《爱护我们的眼睛》主题班会

更新时间：2023-03-17 14:00:59 主题班会我要投稿

《爱护我们的眼睛》主题班会(集合4篇)

　　在现实学习生活中，大家都经常接触主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。那么，主题班会需要如何准备呢？下面是小编为大家整理的《爱护我们的眼睛》主题班会，希望对大家有所帮助。

《爱护我们的眼睛》主题班会1

　　一、活动目标：

　　1、激发学生学习兴趣和探究欲望，体会到眼睛在自己和他人生活中的重要作用；

　　2、培养搜集、整理信息的能力。在搜集资料的过程中丰富知识，拓展视野；

　　3、使同学们建立良好的用眼卫生习惯，并初步形成科学爱眼的观念。

　　二、活动准备：

　　1、指导学生了解、获取信息的方法：可以上网、查阅书籍、求助教师、家长或相关人士；

　　2、根据需要联系有关的校外指导教师，为学生社会活动作指导；

　　3、活动形式由学生确定，引导学生要互相合作。

　　三、活动过程：

　　（一）游戏导入：

　　1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？教师出示谜语：

　　两颗黑葡萄，长在人脸上，白天开窗望，晚上关紧窗。

　　底：（眼睛）

　　谜

　　2、了解动物的眼睛

　　眼睛的故事，看大屏幕。板书课题。

　　3、了解眼睛的结构小组进行讨论。

　　4、做一个和眼睛有关的小游戏。

　　（1）请一名同学在黑板上书写：爱护我们的眼睛。全班同学一起写：“爱护我们的眼睛。”

　　（2）请一名同学蒙上眼睛在黑板上书写：爱护我们的眼睛。全班同学闭上眼睛写：爱护我们的眼睛。

　　（3）比较两次书写有什么不同，说明什么？眼睛给我们带来光明，让我们看见万物。（带来光明）

　　5、说一说：

　　眼睛的用途。

　　眼睛能传递表情。让学生做出一种表情，让大家猜什么表情。过渡：看来我们的眼睛不但能带来光明，还能传递着感情，是我们心灵的窗户。眼睛在我们的日常生活中太重要了。

　　6、怎样保护眼睛

　　1、学会正确用眼

　　A、写字时姿势要正确B、要在灯光明亮的地方看书C、不要躺着看书D、要学会做眼保健操

　　2、学做眼保健操。教师指导。

　　3、出示一些图片，让学生观看。教师解释原理。

　　（三）成果展示交流：

　　分小组开展研究：为什么会出现近视眼呢？

　　（1）、根据这些疑问，师生共同制定了调查表。（讨论：如何设计调查表，从哪些方面入手调查？调查哪些同学？

　　A、从用眼、饮食、学习等各方面设计调查表。

　　B、随机调查，可以是戴了眼睛的.也可以是没戴眼睛的。）

　　参考表如下：近视学生用眼调查表：

　　姓名：_

　　性别：_

　　年级：_

　　年龄：_

　　1、视力情况：

　　左眼视力：_

　　右眼视力：_

　　2、近视的原因（）：

　　A、遗传B、用眼过度C、意外伤害D、用眼不卫生

　　3、除做眼保操外，有无其它保护眼睛的措施（）：

　　A、有B、无

　　4、你是否经常长时间看电视（）：

　　A、是B、不是

　　5、每天完成作业的时间（）：

　　A、30分钟B、1小时C、2小时

　　6、有躺着看书的习惯吗（）：

　　A、有B、无

　　7、读书、写字离眼睛的距离（）：

　　A、20cmB、30cmC、40cm

　　8、学习完或看完电视后，是否对眼睛进行适当活动（）：

　　A、是B、否

　　9、视力不好时，是否及时到医院去检查，配眼镜（）：

　　A、是B、不是

　　10、你觉得在学校和家里的光线是否合适（）：

　　A、太强B、太弱C、合适

　　11、多吃维生素的食品有利眼睛健康，你是（）：

　　A、经常吃B、不吃C、偶尔吃

　　（四）布置作业

　　（五）本课小结。

《爱护我们的眼睛》主题班会2

　　平日里，我们除了睡觉以外，走路、吃饭都要用到眼睛，眼睛对人类来说非常重要。学期开始不久，又有一位学生家长要求换座位，因为他们的孩子视力在假期有所下降，坐在后排看不清黑板。对于眼睛我们应该好好的保护它。并引导学生讲述生活中身边因为眼睛疾病而产生的不良影响。于是，本次综合实践活动的课题——“爱护我们的眼睛”便确定了。

　　活动目标

　　1、让学生知道眼睛在自己和他人生活中的重要作用；知道近视的成因，掌握近视的危害及预防方法。

　　2、培养搜集、整理信息的能力。在搜集资料的过程中丰富知识，拓展视野。

　　3、使同学们建立良好的用眼卫生习惯，并初步形成科学爱眼的观念。教学重难点

　　让学生知道眼睛在自己和他人生活中的重要作用，知道近视的成因，掌握近视的危害及预防矫正方法。活动时间

　　四课时

　　第一课时确定主题

　　一、游戏导入：

　　1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？教师出示谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。（眼睛）

