感恩主题班会活动方案

感恩主题班会活动方案（通用20篇）

　　在我们平凡无奇的学生时代，大家都参加过主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。那么，主题班会都有哪些类型的呢？以下是小编为大家整理的感恩主题班会活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　感恩主题班会活动方案 篇1

　　一 、活动目的:

　　现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。

　　二 、活动准备：

　　1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等

　　2、主持人准备串联词。

　　3、准备有关课件。

　　三、 活动过程：

　　开场白：（主持人）鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。

　　鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。

　　感谢父母给予我生命，抚养我成长。

　　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

　　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

　　感谢所有进入我生命中的人。

　　让我们共同走进今天的主题班会《感恩》

　　1、问题抢答：

　　（主持人）自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的； 我们不能只记得六一儿童节，忘了母亲节和父亲节，

　　xxx，你知道母亲节和父亲节在是么时候呢？

　　请坐，回答的很好，母亲节马上就要到了，我希望大家能用自己的方式能向母亲表达自己的爱。

　　作为孩子，我们不应该只记得自己的生日，总希望别人为你过生日，而为我们却不给别人过生日。那你知道你父母的生日吗？（说不出：我希望你回家应该好好了解父母，知道他们的生日，和兴趣爱好。说出来，问：那你在父母的生日上，你为他们做些什么呢？回答不出：我给你提个建议，建议你在父母的生日的时候给他们唱首生日歌。表达你对他们的爱，相信他们一定会喜欢的。回答出：你真有孝心，相信你在家一定是个乖孩子，在家经常为父母分忧。）

　　通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的'是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆得都很深刻！

　　世界上有两人最值得尊重和感恩，她们便是我们敬爱的父母。

　　2 、下面请欣赏诗朗颂《感恩父母》。

　　感恩父母，我们还需要做得更好

　　父母为了我们操碎了心；作为子女，我们应当尽量为父母分忧。有些同学，面对父母的爱不能理解，下面，大家来说一说，面对父母的爱，我们还存在哪些问题或不足？

　　尽管我们有这么多的不足，但我们仍会努力，我倡议，让我们一起来说：爸爸，妈妈，我们爱您！

　　3、 小品：《领悟》

　　xx，请你来说说我们面对父母的爱，我们有哪些不足或问题。

　　请坐，说得真好，在你的回答中我听出的我们需要改进的地方

　　xx，你能告诉我们你的看法吗？

　　请坐，通了你的发言，我们是应该好好改一改了。

　　xx，你能说说面对父母的爱，我们应该怎样做的更好呢？

　　请坐，听了你的见解，我们一定会有所启发的。

　　自古以来，感恩就是人们歌颂的美德，人们从古到今=流传了一个个感人肺腑的感恩故事。

　　4 、朱楷欣同学讲关于 《感恩的故事》。

　　5、 大合唱 歌声是心灵的诠释，歌声是心灵的倾诉，让我们通过歌声唱出我们的心声，再《感恩的心》。中找出感恩的直观。

　　6 、接下来，让班主任给我们提出对我们的希望和要求。

　　让我们生活在感恩的世界里吧！初一（11）班主班会《感恩》到此结束，谢谢大家！

　　反思：

　　这次感恩班会的目的是努力让学生懂得感恩，学会感恩，学会用一颗真诚的心去对待身边的每一个人。另外，通过形式多样的活动，增加学生的对感恩的认识，真正做到“学会感恩，与爱同行”，从而充分调动学生学习的积极性，提高班级凝聚力。这次班会的圆满完成离不开同学们的辛苦努力，然而，仍然存在不足之处，如：主题挖掘的不深，同学们的参与度不高，最后由于时间关系，班主任寄语没有及时完成，因此，总有些许遗憾。不过，看到同学们坚定感恩的目光，我倍感欣慰。

　　感恩主题班会活动方案 篇2

　　一、 活动主题：

　　学会感恩

　　二、 活动目的：

　　通过这次活动，队员们了解感恩的重要性和必要性，增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。

　　三、 活动准备：

　　1. 收集有关感恩的资料。

　　2. 阅读有关感恩的故事。

　　3. 全体队员积极准备活动。

　　四、 活动过程

　　（一）主持人：中队“学会感恩”主题中队活动现在开始。

　　1.全体起立，出旗，敬礼。

　　2.唱队歌。

　　3.全体坐下。

　　（二）主持人：同学们，你们读过这首诗吗？慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

　　知道这是一首什么诗吗？知道它的意思吗？通过我们今天的主题中队活动，你就会知道它的内涵啦！下面请欣赏我们的'节目！、

　　（三）1. 诗歌朗诵：《母亲》

　　母亲，母亲像冬天的太阳一样，在我遇到挫折时，他会鼓励我、安慰我，温暖我的心。

　　母亲，母亲像黑夜里的一盏明灯，在我迷失方向时，她会指引我、照亮我，走向光明。

　　母亲，母亲像秋夜中的明月，在我孤独、无助时，她会陪伴我、支持我，给我充满信心。

　　母亲，她一天到晚为了我而忙碌，不辞辛劳，无怨无悔， 所以，我要说，妈妈感谢您！我爱您！

　　2、游戏：体验母亲十月怀胎的艰辛让每个学生在腹部绑上一个特制沙袋，沙袋就象征着肚子里的宝宝，然后走下楼梯，拿书再走上楼梯、过独木桥，最后再把书放在书架上坐回原位，从而让学生们通过游戏感悟母亲十月怀胎的艰辛和痛苦。

　　3.话题讨论：由游戏延伸出：为什么要感谢父母？

　　4.女生独唱：《烛光里的妈妈》

　　5.折千纸鹤：发给每一个同学一张纸，让同学们在纸上写上最想对父母说话，最后折成千纸鹤。

　　6.集体合唱：《感恩的心》

　　（四）主持人：同学们，知道一开始我读的那首诗是什么了吗？对啦，就是《游子吟》。而这首诗又有什么含义呢？是的，就是告诉我们要知道感恩，懂得感恩，学会感恩。

　　（五）老师总结：学会感恩，就是要从我做起，从小事做起，亲身感受父母的艰辛、父母的爱，心灵深处受到感动，懂得理解、宽容、体贴、关爱，懂得孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源，让每个人的心中充满爱心，使学习更有动力、生活更有意义。

　　感恩主题班会活动方案 篇3

　　活动目的：

　　通过本次活动，来培养学生的爱心和孝心，学会感恩，增强对社会的责任感。

　　活动准备：

　　1、 搜集相关的文章，歌曲，经典词句

　　2、 问卷调查资料

　　活动地点：

　　xxx班教室

　　活动时间：

　　xx年xx月xx日

　　活动过程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》导入

　　二、班主任故事导入

　　班主任讲述寒假时收到来自于以前学生的贺卡与感谢信，其中重点讲述学生对老师过往教导与照顾的回忆与感谢，引发学生对师生深厚情感的共鸣，从而引出我们的第一个主题：感恩教育之感恩老师。

　　三、感恩老师

　　请张栋、陶婷、周艳秋三位同学上台回忆最感恩的老师以及这位老师的事迹，分享他们对老师的感恩。

　　四、感恩父母

　　故事：汶川地震中，有一个母亲，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的'空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊快过来。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊有人，有个孩子 ，还活着。 经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了~

　　问卷调查：(1)你知道你们父母的生日吗?

　　(2)你知道他们的年龄吗?

　　(3)你知道他们喜欢吃的菜吗?

　　(4)你知道他们的结婚纪念日吗?

　　(5)说说你了解的父母养育你的辛苦过程。

　　(6)说说你最想为父母做的事是什么?

