告别不良行为主题班会

更新时间:2023-04-03 17:45:44 主题班会 我要投稿

告别不良行为主题班会

告别不良行为主题班会1

  一、活动目的:

告别不良行为主题班会

  通过班队活动,让同学们进一步以饱满的精神投入到学习中去,改掉以前不良的学习习惯,端正学习态度,提高学习效率,努力去完成学习任务。

  二、活动过程

  甲:期中考试的结束,告诉我们学习生活的二分之一,已经过去了。

  乙:在这几个月的学习中,有的同学也许在暗下苦工夫,有的同学也许……

  甲;同学们,你们有怎样的目标呢?

  (同学发言)

  甲:同学们的目标是多么好啊!希望同学们都努力去实习自己的目标,不要让它成为“空头支票”。

  乙:是老师们的指引,是同学们的努力,让我们今天信心百倍地去运筹自己的未来!

  甲:同学们是否想过,我们四十多个同学能相聚在一起,由不相识到相识、相知是多么难得的缘分啊!

  乙:我们在老师的带领下精诚合作、携手共进。在过去的`几个月中,我们已经取得了不少成绩。

  乙:我们班在流动红旗评比中多次以第一的身份摘得红旗

  甲:我们班在黑板报评比中也屡创佳绩

  乙:同学们我们应为过去的成绩而自豪,然而,在未来的日子,我们还应该怎样做呢?

  齐答:再接再厉,勇创辉煌!

  甲:同学们的决心令人十分感动,但是我们在成绩面前,还应做冷静的思考,我们要好好反思一下过去的岁月,还有哪些不足。

  乙:是的。教育学家叶圣陶先生说:教育就是习惯的培养。良好的习惯能端正学习态度,提高学习效率,还能提高修养、完善人格,使人上进!

  甲:但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学,没有养成良好的学习生活习惯。不新,请看发生在我们当中的事情

  (学生表演小品《发生在我们身边的事情》)

  乙:看了刚才的小品,大家说说看,在他身上有哪些不良的习惯。

  (学生自由发言:1迟到2抄作业3上课不专心……)

  甲:这些不良习惯都是我们班一些同学身上表现出来的。下面分组讨论一下,除了上面这些不良的习惯外,我们班中还有哪些,并说说有什么害处》

  (小组讨论,代表发言)

  (板书:改正不良的行为习惯)

  甲:这些不良习惯腐蚀着同学们的上进心,阻碍着同学们的学习生活的正常开展,我们一定要改正克服。

  乙:有一首歌词是这样说的:请让我来帮助你,就像帮助我自己……

  甲:那我们怎样来帮助同学们改正不良习惯呢?

  (学生自由发言)

  乙:刚才同学们的发言都很有针对性,我想有不良习惯的学生一定会受到启发的。

  (学生讲述名人通过努力告别不良习惯的故事)

  甲:光说不做是没有用的,关键要拿出行动来。

  乙:我们不能做语言上的巨人,行动上的矮子。

  (快板表演:坏习惯危害大)

  甲:听了轻松的快板,下面我们来评选出三位班里的“文明之星”。

  (学生写选票,记票。)

  (文明之星讲话)

  乙:我们找出了不良行为习惯,分析了危害。

  甲:我们提出了改正措施。

  乙:我们克服不良习惯的行动更自觉,意志更坚定。

  甲:我们改正不良习惯的信心更足,决心更大。

  合:让我们一起向不良行为习惯告别,我们的明天会更美好。

  三、辅导员讲话。

告别不良行为主题班会2

  一、活动目的:

