“地球——我们的家园”主题班会教案

“地球——我们的家园”主题班会教案

　　上学的时候，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。你知道如何准备一个主题班会吗？下面是小编整理的“地球——我们的家园”主题班会教案，希望对大家有所帮助。

“地球——我们的家园”主题班会教案1

　　活动目标：

　　1.在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。

　　2.了解环境保护在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，增强环境保护的自觉性，培养热爱大自然的感情。

　　3.通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式，培养学生语言表达、搜集，积累、整理、运用资料等能力。

　　活动过程：

　　一、 投影展示地球的美丽山川、河流、湖泊、动物、植物等

　　1、让学生介绍投影展示的美丽山川、河流、湖泊、动物、植物等。

　　2、小结：你有怎样的感慨?地球是可爱的，她太美了。

　　二、投影展示遭受破坏的山川、河流、湖泊、动物、植物等

　　1、主持：但你是否知道地球环境日趋恶劣?

　　(1)请xxx同学来介绍投影展示遭受破坏的山川、河流、湖泊、动物、植物等以及对人类的危害。

　　(2)请xxx同学来介绍全球十大污染事件以及对人类的危害。

　　2、主持a：当地球母亲带着生态的重负与创伤告别二十世纪，我们有没有想过：由于人类过度地消耗资源和污染环境，已经给她和我们自己造成了怎样的灾难?而我们每个人在这样的灾难中又负有不可推卸的'责任。当脆弱的生态难以维系，人类的消费将如何持续?当地球患了绝症，人类又能生存多久?

　　主持b：没有地球人类无法生存，那我们应该怎样对待我们赖以生存的“母亲”——地球呢?

　　3、组织同学讨论：我们能为我们的地球做些什么?(节水节电、少开车、不使用一次性筷子、节约粮食、爱护绿化……)

　　4、组织开展批评与自我批评：我们班的同学有哪些不环保行为?

　　5、主持a：今后该怎么做?主持b板书同学们的发言要点。

　　6、世界环保组织也向全世界发出号召，确定了许多有意义的日子，让我们读一读。

　　PPT：

　　世界水日：1993年联合国大会通过决议，确定每年的3月22日为“世界水日”，为地球水资源的日益短缺和不断加重的水污染敲响警钟。

　　世界气象日：1960年，世界气象组织把3月23日定为“世界气象日”，以提高公众对气象问题的关注。

　　地球日：每年的4月22日是全球性的“地球日”。每年的这一天，世界各地都要开展形式多样的群众环保活动。

　　世界无烟日：1987年世界卫生组织把5月31日定为“世界无烟日”，以提醒人们重视香烟对人类健康的危害。

　　世界环境日：1972年10月，第27届联合国大会通过决议，将6月5日定为“世界环境日”。联合国根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的“世界环境日”的主题。联合国系统和各国政府每年都在这一天开展各种活动，宣传保护和改善人类环境的重要性

　　世界防治荒漠化和干旱日：由于日益严重的全球荒漠化问题不断威胁着人类的生存，从1995年起，每年的6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。

　　世界人口日：1987年7月11日，以一个南斯拉夫婴儿的诞生为标志，世界人口突破50亿。1990年，联合国把每年的7月11日定为“世界人口日”。

　　国际保护臭氧层日：1987年9月16日，46个国家在加拿大蒙特利尔签署了《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》，开始采取保护臭氧层的具体行动。联合国设立这一纪念日旨在唤起人们保护臭氧层的意识，并采取协调一致的行动以保护地球环境和人类的健康。

　　世界动物日：意大利传教士圣·弗朗西斯曾在100多年前倡导在10月4日“向献爱心给人类的动物们致谢”。为了纪念他，人们把10月4日定为“世界动物日”。

　　世界粮食日：全世界的粮食正随着人口的飞速增长而变得越来越供不应求。从1981年起，每年的10月6日被定为“世界粮食日”。

　　国际生物多样性日：《生物多样性公约》于1993年12月29日正式生效，为纪念这一有意义的日子，联合国大会通过决议，从1995年起每年的12月29日为“国际生物多样性日”。

　　7、根据板书内容，全班参与，各学习小组写一份倡议书。

　　8、主持人选读倡议书

　　朋友们：

　　我们赖以生存的地球──母亲，由于我们人类的随意破外，她现在已经伤痕累累，保护地球，人人有责!我们是祖国的未来和希望，是21世纪的小主人，应该成为环境保护的小模范。此我们呼吁朋友们做以下几点：

