《劳动最光荣》的主题班会

更新时间:2023-12-16 09:20:46 主题班会 我要投稿

《劳动最光荣》的主题班会

  在年少学习的日子里,大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧?主题班会是班级教育活动的形式之一,通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。是不是正在为策划一个主题班会而发愁?下面是小编为大家整理的《劳动最光荣》的主题班会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《劳动最光荣》的主题班会1

  一、活动目的:

  1.开展“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的教育,培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识,养成良好的劳动习惯。

  2.通过本次活动,让学生初步认识劳动是光荣的,不劳动是可耻的。

  3.通过展示自己的劳动才能,品味劳动的愉悦感、自豪感。

  二、活动准备:

  1.学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。

  2.观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。

  3.每个人选自己认为做得好的一种劳动(如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等),并在家练习,提高劳动技能。

  4.教师准备有关劳动的图片,给学生以表象,同时激发学生表达欲望。

  三、活动时间:一课时

  四、活动过程:

  一、出示图片

  学生讨论后交流,教师板书:劳动最光荣。(在劳动下画大拇指、画笑脸。)

  二、班上的情况调查

  1.公布班上学生平时劳动情况的调查:

  项目

  自己洗衣

  整理书包

  洗澡剪指甲

  收拾房子

  主动学习

  人数

  2.学生发表看法:从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的?

  (班主任总结:从这次调查中可以知道,我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了,大多数同学是依赖父母,他们过着衣来张口,饭来伸手的生活。大家说这样好不好?(学生齐答:不好。为什么不好呢?)

  三、讲故事——《小懒惰奇遇记》、《自己的事情自己做》,明白不爱劳动的`严重后果。

  1.指名讲故事;

  2.学生说自己身边爱劳动的典型事例。

  (班主任:大家说的真好,“生活中并不是缺少美,缺少的只是发现”,希望大家今后养成观察的好习惯。现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。)

  3.学生说听故事后的感受。

  四、学生的自理能力比赛

  1.准备:每小组选5名参加整理书包、叠衣服、系红领巾比赛的代表。

  2.比赛活动展开并评选各种劳动能手,

  3.推选 3——4名最能干的选手介绍经验。

  4.其他的学生谈感受。

  五、活动巩固——唱儿歌

  劳动最光荣

  太阳出来了哦,我们起床霍嘿。穿好衣服去洗漱,戴上领巾背书包。说声再见了哦,上学堂呀霍嘿。自己事情自己忙,劳动最光荣。自己的事情自己忙,劳动最光荣。

  六、课堂总结:

  同学们,劳动创造幸福,劳动创造人类。一份耕耘一份收获,我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐。一寸光阴一寸金,让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧,让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩。(教师带头举起双手)——因为劳动是最光荣的!

《劳动最光荣》的主题班会2

  一、活动目的:

  1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。

  2、体验劳动的快乐,从小培养爱劳动的习惯。

  3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。

  二、主要方法:演讲法、表演法

  三、会前准备:

  1、全班准备歌曲《劳动最光荣》、《采茶扑蝶》

  2、两名学生准备劳动故事

  3、一名学生准备诗歌朗诵

  4、两名学生准备劳动节知识

  5、主持人准备开场白、串词和小结以及有关劳动诗句

  6、班长准备倡议书

  7、学生准备劳动感受和身边人的劳动故事发言稿

  8、学生准备给父母的一封信

  四、班会过程:

  (一)主持人致开场白

  在这个冬日里,请让我们用浓浓的热情、真诚的心来举行一次班会,我宣布:八年四班主题班会《劳动最关荣》现在开始。

  达芬奇说过:“劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。“的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德,我们作为二十一世纪的中学生,就更应该热爱劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应该怎样热爱劳动,珍惜劳动成果呢?五月一日是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。我们最熟悉的劳动赞歌是什么呢?(全班齐:《劳动最光荣》)

  (二)全班齐声合唱革命歌曲《劳动最光荣》

  主持人点拨:歌声唱出了热情,歌声唱出了力量。那么,我们之中又有多少人知道劳动的辛苦呢?有多少人了解相关的知识呢?接下来,让我们了解一下五一劳动节吧!你了解它的来历么?下面让桑延强同学来给我呢讲讲有关五一劳动节的知识吧。

  (三)了解五一劳动节

  主持人点拨:现在我们了解了五一劳动节的来历,如今,每到五一劳动节,我们会放三天假,来庆祝这个节日。那么,同学们知道我们国家是从什么时候开始过劳动节的吗?下面让毛庆阳同学来给我们讲讲我国最早的劳动节是怎样过的吧?

