讲文明树新风主题班会

讲文明树新风主题班会（通用17篇）

　　在日常过程学习中，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？以下是小编为大家收集的讲文明树新风主题班会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　讲文明树新风主题班会 篇1

　　一、活动目的：

　　1．配合学校校园文化艺术节活动，针对本班学生的实际，采用朗诵、表演、宣读倡议书、讨论等多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在外的文明礼仪教育。

　　2．使学生在参与活动及讨论的过程中，达到自己教育、自己提高的目的，

　　让学生积极投入到“讲文明、树新风”活动中来。

　　二、活动准备：

　　1、布置排练有关“讲文明、树新风”方面的节目。

　　2、相关资料、图片等

　　三、活动形式：

　　朗诵、表演、数来宝、宣读倡议书、讨论等

　　四、活动主持：

　　正副班长

　　五、活动过程：

　　主持人（合）：春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！四（2）班“讲文明、树新风”主题班会现在开始。

　　主持人甲：做文明的人要有良好的行为

　　主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

　　主持人丙：要做到这些，需要克服许多困难

　　主持人甲：要做到这些，养成教育是关键。

　　主持人乙：希望同学们以实际行动给“文明”一个完美的'答案。

　　主持人丙：文明不仅是做出来的，也是说出来的，同学们，请看小记者采访的《礼貌小学生》：（投影展示三种情况：怎样说话才有礼貌？

　　1、到书店买书时。

　　2、向同学借笔用时。

　　3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家时。）

　　主持人甲：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。可社会上流传着一些不文明语言，侵蚀着我们的心灵。

　　主持人乙：我们要坚决抵制不文明语言，让健康、文明伴随我们成长。

　　主持人丙：雄鹰飞得高，校牌胸前飘，讲文明，讲礼貌。下面请欣赏歌曲《大海》。

　　主持人甲：我们新时期的青年要为“讲文明、树新风”贡献自己的微薄之力。

　　主持人乙：从自身做起，革除丑陋恶习，塑造良好形象，向人们展现我们的文明风采。为了我们和他人的健康，我们应该做到文明吐痰。请看大屏幕（投影展示不文明吐痰图片。）

　　主持人丙：这些图片给我提了个醒，我也有几幅图片要请同学们看一看，请看大屏幕。（课件出示乱涂乱画，乱扔垃圾的图片。）

　　主持人甲：同学们，环境的保护要靠我们大家共同努力，文明的号角要时时吹响。

　　主持人丙：下面请班主任作总结。

　　同学们，从你们的精彩表现中，我看到了你们呼唤文明的决心，那就让我们从现在做起，注意自己的语言和行动，革除丑恶陋习，塑造良好形象，用实际行动告诉大家：文明就在我们身边。相信，只要你我共同努力，文明之花一定会将我们的生活装点得灿烂辉煌。

　　主持人（合）：四（2）班“讲文明、树新风”主题班会到此结束，谢谢各位的参与！

　　讲文明树新风主题班会 篇2

　　一、活动背景

　　借这次主题班会，向全班同学推广文明礼貌用语，倡导文明行为，提高学生的文明素养和公民意识。同时对全班同学进行法制教育，提高学生知法、懂法、守法、护法、用法意识，推动依法治校的进程，为进一步增强同学们的思想道德和法律素质，提高同学们遵纪守法的自觉性。要求作为新世纪大学生的我们，要提高班级凝聚力，促进校风、学风建设，构建文明和谐校园，要以积极向上、欣欣向荣的风貌来向世界述说，一个蓬勃发展的中国已经做好准备。

　　二、活动主题

　　讲文明、树新风、增强思想道德和法律素质

　　三、活动简介

　　活动主题：讲文明、树新风，携手共建和谐社会

　　活动时间：xx年9月9日 晚 19:30

　　活动地点：美术楼403教室

　　活动对象：09装潢班全体同学

　　四、活动目的及意义

　　1、向全班同学推广文明礼貌用语，倡导文明行为，提高学生的文明素养和公民意识；

　　2、在自由快乐的氛围中培养同学们讲文明的良好素质，让讲文明之风深入人心；

　　3、活动由学生组织，培养丽中学生的组织能力和社会责任感；

　　4、此次活动开创和谐校园的局面，并为学生活动提供典范。

　　五、活动前期准备

　　由策划小组负责策划活动策划书，各负责人负责参与活动成员的组织工作，班干部负责活动的宣传工作。

　　六、活动流程

　　1、活动前期：策划活动的'内容、步骤、细则，班委讨论具体方案。

　　2、活动中期：准备教室、材料，人员安排。

　　3、活动后期：全体同学进行感悟和活动后期的思想总结。

　　七、活动主要内容：

　　1、开场：待老师、同学入座后，主持人宣布“讲文明，树新风，携手共建和谐社会”主题班会开始。

　　2、①开展班会各项活动：

　　②看相关的公益广告纪录片；

　　③举行知识竞答比赛；

　　④同学们表演节目；

　　⑤辅导员老师作总结讲话。

　　八、人员分配：

　　黑板设计1人，主持人2人，拍照、摄像2人，班级布置4人，材料整理2 人。

　　九、预算金额：

　　1、经费预算：表演道具70元；

　　复印费26元；

　　彩花等装饰物0元。

　　2、总计金额：126元。

　　3、经费来源：班费。

　　十、 注意事项：

　　1、保证人员全部到达；

　　2、要维持好活动中的秩序，不得有喧哗声，吃东西等；

　　3、不得有人员早退。

　　4、保持阶梯教室的卫生，同学不得乱扔垃圾；

　　5、主题班会结束后各班委留下来整理残物。

　　十一、预想效果

　　通过倡导文明新风、爱心行动，营造优美环境，保花爱树，构建和谐校园，把文明寓于特色活动之中，使学生在活动过程中潜意识的注意到自己的行为，并且勇于改正，完善自己。让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生健康成长的需要，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，使学生明礼仪，改陋习，做文明的好学生。

　　讲文明树新风主题班会 篇3

　　一、班会目的：

　　1.认知目的：通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心头。

　　2.行为目的：通过班会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更美丽。

　　二、班会背景：

　　配合学校正在开展的创建和谐校园建设。动员全体学生人人出力，人人校园争辉!从我做起，从身边的小事做起!从日常的校园生活做起!对于中学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的`教育主题。

　　如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。

　　三、班会形式：

　　学校历史、人物、事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜等。

　　四、班会时间：

　　20xx年x月x日星期x。

　　五、班会地点：

　　本班教室。

　　六、班会准备：

　　1.老师、学生齐心策划，确定内容、方式。

　　2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。

　　七、主要过程：

　　美丽校园，文明你我——初一(x)班主题班会。

　　1、主持人致欢迎词

　　《美丽校园，文明你我》初一(x)班主题班会现在开始。首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。

　　2、美丽校园知多少

　　我们xx中学经过了六十几年的发展，已经成为在区内有一定知名度的学校。形成了学风正，纪律好，校园美的令人称道的学校。这一切都离不开历届师生的努力。这次班会我们分三组进行比赛，以最后得分高低评出第一、二、三名。接下来我们比赛进入第一环节美丽校园知多少。比赛规则：请组长抽签出每组的比赛顺序，选中一个项目进行回答问题，答不出、答错可同组同学回答，答对一题给一分，答不出有别组同学回答给分给别组。第一小组抽到的项目是xx。第二小组抽到的项目是xx。下面请第一小组回答xx。项目的题目。(此组比赛分三个栏目分别是：学校人物、学校荣誉、学校大事。每组有四题共x分)

　　3、不和谐的音符

　　在许多前辈的开拓下，历届师生的努力下，党和政府的关怀下，学校的各方面取得巨大的成就，被评为市行为规范四星级示范学校、市文明单位、市花园学校我们每一个师生都应以自己的实际行动为学校添砖加瓦，可就是一些学生行为与我们这个花园学校不般配。下面我们请每组抽签按顺序演出小品，请下面一组指出不文明行为并说出应该怎样做，没说出或说错一处扣一分。下面开始。(每组有小组长带队演出，由小组长判断学生指出的错误对不对，满分x分)