  通过班队活动,让同学们进一步以饱满的精神投入到学习中去,改掉以前不良的学习习惯,端正学习态度,提高学习效率,努力去完成学习任务。

  二、活动过程

  班主任讲话: 同学们,每个人都有好的习惯和不好的习惯,好的习惯使我们终生受益,这节班会课的主题是向不良行为习惯告别,我想请两位班长来主持,大家欢迎。 甲:期中考试的结束,告诉我们这个学期已经过去一半了。 乙:在这几个月的学习中,有的同学努力学习,在各个方面表现得很出色,而有的同学则相反,学习不认真,在很多方面表现得不尽如人意。 甲:同学们,这个学期你有怎样的目标呢? (同学发言) 甲:同学们的目标是多么好啊!希望同学们都努力去实习自己的目标,不要只是说说算了。 甲:同学们是否想过,我们六十多个同学能相聚在一起,由不相识到相识、相知是多么难得的缘分啊! 乙:我们在老师的带领下团结协作、携手共进。在过去的几个月中,我们已经取得了不少成绩。我们班获得了文明班的荣誉称号,也多次夺得流动红旗。 甲:我们班在秋季运动会中被评为精神文明班;拔河比赛取得了第一名;在歌咏比赛中取得了二等奖;雅言经典诵读比赛中取得了一等奖,并准备代表学校参加区里的比赛。 乙:同学们我们应该为过去的成绩而自豪,然而,在未来的日子,我们还应该怎样做呢? 甲:同学们,我们在成绩面前,还应该做冷静的思考,我们要好好反思一下过去的日子里,还有哪些不足。 乙:教育学家叶圣陶先生说:教育就是习惯的.培养。良好的习惯能端正学习态度,提高学习效率,能让我们成为讲文明懂礼貌的孩子! 甲:但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学,没有养成良好的学习生活习惯。不信,请看发生在我们身边的事情 : (学生表演小品《发生在我们身边的事情》) 乙:看了刚才的小品,大家说说看,在他身上有哪些不良的习惯。 (学生自由发言) 甲:这些不良习惯都是我们班一些同学身上表现出来的。下面分组讨论一下,除了上面这些不良的习惯外,我们班中还有哪些,并说说有什么害处。 (小组讨论,代表发言) 甲:这些不良习惯阻碍着同学们的上进心,阻碍着同学们的学习生活的正常开展,我们一定要改正克服。 乙:有一首歌词是这样说的:请让我来帮助你,就像帮助我自己…… 甲:那我们怎样来帮助同学们改正不良习惯呢? (学生自由发言) 乙:相信,刚才同学们的发言会对大家很有帮助,我想有不良习惯的学生一定会受到启发的。 甲:由谁来说一说这段时间你通过努力告别了哪些不良习惯。 (学生自由发言) 乙:让我们为这些同学喝彩。 甲:我们找出了不良行为习惯,分析了危害,并提出了改正的方法。 乙:我们克服不良习惯的行动要自觉,意志要坚定。 甲:我们改正不良习惯的信心要足,决心要大。 合:让我们一起向不良行为习惯告别,我们的明天会更美好。

  三、班主任讲话:

  同学们,这节课我们找出了不良行为习惯,分析了危害,并提出了改正的方法,就让我们一起向不良行为习惯告别吧!今后,希望大家努力表现,看谁能当选文明之星。

告别不良行为主题班会3

  活动目的:

  1、帮助学生树立正确的理想信念,养成良好行为习惯,促进他们身心健康发展。

  2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。

  活动程序:

  一、整队汇报。

  二、出队旗。

  三、唱队歌。

  四、活动过程。

  (一)中队辅导员讲话:同学们,中国有句古话,“没有规矩不成方圆”,意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。今天我们中队将举行“告别不良行为,做文明学生”的主题队会活动,下面请主持人为我们主持活动。

  (二)活动开始

  1、知识竞答

  同学们,大家好!行为是人与人之间交流的桥梁,规范是公民道德的基本要求,讲规范是现代社会文明的基石和标志,讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子,拥有的人,他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德,是美妙人生享之不尽的一笔财富。“告别不良行为,做文明学生”主题班队活动正式开始。

  亲爱的同学们,你对《小学生日常行为规范》知道多少呢?欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。

  竞答。

  同学们真厉害,对规范的内容了如指掌。让我佩服的五体投地,大家一定花了不少的时间去学、去背,值得我学习啊。

  2、小品

  小品《大姐姐》:

  情节:几个小朋友正在开心地玩耍,有个小妹妹摔倒了,一位姐姐走过来,将小妹妹扶起来,拍去小妹妹身上的尘土,安慰小妹妹别哭。小妹妹笑了。

  主持人:同学们,爱护小弟弟小妹妹、帮助弱小是一种美德,也是《规范》对我们的要求。希望同学们都能向这个大姐姐学习。《小学生日常行为规范》还要求我们,自己的事自己做,可是有的同学却做不到这一点。你们瞧,这儿就有这么一位——

  小品《明明的早上》:

  情节:明明早上起床,衣服妈妈给他穿,牙膏妈妈给他挤,吃饭妈妈喂,上学路上还要妈妈给他背书包。

  主持人:同学们们,看了《大姐姐》和《明明的早上》这两个小品,你想说些什么?

  3、童谣《小小学生守规范》

  主持人:是啊,要做规范学生,少先队员可得时时刻刻注意自己的言行,从一点一滴做起。瞧,同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》,让我们一起来听听吧!