　　五、感谢社会

　　(1)5月12日地震发生时，四川省青川县木鱼中学初一13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去最佳逃生时间，被压在废墟下。50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。 何翠青是木鱼中学最后一个被救学生，由于重物长时间挤压肌肉组织坏死而永远失去了右腿。记者问这位坚强的女孩你后悔吗?她摇着头哽咽地说：不后悔，后悔的是我没有能救出更多的同学。

　　(2)14日12时20分，15名空降兵写下遗书从4999米的高空一跃而下，最终成功伞降茂县，并在第一时间首次传回了茂县灾情。而这些空降兵平时训练中只需在数百米高度跳伞。这是空军首次在高原复杂地域，无地面指挥引导、无地面标识、无气象资料条件下运用伞降方式参加抗震救灾，这15名将生死置之度外的抗震勇士，在危难时刻向我们诠释了人民子弟兵的终极意义。

　　除了何翠清和这些军人、以及大家熟知的小英雄林浩，还有无数在汶川地震中不顾个人生死的英雄们，他们用自身的行动告诉了我们什么是真正的一家人，什么叫作一方有难八方支援。去年，我们的同学也做得非常好，从给xxx同学的捐款以及我校教师李小满老师的捐款活动中可以看出，我们0832班同学的爱心。

　　六、总结结束

　　在这次主题班会的过程中，同学们参与的积极性很高。一个和谐的家庭，一个和谐的集体，一个和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母、老师、社会，报答所有关心和帮助过我们的人，让我们的明天更美好。

　　由文员委员带头，全班合唱《感恩的心》，结束主题班会。

　　感恩主题班会活动方案 篇4

　　活动时间：

　　第8周班会课

　　活动目的：

　　现在的学生，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

　　活动过程：

　　一、听一个感人的故事

　　老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，ThanksgivingDay，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩。

　　主持人：大家和我们一样，一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢?把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母!这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢?请大家举手(同学发言)

　　主持人：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，请听一下来自父母的心声：(家长代表3个)有的家长虽然没有来，但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢?(放录像)这就是大家的父母!当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵;当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生……

　　二、现场调查

　　可我们又对父母了解多少呢?下面进行现场调查

　　问题：

　　1、你母亲的生日?

　　2、你给父亲买过生日礼物吗?

　　3、你母亲最喜欢的是哪套衣服?

　　4、你父母的'结婚纪念日?

　　5、你爸爸今天40几岁?属什么的?

　　6、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的?

　　7、你父亲喜欢吃的菜是?………

　　通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻!

　　我们还应该感谢哪些人呢?教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢?其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友。下面有请4个同学演唱：《感恩之心》

　　三、做一个感恩的人

　　一起做一个感恩的人吧!感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，(放FKASH音乐：《感恩的心》，)老师：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜……伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此结束

　　四、活动延伸

　　让学生回家做好三个一活动：

　　1.给远方亲人写一封信。

　　2.为父母或亲人洗一次脚。

　　3.每天为家里做一件家务。

　　感恩主题班会活动方案 篇5

　　【活动目的】

　　1、通过活动教育学生在日常生活中学会珍惜别人的关爱和帮助，树立回报意识和奉献意识

　　2、提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。

　　3、培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。

　　【活动对象】

　　高中学生

　　【活动准备】

　　多媒体课件，大心形牌一个，每个同学准备一个小心形卡（自己设计），表演节目。

　　【活动过程】

　　第一章走进感恩世界

　　[多媒体]：播放歌曲《感恩的心》，欣赏一组关于“爱”的感人图片

　　[主持]：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

　　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

　　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

　　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

　　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

　　拥有一颗感恩的心

　　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

　　感恩你所有的所有

　　第二章呼唤“爱”的回归

　　[学生表演]：

　　（一）诗歌朗诵《感恩所有的所有》（表演者：312宿舍全体同学）

　　感激一切使你成长的人，感激一切使你成长的事！

　　（二）小组唱——手语歌《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。（表演者：313宿舍同学）

　　第三章感恩父母

　　（一）感恩大调查（学生活动）

　　给学生五分钟的时间，让学生填写一份《我所了解的父母》问卷。

　　问题1：你知道父母的生日吗？

　　问题2：你知道父母的`健康状况吗？

　　问题3：你知道家庭的教育费用所占的年收入吗？

　　问题4：你能经常与父母沟通、交流吗？

　　问题5：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？

　　问题6：你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？

　　问题7：学习上遇到困难，你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗？

　　问题8：你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？

　　问题9：你会为父母做家务活吗？

　　问题10：你知道你的父母最喜欢的东西吗？

　　（二）感恩方法大奉献

　　[主持人]：

　　（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　　（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

　　（3）用你自己的方式表达对你心爱老师的感激之情。

　　第四章真情领悟，表达感动

　　（一）视频观赏——《邝丹的秘密》（关于一个中学生的感恩故事的真实录象片段）

　　[主持]：每个人来到这世上都是属于偶然，没有人知道自己的前世，也没有人可以预测到自己的来世，就连下一站在哪也没法得知。现在的我们不是缺少感恩的心，只是我们在无数的无形故事下，人变得麻木，或者应该说是缺少承认的勇气更确实一点。当有一件事触动心中的那根弦时，我们都会为它流下一份感动的眼泪，为什么谁也说不清楚？

　　[学生活动]：围绕这个，同学们发表自己观看后的想法：“你在生活中最想感恩的人是谁？”、“你想为这个人做什么事？”…并写在自己准备的心形卡上。

　　（二）传递感恩

　　[同学们活动交流]：同学们进行交流，并把写好的心意卡贴在黑板的大心形牌上。

　　[主持人]：感恩是对生命恩赐的领悟，是对生存状态的释然；感恩是对现在拥有的满足，是对有限生命的珍惜。感恩是对赐予我们生命的人的报答，感恩是对陌路关爱的珍藏；感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。学会感恩，永远也不忘了说一声“谢谢”，传递感恩，让世界温暖如春！

　　（三）班主任总结

　　[故事引入]美国前总统罗斯福家中失盗，一位朋友闻讯后写信来安慰他，他在给朋友的回信里这样写道：“感谢上帝！贼只是偷了东西，而没有伤害我的性命；贼只偷了部分东西，而不是全部；最值得庆幸的是，做贼的是他而不是我。”

　　同学们，心怀一颗感恩的心，才会更加懂得尊重生命、尊重劳动、尊重创造；才更能体会到自己的职责；才会以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。学会感恩，说明一个人对自己与他人与社会与自然的关系有着正确的认识。在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心静气；在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独；在感恩的空气中，社会将会更加安定团结；在感恩的空气中，人与自然将真正地做到和谐相处。愿我们每一个人都怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

　　[主持人]：同学们，今天的主题班会到此就结束了，让我们用心去感恩、用心去珍惜、用心去付出，创造出美好的明天！

　　感恩主题班会活动方案 篇6

　　活动背景：

　　学会感恩，感恩父母是中华民族的传统美德。现在的小学生，在老师、父母、长辈关爱呵护下成长，不太容易被父母为他们所做的事情感动，他们已经习惯了父母为他们所做的一切。学生中比较多的出现“自我中心”，想到的是“我要怎样”，“父母应该为我怎样”，觉得父母不理解自己，而较少思考过自己可以为父母做些什么，自己对家庭的责任等。学生只有学会感恩父母才会懂得感恩他人、回报社会。因此，设计了这一课题，希望能促进学生的实际成长。

　　活动目标：

　　1、让学生体验并感受到父母对自己关爱，激发学生感恩父母的意识。

　　2、让学生更多地了解父母的需求，学习在日常生活中关爱、理解、体贴父母，减少父母对我们的操心。

　　3、让学生学习在生活中用言行表达出你对父母的爱和感激之情。

　　活动重难点：

　　触动学生心灵中情感那根弦，激发学生感恩父母的意识，学会在生活中用言行表达出对父母的爱和感激之情。

　　活动准备：

　　故事、歌曲、表格、课件。

　　活动过程：

　　一、班会序幕

　　主持人1：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的密意，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

