交通安全主题班会

交通安全主题班会(汇编15篇)[优选]

　　在我们上学期间，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。那么，主题班会需要如何准备呢？以下是小编整理的交通安全主题班会(汇编15篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

交通安全主题班会(汇编15篇)1

　　1、了解在道路上嬉戏的危险性。

　　知道在马路和街游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，教学道上玩耍、目标而是非常危险的。

　　要在安全的场所嬉戏。

　　2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。

　　一、故事引入

　　讲述触目惊心的有关在道路上游戏的交通事故(配合图片和音乐)交通是现代生活必不可少的组成部分，它为现代人的生活提供了极大的方便。

　　同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。

　　二、明辩事理

　　1、看图讨论

　　小朋友们在哪里，在干什么?接下来会发生什么事情?坐在隔离栏上聊天;低着头走路，急匆匆;跨越隔离栏;在路上追追逃逃;打打闹闹，在马路上胡乱奔跑，玩滑板溜冰

　　2、你觉得他们这样做对不对?为什么?儿歌练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。

　　3、老师小结

　　同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。

　　道路上的车辆川流不息,交通十分繁忙。

　　有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。

　　教学交通安全主题班会教案过程

　　教学过程出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读

　　行人不得在车行道内嬉闹，行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。

　　行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

　　4、老师小结

　　放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既妨碍车辆的`通行又可能被车辆撞伤是不允许的。

　　在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。

　　正确判断

　　三、正确判断

　　1、师

　　你曾经玩过这些危险的马路游戏吗?谈谈自己的感想。

　　在马路上玩滑板、溜冰在马路上打羽毛球在停车场玩捉迷藏在天桥上嬉戏2、下面哪些是安全的游戏场所?如果不是安全的游戏场所，想一想危险的理由。

　　想想看，在你家附近有哪些安全的游戏场所，请说一说。

　　总结

　　四、总结

　　安全问题关系到千家万户的幸福。

　　小朋友，为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，一定要把交通安全记在心中，老师希望每个小朋友都成为注意交通安全的小模范。

　　教后反思本次班会让学生了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定，知道了在道路上嬉戏的危险性。

　　提高了学生的安全意识。

交通安全主题班会(汇编15篇)2

　　教学目的：

　　1、知道有关的交通安全标志和规则。

　　2、知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。

　　教学过程：

　　1、行走的安全常识每位同学必须牢记如下行走安全常识：

　　指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的`行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。

　　人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

　　行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。

　　行走时，哪些情况最危险呢（1）横穿马路很容易出危险。

　　（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

　　（3）上，下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。

　　（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。

　　2、骑车安全（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。

　　（2）不打伞骑车。（3）不脱手骑车。（4）不骑车带人。（5）不骑“病”车。（6）不骑快车。（7）不与机动车抢道。（8）不平行骑车。

　　最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等情况下，也不要骑车。

　　3、乘车安全（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。

　　（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前。

　　（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳。

　　（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

交通安全主题班会(汇编15篇)3

　　班会主题：

　　“交通安全主题班会”

　　1．了解学校安全隐患。

　　2．掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　教学重点：

　　掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　教学过程：

　　一．学校中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）

　　二．学生集会、团体活动、课间活动中应当注意的安全事项。

　　上下楼梯要注意什么？

　　团体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言礼貌。

　　课间活动应当注意什么？

　　三．学生饮食、就餐的安全注意事项。

　　不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

　　禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

　　四．交通安全注意事项

　　行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

　　乘坐公交车注意事项：

　　骑自行车须知

　　如何正确对待教师的批评，甚至误解？

　　敢于自我反省，认真反思。如果真是教师误解，应当和教师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

　　1．你与同学发生矛盾怎样办？

　　自我的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，所以，在同学间遇到矛盾时，必须要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自我和同学带来不良的后果。

　　2．如何加强教室安全

　　要注意教室的`安全。学生上课离开本班教室必须要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。

　　3．为什么不能提前到校？

　　校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

　　在校门外拥挤，会造成意外伤害。

　　4．当自我感到身体不适时，怎样办？

　　及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

　　5．你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎样办？

　　先让班主任与家人取得联系再视情景而定。

　　6．安全小常识

　　临危逃生的基本原则：

　　坚持镇静，趋利避害；学会自救，保护自我；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

　　打电话时要说清地点、相关情景、显著特征。

　　六．小结

　　生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们必须要时刻加强安全意识，努力增强自我防范本事，作到警钟长鸣！

