人：

　　李xx、万xx、王xx、陈xx。

　　六、活动安排：

　　活动前：

　　（一）王老师负责对本次活动的统筹管理，以及对本次活动方案的审核和确认；具体工作：

　　1、星期一要确认出方案，并安排节目组遵照执行；

　　2、列出需出席的家长名单并发邀请函；提前将58名同学分成6队，每队分别选出一名学生和家长做队长，学生小队长负责领队，家长大队长负责安全；

　　3、帮助节目组提前把主题墙的设计好，主题墙“‘庆元旦迎新年’一（6）主题班会活动”及主题墙其它美术画；

　　4、在群里发动一下全体家长，让孩子提前准备好一张贺卡，写上祝福语，落上自己的名字，同时准备一份礼物，用于”爱的传递”集体活动；

　　5、提前给同学们预演一遍“新年好”合唱；

　　6、4个主持人用的扩音器、音响。

　　（二）万xx妈妈担任组长，具体工作：

　　1、主要负责本次活动方案的制定，落实，节目组其它妈妈共同商议；

　　2、活动前后工作的.安排与协调；

　　3、组织节目组对活动现场的布置，要求：屋顶挂拉花，四周放置汽球；每组发一个拉拉队手花，手拍，摇铃等设施突出氛围；座位及活动区域布置；

　　4、联系个人表演节目的家长，自己准备好道具，本周二收齐背景音乐，提前拷贝至教室电脑进行有效连接；

　　5、准备活动前后及活动中的音乐：〈一年级主题曲〉，〈新年好〉，〈我相信〉，〈虫儿飞〉等。

　　（三）陈xx妈妈负责准备集体项目”你比我猜”的素材，准备60份，按难易程度分成6份。

　　（四）由王xx、代xx、杨xx妈妈负责孩子们的奖品和其它道具的准备，奖品有：4名小主持人、9位参赛人员1人1份；集体项目”你比我猜”准备10份，“击鼓传花”准备5份；6个拉拉队手花，6个手拍，6个摇玲，准备秒表，鼓，照相机，摄像机等；）

　　（五）由颜xx妈妈负责设计邀请函，发给王老师；

　　（六）四名小主持人，李xx（李）、万xx（万）、王xx（王）、陈xx（陈），按拟定的活动过程准备主持词，星期一放学后4位在一起试演一遍。

　　节目组星期一必须把准备工作做好，星期二中午12点准时到校布置现场。

　　活动中：

　　（一）万xx妈妈负责全面协调；

　　（二）代xx爸爸负责音响和按节目出场顺序播放背景音乐；

　　（三）万xx爸爸负责摄像；

　　（四）冯xx妈妈负责照相；

　　（五）颜xx妈妈负责引导小主持人主持，提醒该谁上场，谁说什么，该谁做准备，介绍游戏规则，冷场时的应急主持等，小主持人家长也可协助；

　　（六）杨xx妈妈负责传递活动中所需的道具，颁奖时传递礼物；

　　（七）陈xx妈妈统计集体项目中得奖的人数；

　　（八）没有固定任务的家长带队参加活动，负责学生安全。

　　活动后：

　　（一）由节目组及到会的家长负责收拾教室；

　　（二）节目组统计经费。

　　“庆元旦迎新年”主题班会 2

　　活动目的：

　　1、让学生感受新年的欢乐气氛，用积极向上的态度迎接新年的到来。

　　2、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园更加努力地去学习，感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

　　活动地点：五（1）班教室。

　　活动准备：

　　1、布置教室，体现节日气氛。

　　2、主持人做好准备。

　　活动过程：

　　主持人：

　　一、主持人开场语

　　沙：踏着圣诞宁静的钟声，我们已经迎来了一个祥和的平安夜。

　　罗：满怀无比喜悦的心情，我们即将迎来生机勃勃的20xx年元旦。

　　贾：新年拉近了我们成长的距离，

　　周：新年点亮了我们快乐的`生活。

　　合：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情吧！这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄吧！

　　罗：现在，我宣布——“庆元旦、迎新年”20xx年元旦联欢会现在开始！

　　二、歌曲舞蹈大联欢

　　沙：公历的新年是元旦，是新年的第一天。农历的新年叫春节，中国人常把“春节”叫做“过年”，这是我国最隆重、最古老的一个传统节日。一般从正月初一到正月初五（元宵节）。我们是怎样过春节的呢？扫尘、贴年画、贴春联、拜年、吃团年饭等。

　　贾：下面有请第一组同学朗诵古诗：元日

　　周：一年之计在于春，新的一年给予我们新的愿望。让我们最真诚地道出一句：新年好！下面亲同学们听听歌曲，随着音乐唱起来、跳起来吧！（放音乐）

　　贾：一曲新年好让我们每位同学都兴奋不已，要知道我们五(1)班每一个同学都是一只只美丽的金孔雀，一个个都是小小音乐家。下面举行歌曲舞蹈大联欢，让我们放声唱起来，尽情舞起来吧！

　　沙：第一个节目：老师

　　沙：同学们，老师像园丁，给我们浇水、施肥，使我们茁壮成长。听了这首歌，同学们想对老师说些什么呢？

　　罗：第二个节目：新年好，请同学们边唱边跳。

　　罗：新年就要到来了，在新年到来之际，我祝愿同学们新年快乐，万事如意！

　　三、吹气球比赛

　　周：下面我们进行吹气球比赛，我宣布比赛规则：以小组为单位，每一轮两个小组拿一个气球，只能用嘴吹，犯规的同学淘汰，五分钟后，哪组的同学多，哪组获胜。（下面游戏开始）