　　主持人2：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。

　　主持人1：十多年来，我们无时无刻不在安享着父母的爱。

　　主持人2：让我们一起去体会亲情，去感恩父母！

　　齐：柳嘉镇小学二年级“学会感恩——从感恩父母做起”主题班会现在开始。

　　二、感受父母的爱

　　1、师：孩子们，自从我们出生的那一刻起，父母的爱便伴随着我们的成长。不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。当我们“呀呀”学语的时候，是父母耐心地教我们学说话；当我们早上还在睡梦中的时候，是父母把我们叫醒，准备好了丰富的早餐；当我们生病的时候，是父母悉心照顾我们，给了我们关怀与温暖；当危险来临的时候，父母挡在最前面。

　　2、两个小故事。（出示课件）。

　　3、播放韩红演唱的歌曲《天亮了》。

　　4、师：在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们把生的希望留给了孩子，这就是人世间最伟大的父母的爱！虽然我们的父母没做过这么惊天动地的大事，但回首往事，父母的爱包含在一点一滴的生活小事中，可能是摸摸我们的头；可能是一个拥抱；可能是一句温暖的话。可粗心的不懂事的.我们却很少去发现。现在老师给你们一点时间去回想一下生活中，你的父母是怎样爱你的。你能说说父母做的让你感动的事吗？

　　5、学生交流父母做过的令自己感动的事。

　　三、父母曾为我们做过的

　　学生观看《男孩和苹果树》的故事过渡：父母在我们身上付出的爱太多太多了，我们又对父母了解多少呢？我们又曾为父母做过多少事呢？

　　（一）、感恩父母小调查：

　　1、你知道父母的生日吗？

　　2、你用零花钱给父母买过或制作过礼物吗？

　　3、你父母喜欢吃的菜是？

　　4、你的父母罗嗦吗？

　　（二）交流自己做过的令父母最感动的事

　　1、师读一封家长的信。

　　2、学生交流。

　　四、将感恩体现在言行中

　　1、你对你的父母说过“我感谢你”吗？你有什么想说但没说的话，你有什么想要为父母做，却还没做的事，静静地想好后我们一起来交流交流吧！

　　2、全班学生写下我将要为父母做什么，如何在言行中表达对父母的关爱。

　　3、总结一些感恩父母的做法，用“四心来感恩父母”。

　　五、活动结束：

　　师：人的一生中应该感谢和关爱的人不止是父母，还有很多人：老师、同学、朋友、亲友、陌生人等等，正是有了这些人的付出和爱心，我们才能茁壮地成长，快乐地生活！孩子们，让我们从感恩父母做起，感恩爷爷奶奶、感恩老师、感恩他人，让爱温暖世界！

　　感恩主题班会活动方案 篇7

　　班会主题：

　　感恩生命中的所有存在。

　　班会目的：

　　通过开展这次班会使得同学们多多关注生活中时刻存在的人儿，学会感恩，学会感动，学会爱。

　　班会宗旨：

　　我们来谈爱，感恩社会，感恩生活!

　　活动地点：

　　勤学楼120课室活动时间：12月26日晚七点——九点半。

　　前期工作：

　　课室布置清理：

　　班会所需物品采办：

　　节目负责人：

　　班会主持人：

　　班会现场秩序维护：

　　班会建议收集记录：

　　班会照片拍摄：

　　黑板画负责人：

　　班会策划人：

　　活动流程：

　　1、主持人致辞，宣布班会开始;

　　2、现场互动环节魔术表演庄京洪;

　　3、主持人致辞爱与感恩;

　　4、现场互动小游戏爱的成语对对碰(后附详则);

　　5、同学们围绕“爱与感恩”开展即兴发言;

　　6、辅导员致总结辞;

　　7、主持人宣布班会结束。

　　后期工作：

　　1、课室清理由全体班干负责。

　　注意事项：

　　1、班会主题须紧紧围绕“爱与沟通”进行。

　　2、班会现场必须保持良好的秩序，并鼓动大家积极发言。

　　应急方案：

　　1、冷场：采取宿舍代表发言、随即抽取号数发言、班干带头发言等方法处理;

　　2、出现矛盾争吵：由班干带离会场并进行劝说教育。

　　附录：

　　爱的成语对对碰游戏规则：

　　1、由现场随即抽取一定人数，由主持人开头;

　　2、参加者必须回答有爱字的成语，回答出则继续轮下去，回答不出来直接淘汰;

　　3、淘汰到剩下一个时，则该玩家可获得奖品;

　　4、游戏可以玩多轮，要求参赛者不可以重复;

　　5、在同一轮游戏中，玩家所回答的.成语不可以和之前提过的相同。

　　班会总结：

　　通过这次主题班会的开展，让我们从更深层次的去懂得了什么叫爱，从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待生活中的人事物。学会用爱，懂得用爱，并以实际行动付诸于实践活动中。

　　感恩主题班会活动方案 篇8

　　一、目标要求

　　1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

　　2、帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。

　　3. 提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。

　　4. 培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求

　　二、主要内容

　　感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。

　　三、活动准备

　　事先布置学生查找与“感恩”有关的资料；确定本次主题班会的主人、重点发言的学生；准备好感恩卡、小品道具。

　　四、活动过程

　　（一） 情境导入

　　（二） 主题音乐----《奉献》（主持人登场）

　　（三）畅所欲言，话感恩

　　1.争先恐后，我抢答。

　　2.妙语连珠，名人言

　　3.情深理透，讲感恩。

　　（四）各显神通，演感恩。

　　1.小品：《十三岁的礼物》

　　2.小型辩论赛。

　　3.独唱：《长大后我就成了你》

　　4.诗朗诵：《感激》

　　（五）真情涌动，来感恩。

　　我们要学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的`生命;

　　我们要学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识；

　　我们要学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力；

　　我们要学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。

　　（六）情到深处，唱感恩

　　合唱：《感恩的心》

　　（七）老师总结。

　　在这次“滴水之恩，当涌泉相报”“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到你们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人你们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，你们这些曾经在我眼里长不大的孩子竟是如此独立，如此懂事，如此的真、善、美！

　　五.活动反思

　　谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子，当这堂课进行的时候，当学生一个个站起来表达他心中对他人的感激之恩的时候，我看到了他们身上一颗颗善良、宽容的心。不足之处，学生对感恩的理解还不够广泛，没有延伸开来，形式过多，一堂课的时间不够消化。

　　感恩主题班会活动方案 篇9

　　一、活动目的：

　　为了深化“感恩教育”系列活动，使这项活动深入人心，让学生真正从中受到教育，我班开展“感恩”主题班会活动。

　　1、培养学生知恩感恩的情怀，让学生学会关心生活，感恩一切。

　　2、培养学生搜集资料、口头表达及书面表达的能力。

　　二、班会形式：

　　表演、讲述、讨论、朗诵等

　　三、活动准备：

　　1、准备几首歌曲《我们的星光班》（班歌）、《听妈妈的话》、《感恩老师》、《感恩的心》等。

　　2、准备感恩系列的故事和诗歌：感恩父母、感恩同学、感恩老师、感恩社会等。

　　3、让学生准备小品，体现孩子与家长的冲突。同时准备卡纸，准备在班会课上给自己喜欢的老师制作贺卡。

　　4、主持人准备串联词。

　　5、制作幻灯片

　　四、主持人

　　班会总主持人：刘梦媛

　　感恩父母主持：杨姚兰 感恩老师主持：彭书涛

　　感恩同学主持：余 婷 感恩社会主持：王晶怡

　　五、活动过程：

　　导入新课：课前营造感恩主题氛围，播放周杰伦的歌曲《听妈妈的话》。

　　班主任以星光班愿景导入新课，班级论语课程为切入点，仁为核心。

　　“仁”中国古代一种含义极广的道德范畴。本指人与人之间相互亲爱。孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。他第一个把整体的道德规范集于一体，形成了以“仁”为核心的伦理思想结构，它包括孝、弟（悌）、忠、恕、礼、知、勇、恭、宽、信、敏、惠等内容。其中孝悌是仁的基础，是仁学思想体系的基本支柱之一。他提出要为“仁”的实现而献身，即“杀身以成仁”的观点，对后世产生很大的影响。

