大学主题班会策划方案

更新时间：2023-05-22 18:53:53 主题班会我要投稿

大学主题班会策划方案(集锦15篇)

　　在我们上学期间，大家都经常接触主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。还在为准备主题班会而发愁吗？以下是小编为大家收集的大学主题班会策划方案，欢迎大家分享。

大学主题班会策划方案(集锦15篇)

大学主题班会策划方案1

　　第一部分理想是什么

　　崔尼：尊敬的老师，亲爱的同学：下午好！

　　今天我们班会课的主题是《畅谈我的理想》，现在我们宣布班会课正式拉开帷幕！

　　崔：理想是什么？是一朵绚烂、美丽、长开不败的春花。它婀娜多姿，随风婆娑起舞，月光下还留下了娇小的影子。

　　尼：理想是什么？是一眼泉水，一眼长流不息的泉水。朱熹有曰：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”所以说：理想如泉是纯洁的，不加一丝功利色彩。

　　崔：理想是什么？是一座高而险的山。只有锐意进取，不懈奋斗，永不停息，才有可能登上最高最美的顶峰。

　　尼：理想是什么？是一只海燕。在心灵的海面上骄傲的翱翔，是一种美、一种积极。

　　崔：理想是什么？是一弯新月，是缺憾。不是所有的理想都会实现，失望和不完满才是它的大部分。正因为如此我们才努力让它完满、没有缺憾。

　　尼：理想是什么？是好多好多的山，过了这一座还有那一座，真是“正入万山圈子里，一山放过一山拦。”但是，我们没有放弃，我们深信在山的那边，是海，是广阔无边的海。

　　崔：理想是什么？是回环曲折的小路。常常会走出正确的路线，但只要把持住自己，就不会误入歧途。

　　尼：理想是什么？是虚无漂渺的天上的街市。也许它本身就很可笑，本身就不可能实现，但是在一个孩子的稚嫩的心田里，在一颗天真的纯洁的童心面前，理想是快乐、幸福和美好，是一种向往。

　　第二部分我有一个理想

　　崔：理想是什么？只有我们自己知道，只有自己体会的到。那么，什么是理想，你的理想是什么？

　　尼：我们每个人心里都有一个最初的理想，一个远大的理想。下面就请同学们说说自己的理想，好吗？现在请同学们上台谈谈自己的理想！

　　（等同学们上台谈好后说结束语）

　　崔：同学们说得很好，对，只要我们从小树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！

　　尼：下面就让我们一起玩一个游戏吧，游戏的名

　　字叫做《一个比划一个猜》，一位同学在黑板上写下自己的理想，通过肢体表演，让另一位同学猜。

　　（游戏环节）

　　崔：时间关系，我们的游戏到此结束！在此祝愿同学们都能朝着自己的理想去奋斗！

　　第三部分如何实现我们的理想

　　崔：下面我们来看看小品：《xx 》：

　　尼：同学们表演的真是精彩！是啊，明天的收获有赖于今天的.播种和辛勤的耕耘！那，怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢？我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？同学1；珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻；同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力；

　　同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒；??

　　崔：同学们说的都很好，理想不是现成的粮食，而是一颗种子，需要我们用心栽培！

　　尼：理想不是葱郁的绿洲，而是一片荒漠，需要你去开垦！

　　崔：理想不是壮美的画卷，而是一张纸，需要你去描写、渲染！崔尼一起：时间是短暂的，今天的班会课已接近尾声，最后我们衷心祝愿同学们展翅飞翔，早日实现自己美好的理想！

大学主题班会策划方案2

　　活动构想：

　　五年级的小学生正处于一个特殊的时期，在这个时期的学生，在精神方面的需求也越来越多，赞美就是其中的一个方面。更何况我们五（4）班的全部学生都是外来农民工子女，来自全国多个省份。由于生活文化背景和生活经验不足等因素的限制，学生并不能很好地处理好这方面的关系。因此，以本次“走进贤城--学贤、践贤、成贤”主题教育活动为契机开展本次班级活动，就是为了从赞美这个角度走入学生。让他们懂得什么是赞美，为什么赞美，赞美什么，怎样赞美等，启迪学生去真诚地赞美别人，并感受被人赞美的快乐，通过“赞美”和“被赞美”的美好情绪的体验，使学生了解人际过程中“真诚赞美别人”是促进人际交往的润滑剂，也是人际交往的技巧之一，并学会真诚地去赞美别人，从而学会构建美丽的精神家园，促使学生融入学校贤文化建设。

　　一、活动目标：

　　（一）知识与技能：

　　1、认识赞美的必要性，掌握赞美的技巧和基本原则，了解赞美的多种方式。

　　2、学生能够运用学到的赞美技巧、赞美性语言、赞美性的行为方式，对他人进行适度的赞美以形成融洽的人际关系。

　　（二）过程与方法：

　　1、通过活动，使我们认识到适当的赞美会给集体和个人带来快乐。

　　2、通过活动，让学生初步学会如何欣赏和赞美别人，进一步增进同学之间的了解和友谊，树立自信，使自己不断地进步！

　　（三）情感态度价值观：让学生体验到赞美别人带来的愉悦和受到赞美后的鼓舞、奋进，激发学生恰当地对他人表示赞美的动机。从而学会构建美丽的精神家园，促使学生融入学校贤文化建设。

　　二、课前准备：

　　1、教师制作相关课件、

　　2、学生排演小品。

　　3、请家长写一段赞美孩子的话。

　　三、活动流程：

　　（一）暖身活动：

　　我们一起来做一个小游戏。

　　先用右手指碰一下左肩，再碰一下右肩，然后右手竖起大拇指从胸口用力伸出去，再换左手做同样动作，最后双手齐做，双手交叉用拇指碰左右肩，然后从胸口将双手用力伸出，拇指朝上：我真的很不错，我真的很不错，我是真的真的很不错。双手拍对方肩膀：你真的很不错，你真的很不错，你是真的真的很不错。

　　如果大家能再勇敢一点，自信一点就更好了。现在我应该把词改改送给大家，你们是真的很不错，你们是真的真的很不错，你们是真的真的真的.很不错。

　　感谢同学们给我的掌声，也希望同学们多多献出你们的掌声，因为它既是对自己的鼓励，又是对别人的欣赏。我相信我们班的每一位同学在今天都会把自己最美好的一面展示出来。

　　（二）故事导入感受赞美的力量

　　1、故事导入：同学们，你们喜欢听故事吗？老师先让大家听一个有趣的故事。故事的名字叫《称赞》。请大家边看边听。

　　2、启发谈话：同学们，听了这个故事，喜欢这两个小动物吗？为什么？

　　3、小结：在小刺猬的称赞下，小獾学会了做椅子，在小獾的赞美下，小刺猬消除了一天的疲劳。同学们，赞美的力量多大呀！同学们，你们喜欢听别人对你的赞美吗？是啊，真诚的赞美能让你感到非常快乐。