　　四、音乐声中送祝福

　　罗：刚才的游戏我们玩得非常开心，是呀！辞旧迎新，新的一年，新的希望。下面咱们就来送送祝福吧！

　　贾：请各位同学们以姓名的方式写下你的新年祝福语，写在小纸条上，要在开头写上想祝福同学的语言，塞到小盒子里。待会请主持人上来抽取纸条，朗读祝福语！

　　（罗、周拿盒子收祝福，到讲台请学生上来抽读）

　　结束语：

　　沙：敬爱的老师，亲爱的同学们，快乐的时光总是短暂的，庆元旦联欢会即将结束了。

　　贾：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情。

　　罗：妍丽的鲜花祝你节日愉快，

　　周：闪动的烛光祝你平安如意。

　　周、罗合：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节。

　　沙、贾合：今天的庆元旦主题队会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体。

　　合：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子。在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望。因为，我们始终相信：明天会更好！

　　贾：今天的活动到此结束，再次祝老师们同学们：新年快乐，合家幸福，万事如意，心想事成！

　　沙：下面摆放桌椅、打扫卫生。

　　“庆元旦迎新年”主题班会 3

　　活动目的

　　1、向学生讲解元旦的由来，通过看录象让学生体会节日的热烈和美好。

　　2、动手制作迎新年的贺卡。

　　活动特色

　　学生自己查找资料，自己写主持稿，游戏和节目自己设计，班主任老师审核。活动内容丰富多彩，做到人人参与。

　　活动过程

　　一、引出节日到来（出示日历）

　　1月1日是新的一年的开始，我们也叫它元旦，在这一天我们要一起迎接新年的到来。

　　二、话说元旦

　　1、写下新年愿望。（准备好卡片，让学生写下自己的新年愿望，然后在快结束时交流）问：大家为什么要热烈庆祝新年的到来呢？

　　2、观看录像，欣赏人们迎接新年的各种活动，渲染过节气氛。请学生说说你从录象中知道了什么？

　　3、学生展示搜集的不同国家和地区人们迎接新年的活动方法（介绍给大家）

　　4、老师也介绍自己搜集的一些资料，与学生一起分享。

　　三、制作贺卡

　　1、了解工具的使用方法和贺卡的'制作方法。

　　2、动手制作

　　3、学生自评、互评在实践活动中的表现。

　　附：元旦的由来

　　大约在公元前五万年左右，古埃及人已由游牧改为农耕，定居在尼罗河两岸，他们的农业收成与尼罗河是否发生洪水有很大关系。古埃及人从长期的观察中发现，尼罗河泛滥的时间是有规律的，他们就把这个时间每次都记录在竹竿上，从中得知两次泛滥时间之间大约相隔365天；同时还发现，当尼罗河初涨的潮头来到今天开罗城附近的时候，也正好是太阳与天狼星同时从地平线上升起的时候。于是，古埃及人便把这一天定为一年的开始。这是元旦最早的由来。

　　元旦在我国汉语中是一个合成词，元是开始或第一的意思。旦是一个象形字，表示太阳从地平线上升起。我国殷商时代的青铜器上有旦的象形字了。

　　每年公历的1月1日，人们称它为“元旦”，这是为什么呢？

　　原来在汉语里，“元”是开始，也就是第一；“旦”是一天或早晨的意思，两字合称就是指新年的第一天了。但这从一开始就并不是固定的。

　　元旦节的来历

　　在历法上，人们习惯称地球绕太阳转1周为1年。但是由于地球绕太阳运转没有固定的起点和终点，所以一年的起点和终点都是人为规定的，这就造成了各种历法的不一致。相传“元旦”一词来自我国最早的皇帝之一——颛顼，他规定以农历正月为“元”，初一为“旦”。后来有的朝代对元旦的日期有所变更，但原则上还是以每年的第一天为元旦，如夏代以正月初一为元旦，但商代以12月初一为元旦，而周代又以11月初一为元旦，秦代以10月初一为元旦。直到西汉武帝时，大历史学家司马迁等人重新制定历法，并规定每年正月初一为元旦，从此历代不改。

　　1911年辛亥革命成功后，决定采用国际通行的公历，于是将农历元旦改为“春节”，而把公历的1月1日称为元旦。新中国成立之时，开始正式使用“公元纪年法”，把每年公历的1月1日定为元旦。

　　现在，世界上大多数国家把每年1月1日作为元旦，因为他们多采用了国际通行的公历。但也有一些国家和民族由于本地的历法传统及宗教信仰、风俗习惯、季节气候的不同，因而他们的元旦日期也不一样，这也使得这个世界多姿多彩，更显民族的特色了。

　　元旦是全世界人民传统的新年。元旦，就是一年的头一天。元旦是合成词，拆开来讲，元是第一或开始的意思，旦字的原意是一轮红日从地面升起。

　　在中国，元旦这一名称，都说起自传说中三皇五帝之一的颛顼，他以农历正月为元，初一为旦。据《史记》载：夏代以正月初一为元旦；周代以十一月初一为元旦；秦以十月初一为元旦。辛亥革命后，我国把正月初一称作春节，公历1月1日叫新年，不称元旦。直到1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过使用公元纪年法，才又将公历1月1日正式定为元旦，农历正月初一定为春节。

