小学生六一主题班会

小学生六一主题班会（通用17篇）

　　上学的时候，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。那么，主题班会需要如何准备呢？以下是小编精心整理的小学生六一主题班会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　小学生六一主题班会 篇1

　　活动主题：

　　庆六一。

　　活动目标：

　　通过布置教室、表演节目、参与游戏活动等，激发学生人人参与活动，体验节日的快乐，知道“六一”是全世界小朋友的节日，周围的人都在关心小朋友的成长。

　　活动准备：

　　布置教室、排练节目、确定游戏项目等。

　　活动过程：

　　1.主持人导入：

　　男：亲爱的小伙伴们!

　　女：亲爱的少先队员们!

　　合：大家节日好!

　　男：昨天，我期盼，

　　女：今天，我兴奋。

　　合：我们迎来了自己的`节日――六一国际儿童节!

　　2.游戏、节目表演：

　　(1)歌舞表演：〈圆圈舞〉

　　(2)猜谜语(叶成、徐浩、钮李嘉)

　　(3)游戏：运气球

　　(4)歌舞表演：《快乐的六一》(密晓艳等五位同学)

　　(5)独唱：《让我们荡起双浆》(金石开)

　　(6)游戏：猜猜他是谁

　　(7)小品：《二十年后的我们》

　　(8)诗歌朗诵：〈风筝谣〉(周文晶、查瑜婷)

　　3.活动总结：(辅导员)

　　小朋友们，“儿童节”是我们的节日，是个欢乐愉快的节日，每当“六一”来临，我们便会带着一颗兴奋的心和伙伴们一起玩耍，来分享节日的快乐。相信，今天的活动给大家带来了快乐，祝愿每个小朋友的学习、生活都能像今天一样快乐。

　　4.主持人宣布活动结束。

　　男：多么精彩的表演!

　　女：多么有趣的游戏!

　　男：多么难忘的时刻!

　　女：多么快乐的一天!

　　合：让我们珍惜这幸福、快乐的一天，珍惜我们快乐、美好的童年!

　　小学生六一主题班会 篇2

　　教学目标：

　　1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。

　　2、愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。

　　3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。

　　教学重点和难点：

　　1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。

　　2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。

　　课前准备：

　　1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌等资料。

　　2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图片资料。

　　教学过程:

　　一、导入

　　今天，老师为大家带来了一些照片（学校过“六一”时的照片资料）

　　大家猜猜，这些小朋友在庆祝什么节日？今年的“六一”又快到了，想不想过“六一”？今天我们就来学习《品德与生活》的第10课快乐的六一（板书课题）齐读课题。

　　二、回忆快乐

　　1、了解儿童节的来历。

　　同学们，你们知道儿童节的来历吗？那请看：课件出示儿童节的来历。

　　2、师角色扮演采访。

　　师：同学们，你们喜欢过六一吗？为什么？那你们以前是怎样过六一的？当时有什么感受呢？老师想知道，你们的学习小伙伴更想知道。今天啊，你们的学习伙伴贝贝一听说大家准备过快乐的“六一”，就立刻从《小学生作文》编辑部跑来了。你看，小兔贝贝来了。（掌声欢迎）

　　师戴小兔贝贝头饰进行随即采访。hello,大家好!我是小兔贝贝，你们欢迎我吗？我们编辑部有个任务，要采访大家以前是怎样过“六一”的。谁来说说？生可答：（获奖、演节目、小制作得奖等）

　　从你们口中，贝贝听到最多的词就是快乐高兴，我好像也被你们带回到以前的'“六一”儿童节。

　　好，这次采访告一段落，谢谢小朋友配合！小朋友们再见！

　　三、环球大旅行

　　送走了贝贝，老师想带大家去环球旅行，大家想不想去？？

　　课件示：同学们，我们要登机了。点击坐上飞机飞上蓝天的场景。

　　让我们先从我国的其他城市出发，请同学们拿出《品德与生活》，打开书本p44页，看看那里的小朋友怎样过“六一”的？指导看图（演课本剧、与家长一起做游戏、欢聚北京、医生免费为小朋友检查身体、山区孩子得到捐助）那里的小朋友快乐吗？为什么？那谁在关心着他们？（父母、老师、身边的人）

　　去年的5月12日，我们的祖国发生了一场震惊世界的大灾难，那就是——（）许多儿童一下子失去了家园、失去了父母，那他们的六一是怎过的呢？点击图片：一方有难八方支援，汶川地震中的孩子得到社会各界关心。

　　教师小结：生活在祖国蓝天下的儿童，身边有亲人、老师、社会和无数人的关心、爱护，你们觉得现在的生活幸福吗？板书：关爱

　　1、我们生活在这样一个温暖的大家庭里，是多么的幸福啊！

　　2、下一站老师可要打算出国啦！在出国之前请大家交流一下课前你查到的各国儿童欢度节日的资料。

　　全班交流、互相欣赏图片

　　3、下面老师带大家去其他国家看一看各国儿童是则怎样欢度节日的，好吗？教师点击收集的图片。

　　4、但是，亲爱的伙伴们，不是所有的国家的孩子们都能享受到快乐和幸福，在战争中和贫困地区的孩子们有着怎样的生活呢？让我们去关注吧！请大家打开书本p46页。（指导看图）