交通安全主题班会(汇编15篇)4

　　一.班会主题分析：

　　数字是枯燥的，可谁又能否认数字催人奋进？人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故，所以上一节关于交通安全的主题班会。

　　二.班会活动设计及创新点：

　　设计：本节班会将采用讲解、分小组讨论、抢答、朗诵、小品、唱歌和现场演示等形式，对学生进行交通安全的教育，并利用多媒体课件进行辅助教学，使学生掌握各类交通安全知识，并在活动过程中逐步渗透集体主义、爱国主义教育。

　　创新点：

　　1.采用开放型、探究型的教学方式。

　　2.注重培养学生自主参与教学活动。

　　3.将课堂教学与社会实践有机地结合起来。

　　三.班会活动的目标：

　　1.知识目标：

　　（1）让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

　　（2）让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

　　（3）让学生在合作学习中学得一些基本的`学习方法。

　　2．能力目标：

　　通过这节班会，有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。

　　四．班会过程：

　　（一）．教师讲解交通安全的重要性：

　　教师：大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗？ 学生自由谈.

　　教师总结：

　　就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。

　　利用多媒体放交通安全短片。

　　学生分小组讨论，看了刚才的短片，你有什么想法？

　　（随学生回答板书：交通安全）

　　（二）．交通知识竞赛（抢答形式）

　　1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

　　2、红灯亮时行人该怎样？

　　3、黄灯亮时还可以过马路吗？

　　4、什么灯亮时才可以走？

　　5、行车、行人应靠哪边走？

　　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

　　（三）、骑自行车的交通安全

　　主持人：我国是自行车大国，许多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应注意哪些问题呢？下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》。

　　安全骑车歌

　　同学们骑自行车，听我唱段安全歌。

　　车铃好使闸要灵，有了情况车能停。

　　上街注意看信号，千万不要冒险行。

　　信号就是指挥员，骑车第一讲安全。

　　看见红灯快刹闸，该等多久等多久。

　　绿灯亮了才能行，安全通行不争抢。

　　十字路口人车多，左右观察听八方。

　　骑车带人危险大，攀扶车辆更可怕。

　　中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通。

　　骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风。

　　手拉手儿把肩摸，十有八九要撞车。

　　双手离把更不行，撞上汽车命归西。

　　骑车不走一条线，东摇西摆像醉汉。

　　不定哪天出事故，头破血流住医院。

　　驮载东西别超宽，超高超长也危险。

　　骑车让让讲安全，事情虽小不平凡。

　　（四）、由一名学生扮演警察现场演示指挥动作。

　　主持人：我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。下面请这位“交警”做指挥动作，大家分别猜意思： 学生1：这是叫车子往前走。

　　学生2：这是叫车子停下来。

　　学生3：这是叫左边来的车子向右边开去。

　　学生4：这是叫车子到路边停下来。

　　主持人：同学们，现在让我们站在这个十字路口，听警察的指挥，一起动一动吧！ 全体学生参与，“交警”指挥学生们过路，整堂课彻底“活”起来了。

　　（五）.五名学生表演小品《在公共汽车上》

　　主持人：车祸猛于虎。谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，又无不感叹唏嘘。作为一名中学生来讲，注意乘车安全是和我们密切相关的。下面请观看小品，看的过程中，思考哪些行为是对的，哪些行为是不对的。

　　表演小品.

　　学生自由谈.