　　阴历的祖先埃及历，把天狼星和太阳一同升起的那天作为元旦；阿富汗把春分作为元旦；犹太人把秋分作为元旦；而寒带的爱斯基摩人的元旦是不固定的，他们把第一次下雨作为元旦。公元前46年，罗马皇帝儒略·凯撒制定儒略历，开始时他把冬至作为元旦。但是，人们坚持要把朔日作为元旦，因此就把元旦延到冬至后10天。

　　活动后记

　　小结：说说你新年的愿望。把之前写的心愿卡与大家一起交流。大合唱：新年快乐！

　　“庆元旦迎新年”主题班会 4

　　一、教学目标

　　1、了解 3月12日是我国的植树节。

　　2、了解植树种花的意义，人人应该爱护花草树木。

　　3、初步了解植树对人们生活的影响，从自身做起，不做损坏花草树木的事情。

　　二、养成教育训练点

　　培养学生爱护花草树木的良好品行和做“保护环境小卫士”的意识。

　　三、教学重点

　　让学生了解植树种花的意义，培养学生从自身做起，不做损坏花草树木的事情，培养学生爱护花草树木的良好品行。

　　四、教学难点

　　让学生了解植树种花的意义，培养学生爱护花草树木的良好品行。

　　五、教学方法

　　讨论法、探究式教学法

　　六、教学媒体

　　多媒体

　　七、教学过程

　　这几幅图片是人们在进行植树活动，由此可以看出我们国家对植树造林、绿化环境非常重视。因此每年的春季，人们会进行大量的植树活动，并且还专门设定了一个节日叫----植树节。那么，咱们国家的.植树节是哪一天呢?

　　生：说一说

　　讲解一下植树节的来历。

　　1、让学生说一说，探讨一下种植花草树木的作用。

　　2、老师具体讲解。

　　3、雾霾天气。

　　4、土地干燥、崩裂。

　　5、到处是风沙。

　　八、小结

　　通过这节课的学习，使学生了解了3月12日是我国的植树节，了解植树种花的价值所在，培养了学生要从我做起，爱护花草树木，做“保护环境小卫士”的意识。

　　九、教学反思

　　本课要让学生了解我国的植树节的日期，学习花草树木的作用，从而形成要保护花草树木的意识。为了讲完这一节课的内容，花草树木的每个作用我都是简单地讲了讲，如果能给孩子们充分的时间探讨一下，会加深他们的理解，增强他们保护花草树木的意识。在语言的组织上有点欠逻辑，比较随意，应该把每句话要讲解得精确、到位。表演部分，如果让孩子们多说一说，多练练，形成自己的语言，会更深刻地理解花朵、小树、小草的作用与价值。

　　“庆元旦迎新年”主题班会 5

　　活动目的：

　　1、知道在集体活动中遵守秩序，体验排队的乐趣。

　　2、在游戏中能认真倾听同伴发言，遵守游戏规则，在游戏中明辨好习惯的重要性。

　　3、在讨论中发现自己的.好习惯。

　　活动准备：

　　1、ppt

　　2、四个“山洞”玩具

　　活动过程：

　　一、游戏《钻山洞》

　　1、师：今天我们一起来玩游戏吧！介绍游戏规则音乐响起时开始钻，每位幼儿要钻完四个“山洞”，音乐停止时游戏结束，请幼儿回到座位上。（教师抓拍）师：为什么有的小朋友没有钻完四个“山洞”？公众号:学习教案幼：动作慢、太挤……师（播放照片）：这就是你们游戏过程中的样子，你们看了有什么感觉？幼：挤师：有什么方法可以让所有的小朋友又快又有秩序的钻完四个“山洞”？幼：排队。

　　2、再次进行游戏师：你们觉得排队玩游戏的方法好不好？（好）总结：平时小朋友在幼儿园里吃饭喝水要排队，玩游戏时也要排队，只要养成排队的好习惯，才能把游戏玩好！

　　二、习惯大PK

　　1、师：你知道哪些是好习惯？哪些是坏习惯吗？今天就请红队和蓝队进行一次习惯大PK！介绍PK规则

　　1.根据图片判断他们做得对不对。

　　2.听到口令声迅速举手回答，请举手最快的先答，答对加一颗五角星，答错机会让给另外一组。

　　3.举手回答问题，注意倾听同伴的发言，插嘴或是没举手回答，算犯规，扣除一个五角星。师：现在每队都有三颗五角星，比一比哪个队赢得的五角星最多。

　　2、习惯大PK

　　3、师：回忆在刚才的PK中，我们发现了哪些好习惯？（幼儿回忆，老师出示图片并总结）师：我们身边处处都有好习惯，你有哪些好习惯呢？和你旁边的小朋友讨论一下。幼儿：吃饭不洒，上课不迟到，饭前会洗手……

　　总结：平日里，无论是在幼儿园还是在家里，我们都要时时刻刻提醒自己，克制自己的坏习惯，把好的习惯坚持到底，你就是一名最棒的小朋友！师：我们一起出去玩拉花吧！（检验幼儿拿玩具时是否有排队的意识）

　　“庆元旦迎新年”主题班会 6

　　一、活动目标

　　中华古代文化经典记载着中华民族的成长与进步，积淀着中华民族的智慧与精神，是现代文明的`母体与源泉。通过组织开展“庆元旦迎新年”经典诵读活动，弘扬传统文化精髓，普及国学经典，

　　让学生更真切地感受民族文化的博大精深，感受到那一份悠悠书香，点点墨趣，激发学生从经典之作中吸取民族精神的`源头活水，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶情操。