　　还有很多生活在贫困饥饿和战火中煎熬的儿童！我们去瞧瞧吧！（课件示图片）

　　老师讲述：伊拉克战争爆发使130万的伊拉克儿童面临严重的饥饿、疾病和死亡的威胁，在战争中他们饱受磨难。战争已经炸毁了他们的家园，他们已经无家可归。贫困的非洲儿童只能在地上捡着谷粒用来充饥！瘦弱的身体已成为老鹰的食物！此时此刻，看到这里，你们想说些什么？指名说，想不想把自己的关心和祝福送给他们？打开书p47，完成心愿。

　　4、交流、展示、相机板书“和平”

　　小结：相信你们的美好祝愿，一定能通过和平的白鸽送到战争中孩子们手里，让他们跟我们一样快乐！

　　四：重返校园

　　这次我们一起到世界各地了解了一下儿童节的过去，相信今年你们的六一儿童节一定会过得别有意义。

　　旅行结束了，让我们回到学校吧！

　　今年的六一快来到了，你们准备怎样过“六一儿童节”呢？

　　五、总结

　　在这里，老师代表所有关爱你们的人，祝愿你们六一儿童节快乐！也让我们一起祝愿全世界小朋友都快乐！结束课堂。

　　小学生六一主题班会 篇3

　　一、活动目标：

　　通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

　　二、活动准备

　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境

　　2、准备活动奖品和礼品。

　　3、每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组，最佳个人等奖项。

　　4、做好课件，4个小球，4个绳子

　　三、活动过程

　　活动一：表彰优秀生

　　男：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，

　　女：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋

　　男：六月，是童年的摇篮;

　　女：六月，是童年的梦乡

　　男：六月，有童年的沃土;

　　女：六月，有童年的太阳

　　男：五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会(合)现在开始，首先，我们以热烈的掌声欢迎班主任宣布20xx学年度班优秀个人名单。

　　活动二：我们是光荣的少先队员

　　女：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望

　　男：听，嘹亮的队歌，唱出了我们崇高的理想

　　(请欣赏歌表演《我们是共产主义接班人》)

　　游戏：戴红领巾比赛(一组选派一个代表，看谁戴得最快最好)

　　活动三：才艺大比拼

　　男：让我们用心灵的琴弦

　　女：用童年的祝愿

　　男：用稚嫩的小手

　　女：用五彩的画笔

　　合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的`明天。

　　活动：才艺大比拼(以小组为单位，进行才艺展示，全体学生举手打分)

　　活动四：感恩——回报——练就好体魄

　　男：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗

　　女：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望

　　男：感谢生命，让我们有跳动的灵魂;

　　女：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱;

　　合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐;

　　男：让我们一起说一声：(合)谢谢

　　运动游戏：

　　(1)运球比赛：(二人夹球跑)

　　(2)团结向前：(二人绑腿跑)

　　(3)1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛

　　活动五：雏鹰展翅飞

　　男：夜的朦胧，止不住颗颗激昂的心

　　女：风的轻柔，道不尽人间深深的爱和情

　　男：同学们，伙伴们

　　女：让我们唱起生日歌

　　男：庆祝我们共同的节日——(合)六一国际儿童节

　　音乐声起(生日歌)

　　男：看，雏鹰正在展翅飞翔

　　女：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响

　　男：我们是明天的雄鹰

　　女：我们是祖国的未来

　　合：让我们，去迎接新世纪的曙光!

　　男：五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会(合)到此结束

　　四、注意事项：

　　1、讲安全：服从负责同学或者老师的安排，按要求活动。

　　2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

　　3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。

　　4、讲纪律：统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假

　　小学生六一主题班会 篇4

　　【教学目标】

　　１、引导学生掌握和运用“减一笔”、加一笔”、“加两笔”三种识字方法，认识“厂”、“甲”等五个生字。

　　２、会读词语，理解词语含义。

　　３、读准“主”、“祖”等六个字的字音。

　　４、熟练地读背儿歌，读邮对祖国的热爱之情。

　　５、说一说怎样过“六·一”儿童节，体验过“六·一”儿童节的快乐。

　　【教学重点】

　　掌握和运用三种识字方法，认识五个生字，会读字词会读背儿歌。

　　【课时安排】

　　1课时。

　　【课前准备】

　　１、搜集过“六·一”时的照片。

　　２、祖国各地景色课件。

　　【教学过程】

　　一、我的发现：

　　１、学生自由读，想一想你发现了什么?