  (四)毛庆阳讲中国庆祝第一个五一劳动节

  主持人点拨:原来五一劳动节在我国走过了近八十年的历程,我国劳动人民在此期间,写下了多少不朽的篇章啊!在一些文章、一些诗歌中,有许多意蕴悠长的诗句赞美了劳动,歌颂了劳动人民,接下来,我要考考大家,你们是否还记得学过的一些诗句。

  (五)吟诵有关劳动节的诗句

  (主)李绅《悯农》锄禾日当午(全班)汗滴禾下土

  (主)白居易《观刈麦》田家少闲月(全班)五月人倍忙

  (主)以上的诗句是我们学过的,下面我也送给大家两首有关劳动的诗。

  《麦收》天高日正晌,遍地黄金浪。挥汗如热雨,农夫收割忙。这首诗描写了农民伯伯在正午收割麦子,大汗淋漓的场景。

  《蚕妇》昨日如城市,归来泪满巾。遍身罗绮者,不是养蚕人。这首诗写的是一位养蚕的妇女入城归来,发现穿着绫罗绸缎的,没有一个是养蚕的,不禁泪湿衣襟。

  以上的诗句写出了劳动人民的辛苦,希望同学通过吟诵,永远记得,并由此激起你对劳动的热爱,因为劳动是最光荣的。所以,让我们热爱劳动、珍惜劳动、一起融入劳动人民中吧。在历史的长河中,有许许多多的劳动者用他们的辛勤、坚韧,创造了许多可歌可泣的故事。下面让我们来走进他们吧。接下来请两名同学给我们讲讲两位劳动者的故事。

  (六)郭亮讲《毛主席学编草鞋的故事》

  于婷婷讲《修鞋老人徐大爷的故事》

  主持人点拨:以上两名同学讲了毛主席和我们身边的一位普通人的劳动故事。其实,我们身边的许多平凡人也铸就了许多感人的故事。下面,让我们来讲讲,你身边的人有哪些劳动故事吧。

  (七)学生讲身边人的劳动故事(自由发言)

  主持人点拨:同学们讲的很精彩,希望同学们可以从这些故事中体会劳动者的辛苦,从此用崇敬的目光去看待劳动者。今天,我们的班会还请来了几位家长,我想代表全班同学对在场以及所有的爸爸妈妈说一声:“你们了!”其实,我们班的同学对家长的辛苦又深切的感悟,在我们的内心深处,我们理解父母的辛苦,父母为我们付出的一切辛苦,我们看在眼里,牢记在心,我们会用我们的.真心和行动来回报父母。在这里,我们因该有许多话涌在胸口,下面请同学们讲讲你对父母的心声吧。

  (八)学生读写给父母的信

  主持人点拨:既然同学们表达了对父母的心声,那么,就把我们的心里话变成实际行动吧。平日里,可以帮父母做一些家务,帮父母分担一些辛苦。同时,请允许我代表全班同学对所有的父母说:“爸爸、妈妈,我们感谢你们,我们会用实际行动来回报你们。”

  生活中,有许许多多的劳动者为了美好的明天,劳动者,奋斗着,拼搏着,我们作为新时代的学生,是不是更应该热爱劳动呢?接下来请欣赏小品《大扫除》。

  (九)小品表演《大扫除》

  主持人点拨:其实,我们班的同学平时是很热爱劳动的,经过选举,我们选出了四名劳动模范。下面,让我们用掌声来欢迎他们上台,他们是郭亮、张恒、于海坤、肖芷明。

  (十)表彰劳动模范

  主持人点拨:郭亮是我班的取水员,同学喝的水都是郭亮负责搬运,除此,在各项劳动中也冲在最前头。张恒同学平时言语不多,但他总是不计较,总是干最脏最累的活。于海坤同学每天负责给炉子填煤,让班级暖烘烘的,此外,他也是平时劳动中冲在最前头的。肖芷明是班级的卫士检查员,除了自己值日,她每天检查分担区,保证了班级卫生的清洁。

  接下来,是队这四名同学的表彰。(分发礼物)这些奖品当中有班主任老师对你们的祝福和鼓励,希望你们可以做的更好。希望同学们以他们为榜样,向他们学习,养成热爱劳动的好习惯。据我了解,其他同学也是很勤快的,在学校做好分内的劳动任务,在家也帮父母做家务,在每年农村最忙的季节——秋收时,更是帮家长分担了许多,接下来,让我们分享一下你在今年秋收时的劳动感受吧。

《劳动最光荣》的主题班会3

尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家早上好!

  再过几天,就是“五一”国际劳动节了!所以,我今天国旗下讲话的主题是——《劳动最光荣,劳动我最美》!

  勤于劳动,是中华民族的传统美德。那什么是“劳动”呢?每个人因角色不同,可能会有不同的理解。洒扫庭除、田间耕作是劳动;教书育人、陪伴呵护是劳动;科研实验、航天探月是劳动……对于我们小学生来说,坐在教室,认真钻研、刻苦学习,这就是劳动;路过公园、广场,顺手拾起地上的果皮、纸屑,这就是劳动;回到家中,帮父母长辈洗洗碗筷,倒倒垃圾,分担一些力所能及的家务,这就是劳动。

  有人说,劳动,是提升人格、磨砺心性的有效途径,我非常赞同。古语有言:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨”,意思就是说,上天将要把重大使命降临在一个人身上之前,必定会先使他的意志受到磨练、使他的`筋骨受到劳累。的确,劳动是每个人走向成功的必经之路,要实现我们的人生理想,要开创我们的美好未来,就必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动!

  同学们,我们有幸身在美丽校园,享受优质教育。不知大家可曾想过:是谁,曾顶着严寒酷暑,用一砖一瓦盖起了我们宽敞明亮的校舍?是谁,夜深了仍在伏案疾书,只为给咱们准备更加丰富有趣的精神食粮?又是谁,整日忙碌,为我们准备着营养可口的一日三餐?他们的名字,各不相同。但他们却有着一个共同的美丽称呼——劳动者!正是他们的辛勤劳动,为我们创造了美好的学习环境!正是他们的辛勤劳动,为我们健康成长提供了坚强后盾!