　　今天的我们，如何去感恩，做一颗怎样的闪亮之星，请以下同学给大家来上课。

　　（一）主持人刘梦媛介绍班会流程：

　　感恩父母主持：杨姚兰 感恩老师主持：彭书涛

　　感恩同学主持：余 婷 感恩社会主持：王晶怡

　　（二）感恩父母：

　　1、孝敬父母的故事：《子路借米孝敬父母的故事》

　　中国有句古语：“百善孝为先”。子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事着称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。

　　2、小品《家庭战场》，引导学生分析孩子与家长冲突的动机，让孩子从中悟出家长对孩子的爱，学会感恩父母，不是对抗父母。

　　3、有关感恩父母的名言

　　谁言寸草心，报得三春晖。---《游子吟》孟郊

　　恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长 。

　　哀哀父母，生不养儿不知父母恩。

　　可怜天下父母心 。

　　鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩 。

　　孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》

　　孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》

　　（三）、感恩老师：

　　1、有关老师的名言

　　一日之师，终身为父。——元。关汉卿

　　师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈《师说》

　　尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋，劝学》

　　三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》

　　2、师生生日课程解读，感受师生情。

　　3、做贺卡，为自己喜欢的老师送去真诚的祝福，同时播放歌曲《感恩老师》。

　　（四）、感恩同学：

　　1、介绍班歌的创设过程。

　　2、齐唱班歌《我们的星光班》【余婷作词】

　　要记得我们在一起

　　一路上

　　任何时刻 我们都要同行

　　向往成功 我们携手并进

　　小星星 向前冲 无悔

　　要记得我们在一起

　　一路上

　　有你的陪伴才能有勇气

　　风云莫测 我们也绝不退缩

　　我们的爱 创造星光班的奇迹

　　3、畅所欲言：珍惜同学，学会感恩。

　　（五）、感恩社会：

　　1、解读人与社会的关系，如何在未来社会中发光发亮。

　　2、诗朗诵：《感恩》

　　感激生育你的人，因为他们使你体验生命；

　　感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。

　　感激帮助你的人，因为他们使你度过

　　难关。

　　感激关怀你的人，因为他们给你温暖。

　　感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

　　感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。

　　感恩钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵。

　　感恩伤害你的人，因为他磨炼了你的.心志；

　　感恩绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；

　　感恩欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；

　　感恩藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；

　　感恩遗弃你的人，因为他教会了你该独立。

　　3、引导学生思考抱怨的心态与感恩的心态会有怎样不同的结果，让学生感悟出做一个感恩的人可以迎来自己积极向上的未来。

　　（六）、主持人带领学生做手语操《感恩的心》，让全体学生在手语操中沉淀感恩教育内容。

　　六、班主任总结

　　心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。让我们做一颗感恩的“星”，在大家的期待中，用行动努力实现：青出于蓝而胜于蓝，今天我以学校为荣，明天学校因我而骄傲。让每一颗感恩的星在未来世界里发光发亮。

　　感恩主题班会活动方案 篇10

　　活动背景：

　　古语云:滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是一个人最起码的修养，如果人和人之间缺乏感恩之心，那整个社会将会变得冷漠无情。初中阶段，是学生生理和心理发展的关键期，学习成绩固然重要，但学会做人，学会感恩，对中学生个性和品德的形成，更为重要。大多数学生，并不懂得体谅父母，也不懂得宽容身边的人。在他们眼中，父母的关心，老师的教导，那是理所当然，稍有不顺心意，还会恶言相向，甚至对别人的不幸，没有同情，反而幸灾乐祸。因此，教会学生感恩，是件刻不容缓的事情，只有懂得了感恩，才有有一颗宽容的心，理解父母，感恩身边的每一个人。

　　活动目标：

　　通过感恩教育，让学生有一颗感恩的心，理解父母，体谅父母，反思自己的.行为，关心身边的人，宽容身边的人。

　　学会感恩，体会父母的不容易，更珍惜今天的生活和学习,约束自己的言行，以实际行动回报父母和老师的辛勤付出。

　　设计思路：

　　首先，全班齐唱《感恩的心》，营造气氛，进入主题。接着说到刚学完的《背影》这一篇文章，让学生再次感受父子之间的深情，因为在学习这一课的时候，学生感触颇多，几次泪流满面，有利于调动学生情绪。主体环节是让学生说，一说感恩故事;二说自己成长过程中对父母朋友的不理解，与同学之间的矛盾，反思自己行为，学会感恩;三说感恩的话，记录下来，送给你要感谢的人。最后，观看视频，播放5.12地震中那些感人的画面，让学生体会大爱，学会感恩，学会关心身边的每一个人，用积极的心态面对每一天。

　　活动准备：

　　1、布置教室，围坐成一圈，挂上气球彩带，营造温馨的气氛。

　　2、搜集感恩故事、图片、视频，学唱感恩歌曲。

　　活动过程：

　　一、主持人宣布活动开始，全班齐唱《感恩的心》。

　　开场白：什么是感恩?心中有爱才能发现这个世界充满爱心，心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”我们感恩，不一定非得做一番惊天地泣鬼神的大事，而是要学会心存感激，善于发现生活中的感动，并关心身边的人，体谅身边的人。

　　二、学会感恩

　　1、感恩节的由来

　　2、感恩故事知多少

　　3、回忆感动：感恩父母，感恩老师

　　(让学生从内心深处反思自己的行为，学着去感谢父母老师朋友，拥有一颗感恩的心。)

　　4、感恩寄语:写给感谢的人

　　5、观看视频，达到情感上的共鸣

　　三、学生活动

　　讨论如何感恩?

　　比如：

　　1、为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,说说笑话。

　　2、体谅、理解父母，不顶嘴,多为父母着想。

　　3、好好学习,学会尊重关心老师。

　　4、学会关爱身边的人,存好心,做好事。

　　四、活动总结

　　一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣。我们要感谢父母赐予我们生命，养育我们成长;感谢老师教给我知识;感谢同学给了我友情.....学会了感恩，就学会了生活。只要我们对生活充满感恩之心，多一些宽容与理解，多一些关心与温暖，那么，我们就能收获快乐。所以，从今天起，善待他人，学会感恩吧。

　　感恩主题班会活动方案 篇11

　　教学目标：

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

　　教学过程：

　　一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题

　　问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母 二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩)

　　A、初步感受

　　1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!

　　B、深入认识

　　1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。提问学生：从上面的故事里你看到了什么?

　　2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事

　　3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?

　　4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。

　　5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。

　　6、心灵表白

　　同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

　　三、感恩父母(学会做人)

　　1、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母?

　　让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法

　　2、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写?比一比谁写得好

　　3、无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的.生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：《感恩的心》

　　教师总结发言：

　　刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!