　　以上的小品演示了我们日常生活中最常见的一些不良行为，他们无一例外地损害了中学生的良好形象，所以我们一定要从小事做起，规范我们的行为。希望小品中的镜头不要在我们生活中再现。

　　4、文明行为大家说

　　文明是风，吹遍神州，文明是雨，滋润万物，文明是云，飘过蓝天，文明是花，永远绽放……“不学礼，无以立”这是孔夫子的至理名言。程门立雪是至今还在流传的敬师故事，我国自古以来就有“礼仪之邦”的美誉，其实在我们班级也有许多文明行为。接下来我们请每一组的同学来说一说我们班级的文明行为每组至少说三个每一个得一分，下面开始。(轮流说出班级的文明行为)

　　5、文明行为猜猜猜

　　我们新一代的中学生应该像我们班的这些同学那样养成讲文明、有礼貌的好习惯，重塑我们礼仪、文明之邦的新形象。接下来我们轻松一下，进行“文明行为猜猜猜”趣味竞赛。游戏规则如下：请组长来抽取一个文明行为，然后每组出二人一人做动作，一人说出文明行为。做得一分，猜得一分，猜对得二分。(共有十个方面的行为：如：帮助残疾人、节约用水等)

　　6、美丽远景大家绘

　　如果这些文明的行为在我们班中、校园中生根发芽，人人心中盛开文明之花那我们的校园该是个怎样的景象?同学们让我们想象讨论一下，然后请组长代表本组发言，评比出最好得三分，其余的二、一分。大家看看那一组描绘的最快?请小组长来读一下，这次比赛第x小组最快的三分，每组比赛分数出来了，接下来我们看看每一组的得分情况。

　　7、班主任讲话

　　下面我们请班主任讲话。

　　班主任：同学们，有句名言叫做：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”文明行为是一粒最有生命力的种子，作为礼仪之邦的中华民族新一代，我们有责任弘扬我们的传统美德，树立自身良好的形象!让我们把文明的种子撒遍校园使校园变得更美好、更和谐。

　　8、同唱《同一首歌》

　　只要我们很好地遵守了《中学生日常行为规范》，我们的校园将处处展新貌。正如同学描绘的那样，踏进校园将无不感受到这儿环境优美，人更美。让美丽校园和我们同在，让文明礼仪与我们同行!让我们同唱一首《同一首歌》。

　　初一(x)“美丽校园，文明你我”主题班会到此结束!谢谢各位老师的光临!

　　讲文明树新风主题班会 篇4

　　一、活动目的：

　　1、配合学校校园文化艺术节活动，针对本班学生的实际，采用朗诵、表演、宣读倡议书、讨论等多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在外的文明礼仪教育。

　　2、使学生在参与活动及讨论的过程中，达到自己教育、自己提高的目的，让学生积极投入到“讲文明、树新风”活动中来。

　　二、活动准备：

　　1、布置排练有关“讲文明、树新风”方面的节目。

　　2、相关资料、图片等

　　三、活动形式：

　　朗诵、表演、数来宝、宣读倡议书、讨论等

　　四、活动主持：正副班长

　　五、活动过程：

　　主持人（合）：金秋的秋风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！六（3）班“讲文明、树新风”主题班会现在开始。

　　主持人甲：做文明的人要有良好的行为

　　主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

　　主持人丙：要做到这些，需要克服许多困难

　　主持人甲：要做到这些，养成教育是关键。

　　主持人乙：希望同学们以实际行动给“文明”一个完美的答案。

　　主持人丙：文明不仅是做出来的，也是说出来的，同学们，请看小记者采访的《礼貌中学生》：

　　（投影展示三种情况：怎样说话才有礼貌？1、到书店买书时。2、向同学借笔用时。3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家时。）

　　—主持人甲：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。可社会上流传着一些不文明语言，侵蚀着我们的心灵。

　　主持人乙：我们要坚决抵制不文明语言，让健康、文明伴随我们成长。

　　主持人丙：雄鹰飞得高，校牌胸前飘，讲文明，讲礼貌。下面请欣赏歌曲《大海》。

　　主持人甲：我们新时期的青年要为“讲文明、树新风”贡献自己的微薄之力。

　　主持人乙：从自身做起，革除丑陋恶习，塑造良好形象，向人们展现我们的文明风采。为了我们和他人的健康，我们应该做到文明吐痰。请看大屏幕（投影展示不文明吐痰图片。）

　　主持人丙：这些图片给我提了个醒，我也有几幅图片要请同学们看一看，请看大屏幕。（课件出示乱涂乱画，乱扔垃圾的'图片。）

　　主持人甲：同学们，环境的保护要靠我们大家共同努力，文明的号角要时时吹响。

　　主持人丙：下面请班主任作总结。

　　同学们，从你们的精彩表现中，我看到了你们呼唤文明的决心，那就让我们从现在做起，注意自己的语言和行动，革除丑恶陋习，塑造良好形象，用实际行动告诉大家：文明就在我们身边。相信，只要你我共同努力，文明之花一定会将我们的生活装点得灿烂辉煌。

　　主持人（合）：六（3）班“讲文明、树新风”主题班会到此结束，谢谢各位的参与！

　　讲文明树新风主题班会 篇5

　　【活动目的】

　　把迎世博的主题班会活动，看作是对学生进行爱国主义教育的宝贵资源，是加强学生德育工作的重要一课，使同学们主动关心世博的每一个信息，用最真诚的心去见证中华文明的深厚积淀和恢弘气度，去深刻体验这一举世盛会，以培养同学们的民族自豪感。

　　【设计思想】

　　通过对世博的回顾、思考和展望，并以表达、交流等形式，清晰和形象地展现世博，让学生了解、掌握世博知识，进一步开阔学生参与世博的思路，提高学生对举办世博意义认识，对中华文化底蕴的感知，不断丰富人生阅历。学生利用身边的多种资源，加强探究学习，加强团队合作，培养学生积极向上、勤勉努力的态度，切实加强德育工作的实效性。

　　【学习目标】

　　通过使同学以独特视角、创新做法和真情感悟，培养主动学习、合作学习的能力，增加更多的世博知识，增强对祖国的情感，增强从我做起，支持世博，参与世博的主人翁意识，确立为远大理想而不懈奋斗的人生目标。

　　【活动过程】

　　一、教师简述开展“讲文明，树新风，迎世博”班会活动的意义、目的和活动的安排。

　　1、同学介绍世博会的有关知识；

　　2、同学介绍几届有特色的世博会；

　　3、同学介绍展示和讲解世博园区规划图；

　　4、开展世博知识竞赛；

　　5、发起“从我做起迎世博”倡议，学生在倡议书上签名。

　　二、学生交流开展“讲文明，树新风，迎世博”班会活动的感悟。

　　三、教师总结。

　　“讲文明，树新风，迎世博”主题班会串联词

　　甲：同学们，“讲文明，树新风，迎世博主题班会”。

　　甲、乙：现在开始！

　　甲： 2002年12月2日的夜晚，濒临地中海美丽的欧洲袖珍小国摩纳哥，静谧、安宁。

　　乙：通过地中海、通过大西洋，万里之遥的中国上海，已经是旭日初升的12月3日了。

　　甲：在这宁静的摩纳哥之夜，我的心潮却波涛汹涌，难以平静：国际展览局第132次成员国代表大会将投票决定2010年世博会的举办地，中国能成功吗？一个充满希望的城市会实现自己伟大的梦想吗？

　　乙：表面的平静掩映着申博的最后角逐，“花落谁家”只有到最后一刻才能知道。

　　甲：历史在这一瞬间定格：2002年12月3日当地时间下午3时45分，在格林马迪会议宫里，国际展览局主席诺盖斯宣布：中国54票，韩国34票，2010年世界博览会举办地――中国、上海！