　　1、积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事。

　　2、从我做起，从小事做起——爱护花草树木。

　　3、加强绿化建设，防止水土流失，节约使用每一滴水。

　　4、劝说亲友买小排量车，少开车，减少废气排放，净化空气。

　　5、合理利用生态资源，不做任何破坏生态的事情。不使用一次性筷子。

　　6、认真学习环境知识，关心社会环境问题。

“地球——我们的家园”主题班会教案2

　　一、班会目的

　　通过此次班会活动,使学生了解学校的环境情况,增强学生的环保意识和社会责任心,增强学生"爱我学校,美我学校"的意识,为学校的环境问题出谋献策,培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性,让他们自觉行动起来共创绿色校园。

　　二、班会准备

　　1、确定主持人和朗诵人员。

　　2、收集学校在创建“绿色学校”中所做的工作。

　　3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。

　　4、摘录有关环保的宣传标语,诗歌。

　　5、撰写“绿色，我们永恒的追求”倡议书。

　　6、搜集校园环保公益片。

　　三、班会过程

　　(一)、情境导入

　　(班长)：绿色，是一种自然的色彩，青山绿水好风光，无限生机尽在不言中，首先请大家来欣赏歌曲《green》(以环保歌曲《green》导入本次班会)

　　(主持人)男: 我们拥有同一个地球,同一个校园,(主持人)女: 我们拥有共同的环境。

　　男:一个校园就是一个家庭。

　　女:我们一起成长,共同创建。

　　合:初三(3)班,《绿色,我们永恒的追求》主题班会现在开始!

　　(二)、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福

　　女:亲爱的同学们，我们来到冯家镇初级中学学习、生活已有两年多。

　　男:对呀,在这阳光明媚的日子里,当你走在校园的中心甬路上,漫步于绿树成荫的操场上,行走于美丽花园中的长廊下,谈笑风生于凉亭中，不知同学们对我们校园的环境印象如何?下面，让我们通过几个画面再次欣赏一下校园环境及校园文化。(播放歌曲《让我们荡起双桨》，让学生们听着优美的'校园歌曲，欣赏自己美丽的校园)

　　书香校园

　　女:有谁愿意学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。

　　(……)

　　女:许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些不足之处。

　　男:目前,我校正在积极创建“绿色校园”、打造“书香校园”，在这创建活动中,学校做了不少工作,例如：

　　1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

　　2、开展环保知识讲座,增强学生的环保意识。

　　3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛,让同学们认识环保的重要意义。

　　4、各班组织开好有关校园环境保护的班会课,让每个学生都来保护环境,让我们的校园更美。

　　……

　　女:是啊,我校在努力营造优美的环境,构建绿色学习环境。

　　男:要知道,美丽的花草,需要我们大家的呵护。

　　女:清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。

　　合:因为,我们是学校的主人!我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。

　　(三)、反思不文明行为，确定校园环保新举措

　　男:但是,还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑,现在请四人小组讨论一下,校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为 。

　　(以下便是不保护环境的例子，出示大屏幕，加深学生对不文明行为的认识与理解)

　　1、在校园内大声喧哗

　　2、在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。

　　3、践踏草坪,乱摘花,采树叶,摇树苗。

　　4、随地吐痰,乱扔口香糖,乱丢垃圾。

　　5、不节约水电,光线好的晴天,教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧,让大量的水白白流失。

　　……

　　女:的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,我们岂能置之不理。

　　男:作为新世纪的学生,我们应该如何来面对这些问题,再请大家讨论一下,对校园的环保工作,我们该如何去做?(在同学们讨论后，教师出示大屏幕，明确校园环保的各种举措)

　　1、提高自身环保意识,不做乱扔垃圾,随地吐痰等破坏环境的事。

　　2、在同学中以身作则,起好模范带头作用,认真宣传环保知识

　　3、组织同学成立清洁小分队,定期清理校园的楼道,公共设施等。

　　4、可成立绿色小分队,领养校园中的草地,树木。关注它们的成长,给它们浇水,施肥。

　　5、实行垃圾分类，变废为宝。

　　……

　　女:同学们对校园环保提出了许多良策,环保就应该从身边小事做起。

　　男:“实行垃圾分类”这一活动已经在我们班展开,我们班已经设置了两只绿色环保箱。

　　女:一只扔废纸,一只扔易拉罐,矿泉水瓶等。

　　男:我们把废纸,易拉罐,饮料瓶收集起来有什么用处呢 下面请几个同学来说说看。

　　(保护环境;卖掉,得到的钱作为班费;把卖得的钱用来买树苗,花种等,美化我们的校园……)

　　男:讲了这么多应该轻松一下了,现在让我们来看一个校园环保公益片

　　(通过播放校园环保公益片，让学生感受不文明行为可耻，从自己做起，爱护校园环境)

　　女:看了这个环保公益片,下面请同学们对片中几位同学的行为谈谈自己的看法。

　　……

　　女:乱扔果皮,纸屑现象时有发生,希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯,为校园环保做点力所能及的事。