  有名人曾说:“劳动是一切幸福的源泉”,“光荣属于劳动者,幸福属于劳动者”!他要求全社会大力弘扬“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动”的劳动精神。作为一名少先队员,我们一定要树立“劳动最光荣、劳动最美丽”的正确观念,始终崇尚劳动、尊重劳动者,并努力让自己成为一名热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的社会主义建设者和接班人。

  劳动最光荣,劳动我最美!同学们,值此“五一”国际劳动节到来之际,让我们向辛勤工作的老师、日夜操劳的长辈们真诚致敬!,并预祝他们“劳动节快乐”!

《劳动最光荣》的主题班会4

  A/B:敬爱的老师,同学们大家好!206班“劳动最光荣”主题班会现在开始!

  A:今天是五一劳动节

  B:今天是世界劳动者的盛大节日

  A:人类因为有了双手,才获得了丰硕的劳动果实

  B:现在我们在这里举行“手的礼赞”主题班会

  A:让我们在这值得纪念的`一天,留下深刻的记忆

  下面请听(傅颢)的诗朗诵“劳动之歌”

  A:历史的车轮每天都用劳动去推进

  B:人类的文明每页都要用双手去描绘

  A:下面请听(王琪,金函羽)的诗朗诵“五月颂”

  A:一生中,最值得自豪的莫过于用自己的双手创造了丰收的果实

  B:让我们从小开始,从一点一滴做起

  A:用双手为自己的童年书写光辉的一页

  现在举行猜谜枪答赛:

  1:五兄弟,生在一起,有骨有肉,长短不齐。

  2:高高的个儿一身青,金黄圆脸喜盈盈,天天对着太阳笑,结的果实数不清。

  3:来到屋里,赶也赶不走,时间一到,不赶就走。

  4:奇怪奇怪真奇怪,头顶长出胡子来,解开衣服看一看,颗颗珍珠露出来。

  B:接下去由(王可滢,王迎盈)给我们朗诵一首(劳动是块巧克力)大家欢迎

  A:劳动描绘了美好的前景,劳动酿造了甘甜的美酒,欢乐与我们共享,幸福与我们共享,

  让我们一起为祖国干杯,让我们全班为劳动者一起唱(劳动最光荣由叶沁秋领唱)

  A/B:亲爱的同学们,是劳动为我们带来幸福的生活,所以我们要我们的双手去劳动,用我们的双手起酿

  造更甜美的'生活!206班"劳动最光荣"主题班会到此结束!谢谢大家!

  主持人:五月,是希望的季节,春天正迈着轻盈的脚步,向我们走来——在春意盎然的五月,四年六班“劳动最光荣”主题班会现在开始!

  主持人:五月的第一天是什么节日?对,劳动节,下面我们来了解一下劳动节的由来

  主持人:劳动是人间最亮丽的风景线,幸福的生活靠劳动创造,请听《劳动者之歌》。

  主持人:各行各业的劳动者,在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着,父母亲人的辛勤劳动

  为我们创造了今天这样的幸福生活,可有的人并不珍惜,请欣赏小品《放学后》

  主持人:劳动创造了今天的业绩,劳动装点着祖国的繁荣,我们开展一次“小记者在行动”

  采访一下在座的同学----------在家你都做什么劳动?

  主持人:同学们做得都很好,下面请欣赏小品“手的自白”

  主持人:劳动者用双手创造了世界,光荣永远属于伟大的劳动者,请听诗歌:双手多灵巧

  主持人:劳动是艰苦的,也是快乐的,更是光荣的。请听三句半

  主持人:勤劳是我们中华民族的美德,劳动永远是美丽的,劳动永远伴随着芳香硕果。我们来积累一些劳动的名言。

  主持人:”同学们,双手越做越勤劳,用我们的双手去劳动,用我们的双手去酿造更甜美的生活!下面我们来一次劳动比拼(系鞋带、) 主持人;做一些力所能及的家务劳动是一种美德,作为小学生的我们从小培养爱劳动的好习惯。我们向全班同学发出倡议,请同学带领大家宣读倡议书

  主持人:劳动描绘了美好的前景,劳动酿造了幸福的生活,欢乐与我们共享,幸福与我们同在,让我们一起为祖国祝福,让我们全班都做最光荣的劳动者。

  主题班会到此结束!

《劳动最光荣》的主题班会5

  一、活动目的:

  召开《劳动最光荣》主题班会是要教育同学们,从小锻炼自己的自理能力。梁启超先生曾经说过:少年强则国强,少年独立则国独立。因此,学会自理并不只是一个学生个人的事,我们可爱的祖国,我们伟大的中华民族,将如何发展,如何屹立于世界,全在于新一代的少年儿童。因此,必须从小培养同学们的自立、自理能力。

  二、活动准备:

  1、根据需要编写并排练诗歌、儿歌等。

  2、准备活动中需要用的道具。

  3、找一些有关劳动的`名人名言。

  三、活动过程:

  甲:地是两手开;

  乙:树是两手栽;

  甲:要过好日子;

  乙:劳动离不开;

  甲乙合:一年二班《劳动最光荣》主题班会现在开始!

