尊老爱幼的美德主题班会

更新时间：2023-09-25 16:10:01 主题班会我要投稿

相关推荐

尊老爱幼的美德主题班会

　　在我们的学习时代，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？下面是小编帮大家整理的尊老爱幼的美德主题班会，仅供参考，大家一起来看看吧。

尊老爱幼的美德主题班会1

　　一、教学目的：

　　1、使学生明白尊老爱幼的意义，增强其“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德意识。

　　2、让学生懂得如何尊老爱幼，学会用行动来贯彻尊老爱幼这一传统美德。

　　二、教学重点：

　　1、认识到尊老爱幼的涵义

　　2、学会如何尊老爱幼

　　六、教学难点

　　1、让学生理解尊老爱幼的意义。

　　2、培养学生尊老爱幼意识，以做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

　　七、教学方法：

　　师生互动，小组讨论、交流相结合；观看视频；知识竞答游戏

　　八、教学过程：

　　（一）导入：

　　同学们，你们是和自己的爷爷奶奶生活在一起的？你们有弟弟妹妹吗？在我们身边是不是有很多的老人和小孩啊？特别是在我们的家里，在我们外出的路上，我们都能看到许多老人和小孩对不对，那么，我们应该怎么对待这些老人家和孩子呢？今天我们班会的'主题是《尊老爱幼的美德》。

　　（二）、你说我说——尊老爱幼知多少

　　1、交流：身边尊老爱幼的例子

　　2、老师讲解：借助多媒体课件出示尊老爱幼的事例、相关图片与知识

　　（1）尊老爱幼的定义：尊老爱幼指的是尊敬长辈，爱护晚辈。尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。作为一个小学生，我们应该继承和发扬这一传统美德。自古以来，有许许多多尊老爱幼的事例，如春风一样，感染着我们，打动我们纯洁幼小的心灵。因此我们也应该用实际行动弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，从点滴小事做起，在公交车上主动为老人让个座，遇到老人过马路主动搀扶老人，多去看望老人、陪陪老人，对老人多些文明礼貌，多些宽容体贴等等。让我们的老人感受到温暖、幸福，让我们的社会处处充满和谐，充满爱！

　　（2）欣赏公益广告——《帮妈妈洗脚》

　　尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华，尊老爱幼是人类敬重自己的表现。每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。下面请欣赏一则关于尊老的广告。

　　1）看广告《帮妈妈洗脚》

　　2）同学们，看了广告之后，你想说什么呢？

　　3）小组讨论，在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子

　　（三）、尊老爱幼对我们何益处

　　孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。有一天，他爸爸从集市上买了一篮梨，孔融的兄弟们都跑上去抢大梨吃，只有孔融呆在一边没抢。爸爸看了非常不高兴，让大家把梨放好让孔融来分，孔融先拿了两个最大的分给了爷爷和奶奶，再依次分给了爸爸、妈妈、哥哥们，分到最后只剩两个梨了，孔融毫不犹豫地把大的分给了弟弟。当爸爸问他为什么要这样做时，孔融回答说：“老师说要孝敬父母，敬爱兄长，所以应该把大的分给哥哥们，弟弟比我小应该让着他，所以把最小的给我自己。”爸爸听完后满意地点了点头。

　　1、根据以上材料与影片学生小组讨论尊老爱幼对我们，对家人，对社会有何影响

　　2、老师归纳小结

　　同学们总结的很好，尊老爱幼不仅可以让自己变成一个有礼貌的小孩，深得他人喜欢；而且还能使我们的家庭和社会变得更和谐更充满爱心哦。

　　（1）对自己。可以使自己成为一个有道德懂礼貌，人人喜欢，人人称赞的小孩

　　（2）对家庭。可以使我们的家人更开心，让我们的家庭更和睦，充满欢声笑语

　　（3）对社会。可以使我们的社会环境更加和谐，更加充满爱

　　（四）、如何做到尊老爱幼

　　1、请同学们就社会上不尊老爱幼的例子谈谈自己的观点

　　2、学生思考讨论：我们如何做到尊老爱幼

　　（五）知识竞答游戏

　　u你的爷爷奶奶最爱吃什么？

　　u爷爷奶奶平时几点起床的？

　　u爷爷奶奶的最大愿望是什么？

　　u你平时是怎么关心爷爷奶奶的？

　　九、教学总结：

　　俗话说：家有一老，如有一宝；小孩是国家未来的栋梁。作为学生，我们都应该有责任、有义务，做到尊敬老人，爱护小孩，因此，让我们行动起来，做一个尊老爱幼的好学生、好孩子吧！