　　２、同桌互听互读，说出自己的'发现。

　　３、指名读，说说三组字各有什么规律，你是怎么发现的？（学生回答的同时，教师利用课件出示“一笔”、“加一笔”、“加两笔”三种识字方法。）

　　４、以小组为单位，利用三组字的规律自编儿歌，在编儿歌的过程中识记生字。

　　５、选出优秀儿歌读一读，在读儿歌过程中识记生字。

　　二、日积月累：

　　１、我会读

　　⑴自由读，不认识的字请教同桌。

　　⑵分小组开火车读，看哪组读得又快又好。

　　⑶自由选词说话。

　　２、我会连

　　⑴自由练读，读准平、翘舌音。

　　⑵同桌互听，纠正读音。

　　⑶动笔连线。

　　３、读读背背

　　⑴教师范读，注意听清“祖”、“岭”、“盛”的读音。

　　⑵自由练读，借助拼音读准儿歌。

　　⑶教师出示祖国各地景色课件，学生边看边解说读。

　　⑷学生一边看课件，一边跟背。

　　⑸以解说员方式背诵。

　　⑹全班齐背。

　　三、全课小结。

　　小学生六一主题班会 篇5

　　教学目标：

　　1、知道六一儿童节是儿童自己的节日，能充分感受到国家、社会对儿童的关心。

　　2、简单了解少先队队史，知道红领巾所代表的含义，为自己是一名光荣的少先队员感到自豪。

　　3、学会一些简单的小制作，乐于和同学一起布置美化教室。

　　4、能积极参与、推荐一些有趣的游戏，感受到与伙伴共庆节日的快乐。

　　5、知道不同国家的儿童节有不同的`庆祝方式，了解其他国家儿童的生活。教学准备：1、宣传队史的录象

　　2、收集各国儿童庆六一的有关资料

　　课时安排：

　　一课时

　　教学过程：

　　一、引入

　　1、看图，激发兴趣：

　　请学生仔细观察“我们的节日”中的各副图画。

　　讨论：

　　（1）画面上的儿童是怎样庆祝自己的节日的？

　　（2）你还看到过哪些庆祝方式？

　　（3）你有什么想法？

　　2、分小组交流

　　3、请准备好的同学来介绍

　　4、结合自己班级的实际，讨论：我们可以怎样庆祝六一？

　　二、宣传队史，感受少先队员的光荣

　　1、观看录象，介绍少先队的历史

　　2、学习书中的“聪明谷”

　　讨论：各种队标志的含义

　　懂得要爱护红领巾

　　纠正学生行队礼的姿势

　　三、动脑美化教室，喜气洋洋庆六一

　　1、老师提出学校庆六一的计划，让学生讨论提出布置教室的建议

　　2、教学生制作“美丽的装饰花串”

　　3、学生推荐美化教室的方法，制定班级计划

　　四、推荐有趣的游戏，共同策划“六一”活动

　　1、看图，向大家介绍各种游戏的规则、方法

　　如：“猜首领”、“夹弹子”、“赶小猪”等。

　　2、让学生试玩几种

　　3、推荐几种最喜欢的游戏，策划自己班级的“六一“活动

　　五、了解世界各国儿童节

　　1、向学生介绍日本和瑞典的“男孩节”和“女孩节”

　　2、请学生来介绍知道的其他国家的儿童节

　　3、交流后谈感想

　　课外延伸：

　　请学生用日记、诗歌或图画记录下这值得记忆的一天，利用班会课交流出好一期“快乐的六一”黑板报，留下庆“六一”的欢乐场面

　　小学生六一主题班会 篇6

　　【教学目标】

　　1、创设情境让学生体验，引导学生积极讨论，主动表现，勇敢地发表自己的看法。同时培养学生学会倾听别人的意见，并会补充自己的意见。

　　2、能以“六一”儿童节的庆祝活动为话题进行口语交际，并在口语交际中做到讲文明、有礼貌。

　　【教学重难点】

　　1、激发学生表达的兴趣和自信，感受交流、合作的乐趣

　　2、学生能在交流的过程中，把自己的设想说清楚，对于感兴趣的一方面，能说得更具体些。

　　【教学方法】

　　创设情景，感情朗读，角色移位等。

　　【学习过程】

　　一、问题导入2分钟

　　口语交际：怎么过“六一”儿童节

　　读题，明确要求

　　创设情境，激发交际欲望，引导积极讨论

　　要求：勇敢发表自己的看法，举止文明，态度自然，语言清楚明白。

　　二、预习交流（自主学习）7分钟

　　1、创设情境1：

　　a、播放录像，情境引入。

　　（播放一段幼儿园小朋友庆“六一”活动的录像）

　　小朋友们在做什么？他们为什么这么快乐？

　　b、点拨启发，回忆过去。

　　上幼儿园的时候，你是怎么过“六一”儿童节的？把你过得最高兴的“六一”节的情况跟大伙交流交流。

　　以“我是优秀解说员”的方式进行。把过“六一”节的照片展示给大家看，并介绍当时的情景，让大家分享快乐。其他同学对他的解说做出评价。评价要求：态度大方，语句完整，语言清楚明白。如达到要求，评为“优秀解说员”。