  甲:人有两件宝;

  乙:双手和大脑;

  甲:双手能劳动;

  乙:大脑能思考;

  甲:虽然我们是一年级的小学生,但是,我们也会很多事情,请听诗朗诵《别说我小》。

  乙:是呀!我们现在长大了,会的事儿可真不少。

  甲:长大了,上学了,我们会的事更多了。继续请听诗朗诵《自己的事自己做》。

  乙:自己的事情自己做,不会的事情学着做。老师也常常这样教育我们,下面我们就来赛一赛,比一比。看看谁能得第一。

  甲:第一项:比穿衣。

  乙:第二项:整理书包。

  甲:第三项:比戴红领巾。

  乙:第四项:比系鞋带。

  甲:这些选手真棒!让我们用掌声向得第一的同学表示祝贺!

  乙:我们大家都应向他们学习。

  甲:劳动是光荣的。因为劳动,我们摆脱了愚昧贫穷!

  乙:劳动者是受人尊重的,因为劳动,我们拥有了幸福人生。下面请听一听世界各地的名人是如何看待劳动的。

  甲:同学们说得真好!现在,我给大家出一个谜语:一棵小树五个杈,不长叶子不开花。会写会算会画画,长大建设现代化。是什么?大家一起说。(手)

  乙:对,是手。手有勤劳的手,有懒惰的手。希望我们都有一双勤劳的手,帮助我们的爸爸妈妈做一些自己力所能及的事。我相信我们班的同学都能有一双勤劳的手,都能做到:

  甲乙合:自己的事情自己做,不会的事情学着做,会做的事情经常做。

  甲:现在请班长宣布我们班的决心。(班长讲话。)

  甲:同学们,我们都有一双爱劳动的手,相信我们班的全体同学以后都能做到:自己的事情自己做,不会的事情学着做,会做的事情经常做。像小蜜蜂一样做个爱劳动的人。

  乙:请欣赏歌曲《劳动最光荣》,会唱的同学可以一起唱。

  甲:幸福的生活哪里来,要靠劳动来创造。

  乙:下面欢迎我们的班主任为本次班会作总结!

  甲乙合:《劳动最光荣》主题班会到此结束!

《劳动最光荣》的主题班会6

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!我是四年三班的xxx,今天我演讲的题目是:劳动最光荣。

  劳动者、宣传劳动者,学习劳动者!

  大家知道九十七中学能走到今天,是因为有一支爱岗敬业的教师队伍,有一批以校为家的工人师傅们。

  本学期开学以来,我们学校地面干净无杂物,厕所整洁无异味,镜面光亮无污渍,扶手光滑无灰尘;为我们创建优美环境的就是我校的4位保洁师傅,掌声欢迎姜耀芬、张美琴、张淑萍、王彩娣上台接受我们全校师生的诚挚谢意!

  还有几位师傅为了给老师们提供优质的早餐,他每天变着花样搭配食谱,为了让同学们吃上丰盛的午餐,在学校的'支持下,克服困难,200多份饭菜的制作,200多份餐具的清洗,闫师傅和他的团队克服了繁重的工作量,任劳任怨的为同学们服务着!有请闫应兵、郑本芳、王福珍、段晓霞4位师傅上台!

  老师们,同学们,有几个身影我们非常熟悉,清晨他们最早站在校门口迎接我们入校;傍晚他又目送我们回家;他们是校园第一道安全防线;他们就是我们的校园安全卫士邱君、黄三强、管瑞启、任全进,有请4为保安师傅们!

  操场上经常能看到她捡拾我们无意丢弃的杂物,校园里经常看到他把垃圾桶清理干净,经常看到他在不停的维修桌椅、灯具,经常看到他一趟有一趟往办公室送水,他们不辞辛劳,默默地付出着,他们就是我们的4为临时工师傅,有请他们!

  我们把最美的鲜花献给最美的劳动者,有请我们的同学们给他们鲜花,有请高俊英校长和杨志刚主任把我们的心意献给他们,最后让我们用最热烈的掌声向他们致敬

《劳动最光荣》的主题班会7

  在国际劳动节即将来临之际,惠济区艺术小学开展了迎“五一劳动节”主题班会活动。

  各中队以“劳动创造美”、“劳动最光荣”、“热爱公益劳动,珍惜劳动成果”等不同的主题,让学生感受五一劳动节的意义,同学们还在教师的引导下,纷纷用自编的诗歌,讲述劳动的意义,展示劳动者的风采,有的中队还开展了“一分钟整理书包挑战赛”,比比看谁做的又快又好,这些丰富的活动为20xx年的`劳动节赋予新的内涵,鼓励全体少先队员从叠衣服整理书包等这些小事做起,体会劳动者的辛苦,感受劳动带来的快乐,认识到今天来之不易的幸福生活。

  同时,为了进一步营造一个整洁、优美、文明、卫生的校园环境,提高全校师生的环保卫生意识,学校还组织全校师生开展爱劳动卫生大扫除,让师生们在劳动中感受快乐。

  通过劳动节主题班队课和大扫除活动的开展,学生们体验到了劳动的快乐,纷纷表示要好好学习,做一个热爱劳动的人。

《劳动最光荣》的主题班会8

  教学内容:

  1、叠被子。

  2、系鞋带和红领巾。

  教学目标:

  1、教会叠被子、系鞋带和红领巾。

  2、培养学生爱劳动、自己能做的事自己做的习惯。

  课前准备:

  1、红领巾一条。

  2、吩咐几位学生穿有鞋带的鞋子回来。

  3、被子。(课室已有)

  教学过程:

  一、学习叠被子。

  1、先请一位会叠被子的小朋友叠一次,让同学们评价一下。

  2、教师拿出一张被子,示范叠一次,一边叠一边说步骤以及要注意的地方。

  3、请几位同学说说刚才老师是怎样叠的。

  4、每组派出一位同学出来进行叠被子比赛,看谁叠得又快又好。

  5、评价。

  二、学习系鞋带和红领巾。

  (一)系鞋带。

  1、展示几位同学的鞋带,问他们是自己系的还是妈妈系的。

  2、让回答是自己系的同学在全班同学面前在系一次,然后表扬。

  3、老师帮一个不会系鞋带的`同学系,让同学们看清楚老师是怎么系的。

  4、让几位不会系的同学跟着老师一起学习。

  5、最后,检查他们的学习成果。

  (二)系红领巾

  1、少先队员自己上来展示怎么系红领巾。

  2、教师示范一次。

  3、再让一个不是少先队员的同学上来学系红领巾,趁机激发其入队的愿望。

  4、找4个同学比赛。

  5、评价。

  三、小结

《劳动最光荣》的主题班会9

  活动目的:

  1 使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

  2培养学生独立生活的自立,并掌握一些最基本的知识和技能。

  3使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈。

  活动准备:小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。

  活动过程:

  出旗仪式

  一、整队集合,各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始

  二、出旗、敬队礼

  三、齐唱队歌

  活动内容

  1在《劳动最光荣》乐曲声中,主持人走上讲台。

  2 主持人:《劳动最光荣》主题队会现在开始!请听歌曲《老师窗前有一盆米兰》。

  3 全班同学听录音。

  4 主持人:我们的老师白天工作了一天,晚上回到家还得干家务活,确实很辛苦。作为学生,我们应该怎样体贴老师呢?

  5 主持人:大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会,你们又会对妈妈说些什么呢!

  6 持人:下面我们看个小品,看看小品中的这位同学是怎么做的。

  表演小品《帮奶奶浇花》

  主持人:大家报以热烈的掌声,说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习,做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。

  7学生表演舞蹈。

  8主持人:谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的'故事?

  学生上台讲故事。

  9主持人:劳动创造了世界,劳动创造了物质财富,劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

  10(投影仪出示名人名言)

  11(齐读)劳动是幸福之文。——富兰克林

  我们世界上最美好的东西,都是由劳动,由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

  劳动创造世界。——马克思

  12主持人:接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。

  组织委员:

  (1)服从裁判,要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。

  (2)遵守比赛时间。

  (3)遵守赛场纪律。

  文体委员:(举起第一个竞赛项目牌)

  快速系鞋带:各小队选手上台,完成时间;2分钟

  裁判评定,宣布第一名名单。

  13接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和理书包柜的比赛。

  14主持人:通过比赛,可以看出获奖同学动作非常熟练,说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸,妈妈,同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学,还需加倍努力。同学们,原我们把勤巧精神发扬下去,在劳动中接受锻炼,成为生活的小能手,成为父母的画稿帮手。

  15 齐唱歌曲《劳动最光荣》,活动结束。

  退旗仪式

  一、呼号。(辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!队员:时刻准备着!

  二、退旗。

  三、宣布活动结束。

《劳动最光荣》的主题班会10

  陶:有这样一句名言:少年胜,则国胜;少年强,则国强。劳动对于一个人,一个社会多么重要啊!

  沈:今天,一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动;一个地方面貌的改变,离不开一群人的辛勤劳动,劳动是美丽的,劳动使我们的生活越来越舒畅,让我们的环境越来越美丽。

  陶、沈:“劳动最光荣”主题的班会现在开始。

  陶:鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。

  沈:嘹亮的歌声像欢乐的海洋。

  陶:我们沐浴着幸福的阳光。

  沈:爱学习,爱劳动,我们像鲜花一样成长。

  陶:但是,樱桃好吃树难栽,不下苦功花不开,

  沈:幸福不会从天降,美好生活等不来。

  陶:劳动最光荣,是一句很平常的话,却也是句不平凡的话。

  沈:对,劳动创造了世界,劳动创造了物质财富,劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

  我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基(蒋)

  我觉得人生求乐的方法,莫过于尊重劳动。一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。——李大钊(蒋)劳动是一切知识的源泉。——陶铸(李)

  所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔(李)

  在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。——卢梭(罗)

  劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭(罗)

  陶:直至今日的几十年间,各行各业的劳动者,在自己平凡的岗位上辛勤地劳动着,为我们创造了今天这样的幸福生活。

  沈:同学们,你们知道吗?我们的国徽上有麦穗,党旗上有镰刀,这代表农民伯伯;还有齿轮,这代表广大的工人叔叔;他们都是劳动的人,是伟大的劳动者,

  陶:今天,当他们的节日到来,让我们歌颂他们伟大的劳动吧!

  沈:正是这千千万万普普通通劳动者的辛勤耕耘,才有我们祖国大家园的瓜果飘香、和睦安详。他们,是最值得我们尊敬的人!