　　二、活动主题

　　吟诵经典喜迎新年

　　三、活动内容

　　各班自定，以“庆元旦、迎新年、颂祖国”为主要内容，题材不拘一格，力求形式多样、语言优美，内容健康，经典古诗词、语文课本以及语文课程标准推荐的经典美文、诗歌、散文皆可。可适当补充个别娱乐节目，丰富活动内容和形式，增加活动趣味。

　　三、时间：

　　12月31日下午12:40—2:10

　　四、相关要求：

　　1、各班要围绕主题渲染气氛，布置活动现场，营造氛围。

　　2、活动后（2:10-2:30）打扫卫生，要求教室地面整洁，课桌排列整齐，抽屉无杂物，确保教室、校园环境整洁。

　　3、本次“庆元旦迎新年”经典诵读活动将组织检查评比，请各级部高度重视，认真组织，确保活动安全、有序进行。

　　“庆元旦迎新年”主题班会 7

　　一、活动目的

　　1、通过活动感受新年的气氛，体验新年快乐的情绪。

　　2、增加父母、孩子和老师之间的感情。

　　3、简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。

　　4、参与节日游戏。

　　二、活动时间

　　20xx年12月31日早上8：30——11：30三、活动流程

　　（一）8：30——8：40老师带领幼儿、家长入座。

　　（二）8：40活动准时开始（8：40—10：15）。

　　1、园长讲话。

　　2、家长代表致以节日的祝福。

　　3、班级大合唱。

　　具体要求：

　　（1）歌曲曲目为：《闪烁的小星》，请家长们事先学会，如果不会，请在接孩子时到老师处学习，并且尝试用“恩”音哼唱歌曲。

　　（2）12月26日（周五）下午4：30在本班教室进行彩排。

　　(3)每人做两颗小星星。(一个家庭至少有4个人)

　　(4)服装要求:家长穿黑色毛衣、黑色裤子；这个孩子有一件白色的毛衣和黑色的裤子。

　　（5）希望每个家庭至少有一个家长参与活动，不要由祖辈代替。

　　4、班级活动（10：15—11：00）

　　（1）家长和幼儿亲子体育活动游戏名称：老狼老狼几点钟、木头人

　　a、家长和孩子共同参与，感受集体活动的.乐趣。

　　b、让家长重温童年的欢乐。

　　（2）自助餐活动

　　具体要求：

　　每个家庭要提前准备一道特色菜，要适合孩子的口味。每道菜的量要适合全班孩子和家长，提前和老师登记，避免重复。每个家庭也要自带一次性碗筷，每个家庭可以自带水果。希望方便的家长能给我们提供一个微波炉。

　　“庆元旦迎新年”主题班会 8

　　一、活动目的：

　　为了进一步丰富校园生活，培养学生各方面的素质，借此庆祝20xx年新春之际，我校决定举行融知识性、趣味性和活动性为一体的庆祝活动。通过活动的开展，使我校师生自主的参与到活动之中，在活动中陶冶情操，在活动中获取知识，在活动中培养学生的能力，从而推进学生的`全面发展，增强师生的凝聚力和向心力，丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。

　　二、活动时间安排：

　　12月31日下午1：30—2：10。

　　1、1：20各中队做好活动准备。

　　2、1：30—2：10各中队组织学生活动。

　　3、2：10各中队布置作业，打扫卫生。

　　2：40各班放学

　　三、活动地点：

　　各中队教室

　　四、活动的准备与安排：

　　1、各中队各有一个活动主题，例如：淘书乐、跳蚤市场、猜谜会等等。

　　2、在12月31日下午各中队利用空闲时间布置好场地及做好各项准备，在班级黑板上写好活动主题，注意不要在墙上或者玻璃上乱贴乱画。

　　五、活动要求：

　　1、活动前中队辅导员老师要向学生宣讲活动要求，并注意安全教育。活动结束后，各中队要搞好卫生工作，学生处、大队部将组织检查。

　　2、参加活动时学生要自觉遵守活动秩序，活动要有新意，活动结束请年级组长以年级组为单位简单总结活动过程并上传几张活动照片到校园网。

　　3、活动时，不得蒸煮食物，注意用电安全。

　　“庆元旦迎新年”主题班会 9

　　活动背景：

　　春节，是农历初一，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照我国农历，初一古称元日、元辰、元元朔、元旦等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。

　　春节节这个中国传统节日被已列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切盼望春节长假，但据我的初步调查，不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，所谓过春节无非就是家里人聚到一起吃吃喝喝，至于春节节的来历、风俗、文化内涵等他们知之甚少。针对学生们缺乏对传统文化感知的现象，加深他们对中华传统文化的了召开这次主题班会。

　　活动目的：

　　1、通过这次主题班会，让学生作为一个炎黄子孙，能全面正确的了解春节，深切感受春节的文化内涵，积极的过一个有意义的春节。

　　2、通过这次主题班会引导学生学习中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对于中华传统文化有一个全面系统的了解，使学生对我国深厚的民俗文化内涵有一个深刻的认知。

　　3、通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。

　　4、通过学生对春节等民俗的了培养学生对父母的感恩并让学生了解中华传统文化深远的文化渊源，增强民族的自豪感，加强爱国主义教育。

　　活动准备：

　　1、春节习俗活动片段，展示春节期间的各项活动，从小时候到大过春节的变化。

　　2、学生课前搜集整理春节有关知识、资料、图片等。

　　3、每组选若干名学生参加“春节知识知多少” 比赛，准备竞赛的题目。

　　活动过程：

　　班主任开场白：

　　春节马上到了，意味着春天将要来临，万象复苏草木更新，新一轮播种和收获又要开始。人们刚刚度过冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望着春暖花开的日子，当新春到来之际，自然要充满喜悦载歌载舞地迎接这个节日。千百年来，人们使年俗庆祝活动变得异常丰富多彩，每年从农历腊月二十三日起到年三十，民间把这段时间叫做“迎春日”，也叫“扫尘日”，在春节前扫尘搞卫生，是我国人民素有的传统习惯。在过几周就到了我国的传统节日春节，为了让学生度过一个有意义的春节我们举办了这次班会。