　　乙：三年的申博，风风雨雨；

　　甲、三年的申博，历尽多少艰辛！

　　乙：三年的艰辛努力有了回报。

　　甲、乙：我们把世博会带回了家！

　　甲： 今天，2010上海世博会的脚步声离我们越来越近了。

　　乙：我们已看到了她美丽的身影。

　　甲：我们已听到了她激越的心跳。

　　乙：我们已闻到了她浓郁的气息。

　　甲、乙：我们已和着她轻盈欢快的脚步起舞、同行。

　　甲：迎接世博会，当好东道主，首先要了解世博会。

　　乙：说得对。下面我们有请xxx同学为我们介绍世博会的有关知识和情况。大家欢迎。

　　世界博览会，是一项由主办国政府组织或政府委托有关部门举办的、有较大影响和悠久历史的国际性博览活动，它已经历了百余年的历史。1791年捷克在首都布拉格首次举办了展览会，第一届博览会于1851年在英国伦敦举行。最初以美术品和传统工艺品的展示为主，后来逐渐变为荟萃科学技术与产业技术的展览会，成为培育产业人才和一般市民的启蒙教育的场所。

　　自1933年美国芝加哥博览会提出了“一个世纪的进步”的主题以来，就开始形成了每届博览会都有一个主题的传统。2010上海世博会的主题是：“城市，让生活更美好”。它的副主题可就多啦：城市多元文化的融合、城市经济的繁荣、城市科技的创新、城市社区的重塑、城市和乡村的互动，这些主题和副主题将全面贯穿于展示、论坛和活动三大要素之中。

　　它的主要目标有四个：

　　1、提高公众对“城市时代”中各种挑战的忧患意识，并提供可能的解决方案；

　　2、促进对城市遗产的保护，使人们更加关注健康的城市发展；

　　3、推广可持续的城市发展理念、成功实践和创新技术，寻求发展中国家的可持续的城市发展模式；

　　4、促进人类社会的交流融合和理解。

　　甲：谢谢xxx同学为我们作的精彩介绍。他的介绍丰富了我们的世博知识，开阔了我们的眼界。下面我们有请xxx同学为大家介绍几届有特色的世博会。大家欢迎。

　　【1893年美国芝加哥世博会】

　　1893年在美国芝加哥世博会上，身穿黄色广告服装的柯达小姐与柯达胶卷一样，成为世博会最亮丽的风景线。柯达产品成为照相用品的代名词。依斯曼设计的柯达广告语“你按快门‘喀达’，万事留给‘柯达’”更是路人皆晓、广为流传。

　　【1904年圣路易斯世博会】

　　“来吧，尝一尝百年难忘的滋味，这玩意叫——冰激凌”。在圣路易斯的世博会上，Nancy Johnson把冰激凌从盘子摇出，她随手拿起旁边摊位的一张波斯薄饼卷成喇叭状，然后盛一勺冰激凌，放在喇叭口上。于是，“世博会的牛角”诞生了。今天，蛋筒冰激凌已成为大众的美味。

　　【1958年布鲁塞尔世博会】

　　“原子被放大了一亿五千万倍，愿人类合理利用原子能”。

　　二战后，世界人民在满目疮痪的废墟上重建家园，并再恢复生产，复苏经济的基础上，于1958年在比利时首都布鲁塞尔举行战后第一个世界博览会，主题“科学、文明和人性”。为了体现科学的这个主题思想，布鲁塞尔世博会建造了一座原子能结构的球型展馆，代表看人类进入了科技进步的新世纪的象征，它独特新颖的造形，虽然时隔快半个世纪之久，但仍然历历在目。博览会的辉煌和丰富，几乎使以往的所有博览会都默然失色。

　　【1967年蒙特利尔世博会】

　　“以最小限追求最大限”——巴克敏斯特·富勒。空想科学和神秘主义思想巨匠富勒认为：宇宙建筑的形，必然是圆，空间必然是球体。圆是可以无限扩大的基础型，它是最小世界最大世界的物质构造，也是组成最小或最大物质运动的轨迹形态。1967年，加拿大蒙特利尔世博会之美国馆，正是富勒思想的代表作品。如今，网络资讯时代的全球主义特征，也是富勒思想的延伸。

　　【1970年大阪世博会】

　　“人的一小步，人类的一大步。这是精神上的，也是技术上的。”——阿姆斯特朗。1969年7月20日上午，地球人第一次在电视屏幕上清晰地看到了美国“鹰”号登月舱稳稳地落在月球地上。月球的亘古宁静终于被来自宇宙地球的人类使者所打破。阿姆斯特朗、柯林斯和奥尔德林三位美国勇士，在月球停留了302小时20分钟，行程90，6公里，带回381千克月球土壤和岩石。日本大阪世博会日本人称之为万国博览会，向观众展示了继东京奥运会之后，日本日本在各方面的发展和成就，得益于这次博览会，日本在以后10年的经济发展中，一直保持强劲的势头。

　　【1988澳大利亚布里斯班世博会】

　　1988年是英国人在澳洲建立居住点200周年，为铭记这一日子，澳大利亚在东部黄金海岸城市布里斯班举办了世界博览会。这次博览会的主题“科技时代的休闲生活”。体现了人类在当今科学技术极其发达的时代中休闻和娱乐。各国都围绕这个主题大做文章，以体育、文娱、旅游、休闲、烹调、园艺等等各种内容来体现人类生活的丰富多彩。

　　举办世界博览会不仅给一些国家带来了具大的经济效益，给举办国家带来发展的机遇，扩大国际交流与合作，促进经济的发展，而且举办国创造了很好的社会效益。宣传和扩大了举办国家的知名度和声誉从而促进了社会的繁荣和进步。因此，许多发达国家，纷纷利用世界博览会来宣传自己的国家的形象。例如法国连续四次主办了同类大规模的世博会；美国连续八次主办了不同规模、不同主题的世博会；日本连续举办了四次世博会。中国于1993年12月正式成为BIE（国际展览局）的成员国。

　　乙：谢谢xxx同学为我们作的精彩介绍。世博会的内容丰富，博大精深。下面我们有请xxx同学为我们展示世博园区规划图并作讲解。大家欢迎。

　　世博会园区内将设5个主题馆。其中三个左右为邻，形成主体馆群，坐落于浦东的中心位置，分别深入解读和表现“城市人”、“城市”和“城市星球”三个概念领域。另外两个主题馆坐落于浦西，分别展现“足迹”和“梦想”。“足迹”主题馆即城市文明艺术馆，它将通过建筑、雕塑及绘画艺术品揭示世界城市发展的历程。上海世博会提出以“和谐”作为城市发展理念，包括人与自然的和谐，历史、现在与未来的和谐，以及人与人的和谐。

　　这个理念在世博园区的场馆设置和主题游线等方面也得到了充分的体现。在形式上体现为多元文化的和谐共存、城市经济的和谐发展、科技时代的和谐生活、社区细胞的和谐运作，以及城市和乡村的和谐互动。世博会将是上海城市发展的一个里程碑，它必然会建造更多的优秀建筑，创建面向未来的住宅区，丰富城市发展的理念，完善并提升城市功能，创造城市未来发展的模式，推动中国城市化进程。

　　甲：谢谢xxx同学为我们展示世博园区规划图和讲解。

　　乙：他使我们对世博园区的规划一目了然，并有了感性让识。

　　甲：下面我们要进行的是世博知识的竞赛，请同学们踊跃竞答。

　　乙：1、上海世博会举办的时间是？（2010年5月1日至10月31日。）

　　甲：2、上海世博会举办的地点在哪里？（在市中心黄浦江两岸，南浦大桥和卢浦大桥之间的滨江地区。）

　　乙：3、上海世博会吉祥物是什么？寓意是什么？（活泼可爱的`海宝，寓意为“四海之宝”。 ）

　　甲：4、2010世博会的会徽图案形似什么？象征着什么？（形似汉字世界的“世”字，看上去就像你、我、他（她）三个人手拉着手，象征着人类的大家庭，表达了中国人民举办一届属于全世界的、多元文化融合的世博会。）

