学习习惯养成教育主题班会

更新时间:2023-12-15 08:39:53 主题班会 我要投稿

学习习惯养成教育主题班会[荐]

  上学的时候,大家对主题班会一定再熟悉不过了,主题班会就是围绕一个中心内容,有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。那么,主题班会需要如何准备呢?以下是小编帮大家整理的学习习惯养成教育主题班会,希望对大家有所帮助。

学习习惯养成教育主题班会[荐]

学习习惯养成教育主题班会1

  学习目标:

  1、通过学习,使学生进一步养成好的学习习惯,充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高自觉性。

  2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。

  班会形式:叙述、谈话、讨论、问答等形式。

  班会过程:

  教师讲话:同学们,你们在座的每一位上学的时间都在六年以上( 因为你们是七年级的学生),通过这些年的学习,你们掌握了很多知识,丰富、提高了自己,使自己能更好地适应社会生活。学习,对于你们是非常熟悉的一件事了,但学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法,能使我们学得轻松自在,又有效率,还有利于我们身心健康发展。今天,我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。

  1、课前,我们应该怎样做?让学生讨论、发言。

  (1)课前要预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习;

  (2)课前准备好学习用品,静待老师上课。

  下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误。)

  (1)上课前,老师正要走进教室,只看见教室内几名同学追逐打闹,其他同学加油助威。

  (2)上课铃响了,某同学还在校园里慢悠悠地走,而且经常迟到。

  (3)上课前,小红把学习用品准备好,在认真地预习课文;她的同桌桌面上干干净净,还在玩弄电子手表。

  同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样?知道自己努力的方向了吗?有则改之,无则加勉。

  2、课堂上,我们应该怎样做?让学生讨论、发言。

  (1)上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考;回答问题要起立,声音响亮;要发言,先举手。

  (2)上课座姿要端正,读写姿势要正确,努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”(眼睛离书一尺远,手握笔的地方离笔尖一寸远,身体离桌一拳远。) ?当场示范写字,看姿势要点是否掌握。

  (3)作业要字体端正、规范,书写格式正确,纸面清洁,不边做边玩。

  下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误。)

  (1)课堂上,老师在上面讲课,下面的同学有的小声说话,有的在做小动作,有的在东张西望,有的在偷偷吃东西,有的趴在桌子上睡大觉。

  (2)课堂上,老师在提问问题,A同学积极举手,回答问题声音响亮;B同学低下头,老师叫到时,慢腾腾地站起来,回答问题声音特别小。

  (3)课堂上,A同学认真写字,纸面清洁;B同学边写边玩,用脏乎乎的橡皮擦字,纸面像个大花猫。

  同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎么样?还有哪些方面需要改进?

  3、课后,我们又该怎样做?让学生讨论、发言。

  (1)先复习课堂上所学的知识,然后再做作业。

  (2)按时、独立、认真地完成作业。

  下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误,问同学们有没有这种情?)

  (1)张同学边走路边看书,非常认真;李同学在餐厅边吃饭边看书;王同学在行使的公共汽车上看书;刘同学在黑暗的`屋子里看书;孙同学在耀眼的阳光下看书;赵同学躺在床上看书;丁同学边看电视边做作业。

  (2)小明认真、独立完成作业后,再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天,小刚玩得开心极了。明天就要上学了,今晚急急忙忙把作业做完;老师布置的课后作业,小玲从来都不完成。

  4、考试的时候,我们该怎样做?让学生讨论发言。

  仔细审题,认真答卷;自己做自己的,不看书,不交头接耳,不东张西望。

  5、小结:通过一节课的学习,学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做,能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,将起到防微杜渐的作用。

学习习惯养成教育主题班会2

  教学目标

  1、通过学习,使学生进一步养成好的学习习惯,充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高自觉性。

  2、让学生能辨识好的`学习习惯和不良学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。

  一、课前,我们应该怎样做?让学生讨论、发言。

  (1)课前要预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习;

  (2)课前准备好学习用品,静待老师上课。

  二、课堂上,我们应该怎样做?让学生讨论、发言。

  (1)上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考;回答问题要起立,声音响亮;要发言,先举手。

  (2)上课座姿要端正,读写姿势要正确,努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”(眼睛离书一尺远,手握笔的地方离笔尖一寸远,身体离桌一拳远。) ?当场示范写字,看姿势要点是否掌握。

  (3)作业要字体端正、规范,书写格式正确,纸面清洁,不边做边玩。

  下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误。)

  三、课后,我们又该怎样做?让学生讨论、发言。

  (1)先复习课堂上所学的知识,然后再做作业。

  (2)按时、独立、认真地完成作业。

  四、考试的时候,我们该怎样做?让学生讨论发言。

  五、小结:

学习习惯养成教育主题班会3

  一、活动目标:

  养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育,使学生从小养成良好的行为习惯,克服不良行为,这是养成教育的基本内涵和主要内容。养成教育是素质教育的一个重要内容。我们的学生要德智体美劳全面发展,养成教育和德育、智育、体育、美育、劳动教育有密不可分的联系。良好的行为习惯一旦养成,可以促进学生全面发展。

  二、活动形式:

  学生自由讨论,交流总结

  三、活动过程:

  (一)、班主任强调学生良好的学习习惯中重要的有:

  独立完成作业,考试不作弊;

  刻苦认真学习,一丝不苟;

  守时惜时,学习计划有序;

  勤于思考,不拘泥于定式。

  人的学习习惯一般在小学便形成了。所以,小学中年级是建立学习好习惯的时机,荒废到中学再培养就实在不容易。如果从小不良学习习惯积累多了,时间一长,积重难返,今后一旦要改便大费周折。

  (二)、学生以小组为单位讨论良好学习习惯的重要性及自身应如何去做。

  (三)、全班以小组为单位进行交流。

  第一组发言:养成良好的学习习惯,必须做到以下几点:

  1、要一心向学。学习是学生的责任,一定要围绕:“认真学习”这个目标,努力勤奋地学。

  2、要专心致志地学。这是我们必须养成的起码习惯。同学们一定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧,这个故事的寓意就是告诉我们学习时不可一心二用,否则就会分散自己的注意力。

  3、要定时定量地学习。就是要求我们严格执行学习计划。这一学习习惯是实现目标,克敌制胜的法宝。

  4、要探索学习。我们在学习的过程中不能只顾表面,而要更深地去探索,思考全面些、细致些。

  5、一定要有毅力。如果你没有毅力的话,那你将一事无成!

  6、珍惜时间。鲁迅曾说过:“我利用别人喝咖啡的时间来各种。”他的这种精神,我们一定要学习。

  7、把好学习“五认真”的关。做好预习;聚精会神听课;经常复习、作业,不懂就问等。

  同学们,21世纪的将来要靠我们来建设,我们一定要养成良好的学习习惯。从现在开始,我们就来比一比,赛一赛,看谁先养成良好的学习习惯。加油吧!

  第二组发言:俗话说“习惯成自然”。良好的学习习惯是我们一生都需要具有的。现在我们孩子最缺少的东西就是——良好的生活习惯和学习习惯。一个学生,如果连基本良好的学习习惯都没有,如何去谈好的成绩,好的学习风气呢?所以,我们必须从平时就树立目标,朝着这样的目标努力、前进。而且时时、处处都严格要求自己,学会约束自己,时刻想着这些习惯,这样就肯定会在学习中养成良好的学习习惯,取得学习的成功。

  养成良好的学习习惯,必须先从端正学习的态度开始,首先要为自己定一个学习计划,按时完成每天的任务;其次,上课认真听讲,积极发言,课后作业应做得又快又好;第三,还要多多练习自己的思维水平,多做一些题目。只要我们坚持不懈,良好的`学习习惯一定会早日养成并且伴随我们终身!

  第三组发言:习惯,决定了人一生的命运。我们上幼儿园时,老师就耐心地教我们饭前洗手、常剪手指甲、见到师长有礼貌等。今天,我们来讨论怎样养成良好的学习习惯吧。良好的学习习惯多我们六年级学生来说尤其重要,因为六年级学生下学期面临小学毕业,如果学习习惯不培养好,就算暂时成绩好,到初中成绩也会落下来的。

  学习首先要肯学、肯下功夫,而那些不愿学习、讨厌学习的人永远成就不了事业。语文学习不仅要把课内知识学好,还要把课外知识扎牢固了,因此,我们要养成及时预习、复习的习惯。语文要勤于积累,以便在作文中运用,因此我们要养成勤阅读,常练笔的好习惯。数学需要有勤奋精神和微妙灵感,更要养成认真、细心的好习惯。总之,我们要做到:

  1、我们上课要专心致致地听讲,自习时能把白天学过的东西复习一遍。

  2、下课上完厕所就及时回到教室,不要在外面游荡,可以写写课堂作业准备下节课的课前准备。

  3、在家里不要贪心看电视,要多听听英语磁带,适当请家长帮你默写默写。

  4、多读优秀的课外书,并注意摘录和写读后感。

  同学们,想当学习上的佼佼者吗?从现在开始就养成好习惯吧!