  陶:高楼万丈平地起。

  沈:滴水汇成的大江川流不息。

  陶:我们要争做勤劳的`好少年,培养自立从小做起

  沈:自己的事情自己做

  陶:不会的事情学着做

  合:我们要从小爱劳动。

  陶:劳动是光荣的,劳动创造了我们美好的生活。

  沈:伙伴们,同学们

  陶:让我们从现在做起,从小事做起。

  沈:练就过硬的本领,

  陶:长成丰满的羽翼。

  沈:现在宣读《热爱劳动倡议书》。(吴欣迪)

  我们305班全体同学要做到:

  1、会穿衣服和系鞋带;

  2、自己会系红领巾和洗红领巾;

  3、会自己整理床铺和书包;

  4、会自己洗脚、梳头;

  5、会叠衣服和摘菜;

  6、坚持每天做一件家务。

  陶:相信我们班的同学们一定都能做到。

  沈:同学们,劳动是光荣的,我们是新世纪的少年儿童,我们要把中华传统美德与时代精神相结合。

  陶:“小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造……”

  沈:让我们齐唱《劳动最光荣》。在这优美的旋律中理解劳动的伟大意义。

  陶、沈:本次劳动最光荣主题班队活动到此结束,

  谢谢大家。有请孙老师为我们总结讲话。

《劳动最光荣》的主题班会11

  一、班会目标:

  1.学生通过“毛泽东小时候劳动的故事”和《弟子规》中的相关古训,知道勤劳是我们中华民族的传统美德,树立“劳动最光荣”的观念。

  2.通过事例分析,学生知道现阶段应该养成哪些劳动习惯,懂得在校、在家都应该做个爱劳动的好孩子。

  3.在老师指导下,制定养成一种劳动习惯的计划。

  二、班会准备

  教师:PPT

  学生:制作“劳动习惯养成卡”

  三、实施过程

  (一)创设情境,揭示主题

  视频播放歌曲《劳动最光荣》,交流感受,揭示主题。

  (二)听谈故事,诵读古训

  1.听故事

  毛泽东主席从6岁开始,就下田帮助大人干活了。8岁上学后,他每天早晨和下午放学,都要放牛,做零碎活。13岁至15岁的时候,他停学在家,整日在田间劳动,晚上还要帮助爸爸记帐,因为当时,他是全家识字最多的人。

  毛泽东是一个劳动能手。他种田不怕多流汗水,人家锄两遍地,他锄三遍;平时走在田间,见草就拔。因此,他种的庄稼,长得特别好。他自己又在山坡下开了一块菜地,种上各种各样的蔬菜。他把菜园收拾得整整齐齐,干干净净,简直像一座花园。他还自己喂牛、喂猪。一有空,就用铁梳子给牛梳毛,使牛身上不长虱子。他把牛圈和猪舍打扫得很整洁,所以,他喂的牛和猪,从来不生病。

  毛泽东和村里的孩子们一起放牛时,还经常组织大家做各种有趣的游戏。这样孩子们都愿意和毛泽东一起放牛,牛放得好,玩得也高兴。

  在劳动中,毛泽东从来都是踏踏实实,不偷懒取巧。一次,父亲让毛泽东和他弟弟到田里去摘豆,弟弟调皮,选豆子长得稀的地方摘。豆稀,摘起来当然容易,面积也显得宽。毛泽东却选了一块豆子长得密的'地方摘。他一颗一颗地摘着,用了很长时间,才摘了一小块地。父亲来了,站在地头,随便看了一眼,就称赞弟弟而责备哥哥。毛泽东没有吱声,把篮子拿给父亲看,父亲知道自己批评错了,笑了,不说话了。

  2.谈感想

  通过这则故事,你有什么感想?请你和小组的小朋友交流一下你的感想。(小组交流,汇报)

  3.诵读古训:

  房室清墙壁净几案洁笔砚正

  墨磨偏心不端字不敬心先病

  列典籍有定处读看毕还原处

  虽有急卷束齐有缺坏就补之

  (三)引出问题,引起思考

  1.寻找榜样,及时肯定

  说一说自己在家中都做过哪些劳动

  2.请你来判断:

  星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说:“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”。

  讨论:

  (1)小华和妈妈的做法对吗?不对的地方应怎么做

  奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶我渴了,快给我拿饮料。”奶奶赶紧说:“好好好,我马上给你拿去”。

  讨论:小刚的做法对吗他错在哪里,他该怎么做?

  3.引导学生观察环境,谈感受

  出示问题:

  (1)观察教室环境,你感受到了什么?

  (2)值日生怎样才能把自己的工作做好呢?

  4.辨是非

  (1)下雨了,小明两脚都是泥,就进了教室。

  (2)玲玲扫地时,满教室都是灰尘。

  (3)小刚拖完地说:“强强,咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小丽跑过来说:“我去。”

  (4)美术课上完了,小兰把不用的纸弄了一地。同学让她捡起来,她说:“那是值日生的事。”

  (5)明明在校做值日时表现特别积极,老师表扬了他,回到家,妈妈让他帮忙倒垃圾,他说:“我今天干的活太多了,不干。”

《劳动最光荣》的主题班会12

  一、活动主题

  劳动最光荣

  二、题目

  我劳动我光荣

  三、活动目的

  1、培养学生热爱劳动的意识。

  2、使学生明白劳动光荣、不劳动是可耻的行为。

  四、活动准备

  歌曲《小喜鹊,小蜜蜂》 《乡间小路》,故事《得过且过》,小品《起床》,诗歌《晚归》。

  五、活动过程

  (一)身边的实例引起话题

  导入:同学们,前几天发生了一件事,应该引起同学们的思考。有一天,老师看到班里的地面脏了,就叫一名同学把地扫了,谁知这位同学却说:“我才不干呢,怎么老叫我干这活呀?”