　　感恩主题班会活动方案 篇12

　　一、活动背景

　　现在很多是中学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，大部分不知父母艰辛劳累，不知父母的希望和期待。总是埋怨父母不理解自己，但从来不懂从父母的角度去为父母想想。

　　二、活动目的

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体谅关心父母，要让学生从现在做起，从点滴做起，以实际行动为回报父母。

　　三、活动准备

　　1、准备班会相关材料，收集相关的文章，小品，歌典，课件及主持人的串词。

　　2、学生利用双休日观察了解父母一天中做了哪些事？

　　3、邀请家长代表。

　　四、理论连接

　　音乐、歌曲、台词

　　五、活动过程

　　（班会正式开始前播放音乐《母亲》，两位主持人在音乐中入场）

　　甲：你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。

　　乙：你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。

　　甲：这个就是母亲。

　　乙：这个就是妈。

　　甲：这个人给予了我的生命，给予了我一个幸福的家庭。

　　乙：无论你走多远。

　　甲：无论你在干嘛。

　　乙：为什么都离不开我们的妈？

　　甲：那是因为自从我们来到这个世上，

　　乙：父母为我们付出了无私的爱！

　　甲：所以我们要感恩父母双亲。

　　合：我宣布铜仁市，铜仁六中七一班“感恩”父母主题班会现在开始！

　　甲：在生活中，父亲永远给我们挡风雨，

　　乙：母亲永远牵着我们的手；

　　甲：父母的爱像一把火，

　　乙：父母的爱像黑暗里的一束光，

　　合：父母的爱是危机时刻撑起我们生命的一片天空！

　　甲：请大家听一个真实的故事……《一封未发完的短信》

　　乙：《念……》

　　甲：听了这个故事，同学们有什么感受呢？请同学们来谈谈（5分钟）

　　乙：同学们！这是人世间最崇高，最圣洁的，最勇敢的母亲，我们面对这伟大而又无私的爱。

　　甲：在我们身边，也有很多和地震中的母亲一样的父母，

　　乙：是啊，2002年2月湖北60岁的农民将自己肾脏移植给了患“糖尿病”的儿子，固执的父亲不容拒绝告诉儿子“没有什么比你生命更重要，我宁愿自己没生命，也不能看着你死”。

　　甲：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的孩子掉进鲨鱼池里，35岁的母亲刘燕当时什么也不顾，直接跳进鲨鱼池中把儿子救出，她说“儿子就是她的全部”。

　　乙：同学们，在我们生活中，父母为我们做了许多事，为我们付出太多太多……

　　甲：是啊，同学们，我们父母的爱是说不玩，倒不尽的，那么作为我们中学生，你打算怎样孝敬你的父母呢？请大家谈一谈！（5分钟）

　　甲：同学们，天下的.父母都一样，父母对子女的爱总是无私的，绝大多数孩子能体谅父母，感恩父母，回报父母。

　　乙：可也有一些孩子，不明事理，不孝敬父母，看不起自己的父母。

　　甲：请欣赏小品：“心中的爸爸”

　　乙：谢谢他们精彩的表演，那么当你看了这个小品后，人又有什么感想呢？

　　甲：大家很有辨别能力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。

　　甲：我们来测试一下你是否孝敬你的父母（3分钟）

　　乙：你父母的生日是哪一天？你是怎样给你的父母过生日的？

　　甲：你知道你的父母最爱吃什么？

　　乙：你父母穿多大的鞋子？

　　甲：你父母有什么爱好？

　　乙：你知道父亲节，母亲节是哪一天吗？

　　甲：周末你为父母做过哪些事？

　　乙：当你做件事的时候你是否想到过人的父母？

　　甲：同学们，看来你们对父母的关心真的太少了，请记住这两个日子吧：母亲节是五月份的第二个星期日，父亲节是六月份的第三个星期日。

　　乙：同学们，母亲节过了，父亲节即将来临，你打算送给你父母什么礼物呢？

　　甲：请同学们讨论一下，借此机会请同学们写出你最想对你父母说的一句真心话，也可以现场赠送你父母的礼物等等……

　　乙：谢谢大家，同学们真的懂事了，我想此时此刻我们的父母一定感到很欣慰。

　　甲：下面请欣赏诗歌朗诵“感恩父母”

　　乙：同学们，我们都德动起来吧，还犹豫什么呢？

　　合：请全体起立！跟我一起大声喊：“爸爸，妈妈，你们辛苦了，我爱你们！”

　　甲：除了我们的父母，还有我们的老师，同学，朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们！

　　乙：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，我们都应该感谢一切使我们成长的人。

　　甲：感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。

　　乙：感谢抚育你的人，因为他们使你不断成长。

　　甲：感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。

　　乙：感谢关怀你的人，因为他们给你温暖，

　　甲：感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。

　　乙：感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。

　　甲：感谢伤害你的人，因为他们磨练了你的意志。

　　乙：感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。

　　甲：同学们，最后我们以“感恩的心”这首歌来表达我们对父母的爱吧。

　　乙：请班主任为我们此次班会做总结。

　　班主任：今天的主题班会开得很成功，大家讨论很激烈，同学们，让我们常怀感恩的心，感恩父母，仰望全天下的父母一切都好，做到爱心献朋友，孝心献父母。

　　甲：学会感恩，就要学会尊重他人。

　　乙：学会感恩，就要有奉献精神。

　　甲：学会感恩，就要有一颗感恩的心。

　　乙：一颗感恩的心，一粒和平的种子。

　　甲：感恩是一种生活智慧，更是学会做人。

　　合：我宣布七（一）班主题班会到此结束！谢谢大家！

　　感恩主题班会活动方案 篇13

　　一、教育主题

　　感恩母爱

　　二、教育目标

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

　　三、背景分析

　　针对现在大多数学生以自我为中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。

　　四、设计理念

　　父母、漠视教师的劳动的付出，认为所有人的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛，有一颗感恩的心。

　　五、活动内容

　　六、活动形式

　　多媒体课件，有关母爱的资料、图片、小品，诗歌朗诵、问卷调查。

　　七、活动过程

　　1、班主任导入：

　　同学们好！现在社会中存在着这样一种现象，许多小学生在家里娇生惯养，父母对他们都寄予了殷切的期望，但是许多同学都没有注意到父母的用心良苦，忽略了母亲的那份无微不至的爱，不能感受到母亲所寄予的那份伟大、无私的爱，由此我们举行这次以《感恩母亲》为主题的班会，希望同学们以此为契机，刻苦学习，拼搏进取，来回报伟大的母爱，下面请刘xx和蒋xx同学为我们主持这次班会。

　　2、主持人宣布活动开始

　　蒋xx：陪伴着阵阵啼哭，我们来到人世。

　　刘xx：第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情。

　　蒋xx：随着时间的推移，我们一天天长大。

　　刘xx：开始认识世界，认识到爱。

　　蒋xx：母亲的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨。

　　刘xx：母亲的教诲像盏灯，为我们照亮前程。

　　蒋xx：光阴流逝，永不褪色的是母亲默默的关怀。

　　刘xx：天涯海角，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱。

　　蒋xx：亲爱的母亲，我们理解了您温馨的爱意，今天就让我们共唱一首母亲的赞歌。

　　合：二年一班感恩母亲主题班会现在开始！

　　刘xx：感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。（幻灯片）

　　蒋xx：在我们生活中，有这样一个人，她永远占据你内心最软弱的地方，你愿意用自己的一生去爱她。

　　刘xx：在我们生活中，还有这样一种爱：她让你肆意的去索取、享用，却不要任何回报。

　　合：这个人就是母亲，这种爱叫——母爱。

　　3、现场调查

　　蒋xx：这个人在我们身边生活了十几年了，这份爱也在我们身边存在了十几年了。

　　刘xx：同学们，你们了解这个人，懂得这份爱吗？

　　蒋xx：现在，让我们做一个现场调查，看一看同学们对这个人，这份爱，到底知道多少？

　　刘xx：请看大屏幕。

　　（1）你妈妈的生日是xx。你给她送过生日礼物吗？

　　（2）你妈妈的属相是xx。

　　（3）你妈妈一般早上xx点起床，晚上xx点休息。

　　（4）夏天妈妈午睡过吗？

　　（5）你妈妈最喜欢的食物是xxx。

　　（6）你妈妈最喜欢的颜色是xxx。

　　（学生自己填写问卷调查）

　　老师总结：同学们，我们已经习惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并且认为这都是理所当然的。因此，我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘幸福的感觉。

　　4、倾听故事，升华感情

　　蒋xx：无论你身在何处，有一个人。

　　刘xx：下面，请大家听我讲一个真实的故事——《地震中的母亲》。（幻灯片）

　　汶川大地震发生时有一位母亲，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。

　　经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

　　随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。

　　蒋xx：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？（让学生们举手回答）

　　刘xx：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的敬意，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！