　　2、那咱们做一个和眼睛有关的小游戏吧。（1）请一名同学在黑板上书写：爱护我们的眼睛。全班同学一起写：“爱护我们的眼睛。”（2）请一名同学蒙上眼睛在黑板上书写：爱护我们的眼睛。全班同学闭上眼睛写：爱护我们的眼睛。（3）比较两次书写有什么不同，说明什么？眼睛给我们带来光明，让我们看见万物。（带来光明）

　　3、那么眼睛除了能让我们看见万物，还能做什么呢？眼睛能传递表情。让学生做出一种表情，让大家猜什么表情。过渡：看来我们的眼睛不但能带来光明，还能传递着感情，是我们心灵的窗户。眼睛在我们的日常生活中太重要了。板书：传递感情

　　二、体验活动

　　1、学生在黑板上画一个笑脸，再画两个圆圈。

　　2、请一位眼睛近视的同学看图。

　　第一次近距离看。看到了什么？第二次远距离看。看到的图片与上次有什么不同？为什么？

　　三、确定本次活动主题

　　1、师：通过刚才的活动，我们也认识到了眼睛的重要性，所以我们这次活动的主题就是：爱护我们的眼睛。那么你想了解哪些问题呢？

　　2、学生围绕主题讨论，生成所要研究的子课题。如你平时有没有做到爱护自己的眼睛？为什么有些同学的眼睛会近视？怎么样预防近视？我们应如何保护自己的眼睛？

　　四、教师总结

　　可以看的出来，同学们对今天的活动主题很敢兴趣，那么相信我们接下来的活动也一定会很精彩，同学们会有很多的收获。

　　第二课时制定活动方案

　　一、学生分组

　　1、学生根据归纳的问题自由结合分组，你对哪个问题感兴趣就加入哪个组。

　　2、推选出责任心较强的组长，负责本组的工作。

　　3、小组内讨论，确定活动的时间和地点。

　　二、制定活动方案

　　1、我们在开展活动之前，同样也少不了要制定一份活动计划，下面就由各组组长带领本组成员一起来制定，大家都要开动脑筋，集思广益，制定出大家都满意的活动计划来。

　　2、学生讨论交流，制定小组活动计划。

　　3、请学生汇报并展示各组的活动计划。教师予以指导，其他组的同学也可以提出更好的建议。

　　4、完善本组的'活动计划。

　　三、教师作活动前必要的指导教师讲述：例如如何与家长或村诊所的医生进行沟通，要使用文明礼貌用语（您好，打扰了，请，麻烦您，谢谢，再见等等）。若遇到不配合，更需要耐心交流，不能蛮横无理，处理不了的情况要及时联系老师。注意安全，任何活动不能伤及眼睛，要注意提醒被调查采访的对象注意保护眼睛。

　　四、教师总结

　　希望下一阶段同学们的活动会更加精彩，同时我会为大家提供强有力的支持。

　　第三课时活动实施阶段

　　一、分组开展活动

　　1、调查本班同学的用眼状况，包括在校读写时间，在家读写时间，看电视时间，在家用电脑时间。

　　2、小组调查交流，近视眼形成的主要原因是什么？

　　3、学生围绕“我们应如何保护眼睛”进行调查了解

　　（1）采访村诊所的医生；（2）查找书籍和网络上的资料；（3）分发调查问卷；

　　（4）学生多对收集到的资料进行归纳。如（视力不好的同学应该及时到医院检查、治疗，并配戴眼镜；视力正常的，应该从现在开始，及时采取措施加以保护。每天坚持认真做好两次眼保健操，动作要准确到位。）

　　4、办一期以“爱护我们的眼睛”为主题的黑板报；

　　5、制订爱眼宣传计划，结合我校实际情况以小组写一份《爱护我们的眼睛》的倡仪书。

　　第四课时成果汇报展示

　　一、分组汇报

　　1、一组同学根据调查结果制成的统计图，反映学生每天的用眼状况。

　　2、一组同学汇报近视形成的原因，如（长时间用眼看电视；眼睛距离书太近，书写姿势不端正；在光线暗的地方看书，在强光下看书；用眼过度，不参加体育锻炼，没有充足的营养都会发生近视眼。）

