乐于助人的主题班会

乐于助人的主题班会

　　上学期间，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。一个好的主题班会是什么样的呢？下面是小编为大家整理的乐于助人的主题班会，欢迎阅读与收藏。

乐于助人的主题班会1

　　一、活动背景：

　　为了让学生对乐于助人有深刻的了解。

　　二、活动的目的：

　　时光匆匆，不知不觉中，同学们已经长大，在长在的时间里，一定会有许多事让我们心中为之一动，让我们感激之情油然而生，在我们的身边一定会有许多值得我们爱护的人，你们的父母，还有陪伴着一起成长的朋友们，我们不仅要懂得爱护他人还要懂得帮助他人。

　　三、活动准备：ppt

　　四、活动过程：

　　(一)活动地点：三年级

　　(二)活动时间：20xx年3月16日

　　(三)活动具体程序：

　　1、拒绝冷漠，温暖互助：观看《小悦悦，一路走好》的视频，谈感想。

　　2、学生谈论自己助人为乐的事情。

　　3、学习助人为乐的`典范——雷锋同志的主人事迹，谈感想。

　　4、讨论：在我们的日常生活中，怎样发扬助人的精神。

　　5、实例教育：通道火灾。

　　6、老师小结：

　　助人为乐是一种高尚的道德品质。同样是帮助人，但不同的人，助人的动机不尽相同。只有真正出于对他人的同情、关心，把别人的困难当作自己的困难，满腔热情地去帮助解决，并从中感受到快乐，才是助人为乐。

　　7、主题班会的口号：关爱同学、帮助他人 编后语：乐于助人是中国的传统优良美德，希望大家传承中华美德，乐于助人，让世界充满爱。

乐于助人的主题班会2

　　一、班会背景

　　针对本班本学期德育阵地的主题“争做好人好事”召开一次主题班会，让学生争做助人为乐的好学生。

　　二、班会目的

　　1、让学生了解什么是助人为乐。

　　2、培养学生的团队合作意识和集体主义。

　　3、使学生养成助人为乐的好习惯。

　　三、准备过程

　　1.给参加活动的三个组分别为：阳光组.奋进组.快乐组。

　　2.每个组都收集助人为乐的真实事迹。

　　3.学生准备助人为乐的小品两个。

　　4.教师准备每个组的好人好事名单及一份关于助人为乐的分析材料。

　　会场布置：

　　1.撤去桌子，围绕主题“助人为乐”出好板报。

　　2.教师在前板出好主题，其余由学生装饰。

　　四、活动过程

　　主持人：班主任

　　1.宣布活动开始，介绍参加活动的组合及此次活动的目的。

　　2.宣布近期每个组的好人好事名单，并对每个组中为集体做好事的同学进行表扬。

　　3.小品表演《爱护幼小》让学生交流感受，再在班上汇报。

　　4.在自己遇到困难时，有什么感受？具体谈谈自己遇到的困难及当时的感受。

　　5.当别人帮助你解决了困难，你心里又有什么想法？

　　6.你帮助过别人解决过什么困难？当时心里有什么感受，怎么想的？（引出助人为乐）

　　7.材料分析，思考材料中谁真正作到了助人为乐，为什么？

　　8.学生交流助人为乐的真人真事，并教育学生向这些人学习。

　　9.通过活动让学生谈谈自己的感受，今后打算怎样做？

　　10.教师。

　　五、

　　要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起，养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。大家都列举了一些日常生活中的`缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。

乐于助人的主题班会3

　　活动目的：

　　培养学生的爱心和乐于助人的优良品质

　　活动过程：

　　爱是人类一种美好的情感，它包括的范围非常广泛，各种不同类型的爱，由于所爱对象的不同，情感的性质和表现方式也就有所差异，但有一个共同的特点，就是以真纯的情感去祝福所爱的人生活得幸福，并以自己的行为参与到这一创造幸福的过程中，使自己的爱与对方的爱融为一体，在一个真善美的境界中，完成生命的升华与创造。爱作为一个人对社会、人类、自然最基本的情感态度，它应该在我们的生命中播种、萌芽、生成，使生命具有诗性的美丽光辉。