　　乙：5、世界博览会分为哪两类？（世界博览会有综合性博览会和专业性博览会两类。）

　　甲：6、世界博览会分为哪四个级别，最高级别是哪一个？（按国际展览组织的规定，专业性博览会分为A1、A2、B1、B2四个级别。A1级是专业性博览会的最高级别。）

　　乙：7、自1851年英国伦敦举办第一届展览会以来，世博会已先后举办过几届？（共40届。）

　　甲：8、中国政府何时第一次以国家身份参加世博会？（中国政府第一次自派代表，以国家身份参加的世界博览会是1876年的费城世界博览会。）

　　乙：9、第一次以国家身份参加世博会的人是谁？（当时作为中国工商业代表的人叫李圭，李圭写了一本书叫《环游地球新录》，记录了1876年的费城世界博览会，虽然他是中国代表团中唯一的一个中国人，但毕竟这是中国人第一次正式踏足世界博览会。）

　　甲：10、1993年5月，国际展览局正式接纳中国为第几个成员国？（第46个成员国。）

　　乙：11、新中国共参加过几届世博会？（从1982年起到现在，受中国政府委托，中国国际贸易促进委员会以国家名义累计9次组织中国馆参加了世界博览会。）

　　甲：12、中国馆在哪两届世博会上被评为“五星级展馆”，一次被评为“最佳外国馆”？（在1988年布里斯班、1992年塞维利亚和1993年大田世博会上。）

　　乙：13、在1878年巴黎世博会，展出了爱迪生发明的什么？（展出了爱迪生发明的话筒、留声机和用钨丝制作的白炽电灯。）

　　甲：14、2010年世博会将会办成一届怎样的全球盛会？（2010年世博会将办成一届成功、精彩和难忘的全球盛会。）

　　乙：15、2015年世界博览会将在哪个国家和城市举行？（2015年世界博览会将在意大利米兰举行。）

　　甲：同学们的世博知识还真不少，简直太有才了。

　　乙：世博知识竞赛到此告一段落。

　　甲：2010世博会的会徽图案形似汉字世界的“世”字，看上去就像你、我、他（她）三个人手拉着手，象征着人类的大家庭，表达了中国人民举办一届属于全世界的、多元文化融合的世博会。

　　乙：是啊，世博会是上海的，是中国的，更是世界的。因此，我们要做一个世博会的使者，传递中国人民对世界人民的深情厚意，传递中国人民与世界人民和谐大同的天籁之音。

　　甲：期待绝不是等待。一位伟人说过：“一打纲领，不如一个行动”，与其站在原地等待着世博会的光临，不如张开双臂快步迎上前去拥抱世博会的到来。

　　乙：我们大家要讲文明，树新风，以实际行动迎世博。下面请 xxx同学向我们提出倡议。

　　在距离2010年上海世界博览会开幕还有600天的时候，我们向全班同学发起倡议：从我做起，支持世博，参与世博！

　　从我做起，关心世博的每一个信息，用最真诚的心去感受，去见证。让我们的眼睛，看遍世博博大壮丽的盛景，用我们的耳朵，倾听世博激情振奋的声音，用我们的心灵，感受世界与中国距离的拉近。作为一个中华儿女，我们要用中华文明的深厚积淀和恢弘气度，去深刻体验这一盛会，促进中西方文明的共生与繁荣！

　　从我做起，把我们对世博的关心传递给自己身边的每一个人，让一盏盏心灯点亮祖国的大江南北，让世博的热浪汇聚成一片激情的海洋！星星之火，终将燎原，我们共同的关注将会提升中国的凝聚力，让每一个中国人的心中充满自信与自豪。

　　从我做起，支持世博的每一个行动，用微笑去迎接八方来客，用真诚消除语言的隔阂，让每一个来到这里的友人收获一种宾至如归的喜悦，亲身体验上海—城市更美好的生活。

　　从我做起，节约每一分水电，回收每一张废纸，让城市增一抹绿色，让天空添一片亮彩。用一颗谦和的心去学习，用一颗自信的心去展示，用一颗博爱的心去奉献，用一颗海纳百川的心去彰显中华民族的气度与胸怀！

　　从我做起，向每一个需要帮助的人伸出援手，善待身边的一人一事、一草一木，打开心灵的那扇窗，让文明之光照亮我们每一个人的胸膛！

　　其实我们每一个人就像一盏灯，正是每一盏灯所发出的星星之火共同点亮了上海城市的璀璨夜空。就让我们从自己做起，脚踏实地，用我们的热情与真诚，用我们的文明与智慧去点亮这一盏盏灯，让2010年的东方明珠——上海闪耀在世界的上空！

　　甲：我们将在倡议书上郑重地签下我们的名字。

　　乙：我们将以实际行动履行我们对世博会的承诺。（学生在倡议书上签字）

　　甲：是的，我们以世博会为主题专门出了黑板报，并举行迎世博主题班会，让更多的同学了解世博会，这就是以实际行动迎世博的具体表现。

　　乙：北京奥运会的志愿者赢得的鲜花和掌声，是用辛勤的劳动和汗水换来的。为了当好世博志愿者，我们要内外功兼修，做好志愿者必备的“功课”。

　　甲：我们还可以尽自己的力量为世博会作宣传，鼓动周围更多的同学参与世博，把我们了解到的关于世博会知识传播给周围每一个人。

　　乙：举办一届成功、精彩、难忘的世博会，是中国人民由来已久的梦想，中国正以泱泱大国的气度敞开博大的胸怀，迎接各国人民。

　　甲：全世界的目光聚焦在中国东海岸边的这一座现代大都市。

　　乙：这颗璀璨的东方明珠在夜空的星海中将更加熠熠闪亮。

　　甲：我们要充分展示“海纳百川、追求卓越、开明睿智、大气谦和”的城市精神。

　　乙：同学们，“面对2010上海世博会，你们准备好了吗”？（大家高声回答：准备好了！）

　　甲：今天的“讲文明，树新风，迎世博主题班会”。

　　甲、乙：到此结束。谢谢大家！

　　讲文明树新风主题班会 篇6

　　班会目的：

　　本次班会以３月５日学雷锋日为契机，针对校园存在的不文明现象。通过主题班会对同学们进行思想上的教育，让同学们感受、发现现实生活中的雷锋精神。让大家投身于学雷锋、讲文明、树新风建和谐校园之中。

　　一、过程：

　　１、简介雷锋的生平事迹、展示图片资料

　　２、全体同学和班主任合唱：《学习雷锋好榜样

　　３、主持人提出问题：我们身边存在哪些文明与不文明行为（列举），应该如何克服或发扬？

　　文明行为：乐于助人、尊敬师长、友爱同学、诚实守信、遵守纪律、关心集体、爱护校园、讲究卫生、爱护公物、勤俭节约、以礼相待不卑不亢等等。

　　不文明行为：随地吐痰、随地丢仍垃圾、破坏绿化、高空抛物、故意毁坏公共财物。

　　结论：对于文明行为，我们应该继续传承和发扬；但是对于那些不文明的行为习惯，我们要坚决克服和摒弃，凡事从自己做起，从身边做起，不断地学习和发扬雷锋精神，努力让自己成为一个讲文明、、素质的.中华儿女！

　　二、关于雷锋助人为乐的名言：

　　ａ、人的生命是、限的，可是为人民服务是无限的，我要把、限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

　　ｂ、自己活着就是为了使别人活得更好。

　　ｃ、对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋天扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