　　今天我们这节主题班会的主题就是“真诚赞美，做快乐小贤人”。

　　贤是什么意思？怎样的人是贤人？想拥有快乐的人，应该是懂得赞美的人，要成为一个贤人，也应该是一个会赞美的人。

　　4、那么，在生活中，你赞美过别人或得到过他人的赞美吗？

　　学生回忆生活中“赞美他人或得到他人赞美”的经历。

　　学生交流，说说赞美时的心情。

　　小结：我们在赞美中收获了什么？（赞美的力量心情舒畅增加自信多交朋友激励进步）

　　（三）生动演绎掌握赞美技巧

　　1、小品表演讨论

　　过渡：那么，怎么样的赞美才能产生这样的力量呢？

　　让我们先来欣赏一段小品《第一名》。

　　①小品表演：《第一名》

　　a、哇！哇！猴子，你跑得实在是太快了！（做鬼脸，面带嘲笑）

　　b、拍拍小强的肩膀，微笑着说：“你真棒！为我们班级夺得了一枚金牌，谢谢你。”

　　c、哼，有什么了不起的！不过是学校第一名吗，有本事拿个上海市第一名。（不屑一顾）

　　②讨论交流：如果，你是张小强，你会喜欢谁的话？为什么？

　　③小品改版：小组内交流把第---句话改为一句发自内心的真诚的赞美。

　　④现场演绎，师生评论

　　小结：是啊，有时一句真诚的话语，一个发自内心的微笑，一道赞许的目光……都能表达我们对别人的赞美。

　　2、赞美：随意抽取的一位同学给予真诚的赞美

　　师：同学们，要想赞美别人，首先，要从善于发现别人的优点做起，仔细观察你身边的同学，他（她）们在学习、纪律、劳动、卫生、性格、特长、爱好等哪方面值得你学习？能做你的榜样。记得罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，缺少的不是美，而是发现。”（投影出示，学生朗读）

　　现在我们来做一个小小的游戏，这有一个盒子，里面放着一些纸条，上面写着每一位同学的名字，我请一位小朋友来抽一个，看能抽住谁的名字？

　　（指名抽）学生从中抽出一个同学的名字。

　　下面请全班同学来帮他找一找优点，赞美一下他。

　　师：面对这份真诚的赞美，xxx，你该怎么办？被赞美的同学对赞美给予回应。

　　小结：同学们，记住：赞美别人是一种美德，你在赞美别人的同时，也极大地丰富了自己。美国作家卡耐基说过：“称许要真诚，赞美要慷慨。”大家读读这句话，体会体会其中的含义。

　　（投影出示名言，学生诵读）

　　总结：通过刚才的活动，我们知道了赞美别人时，要先找到别人的优点，再真诚的赞美她。这样做，不仅被赞美的人很高兴，你也很开心。

　　出示：找出优点、态度诚恳、目光专注、面带微笑

　　3、下面老师给你们讲一个故事，权当我们休息休息。有这么一个科长，特别喜欢别人夸他，有一天他请下属吃饭，下属就投其所好，端着一碗米饭说：“科长你做的饭可真是品种繁多呀！有生的，书的，还有半生不熟的呢！”

　　师总结：从刚才的故事中我们发现，一个人在生活中能被人夸奖和赞美是一件非常开心的事，但是赞美别人也是有原则的。不仅要真诚，而且它一定得是实事求是的发自内心的，用词要准确，应该恰如其分。就像培根说的：“即使好心的称赞，也必须恰如其分。”否则适得其反。令人反感。

　　板书：实事求是、用词准确

　　4、下面请同学们同桌俩人互相称赞一下。

　　（四）合作讨论了解赞美的方式

　　师：其实，赞美除了用夸奖的语言外，还有很多方式。你平时看到过哪些方式呢？

　　（出示：赞美的方式）

　　1、小组讨论

　　2、学生反馈。赞美的方式：语言欢呼握手拥抱掌声击掌鲜花翘拇指

　　师：同学们，通过刚才的活动，我们对赞美一定有了更进一步的了解，让我们一起来读读知心姐姐的一段话。

　　3、读读知心姐姐的话

　　赞美是美德，它会使人宽慰，它会使人快乐，它会使人感觉到美的存在。赞美不是虚伪，不是恭维，是发自内心的对他人的欣赏与鼓励。它不需要华丽的辞藻，也不需要复杂的表达。只要它发自你的肺腑，它就会打动人心，给别人带来莫大的惊喜，也让自已心情愉悦。

　　（五）迁移深化，拓展运用

　　1、家长赞美孩子

　　师：听说我们班要举行“赞美”的主题班会，我们有几位家长写来了便条，用他们真诚的语言想赞美他们的孩子。

　　a、媒体出示：“孩子，你是值得赞美的……”

　　教师深情诵读赞美语。

　　b、分别请被赞美的孩子上台，说说此时此刻的心情

　　2、在学校里，我们经常会赞美自己的同学，但对于最关心、疼爱自己的家人，我们可能有些忽视。你赞美过你的父母吗？你记得你最后一次赞美你的父母是在什么时候？你说了什么？

　　（请学生交流）

　　3、爸爸妈妈给我们写了信，老师想让大家今天也给你的父母写一封信，称赞一下我们的爸爸妈妈。

　　小结：同学们，生活中，我们常常最容易忽视的就是父母对我们的付出，别忘了赞美自己的父母，他们是最疼爱你的人。

　　4、赞美我们的班级和学校

　　过渡：班级和学校是我们的第二个家，我们从全国各地来到我们齐贤学校，我们有缘相聚在这里。大家喜欢我们五（4）班吗？爱不爱我们的齐贤学校？

　　你想用怎样的语言来赞美一下我们的班级和学校呢？

　　（六）尾声

　　1、教师总结、赠诗

　　同学们，其实，我们每个人都是值得赞美。在这里，老师想送给大家一首诗。

　　——-出示诗《赞美》：

　　赞美，如同一缕阳光，感动你我，温暖人心。

　　赞美，如同一支歌，奏出和谐悦耳的乐章。

　　赞美，如同一首诗，优美而典雅，陶冶情操。

　　赞美，如同一条涓涓的细流，滋润人们的心田。

　　赞美，是一种艺术，营造出积极上进的氛围。

　　赞美，又是一种进步的动力，鼓励和鞭策人们不断攀登新的高峰。

　　真诚赞美，做快乐小贤人。

　　（集体朗诵诗）

　　2、教师激情结束

　　美国著名心理学家威廉？詹姆斯说：“人类本性上最深的企图之一是期望被赞美、钦佩、尊重。”同学们，老师希望大家敞开胸怀，希望大家在学习生活中用明亮的眼睛去发现，用真诚的心去感受，用真挚的语言去赞美。赞美是我们随时随地送给别人最好的礼物。让赞美使我们拥有快乐，让赞美帮助我们找到身边学习的好榜样，见贤思齐，做一个快乐的小贤人。今天的主题班会到此结束。

大学主题班会策划方案3

　　一、活动主题：爱自己——就让自己强大起来，给力心灵，健康成长

　　二、活动目标：

　　通过活动让广大同学了解健康心理的新概念；提高大学生对心理健康问题重要性的认识,让同学们认识到关爱的力量、协助的力量；同时，让同学们在轻松的气氛下调节身心，提高同学们的心理保健意识,以及如何保持一个良好的心理状况,使我们同学都能有一颗健康积极的心态去过好大学最后一年的时光。