　　(一)利用竞答交流的形式让同学们知道春节的由来和春节的习俗。

　　1、由学生分别介绍春节的由来

　　(学生)春节和年的概念，最初的含意来自农业，古时人们把谷的生长周期称为“年”，《说文。禾部》：“年，谷熟也”。在夏商时代产生了夏历，以月亮圆缺的周期为月，一年划分为十二个月，每月以不见月亮的那天为朔，朔日的子时称为岁首，即一年的开始，也叫年，年的名称是从周朝开始的，至了西汉才固定下来，一直延续到今天。但古时的正月初一被称为“元旦”，直到中国近代辛亥革命胜利后，南京临时政府为了顺应农时和便于统计，规定在民间使用夏历，在政府机关、厂矿、学校和团体中实行公历，以公历的元月一日为元旦，农历的初一称春节。

　　设计意图：通过学生自己搜集讲述春节的由来，更能深入领会春节节的文化内涵。了华传统文化深厚文化内涵和渊源流传的历史，增强民族自豪感、培养爱国热情。

　　2、指导学生系统了节的文化内涵

　　(班主任)：春节一般指除夕和正月初一。但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到十五，其中以除夕和正月初一为高潮。在春节期间，我国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色.

　　(播放春节节习俗活动影像资料或展示有关图片。)

　　(班)看了最后一组图片影像，同学们有什么想法?这是封建迷信活动吗?

　　(全班同学分成小组讨论小组代表口答)

　　总结：春节是我国一个古老的传统节日，也是全年最重要的一个节日，因此春节的习俗也多种多样。因为相传年兽怕红色，怕火光和怕响声，所以人们便有贴春联、放鞭炮、敲鼓等习俗。不同时期、不同地区、不同民族的习俗都不相同。

　　引导学生互相介绍自己的家族如何过春节，并交流自己在春节中最大的收获和体会。自己在过春节时都为父母做了哪些，父母为自己又做了哪些?

　　能及的事情。培养学生的感恩的心境。

　　3、指导学生以小组竞赛的形式进行春节知识比赛。

　　以“春节期间每天都做什么吃什么?”(如腊月二十三小年)

　　意图：使学生通过网络查询或跟父母长辈咨询，加强自己自主学习的能力，进行能力的培养、拓展学习思路，体会“三人行必有我师”的含义，使学生逐渐的培养自己的.自信心和问题能力。让学生不但学习到了民俗方面知识，也可以从能力方面进行锻炼和提高。

　　(二)让学生列举出不同地区过春节的特点?

　　每组学生可以自己选取自己生活的地区或者是自己挑选喜爱的地区进行表述。

　　意图：利用学生的兴趣和爱好使学生产生学习的动力和兴趣，使学生可以发挥自己的主观能动性并培养学生对问题进行表述和演讲的技巧，通过民俗知识促进学生其他方面能力的提高和培养。

　　4、班会总结:

　　用一分钟演讲的形式让学生谈谈自己上完本节班会课后对春节节的理感受。

　　班主任总结：在整个中国传统文化中，伦理思想贯穿始终.褒善贬恶、追求崇高的思想品德，向往理想的道德人格、涵养美好的精神情操，是中国传统文化的一个主导思想，是大多数思想家所一贯追求的。在和人的相处中，我们应做到既要有自强不息、奋发有为的创造精神，又要有设身处地他人着想，爱人如已的博大胸怀。21世纪是一个在各方面都必然发生激烈竞争的时代，如果不能在激烈的竞争中得到发展，就可能被淘汰。竞争是多方面的，有经济上的竞争，科技上的竞争，管理上的竞争，人才上的竞争等，其中重要的是人才竞争，而在人才的竞争中，思想素质和道德素质上占着尤为重要的地位。中国传统文化中的崇高，重视智慧、强调文化艺术的修养、注重人类文素质的培养等思想有利于新时期人的思想素质的提高，应当以真的加以宏扬。

　　我国传统的道德规范，不论是在今天还是在将来都是很高的价值。要建立和社会主义市场经济相适应的问题绝对不能脱离自己民族的文化传统的。传统文化都是有继承发现同时也有创新性。民族性和时代性相统是一切民族文化发展的普通规律。我们必须不断的进行人生观道德观价值的教育，把我们培养出素质的适会21世纪需要的人才。

　　班会拓展：

　　写一篇作文：记述自己与父母一起过春节的过程、见感受。

　　设计意图：本环节的设计与实际节日结合起来，让学生从心灵深处感受春节节的文化内涵，自觉地传承本民族文化。

　　“庆元旦迎新年”主题班会 10

　　一、活动目的：

　　通过主题活动让学生知道元旦的由来，以及一些过新年的习俗。通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在镇小校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

　　二、活动准备：

　　1、收集“春联”