  小小学生守规范,爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规,勤思好问爱科学。

  珍爱生命勤锻炼,自信自强爱生活。马路要走人行道,注意安全保健康。

  班级是个大家庭,人人都要多关心。尊敬师长有礼貌,团结合作争第一。

  花草树木有感情,请你别伤它的心。随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。

  人人都来守规范,个个都会夸你棒!夸你棒!

  4、游戏《红军长征二万五》主持人:是啊,让我们时时刻刻用《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》来规范自己的行为,让我们的集体成为一个和睦的集体,温馨的集体,团结的集体。让三(2)班成为是一个让大家都喜欢的大家庭。

  下面我们一起来玩一个很好玩的游戏《长征路上》,让我们在游戏中比一比哪个小队最有合作默契和团队精神。

  主持人采访:你觉得这个游戏好玩吗?你认为取得胜利的关键是什么?(在游戏中大家要团结协作,心中有他人,要给同伴提供帮助,只要大家一条心,都能取得最后的胜利。)

  主持人:是啊,茫茫人海,我们能相聚在三(2)班,一同学习,一同游戏,一同成长,是多么不容易啊!可是,最近一段时间,同学们经常打架,欺负弱小,不尊重老师,上课不专心的行为时有发生。特别是欺负王金阳同学的行为,深深地伤透了老师的心。让我们对过去的不文明行为说再见,请听《谦让歌》。

  5、《文明歌》

  好儿童,要谦让,好处方便我不抢,不学小羊乱顶撞,要学孔融把梨让。不抢先,能让人,先别人,后自己,人人夸我“你真棒”!

  滴滴哒哒响,公共汽车到,探亲访友的.,登山游湖的,谁都希望上,谁都不拥挤,前门上车去,后门下车来,心中都有让。

  上课铃声响,碰翻我的书,画画不小心,弄脏我的衣,玩时不留意,打到我的手,想想真生气,你说怎么办……让!让!让!

  上学如同去看戏,千家万户校园聚。互相磨擦难避免,谦让二字要牢记;能忍则安是美德,专心致志说学习;一丝不苟求甚解,知丰技高成大器。!成大器!

  主持人:同学们,听了《文明歌》,此时此刻,你想对王金阳说点什么?

  听了大家的发言,我想老师们一定很欣慰。是的,让我们从现在开始,关心爱护身边的每一个同学。

  6、表彰先进

  主持人:规范的遵守需要大家的参与,我们要从身边做起,从小事做起,从举手投足的细微之处做起。三个多月以来,很多同学在遵守规范方面取得了很大进步,还涌现出很多好人好事,在今天的主题队会上,要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。请杨老师宣读“规范章”获得者名单和获奖理由,并给这些同学颁发奖章。

  五、辅导员讲话

  主持人:请辅导员杨老师讲话

  《从小养成一个好习惯》。

  世界汽车大王卡耐基曾说:“种下一种行为,收获一个习惯;种下一种习惯,收获一个性格;种下一种性格,收获一种命运。”

  每个人都希望自己一生幸福,那么,快快种下一个好习惯吧!

  你做完作业就帮家长做事——

  这是爱劳动的好习惯。

  你一有空闲就看课外书——

  这是爱读书的好习惯。

  你每天早晨都到室外进行体育锻炼——

  这是爱运动的好习惯。

  妈妈给你的零花钱你都攒起来——

  这是勤俭节约的好习惯。

  课堂上你能严格要求自己——

  这是遵守纪律的好习惯。

  习惯和我们朝夕相处,

  良好的习惯帮我们打开成功的大门。

  中华民族是礼仪之邦,

  传统美德应该发扬。

  让我们从点滴做起,

  学规范,用规范,争做文明好少年!

  六、呼号

  主持人:请辅导员杨老师带领我们呼号。

  准备着为共产主义事业而奋斗!(时刻准备着!)

  七、全体起立、退旗、奏乐、敬礼。

  八、活动结束

  主持人三(2)中队“告别不良行为,做文明学生”主题队会到此结束。

告别不良行为主题班会4

  男:老师们!

  女:同学们!

  男女:大家好!

  女:首先,让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导和老师表示热烈的欢迎。(掌声)

  男女:“告别不良行为,争做文明学生”主题班会现在开始!(掌声)

  女:首先,让我们一起欣赏一个动画短片,名字为《城市里的一只垃圾桶》!