　　三、活动背景：应当组织要求，为了丰富当代大学生的生活，提高大学生对心理健康问题重要性的认识，最大限度的减少大学生心理健康的隐患问题，各班委会在近期召开以大学生心理健康为主题的班会。因此及时听取大家意见，策划本次班会的主要方案。

　　四、活动时间：20xx年5月25日

　　五、活动地点：教学楼502

　　六、参加人员：20090221班全体同学

　　七、活动目的（效果）：宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对大学生的心理健康教育。

　　八、活动内容（程序）：

　　1、主持人向同学介绍5.25大学生心理活动的由来：5.25心理健康日：为引导大中学生关注自身的心理健康，20xx年，“5.25全国大中学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕，健康节取“5.25”的谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和健康，活动的主题是大中学生人际交往和互助问题，口号为“我爱我——走出心灵的孤岛”。此后（20xx年），教育部，团中央，全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日确定为全国大学生心理健康日。“5.25”是“我爱我”的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好的爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用尊重，信任，友爱，宽容的态度与人相处，能分享，接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力。选择“5.25”是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理健康。随后，“5.25——大学生心理健康日”在全国的高校得到认同，全国的高校都利用这一天开展着多种形式的心理健康教育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理健康节”。

　　2、组织大家观看有关心理健康方面的电影：《海洋天堂》、《和你在一起》，看完后让每个人都谈谈自己对于电影主角的心理认识；

　　3、给大家推荐湖南卫视的《变形记》节目，希望对大家的心理健康成长有所帮助；

　　4、分析大学生存在常见的心理问题以及形成的原因：

　　1、人际交往问题

　　2、对大学生活感到极度不适应

　　3、个人情绪问题

　　4、学业与就业问题

　　5、恋爱问题

　　原因：专家认为，大学生心理健康问题的存在有着诸多原因，其中人际交往排在首位，现在的大学生多数是独生子女，生活上的娇生惯养和学习上的一帆风顺，使他们很少经受挫折锻炼，独立的生活能力较差，大学生活与梦想上的落差，以及同学生活上的差异，很容易产生心理上的不稳定。其次在恋爱上，开放的校园使恋爱成为大学生活的重要话题，一些学生难以把握住自己，一旦出现问题可能走向极端。第三在学习上，由于从紧张的高考中脱颖而出，许多大学生到了大学就想放松一把，而昔日的高材生走到一起，一些学生没有了往昔的优势，学习压力增大。据调查，理科生的学习压力与文科学生相比较为突出。

　　第四是十分严峻的就业形势给在校大学生带来新的压力。

　　近年来大学生一次性就业率呈逐年下降趋势，而据专家的预测，今后大学生就业难度将进一步加大。

　　5、提供一些大学生心理问题的例子，进行案例分析。

　　案例一：独生子女的小丹是90后，来自河北的她对西北第二民族学院的学校集体生活极不适应，开学一周，她已和宿舍5个舍友轮番吵过架。第一个月，她和半个班同学翻过脸，入校一年中，她辗转换了6个宿舍。走进小丹第7个宿舍，她的脸刷地红了：“宿舍有点乱。”记者看到，从床铺到小丹的桌子都乱七八糟地堆着东西，衣物和书本混杂在一起，袜子就撂在旁边同学的桌子上。小丹的辅导员老师告诉记者，入校一年来，小丹始终没有学会打理自己的生活。父母的宠爱和一切以小丹为中心的家庭生活，在大学里渐行渐远，围绕在她身边的优越感一天天剥落。刚刚18岁的小丹无法承受这种心理落差，她变成了一只好斗的牛，周围同学的一句话、一个眼神都可能成为一场争吵的导火索。舍友对小丹的评价是：“极度自我，从不考虑别人的感受。”而小丹却认为：“大家都不关心我，我很孤独寂寞，没有一个朋友，大学生活不像想象中的那么美好。”

　　案例二：小林以当地第一名的成绩考入北京某重点高校，第一学期期末，本来踌躇满志准备获取奖学金的她未能如愿。她的情绪从此一落千丈，变得郁郁寡欢，无心学习，也无法处理好与同学的人际关系，还整夜失眠。最后不得不去医院精神科检查，结果诊断她是患了抑郁症。

　　6、同学们对案例进行思考，并组织同学们发言，相互深入了解。

　　7、主持人介绍处理大学生常见的心理问题的一些对策：

　　（1）学校方面对策

　　首先完善的大学生心理健康教育体系，培养健全的人格，是预防心理危机的根本途径。开展心理健康教育活动，丰富大学生心理学知识，增强他们心理保健意识，端正他们对心理咨询的看法，引导他们主动寻求帮助，缓解负性的情绪，避免因心理问题加重而导致心理危机的发生。

　　其次加强素质训练，提升大学生心理调适能力，通过各种途径锻炼他们的意志、训练他们的.心理素质，使他们保持心理健康。

　　最后开展大学生心理辅导和心理咨询工作，通过各种辅导形式，对大学生的独立生活及社会环境的适应、学习与社会工作关系的处理、人际交往的适应、恋爱问题的处理等多方面进行指导与帮助。为处于困境中的学生提供及时有效的帮助，其顺利度过难关。

　　（2）学生自身方面对策

　　首先，要对自己宽容，不过分追求完美，正确认识自身的缺点。要敢于承认自己的缺点和错误，如果学生能够坦然地接受自身存在心理问题的现实，承认自己有缺陷并且敢于面对这一缺陷，那么心理问题对于他们来说也就不再可怕了。

　　其次，要正确地认识别人对自己的态度和评价。总是过分在乎别人对自己的意见和看法，害怕让别人失望，这是一种压抑自我的思维方式和行为方式，是造成某些心理问题的主要原因。事实上，一个人无论怎样努力，也无法满足所有人的愿望，自我价值的实现并不是完全取决于他人的意见和评价。

　　最后，还要合理地释放压抑的情绪。大学生面临着学习的压力以及就业的抉择，背负着较重的心理负担，适当地宣泄不仅能有效预防心理问题的发生，还可以使学生的心理障碍在一定程度。

　　8、在条幅上签字和写出自己的愿望

　　（1）在《相亲相爱一家人》的音乐背景下在事先做好的“爱自己——就让自己强大起来，给力心灵，健康成长”条幅上签字。

　　（2）在场所有人在事先准备好的便利贴上写出自己的愿望，然后贴在事先做好的“心语心愿”的愿望墙上。

　　九、活动前准备会场布置：

　　1、会场的布置必须显得温馨而浪漫。包括一些会场的装饰品（如彩灯、闪灯、气球、彩带、荧光棒等。）

　　2、做好“爱自己——就让自己强大起来，给力心灵，健康成长”的条幅和愿望墙

　　3、背景音乐设置（相亲相爱）

　　4、各种游戏道具（由具体游戏规则而定）

　　5、便利贴笔、一次性水杯还可以准备些茶叶、开水、糖果.水果.瓜子等

　　十、活动结束做好打扫会场工作以及挂条幅工作等。

大学主题班会策划方案4

　　[活动目的]

　　1.让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2.让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。

　　[活动设计]

　　一、全班齐唱歌曲《感恩的心》：

　　男：亲爱的老师，亲爱的同学们!