尊老爱幼的美德主题班会2

　　一、教学目的：

　　1。使学生明白尊老爱幼的意义，增强其“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德意识。

　　2。让学生懂得如何尊老爱幼，学会用行动来贯彻尊老爱幼这一传统美德。

　　二、教学重点：

　　1、认识到尊老爱幼的涵义

　　2、学会如何尊老爱幼

　　三、教学难点

　　1。让学生理解尊老爱幼的意义。

　　2。培养学生尊老爱幼意识，以做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

　　四、教学方法：

　　师生互动，小组讨论、交流相结合；观看视频；知识竞答游戏

　　五、教学过程：

　　（一）导入：

　　同学们，你们是和自己的爷爷奶奶生活在一起的？你们有弟弟妹妹吗？在我们身边是不是有很多的老人和小孩啊？特别是在我们的家里，在我们外出的路上，我们都能看到许多老人和小孩对不对，那么，我们应该怎么对待这些老人家和孩子呢？今天我们班会的主题是《尊老爱幼的美德》。

　　（二）、你说我说——尊老爱幼知多少

　　1、交流：身边尊老爱幼的例子

　　2、老师讲解：借助多媒体课件出示尊老爱幼的事例、相关图片与知识

　　（1）尊老爱幼的定义：尊老爱幼指的是尊敬长辈，爱护晚辈。尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。作为一个小学生，我们应该继承和发扬这一传统美德。自古以来，有许许多多尊老爱幼的事例，如春风一样，感染着我们，打动我们纯洁幼小的心灵。因此我们也应该用实际行动弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，从点滴小事做起，在公交车上主动为老人让个座，遇到老人过马路主动搀扶老人，多去看望老人、陪陪老人，对老人多些文明礼貌，多些宽容体贴等等。让我们的.老人感受到温暖、幸福，让我们的社会处处充满和谐，充满爱！

　　（2）欣赏公益广告——《帮妈妈洗脚》

　　1）看广告《帮妈妈洗脚》

　　2）同学们，看了广告之后，你想说什么呢？

　　3）小组讨论，在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子

　　（三）、尊老爱幼对我们何益处

　　1、根据以上材料与影片学生小组讨论尊老爱幼对我们，对家人，对社会有何影响

　　2、老师归纳小结

　　同学们总结的很好，尊老爱幼不仅可以让自己变成一个有礼貌的小孩，深得他人喜欢；而且还能使我们的家庭和社会变得更和谐更充满爱心哦。

　　（1）对自己。可以使自己成为一个有道德懂礼貌，人人喜欢，人人称赞的小孩

　　（2）对家庭。可以使我们的家人更开心，让我们的家庭更和睦，充满欢声笑语

　　（3）对社会。可以使我们的社会环境更加和谐，更加充满爱

　　（四）、如何做到尊老爱幼

　　1、请同学们就社会上不尊老爱幼的例子谈谈自己的观点

　　2、学生思考讨论：我们如何做到尊老爱幼

　　（五）知识竞答游戏

　　你的爷爷奶奶最爱吃什么？

　　爷爷奶奶平时几点起床的？

　　爷爷奶奶的最大愿望是什么？

　　你平时是怎么关心爷爷奶奶的？

　　六、教学总结：

尊老爱幼的美德主题班会3

　　一、活动目标

　　主题班会的召开，使学生知道在平时生活中，自己的行为存在着问题，从“自我”中走出来，懂得尊老爱幼是一种美德，并从身边的小事做起，做一个尊老爱幼的好少年。

　　二、设计理念

　　充分考虑学生的心理特点和生理特点调动学生的兴趣，通过多种形式：看视频、小品、快板表演、朗诵等，调动学生对德育活动过程的兴趣，发挥学生的主体作用，激发他们的内在动机才能使学校的德育过程成为外在价值引领与学生价值自我建构的统一，达到预期的教育效果。

