防震减灾安全教育主题班会教案

防震减灾安全教育主题班会教案

　　在平平淡淡的学习中，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。一个好的主题班会都需要包含哪些内容？下面是小编帮大家整理的防震减灾安全教育主题班会教案，希望能够帮助到大家。

防震减灾安全教育主题班会教案1

　　一教学设计说明

　　在教学活动中，以教师播放视频素材，学生搜集资料交流汇报发表看法模拟体验等构成教学活动主线，充分发挥学生的主动性积极性。在教学活动中，“重过程重体验”让学生在活动中认知形成自我保护意识习得技能。

　　二教学目标

　　1.通过学生自主开展组内实践体验活动，引导学生在实践体验中感悟生命的脆弱，提高对珍爱生命学会自我保护的重要性的认识。

　　2.通过引导学生对学校家庭社会生活各类危险的关注，帮助学生逐步树立自我保护意识，形成正确的安全防范自救意识。

　　3.让学生了解并掌握日常生活中一些基本的自救自护知识和技术，学会保护自己，为自己的建康成长奠定基础。

　　三教学过程

　　1.地球的构造（播放视频课件）地球的内部好比一个煮熟的鸡蛋，最外层相当于蛋壳的部分叫做地壳，平均厚度为35.4千米，由各种岩石和土壤层组成。地球的中间层相当于蛋青，叫做地幔，厚度约为2900千米，由成分复杂的岩浆物组成，温度高达1000 -2000℃ 。地球最内部相当于蛋黄的部分叫做地核，半径约为3470千米，由铁镍等很“重”的物质构成，温度可达5000℃，压力高达几百万帕斯卡。多数构造地震发生在地壳的岩石层内，也有的发生在地幔的上部。

　　2.地震（学生汇报交流各自收集的材料）

　　地震，就是平常人们所说的地动。它像刮风下雨一样，是一种经常发生的自然现象。是由于地球内部缓慢积累的能量突然释放或人为因素引起地球表层的快速颤动叫地震。所以地震是一种自然现象，是现代地壳运动和地球运动的一种表现。

　　3.地震时刻都在发生（学生汇报交流各自收集的材料）

　　全球每年平均要发生1500万次地震，每2秒就有1次地震发生。这些地震绝大多数都很小，只能用灵敏的仪器才能观测到。能够形成灾害的地震，全球每年只有1000次左右，其中能造成重大灾害的大地震，平均每年只有十几次。

　　4.几个常用的地震科学名词（播放视频课件）

　　震源：地球内部发生地震的地方，叫震源。震中：地面上与震源相对的地方，叫震中。震中距：地面上任一地点到震中的距离。震中区：震中及其附近的地方称为震中区，也称极震区。震源深度：从震中到震源的距离，或者说震源到地面的`距离，叫震源深度。我们把地震发生在60公里以内的称为浅源地震；60－300公里为中源地震；300公里以上为深源地震。目前有记录的最深震源达720公里。

　　地震波：地震时，在地球内部出现的弹性波叫作地震波。这就像把石子投入水中，水波会向四周一圈一圈地扩散一样。

　　地震波主要包含纵波和横波。振动方向与传播方向一致的波为纵波（P波）。来自地下的纵波引起地面上下颠簸振动。振动方向与传播方向垂直的波为横波（S波）。来自地下的横波能引起地面的水平晃动。横波是地震时造成建筑物破坏的主要原因。

　　由于纵波在地球内部传播速度大于横波，所以地震时，纵波总是先到达地表，而横波总落后一步。这样，发生较大的近震时，一般人们先感到上下颠簸，过数秒到十几秒后才感到有很强的水平晃动。这一点非常重要，因为纵波给我们一个警告，告诉我们造成建筑物破坏的横波马上要到了，快点作出防备。

　　5.地震的大小分哪些？（学生汇报）

　　大地震：震级M≥7级的地震强震：6≤M＜7级的地震

　　中强震：4.5＜M＜6有感地震：3≤M≤4.5

　　弱震：3＜M级的地震

　　6.地震震级和地震烈度（课件展示）

　　震级反映地震释放能量的大小，因此一次地震，震级只有一个。烈度表示地面受到影响和破坏的程度，因而烈度在地面不同的地点各不相同。烈度不仅跟震级有关，还与震源深度震中距以及建筑物的抗震性能等多种因素有关。

　　四教学总结：

　　启发学生思考：通过本节课，在课前准备和课堂学习的过程中你的收获和感想是什么

防震减灾安全教育主题班会教案2

　　教学目标：

　　使学生了解并掌握必要的防震减灾知识，在突遇危急情况时能够进行一些有效的举措，从而保护自己减少伤害。

　　教学过程：

　　一师讲解大地震的情形，将受灾情况与学生作交流，使学生了解到地震带给人类的危害。

　　二质疑：假如我们遇到了地震，你会怎样做?怎样才能有效的保护好自己?师生交流。

　　三师讲解：如何有效的防震减灾。

　　(一)面临地震，如何做好防震减灾?

　　1.地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。假若地震时你正在室内，如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的。另外，也可以转移到承重墙较多开间较小的厨房卫生间等处暂避。躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部，最好用枕头被子等柔软物品护住头部。

　　2.假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器电线杆和围墙狭窄巷道等。

　　(二)发生险情时，如何救助?