　　主持人总结：

　　乘做公共汽车、出租车应该注意下面的几个问题：

　　1．不得在机动车道上拦截机动车。

　　2．在机动车道上不得从机动车左侧上车。

　　3．开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。

　　4．在汽车行使中，不准将身体的任何部位伸出车窗。

　　5．不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车

　　6．乘车时不做防碍司机驾驶的行为

　　7．按规定使用安全带

　　（六）.全体学生起立，齐唱歌曲《一路平安》，交通安全主题班会在歌声中结束。

交通安全主题班会(汇编15篇)5

　　一、活动目的：

　　1、通过读新闻、看录相等形式引起同学们对交通安全的重视。

　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

　　二、课前准备：

　　1、让同学们收集有关交通事故的新闻资料。

　　2、选好及训练班会主持。

　　3、了解一些基本的交通规则。

　　4、了解一些常见的标志。

　　5、打印“文明安全行倡议书”。

　　三、活动过程：

　　（一）创设情境，主持人读有关交通事故的新闻，观看交通事故录相，引入主题。

　　1、主持a读新闻，观看录相

　　2、主持b：大家听了新闻、看了录相有什么感想呢？

　　3、同学们议论，各抒己见。

　　4、主持小结：

　　a生命在你手中，交通安全不容忽视。

　　b所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　（二）学习交通规则

　　1、议一议：过马路时应该注意什么？

　　2、主持小结：请大家一定要牢记过马路的'“秘诀”：

　　红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。

　　过马路，走横道，左右两边都要瞧。

　　不追赶，不打闹，走路一定要靠右。

　　3、组织学习拍手游戏。

　　（1）同位互相拍手唱。

　　（2）说一说：从儿歌中还知道了哪些交通规则？

　　（3）小组排火车拍手唱。

　　（三）认识交通标志。

　　出示各种交通标志，让学生说出交通标志的名称及其含义。

　　（四）擦亮眼睛辨是非。

　　1、学生观察图片，

　　2、说一说：图中的人违反了哪些交通规则？

　　3、把小朋友的错误纠正过来。

　　4、由图片，结合实际生活谈体会。

　　（五）谈收获，提倡议。

　　1、学生谈本节课的收获。

　　2、主持人读倡议书。

　　3、同学们共同签署倡议书。

　　四、班主任讲话。

　　生命是美丽的，我们要欣赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是宝贵的，我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避免大的伤害。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，彻底远离交通危险。

交通安全主题班会(汇编15篇)6

　　一、主题班会背景

　　交通安全是中小学生日常生活中的一件头等大事。事实上《小学生日常行为规范》中就曾指出，中学生要“遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。”可是我们的小学生是否都能严格遵守交通法规呢？面对青少年严重的交通安全问题，所以我认为有必要就中学生交通法规教育进行探索，有必要对中学生遵守交通法规的现状和意识进行调查，并让学生亲身参加社会实践，帮助学生提高交通法规的认知水平。

　　二、班会指导思想

　　（一）使学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。

　　（二）通过开展交通安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能。

　　（三）交通安全教育要遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。坚持知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。

　　三、班会活动准备

　　1、问卷调查

　　（1）你身边的违反交通规则的行为有哪些？

　　（2）你认为学生违反交通规则时的心理是什么？

　　（3）你知道的交通标志符号有哪些？

　　2、网上查找一些违章的视频或图片

　　四、活动过程

　　1、首先播放查找到的一些违章的视频及交通事故图片。

　　2．让学生自由发言，说出其中的违章行为，对交通违章先有个感官的认识。

　　早晨上学没有交警值勤时，违章违规率大大高于傍晚，而下午有交警值勤时，几乎无人违章。违章现象表现有以下几种：

　　（1）、闯红灯，漠视交通法规，管什么红灯、绿灯、汽车、行人。

　　（2）走着又突然跑起来，上学时间总是显得很紧张，怕会迟到。一种抢时间的心理，就顾不上交通规则了；

　　（3）、突然拐弯，左转弯不打手示意等等。

　　（4）走路不看路，由于有些学生交通法规意识淡薄。”

　　学生A: “没有交警时，违章率就高，反之，就不违章，为什么交通事故率高，

　　B:其实 “‘红灯停，绿灯行。’这个多么简单的道理，如果每个学生，每个人都自觉遵守交通法规，那么还会出现多少这样的事情呢？”

　　3、介绍学生应该注意的一些安全常识：

　　每位同学必须牢记如下行走安全常识：

　　指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的'，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

　　5、学生畅谈体会。(时间大约15分钟)

　　五、老师总结发言

　　通过今天的安全教育中关于交通安全的主题班会的开展，是大家深刻认识到交通安全的重要性，同学们在日常生活与学习，特别是上学和放学的路上，一定要注意交通的安全，时刻记得今天的班会开展的内容，并能在同学之间相互交流。做一个遵守交通规则且合格的中学生。