　　5、事例引入，思考反思

　　蒋xx：同学们，天下的`父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母。

　　刘xx：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很伤心。

　　蒋xx：请大家看屏幕，看一看以下同学的做法对吗？如果不对，你认为应该怎样做？

　　刘xx：大家很有辨别能力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。（以小品方式表现）

　　事例：

　　1、爱需要用心体会：引用故事《帐单》

　　一天早上，妈妈给你收拾房间的时候，发现了一张字条。

　　妈妈：

　　我帮你收拾房间10元，帮你浇花一个月30元，我被评为“三好学生”20元，你一共欠我60元。请你尽快还给我！

　　放学以后，你迫不及待的来到自己的房间，发现60元钱好好的摆放在书桌上，正在他要离开的时候，也意外发现了妈妈的一张字条。

　　孩子：

　　我10多年如一日供你吃穿住用0元，我对你无微不至的照顾0元，我被评为“优秀家长”0元，你一共欠我0元，我永远都不要你还我！

　　你看见这张纸条，羞愧得无地自容！

　　2、爱需要尊重，理解和沟通

　　很多家长抱怨，现在的孩子我真搞不懂，你关心他，他根本就不领情，甚至还觉得烦，有的同学说，我们理解父母，可是父母常常不理解我们，遇到这种情况，我们应该学会和父母沟通。说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如：回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。

　　班主任谈话：父母为我们做的事情数不胜数，一言难尽，他们从来没有想到向我们索取，我们却视而不见，心安理得，甚至觉得理所当然；我们为父母做的事情微不足道，寥寥无几，我们却一味索取，甚至做了一点小事就以功臣自居，这是多么不应该呀！

　　6、实施回报方案

　　蒋xx：我倡议我们同学为我们的妈妈做四件小事，来回报妈妈十几年来为我们含辛茹苦付出的一切吧。

　　（发倡议书）

　　刘xx：这四件小事是：（学生跟着齐读）

　　1）对妈妈说上一声“我爱你”。

　　2）给妈妈写一封信。

　　3）帮妈妈做一件力所能及的小事。

　　4）好好陪妈妈一天。

　　蒋xx：小小的五件事，做起来都是很容易的，可真正做起来，或许又会很难。

　　刘xx：五件小事，都是很小很小的。其实我们需要做的还有太多太多……

　　蒋xx：在这里，让我们给我们深爱的妈妈许下一个让她永远幸福的承诺！

　　合：妈妈，我爱您！（幻灯片）

　　（同学们一起说：“妈妈，我爱您！”声音要洪亮，主持人注意调动）

　　蒋xx：时间过得好快啊。我们的活动也将要结束了。

　　刘xx：我们请我们的班主任说几句吧。

　　7、班主任总结

　　班主任总结：同学们，我们的父母为了我们，操碎了心，也付出了很多。他们累了，需要一把椅子坐坐；他们渴了，需要一杯清茶解渴；他们的心疲倦了，需要一颗真诚的感恩之心去安慰。我们再也不要觉得，父母为我们所做的一切都是理所应该的；我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱，视而不见，无动于衷，甚至怨气冲天。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；动一动手，搬一把椅子给父母歇歇，动一动口，说一句真诚温暖的话语给父母听听。孝敬父母就是这么简单。除了父母，我们身边还有很多关心我们的人，我们的亲人、老师、同学和朋友。现在让我们一起欣赏歌曲《烛光里的妈妈》，来结束这节班会课。

　　感恩主题班会活动方案 篇14

　　一、活动背景

　　这次感恩主题班会人这次活动是在初二上学期开学一个月后的举行。初中阶段，是学生生理和心理发展的关键期，学习成绩固然重要，但学会做人，学会感恩，对中学生个性和品德的形成，更为重要。大多数学生，并不懂得体谅父母，也不懂得宽容身边的人。在他们眼中，父母的呵护，朋友的关心，老师的教导，那是理所当然。为此，教会学生感恩，只有懂得了感恩，才有一颗宽容的心，理解父母，感恩身边的'每一个而开展这样一个主题。另外，感恩节快到了，借此机会举办这个活动也接近生活。

　　二、班会对象

　　初二年级一班全体同学

　　三、班会时间、地点

　　周五、教室

　　四、活动目的

　　我们的生命因为有了家人，老师，朋友而精彩。通过主题班会活动感恩教育，让学生体谅父母，理解老师，宽容朋友，反思自己的行为，懂得珍惜今天的生活和学习，懂得珍惜你拥有的一切，懂得感谢他人为你做出努力和付出，以实际行动回报父母和老师的辛勤付出，关心和包容身边的每一个人，怀有一颗感恩的心。

　　五、活动准备

　　1、布置教室，围坐成一圈，挂上气球彩带，营造温馨的气氛。

　　2、搜集感恩歌曲，感恩名言警句，感恩的故事等材料

　　3、做好分组方案，避免混乱，节省时间

　　4、多媒体的准备

　　六、班会流程：

　　环节具体操作设计意图时长

　　一、播放歌曲《感恩的心》，引入主题通过歌曲导入，不仅可以放松心情，还可以生情，打开心扉。3分

　　二、引发同学们讨论和收集关于感恩的名言警句，老师在讨论的基础上，讲述周杰伦和他妈妈的感人故事和周杰伦如何感恩母亲。收集名言警句，有利于同学们了解名人对感恩之情的重视，警醒同学们。讲述周杰伦感恩妈妈的事，以大家熟悉并多人喜爱的人物为例，有一个榜样的作用，感恩之情容易触发和升华。8分

　　三、请同学们上台向大家说说让你感动的人和事通过回想和说出曾经令同学们感动的点滴，有利于说者记得那一份感动，并在所说事情的感动情景中产生感激之情，有利于听者分享说者生活中感动的人和事，使其情感得以感染。总的这个环节活动，可以使同学们互相交流和分享各自令人感动的人和事，从而使感激之情得以感染，陶冶和升华。20分

　　四、分组讨论，我们如何感恩我们的父母，朋友，老师，感恩我们身边的每一个人。小组代表发言。班主任总结归纳发言。同学们互相探究学习，探究如何感激身边的人，在我们日常生活中又可以做些什么。引发同学思考，最后学会如何感恩。10分

　　五、班主任总结老师升华提炼这次主题，寄语希望同学们珍惜身边的每一个人，对身边的每一个人心存感激，以本次主题班会的效果。最后总结一下本次主题班会举行情况，特别是同学们的参与情况。鼓励同学们再接再厉。

　　感恩主题班会活动方案 篇15

　　一、活动主题：

　　《感恩的心》

　　二、活动目的：

　　1、让学生了解父母的苦心和爱心，懂得体谅父母，多与父母交流沟通

　　2、让学生懂得感恩，并从感恩父母中升华到感恩身边对自己有帮助的朋友同学、老师，做一个有责任心的人

　　3、让学生从感恩主题中，触及心灵，并立志好好学习，以实际行动报答父母、报效祖国

　　三、活动对象：

　　八(一)班全体同学和全体家长

　　四、时间、地点：

　　3月26日学校阶梯教室

　　五、活动形式：

　　诗歌朗诵、小品、学生与家长互动等

　　六、活动准备：

　　1、收集有关感恩题材的诗歌、歌曲，同时也布置学生自己收集或自己创作感恩的诗歌

　　2、提前组织若干学生排演小品和诗歌朗诵

　　3、提前让学生制作表达自己对父母感恩的书信

　　七、指导教师：

　　班主任

　　八：主持人：

　　徐新程美林薛永乐鲍建秋

　　九、活动流程：

　　播放主题音乐----《让世界充满爱》(主持人登场)

　　程美林：受班主任的委托，首先让我代表老师们向在座的父母说声“谢谢”，谢谢你们的到来，谢谢你们对学校和班级工作的支持。

　　薛永乐：父母给了我们生命，给了我们无私的爱。让我们全班的同学对我们的父母说声：

　　合：“爸，妈你们辛苦了.”(全体学生起立，向父母鞠躬)