　　有这样一则童话：人类穿了厚厚的棉衣，太阳和春风打赌谁能让人类脱下来。于是太阳开始了爆晒，可是人类更不敢脱衣，怕晒坏了皮肤。而温暖的春风徐徐吹来，人类看到天气渐暖，一层层地脱下了棉衣。这则童话告诉我们：凡事都要有爱心，如果没有爱心，背道而驰，就不会得到我们想要的结果，我们的世界就不会这样美好、和平。

　　同一片蓝天——对弱者的爱

　　在这个世界上，人和人需要互相沟通，互相交流，互相帮助，这样才能构成一个和谐社会。因此，我们每个人都应该具有爱心。在我们的周围，有许多和我们一样的人，生活在一样的蓝天下，但由于种种原因无法走进课堂，无法拥有幸福美丽的童年，他们无法享受阳光的温暖。

　　活动：齐唱《爱的奉献》

　　（案例1）曾有一个三岁的小男孩患了白血病，因看病花光了积蓄，母亲走了，父亲没有工作，无奈之余，狠心地把小男孩弃到了一家医院。父亲希望有好心人来关注他，给他一条生命。有幸这个小男孩的事情引起了全社会的关注，富有爱心的人们都伸出了援助之手，从死神手中抢回了一条小生命。他很幸运，因为他生活在我们这样一个充满了爱，充满了温暖的大家庭里。

　　（案例2）20xx年的11月份，某校三年级八班文静可爱的刘雪同学，父母在向德州送炭途中，遇到车祸，车、人都掉进滚滚黄河水中，被夺取了性命。可怜家中还有一个不到两岁的弟弟，父母生前光贷款达两万余元，在没有经济援助的情况下，小小年纪的刘雪肩上的'重担压的她整天两眼哭的红红的，在班内也沉没寡言，失去了往日的欢声笑语，学校听了她的情况也都流下了同情的眼泪。针对实际情况，学校也采取了响应的措施，在交费中尽最大努力给刘雪以经济上的的援助，使她在经济上得到缓解。让她体会到了，爱心如果没有大家的支持也会是无源之水，让她体会到了学校这个大家庭的温暖。全校师生也开展了“手拉手，帮刘雪”的爱心捐助活动，三年级八班的全体师生在借元旦到来之计在班内召开了别开生面的庆祝会，会上有的同学邀请刘雪到家中做客，有的为其唱祝福歌，有的悄悄的把带来的好东西放到她的抽屉里，有的把平时节省下的零用钱买成本子送给她，有的用无声的声音写贺卡给刘雪祝福新年。虽然是寒冷的冬天，但是班内确实春意盎然，刘雪的脸上又露出灿烂可爱的笑容。

　　（案例3）据有关报道邵原二中有一名叫许萌萌的女生，她8岁的弟弟也患了白血病，家住山区，一家六口人，没有经济来源，父母为此四处打工筹钱，就连六七十岁的爷爷也外出打工挣钱看病，她也正准备打工救自己的弟弟。当事情在济源日报的王屋晨风刊登后，许多人都伸出了援助之手，就连外地的不相识的陌生朋友也献出了自己的爱心。

　　爱，是一种永恒的旋律。冰心老人曾经说过这样一段话：爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉！“予人玫瑰，手留余香”，教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水，没有爱就没有教育，只要我们献出一片爱心，铁石也会变成金。愿爱心是我们心中的一颗种子，它能茁壮出爱的绿荫，不仅美丽自己，更荫泽他人。

　　可以同学老师聚在一起看一部感人的电影，以班级的名义领养小动物，或去敬老院看望老人，或去山上植树，为希望工程捐款。

乐于助人的主题班会4

　　一、活动目的

　　通过讲述雷锋生平的众多事迹，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地学习雷锋乐于助人，做好事不留名的优良品德。

　　二、活动准备

　　1、雷锋的事迹和格言

　　2、毛主席赞扬雷锋的视频

　　3、学唱歌曲“学习雷锋好榜样”