交通安全主题班会(汇编15篇)7

　　教学目标：

　　1、知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

　　2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

　　3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，明确学习内容。

　　1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去，平平安安回家来。”请问你是怎样理解这句话的呢？

　　2、学生根据自己的理解各抒己见。

　　3、这说的`是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全。这样，我们的生活才能平安、愉快。

　　二、交流，介绍搜集到的交通标志。

　　1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。

　　2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？

　　（各种交通信号、交通标志和交通标线。）

　　3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。

　　4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？

　　5、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？

　　6、学生交流。

　　例：在各个十字路口，有红绿灯信号。在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。

　　7、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组交流汇报。

　　三、讨论，小学生该如何遵守的交通规则？

　　1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们一定要切记安全第一，规则第一。

　　2、我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？

　　①不闯红灯。

　　②放学回家或来学校的路上，不在马路上奔跑，打闹。

　　③走路要走人行道，过马路要走人行横道线。

　　④不满12周岁的儿童不骑自行车上街。

　　⑤乘坐摩托车要戴好安全帽。

　　四、活动总结：

　　今天的主题班会活动课，同学们交流了很多交通安全方面的知识。希望大家要坚持遵守交通规则，要切记“安全第一，从我做起”。

交通安全主题班会(汇编15篇)8

　一、教学目的：

　　1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

　　二、课前准备：

　　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

　　2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规则。

　　5、了解一些常见的标志。

　　三、活动过程：

　　主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

　　主持A读新闻。

　　主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

　　同学们议论，各抒己见。

　　主持小结：

　　A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

　　B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　（二）交通知识竞赛（抢答形式）

　　交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

　　2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过马路吗？

　　4、什么灯亮时才可以走？5、行车、行人应靠哪边走？

　　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

　　（三）看小品，议一议：

　　1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

　　2、议一议： （1）这个小朋友违反了哪些交通规则？ （2）我们应如何遵守交通规则？

　　3、把小朋友的错误纠正过来。

　　4、由小品、谈心得体会。

　　（四）小结

　　同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

　　生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　（五）课外延伸 请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则

　　四、反思

　　本次活动，孩子们通过交通知识竞赛、小品、讨论、义务宣传等，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，提高了安全意识，并指导他们在今后生活中逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。活动使学生的主体性、参与性得到充分发挥，安全责任感得到了增强，具有一定的实效性。具体表现在： 由于活动是孩子们感兴趣的.问题，因此，在活动中同学们都能积极参与。从学生的汇报过程中可看出，他们都有不同程度的收获，都能树立了自信心，都充分地展示了自我。

　　在活动中，学生能积极主动、自主合作探究进行学习，学习热情高涨，并体会到合作学习、互助提高的乐趣。

　　在活动中，学生重视了收集信息并形成初步地处理信息的能力。

　　通过这次活动，学生的安全责任感明显得到加强，现在学生自觉遵守学校安全常规的意识增强了。

交通安全主题班会(汇编15篇)9

　　一、活动主题：

　　反思交通安全、共创平安校园

　　二、活动背景：

　　为唤起人们关注交通事故正在夺去大量生命这一事实，我国把每年的4月30日定为全国交通安全反思日。希望有更多的市民来关注交通安全，反思以往的行路驾车的陋习，认真审视并改正不文明的交通习惯，把宝贵生命从无情的车祸中解救出来，尊重人的生存价值和生存权利！

　　三、活动目的`：

　　红灯可以再等，生命不能重来。虽然我们正处在美丽的大学校园，但身边也存在着各种安全隐患，不只是交通安全，还有寝室、教室等安全隐患。借此机会向同学们宣传并调查校园内的安全隐患，更多的是让同学们真正能反思自己平时的习惯中存在哪些安全隐患，不仅让同学们了解到更多的交通安全知识，同时也方便学校保卫工作的开展。