　　三、互动合作（24分钟）

　　2、创设情境2：

　　a、播放本校今年“六一”活动的录像或投影片，向学生介绍大哥哥、大姐姐“六一”节活动的内容。引导学生说说小学的第一个“六一”节准备怎样度过。

　　b、说说自己准备怎样过小学阶段的第一个“六一”节，让大家参谋参谋，看看设计方案行不行。再回家跟爸爸妈妈说一说。

　　四、课堂总结3分钟

　　讨论：

　　1、小组讨论。

　　2、派代表进行班级汇报。

　　3、小组汇报，全班交流。

　　评议哪一小组提议好而且可行

　　五、巩固拓展（练习检测）4分钟

　　4、四人一组，合作设计小学第一个“六·一”儿童节的活动方案。

　　5、各组派代表公布本组的活动方案。

　　6、把优秀的活动方案放入班级记录袋中

　　六、总结

　　小朋友，“六一”国际儿童节是我们自己的节日，这节课我们自己动脑去想，自己动手去做，设计出我们心里最满意的“六一”儿童节计划来。再过几天就是“六一”国际儿童节，老师和你们一样期待着“六一”马上就到。到那天，老师希望每位同学能参与到我们活动中来，让小学生活的第一个“六一”儿童节过得精彩，过得有意义。

　　反思：

　　口语交际是人与人之间使用语言往来接触。为了使孩子们在生活中能更好地交流，提高交际能力，故开设了口语交际课。小学生的.交际面很窄，主要是在学校与家庭之间，而在校生活又占据了学生们生活的主要内容。因此我们要充分利用教育资源，使学生在与学生之间，与教师之间的交往中掌握较强的交际能力。

　　1、趣为先：兴趣是最好的老师，只有在兴趣盎然中才能让学生说的欲望，想与人交流的欲望得以充分的发挥。《怎么过“六一”儿童节》这个题目学生很感兴趣，因而一节课充满欢乐的笑声。无论是教师激趣，学生回忆幼儿园过“六一”情景，评奖优秀解说员，还是交流自己设计的“六一”活动，评选最佳策划者。学生无不处在一种宽松、民主、合作的氛围中。

　　3、实落后：让学生通过自己设计交流，最终产生的“六一”大策划，如果仅仅只是为上好一节口语交际课，那就轻视了学生内心的感受。学生兴趣盎然地参与其中，师生互动、生生互动交流，就是希望自己的策划被采纳，得以落实。教师适时的把学生的策划进行整合。

　　小学生六一主题班会 篇7

　　教学目标：

　　1认知目标：让学生认识到父母是自己人生最初的榜样，教会了自己做事和做人，在生活细节中明白父母行为的教育意义。

　　2.情感目标：通过活动体验激发学生情感升华，使他们在潜移默化中受到陶冶，感受父母的爱，感恩父母。

　　3.行为目标：引导学生以实际行动回报父母，懂得从身边的小事做起，养成良好的行为习惯和美好品德，做新时代的好少年。

　　活动形式：

　　唱歌曲、小组讨论、小组比赛、讲故事等形式。

　　活动准备：

　　2、学生准备：衣服、笔;

　　3、每小组至少邀请一名家长参加。

　　活动过程：

　　播放音乐、情境导入

　　1、师：老师最近看了一个电视节目，特别喜欢，我们来听听这个节目的主题曲好吗?会唱的小朋友可以跟着唱哦。师播放《爸爸去哪儿》MV，学生欣赏或跟唱最新小学六一儿童节主题班会教案最新小学六一儿童节主题班会教案。

　　2、师：老师看到每个孩子都唱得很开心，看来你们也喜欢。你喜欢节目里的谁?抽生回答(Cindy、Kimi、石头、天天)。师继续引导：老师也喜欢他们，因为老师看到小朋友们和爸爸在一起在节目中学会了很多东西，在逐渐成长。今天我们就一起来谈谈父母教会我这个话题，师出示班会主题最新小学六一儿童节主题班会教案文章

　　初步感知父母教会我做事

　　1、师：孩子们，老师也是妈妈，这是我和我的孩子在一起时的照片，你们看我教会孩子做什么呢。出示教孩子吃饭、走路的生活照，学生观看。

　　2、师：你和父母在一起的时候，他们教会你做些什么呢?

　　3、学生思考并分组交流讨论，家长参与，师巡视，参与小组讨论。

　　4、小组代表发言，师评价、鼓励

　　随机出示班上孩子和父母在家里的生活照片最新小学六一儿童节主题班会教案教学反思。

　　5、过渡：孩子们都说自己学会了做家务事，那你们会不会叠衣服，水平到底怎样呢?我们来进行叠衣比赛。

　　6、师讲比赛规则，学生做准备，请两位家长做裁判。

　　7、学生开始进行比赛活动，其余孩子在座位观看、助威。

　　8、师宣布比赛的结果，给予小组奖励。

　　9、师做一个现场采访，采访得奖的选手：你为什么叠的又快又好?是谁教会的?想对妈妈说什么?