　　2、小组节目编排

　　3、制作ppt

　　三、活动过程：

　　1、各小队集队、报告人数。

　　2、中队长报告人数。

　　主持人甲：“庆元旦、迎新年”主题班会现在开始。

　　乙：全体起立、出旗、敬礼

　　合：唱队歌。

　　甲：弹去往日的风尘，迎来新年的灿烂时光。元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它欢庆。

　　乙：让我们以热烈的激情，唱起来、跳起来吧！

　　请欣赏英语歌曲《新年好》

　　甲：在这热闹的节日里，小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了。让我们一起欣赏诗朗诵《江南》

　　乙：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中

　　甲：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边

　　乙：在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声：

　　合：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生健康，新年快乐！

　　甲：请听歌曲《敲锣打鼓放鞭炮》掌声欢迎。

　　乙：我们是那么的可爱，我们的心灵是那么的真挚。请听诗朗诵《新年的愿望》

　　甲：红红的花儿，青青的草，绿绿的柳枝和我们一起在阳光下欢笑。

　　乙：花儿吐着金蕊，蝴蝶飞来枝头。请听女生表演唱《杨柳青》

　　甲：展望未来的一切，我们更加珍惜美好的岁月。

　　乙：在这阳光灿烂、无比欢乐的日子里，让我们全体师生手拉着手，一起唱起这首《快乐的节日》。请大家互相赠送自己亲手书写的.“新春对联”。

　　甲：请中队辅导员为我们介绍“元旦”与“新年”的来历吧！

　　甲：尊敬的各位老师，亲爱的同学们！

　　合：我们今天非常开心，能在这辞旧迎新的日子里和能和老师、同学们欢聚一堂，载歌载舞，共度美好的时光。不知不觉，我们将送走难忘的20xx年，迎面走来的是崭新的20xx年！回首这一年我们留下的串串足迹，都会让我们每个人深感欣喜。

　　合：扬州市竹西小学二（4）班主题班会“庆元旦、迎新年”活动到此结束。

　　“庆元旦迎新年”主题班会 11

　　班会目的：

　　为响应班级“创和谐、展风采、迎新年＇的主题，促进班级同学乐观奋进，努力求索，让班级成员展现自己十年或二十年规划，并以辞旧迎新庆祝活动，对过去一年作一回顾，对新的一年及将来进行全面的展望；同时通过全班同学的活动来增进同学了解与友情，增加班级的分散力。

　　班会预备：、

　　布置班级成员写十年或二十年的我，并从中选择出有代表意义的同学上台展现；收集并选择班级高一（6）班入学以来的照片；制作PPT，预备相关音像材料；布置教室，体现节日气氛，购买写新年愿望的彩纸。