　　四、活动时间：

　　20xx年4月27——5月1日

　　五、活动地点：

　　图书馆门前

　　六、宣传策略：

　　1、宣传部出三块宣传板，一块展出我们学校及周边所发生的交通事故，一块写同学们不太注意但很基本的交通安全知识，最后一块宣传全国交通安全反思日

　　2、在东一门拉横幅，标语要鲜明

　　3、将本活动相关信息发布到建筑系官方网站和微博上

　　七、前期准备：

　　1、提前找建筑系学生会借两块宣传板

　　2、外联部负责拉赞助

　　3、准备200张便签纸

　　4、印制一条横幅

　　5、依照青协成员的无课表，排出摆点值班表

　　6、与学校保卫处商量好活动具体细则

　　7、找学校保卫处提供我们学校及周边发生的交通事故资料（包含照片）

　　八、活动流程：

　　1、四月二十七日在东一门把横幅拉起来，并把之前准备好的宣传板放在保卫处值班门口

　　2、由以前招募志愿者人员联系建筑系各班班长及团支书，必须到场写自己认为学校存在的交通安全隐患并在班上进行宣传，让更多的同学参与到此活动中来

　　3、按照值班表安排人员在保卫处值班旁摆点，并邀请路过的同学写自己认为我们学校存在哪些安全隐患

　　4、摆点时间为期三天，我们会请保卫人员在摆点处为本活动进行宣传

　　5、通过同学们写的学校存在的交通安全隐患，保卫处针对此开展一系列的安全隐患扫除活动

　　九、后期活动：

　　1、建筑系青协会协助保卫处针对那些安全问题进行逐个解决

　　2、建立一个武生院校园安全论坛，如果以后同学们在校园内发现哪些安全问题，及时在论坛反映，学校保卫处好及时做出解决

　　3、保卫处可针对此活动进行一个专题讲座

　　4、此活动结束后会根据青协成员上学期和这学期的表现开一次表彰大会

　　十、注意事项：

　　1、如遇恶劣天气情况，摆点时间会相应做出更改

　　2、在活动中，且不可与保卫处人员发生争执

　　3、根据天气情况，对宣传板要妥善保管

　　4、不可凭空捏造学校及周边的交通事故

　　5、要妥善保管好保卫处提供的资料

　　十一、参与对象：

　　建筑系青协全体成员、保卫处工作人员

　　十二、组织单位：

　　建筑系青协、保卫处

　　策划人：建筑系青协全体成员

　　20xx年4月12日

交通安全主题班会(汇编15篇)10

　　一、教学目标：

　　1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

　　2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

　　3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

　　4、为加强对学生法制与交通安全的.教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业。

　　5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　　二、教学内容：

　　行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全以及对交通安全常识的认识。

　　三、教学过程：

　　（一）、 谈话引入。

　　（二）、小品表演：（主要讲述一个肇事司机逃逸的事件）

　　（三）、针对上述小品，谈谈观后的看法，提几点小品中的处理交通事故的办法和建议。

　　（四）、交通知识抢答环节。设置日常生活中常见的一些交通知识题目。得分多的对给以小奖品。

　　（五）多媒体观看近些年交通事故。列举交通安全事故交通安全。交通事故已成为“世界第一害”。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600 起， 死亡257 人， 受伤1147 人，其中中小学生占总人数的８％左右。直接经济损失731 万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。

　　（六）现场嘉宾交通警察发言。

交通安全主题班会(汇编15篇)11

　　一、教学目的：

　　1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

　　二、课前准备：

　　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

　　2、组织学生排演小品。

　　3、选好及训练班会主持。

　　4、了解一些基本的交通规则。

　　5、了解一些常见的标志。

　　三、活动过程：

　　（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

　　1、主持A读新闻。

　　2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

　　3、同学们议论，各抒己见。

　　4、主持小结：

　　A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

　　B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的`好习惯。

　　（二）交通知识竞赛（抢答形式）

　　1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

　　2、红灯亮时行人该怎样？

　　3、黄灯亮时还可以过马路吗？

　　4、什么灯亮时才可以走？

　　5、行车、行人应靠哪边走？

　　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

　　（三）看小品，议一议：

　　1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

　　2、议一议：（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？

　　3、把小朋友的错误纠正过来。

　　4、由小品、谈心得体会。

　　（四）小结：

　　1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

　　2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　（五）课外延伸请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则

　　四、反思

　　本次活动，孩子们通过交通知识竞赛、小品、讨论、义务宣传等，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，提高了安全意识，并指导他们在今后生活中逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。活动使学生的主体性、参与性得到充分发挥，安全责任感得到了增强，具有一定的实效性。具体表现在：