　　4、学雷锋主题黑板报

　　三、活动时间 3月6日下午

　　四、活动流程

　　1、全体立正，

　　2、各小队列队报告人数。

　　3、出旗，少先队员敬队礼。

　　4、礼毕!唱队歌。

　　5、中队长讲话并宣布活动开始。

　　-“老奶奶”上台(横穿过教室)

　　-“老奶奶”到中间时，“司机”从教室后往前行驶。

　　-快撞到“老奶奶”时，一个人跑过来拉着“老奶奶”往回跑。

　　-三个人下台

　　-甲上台

　　甲：有人说：“现在都进入九十年代了，人人都想着怎样为自己，谁还会发扬雷锋精神去助别人呢”那么在进入九十年代的今天，我们还要不要学雷锋，雷锋精神就真的过时了吗 ! 当你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，却没有扶你的时候; 当你的钱包被小偷偷走，旁人看见却不敢吱声的时候; 当你一个人需要人帮助，却没有人愿意帮助你的时候。

　　在座的各位，您，会是什么心情呢 想必会酸，苦，涩。可就在这时候，有一个人伸出了自己的手，去扶你，去帮助你，你是喝令他走，并说这种精神过时了，还是心存感激地接受帮助呢!这答案是很明显的。

　　-乙上台

　　乙：记得小时候，雷锋的故事就深深地印入我们的脑海里，我们用一双小手捡垃圾，参加义务劳动，悄悄地做了好事不留名，雷锋的精神就象春天绵绵的细雨，以潜在的，巨大的力量滋润了我们这一代人的成长。虽然雷锋已经逝去，但生活中也有不少活雷锋无时无刻不在我们的周围，去年10月29日晚上，在广州市某路口发生了一起重大车祸事故，两位行人拿倒在血泊之中，司机拦了几辆车都不停。遇难者处于生命危急关头。就在这时，一位部队的司机刘某同志经过这里，他毫不犹豫地将两位遇难者扶到自己车上，立即送往某市医院，遇难者得救了，他却没有留下自己的姓名，单位，就悄悄地走了。同学们，你们身边有这样的人吗?

　　-同学们回答……

　　甲：是的，正是这些象雷锋一样平凡，普通的人们支撑着一个大厦，支撑着我们共和国的大厦!他们从没有奢望过什么，当他们看到这座大厦越发宏伟，越发坚固时，他们笑了，欣慰地笑了。雷锋的精神不正是在这些人中得到发扬与延伸吗!

　　乙：雷锋的'名字对有些人来说已经陌生，雷锋的精神对有些人来说已经不可思议，可是在迈进新时代的时刻，生活在同一个地球的人们需要一个更高的精神境界，需要富于开拓，勇于进取和创造的勇气。

　　甲：所以我们要学习雷锋，同学们，学习雷锋我们应该怎么做? -同学回答……

　　乙：同学们都答得很对，那你们知道为什么把三月五日设为学雷锋日吗 因为在1963年3月5日，毛泽东同志亲笔题词：“向雷锋同志学习。”此后，掀起全国人民特别是青少年向雷锋学习的热潮。此后，每年三月五日便成了全民学雷锋的日子。

　　甲：雷锋一生都在为人民服务，却只度过了二十三个春秋。

　　-播放视频

　　乙：同学们看了这段视频有什么感受?

　　-同学们回答……

　　甲：我们的祖国会因为注入了雷锋精神而更加年轻，高举为人民服务的火炬，必将使我们的社会更加团结，人与人之间更加融洽和谐。我坚信，雷锋精神会在新一代中发扬光大，放射出更加灿烂的光芒! -放歌曲《学习雷锋好榜样》(同学跟着唱) 6、请辅导员讲话

　　7、退旗，敬队礼。

　　8、礼毕， 活动结束

乐于助人的主题班会5

　　时间：

　　地点：二·一班教室

　　参加人员：二年级一班全体学生和班主任

　　设计理念：关爱他人，特别是贫困儿童，让同学们心中有他人，这些都是中华民族优良传统美德中闪光的精华。让同学们心中有他人,作为小学生，教师有责任从小培养他们良好的道德修养。为他们种植下传统美德的种子。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，争做一个关爱他人、乐于助人的好学生。