　　10、活动小结：从小，父母教会了你吃饭、走路、穿衣如今，你们更能干了，会扫地、洗碗、整理房间学会了自己的事情自己做。

　　深入认识父母教会我做人

　　1、师：想一想，你的爸爸妈妈除了教会你们做事情，还教会你什么呢?你和父母之间有没有一件让你印象特别深刻、感动的事呢?今天，就有几位同学为大家带来了自己与父母之间的小故事，我们来听听吧。

　　2、几个学生依次上台讲故事(背景音乐：写给海洋)，其余学生认真听。

　　3、师：刚才几个孩子的故事特别感染我，下面的孩子也听得特别认真、专注，老师看出来你们也受到感染了。当然，还有很多孩子有这样的故事，接下来，请孩子们与你小组的同伴分享你与父母之间的小故事。

　　4、学生分小组讲故事，家长参与，师巡视。

　　5、再请两个孩子讲故事，进行鼓励最新小学六一儿童节主题班会教案最新小学六一儿童节主题班会教案。

　　6、师：孩子们讲得真不错，老师看出你们在父母的教育下渐渐长大了，懂事了，明白了很多做人的道理。老师也给你们带来了两个名人故事，想听吗?

　　7、师配乐讲《岳母刺字》的故事(背景音乐：精忠报国伴奏)。

　　8、学生听后发言说说岳飞的母亲教育了孩子什么，师引导理解(爱国)。

　　9、师配乐简介孟子的成就(背景音乐：游子吟伴奏)，可是，你们知道孟子小时候很贪玩吗?播放《孟母断织教子》的'动画，学生观看最新小学六一儿童节主题班会教案文章

　　10、学生听后发言说说孟母教育了孟子什么，师引导理解(学习要持之以恒)。

　　11、师：有时父母对我们的教育不仅是通过语言，还是行动。播放给妈妈洗脚的广告，学生观看。

　　12、师：看了这个视频以后，你有什么感受?学生发言，师引导学生理解(孝心、爱心、感恩之心)

　　13、活动小结：从父母那里，我知道了勤劳与节俭;从父母那里，我学会了宽容与理解;从父母那里，我明白了坚强与自信;从父母那里，我懂得了努力的意义父母身上的良好习惯和美好品质教育了我们，从父母那里，我们学会了如何生活，如何做人，我们要常怀感恩之心最新小学六一儿童节主题班会教案教学反思。

　　升华情感、行为指导

　　1、师：孩子们，你们想对爸爸妈妈说什么呢?请拿出卡片，把你想对父母说的话写在卡片上，把你的感恩卡送给你的爸爸妈妈。

　　2、学生写卡片(背景音乐：谢谢你)。

　　3、师采访几个孩子想对父母说的话，学生念出来。

　　4、师：你打算用什么实际行动报答父母呢?

　　5、学生发言，师引导。

　　6、全体起立，师播放《弟子规》卡通视频，学生表演读。

　　孩子们，我们今天的班会活动到此结束，老师希望你们能从小事做起，感恩父母，听从父母的教导，做新时代的好少年!

　　小学生六一主题班会 篇8

　　设计理念

　　《语文课程标准》指出：口语交际是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达、应对的能力，使学生具有文明、和谐地进行人际交流的素养。根据课程标准的精神，口语交际的教学，必须力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动为中心，巧妙创设情境，注重双向互动，让学生在活动中积极参与，大胆实践，自主发展，以提高学生的创新意识和实践能力，提高学生的日常口语交际水平。

　　学生状况分析

　　学生年龄小，语言表达还处在生长发育期，要训练学生把话说清楚，说完整。学生活泼好动，在交流过程中教育学生学会倾听，不随意打断别人的话，在听后对表述者的表现进行评价。

　　教学目标

　　1.培养学生认真倾听和互相交流的能力；

　　2.在情境中感受到交流、合作的乐趣，品味童年的快乐、美好。

　　教学准备

　　多媒体课件

　　教学过程

　　一、创设情境，激趣引入

　　师：“六一”儿童节是全世界小朋友的节日，在这一天里，大家多开心呀！（多媒体课件：校园焕然一新，教室挂满彩带和气球，小朋友们在欢乐的音乐中唱歌、跳舞）

　　设计理念：课伊始，配合多媒体课件

　　把学生带入快乐、热闹的`“六一”氛围中，激起学生兴趣，引出本课话题。

　　二、激发学生交流欲望

　　设计理念：意在激发学生内在动机，令他们跃跃欲试，能把要说的话，明白而完整地说出来。

　　三、自由发言，为交际热身

　　1.小组内交流。

　　2.让较多的同学发言，表扬想法有创意的同学。

　　3.想法相同的同学重新结合为一个小组，为下一步的交流做准备。

　　设计理念：学生自由结合，充分体现了学生的自主性，也引起学生进一步讨论的兴趣。

　　四、发挥想像，展开交际。

　　小学生六一主题班会 篇9

　　一、活动目的：

　　为了雄厚同窗们的业长生活，营造轻松、愉悦、协调的.校园文化氛围，体现新乡学子积极向上的精神风貌。在六一国际儿童节光降之际，新城子乡中心小学特决意举办“庆六一”系列活动”。

　　二、活动内容：

　　1、新队员入队。

　　2、进行“庆六一”团队游戏竞赛活动。

　　三、活动主题：

　　童心同乐

　　四、活动时间：

　　20xx年5月31日(礼拜日)下昼1点至3点

　　五、活动地点：

　　操场

　　六、介入对象：

　　全体师生

　　七、活动要求：

　　1、各班在活动前必需对学生进行纪律教育，要求全体学生在活动过程中必然要遵守纪律，不得随意大声喊叫，不得纷扰扰攘侵犯活动秩序。有损坏活动秩序的同窗将由场地负责老师作废活动资格。