　　男:要做好环保工作,宣传很重要,那大家收集了哪些环保宣传标语,请大家来说一说。(将同学们收集到的各种标语出示在大屏幕上)

　　活动背景：

　　目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题，具有全球影响的方面有大气环境污染、海洋污染、城市环境问题等。随着经济和贸易的全球化，环境污染也日益呈现国际化趋势，给人类的生存带来了威胁。然而我们的学生对此并不了解，即使了解也认为与自己无关，无能为力。

“地球——我们的家园”主题班会教案3

　　一、问题的提出

　　甘甜、清亮的泉水，奔跑、跳跃出巍峨秀丽的云篆山，流经黄溪河，注入滚滚长江。但是一经过黄溪河，溪水就不再甜，不再亮，无一幸免地身染重病，污浊不堪，令人痛心疾首，这是怎样回事呢?作为黄溪河畔的巴渝名校——鱼洞四小的少先队员们，快快行动起来，让我们一齐去擦亮黄溪河的眼睛，还黄溪河婀娜秀美的身姿吧!

　　二、活动目标：

　　1、本次活动，旨在引领学生走出校门，亲历科学考察和研究的过程，树立起环境保护的意识，培养学生热爱家乡、热爱大自然的完美情感。

　　2、培养学生团队合作的精神和综合实践的潜力。

　　3、以此次活动为契机，让环保行为转成环保习惯，构成环保素养。

　　4、培养学生动脑、动口、动手的潜力，大胆思考，勇于探究，敢于创造。

　　三、活动参与者：

　　六年级学生

　　四、活动流程设计：

　　(一)考察阶段

　　地点：校园门前的小溪——黄溪河

　　1、组建考察小组

　　学生根据自愿的原则组合成考察小组(五~八人一组，推选组长负责)。

　　2、活动要求

　　(1)安全要求

　　A、一支队伍就是一道风景，各小队就应团结协作，充分展示班级、校园的风采。

　　B、礼貌安全，不粗暴野蛮，别给黄溪河增添新伤。

　　(2)考察要求：

　　以小组为单位，考察校园门前的小溪——黄溪河的污染原因，走访有关部门了解污染源，并把相关的现象拍摄下来。

　　(3)做好三个结合

　　A、分散与集中相结合;

　　B、个人实践与群众合作相结合;

　　C、实践性与可行性相结合。

　　3、考察、摄影、走访调查

　　(1)看、闻。

　　看——河水的色彩，两岸的风景，从视觉上了解黄溪河的现状;

　　闻——河水的气味，从嗅觉上感知黄溪河的水质。

　　(2)采、摄。

　　采——采集不同河段的河水各一小杯，为实验做准备;摄——拍摄下具有说服力的画面。

　　(3)访、查。

　　访——两岸不同居民点长期居住的居民，了解他们的生活习惯，及近十年黄溪河的变化;

　　查——两岸工厂、作坊的分布，污水的排放。

　　(4)选、定。

　　选——本小组感兴趣的一个问题;

　　定——确定一个重点。

　　(二)研究阶段

　　开展“三个一”活动

　　1、做一个实验。用科学作为揭示黄溪河水质污染的事实。

　　2、写一个报告。用强有力的数据，感性的文字，震撼人们的心灵。

　　3、订一个方案。群众讨论、研究、制定一个切实可行的治理方案，并上交给有关部门。

　　(三)交流阶段

　　1、成果展示。把同学们拍摄的图片，写的报告进行展示(可在校园内，也可在小区内)，警醒世人。

　　2、开展“黄溪河我明白”的主题活动。透过多种活动，如小品、漫画、歌表演等，表达孩子们关心黄溪河，了解黄溪河，热爱黄溪河。

　　3、发起倡议。以“擦亮小溪的眼睛”为题，向同学们、两岸的.居民、工厂、作坊发起倡议：人人环保，事事环保，时时环保。落实环保行为，培养环保习惯，构成环保素养。

　　4客观评价。教师对整个活动进行准确、科学的评价，对孩子们取得的成果加以鼓励;组员评出“最佳环保小分队”，进行表彰。

　　五、活动展望

　　透过这次“擦亮小溪的眼睛”的环境教育实践活动，拓展了我们的学习空间，丰富了自己的学习生活，学会了与人合作、交往与沟通的技巧，锻炼了社会实践潜力，提高了解决生活实际问题的潜力;我们深深体会到：只要人人行动，着眼大处，着手细微，环保行为就会逐渐养成环保习惯，久而久之便会构成环保素养;一个人人具有良好环保素养的社会，必须能营造出利于人类生存、健康和发展的环境。

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