  女:短片以一只垃圾桶的自述,反映了我们城市人不文明的行为,也说明了还有文明人的存在。

  男:的确的,小小的垃圾桶也能检验我们是否讲文明。那么我们作为职中生,自己或者身边的同学到底有没有不良的行为呢?请欣赏我们班同学自编自演的小品《我的校园生活》,提一个小小的要求,请同学们一边看一边思考,小品中人物有哪些不良行为,仔细地找出来。

  女:大家鼓掌欢迎!(掌声)

  小品《我的校园生活》

  第一幕:上学(不束衣不戴校卡)

  早上,我们班的同学小鸿骑着单车悠哉游哉地走在上学的路上。到了校门口,他发现值日老师―――

  第二幕:值日(卫生委员提醒,随意扫地)

  回到班里,小鸿坐在座位上休息。这时卫生委员走过来了。

  第三幕:教室一幕

  第四幕:早读课上

  铃铃——早读课上课啦。

  老师:请同学们拿出语文书,翻开89页,我们一起齐读《念奴娇赤壁怀古》

  (同学们齐读)

  小鸿(扯扯前面男同学的衣服):把你的数学作业本,拿来给我抄抄。

  男生:不好吧!老师说过不能抄作业的,你老是抄我的作业,怎么就不自己做啊?

  小鸿:自己做?我从来就不自己做作业的,我和你是兄弟,这个小小的忙你都不帮吗?

  男生:(很无奈的把作业本递给他)

  小鸿:(拼命地抄作业,还不时地望望老师走到哪里)

  铃铃—————,下课啦。

  老师:下课啦。同学们休息吧。

  第五幕:上课一条虫,放学马上逃

  现在是下午的第三节课,已经上了三十多分钟,同学们都在认真的做习题。

  小鸿(昏昏欲睡)

  老师(敲他的`桌子):小鸿,坐好来!要动动脑筋做做练习。

  小鸿(很懒散地坐直了身子,很不友善的望了老师一眼。很快的,又趴睡了。)

  (老师和男同学讲解问题)

  铃铃——,下课啦。

  小鸿(突然跳起来,喊):老师!下课啦!

  老师:我知道啦,你先坐好来。好了,这节课上到这里。下课!

  同学们:谢谢老师!

  (小鸿拿起书包就要跑,卫生委员过来揪住他)

  卫生委员:小鸿你又想逃了!站住!做好值日再走。

  小鸿:我今天有事,要先走,小华,你帮我把值日做好!我先走啦!(说着就往外逃)

  小华(很生气,在扫地):每次和他值日都说有事,太过分啦!我要告诉老师!

  小品演完,全体演员出来谢幕。

  女:小品已经表演完了,让我们再次以热烈的掌声感谢这么多位“演员”的表演,谢谢!

  男:非常感谢这些同学为我们表演了一个那么精彩的小品。下面请大家以四人为一小组进行讨论,评评小品中的小鸿哪些是不良的行为?

  3。分组讨论

  (全体同学以四人为一小组展开激烈讨论。后自由发言,谈各自看法)

  女:同学们刚才的发言都很热烈,现在请几位同学作为代表来说说小品中的小鸿哪些是不良行为?

  (四位同学发言)

  男:可能我们同学自己身上或多或少地曾经有过类似小鸿的不良行为,那么怎样做才符合文明学生的要求呢?请(黄电青、董建华)谈谈自己的看法。

  女:这两位同学说的很对,让我们一起行动起来告别不良行为,争做文明学生,成为一名合格的现代公民。

  男:作为学生,不但要在学校讲文明礼貌,在平时的待人接物方面也要注意讲文明。现在进行的是刺激有趣的《文明礼貌大挑战》环节,让我们一起检验一下自己的行为是否符合文明的标准。

  女:首先让我来说说比赛的规则:首先我们两人把题目说完后喊开始,同学们才能站起来抢答,由站起来最快的同学回答问题。有很丰厚的奖品等着你们哦,希望大家踊跃参与。

  男:好!比赛正式开始!

  (抢答环节)

  女:紧张刺激的《文明礼貌大挑战》到此结束,谁是大赢家,我们一目了然啦。相信大家从中也学到了不少待人接物的文明做法。现在有请我们的班主任发言,大家鼓掌欢迎!

  (班任发言)

  男:《告别不良行为,争做文明学生》主题班会到此结束,感谢各位老师和兄弟班的同学光临指导!

  女:让我们以热烈的掌声对他们的到来表示感谢!并以掌声结束我们这次主题班会,以掌声欢送各位老师和同学!

  男女:谢谢!

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