　　3、发出倡议——爱护我们的眼睛。

　　4、围绕“我们应如何保护眼睛”进行汇报，完成下列填空题。

　　（1）不要在光线强或光线暗的环境中读书、写字。

　　（2）用眼时间不宜过长，一般看书，写字1小时后就要闭住眼睛一会儿，或看一会儿远处景物。

　　（3）用眼时，保持正确的用眼姿势，读书、写字时，姿势要端正，桌凳的高度要合适。

　　（4）生活要有规律，每天要有充足的营养和睡眠时间。

　　（5）积极参加体育锻炼，增强身体体质和抵抗能力，保护眼球的营养需要，增强眼睛的调节能力。

　　二、结语：掌握科学用眼方法，养成良好用眼习惯。爱护眼睛，世界等你去发现！

　　三、布置作业

　　预防近视，保护视力，同学之间互相监督、提醒、纠正不正确的坐姿、写字姿势。

《爱护我们的眼睛》主题班会3

　　主题班会设计背景：

　　1、班内的的学生近视眼的人数越来越多。

　　2、初中九年级学生不再像七八年级学生那么听话，做眼操时调皮学生常不好好做，不少学生的读写姿势不正确。

　　班会目标：

　　1、通过活动，使学生了解更多的爱眼知识。

　　2、引导学生正确对待眼保健操。

　　3、培养正确的读书、写字姿势和良好的读写习惯。课前准备：班内学生做眼保健操的小录像班会过程：

　　一、游戏导课：

　　1、小游戏：“蒙眼走直线”游戏玩法：

　　（1）请几位同学来教室前面来，比赛走直线，看谁走的最直最快。

　　（2）再把几位同学的眼睛蒙起来，再比一次看谁还能走的最直最快。

　　2、采访体验者。请说说自己两次比赛的不同感受。（引导学生们了解眼睛对我们的'重要性，并引出课班会主题。）

　　导语：同学们，眼睛对我们这么重要，我们是不是应该爱护呢？（出示班会主题：明亮的眼睛我保护！）

　　二、讨论交流：

　　1、说说我们在学习和生活中那些对眼睛不利的习惯。

　　（1）学生们讨论自己的在生活中的不良习惯。

　　（2）教师总结：（看书写作业的姿势不对、长时间看电视打游戏、用脏手揉眼睛）

　　2、怎样保护我们的视力呢？

　　（1）小组讨论，选代表汇报。

　　（2）交流并总结：（学生可能列举到的内容：做眼操、不长时间看电视、注意休息眼睛、不在光线过强或过暗的地方看书报等。）

　　三、“爱眼知识”调查问卷：

　　1、学生填。

　　2、交流，及时指导。

　　3、补充：饮食养眼法。

　　四、角色扮演：

　　眼操时间“偷眼”播放开学所录的学生们在没有老师看着时做眼操录像（眼操时间有学生不认真做眼操，有的睁着眼，有的应付事，有的边做边打闹……）

　　（1）看了节目，你想说点什么？（引导学生反思自己及班级现象，重视做眼操）

　　（2）怎样做才正确？

　　（3）实践活动：做眼操。

　　五、活动结束语：

　　通过这次活动，同学们又学到了很多爱眼常识，相信大家在今后的学习生活中一定能保护好自己心灵的窗户。

　　六、活动拓展：

　　（1）发倡议书，并张贴。

　　（2）制作爱眼宣传手抄报。

《爱护我们的眼睛》主题班会4

　　主题班会设计背景：

　　1、班内的的学生近视眼的人数越来越多。

　　2、初中九年级学生不再像七八年级学生那么听话，做眼操时调皮学生常不好好做，不少学生的读写姿势不正确。

　　班会目标：

　　1、通过活动，使学生了解更多的爱眼知识。

　　2、引导学生正确对待眼保健操。

　　3、培养正确的读书、写字姿势和良好的读写习惯。

　　课前准备：班内学生做眼保健操的小录像

　　班会过程：

　　一、游戏导课：

　　1、小游戏：“蒙眼走直线”

　　游戏玩法：（1）请几位同学来教室前面来，比赛走直线，看谁走的最直最快。（2）再把几位同学的眼睛蒙起来，再比一次看谁还能走的最直最快。

　　2、采访体验者。请说说自己两次比赛的不同感受。

　　（引导学生们了解眼睛对我们的重要性，并引出课班会主题。）

　　导语：同学们，眼睛对我们这么重要，我们是不是应该爱护呢？

　　（出示班会主题：明亮的眼睛我保护！）

　　二、讨论交流：

　　1、说说我们在学习和生活中那些对眼睛不利的习惯。

　　（1）学生们讨论自己的在生活中的`不良习惯。

　　（2）教师总结：（看书写作业的姿势不对、长时间看电视打游戏、用脏手揉眼睛）

　　2、怎样保护我们的视力呢？

　　（1）小组讨论，选代表汇报。

　　（2）交流并总结：

　　（学生可能列举到的内容：做眼操、不长时间看电视、注意休息眼睛、不在光线过强或过暗的地方看书报等。）

　　三、“爱眼知识”调查问卷：

　　1、学生填。2、交流，及时指导。3、补充：饮食养眼法。

　　四、角色扮演：眼操时间“偷眼”

　　播放开学所录的学生们在没有老师看着时做眼操录像（眼操时间有学生不认真做眼操，有的睁着眼，有的应付事，有的边做边打闹……）

　　（1）看了节目，你想说点什么？（引导学生反思自己及班级现象，重视做眼操）（2）怎样做才正确？（3）实践活动：做眼操。

　　五、活动结束语：

　　通过这次活动，同学们又学到了很多爱眼常识，相信大家在今后的学习生活中一定能保护好自己心灵的窗户。

　　六、活动拓展：

　　（1）发倡议书，并张贴。（2）制作爱眼宣传手抄报。

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