　　徐新：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。

　　鲍建秋：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。

　　程美林：感谢父母，给了我生命，给了我温暖的爱

　　薛永乐：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

　　徐新：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

　　鲍建秋：感谢所有进入我生命中的人。

　　主持人一起：让我们共同走进今天的主题班会《感恩的心》

　　方案的中文含义

　　方案是计划中内容最为复杂的一种。由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂，不作全面部署不足以说明问题，因而公文内容构成势必要繁琐一些，一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。

　　方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发，所以不用落款，只有标题、成文时间和正文三部分内容。

　　1、标题

　　方案的标题有两种写法：一个是“三要素”写法，即由发文机关、计划内容和文种三部分组成，如《北华大学五年发展规划总体方案》;一个是“两要素”写法，即省略发文机关，但这个发文机关必须在领头的“批示性通知”(文件头)的.标题中体现出来，如《治理采掘工业危机，实现良性循环方案》。成文时间，为郑重起见，方案的成文时间一般不省略，而且要注在标题下。

　　2、正文

　　方案的正文一般有两种写法：一是常规写法，即按“指导方针”、“主要目标(重点)”、“实施步骤”、“政策措施”及“要求”几个部分来写，这个较固定的程序适合于一般常规性单项工作;二是变项写法，即根据实际需要加项或减项的写法，适合于特殊性的单项工作。但不管哪种写法，“主要目标”、“实施步骤”、“政策措施”这三项必不可少的，实际写作时的称呼可以不同，如把“主要目标”称为“目标和任务”或“目标和对策”等，把“政策措施”称为“实施办法”或“组织措施”等。在“主要目标”一项中，一般还要分总体目标和具体目标;“实施步骤”一般还要分基本步骤或阶段和关键步骤，关键步骤里还有重点工作项目;“政策措施”的内容里一般还要分“政策保证”、“组织保证”和“具体措施”等。

　　感恩主题班会活动方案 篇16

　　一、活动目的

　　尊敬老师是中华民族的传统美德，是学生德育的重要内容。国家为了弘扬“尊师重教”的传统，将每年的9月10日定为教师节。在教师节这一天，组织学生为教师祝贺节日，是对学生进行思想政治教育的一个良好的途径。通过这次中队活动，让学生理解教师工作的辛苦，在与教师情景互动中培养学生尊敬老师的思想品德。通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

　　二、教育过程

　　尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来，成为佳话毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

　　三、说说老师的好

　　甲：小朋友，我们读过幼儿园，一年级，现在又读了二年级，有哪位老师对你好，你能说说吗，她好在哪里？（个别说）

　　四、听听老师的故事

　　乙：同学们，你们知道“捧着一颗心来，不带半根草去”这一句话是谁说的吗？

　　甲：这句话就是伟大的教育家，陶行知爷爷说的。

　　乙：让我们再来认识一位好老师，他是陶行知爷爷，请张老师来说说陶行知爷爷的故事。甲：你们从陶行知爷爷的故事中学到了什么？

　　乙：老师是教给我们知识的天使，

　　甲：学校是我们学习知识的摇篮。

　　乙：让我们用感恩的心去感谢学校、感谢老师！全班：谢谢老师，您辛苦了！

　　五、唱唱老师的歌

　　甲：老师，你们是人民的园丁，你们是学生的表率。

　　乙：你们用汗水，换来了祖国花儿盛开。

　　甲：你们用的智慧，迎来了一个尊重知识的年代。

　　乙：没有园丁的浇灌，神州大地哪会有多彩的世界？

　　甲：没有教师的辛劳，我们怎能够畅游知识的大海？

　　乙：没有老师的教诲，就没有我们光明的未来。

　　甲：让我们用歌声来送给老师吧，请大家唱《我爱米兰》

　　六、分组讨论：

　　在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了那么我们有没有仔细观察过老师的.工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？我们该怎样尊敬老师呢？

　　七、班长总结

　　老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。

　　八、班主任老师总结

　　一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

　　感恩主题班会活动方案 篇17

　　一、主题：

　　学会感恩

　　二、时间：

　　20xx.11.24

　　三、地点：

　　龙溪中学八(1)班教室

　　四、教育目的：

　　青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，始终保持一颗感恩的心。

　　五、教育意义：

　　进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理;同时学校也可以获得良好的教育效果。

　　六、活动过程：

　　(一)主持人致辞，宣布主题班会开始。

　　(二)罗斯福家遭窃的小故事。

　　1、爱的小测验。

　　2、感受父爱，感受母爱。

　　3、观看视频：五分钟微电影《交易》。

　　4、走进父母，感恩父母。

　　(三)师恩难忘

　　(四)老师的心，和父母一样。父母给了你生命，老师给了你灵魂。父母给了你肉体，老师给了你思想。

　　(五)愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。

　　(六)感谢朋友，感谢生活;你会发现生活精彩无限!

　　1、生活中的无休止的抱怨。

　　2、图片展示——我们没有任何理由抱怨生活。

　　3、静静地反思：明志、勤学、慎思、笃行、守纪、感恩。

　　(七)班主任寄语

　　感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志;感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;

　　感激中伤你的人，因为他砥砺了你的人格;感激鞭打你的人，因为他激发了你的斗志;感激遗弃你的人，因为他教导你应该独立;感激绊倒你的.人，因为他强化了你的双腿;感激斥责你的人，因为他提醒了你的缺点;

　　不要让我们的父母流泪，不要让他们的希望变成失望，我们点滴的进步都会让他们欣慰!相信吧，苍天不负有心人，有努力终有回报。

　　七、课外活动

　　写出你想对父母，对老师，对同学说的话，可以是一段话，也可以是一篇文章。

　　感恩主题班会活动方案 篇18

　　一、活动背景

　　六月，是一个暖暖的季节，同样，它也是一个关于爱与感恩的季节。对于六月，我们总会产生各种特殊的情感。在六月背影里，我们总能够看得到那个为我们所熟悉的高大如山但却正在逐渐衰老的身影。

　　他们虽没有母亲般细腻的感情，甚至于总是善于把内心对我们的爱深深的`埋在心底，但是，在他们的眼神之间无一不透露着对我们的爱。他们就是我们的――“父亲”。

　　二、活动意义

　　相信大家都知道，每年6月第三个星期天在西方被法定为是“父亲节”。每年的这个时候，世界各地的人都会用不同的方式来庆祝父亲节，以此来表达对父亲的感恩之情。

　　此次对于关于父亲的照片和三行“爱”语征集活动，旨在宣扬大学生的感恩之情，更是为了提高大学生的内在素质。

　　三、活动内容

　　1、活动主题：为了表达你对你父亲的感恩之情，我们特向全系的学生征集关于你父亲的照片以及你想对你的父亲所说的一段话（或是你父亲曾经对你所说过的，要求真挚感人）。

　　2、征集要求：如无父亲的照片，只征集一段话也可以；话语不限文体，但内容、感情必须真挚感人；字数在300字左右；所参加征集的人员来稿必须写明姓名，短号以及班级。

　　3、征集对象：xx学院中文系全体学生。

　　4、截止日期：从即日起至6月xx日晚xx：00止。

　　5、征集方式：如有父亲的照片，将照片与那段话一起发送到邮箱；如没有父亲照片，就只需将那段300字的话发送到邮箱（邮箱：xx）。

　　6、评选方式：由中文系部分老师对照片及xx字“爱”语进行评选。

　　7、奖项设置：比赛设一等奖xx名，二等奖xx名，三等奖xx名。获奖同学将得到荣誉证书及丰厚奖品。

　　8、颁奖事宜：初定于6月xx日晚xx：00。在阶梯教室xx举行。

　　感恩主题班会活动方案 篇19

　　一、活动背景

　　在学校德育处的统一部署之下，结合五月份的德育主题《我会感恩：感恩在心，报恩在行》，并与班级本月主题教学内容《我的学校——之我的老师》以及和班级文化墙、主题墙紧密融合。而月班会主题是“感恩老师”，分别包括：《感恩老师——认识我的老师》《感恩老师——我给老师的礼物》《感恩老师——感恩老师》，本次班会选定主题为《感恩老师》。