　　2、负责各项游艺活动的老师，须自行或叫学生在5月31日正午前预备好本项目活动所需一切物品及游戏须知，5月31日正午12：30前布置好活，八条腿，扑通扑通跳下水……

　　3、回响反映慢或说错者出局，最后的胜利者可获得奖品。

　　小学生六一主题班会 篇10

　　XX年“六一”国际儿童节即将来临，为了贯彻落实国家九部委日前发出的联合通知精神,让我校全体同学过一个丰富多彩、富有教育意义的“六一”国际儿童节，现根据本校实际,现将庆祝“六一”国际儿童节之“快乐六一,体验成长”系列主题活动作如下安排,望相关教师抓紧抓落实。

　　一、活动主题：

　　庆祝六一儿童节暨发展新队员主题大队会

　　二、活动目的：

　　1、邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。

　　2、举行新队员入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。

　　3、各中队组织队员开展各种形式的`表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一。

　　三、活动内容：

　　1、发展新队员，各班将新队员名单于5月10日前上报少先队大队部。

　　2、文艺汇演活动

　　(1)、每班至少准备一个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等)，班主任、科任教师及音乐教师组织排练，于5月10日前将节目上报到少先队大队部。

　　(2)、少先队负责组织排练两套学校节目。

　　(3)、学校定于5月30日下午进行彩排。

　　四、活动形式：

　　1、发展新队员。

　　2、文艺汇演活动

　　五、活动时间

　　：XX年6月1日

　　六、活动地点：

　　学校操场

　　七、参加人员要求：

　　1、全校师生及其学生家长积极参与此项活动。

　　2、各班正副班主任做好本中队各种形式的表演准备工作。

　　3、要求一、二、三年级班主任做好学生入队前的准备工作。

　　小学生六一主题班会 篇11

　　一年一度的儿童节是我们少年儿童最隆重的一个节日，为了使活动顺利进行，现拟定以下方案：

　　一、活动目的

　　通过开展庆祝“六一”系列活动，使师生在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福，难忘的“六一”儿童节，进一步塑造我校师生健康乐学的良好现象。

　　二、活动要求

　　全体师生全程参与

　　三、活动主题

　　我成长，我快乐。

　　四、活动筹备

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各班主任

　　五、活动时间

　　20xx年6月1日

　　六、具体活动安排

　　（一）活动工作安排

　　张老师负责音响设备的安装拆收，张老师负责节目主持人的`选拔和培训，张老师负责摄影和摄象，张抱虎老师徐月华老师负责学生纪律的管理，徐刚勤老师负责表演学生的进场准备。