　　目标预设：

　　通过组织“关爱他人，乐于助人”活动，让学生在实践中体会帮助别人的快乐，也在集体中体会受到别人帮助时的快乐，并能将友爱互助的品质继续发扬光大。

　　活动准备

　　1、材料准备队旗、磁带。

　　2、场地准备布置教室。

　　3、器材准备录音机、投影仪

　　活动过程：

　　一、主持人宣布：《关爱他人，乐于助人》主题班会现在开始！

　　二、:先进事迹感召

　　1、感受本班同学关爱他人,乐于助人事迹

　　2、观看小品《考试**》，感受乐于助人。

　　内容：今天上课时，李楠同学却忘记带笔了，正在她焦急万分时一双陌生的手递给她一只崭新的铅笔，并拉着她的手说：“你别着急，我的笔借你。”

　　（1）采访李楠：听到她安慰的话语，你有什么感受？如果是你们，会怎样做？

　　（2）小结：在生活中，我们要学会乐于助人

　　齐读题目：关爱他人乐于助人

　　3、创设情境，关爱他人乐于助人。

　　在我们学校生活中，老师看到了这样一些镜头，大家来看看遇到这样的情况，我们该怎么办？

　　（1）一个残疾的同学每次上楼梯都很吃力

　　（2）一个同学正在为一道难题抓耳挠腮,苦思冥想

　　（3）操场上正在进行紧张的长跑比赛,小松气喘吁吁的跑着,他快坚持不住了

　　4、小组讨论。

　　5、全班交流。

　　随机板书：关心、帮助

　　设计意图：小品中的情境，生活中的问题都来自学生真实的生活，从这些司空见惯的现象中，让学生发现乐于助人的作用和力量。引导学生发扬互助、关爱的.优良传统。

　　三、欣赏诗歌朗读《关爱》，让我们学会关爱别人

　　四、许多同学把自己对爸爸妈妈、老师、同学陌生人等都奉献过自己的爱心，都有过帮助他人的体验,让我们一起来感受他们心中的爱，分享他们心中的快乐。

　　（一）爱心日记

　　设计意图：从认知到情感再到行动，学生的思想经历了又一次提高，最后的总结和诗歌把学生的认知推向了更高层次。“人生的旅途上，让我们给每一个人乐于助人！”相信学生能将爱传播到生活中，人生的更多的地方，把关爱、宽容、互助、感恩等优良传统的种子深植于心、发扬光大。

　　（二）倡议书

　　让我们手拉手，拉近彼此的距离，让心与心对话，结成友爱的山脉。我们不仅要把爱送给身边的每一个人，还要把爱送给远方需要帮助的朋友。请班长来宣读一份倡议书.同学们，种种美德点燃着我们青春的热血，从司马光到雷锋的榜样也应是我们选择的准绳。人类文明将在我们手中发扬光大，让我们把“乐于助人”四个大字庄严地写进自己人生的答卷。从我做起,从身边的小事做起,争创乐于助人小标兵.主持人：我们心中有爱，知道了爱的不同表达方式，学会了如何让爱在人与人之间传递。那就让爱在我们的心中飞扬，在人与人之间飞扬。请欣赏--

　　五、助人接力赛

　　一双小手拉一双大手，让爱心长跑，让爱的种子生根、长叶、开花，让更多的人沐浴在阳光下，让爱在我们的心中飞扬！

　　（一）请听诗朗诵--爱（全体女同学朗诵）。

　　（二）（全体起立）跟唱歌曲“让世界充满爱”

　　班主任总结：本次班会活动取得了圆满的成功，谢谢同学们的积极参与！最后，我把几句话送给大家，让我们一起共勉--爱作为一个人对社会、人类、自然最基本的情感态度，它应该在我们的生命中播种、萌芽、生成，使生命具有诗性的美丽光辉。“愿爱的阳光洒进每一个贫困的角落，赶走贫穷和忧伤”。

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