　　合：大家下午好!预备(1)班“感恩于心、感谢以行”主题班会现在开始。

　　女：首先，请全班同学齐唱我们准备好的歌曲《感恩的心》。

　　二、诗歌朗诵《游子吟》：

　　男：一句简简单单的感谢包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

　　女：有一种爱，伟大而平凡;

　　有一种爱，只知道付出;

　　有一种爱，不求丝毫的回报;

　　这种爱，如甘甜的清泉，叮叮咚咚流淌;

　　这种爱，如长江黄河，滚滚滔滔不绝;

　　这种爱，哺育着人类，繁衍不息;

　　这种爱，延续着血脉，生生不已;

　　亲爱的朋友们，你们知道这是什么爱吗?

　　合：这种爱，就是父母的爱!是我们永远贴心的爱!

　　男：这种爱，是妈妈一个甜蜜的亲吻;

　　这种爱，是爸爸一双有力的大手;

　　这种爱，是妈妈温暖的'臂弯;

　　这种爱，是爸爸宽厚的双肩。

　　合：这种爱，就是包裹着我们的亲情的爱。

　　女：亲情，是人间最灿烂的阳光;

　　亲情，是春天绚丽的鲜花;

　　亲情，是冬天温暖的毛衣。

　　无论我们走出多远，飞得多高,爸爸妈妈的目光，永远在我们的背后，我们永远是他们心中最最牵挂的孩子。

　　合：我们永远是他们心中最最牵挂的孩子!

　　男：亲情，神圣而博大，绵绵不断;

　　亲情，古老而深情，丝丝不断。

　　古往今来，多少诗人的讴歌，演绎着不老的颂歌。

　　请听，宁成刚同学的朗诵《游子吟》。

　　慈母手中线，游子身上衣。

　　临行密密缝，意恐迟迟归。

　　谁言寸草心，报得三春晖。

　　三、一个感动中国的故事：

　　合：这就是爱，这就是父母的爱，这就是亲情的爱!

　　女：是啊!父母的爱，比天还高，比海还深!

　　男：亲爱的同学们，知道吗?我们正在享受着父母无微不至的关爱!

　　合：是啊，我们的父母，就是天底下最好的爸爸、妈妈!

　　女：亲爱的同学们，知道吗?我们正在慢慢的长大!

　　男：而我们的父母，正在慢慢的变老!

　　女：当皱纹慢慢爬上他们美丽的面庞，白发渐渐侵染他们黑亮的青丝!

　　男：当妈妈的手不再柔软，当爸爸的肩不再强健，我们，已经长大成人!

　　合：到了我们报答父母的时候了!回报父母的爱，回报父母的亲情，传承永远不老的孝心!

　　女：接下来，让我来听听黄肖雨同学给你们准备一个孝心的故事吧!

　　这是一个感动中国人的故事。

　　年2月26日，田世国叔叔的母亲突发尿毒症，病情严重。

　　由于用来维持尿毒症患者生命的透析每次花费要400元，母亲为了不拖累儿女一度想放弃治疗。田世国叔叔将自己的一个肾移植给身患尿毒症的母亲，但母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。

　　“谁言寸草心，报得三春晖”，幸福的母亲就这样一直生活在儿子精心设置的“骗局”里。

　　一个儿子在__年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。

　　在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。

　　田世国叔叔，让天下所有的母亲收获慰藉。

　　四、教师寄语：

　　心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。

　　心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。

　　心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。

　　心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。

　　感激不只是一种心情，而是一种素质。

　　不仅要心存感激，还要学会感恩。

　　同学们，让我们行动起来吧!让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传!

　　你可以：(1)说：一句话——对母亲说一句感恩的话

　　(2)制：一张卡&md

　　ash;—亲手制作一张感恩卡片

　　(3)送：一枝花——为母亲献上祝福的花

　　(4)做：一件事——为母亲做一件家务事

　　五、全班再次齐唱《感恩的心》：

　　感恩的心

　　我来自偶然像一颗尘土

　　有谁看出我的脆弱

　　我来自何方我情归何处

　　谁在下一刻呼唤我

　　天地虽宽这条路却难走

　　我看遍这人间坎坷辛苦

　　我还有多少爱我还有多少泪

　　要苍天知道我不认输

　　感恩的心感谢有你

　　伴我一生，让我有勇气作我自己

　　感恩的心感谢命运

　　花开花落我一样会珍惜

　　我来自偶然像一颗尘土

　　有谁看出我的脆弱

　　我来自何方我情归何处

　　谁在下一刻呼唤我

　　天地虽宽这条路却难走

　　我看遍这人间坎坷辛苦

　　我还有多少爱我还有多少泪

　　要苍天知道我不认输

　　感恩的心感谢有你

　　伴我一生，让我有勇气作我自己

　　感恩的心感谢命运

　　花开花落我一样会珍惜

　　感恩的心感谢有你

　　伴我一生让我有勇气作我自己

　　感恩的心感谢命运

　　花开花落我一样会珍惜

大学主题班会策划方案5

　　一、班会主题

　　至诚则成，立信于行。

　　二、活动背景

　　在瞬息万变信息时代，诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就资助而言，诚信是宝贵的无形资产;就就业而言，诚信是正常生产生活的秩序;就考试而言，诚信是项链上的宝石，知识因诚信更加博大精深。就言行而言，诚信是有一个问心无愧的归属宿。诚者，开心见诚，无所隐伏也;信者，诚实不欺，信而有征也。我们作为当代大学生，要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚实就是真实无欺，对己身，要光明磊落，言行一致。

　　三、活动的目的以及意义

　　加强和改进同学诚信思想教育和诚信意识，培养学生的诚信品质，以全面提高大学生的思想道德素质，引导学生树立诚信理念，养成“诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身”的良好习惯，做一名具有诚信美德并能为建设诚信社会做贡献的高素质大学生，求真务实、言行一致的诚信形象，此次以“至诚则成，立信于行”为主题的班会意在使同学们认识到诚信的.重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。作为当代大学生，我们应该做到诚实，诚恳，实事求是，重信用，守承诺，做一个“一诺千金”的人。

　　四、活动参与人员

　　xx班全体同学。

　　五、活动时间

　　20xx年x月x日下午x至xx。

　　六、活动地点

　　教学楼。

　　七、主要负责人

　　xxx、xxx。

　　八、活动前期准备

　　1、班干部商讨活动详细安排，确定活动过程及注意事项。

　　2、提前申请一间教室。

　　3、提前两天通知辅导员、班主任老师和同学们。

　　4、生活委员提前准备好活动所需要的东西。

　　5、提前准备好活动所需相关物资(包括活动PPT，故事，等等)。

　　6、提前跟同学们说开班会的时间地点。

　　九、活动流程

　　1、x月x日下午xx点，同学们按时到达教室，主持人准备就绪。

　　2、x：xx准时开始，主持人xx致开幕词(讲解诚信含义以及重要性)。

　　3、演讲4条诚信格言(以资助诚信、就业诚信、考试诚信、言行诚信等方面为主)，由xx同学演说。先是有xx说出格言，同学们在下面猜格言的作者，心理委负责在下面激励同学回答问题，答对者有奖品。

　　4、演讲4个诚信有关笑话或案例(以资助诚信、就业诚信、考试诚信、言行诚信等方面为主)，由xxx、xx、xx、xx上台演讲。

　　5、播放诚信有关的视频。

　　6、分享阅历。这是个自由互动环节，让自告奋勇同学出来分享自己在生活所经历或亲眼所见一些阅历，在下面的同学可以对他提问。分享者有奖。

　　7、辅导员进行点评。

　　十、活动经费预算

　　小纸条、礼品。

　　十一、工作分配

　　1、班长：监督班干部工作。

　　2、副班长：协助班长工作。

　　3、团支书：班会PPT。

　　4、学习委：寻找PPT资料。

　　5、文娱委：主持工作。

　　6、组织委：写策划书。

　　7、宣传委：负责通知班会时间和地点。

　　8、心理委：活跃气氛。

　　9、劳动委：组织活动后勤工作。

　　10、纪律委：负责出席班会出席人数以及纪律。

　　11、体育委：活动摄影。

　　12、生活委：准备好所需的道具(小纸条)。

　　13、通讯委：写总结。

　　十二、活动意义

　　通过这次“至诚则成，立信于行”班会，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。自古以来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信，不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则!今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础!