　　（二）比赛项目

　　1、班级成果展示：此项作为一个大项目，要求全班99%的同学参加，活动过程：

　　⑴进场、班级精神面貌展示。

　　⑵诗歌朗诵（主题：祖国好、家乡美、形式不限）。

　　⑶红歌合唱（形式不限）。

　　⑷集体舞。

　　⑸出场。

　　2、每班除了第一个项目之外，需要再编排一个舞蹈，人数自定，有能力的班级可鼓励多编1—2个，编好后先通过活动小组彩排，方能进入活动表演大名单。

　　3、歌唱类：以红歌为主、也可以是健康向上的题材，要求如下：

　　⑴可以是独唱，也可以是多人的，人数限制在4人或4人以下。

　　⑵必须配有音乐。此类节目可由雪萍老师、建丽老师负责指导彩排。

　　4、其它类：此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。

　　（三）评委组

　　由每班选一名学生家长代表参与。

　　（四）表演评分标准

　　采用10分制记分

　　1、选曲紧扣主题（3分）

　　2、队形整齐，着装统一，上下场有序，精神饱满（3分）

　　3、演艺技巧：能准确把握节奏，吐字清晰，音色统一，全曲动作舞姿优美，配合熟练，动作协调，与音乐相符，精神饱满（4分）

　　4、去掉裁判一个最高分，最低分后，总分为最后得分。

　　希望组织参赛，通过活动，进一步使我校学生学会合作，在活动中度过一个愉快而有意义的六一节目。

　　小学生六一主题班会 篇12

　　一、活动主题

　　阳光下成长快乐中飞翔。

　　二、活动内容

　　1、营造氛围：鼓励学生亲自动手、发挥聪明才智，把学校、班级营造出节日的气氛、并突出班级特点。

　　2、黑板报：各班出一期以”六一儿童节”为主题的黑板报。

　　3、手抄报：发动学生以出一期手抄报的形式来庆祝自己的节日。

　　4、庆”六一儿童节”文艺汇演。

　　5、新队员入队仪式。

　　6、”十佳少年”、”百优少年”、”好孩子”评选表彰。

　　三、活动对象

　　全镇学生、xx幼儿园。

　　四、组织方法

　　1、文艺汇演在全镇选拔节目并在中心小学组织演出。相关的”六一节”庆祝活动各单位自行组织。

　　2、各单位（中小除外）至少保证有一个精品节目，节目选拔时间为x月xx日（星期x）。

　　五、节目要求

　　1、本次节目内容以反映”六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的`年龄特点。

　　2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

　　3、每个节目要体现”精”、”新”，时间不宜过长。

　　4、演出服装、伴奏带、道具各单位自行解决。

　　六、活动要求

　　1、各单位要高度重视本次活动，积极宣传发动，认真作好准备工作，及时组织学生参加各种活动。

　　2、注意活动过程中的材料收集，存档备查。

　　3、注重活动过程中的安全，做好安全紧急预案。

　　七、表彰与奖励

　　本次活动设优秀节目奖、优秀小演员奖，六一组织情况将纳入各校德育活动量化成绩。

　　小学生六一主题班会 篇13

　　一、活动意义：

　　在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全年级学生过一个快乐的“六一”国际儿童节，这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，研究决定，举行六一庆祝活动，各班要围绕活动方案精心组织，庆祝活动总体要求是简单而隆重，激励广大少年儿童积极进取、奋发向上。

　　二、活动安排：

　　1、总体规划。（xx年级组）

　　2、文艺表演、唱歌比赛组织。（班主任、配班）

　　3、班级文化布置。（班主任）

　　4、宣传发动、组织。（xx年级组各科老师）

　　5、后勤保障。（xx年级组）

　　6、摄影。（各班班主任、xx年级网管）

　　8、趣味运动会。（xx年级体育老师）

　　三、时间安排：

　　1、5月13日准备酝酿。

　　2、5月17日各班级对照活动方案认真组织活动。

　　3、5月23日至27日完成各项活动的.前期评比、汇总报到年级主任处。

　　4、6月1日年级举行庆祝活动。

　　四、主要活动设想：

　　1、表彰班级各类优秀学生。

　　2、班级内文艺活动表演。

　　（1）开展班级歌唱比赛，5月17日至25日着手准备，5月25至27日班内开展评比活动。5月27日选出一名选手参加年级比赛。

　　（2）器乐表演。

　　（3）儿童合唱队表演。

　　4、趣味运动会：

　　（1）运球比赛：排球，每班四人，男子女子各一组。

　　（2）团结向前：两人绑腿跑，每班五组。

　　（3）板凳运人：年级每班男女各五人。

　　（4）单腿跑：班级内男女各12人。

　　小学生六一主题班会 篇14

　　一、活动目的：

　　为营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的'体育特长，提高学生的身体素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节，经校委会研究决定举行全校体育游戏比赛活动。

　　二、活动主题：

　　我运动，我快乐

　　三、活动时间：

　　xx

　　四、活动地点：

　　操场

　　五、活动内容：

　　1、跆拳道团体表演、个人表演

　　2、一年级部游戏：火灾逃生比赛(全体学生参加)

　　3、二年级部游戏：踩气球比赛(全体学生参加)

　　4、三年级部游戏：饮水思源比赛(全体学生参加)

　　5、四年级部游戏：背夹球比赛(全体学生参加)

　　6、五年级部游戏：袋鼠跳比赛(全体学生参加)

　　六、活动过程：

　　1、校长致词并宣布活动开始

　　2、阳光神小跆拳道团体表演

　　3、阳光神小跆拳道个人表演

　　4、一年级部游戏：火灾逃生比赛

　　5、二年级部游戏：踩气球比赛

　　6、三年级部游戏：饮水思源比赛

　　7、四年级部游戏：背夹球比赛

　　8、五年级部游戏：袋鼠跳比赛

　　小学生六一主题班会 篇15

　　为磨炼少儿的坚强意志、培养启团结协作的精神，全面提升素质水平，促使其健康、快乐成长。在”六一”儿童节即将来临之际，xx社区依照街道办妇联的要求，在辖区内举办“齐心协力智取宝藏、开开心心欢庆六一”活动。

　　一、活动安排

　　时间：20xx年x月x日之前。

　　地点：暂定xx社区居委会。

　　参与人员：社区儿童。

　　二、活动内容

　　本次活动组织儿童运用自己的聪明才智通过四个关卡，寻取到“智慧宝藏”，从而磨练意志、提升素质、收获快乐，度过一个有意义的“六一”。活动依据报名人数，以2-4人划分为一组，每组依次通过全部四个关卡后视为完成所有游戏，按照完成游戏的时间顺序依次选取带有数字的“通关密钥”并打开相应宝盒，宝盒中放置一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。