  听了这件事,你们有什么想法?学生自由发言。《我劳动我光荣》主题班会现在开始。

  (二)合唱歌曲

  全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

  (三)学生讲身边劳动的故事

  1、请同学讲自己劳动的故事《自己的事情自己做》。

  2、讲自己看见的周围劳动的故事。

  3、教师小结:是啊,在我们身边,在我们周围,有许许多多劳动的例子,没有劳动就没有多姿多彩的世界。

  4、听诗朗诵《晚归》,欣赏歌曲《乡间小路》。

  天边最后一缕霞光,在无边的大地上留下一片苍茫。孤独的车行驶在路上,发出隆隆的'声响。前方有萤火闪烁,那是谁家的灯光,把晚归的人盼望。劳累一天的人,难得享受这时光。怕惊扰了天边的月,怕惊扰了熟睡的星,还有前方的灯光。

  5、每当唱起这首时,我们就想起农民伯伯劳动归来,小伙伴放牛回家的情景,各行各业的劳动者在自己平凡的岗位上辛勤地劳动着,为我们创造了今天的幸福生活,他们才是光荣的。

  (四)小品表演、播放歌曲《起床》

  晓晓早上起来自己的事自己做;明明却是妈妈帮助叠被、穿衣……

  1、小品中的做得对吗?那么,哪些事情做得不对呢?

  大家讨论:谁来说说明明哪些事情做得不对?

  2、引导:确实,在我们之中还有些同学对劳动的认识还是不够的。像小品中的因为怕苦、怕累、怕脏,这一点又说明了什么呢?

  3、歌曲《小喜鹊,小蜜蜂》:小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活哪里来,要靠劳动来创造……

  (五)故事《得过且过》

  寒号鸟每天就知道玩,不垒窝,最后冻死了。这个的故事告诉我们,就连黄鹂鸟都知道自己的事情自己做,更何况作为21世纪的新时代的学生,是不是更应该自己的事情自己做呢?我们应该向黄鹂学习,不应该学习寒号鸟。

  教师小结:劳动光荣,不劳动可耻。

  (六)劳动技能大比拼,评选各种劳动能手

  1、学生的自理能力比赛:每小组选5名同学参加整理书包、系鞋带、穿衣服、系红领巾比赛。

  2、表扬优胜选手,推选3~4名最能干的选手介绍经验,其他的学生谈感受。

  (七)倡议书

  班长宣读“我劳动我光荣”的倡议书。

  六、活动延伸

  让同学们每周记录自己的劳动成果和心得。

《劳动最光荣》的主题班会13

  XX/XX:敬爱的老师,同学们大家好!206班“劳动最光荣”主题班会现在开始!

  XX:今天是五一劳动节

  XX:今天是世界劳动者的盛大节日

  XX:人类因为有了双手,才获得了丰硕的劳动果实

  XX:现在我们在这里举行“手的礼赞”主题班会

  XX:让我们在这值得纪念的一天,留下深刻的记忆

  下面请听(XX)的诗朗诵“劳动之歌”

  XX:历史的车轮每天都用劳动去推进

  XX:人类的文明每页都要用双手去描绘

  XX:下面请听(XX,XX)的诗朗诵“五月颂”

  XX:一生中,最值得自豪的莫过于用自己的双手创造了丰收的果实

  XX:让我们从小开始,从一点一滴做起

  XX:用双手为自己的童年书写光辉的一页

  现在举行猜谜枪答赛:

  1:五兄弟,生在一起,有骨有肉,长短不齐。

  2:高高的个儿一身青,金黄圆脸喜盈盈,天天对着太阳笑,结的果实数不清。

  3:来到屋里,赶也赶不走,时间一到,不赶就走。

  4:奇怪奇怪真奇怪,头顶长出胡子来,解开衣服看一看,颗颗珍珠露出来。

  XX:接下去由(XX,XX)给我们朗诵一首(劳动是块巧克力)大家欢迎

  XX:劳动描绘了美好的`前景,劳动酿造了甘甜的美酒,欢乐与我们共享,幸福与我们共享,

  让我们一起为祖国干杯,让我们全班为劳动者一起唱(劳动最光荣由叶沁秋领唱)

  XX/XX:亲爱的同学们,是劳动为我们带来幸福的生活,所以我们要我们的双手去劳动,用我们的双手起酿

  造更甜美的生活!206班"劳动最光荣"主题班会到此结束!谢谢大家!

《劳动最光荣》的主题班会14

  活动目的:

  1.通过活动让学生认识到劳动的重要性。

  2.体验劳动的快乐,从小培养爱劳动的习惯。

  3.教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜别人的劳动果实,不能乱丢乱甩。

  活动准备:

  1.搜集身边关于劳动的感人故事。

  2.观察班上的学生谁最积极,并加以表扬。

  活动过程:

  一、激趣导入

  让学生观看自己的教室,并问问他们的感受,这干净、整洁、舒适的环境是我们的家长和老师用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动是最光荣的!

