三年后的我主题班会

更新时间:2022-06-19 02:53:21 主题班会 我要投稿

  • 相关推荐

三年后的我主题班会

  三年后的我主题班会

  班会内容:

  本课是作为起始年级的高一年级形成性教育的一个重要环节,通过学生的自我省察,及与其他同学的讨论,使同学们对自己的未来有所设想,对自己的生活有所憧憬,对自己现在的不足有所认识,并引导学生订立适合自己的学习计划、生活计划。

  学生情况:

  1、经过一个学期的学习,同学们已经基本适应了高中生活,由一个初中生的心态调整为一个高中生的心态了,从而成为一个真正意义上的高中生了。那么,怎样才能使他们渡过充实而有意义的高中生活,带着最少的遗憾走进自己理想的大学呢?他们对这些还未深入地思考过,但他们应该有这样的一个思考过程。

  2、同时,作为高一的学生,个体生命意识已经觉醒,已经不适合师长说什么、自己做什么的受教育方式;作为教育者,在对其进行教育时应该充分地发挥他们的主体意识,发挥他们的主体性作用,以一种春风化雨的方式进行教育。

  班会目标:

  1、运用目标教育理论,结合网络手段,充分调动学生积极性并利用各种有用信息,使学生认识到自己的目标在哪里;

  2、本课的核心意义在于使学生有一个平心静气地反省自身的机会,在反省和与同学们的交流中,重新认识自己、认识生活,调整自己的学习、生活计划,朝着自己理想的方向前进。

  3、同时,给学生试着自己规划自己的未来的机会,毕竟,他们自己的未来,主要的还得他们自己来把握。

  班会准备:

  教师:利用网络查找相关资料并下载;结合班会设计制作相应的课件;进行问卷调查如果遇到刚毕业的师兄师姐,我们会问他们什么问题,统计汇总,并利用网络查找相关答案。

  学生:熟悉网络使用;建立自己班级的BBS或校友录、聊天室,给同学们随时交流提供一个网络平台。

  班会过程:

  班会环节教师活动学生活动网络运用设计意图

  活动导入

  一、开始语;了解同学们上高中的目的。

  开始语:经过一个月的相处,我们已经适应了高中的生活,已经成为了一个真正的高中生了,所以,很想问大家两个问题:第一个是--三年后,你在哪?请同学们在网上的几个选项中选择。同学们在网上投票(A、念大学;B、工作;C、在家待着)

  1、放映相应的课件(标题);播放音乐。

  2、网络投票使学生对自己和同学们上高中的目的有一个粗浅的认识。

  二、活动过程:

  (一)介绍中国主要大学情况。看来同学们的意见比较统一;我再问大家第二个问题:三年后你在什么样的大学读书?大家对国内的大学情况和专业实力还不了解,我先来介绍一下,同学们适当做些记录。聆听教师介绍,根据自己的需要做适当记录。

  1、展示介绍中国大学资料的网页。

  2、播放音乐提供相关资料,使学生对中国主要大学的特点和专业实力有一个基本的认识,以便于下面的讨论。

  3、问卷调查:三年后,我在什么样的大学读书。1、发放问卷,安排组织学生活动。2、组织同学展开讨论,对学生回答所体现出的正确的个人追求给予及时肯定,形成班会的第一个高潮。1、各组同学填写问卷。

  (二)各小组同学组内讨论;选出发言代表发言,全班同学参与讨论。(高潮一)

  1、放映相应的课件。(问卷题目及讨论要求)

  2、播放音乐。

  1)给学生自我反省的机会。

  2)给学生相互交流的机会,使其互相了解学习目标,促使其认识身边的竞争其实是很激烈的。

  3)为了实现三年后的目标,明确现在应该采取的具体行动。看来同学们都对自己的将来有所规划,不仅希望上大学,而且希望上理想一点的大学,理想一点的专业;那为了实现三年后的目标,我们现在应该怎样做呢?;安排组织学生讨论,引导学生达成共识。各组同学讨论;将归纳出的认识通过BBS发表到网上;全班同学参照大屏幕,归纳我们现在应该做好哪些事,达成共识。1、利用BBS(或校友录)使同学们的意见能迅速的传递。

  4)放映相应的课件。(讨论题目及要求);播放音乐。

  同学们在讨论的过程中,不断地参照BBS(或校友录)上同学们的信息,就会促使其不断地更新自己小组的意见。

  (三)网络互动。1、我们谈得已经很好了,但也许有些同学觉得我们毕竟还没参加过高考,还没上大学,谈得未必对;好,那我们就请已经考上了理想大学的哥哥姐姐们来谈谈他们的体会!

  2、组织同学与师兄师姐们通过网络摄像(或聊天室或邮件)讨论。

  1)聆听已经毕业的哥哥姐姐们的感慨之言。

  2)与师兄师姐通过网络摄像(或聊天室或电子邮件进行交流或请师兄师姐现场答疑;如出现网络临时不可用的情况,则将准备活动中同学们提出的要问师兄师姐的问题择要解答,代替这个过程)(高潮二)1、播放音乐。

  2、利用摄像和网络,与清华、北大学子面对面交流。(或请他们到班里的聊天室来现场解答同学们的疑问)

  3、利用网络准备好相关的影音文件及优秀毕业生的学习事迹和体悟。哥哥姐姐们的意见,既有经验教训,又很亲切,便于学生接受。

  三、归纳总结。

  结语:同学们要坚定地朝着自己理想的大学努力,但这不只是学习方面的努力。你们知道吗?同学们,我们不仅要把学习生活安排好,还应该有多方面的兴趣,具备多方面的才艺,拥有丰富多彩的高中生活;同学们,为了我们美好的明天,努力吧!基本构建成自己在高中毕业时应达到的目标;请部分同学谈感受。放映相应的课件(结束语);播放音乐。

  在班会临近结束时,告诉同学们关于CD的信息,令其震惊,从而对培养自己多方面的兴趣有更深的触动。

  活动延伸:

  制定自己的学习、生活计划。请每位同学课下写一份自己的学习、生活计划,以匿名的形式发送到班级BBS上,相互鼓励、竞争,共同进步。要求:①按照老师的要求,结合自己的实际情况,制定相应的学习、生活计划。②将计划上传到本班BBS上。③在生活中,具体实行计划。④参阅其他同学的计划,结合自己实行个人计划的情况,不断地调整自己的计划。可以利用网页展示教师个人的学习、工作、生活计划。

  不但要使同学们在逻辑上梳理出头绪,找到现在的自己与三年后的自己的差距,而且要鼓励、引导同学们将想法落实到行动上,使班会的教育目的得到切实的落实,使同学们通过班会获得真正的教益。


【三年后的我主题班会】相关文章:

20年后的我主题班会03-20

“20年后我”主题班会04-03

20年后的我主题班会4篇03-20

“我是谁”主题班会03-07

我的理想主题班会04-01

我的大学主题班会04-03

"我的朋友"的主题班会04-03

高三主题班会01-20

高三的主题班会03-18

高三主题班会[精选]07-05