大学主题班会策划方案6

　　班会时间：20xx-11-17 地点：本班教室

　　筹备人：xxx

　　人员：高一(7)班全体同学、班主任

　　【教育目的】

　　随着物质生活水平的提高，以及越来越多的独生子女的涌现，现在的中学生一代，不缺吃，不缺穿，因为生活的安逸，他们少了对未来的打算，往往只是得过且过，很少有学生明确求学路上的真正目的是什么，因而培养他们对未来的憧憬显得任重而道远。通过本次班会，让学生体会大学的美好，树立要考上大学，期望美好生活的愿望。

　　【活动准备】

　　1.播放视频国际知名大学哈佛大学(校园建设，知名校友，学校成绩)

　　2.图片国内知名大学(校园建设，知名校友，学校成绩)

　　3.学生个人准备，我最理想的大学

　　活动思路：

　　由故事《料理鼠王》引入

　　1.观看视频图片，介绍国内外著名的大学

　　2.故事群英会(同学们讲自己知道的关于理想的故事)

　　4.我的理想(在纸条上写上各人的理想，可匿名)

　　背景音乐：《我的未来不是梦》

　　5.观看励志视频“我的大学梦”，教师总结，表明理想的.重要性和实现理想要付出努力。

　　四、活动过程：

　　1、观看《料理鼠王》电影片段，引入主题：

　　主持人发言：

　　在世界闻名的美食之都--巴黎，一只名叫雷米的小老鼠一心想成为一个伟大的厨师。但是，“理智”的亲人却时常提醒他不要妄想，因为对于香气漫溢的厨房来说，老鼠已然是最不受欢迎的主儿!不过，当“残酷”的命运把它带到巴黎城市的下水道的时候，小雷米猛然发现自己正好来到了自己仰慕已久的著名厨师奥古斯汀古斯特主灶的一家法国名餐馆的下面。这样的绝佳机遇给了小雷米不尽的勇气，于是他决定留下来，期望在这里达成自己成为一位老鼠名厨的愿望。但雷米灰灰的外表自然会招致人们的厌恶甚至是四处追打。不过，乐观的小雷米对于烹调的热情很快就将一切不如意变成了一场精彩和激动人心的老鼠赛跑，甚至将整个巴黎美食界搅的天翻地覆。还好，幸运的小老鼠遇到了一个在后厨帮工的年轻人——林贵尼(直译过来就是意大利扁面条)。尽管他缺少厨艺的天赋，但他正拼命得想保住自己的工作。这两个家伙的相遇是一拍即合，一个“人鼠美食联盟”就这样形成了。小老鼠躲在厨师帽中，用操纵林贵尼的手臂，帮助他做出一道又一道精美大餐。两个人的愿望终告实现，但接下来麻烦依旧不断。他们要躲避神经兮兮的主厨，他们要说服雷米的家人理解他的追求，当然，还有林贵尼青涩美好的爱情。最后，功夫不负有心人，他们终于烹制出全巴黎最棒的普罗旺斯闷菜，并向世人展示了小老鼠爱厨房的无比热情…

　　《料理鼠王》就是这样一个故事，美妙真诚但却并非完全是童话式的非现实。透过一只老鼠的奋斗和努力，作为人类的我们得到了太多的感动和激励。虽然本片依然走的是大众化的主题路线，一只老鼠和一个普通人类的友谊，一份不可能完成的任务，在反对声中任毅然坚持自己的梦想。

　　2、播放国内外知名的大学视频照片

　　哈佛大学

　　牛津大学

　　剑桥大学

　　清华大学

　　北京大学

　　3.故事群英会(同学们讲自己知道的关于理想的故事，老师可以自己先讲，带动气氛)

　　哈佛故事

　　有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了，他们的智力、学历、环境条件都相差无几。在临出校门时，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果是这样的：

　　27%的人，没有目标;

　　60%的人，目标模糊;

　　10%的人，有清晰但比较短期的目标;

　　3%的人，有清晰而长远的目标。

　　以后的25年，他们开始了自己的职业生涯。

　　25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：

　　3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英;

　　10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层;

大学主题班会策划方案7

　　【活动目的】

　　面对刚刚结束紧张的中考，步入高中生活的高一学生，举办这个主题为“青春如虹梦想在飞”的班会活动。一方面，是为了帮助他们调整状态，重整旗鼓，让他们快点适应高中生活;另一方面，可以丰富高一学生的学习生活，展现当代高中生充满活力富于朝气的精神面貌，积极地营造团结向上的班级风貌，增进班集体的凝聚力，提供展示个人才能的平台，引导高一学生树立正确的价值观和人生观。

　　【活动原则】

　　全班学生参加，活动内容健康活泼，形式丰富多彩，以学生为主体，可邀请指导老师共同参与。

　　【活动流程】

　　活动前奏：由主持人的开场白引入本次活动的主题，并请指导老师发表讲话。

　　一、青春篇

　　1、诗歌朗诵：《青春起航》

　　通过本环节正式进入本次班会的主题，由三四名同学朗诵诗歌《青春起航》。青春对于我们每一个人来说都是一次充满着新奇和心动的航行，我们期望着能长风破浪，但也许迎接我们的是惊涛骇浪;我们希望能一帆风顺，但等待我们的却是暗涌下的礁石;我们渴望着能直抵港湾的怀抱，但也可能会迷失在茫茫大海中。每个人在抛锚的时候，回望漫漫的航程，就会发现，原来我们在同样的距离中演绎的人生却是如此的`不同内容。无论结果如何，我们的青春，已经起航!