　　1.地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾衣服等捂住口鼻，避免被烟尘呛闷窒息，还应尽可能清除压在身上的各种物品，最好朝着有光线的.地方移动。无力脱险时，尽量减少气力的消耗，坚持时间越长，得救的可能越大。此外，外面的人废墟下的声音不容易听见，因此要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。

　　2.营救他人时应先确定伤员的头部位置，使头部先暴露，迅速清除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露，不要强拉硬拽。如有窒息，应及时施以人工呼吸。

　　(三)地震时如何进行个人防护?

　　当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻，要动作机灵的躲避。

　　1.在房屋里，则赶快到安全的地方，如躲到书桌工作台床底下。单元楼内，可选择开间小的卫生间墙角，依靠上下水管道和煤气管道的支撑，减小伤亡。对于户外开阔，住平房的职工，震时可头顶被枕头或安全帽逃出户外，来不及时，最好在室内避震，要注意远离窗户，趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般来说，不要跑出建筑物，最好就近找个安全处躲避，待地震后，如果需要疏散，再沉着离开。

　　2.地震时，门框会因变形而打不开，所以在防震期间，最好不要关门。夜间地震时，要争分夺秒向安全地方转移，不要因寻找物品和穿衣而耽误时间，如有可能，要立即拉断电源，关闭煤气，熄灭明火。照明最好用手电筒，不要用火柴蜡烛等明火。

　　3.地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下面，应先观察周围环境，寻找通道，千方百计想办法出去。若无通道，则要保存体力，不要大喊大叫，要静听外面的动静，如听到有人走过的声音，可敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援。同时要在狭小的空间里，寻找食物维持生命。

　　(四)学校避震

　　正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头闭眼躲在各自的课桌下。

　　在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去!

　　(五)家庭避震

　　地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下坚固家具附近。内墙墙根墙角。厨房厕所储藏室等开间小的地方。

　　(六)公共场所避震

　　听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避免拥挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。

　　在影剧院体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下。注意避开吊灯电扇等悬挂物。用书包等保护头部。等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。

　　在商场书店展览地铁等处：选择结实的柜台商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头。避开玻璃门窗玻璃橱窗或柜台。避开高大不稳或摆放重物易碎品的货架。避开广告牌吊灯等高耸或悬挂物。

　　在行驶的电(汽)车内：抓牢扶手，以免摔倒或碰伤。降低重心，躲在座位附近。地震过去后再下车。

　　(七)户外避震

　　就地选择开阔地避震：蹲下或趴下，以免摔倒。不要乱跑，避开人多的地方。不要随便返回室内。

　　避开高大建筑物或构筑物：楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑。过街桥立交桥。高烟囱水塔下。

　　避开危险物高耸或悬挂物：变压器电线杆路灯等。广告牌吊车等。

　　避开其他危险场所：狭窄的街道。危旧房屋，危墙。高门脸雨篷下。砖瓦木料等物的堆放处。

　　四学生交流了解到的防震知识。

　　五小结。

　　地震并不可怕，只要我们保持冷静的头脑，采取相应的措施，就一定能够战胜灾难。

防震减灾安全教育主题班会教案3

　　活动目的：

　　1.使学生知道一些简单的防灾减灾知识。

　　2.帮助学生树立安全意识掌握安全常识提高自我保护能力，懂得珍惜生命。

　　活动内容：常见灾害及预防自救自护常识。

　　活动过程：

　　一导入：

　　1.同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么？（交待安全的话）为什么每天都说同样的话呢？一个人的生命是伟大的，他可以有无数的发明创造，有可能改变人类的生活。同时我们的生命又是脆弱的，危险时时都在我们的身边。所以，我们要树立安全意识，了解一些安全知识，学会自我保护，懂得珍爱自己的生命。

　　2.板书班会主题：防灾减灾安全教育

　　3.学生齐读并理解班会主题。

　　二师生互动活动：

　　（１）师生共同回顾学校六条禁令。（学生自由发言，教师做相应的补充与强调）

　　（２）分组讨论：

　　1.在家里和学校里，我们小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些地方玩耍？（教师根据学生发言强调：严禁下河池塘渠洗冷水澡或玩耍。）

　　2.夏季到了，我们该怎样防风防洪防雷电防山路滑坡防蛇防蚊虫？

　　（教师根据学生发言引导学生注意：

　　1.刮大风时不逗留在房檐下大树下危房边。

　　2.打雷闪电时不站在大树下，电线下。

　　3.洪水中的自救。暴雨来临时，如果我们家处在地势低洼地区，可因地制宜采取“小包围”措施，如用红砖砌围墙大门口放置沙袋配置小型抽水泵等。如果我们家住在底层则应将家中的电器插座开关等移到离地1米以上的安全地方。一旦室外积水漫进屋内，应及时切断电源，防止触电伤人。当受到洪水威胁时，如果时间充裕，我们应按照预定路线，有组织地向山坡高地等安全处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只木排门板木床等适合飘浮的`物品，作水上转移。如果洪水来得太快，已经来不及转移了，我们要立即爬上屋顶楼房高层大树高墙，作暂停避险。但千万不要游泳逃生，更不能攀爬带电的电线杆铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。同时利用各种渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生。

　　3.在校园内有哪些危险的游戏不能玩？（教师根据学生发言强调：不打架不在校园内奔跑不玩危险的玩具等。）

　　4.你知道哪些交通安全知识？（教师根据学生发言强调：要遵守交通规则，不在马路上追赶玩耍，要走人行道）

　　（3）集体交流，教师引导学生掌握安全知识，学会保护自己。

　　三学生做好相应的笔记。

　　四小结。

　　这节课你有什么收获？我希望大家通过这节课的学习，能相应掌握一些安全知识和制度，懂得保护自己。