　　二、学生情况分析

　　本班学生一共12人，1人请假。

　　A组：康、冼、美、思，4位学生社交能力较好，能主动的发问与发现问题，并能运用语言打招呼，并能在没人的提醒的时候主动地跟老师问好，帮助老师做事情。

　　B组：珩、梅、勤，3位学生的社交能力一般，在他人的协助下能进行有效的沟通。语言表达能力一般，主动打招呼的意识不强，在协助帮助老师。

　　C组、钊、瑜、琳、彤，4位学生的语言表达能力和社交能力较差，能在帮助下用肢体语言沟通。

　　二、活动目的

　　1、通过与学生回顾老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。

　　2、让学生理解老师，学会感恩，并表达对老师的感恩与爱。

　　三、活动时间

　　20xx年5月11日（周四）上午第三节课（10：20－10：55）

　　四、活动地点一年级1班教室

　　五、活动形式

　　视频感悟、PPT展示、自主发言、情境表演

　　六、参与人员

　　教学人员：班主任、管理员学生：一年级全体学生指导嘉宾：学校行政领导

　　观摩嘉宾：各班主任老师、各科任老师

　　七、活动准备：

　　1.主持人：班主任

　　2.教学物资

　　（1）12张小凳子、课桌与椅子1套

　　（2）送给老师的爱心卡（学生自己制作）

　　（3）PPT、录像、摄像机2台、

　　（4）主题墙布置《我的学校》之我的`老师，其中包括老师的照和基本信息；黑板报布置与主题教学相关，标题是感恩老师。

　　八、活动拍摄:

　　德育干事

　　九、活动告知：

　　提前按照指定位置就坐，遵守活动纪律，懂礼貌讲文明。

　　十、活动流程：

　　1、活动正式开始之前

　　（1）引导学生带老师就坐。

　　（2）播放儿歌《我爱老师的目光》、《老师老师我爱你》。

　　2、主题班会活动过程

　　（1）上课起立问好

　　（2）班会课引入

　　“同学们，让我们用热烈的掌声感谢各位老师的到来！下面开始我们“感恩老师”的班会展示。”

　　（3）老师爱我

　　具体流程

　　班主任：“在和老师朝夕相处的日子里，同学们和老师之间一定发生过许多让感动难忘的事，难忘恩师点滴情，我们一起来回忆和老师美好的事情。”播放《老师上课视频》、《老师给同学们盖被子》的视频。

　　（4）我爱老师具体流程

　　班主任：“同学们，老师非常爱我们，那么我们要怎样表达对老

　　3、师的爱呢？其实呀，在很多时候我们都在表达着对老师的爱。看看视频的同学是怎么样表达对老师的爱吧。”

　　①播放《见到老师会问好——没打招呼篇》的小视频

　　班主任：“视频我们看过了，同学们你认为里面的同学对吗？”老师引导学生说出：“不对”，并让同学们见到老师会说：“老师，您好！/老师，早上好！”等等”。再次播放《见到老师会问好——打招呼篇》。

　　班主任：“希望同学们，能做一个讲文明懂礼貌的好学生。”

　　②播放《帮助老师——没行动篇》的小视频。

　　班主任：“通过视频，同学们看到什么了？视频里的同学的行为值得我们学习吗？“不值得”那要怎样做呢？”

　　播放《帮助老师——行动篇》，

　　班主任：“同学们看完视频里的同学怎样做了。老师希望同学表演给大家看。”

　　请出一个或两个同学表演。

　　班主任：“希望同学们在学校里能帮助老师做一些力所能及的事情，老师就不用这么累了，老师也会非常开心的。”

　　③播放《老师生病了——没行动》的视频。

　　班主任：“同学们，当老师在上课的时候突然不舒服了，我们该怎样做呢？”

　　引导学生们思考，给出正确的表达方式。

　　班主任：“同学们，我们一起来看看，视频里面的同学这样对

　　4、不对呢？”

　　生：“对”。

　　班主任：“那么现在我们请一位或两位同学来表演一下，老师不舒服时，我们会不会主动关系老师呢？。”

　　（5）学会感恩具体流程

　　班主任：“同学们，为了表达对老师们的感谢，感谢他们无私奉献与辛勤的教育之恩，我们一起来给老师们制作感恩卡吧。”学生们动手制作感恩卡。

　　班主任引导学生将爱心卡送到家长手中。同时播放《老师的课堂》，即是老师们上课的视频集。

　　（6）活动延伸

　　同学们，除了老师辛苦教导我们，其实我们的爸爸妈妈也非常的伟大，默默地在陪着我们成长，母亲节就是本周末的星期天，希望同学们能对我们的妈妈说一声“我爱您”，并且抱一抱我们的妈妈帮助妈妈做力所能及的事情。

　　（7）活动小结

　　班主任：“通过今天课堂的活动，老师希望同学们，要学会感恩，感恩我们的老师，还要学会感恩我们的父母，做一个心怀感恩的好

　　5、学生。”

　　（8）下课起立答礼

　　感恩主题班会活动方案 篇20

　　一、活动主题

　　诵诵做做，体谅父母

　　二、活动目标

　　1.结合本年级学生的知识水平、年龄特点，选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等，开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。

　　2.通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。

　　3.开展“用心沟通，卡卡传情”感恩在行动活动，让学生每天做件家务，主动承担家庭的责任，将感恩付之于行动，亲情流动在心，传递在卡。

　　4.能够搜集歌颂祖国的'诗歌、故事，在诵读中，培养学生热爱祖国、感恩社会的感情。

　　三、主题阅读

　　1.开展儿童诵读课程。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀。推荐阅读：《我要做个好孩子》

　　2.看一部关于母爱或父爱的影片。

　　3.学唱一首爱父母的歌曲。

　　四、主题实践

　　活动一：“感恩父母”诗歌朗诵会

　　1.精心选择自己喜欢的一首歌颂父母、感恩父母的诗歌，以班级为单位组织一次朗诵会，让每个学生都来抒发感恩之情。

　　2.评选班级感恩小明星。

　　活动二：用心沟通，卡卡传情

　　1.鼓励学生将亲情作业的感悟，各项活动开展后的感受及最想对爸爸妈妈说的话，以贺卡的形式寄给爸爸妈妈。

　　2.贺卡形式可五彩缤纷，贺卡内容要符合留言格式，内容必须真实，力求文字通顺，情感真挚。

　　3.各班级推选1名学生参加“孝敬星”评选，各校评选后表彰，并在学校宣传栏、红领巾广播站、升旗仪式上对“孝敬星”作宣传，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽。

　　活动三：“难忘亲情故事”手抄报展评

　　1.以“难忘亲情故事”为主题办一期手抄报。

　　2.评选优秀作品在校园或教室宣传窗展示。

　　五、主题展示

　　1.充实文化墙。布置“每月一事”教室文化墙，布置的内容如：学生搜集的感恩的诗歌、童谣，在阅读活动中的照片，以及学生感恩卡等。

　　2.亲情卡展示。指导学生把自己读亲情故事，做亲情作业活动中的心得以日记、卡片的形式记录下来，发到主题帖上。

　　3.举行“诵诵做做，体谅父母”主题班会，综合展示活动成果。

　　六、主题反思

　　1.每位学生填写一份感恩父母综合评价表。

　　2.每个班级完成一份总结反思，教师至少写一篇活动随笔，学生完成一篇成长反思。

【感恩主题班会活动方案】相关文章：

感恩教育主题班会活动方案02-17

感恩父母主题班会活动方案02-17

感恩主题班会活动方案12-30

《感恩父母》主题班会活动方案12-30

“感恩教育”主题班会活动方案09-08

感恩主题的班会活动方案02-03

感恩教育主题班会活动方案01-24

感恩主题班会的活动方案03-18

感恩父母主题班会活动方案02-20

感恩父母班会主题活动方案02-27