　　班会过程：

　　1、主持人开场白

　　贻剑：在20xx年姗姗远去的背影里。

　　林莉：在20xx年将至的脚步声中。

　　贻剑：我们奏响了辞旧迎新的乐章。

　　合：“展望将来、喜迎新年＇主题班会现在开头！

　　林莉：在这辞旧迎新之际，我们祝在座的各位

　　合：身体健康，学习进步，元旦欢乐，万事如意！

　　贻剑：回首20xx年，我们傲慢。

　　林莉：回首20xx年，我们骄傲。

　　贻剑：回首过去，我们热忱洋溢

　　林莉：展望将来，我们斗志昂扬

　　贻剑：让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀

　　林莉：向着更高的目标飞行。

　　贻剑：在即将过去的一个学期里。

　　林莉：我们从当时刚进高中时的`互不相识

　　贻剑：到现在的一个团结又和谐的班级

　　林莉：我们高一（6）班展现了怎样的风采呢？

　　2、回顾20xx年

　　贻剑：现在请观赏由捷茜和王煜为大家带来的《独家记忆》，记忆我们走过的风风雨雨，我们班级在即将过去一年里的风采，。

　　PPT展现班级入学以来各阶段的相片。

　　3、少年壮志当凌云

　　林莉：回首过去，我们成长了很多，成长给我们的是拥有。

　　贻剑：拥有了成熟，也拥有了为抱负而热忱拼搏的毅志和士气。

　　林莉：来年有一段春暖花开让我们播种盼望，明年将是我们人生中最美的一段，

　　贻剑：将来，我们将在成长中变得更加顽强。

　　林莉：新年给了我们人生的禅想，我们将为自己的人生制定规划。

　　贻剑：将来的我们将会是什么样的呢？

　　林莉：现在我们一起来听听浩然他们规划的将来是怎样的吧？

　　（初定：吴浩然、李宝灯、陈恺亮、林闻、李蓉榕、郑露晓、曹思腾、俞逆思、卢嘉屯、吴欢婷、陈雪怡）

　　4、全班学唱《超越幻想》

　　贻剑：少年壮志当凌云，听了他们的规划展现，我们学到许多，我们每一个人都有幻想。

　　林莉：我们也都应当为将来制定规划，朝着幻想更近一步，甚至超越幻想。

　　贻剑：现在我们再次请出我们的“麦霸二人组合＇捷茜和王煜带领我们一起学习这首《超越幻想》。

　　5、互动小嬉戏脑筋急转弯/猜字谜

　　林莉：不在乎欢乐伴着泪水，超越幻想我们一起飞，我们一起共同努力。

　　贻剑：《超越幻想》点燃大家的激情。迎新年嘛，现在我们一起来点小嬉戏（此环节是否开展依时间状况而定）。

　　6、新年寄语

　　林莉：在除旧迎新之际，我们为自己美妙的一年许下心愿。

　　贻剑：现在每个同学在美丽的彩纸上写下自己的新年心愿，然后把它折叠成纸鹤。

　　林莉：我们把它串成串，悬挂在教室。

　　7、主持人结束语

　　贻剑：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，分散心头不变的情节。

　　林莉；熟识的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真实告辞今日，我们将站在新的起点。

　　贻剑：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮丽的七彩画卷。

　　合：今日的“展望将来，喜迎新年＇主题班会到此结束，再次祝大家新年欢乐，学习进步，万事如意，心想事成！

　　“庆元旦迎新年”主题班会 12

　　一、活动主题

　　奔跑吧幼儿

　　二、活动时间

　　20xx年12月24日

　　三、活动目标

　　1、通过亲子游戏，加强家长和孩子之间的情感交流，增加老师和家长之间的交流机会。

　　2、通过游戏活动，培养幼儿与父母共同克服困难夺得胜利的精神。

　　四、活动准备

　　1、12月8日下午5点40分，召开了全园家长动员大会。

　　2、新年愿望树:父母和孩子把新年愿望信息做成贺卡，挂在树上。(三楼大厅中间放两棵许愿树，供家长挂新的许愿卡)

　　3、12月16日迎新年集赞召集令活动：活动口号加照片：

　　（1）集赞召集令行动口号：我是xx幼儿园xx班xxx小朋友，我参加了我们幼儿园迎“新年集赞召集令行动”，希望大家能支持我为我和我的老师点赞。

　　（2）集赞照片：三个老师加单个幼儿手拿幼儿园LOGO照片。

　　(3)收藏赞法:家长可以转发收藏赞，收藏赞可以持续转发积累在自己的朋友圈，转发次数不限。

　　(四)征集时间为12月16日至12月18日。(限三天，截止时间12月18日下午5点。

　　（4）集赞人员：每个孩子限两位家长来集赞。

　　(5)计赞票:家长每天和孩子一起计票，然后分发给小组，再由家委会成员和老师一起计赞票。五、材料准备

　　幼儿园LOGO拼图9块、幼儿活动T恤若干件、拼图展示架三个，奖杯，队服，指压板，名牌服装。

　　游戏负责部门：xx幼儿园党支部、xx幼儿园保教部。

　　音响负责人：

　　音乐负责人：xxx（开始音乐，比赛音乐、领奖的音乐）

　　活动主持人：

　　裁判员：

　　活动方式：各班组平行班级进行PK家长队队长：现场指定

　　照片负责人：

　　六、活动内容

　　1、集赞活动评比

　　活动形式:平行班会进行赞集和评价，票数多的得两个拼图，票数少的得一个拼图。

　　2、队呼、队名、队歌（在规定的时间内）

　　在两班级进行游戏活动评比之前，进行队呼、队名、队歌评比，班级的幼儿和家长的'队呼声音宏亮、队名响亮、队歌高亢。获得拼图两块，另一班获拼图一块。

　　3、活动过程

　　(1)亲子热身运动:金老师和一位小朋友带领家长做热身运动。

　　（2）火眼金睛—寻宝（限时20分钟）

　　提前将宝藏藏在幼儿园前后园、家长带领幼儿限时寻找，寻宝数量多的班级获胜。获胜者将获得拼图两块，另一班获拼图一块。

　　第一组：家长和孩子进行比赛。（比赛人员名单附后）

　　第二组:老师玩游戏。(参赛选手名单附后)

　　（2）快乐指压板（每组10人、每班两组，班级老师进行分组）

　　游戏规则：活动时脱鞋

　　按指压板排列路线前进（跑、走不限）

　　第一轮由平行班级幼儿进行接力PK，第二轮由平行班级家长进行接力PK，第三轮由平行班级三位教师进行接力PK。获胜班级将获得拼图两块，另一班级获拼图一块。

　　第一组：家长和孩子进行比赛。（比赛人员名单附后）

　　第二组:老师玩游戏。(参赛选手名单附后)

　　（3）疯狂撕名牌（每组10人，每班两组，班级老师进行分组）

　　游戏规则：将对方队员的名牌全部撕下者为胜

　　第一轮由平行班级幼儿进行PK。第二轮由平行班级家长进行PK。获胜班级将获得拼图一块。

　　家长进行比赛（比赛人员名单附后）

　　4、颁发给获奖班级奖杯以及中大班礼仪小标兵的奖状，各班级合影留念。

　　“庆元旦迎新年”主题班会 13

　　一、活动目的：

　　为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，使同学们过上一个欢庆的新年，给学生一个展示自我风采的'舞台，通过手抄报、贺卡制作、趣味游戏、文艺汇演等形式，进一步丰富校园文化生活，活跃校园氛围，增强学生集体荣誉感和合作精神，在活动中渗透爱国主义教育，使同学们成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。

　　二、活动时间：

　　12月31日下午

　　三、活动地点：

　　各班教室

　　四、活动内容：

　　1、以“庆元旦迎新年”为主题举办联欢会。

　　2、节目形式不限，要求多样化，内容健康活泼。低年级可以根据学生的年龄特点开展有趣的游戏；中高年级学生可以百花齐放，决定一个专项活动，如猜灯谜、成语接龙、持球、击掌传球等。

　　3、三至六年级制作新年贺卡。

　　五、具体要求：

　　1、各班以“庆元旦迎新年”为主题出一期庆元旦手抄报。（四—六年级于12月25日下午选15份上交德育处）

　　2、活动以班级为单位进行，各班要制定出符合主题的具体方案，方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个下午活动有序进行。（12月26日上交方案）。