  第四组发言:俗话说“良好的学习习惯的成功的一半”,良好的学习习惯是一笔财富,让你拥有绚丽的生活;良好的学习习惯是一个引路路标,引领你走向成功。那我们该怎样养成这些习惯呢?

  课前。万事开头难,所以在课前我们应认真预习,为下节课做好准备工作。

  课堂。课堂是我们思维翱翔的天空,所以认真听讲、积极举手、思考提问等好似思维活跃的表现。

  课后。“温故而知新”,所以及时复习巩固、钻研问题、请教、交流会使自己更上一层楼。

  自习。学习需要安静的氛围。因此,自习课上,我们除了一丝不苟地完成作业,也要创造和维护良好的学习氛围。

  同学们,心动不如行动,让我们养成良好的学习习惯,扬起学习的风帆,招手灿烂的明天。

  (四)、班主任进行总结

  优良学习习惯的培养不是一朝一夕之功。学习习惯的养成越早越有效,小事不放松,一点一滴地努力,坚持不懈,方见成效。

学习习惯养成教育主题班会4

  班会目的:

  1、通过学习,使学生进一步养成好的学习习惯,充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高自觉性。

  2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。

  班会形式:叙述、谈话、讨论、问答等形式。

  班会过程:

  教师讲话:同学们,你们在座的每一位上学的时间都在五年以上(因为你们是六年级和九年级学生),通过这些年的学习,你们掌握

  了很多知识,丰富、提高了自己,使自己能更好地适应社会生活。学习,对于你们是非常熟悉的一件事了,但学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法,能使我们学得轻松自在,又有效率,还有利于我们身心健康发展。今天,我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。

  1、课前,我们应该怎样做?让学生讨论、发言。

  (1)课前要预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习;

  课前准备好学习用品,静待老师上课。

  下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误。)

  上课前,老师正要走进教室,只看见教室内几名同学追逐打闹,其他同学加油助威。

  上课铃响了,某同学还在校园里慢悠悠地走,而且经常迟到。

  上课前,小红把学习用品准备好,在认真地预习课文;她的同桌桌面上干干净净,还在玩弄电子手表。

  同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样?知道自己努力的方向了吗?有则改之,无则加勉。

  2、课堂上,我们应该怎样做?让学生讨论、发言。

  上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思;回答问题要起立,声音响亮;要发言,先举手。

  上课座姿要端正,读写姿势要正确,努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”(眼睛离书一尺远,手握笔的地方离笔尖一寸远,身体离桌一拳远。)?当场示范写字,看姿势要点是否掌握。

  作业要字体端正、规范,书写格式正确,纸面清洁,不边做边玩。

  下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误。)

  课堂上,老师在上面讲课,下面的同学有的小声说话,有的

  在做小动作,有的在东张西望,有的在偷偷吃东西,有的趴在桌子上睡大觉。

  课堂上,老师在提问问题,a同学积极举手,回答问题声音响亮;b同学低下头,老师叫到时,慢腾腾地站起来,回答问题声音特别小。

  课堂上,a同学认真写字,纸面清洁;b同学边写边玩,用脏乎乎的橡皮擦字,纸面像个大花猫。

  同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎么样?还有哪些方面需要改进?

  3、课后,我们又该怎样做?让学生讨论、发言。

  先复习课堂上所学的知识,然后再做作业。

  按时、独立、认真地完成作业。

  下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误,问同学们有没有这种情?)

  张同学边走路边看书,非常认真;李同学在餐厅边吃饭边看书;

  王同学在行使的`公共汽车上看书;刘同学在黑暗的屋子里看书;孙同学在耀眼的阳光下看书;赵同学躺在床上看书;丁同学边看电视边做作业。

  小明认真、独立完成作业后,再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天,小刚玩得开心极了。明天就要上学了,今晚急急忙忙把作业做完;老师布置的课后作业,小玲从来都不完成。

  4、考试的时候,我们该怎样做?让学生讨论发言。

  仔细审题,认真答卷;自己做自己的,不看书,不交头接耳,不东张西望。

  5、小结:通过一节课的学习,学生进一步明确了课前、课中、

  课后以及考试时该怎么做,能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,将起到防微杜渐的作用。

  6、准备一儿歌:(课下读熟、背过,让儿歌中的内容指导自己的学习行为,从而养成良好的学习习惯。)

  小学生,爱学习,养成习惯终受益;

  早晨起,不懒睡,背着书包上学去;

  课堂上,专心听,基础打牢成绩好;

  勤于思,善动脑,积极发言才聪明;

  写作业,用心记,炼就本领比高低;

  课堂外,多读书,课外知识更丰富;

  好习惯,我第一,健康向上有活力。

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