　　三、班会意义或体会：

　　Ａ、认识上：提高了自身的思想道德素质，增强了社会责任感，加强了理论和实践的结合，、助于形成良好的道德风尚，弘扬和培育民族精神。

　　Ｂ、能力上：培养了我们理论联系实际能力，锻炼我们收集处理信息的能力，提高了分析解决问题的能力。

　　Ｃ、青少年增强法律意识，加强和改进自身的道德修养，认真学习遵守《学生守则和《日常行为规范，使自己成为“xx”新人。

　　四、结束语：

　　学雷锋活动如和煦的春风，吹进了每一个师生的心灵，陶冶了情操，净化了思想。学雷锋的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖，要让雷锋精神永伴人生。这是时代的呼唤，社会的期待，我们应为此而振奋！只要人人献出一点爱，世界将变成美好的明天！！！

　　雷锋——远去的是历史，留下的是足迹，模糊的是背影，清晰的是精神。我相信，雷锋精神必将再我们身上延续！

　　讲文明树新风主题班会 篇7

　　活动目标：

　　1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

　　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。讲文明，重礼仪，我先行，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

　　3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

　　活动准备：

　　1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

　　2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。

　　3、环境布置（黑板、场地等）。

　　4、组织学生准备有关节目。

　　活动过程：

　　（活动预备：整队，全部立正。向辅导员申请活动，要求赞同。出旗、敬礼、礼毕、。唱队歌。各小队回原座位，欢迎主持人上场。）

　　一、活动导入：

　　合：敬爱的老师、亲爱的同学们大家好！

　　主持人甲：春回大地，姹紫嫣红，又是一年收获美丽的季节。

　　主持人乙：春风吹，阳光照，又是一个收获阳光的季节。

　　主持人甲：语言美，行为美，更是一个收获温暖的季节

　　主持人乙：尊师长，爱同学。创建文明班级，争做文明学生，

　　合：让我们的校园更加圣洁美丽，让我们从小讲文明，讲礼貌，三（3）班《讲文明重礼仪我先行》班会现在开始。

　　二、活动开始：

　　主持人甲：讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。那大家都知道什么是礼仪吗？（请同学讲解自己所理解礼仪的含义）

　　教师讲解：礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

　　三、揭示环节

　　1、校园文明礼仪

　　主持人甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）

　　主持人乙：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明小学生。礼仪举止包含了许多内容，你知道有哪些校园礼仪吗？学生自由发言。

　　主持人甲：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏xxx同学等表演的几种最基本的礼仪形式。

　　xxx等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、服务礼仪、图书馆礼仪、集会礼仪、问候老师等。

　　主持人甲：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》

　　主持人乙：亲爱的同学们，当我们第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，老师就教育我们要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的好孩子。那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的？他们这样用对不对？

　　（一）小品1，王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。

　　小品2，……小红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声终于响了……

　　主持甲：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。

　　（二）请欣赏相声《说话》

　　甲、乙：嗨，好久不见，您好！

　　甲：哎！你说我会说话吗

　　乙：你怎么不会说话

　　甲：我……我不是哑巴吧

　　乙：谁说你是哑巴啦

　　甲：可有人说我呀！

　　乙：谁呀！

　　甲：我们邻居赵爷爷。

　　乙：他怎么说的呀

　　甲：挺机灵的孩子不会说话。

　　乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。

　　甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，你邻居是老外吧，外国赵老头儿！

　　乙：你是不会说话。

　　甲：怎么不会说话

　　乙：你说的话都是横着出来的。

　　甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的'地方吗？不信，你看！

　　乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。

　　甲：比喻

　　乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。

　　甲：那我应该怎么说呀

　　乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

　　甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！

　　乙：哼！是个有礼貌的孩子。

　　甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！

　　乙：你说谁呢

　　女主持：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？（学生交流意见）

　　男主持：今天我们和这么多老师在这里开展活动，大家可高兴啦，那下面我们一起来做一个礼貌拍手歌。

　　2.讨论环节

　　(一)文明礼仪大讨论：

　　（1）生活的细节多如牛毛，在你眼中，我们生活的地方里有哪些不文明行为或者说失礼行为让你厌恶和鄙弃？（学生讨论发表）

　　（2）班长、学习委员谈谈自己对文明礼仪的看法

　　（3）总结出十条学生不文明的行为：

　　1、考试作弊；

　　2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；

　　3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；

　　4、楼梯上吵闹嘻戏；

　　5、给老师、同学起绰号；

　　6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；

　　7、课堂不文明，不尊重老师；

　　8、破坏校内公共设施、设备；

　　9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；

　　10、和同学打架，骂人

　　（二）现场采访

　　小记者：我是梅堰实验小学的小记者我姓x，名xx。听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。

　　大家：好，欢迎欢迎！

　　小记者：

　　(场景一)请问这位同学，当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？

　　(场景二)老师到你家，你会怎么招呼老师呢？

　　(场景三)来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?

　　(场景四)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？

　　(场景五)1、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？

　　主持甲：通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语。（学生交流）

　　主持乙：讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。请欣赏歌舞《我们从小讲礼貌》！

　　四：活动小结

　　主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的小学生，我们要做的不仅仅是今天所介绍的表面上的礼仪，而是要通过这些日常小事的积累，从外到内改造自己，做一个文明小学生，做一个文明时代人。

　　我们的口号：我的文明礼仪从校园做起，校园的文明礼仪从我做起！（带领大家宣誓）

　　五：班主任小结:

　　亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！

　　有一句诗这么说：“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。”我们可以把句子里面的“春”比喻为美好的校园。要建立美好的校园，仅靠一个人的力量是不够的，需要每一位同学都能从一点一滴从起，从一句文明的问候开始，从一身整洁的着装开始，从一个温暖的微笑开始，相信你们一定会越来越美丽，我们的校园也就会越来越美丽，相信以后走出梅堰实验小学的你们，一定会是社会上一道靓丽的风景。

　　说得多不如做得好——从现在做起

　　看着做不如自己做——从我做起

　　要我做不如我要做——从内心做起

　　希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

　　六、活动结束。

　　主持人：“讲文明，重礼仪，我先行”主题班会到此结束。

　　讲文明树新风主题班会 篇8

　　一、主题：

　　讲文明、重诚信

　　二、形式：

　　讲故事、自由讨论相结合的综合活动方式。

　　三、活动目的和任务：

　　1.使学生文明、诚信，做一个文明守信，言行一致的人。理解“讲文明重诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义

　　2.使学生崇尚文明，远离虚伪、欺诈，把“文明”“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

　　3.对自身或他人的行为及社会现象的“文明度”“诚信度”具有评判能力，懂得讲文明、重诚信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。

　　四、活动实施步骤：

　　（一）主持人（班长）

　　开场白：“讲文明、重诚信”是防止心灵慌漠化的水。如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

　　如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

　　如果你失去了文明，没有了诚信，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。“讲文明”是一个人的素养，是做人的根本。“重诚信”

　　是一个人的立身法则，是做人的“方”与“圆”。

　　今天我们全班同学特以“讲文明、重诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。

　　（二）同学们讲自己所知道的“文明”“诚信”故事。

　　（三）展开。

　　1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”、“文明”的名言。(“开火车”的形式，每人发言)

　　2、学生列举一些生活实例，印证“诚实”、“守信”“文明”的重要性。(“开火车”的形式每人发言，)

　　3、学生结合实际情况谈感想。（如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。）(“开火车”的形式，每人发言)

　　4、主持人小结：指出“诚实”、“守信”“文明”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。

　　（四）自由讨论过程

　　甲：我觉得，作为中学生，首先要做到诚信就是要不弄虚作假，考试时不作弊。可是诚信就是要处处讲实话吗？对那些重症垂死的病人来说，医生和家人难道为了诚信，就一定要把真实的病情和盘托出吗？

　　乙：我觉得也是，如果今天妈妈穿了一件新衣服，很开心地问我怎么样，其实我觉得不好看，可为了让妈妈高兴，我就说了好看。我没说实话，这是不是就是不诚信啊？

　　丙：我认为诚信不诚信的`问题不能简单地用说不说实话来衡量。要看在什么样的环境下，对什么人说。举上面的例子，比如医生。如果他为了多拿钱，在为病人看病的时候，把没病说成有病，把小病说成大病，只要开一种药就能治好的却能开多少药就开多少药的话，这就是不诚信。如果是面对重症病人不说实际病情，是为了让病人更好地治疗，就不能说是不诚信的。这只是一种“善意的谎言”。