　　2、数学家的故事——指导老师提供

　　让同学们增进对数学家的了解，从中了解到数学学习是要经过艰辛的探求才会有所成就的。

　　3、流金岁月：《同桌的你》

　　有了新朋友，不忘老朋友。在新的高中生活中，我们会找到更多的知己挚友，但是别忘了那些在以往的学习生活中同我们朝夕相处的昔日好友，在未来的日子里，他们依然是我们最温馨的回忆和前进的动力。同时，我们更加要珍惜现在身边的每一个人，因为缘分，我们成为同一个班集体中的一份子，因为缘分，我认识了“同桌的你”。

　　二、梦想篇

　　1、现场讨论：“我有一个梦想”

　　高中，是我们人生中的一个重要转折点，站在这个十字路口，展现在我们眼前的是丰富多彩而又充满着挑战的学习生活。从初中走过来，我们会发现自己正在走向成熟，在经历了中考的抉择之后，也许我们曾经失落过、埋怨过、后悔过，但面对着已经开始了的高中生活，我们应该及时地融入到新的学习和生活环境中来，学会自我思考和毕业规划，为实现自己最初的梦想而做出人生中的一个选择。孔子说：不患无位，患所以立。处于花季雨季中的我们，每个人心田里都孕育着一个梦想，期待着我们用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育，当循着奋斗的足迹渐行渐远时，我们将会发现，其实梦想早已开花，在我们不断开拓进取的人生旅途上，一颗颗梦想的种子早已绽开灿烂的希望之花，成为两旁一道道美丽的风景。士不可不弘毅，任重而道远!我们要做一名敢于有梦想，并且敢于为了实现梦想而不懈追求的有为青年!

　　引导同学们现场阐述自己的梦想和愿望，并鼓励大家朝着各自既定的目标奋斗。

　　2、小品表演：一至两个(待定)

　　本环节主要是通过同学们的自我创造来展现青春校园里生气活泼的氛围，或幽默，或励志，以提供表现同学创作才能和表演才能的平台。同时，通过集体智慧的融合以增进同学之间的合作意识，并且可以获得文艺创作的经验。

　　3、全班合唱：《明天会更好》

　　既然选择了远方，就应该风雨兼程。三年磨一剑，相信自己，相信在经过了三年高中学习生涯的磨砺后，我们将会朝着自己的梦想更进一步，我们将无悔于一千多个日夜持之以恒的努力，因为我们每一个人都是追梦者，因为我们有一个共同的信念：明天会更好!

　　三、结语

　　在节目的最后邀请指导老师对本次活动发表感言，并对同学们即将共同度过的三年高中生活寄予希望。

大学主题班会策划方案8

　　班会目的：

　　让同学们认识到每个人都需要被人欣赏和赞美；善于欣赏和赞美别人是拥有良好人际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。让学生初步学会如何欣赏和赞美别人，进一步增进同学之间的了解和友谊，树立自信，使自己不断地进步！

　　课前准备：

　　课件、学生查找资料、回忆自己曾经得到的赞美、布置展板。

　　班会过程：

　　第一环节：为什么要赞美

　　师：同学们今天真精神，一双双眼睛专注地看着老师，眼神里写满了对老师的尊敬；一个个小胸脯挺得直直的，像春天里一株株迎风而长的小树苗。从你们的神情中老师看得出来，你们是朝气蓬勃、积极向上的。作为你们的老师，共同成长的大朋友，我真为你们感到骄傲，感到自豪！

　　师：我看到同学们的眼睛更亮，小胸脯挺得更直了，还透出一股自信来。这是为什么呢？

　　生：因为老师对我们的行为习惯进行了赞美。板书：赞美

　　贾：爱听好话，这是人们的正常心理。

　　陈：获得他人和社会的认可，这也是人的正常需要。

　　贾：在生活中，学习中，我们都希望受到别人的称赞，得到别人的肯定。我们经常有这样的感觉，自己努力学习后，如果能得到老师和家长的一句赞美，好像再苦再累也都不算什么了，而且愿意更好。

　　陈：是这样，下面就请大家欣赏故事《称赞》。

　　陈：你看，故事中的小刺猬和小獾相处得多么融洽，多么富有人情味儿!

　　同学们，这个故事让你懂得了什么？

　　小獾说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。”

　　小刺猬说：“你的称赞消除了我一天的疲劳!”

　　贾：看来，只要是发自内心的称赞，即使是平淡如水的一句话，也会产生意想不到的`效果。板书：多好

　　陈：善于发现别人优点的人，往往善于称赞别人。即使别人存在的问题较多，也能给予应有的肯定。相反，有的人则总爱挑别人的毛病，在他眼里只有自己最行。

　　下面，请大家欣赏课本剧《小柳树和小枣树》，听听它们在说些什么吧！

　　三人表演课本剧《小柳树和小枣树》。

　　贾：同学们，刚才小柳树和小枣树说的话，你们都听到了吧！你们喜欢谁？

　　生：小枣树宽宏大量，善于发现别人的优点。

　　小柳树因为自己长得漂亮而得意，瞧不起小枣树，这是非常不对的。不过，小柳树后来认识到自己的短处，不好意思了，所以它也很可爱……

　　贾: 你很会赞美它们，谢谢你！

　　贾：欣赏和赞美是对人的尊重，它可以使人增强自信，得到鼓励，给平凡的生活带来温馨和快乐。

　　第二环节：怎样赞美

　　陈：在现实生活中，我们应该怎样欣赏和赞美别人呢？接下来请大家欣赏一段健身操。

　　美：大家说说她们的表演怎么样？

　　毕胜、蒋铭杨、付晶钰、郭昊轩分别发言。

　　贾:赞美别人时要注意分寸，恰到好处，言语要真诚，不说奉承话。同时，也要伴有真诚的神态举止，这样别人才能接受。

　　第三环节：学会赞美

　　贾：如果你回到家，看到劳累的妈妈已经烧好了几盘可口的菜，你会怎么对妈妈说？

　　下面请欣赏两段情景剧，看看小品中的两个孩子谁做得好？

　　陈：要学会发现别人的优点，从心底肯定别人的优点和长处。板书：会

　　贾: 大家回忆一下，在你的成长过程中得到过别人的赞美吗？下面我们就采访几个同学。

　　陈：刚才我们很多同学都还没有发言的机会，相信大家心目中都有欣赏的人，让我们把心中的赞美读出来，送给你心中最可爱的人。出示展板：取人之长

　　师小结：愿意赞美别人和被别人赞美都是幸福的，因为这会让你和别人都感到轻松和快乐，人和人之间的关系更加和谐、友善。可能你的一个灿烂的微笑，一次赏识的目光，一句鼓励和赞美的话语都让你获得意想不到的收获，你会收获什么呢？（自信、友谊、快乐、进步）。快让我们多多赞美别人，取人之长吧！

大学主题班会策划方案9

　　通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。

　　通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。

　　活动准备

　　(教室布置及含义，学生的先期准备等)：

　　1、教室黑板上书写“善待挫折——拥有高中生活的宝贵财富”的艺术字。

　　2、网上搜索关于“挫折”的个案。

　　3、全班发动撰写关于自己求学生活中曾经遭遇到的“挫折”。

　　4、网上搜索古今中外名人从挫折中汲取力量，走向成功的实例。

　　5、准备音乐《真心英雄》

　　活动过程：

　　一、认识挫折

　　1、导入：在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样，那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中，每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。

　　2、个案分析

　　少年高士其遇到了什么问题?他是怎样对待的?你在生活中有没有遇到相似的经历，你是如何对待的呢?

　　二、了解挫折

　　1、谈谈同学心目中的能算得上“挫折”的事例

　　2、分析挫折可能产生的原因

　　三、感受挫折

　　1、请同学具体谈谈自己所经历的.一些挫折及受挫后的反应。

　　2、请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折的。

　　3、谈谈古今中外因为受挫而一蹶不振的事例。

　　四、善待挫折

　　1、善待挫折

　　过渡：由上面的讨论，同学可能会发现，同样的挫折，不同的人，不同的心态下往往会有不同的结果。谁能说一说，遇到了挫折后我们应如何对待呢?