　　1、由于活动是孩子们感兴趣的问题，因此，在活动中同学们都能积极参与。从学生的汇报过程中可看出，他们都有不同程度的收获，都能树立了自信心，都充分地展示了自我。

　　2、在活动中，学生能积极主动、自主合作探究进行学习，学习热情高涨，并体会到合作学习、互助提高的乐趣。

　　3、在活动中，学生重视了收集信息并形成初步地处理信息的能力。

　　4、通过这次活动，学生的安全责任感明显得到加强，现在学生自觉遵守学校安全常规的意识增强了。

交通安全主题班会(汇编15篇)12

　　一、 活动目标：

　　通过活动，教育同学自觉遵守交通规则，知道走路要走人行道，懂得马路上不能追逐打闹；知道过马路要走人行横道。

　　二、 活动准备：

　　1.学会歌曲《交通安全歌》（自编）

　　2.小品、故事、快板、表演、小记者采访等节目的排练。

　　三、活动过程：

　　（一）中队长宣布活动开始,全体立正

　　（二）进行活动（主持人上场主持活动）

　　合：每年的4月30日是“全国交通安全反思日”。“交通安全，人人有责”，让我们从点滴做起，知道必要的交通安全常识。

　　合：同学们，我们是祖国的未来，民族的希望，是21世纪的接班人。

　　甲：安全、健康地成长是我们大家的共同愿望。

　　乙：安全，牵涉到社会的稳定；

　　甲：安全，牵涉到学校的安宁；

　　乙；安全，牵涉到每个家庭的幸福。

　　甲：安全，包含了交通安全，

　　乙：安全，包含了生活安全，

　　甲：安全，包含了活动安全，

　　乙：安全，包含了防火安全，

　　合：还有意外伤害等方面的内容。今天，我们先来讲讲交通安全。甲：同学们，《日常行为规范》第16条告诉我们，（全班同学齐背诵）

　　乙：我们班的`少先队员是怎么做的呢，请看小品《放学了》（八位同学表演小品）

　　甲：这些少先队员放学后排队回家，路上不追跑，不打闹，过马路时注意来往车辆，列队通过人行横道，这样走路多安全。

　　乙：我们有些少先队员不但自己能遵守交通规则，看到别人违反交通规则，还能上前劝阻并进行宣传呢/请看表演《不要爬栏杆》（两生表演《不要爬栏杆》）甲：大家看了表演一定会称赞这位少先队员做得对。是啊，在她的帮助下，小弟弟明白了翻越栏杆穿马路的危险，知道今后该怎样过马路。

　　乙：可是，在我们身边，还有极少数同学安全意识不强，不知怎样走路，我们班的王子豪同学就有过教训。（王子豪同学讲亲身经历）

　　甲：王子豪同学只是头上撞个大包，没有造成多大的后果，如果在车流不断的马路上，轻者头破血流，腿断手折成残废，重者丧身车轮底下，丢掉性命。（八位同学表演快板《平安幸福伴我行》）

　　乙：同学们，让我们再次谢谢叔叔阿姨为我们的精彩表演。

　　甲：同学们，交通安全是多么的重要。

　　乙：安全是我们正常学习、工作的保障；

　　甲：安全关系到社会、学校；

　　乙：安全关系到千家万户。

　　合：同学们，让我们一起放声高唱，唱己的心声吧

　　甲：请听，《交通安全歌》（全体起立高唱《交通安全歌》）

　　（三）辅导员（进行活动）

交通安全主题班会(汇编15篇)13

　　一、活动准备：

　　1、教师准备：多媒体课件。

　　2、学生准备：课前到街上去观察，看看有哪些交通信号、标志和标线，车辆是否按规定行走。

　　二、活动地点：

　　五年级教室

　　三、活动过程：

　　（一）创设情境激发兴趣

　　1、谈话导入

　　2、播放一组“因违章而造成重大交通事故”的录象，学生观看录象，思考：我们应该这样注重交通安全？板书：注意交通安全

　　（二）阅读教材自主探究

　　1、自学课文，思考：

　　（1）谁是交通安全的护卫者？

　　（2）我们制定有哪些交通法规？

　　2、小组进行讨论，交流学习体会；

　　3、检查自学效果，小组长汇报；

　　4、引导小结：通过学习，我们懂得了交通安全维护者有两个；一是交通警察，二是各种交通标志。对于交通警察，大家非常了解，不作为重点讲解的内容。为了保证车辆和行人的安全，在道路上还设置了各种交通信号、标志和标线，国家还制定了交通法规，我们今天重点介绍这些内容；