　　（五）同学自己写的一篇作文，全班交流

　　守诺、讲文明的美德，是中国人民一贯引以自豪的，它是最基本的道德，时时受到尊敬。只有人人都做到这一点，社会风气才能根本好转起来，孩子们明亮的眼睛叶将看见没有污染的大地。

　　五．活动总结

　　讲文明、重诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到文明又诚信，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，做到言行一致文明人为将来的人生道路打下坚实的基础。

　　讲文明树新风主题班会 篇9

　　班会目的：

　　讲文明、懂礼仪是同学健康成长的需要，是走向社会进行交往的必备素养，针对学生在现实生活中的一些不文明行为，采用生动活泼的形式，对同学进行礼貌用语，文明行为的教育。通过讨论，使同学明白讲文明礼貌的意义，并懂得哪些是应该做到的文明礼貌行为，哪些是不应该做的行为。通过对现实生活中一些不文明行为的批判，使同学明确今后努力的方向。

　　班会方式：

　　预先做好课件，将主持学生的对白同步显示;学生表演小品;将学生讨论的话题同步显示。

　　过程：

　　一.主持人解释什么是“礼”，以及“礼”的现实意义

　　中华民族历来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德，在新世纪的今天文明礼仪又被时代赋予新的含义。在公民基本道德规范中明确规定：明礼诚信。所以在中学生中开展文明礼仪教育具有重大意义。

　　“礼”乃规定社会行为的法则、规范、仪式的总称。简言之，即凡事以礼相待，对人要表示敬意。与之同义的还有礼貌、礼节等。汉代给《孟子》作注的赵岐给“礼貌”作注时说：“礼者，接之以礼也;貌者，颜色和顺，有乐贤之容。”(对人要以礼相待，同时要和颜悦色，从心理尊重有才能的人)“礼节”，即以礼待人，能约束自己。竹子的`“节”不是约束竹子的吗?见着有才能的人不仅不嫉妒，还要和颜悦色，不约束自己能行吗?

　　今天，我们提倡这些“礼”的新的内容，则有利于团结，有利于治国。真可以说有‘礼’(理)走遍天下，无‘礼’(理)寸步难行啊!

　　二.展示反映学校及社会上一些不礼貌的行为;

　　由学生表演小品(关于学校内的一些不礼貌现象)。

　　三.同学们讨论得出礼貌的重要性，并引出应该具体怎样做。

　　四.展示学习礼仪常规

　　五.班主任总结：

　　班主任语：同学们，这次主题活动，大家表现得很积极，很活跃，通过活动，我们增强了文明礼仪意识。我们是祖国的未来和希望，肩负着建设社会主义的历史重任。让我们从自己做起，从现在做起，做一个讲文明、懂礼仪的好学生，成为新世纪的好青年!希望同学们互相帮助，互相监督，为了自己的前途，为了学校的荣誉，为了祖国的繁荣昌盛，人人讲礼貌，处处讲文明。更希望同学们在校庆中，注重文明礼貌，用我们的文明礼貌为学校发展多作贡献。

　　讲文明树新风主题班会 篇10

　　活动目标：

　　1、学习正确处理同伴间的矛盾的方法。

　　2、提高交往能力，养成懂礼貌的好习惯。

　　活动准备：

　　自编情景故事一个、挂图四张、歌表演磁带一盒、小红花若干。

　　活动过程：

　　一、导入活动。

　　1、讲故事（一天，阳光明媚、天气晴朗，老师带小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的非常高兴，只有雅雅和婷婷不玩。老师发现了，走过去问是怎么回事？婷婷告诉老师：刚才上滑梯的时候雅雅不小心踩了婷婷的脚，婷婷被踩疼了可雅雅也不理，婷婷感到既委屈又疼，于是，两人就谁也不理谁了。在老师的劝说下雅雅走到听婷婷面前，用细小的声音说了一句“对不起……，”没想到这神奇的三个字一出口，婷婷顿时不哭了，原谅了雅雅，两个好朋友又重归于好了。）

　　2、提问：小朋友，你碰到过这样的`事情吗？你是怎样做的呢？

　　小结：生活中我们经常会因为各种原因不小心碰到了别人，这个时候我们要主动向别人道歉；而当别人不小心碰到了我们，也要向我们道歉，我们才愿意原谅他。这样大家在一起才能和睦、愉快的相处。

　　二、观看挂图。

　　1、玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。

　　2、喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。

　　3、吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到笛笛的手上了。

　　4、睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。

　　小结；老师带领幼儿一起边看挂图边讨论：如果挂图上的小朋友是我，我会怎样做！

　　三、欣赏歌曲《对不起，没关系》

　　1、教师演唱歌曲，幼儿仔细倾听歌曲内容。

　　2、教师和幼儿一起演唱歌曲，鼓励幼儿和老师一起创编动作。

　　3、请两个小朋友到前面来进行情境表演。

　　小结：为了我们的社会大家庭更加和谐、文明，我们从小就要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。向歌词里唱的那样，勇敢的向人家道歉，说声“对不起”。这是多么具有神奇作用的三个字啊！——“对不起”。无论别人多么生气他也一定会转怒为喜向你说“没关系”的！

　　活动结束

　　带领小朋友继续学习包括“对不起”在内的十字文明礼貌用语：“请”、“对不起”、“你好”、“谢谢”、“再见”，并评选出每周的“文明礼貌用语小明星”，张贴小红花。

　　讲文明树新风主题班会 篇11

　　活动目标

　　1、初步养成良好的进餐习惯，学习正确的用餐方法。

　　2、大胆在集体面前表述自己的想法。

　　活动准备小猪一家图片、小朋友用餐照片，擦嘴巾一块。

　　活动过程

　　一、图片导入，激发兴趣

　　1、“小朋友们，今天，老师给你们请来了几位客人，他们是一家子，你们看！”

　　2、教师一一介绍，“这个是猪妈妈，这两个是猪妈妈的两个娃娃，一个叫胖胖，一个叫花花。”

　　3、“今天小猪一家呀，发生了一件有趣的事情，你们听！”幼儿听故事《两个娃娃》。

　　二、倾听故事，讨论正确的用餐方法。

　　1．提问，理解故事内容。“故事中讲了什么事？花花是怎么吃饭的？胖胖是怎么吃饭的？你喜欢花花，还是喜欢胖胖，为什么呢？”

　　：是呀，胖胖吃饭的.时候一点也不讲卫生，声音很大，饭菜汤乱洒，还不擦嘴巴，我们一定不能向他学习。

　　2.讨论正确的用餐方法。“老师还带来几张小朋友吃饭的照片，你们看这些小朋友是怎样吃饭的，他们这样吃饭对不对，为什么呢？”请幼儿自由讨论，并发表自己的想法。

　　三、经验迁移。

　　1．“你平时是怎么吃饭的？

　　2．教师：吃东西前应该先洗手，吃东西时不要大声说话，慢慢吃不乱洒。

　　四、引导幼儿探索正确的擦嘴方法

　　1.儿歌示范正确的擦嘴方法。

　　“吃完后不要忘记擦嘴、漱口哦。老师这里有一块擦嘴巾，谁能上来示范一下正确的擦嘴方法？（针对幼儿的表现，教师补充）。“大方块变小方块，两手托住来回擦，换面擦一擦小手，再把毛巾放放好。”xxx真能干，相信他每天都会把小嘴擦得很干净。”

　　2.幼儿徒手练习正确地擦嘴动作。

　　“我们一起边念儿歌边做做看吧！（师幼边念儿歌边徒手练习）今天中午我们要比比看，谁的嘴巴擦得最干净，最好。”

　　讲文明树新风主题班会 篇12

　　活动目的：

　　1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

　　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

　　3、把礼仪贯穿到歌谣、抢答、听故事、朗诵 等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

　　活动准备：

　　摆放桌椅

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　主持人：三月的风吹来了四月的温暖，文明礼貌伴随着花开悄然而至。文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美传播到每个角落!现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!