　　2、师生共同探讨善待挫折的方法。

　　五、欣赏歌曲，并寻求榜样的力量，战胜挫折。(《真心英雄》)

　　注意事项或建议：

　　同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”巴尔扎克曾说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊!”我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。

大学主题班会策划方案10

　　在大学里，生活要度过三年，在不断学习和生活中，大学生经常会遇到一些问题，虽然不是很窘迫，比例也不高，但是这足以引起我们的重视了。因为大学生受教育多年，心理素质和思想素质都得到不少的提高，出现一点问题我们也要关注。

　　一、活动背景

　　据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度的大学生比例高达25％―30％，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即，学校心理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。

　　二、活动目的

　　1、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区，了解彼此；

　　2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

　　三、活动宗旨

　　“不管我们是否熟悉，当我们坐在一个教室，我们就是一家人。”

　　四、活动主题

　　“打开心扉，畅游爱的海洋”

　　五、活动形式

　　主题班会；全班互动、交流

　　六、活动时间

　　xx年4月（具体待定）

　　七、活动地点

　　具体待定

　　八、活动策划负责人：

　　机电101班全体班委

　　赞助单位：

　　九、活动过程

　　1、向同学们介绍一下525大学生心理健康日的由来。

　　2、介绍大学生心理健康的重要性、学校心理健康教育的服务机构以及服务的内容。

　　3、同学们讨论主题话题

　　同学们，今天我们要用一节课的时间来聊一个话题，这个话题就是——友情。可以说，朋友在我们的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到这样一句话：“已过中年，人在很大程度上是为了朋友们活着。朋友无论在何时，都是我们远行万里的鼓励者和送别者。”那么，在同学们拳头大小的心中朋友又占据了怎样的位置呢？今天我们就来讨论一下友情这个话题。

　　话题一：什么是友情什么是朋友

　　如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；

　　如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。

　　话题二：友情是广博的，不在乎距离

　　4、对一些典型案例的思考

　　北京某大学xx级女学生奚某因涉嫌盗窃同学宝来汽车被海淀检察院起诉到法院，这是近年来北京市最大一起大学生盗窃案。

　　21岁的.犯罪嫌疑人奚某是北京某大学xx级学生，平时与一同学不和，且一向看不惯其平素处处炫耀自己有钱、目中无人的做派。xx年11月11日，奚某利用学校上课收作业的时机，趁同学不备将其上衣兜内的车钥匙偷走，随后将其放在校内停车场的白色宝来1.8t型轿车偷走，该车价值人民币246733元，同时偷走车内现金人民币10000元，美元2100元（价值人民币17408元)，奚某于第二天被查获归案。

　　据了解，近年来大学生特别是女大学生校园盗窃增多，但是该案盗窃数额特别巨大，居近年来大学生犯罪之首。

　　5、组织每位同学都讲讲自己的优点，让大家了解彼此。

　　6、班会满意度调查

　　7、请班主任总结发言

　　十、活动意义：

　　通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。

　　心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！

大学主题班会策划方案11

　　一、活动主题：迎评从我做起

　　二、活动背景：

　　我校即南昌航空大学，于xx年年初评估通过，并成功更名为“南昌航空大学”，大学迎评主题班会方案。作为更名后的第一批昌航人，我们在骄傲的同时，深感肩上的责任重大。又逢党的十七大圆满结束之际，同学们心中热情高涨。我们要开展“迎评从我做起”的主题班会，从我做起，从现在做起，迎接即将来临的20xx年的新的评估工作！

　　三、活动目的及意义：

　　通过开展“迎评从我做起”的主题团会。使070941的全体同学都意识到，学校的荣耀使自己光亮，而自己的努力才能使学校有可能在评估中获得好的成绩。所以，当我们跨入昌航的那一刻起，我们代表的就不仅是个人，而是整个昌航。为了学校的荣誉，为了个人的光荣，我们必须从现在做起，从我做起，去自觉维护学校利益，自觉遵守校规校纪，为学校作出自己的一份贡献！

　　四、活动流程：

　　1．主持人宣布团会开始。

　　2．全体起立，唱国歌。

　　3．主持人开场白，主要需介绍开展此次团会的目的`及意义。

　　4．大会第一项，请070941班辅导员陈利萍老师为大会致词。

　　5．活动正式开始，以座谈及小组竞赛为主要形式开展。

　　1）请xx同学，为我们介绍我校迎评形势

　　2）请xx同学为我们讲解“南昌航空大学”xx年新版学生手册的主要内容，修订的目的及意义。（内容可为学生手册前几章节节选与总结）

　　3）请四名同学为我们表演两段小品，内容不必复杂，要求来源生活，真实，规划方案《大学迎评主题班会方案》。可带几分幽默，主要对大会起到教育同学，活跃气氛的作用。（主持稿可接为：听完以上同学的介绍，我们应该对我们学校现在面临的迎评形势有了进一步的了解，下面的几位同学将为我们带来用他们自己的亲身感受编写而成的小品《表演者》

　　4）抢答环节。从学生手册中发现同学们常犯的问题，编辑成题目，再以抢答的形式实践起来。使同学更加清楚迎评的具体做法，而非思想上空泛的决心。（考虑到同学课余时间有限，须先划好重点，再让同学进行阅读、背诵，内容以学生手册为主。）

　　5）大家共同唱《文明礼貌歌》。（主持稿可接为：大家经历了军训……还记得我们军训中的一首歌么，它正是唱出了我们的精神风貌、诠释了我们应尽的责任与义务，下面，让我们全体高唱《文明礼貌歌》。）

　　6）由班长为我们发起“迎评倡议”。（倡议书的编写主要围绕的中心词“大一-十八岁-成年-责任”、“昌航-昌航人-迎评-责任”、“团-党-祖国-责任”。）

　　7）志愿者签名。（事先准备白色横幅，上标红字“迎评从我做起”，长宽约为2.0m*1.2m，主持人邀请陈利萍老师带领我们在横幅上签名。之后大家按顺序签下自己的名字。此时横幅须事先贴于黑板，方便同学签名）。

　　6．大会结束。（主持人做漂亮的结束语，要求重心落于“迎评与责任”并宣布大会结束）

　　五、活动时间、地点：

　　活动时间：xx年年11月5日（周一）下午5、6节课

　　活动地点：g510教室

　　六、主办单位、承办单位：

　　070941团支部

　　七、活动注意事项：

　　1．每个小品需至少2人表演，需源于生活。

　　2．抢答环节，问题需细致，多涉及同学平时常犯而又难避免的误区。为团会效果，问题大体范围需提前告知同学，要求同学们了解或背诵，从而也能提高团会效率，让同学在无形之中温习校规校纪。

　　3 . 文明礼貌歌也许事先让同学温习。

大学主题班会策划方案12

　　(一)活动背景

　　在人类社会发展的历史长河中，素养教育是一个永恒的话题。人类在不同的发展阶段，对于素养有不同的定义和要求。

　　围绕在我们周围的素养不仅包括知识、技术和能力，还包括规范、品质和道德，获取、选择、整合以及应用信息的素养行为已经成为信息社会公民衡量一个人素质高低的重要标准之一。然而，目前国内的教育中，对于“素养提升”教育的强调仍然是微乎其微。作为新世纪大学生的我们，要提高班级凝聚力，促进校风、学风建设，构建文明和谐校园，要以积极向上、欣欣向荣的'风貌去面对每一天的学习和生活，提升全民素养，从我们做起。