　　每一关卡，设置两部分内容，一为常识答题，全部为选择题。二为趣味游戏。答对答题、完成游戏，视为通过这一关卡并拿到进入下一关卡的“通关卡片”，直至通过全部四个关卡。

　　1、关卡一：答题x道(备x道题)趣味游戏为射飞镖，总分超过x分即过关。

　　2、关卡二：答题x道(备x道题)趣味游戏为一带一跳绳，完成x个即通关。

　　3、关卡三：答题x道(备x道题)趣味游戏为拼图，拼完即通关。

　　4、关卡四：答题x道(备xx道)趣味游戏为模型制作，完成即为通过。

　　注：

　　(1)先回答问题，再做游戏。问题可以北京精神、文明有礼等内容为主题。

　　(2)所有答题部分均以答对相应关卡要求题目数视为通过，错题即跳过，所有准备题目全部使用后，开始循环问答。

　　(3)每个项目设置2-3位管理人员。

　　三、物资及经费准备

　　1、活动道具：

　　(1)飞镖和盘，42元一套。

　　(2)拼图，一个4-5元。

　　(3)跳绳，一条5元。

　　(4)木质模型(数量依据报名组数而定，一组准备一个模型)，木质模型24元。

　　(5)3个印戳(1关至3关都配置好一个图样的'印戳，以识别不同关卡的通过情况)一个3-5元。

　　(6)若干印有数字的通关密钥和宝盒，数量由参加人员的组数而定。

　　(7)组标数字贴(参与儿童在身上粘贴相应的组标数字，个数依据组数而定)。

　　2、活动奖品：

　　奖品分出档次随机分布于各宝盒中。

　　3、杂项物品：矿泉水。

　　小学生六一主题班会 篇16

　　活动主题：

　　庆六一。

　　活动目标：

　　通过布置教室、表演节目、参与游戏活动等，激发学生人人参与活动，体验节日的快乐，知道“六一”是全世界小朋友的节日，周围的人都在关心小朋友的成长。

　　活动准备：

　　布置教室、排练节目、确定游戏项目等。

　　活动过程：

　　1.主持人导入：

　　男：亲爱的小伙伴们!

　　女：亲爱的少先队员们!

　　合：大家节日好!

　　男：昨天，我期盼，

　　女：今天，我兴奋。

　　合：我们迎来了自己的节日——六一国际儿童节!

　　2.游戏、节目表演：

　　①合唱：快乐的节日

　　②电子琴表演

　　③诗歌朗诵：六一的歌

　　④独唱：郊游

　　3.穿插游戏：

　　①吹乒乓球

　　游戏规则：参加游戏的同学两个人一组进行比赛，活动范围在一张课桌上，用吸管吹住乒乓球，如哪一方不能用吸管接住球使球落地了，那么这一方就输了。

　　②打保龄球

　　游戏规则：在距装有水的10只矿泉水瓶5米远的地方，双臂垂直向下，双手捧球做好准备;等到明示开始后，方可把垒球抛向目标。每人连续抛两次，击倒瓶的个数多者为赢。

　　③同心协力

　　游戏规则：参加游戏的同学两个人一组进行比赛，两人背靠背夹住球，身体的其它部位不能接触球，在指定地点走一个来回，四组同时进行。要是球掉地要从起点重新开始进行，先到达终点的一组为胜。

　　④夹弹子

　　游戏规则：参加游戏的.同学每人一双筷子，一个碗，40个弹子(放在水盆中)，在1分钟内，把弹子从盆中夹到碗中，夹多者为胜者。

　　⑤智慧果园

　　游戏规则：每人进入“果园”，摘取自己喜欢的“果子”，根据里面的题目要求答题，回答正确即可获奖。

　　4.相声：小偷公司

　　5.活动总结：(辅导员)

　　同学们，“儿童节”是我们的节日，是个欢乐愉快的节日，每当“六一”来临，我们便会带着一颗兴奋的心和伙伴们一起玩耍，来分享节日的快乐。相信，今天的活动给大家带来了快乐，祝愿每个同学的学习、生活都能像今天一样快乐。

　　小学生六一主题班会 篇17

　　一、活动目的

　　“六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使小学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的`能力，从而全面地推进素质教育的实施。

　　二、活动主题：

　　“飞扬的旋律、欢快的六一”

　　三、节目要求：

　　1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

　　2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

　　3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。

　　4、演出服装、伴奏带、道具原则上由各节目指导老师自行解决，特别要求可与少先队联系协商解决。

　　5、各节目负责人于5月15日前把参赛节目、串词交到少先队处。

　　6、各节目的伴奏音乐，请指导老师准备好，在演出当天节目开始前到音控台做好准备。

　　四、时间、地点安排

　　演出时间：5月30日下午（初定）

　　演出地点：科技楼前（初定）

　　五、活动任务安排

　　（一）庆“六一”表彰大会

　　活动时间：5月30日上午8：30－9：00

　　活动地点：学校操场

　　表彰内容：

　　1.学生参加镇级以上活动获奖表彰；

　　2.表彰学校“优秀少先队员”

　　（二）庆“六一”文艺汇演

　　活动时间：5月30日上午9：10

　　表演节目：

　　1.校舞蹈“姥姥门前看大戏”、

　　2.经典诵读“弟子规”

　　3.腰鼓大会操

　　（三）拔河比赛

　　活动时间：5月30日早上9：30－－10：30

　　活动地点：操场

　　人数安排：一年级16人，二年级14人，三年级15人，四年级13人，五年级14人，六年级12人。

　　(四）游园活动

　　活动时间：5月30日下午2：00开始

　　活动地点：各年级教室

　　活动准备：确定游园项目、当天场地的布置、活动的组织。（负责人：中队辅导员）

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