　　二、活动开始

　　(一) 家庭文明礼仪

　　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

　　作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听故事：《孔融让梨》《黄香诚心敬父母》

　　主持人：听到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

　　学生自由发言(2名同学回答)

　　主持人：现在我们多数都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧!

　　(二)校园文明礼仪

　　在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗?

　　知识抢答：答对的会有小小的奖励!(礼貌用语:您好，请，对不起，谢谢和再见。)

　　主持人 ：看来我们的'同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒!你知道校园礼仪都有什么吗?

　　主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢?下面就请欣赏同学们表演的几种最基本的礼仪形式。

　　学生表演校园礼仪：正确的走姿站姿、(四名同学表演)早上同学见面问好、(2名同学表演)正确的坐姿、课上举手回答问题等(三名同学表演)

　　主持人：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能

　　把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。下面请看儿歌表演：

　　主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范”

　　三、活动总结

　　主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多不要拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

　　三、 班主任总结

　　亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会!

　　四、 活动结束

　　主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

　　讲文明树新风主题班会 篇13

　　目的要求：让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容，本次课的旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。

　　活动准备：

　　1、学习《小学生行为规范》

　　2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌

　　3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）

　　4、准备文明竞猜题

　　活动过程：

　　一、导入：

　　A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的话语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。2008年里我们越来越近了。我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。

　　B：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。 “做文明的我”主题队会现在开始！

　　二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！

　　大家准备好了吗？

　　校园文明用语 家庭文明用语 社会中文明用语

　　A:大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。

　　（二）问答

　　B:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：

　　一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。

　　1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）

　　（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）

　　2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）

　　（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）

　　3、张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）

　　（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）

　　4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？

　　（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）

　　（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）

　　5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？

　　（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）

　　（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）

　　师宣布积分，鼓励大家再接再厉。

　　三、表演唱

　　每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。

　　（师打分，最后全班都要齐读。）

　　1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。

　　2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

　　3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。

　　4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

　　四、宣布最后得分，送给奖品。

　　班主任讲话：

　　孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的 “文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的`身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。 作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？

　　就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！

　　五、主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。

　　“做文明的我”主题班会现在结束。

　　讲文明树新风主题班会 篇14

　　活动目的：

　　1、通过活动，了解日常生活中有关礼仪知识。

　　2、在与人交往中能运用礼仪的语言和动作。

　　3、引导学生做一个讲文明、有礼貌的孩子。

　　活动准备：

　　1、学习《小学生行为规范》

　　2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌，故事、小品、快板。

　　3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）

　　4、准备文明竞猜题

　　5、明确主持人（郑烁彬张艺）

　　活动过程：

　　1、整队（报告人数）

　　2、出旗（全体队员行队礼）

　　3、唱队歌（全体队员齐唱）

　　4、中队长宣布活动开始

　　主持甲：爷爷常说，中华是文明古国。

　　主持乙：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。

　　（合）老师教导我们，知书达礼儿时起。

　　我告诉自己，文明礼貌要发扬。

　　学习礼仪善交往，团结同学敬师长。

　　主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了一名小学生。

　　主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

　　主持甲：文明人要有良好的行为

　　主持乙：文明人要有良好的习惯

　　主持甲：今天，就让我们一起遨游在文明的世界吧！

　　主持甲：当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。你看，我们的同学做得多好啊！

　　一、请欣赏我们班陈煜杭、陈勃勃、黄志勤同学的表演《对人说话有礼貌》

　　a：见到教师说：“老师，您好！”（鞠躬）

　　b：接受别人的帮助，诚恳地说：“谢谢！”

　　c：打扰了别人，抱歉地说：“对不起！”（摇手）

　　a：客人到来时，她热情地说：“请进！”（做“请”的动作）

　　a：和亲友告别时，她挥手说：“再见！”

　　齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间（退场，掌声）

　　主持甲：我们同学在老师的教育下，变化可真大呀！严肃的鞠躬，亲切的问好，表现了我们

　　班同学的文明风貌。

　　主持乙：谢谢、你好、对不起……多么熟悉的话语啊！今天呀，这些文明礼貌用语也来到了

　　我们班里！。

　　主持甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，

　　主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

　　主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以

　　勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的`风貌而著称于世。

　　主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、

　　行礼的风气。

　　二、请听（同学给我们带来的《新三字经》

　　为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母

　　意深长能让梨小孔融

　　手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿

　　多苦辛报春晖寸草心

　　亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷

　　扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华

　　主持甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

　　主持乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

　　主持甲：古人在礼仪上为我们作出了表率。

　　主持乙：中外的一些伟人也为我们作出的榜样，不信你听。

　　三、请听我们班张欣同学给我们带来的故事

　　讲文明，讲礼貌

　　讲文明树新风主题班会 篇15

　　活动目标

　　1、帮助幼儿初步养成良好的进餐习惯，学习正确的用餐方法，并讲究进餐卫生。

　　2、鼓励幼儿在全班小朋友面前简单讲述自己的想法。

　　活动准备

　　轻音乐磁带、故事录音、木偶，图片，擦嘴布每人一块。

　　活动过程

　　一、木偶表演。

　　1、“小朋友们，今天，老师给你们请来了几位客人，他们是一家子，你们看，是谁呢？”教师出示木偶，请幼儿说说这些木偶都是谁。

　　2、教师正确地一一介绍小木偶，“这个是狗妈妈，这两个是狗妈妈的两个娃娃，它们一个叫胖胖，一个叫花花。”

　　3、“今天小狗一家呀，发生了一个故事，你们听！”请幼儿边看木偶表演，边听故事《两个娃娃》。

　　二、讨论。

　　1、故事中讲了什么事？花花是怎么吃饭的？胖胖又是怎么吃饭的？它们两个谁做的对，谁做的不对？你喜欢花花，还是喜欢胖胖，为什么呢？

　　2、请幼儿说说自己吃饭时是怎么吃的？并请其它幼儿评价，他这样吃饭对不对？怎样做才是正确的？

　　三、教师出示图片。“小朋友们，你们看图片上的这些小朋友是怎样吃饭的，他们这样吃饭对不对，为什么呢？”请幼儿自由讨论，并发表自己的想法。

　　四、教师和小朋友们一起总结：吃东西前应该先洗手，吃东西时不能出声音，慢慢吃不乱洒，吃完后不忘记擦嘴、漱口或刷牙。

　　五、请幼儿拿出自己的'擦嘴布，教师教给幼儿正确的擦嘴方法，并鼓励幼儿在下一次用餐时，就要用正确的擦嘴方法了，我们到时候要比比看，谁擦嘴擦的最干净，最好。

　　六、请小朋友和老师一起到卫生间，学习正确的洗手方法。

　　活动结束

　　在用餐前让幼儿练习正确的洗手方法和擦嘴、漱口的正确方法，使幼儿在轻松、愉快的气氛中逐步养成良好的用餐习惯。

　　讲文明树新风主题班会 篇16

　　一、活动目的:

　　通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。认识到懂得礼仪对于自己成长的重要性，人人自觉继承优良传统美德，把礼仪常规贯穿到日常行为当中，从自己做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

　　二、活动准备:

　　收集关于讲文明礼貌的三字经、名言警句、搜集讲文明礼貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。

　　三、活动过程：

　　1、导出主题。

　　亲爱的同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。可能有些同学会想：没那么严重吧?那老师给大家讲一件事例吧：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么?人家回答：因为有这些不文明行为的多数是中国大陆的'游客。

　　为此，到新加坡考察的一个中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。可见，做一个健康文明的人，既是社会的呼唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。荀子说“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。

　　同学们，当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。在我们的班集体里，有不少讲文明、重礼仪的同学。可是令人惋惜的是，老师发现了个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动追逐、打闹，甚至还有的说粗话;有的在整洁的门、桌乱涂乱画;在清洁的地面上随地乱吐、乱扔;还有的见到老师却视而不见??这种种不文明的行为值得我们每个同学思考：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?今天我们一年级以“文明礼貌伴我行”为主题开一次班会。

　　2、唱一首歌曲 (唱歌曲)：全班齐唱《公民道德歌》

　　首先，我们一起进入主题班会的第一个环节：唱歌曲。大家一起来合唱《公民道德歌》，请大家起立。

　　3、看一部短片 (学模范)

　　接下来，我们进入主题班会的第二个环节：学模范。同学们，从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中。下面请大家观看《孔融让梨》的故事。(播放视频)

　　看完了《孔融让梨》的故事，我们不禁为小小年纪的孔融鼓掌，他用行动教我们懂得谦让、礼貌和尊重他人，从小养成尊老爱幼和尊长的好习惯。接下来，我们一起来再看一个成长故事的短片。请大家边看边思考：你从故事中学到了什么?