　　三、活动准备：

　　1、课件、队歌、出旗曲和退旗曲节选。

　　2、选取视频、排练习快板和小品、朗诵

　　四、活动仪式：

　　（一）全体立正；

　　（二）出旗（鼓号齐奏、敬礼）；

　　（三）唱队歌；

　　（四）队长讲话，宣布活动开始；

　　（五）进行活动——活动结束——集合整队；

　　（六）辅导员讲话（活动结束后简短讲话）；

　　（七）呼号；

　　（八）退旗（鼓号齐奏、敬礼）。

　　五、活动过程：

　　小队汇报人数――出旗，奏乐，行队礼――唱队歌

　　（一）情景引入

　　课件出示情境图，引导观察。

　　引出主题。

　　（二）欣赏公益广告－《帮妈妈洗脚》

　　（1）看广告《帮妈妈洗脚》

　　（2）同学们，看了广告之后，你想说什么呢？

　　（3）小组讨论，在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子。

　　（4）收集孩子们的意见并作小结。

　　（三）欣赏幽默小品：《特别的让座》并谈感想。

　　看来我们班的小朋友都是尊敬老人的好孩子，但是在日常生活中并不是每一个人都能做到这样的，我们班有几位小朋友为了这次的班会课，特别排练了一个小品，大家想看吗？

　　1、几位同学表演小品《特别的让座》。

　　大概内容：一位老奶奶走上公交车，但车上已经没位置了，司机叔叔大声地对所有乘客说：尊老是我们的传统美德，请主动给老奶奶让座。可是车上的乘客好像没听到司机叔叔的话，有的人忙着聊自己的电话，有的人忙着照镜子打扮，有的人在聊天，有的人在装睡觉，有的人在玩手机游戏……突然车子急刹了。司机叔叔说：“我实在忍不住了，老奶奶，没人给你让座，我来给你让座。”老奶奶激动地说：“你怎么知道我是老驾驶员呢？我可是有六十年的驾龄哦，好吧，让我来帮你开车吧！”所有的乘客都害怕地站起说：“我来让座！”

　　2、看了几位同学精彩的表演，你们想说什么呢？

　　同学们都说得很好，老师相信你们会像自己说的一样去做，而且会做得更好。

　　（四）学习《弟子规》中关于尊敬长辈的部分。

　　尊敬长辈是我国的传统美德，早在古代，人们就非常注重对孩子进行尊敬长辈的教育了，下面请欣赏几位同学的快板表演《弟子规》。

　　1、快板表演《弟子规》。

　　长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名

　　对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车

　　过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低

　　低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父

　　事诸兄如事兄

　　2、全体同学朗诵《弟子规》中关于尊敬长辈的部分。

　　3、同学们朗读的这段《弟子规》意思是教育我们要注意尊敬长辈的礼仪。

　　（五）欣赏动画《孔融让梨》，懂得爱护弱小。

　　1、通过以上的活动，同学们都知道如何尊敬长辈了，那么要是与比自己小的孩子在一起时，你又是怎么做的呢？

　　2、欣赏动画《孔融让梨》。

　　3、谈感想，小组讨论如何去爱护比自己小的孩子？说说你是怎么做的呢？

　　（六）结束语。

　　同学们，尊老爱幼美德扬，这节课我们一起学习了如何尊老爱幼，同学们说得很好，相信你们会做得更好。孟子教导我们：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。”它的意思是“讲的就是这层意思：尊敬、爱护自己家的老人和小孩，同时也要象对待自家人那样去尊敬、爱护别的老人和小孩。让敬老、尊老之风永远地留在我们每一个人的'心里，让我们用实际行动弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让我们从点滴小事做起，在公交车上主动为老人让个座，遇到老人过马路主动搀扶老人，多去看望老人、陪陪老人，对老人多些文明礼貌，多些宽容体贴等等，让我们的老人感受到温暖、幸福，让我们的社会处处充满和谐，充满爱！

　　六、活动结束

　　1、呼号

　　中队辅导员面向队旗号召队员说：“举右拳至右肩。”“准备着：为共产主义事业而奋斗！”队员回应呼号：“时刻准备着！”中队辅导员说：“放下。”

　　2、退旗（奏退旗曲——敬队礼——礼毕）

　　七、活动延伸

　　成立“尊老爱幼”小组，定期开展活动，或随时记录所做的事情，班级进行展示。

　　活动评价策略

　　标准要求描述评价

　　1 主题明确，重点突出。

　　2 达到教育目标，教育意义深刻。

　　3 设计精巧，结构紧凑、明快、流畅，衔接自然。（有正确规范的队会仪式）。

　　4 队课结合，形式多样，内容丰富，材料新颖鲜活、贴近生活，富有时代气息。