　　(二)活动简介

　　班会主题：大学生的综合职业素质的培养；

　　对象：班所有同学；

　　主持人：

　　时间：20 年月日。

　　(三)班会目的及意义

　　(四)班会前期准备

　　由团支书安排两位主持人，由主持人负责班会活动策划书，张茜辅助收集资料，各共同参与活动的组织工作，班干部负责活动的宣传工作。

　　(五)班会流程

　　1、班会开始，主持人开场白，表明本次班会主题及其目的与意义；

　　2、正式进入主题：

　　3、观看关于“求职必胜-职业素养”的教育视频，用强烈的视觉和听觉效果强调提升素养的重要性；

　　4、同学自由发言，围绕本次主题展开话题，活跃班会气氛；

　　5、班会结束，主持人做班会总结讲话。

　　(六)注意事项

　　1、保证人员全部到达；

　　2、要维持好班会中的秩序，不得有喧哗声，吃东西等；

　　3、不得有人员早退；

　　4、保持教室的清洁，同学不得乱扔垃圾；

　　5、主题班会结束后各班委留下来整理残物。

大学主题班会策划方案13

　　一、活动背景

　　据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25％―30％，因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即，10市场行销班级特组织开展心理主题班会活动，让心理健康教育走进班级。

　　二、活动目的

　　1、让同学正确了解5·25大学生心理健康日；

　　2、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；

　　3、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

　　三、活动宗旨

　　“提高班级凝聚力，构建和谐班级。”

　　四、活动主题

　　感受爱，体会爱，传递爱

　　五、活动形式

　　主题班会

　　六、活动时间

　　20xx年5月XX号

　　七、活动地点

　　Xxx

　　八、活动流程

　　1、活动内容：

　　准备几张由基础形状构成的图像，再选几名志愿者（单向沟通活动）一名志愿者看这图像两分钟，然后背着大家用语言描述，大家在下面画出来，再与正确图像比较，请同学们谈感受（双向沟通活动）同样的活动，不过志愿者面对大家，而且大家向他提问再画图，最后与正确图像比较，请同学们谈感受，发现问题并请同学们谈感受。 2、向同学们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来。

　　20xx年，由北京师范大学心理学社、心理健康者协会倡议，十多所高校响应，并经北京市团委、学联批准，确定每年的5月25日为北京大学生心理健康日。“525”与我爱我谐音，表明了心理健康节珍爱自我的主题，也充分体现了该活动的宗旨和目的。

　　把这样一个意义重大的日子定在5月25日，是用心挑选的。首先，5月4日是五四青年节，长久以来，5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的火力和激情。作为新一代的年轻人，首选的活动当然是5月。其次，鉴于现在的大学生缺乏对心理健康知识的了解，由此导致缺乏的自己心理问题的认识，所以“心理健康日”活动就是要提倡大学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。

　　3、讨论大学生常见的交往障碍及怎样当好说话人

　　4、辅导员总结发言

　　九、活动意义：

　　通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的'热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。

大学主题班会策划方案14

　　大学生活是人一生中由学校转向社会的过渡生活，对于人的成熟锻炼起到举足轻重的作用。城南学生经历了两年高强度、高节奏的预备大学生活，但真正迈入大学的门槛后，很容易歇脚。为了帮助同学们更加了解大学生活的多样性，更加明确大学生活的意义和目的，进一步为自己的将来生活方式做好充分的考虑和选择，同时为了调整自己的心态，在大学中积攒力量面对新阶段的挑战，起早规划自己的大学生涯，从而抓住命运的主动权。因此外语系将举办一次主题为“我的青春我做主，我的大学我规划”的班会活动。

　　一、活动主题

　　我的青春我做主，我的大学我规划

　　二、活动对象

　　xx级英语632班

　　三、活动时间

　　20xx年9月4日或5日

　　四、活动地点

　　文科综合楼C栋

　　五、主办单位

　　湖南第一师范学院外语系学生会

　　六、前期准备工作

　　1、活动样本准备：班长主持召开班委会议，征集大家意见，确定班会主题、班会风格、节目安排、人员配置，班委做好宣传工作，让同学能够真正融入参与到班会活动中。

　　2、材料

　　1）教室：提前购置所需的装饰材料，提前申请教室设备启动卡，选定背景音乐。

　　2）书面材料：确定文本格式、字数、上交时间

　　3、人员安排：策划组、装饰组、节目组、后勤组

　　七、活动过程

　　环节一：学术能力拓展

　　1、20xx年9月4日或5日晚19:00全班同学将在文科综合楼C栋303集合，由纪检委员清点人数，及时登记同学的出勤情况。

　　2、主持人上台简单介绍本次班会背景及流程。

　　3、请外语系书记、辅导员致辞。

　　4、小品（大学学术建设、考证种类）

　　5、请优秀学姐学长或班导浅谈自己的大学四年规划，接着随机抽取同学来谈谈自己的大学规划。

　　环节二：实践能力拓展

　　1、游戏（连接环节一和环节二）。

　　2、主持人简单介绍学校部门、社团情况。

　　3、同学们自由发表意愿（以小故事的形式进行）。

　　4、有奖问答环节，答对者可获得一份精美礼品。

　　环节三：个人素质规划

　　1、主持人以新闻联播的方式对个人特长发展、性格可塑性、交际延续性来进行实例播报。

　　2、歌曲串烧比赛带动班级活动氛围。

　　3、班会活动以全班大合唱为结束符号。

　　4、班长进行班会总结。

　　5、同学们有序离开教室，后勤组打扫教室卫生。

　　八、活动意义及目的.

　　通过这次班会活动，宣传大学生涯规划的重要性。全方位地加强对她们大学生涯提前规划的教育。所以“我的青春我做主，我的大学我规划”的班会活动就是要提倡大学生把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。作为一名大学生，我们应该要有自强自信，让心里都有一个大学目标与计划。

　　九、注意事项

　　1、工作安排部署到位，保证活动的顺利进行及环节之间的自然衔接。

　　2、遵守班会纪律。

　　3、做好班会记录、拍照、收集班会总结工作。

　　4、活动结束后，清理教室里的垃圾，关窗关灯关门。

　　十、经费预算

　　彩纸 20元

　　胶水 3元

　　气球 9元

　　总计：32元

　　外语系学生会

　　20xx年8月30日

大学主题班会策划方案15

　　【班会主题】 迈向大学，放飞梦想

　　【活动意义】 高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚定追求理想的信心。

　　【活动时间】 20xx年11月1日星期一班会课

　　【活动对象】 罗定中学（东校区）高三（13）班（理科）

　　【活动准备】 收集大学活动的精彩图片，制备PPT

　　【活动过程】

　　1、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标

　　设问：

　　1）大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思考）

　　总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。

　　2）你们理想中的大学是怎样的呢？

　　学生探讨，了解学生对大学的理解。

　　2、体验大学的精彩生活

　　1)通过图片欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活；