　　4、说一番感受 (说感受)

　　相信同学们看完短片后，一定感触良多了，下面请大家结合自己的学习和生活谈谈：我们在校内外如何做到讲文明礼貌?

　　学生自由发言。

　　5、诵一段经典 (诵经典)

　　看来，同学们的认识很深刻，的确，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，它对我们的成长有着很重要的意义。下面，我们继续进行主题班会的第四个环节：诵读经典。首先全班同学齐读讲文明礼貌三字经：

　　讲文明，学礼仪

　　小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。

　　父母教，认真听，做错事，即改正。

　　长辈错，要提醒，态度好，心意诚。

　　家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。

　　家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。

　　下面再请同学们分小组诵读有关讲文明礼貌的名言警句：

　　礼貌比法律更强有力。 ——卡莱尔

　　一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。 ——歌 德

　　尊敬别人就是尊敬自己。 ——高尔斯华绥

　　礼貌无须花费一文而赢得一切。 ——蒙 田

　　学礼完善自己，懂礼形神俱佳，守礼诚信社会，用礼耀我中华。——赵书， 你们还知道哪些关于讲文明礼貌的经典名句?请同学们自由说说。(自由发言)：

　　6、作一个承诺 (发善心)

　　我们庄严宣誓：

　　从我做起，从现在做起，从小事做起，坚决向不文明言行告别：语言上讲文明、行为上讲规范、学习上讲刻苦、生活上讲卫生、活动中讲参与、

　　集体中讲团结、待人上讲礼貌、处事上讲谦让、校内外讲形象、时时处处讲安全。争当一个讲文明礼貌的好孩子。

　　7、送一份吉祥 (送吉祥)

　　同学之间互相赠送自制的小卡片。

　　8、班主任总结：

　　同学们，在这次主题班会活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地参与、学习，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。让我们以实际行动，从自己做起，从身边的点滴做起，自觉继承和发扬中华民族讲文明懂礼貌的优良传统，让文明、礼貌伴我们健康成长吧。

　　9、宣布主题班会结束。

　　讲文明树新风主题班会 篇17

　　一.活动目的：

　　1.配合学校礼仪活动，针对本班学生的实际，采用小品表演、讲故事讨论等多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在外的文明礼仪言行的教育。

　　2.使学生在参与活动及讨论的过程中，达到自己教育、自己提高的目的，让学生积极投入学礼仪、做文明礼仪行为使者的活动中。

　　二.活动主持：

　　xxx

　　三.活动过程：

　　主持人甲：今天，我们五年一班将要召开“文明礼仪从我做起”的主题班会，首先有请我们班的班长来宣读本次活动的目的及意义。

　　班长：亲爱的同学们，你们好！伴随着六月的朝阳，迎着和煦的暖风，我们五年一班的“文明礼仪从我做起”的主题班会就要开始了，此时此刻做为班长的我从心眼里感到高兴，感到快乐。

　　我们伟大的祖国是一个拥有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。

　　可以说，文明礼仪是我们所有少年儿童学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。养成良好的礼仪习惯是我们每个人应该具备的最起码的素质。

　　同学们，我们是祖国未来社会的建设者和接班人，未来社会的文明进步程度与我们的文明水平有直接的关系，缺乏礼仪便难以成为未来社会的主人。所以，我们要好好学习文明礼仪知识，不断提高自己的文明修养，力争在家做个讲文明懂礼仪的好孩子，在学校做个讲文明懂礼仪的好学生，在社会做个讲文明懂礼仪的好公民。

　　希望通过今天的这次班会，使我们每一名学生都能感受到文明礼仪的`重要性，从而让我们都积极行动起来，让文明礼仪成为我们每个人的自觉言行，让文明礼仪不再是外加的约束，而是内化的自律。让我们同心携手，争当社会文明礼仪先锋，从自身做起，从现在做起，从身边小事做起，从今天做起，为把我们的母校建设成为文明校园做出应有的贡献！最后，我祝愿我们班的同学们都成为文明礼仪的使者，让我们的校园成为一个文明的、和谐的、爱心永驻的校园！

　　主持人乙：

　　同学们，我们的班会马上就要开始了，那么在班会开始前，请大家来欣赏我们班的小歌星张伟同学为大家带来的歌曲，大家掌声欢迎。

　　（歌曲结束）

　　主持人乙：欣赏完美妙的歌曲，我们继续回到我们的主题上来。下面我想请一位同学回答我几个问题。

　　当台上开始表演时你应该做哪些事情？（学生回答）那当表演过程中我们又应该怎样做呢？（学生回答）

　　主持人乙：好，谢谢xx同学的回答，请坐。正如那位同学所说的，我们在节目开始前，应该用热烈鼓掌欢迎，在表演时就应该认真欣赏节目，这是对表演者的尊重，结束时，演员谢幕观众再次以热烈的掌声表示感谢。

　　这是观众和演员应该遵守的最基本的礼仪。

　　主持人甲：懂礼仪、有礼貌，这都是有道德修养的表现，这样的人就会得到大家的尊重，当然假如不懂礼仪，没有礼貌的话自然大家就不愿意和他多接触，可见这文明礼貌和人际交往又是密不可分的。

　　主持人甲：卢迪，你觉得我们同学当中有不文明的行为吗？

　　主持人乙：有啊，象见到老师不问好，进办公室不敲门，这样的一些小的细节就很容易被大家给忽视了。

　　主持人甲：那我们就来看看我们平时到底容易忽略哪些小的地方吧。

　　请欣赏由xx同学带来的小品《明明的一天》（小品结束）

　　主持人乙：看完了精彩的小品，我先给大家几分钟把看完小品的感受相互讨论一下。（2分钟后）

　　主持人乙：各位请安静下来，从刚才热烈的讨论来看，大家都很有感触。

　　那么我们就请几位同学结合自己谈谈他的感受。（几位同学发言）

　　主持人乙：几位的发言都很精彩，都认识到了文明礼仪的重要性。

　　那到底我们小学生又应该注意哪些文明礼仪呢？下面就有请包莹同学给大家讲讲我们小学生的文明礼仪规范。（包莹讲解小学生文明礼仪）

　　一、我们小学生要穿着得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。

　　因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

　　二、升旗仪式，最为庄严。

　　这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

　　三、课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。上课铃声一响，我们就应该端端正正坐好，静静等候老师的到来。

　　四、校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、见到老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，自觉爱护清洁卫生，听从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。

　　受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。

　　五、同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹。

　　如果有矛盾，我们应该多进行自己反省、互相理解、宽容待人，这样我们的班集体就会更团结，同学之间友谊会更深厚。

　　六、从小，我们就在父母的呵护下茁壮成长，在父母的教导下取得了一点一滴的进步，长辈们的教育也是我们获得知识和做人道理的一。

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