　　5、板书：交通警察、交通安全的保障、“交通法规”。

　　（三）提供引导归纳整理

　　1、指名说说自己平时在街上看到有哪些交通信号、标志和标线，各种车辆、行人是否按规定行走。

　　2、教师用多媒体演示各种交通标志，学生说说各自的作用。

　　板书：必要的安全措施：交通信号、交通标志、交通标线

　　3、指名读第二部分“遵守交通法规”。

　　（1）想一想：国家为什么要制定安全法律条款

　　（2）完成第38页“说一说”。分组进行互答竞赛。根据亲身体验说明规定各条交通法规的道理。

　　（四）检查反馈实践创新

　　1、出示交通图，辨析题，进一步让学生认识交通信号、标志和标线的.作用，以及遵守交通法规的意义。

　　2、利用教室里几条通道，模拟“从学校到家里”的道路，并在旁边设置各种模拟的交通标志，要求学生各行其道，安全行走。

　　3、讨论向全市少先队员发出倡议，人人争当遵纪守法的小标兵。

　　4、汇报。

　　5、回顾总结。

　　四、活动总结：

　　从学生的生活出发，教育学生要遵守交通规则，学生参与热烈，在上课后学生对一些交通知识有了一定了解，学习效果较好。

交通安全主题班会(汇编15篇)14

　　一、教学目标：

　　1、经过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。

　　2、经过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　　二、教学资料：

　　行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全

　　三、教学过程：

　　(一)列举交通安全事故交通安全

　　自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每一天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，能够养活100万个下岗职工;能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的`家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?同学们，应对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?教师

　　总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。

　　(二)不良交通行为

　　1、马路上追逐打闹

　　2、跨越隔离墩

　　3、不满12周岁骑自行车

　　4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

　　5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，

　　6、在较窄的街区马路上行走，必须要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

　　7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不礼貌，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

　　8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

　　9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

　　10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情景时，很容易发生意外

　　坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

　　(三)我校主要交通安全常识

　　此刻，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自我的人身安全)

　　1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。

　　2、乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

　　3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

　　4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

　　5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。

　　6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

　　我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：

　　走路要走人行道，不在路上打和闹。

　　不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。

　　转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。

　　遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

　　总结：

　　在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在教师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，教师，在期待着我们，完美的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们必须要把交通安全牢记心中！

　　让我们齐唱《一路平安》。

交通安全主题班会(汇编15篇)15

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　在现代社会，我们的生活离不开交通，交通安全也是一个不容忽视的问题，必须言出必行，从我做起。然而，有些人不注意交通安全。你有没有想过，一点点的疏忽，可能会让你后悔一辈子？

　　记得有一次，我从学校走回家的路上，突然听到不远处有“嘘——”的紧急刹车声和撞车声。听说一辆校车和一辆转弯的车相撞，车头撞上了校车尾部，校车的油漆被撞掉了，有的变形了，车的大灯也下来了。当时我的心猛地一抖，心想：校车上那么多学生有多危险！

　　如果司机反应稍微慢一点，含苞待放的小花车可能还没开就被车祸撞死了。一想到这我就吓出一身冷汗。这时候双方业主吵起来了，我也靠近了一点。听说车主身上有股难闻的.酒味，显然喝了不少酒。这时，交警也赶到现场处理交通事故。

　　那些酒驾的人，不要让自己的生命徘徊在生死线上；不遵守交通规则的，请遵守交通规则！作为一名小学生，我必须以身作则，严格遵守交通规则。

　　交通安全，从我做起。这是一个迫切的问题。让我们珍惜生命，关注交通安全。

　　牢记交通安全主题班会发言稿13

　　亲爱的老师和同学们：

　　大家好！我今天演讲的题目是《安全在我心中》。

　　安全是什么样的？安全就像一个忠实的保护者，日夜守护着我们，使生命之树高大翠绿；安全是什么样的？安全就像一颗脆弱的心，可能在一瞬间支离破碎；安全是什么样的？安全就像一个警钟，时刻提醒我们珍惜生命，注意安全。每天上学，父母总是提醒我们：安全第一，学习第二；在课堂上，老师经常教我们注意学校内外的安全。我们常常对他们的话充耳不闻，而这所谓的充耳不闻，就是在提醒我们的爱！

　　在往返学校的路上环顾四周，许多学生不遵守交通规则，比如在高速公路上行走、过马路、走反方向的路，甚至在车流不息的路上追逐打闹。多么危险的行为。人的生命是脆弱的，不小心就可能发生危险。所以我在这里提出：上学路上和放学后，一定要走人行道，向右走；过马路时，走斑马线，注意交通；禁止在路上追逐打闹。希望大家都能遵守，共同珍惜我们的安全！

　　安全似乎离我们很远，又似乎离我们很近，远到天边，近在咫尺。安全在哪里？是的，安全在我们自己心里。人生只有一次。只有珍惜生命，时刻关注安全，才能过上平静的生活。

　　我的发言到此结束，谢谢！

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