  二、学会尊重劳动者

  我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时,当我们穿着干净整洁的衣服,吃着美味可口的饭菜时,你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假如这些劳动者都停止了劳动,我们的生活会出现怎样的情景?

  劳动只有分工不同,没有贵贱之分,劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!

  下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》

  劳动如多彩的光是那么明媚,劳动创造出千般快活,劳动使机器在飞速地动,劳动使万物承载世界,我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位,无论岗位是多么平凡,都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本,劳动才能获取新的生活。劳动是人类永远的旋律,劳动是勤劳者心灵之歌。

  三、分享劳动的故事

  劳动是平凡的,也是伟大的,不管是名人还是普通人,他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。

  四、表扬爱劳动的同学

  劳动是可敬的,劳动是光荣的。同学们,擦亮我们的眼睛,看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的?让我们向他竖起赞赏的大拇指,说一句赞美他的.话!

  五、点燃热爱劳动之情

  劳动是光荣的,但劳动也是辛苦的!同学们,在以后的生活中,你会怎样做个爱劳动的好孩子呢?

  班长发起“爱劳动,惜成果”的倡议。

  劳动光荣,懒惰可耻。我们应从现在做起,从身边做起,从小事做起,把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中,做一个优秀的学生吧!(班长宣读“爱劳动,惜成果”倡议书)

  1.在家做爱劳动的好孩子。自己能做的事情自己做,自己衣服自己洗,帮爸妈洗洗碗、扫扫地。

  2.在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成老师布置的作业,积极地参加班级劳动如扫地、拖楼梯,擦窗、拣公共场地的垃圾等,把教室和公共区打扫得干净。

  3.珍惜别人的劳动成果。比如,每当你浪费一些饭菜时,你应当想到这是农民伯伯的劳动成果,不应该浪费,比如,你走出教室的时候,你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不应该浪费电,应该把灯关掉,还比如,你洗好手后应该及时把水龙头关掉,不能浪费水。

  六、总结

  同学们,我们都有一双灵巧的手,让我们用双手学会服务,学会劳动,学会创造,都来做勤劳好孩子;让我们用汗水描绘自己的理想,用双手创造美好的未来!从小事做起,从身边做起。

《劳动最光荣》的主题班会15

  【理念阐述】

  现在的孩子多为独生子女,父母和长辈对孩子过于疼爱,凡事都代劳,以至于孩子劳动意识淡薄,对父母的辛劳熟视无睹。而家长却认为孩子只要有特长、学习好就是万能的。其实,这个被家长忽视的“劳动”,恰恰对孩子的成长和他们的一生有着至关重要的意义,因为劳动可以让孩子学会生存、学会生活、学会创造,也有利于他们形成独立的品质、勤劳节俭的美德和健全的人格。

  【活动目标】

  1、使队员在学校能做勤劳合作,有责任感;在家能成为孝敬父母,自己的事自己做的好孩子。

  2、坚持每天在家自己的'事自己做,不会做的学着做。如:自己洗衣服,打扫房间,做饭,买菜等。

  3、懂得劳动才能创造美好生活的真正涵义。

  【活动准备】

  每个队员先了解父母为自己成长付出的心血,体验父母的辛劳。

  【活动设计】

  一、班主任讲话引出本次主题班会的内容,请出主持人。

  踏着《劳动最光荣》的歌声及全班同学的拍手节奏,教师上台。

  师:同学们,听着熟悉的旋律我们又来到了班队课上,一年级曾学过一首儿歌:人有两个宝,(生续:双手和大脑,双手会创造,……)前段时间老师要求大家回家了解父母为自己成长付出的心血,体验父母的辛劳,通过日记把情况告诉老师。老师看了,知道同学们希望能做生活的小主人,都努力做勤劳的好孩子。今天,我们就来进一步的讨论,看看如何用我们勤劳的双手创造美好的生活,做个勤劳的好少年。现在有请主题会的小主持人,大家欢迎!

  二、主持人宣布活动开始。

  女:敬爱的老师

  男:亲爱的同学们

  合:今天,我们的主题是——劳动最光荣

  女:首先让我们来看一组图片。

  (一)交警图片。

  (二)讲劳动节的由来。

  (三)讲故事《小母鸡种稻子》

  男主持人:我们要争做勤劳的好少年,培养自立从小做起。听了这个故事,谁来说说这个故事告诉我们一个什么道理?

  (四)《毛岸英的故事》,谈感想。

  (五)在以后的生活中,你会怎样做个热爱劳动的好孩子呢?

  (六)诗朗诵《劳动之歌》

  (七)结束部分:

  (男主持人:)今天,大家都畅所欲言,美好的时光总是很快过去,我们的主题班会已接近尾声了,现在,请班主任为我们为小结。

  我们的未来要靠自己来创造,美好的生活要靠劳动来创造,社会的发展更需要我们从小就养成自己的事自己做的习惯,同学们,让我们通过学习,通过实践,通过体验,从现在做起,从身边的小事做起,(齐:争做勤劳好少年)逐步成为自立、自强的新一代吧!现在,老师请大家欣赏歌曲——《幸福在哪里》,结束今天的主题班会。

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