　　3、班级会场布置要有新年气氛，黑板上要有主题词。

　　4、每个学生为自己的父母、亲戚、老师或同学准备一张手工制作的新年贺卡，并在活动当天在班里展示。活动结束后，每个班级将选出至少8件优秀作品参加学校的评比和展示。

　　5、每个班的老师都要参加活动，要有节目。

　　六、奖励办法：

　　1、学校会成立评估小组，对贺卡、教室布置、活动流程进行评估。

　　每个年级组分别评选出一类班级1个、二类班级1个、三类班级1个。

　　2、此活动的结果将包含在班级量化中。

　　七、评审小组名单与职责：

　　组长：杜庆斌全面负责

　　副组长：全体中层干部

　　丁亮、徐磊和丁华负责班级巡视和拍照。

　　八、活动注意：

　　1、各班接通知之日起要精心策划节目，活动要全面充分展现学生才艺特长。

　　2、活动时间保证整个下午，学校统一放学，不提前。

　　3、活动结束后，桌椅要摆放整齐，教室清洁区要打扫干净。放学后，学校会对每个班级进行一次大的健康检查，结果会公布。

　　附评比标准：

　　1、方案具体详细，切实可行；

　　2、手抄报内容充实，设计新颖、板面活泼；

　　3、贺卡精致美观，富有创意；

　　4、教室布置有特色，充满节日气氛。

　　5、活动环节紧凑，有家长参与，效果不错。

　　“庆元旦迎新年”主题班会 14

　　活动目的：

　　在欢庆元旦到来之际，同学之间互送新年贺词，互赠新年礼物，以歌舞、游戏等活泼轻松的形式来感谢老师，感谢父母，并感受新年的快乐，用积极向上的态度迎接新年的到来。

　　活动准备：

　　1、布置教室

　　2、歌、舞、朗诵、小品等节目

　　3、每人准备新年礼物

　　班会时间：20xx-12-27周一下午第三节课

　　班会过程：

　　1、主持人开场白

　　小贻：在20xx年姗姗远去的背影里。

　　小莉：在20xx年将至的脚步声中。

　　小贻：我们奏响了辞旧迎新的乐章。

　　合：“展望未来、喜迎新年”主题班会现在开始！

　　小莉：在这辞旧迎新之际，我们祝在座的各位

　　合：身体健康，学习进步，元旦快乐，万事如意！

　　小贻：回首20xx年，我们骄傲。

　　小莉：回首20xx年，我们自豪。

　　小贻：回首过去，我们热情洋溢

　　小莉：展望未来，我们斗志昂扬

　　小贻：让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀

　　小莉：向着更高的目标飞翔。

　　小贻：在即将过去的一个学期里。

　　小莉：我们从当初刚进高中时的互不相识

　　小贻：到现在的一个团结又和谐的班级

　　小莉：我们高一（6）班展示了怎样的风采呢？

　　2、回顾20xx年

　　小贻：现在请欣赏由捷茜和王煜为大家带来的《独家记忆》，记忆我们走过的风风雨雨，我们班级在即将过去一年里的风采，。

　　PPT展示班级入学以来各阶段的相片。

　　3、少年壮志当凌云

　　小莉：回首过去，我们成长了许多，成长给我们的是拥有。

　　小贻：拥有了成熟，也拥有了为理想而热情拼搏的毅志和勇气。

　　小莉：来年有一段春暖花开让我们播种希望，明年将是我们人生中最美的一段，

　　小贻：未来，我们将在成长中变得更加坚强。

　　小莉：新年给了我们人生的禅想，我们将为自己的人生制定规划。

　　小贻：未来的我们将会是什么样的呢？

　　小莉：现在我们一起来听听浩然他们规划的未来是怎样的吧？

　　4、全班学唱《超越梦想》

　　小贻：少年壮志当凌云，听了他们的规划展示，我们学到很多，我们每一个人都有梦想。

　　小莉：我们也都应该为未来制定规划，朝着梦想更近一步，甚至超越梦想。

　　小贻：现在我们再次请出我们的“麦霸二人组合”捷茜和王煜带领我们一起学习这首《超越梦想》。

　　5、互动小游戏—脑筋急转弯/猜字谜

　　小莉：不在乎欢笑伴着泪水，超越梦想我们一起飞，我们一起共同努力。

　　小贻：《超越梦想》点燃大家的激情。迎新年嘛，现在我们一起来点小游戏（此环节是否开展依时间情况而定）。

　　6、新年寄语

　　小莉：在除旧迎新之际,我们为自己美好的一年许下心愿。

　　小贻：现在每个同学在漂亮的.彩纸上写下自己的新年心愿,然后把它折叠成纸鹤。

　　小莉：我们把它串成串，悬挂在教室。

　　7、主持人结束语

　　小贻：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节。

　　小莉；熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切告别今天，我们将站在新的起点。

　　小贻：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷。

　　合：今天的“展望未来，喜迎新年”主题班会到此结束，再次祝大家新年快乐，学习进步，万事如意，心想事成！

　　“庆元旦迎新年”主题班会 15

　　一、活动目的：

　　1、让学生感受新年的欢乐气氛。

　　2、通过活动使学生了解新年的各种习俗，用积极向上的态度迎接新年的到来。

　　3、使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

　　4、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

　　二、活动过程：

　　1、全班齐唱《新年好》

　　2、新年习俗知识小竞赛。

　　(1)你知道过年的来历吗?

　　(2)中国人过新年有哪些习俗?

　　(3)你还知道哪些国家是怎样过新年的`?

　　3、游戏：冲破封锁线

　　(在教室中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧。)

　　4、词语接龙

　　5、班主任总结：展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步，天天有快乐。

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