最难忘的一节课作文

最难忘的一节课作文7篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的最难忘的一节课作文，欢迎大家分享。

最难忘的一节课作文1

　　时光飞逝，转眼间我已成为一名初中生。今天又是一节生物课。这不禁去让我想起了开学的第一节生物课......

　　由于是第一天上课，我早早的来到二中这个偌大的校园。进入初中，我们迈上了人生发展的新台阶。但愿站在新起跑线上的我们，将拥有新的生活、新的体验、新的收获。时候不早了，我该进入班级了。

　　我们1019班的班主任是旷湘老师，她教我们生物。首先，她向我们介绍了自己，然后环视四周，看见我们都在认真的听着，她微笑了。接着便开始说一些她读书时的故事、经验，还有我们在初中应该怎么做。

　　首先，她说一个人要学好各门功课，最重要的是兴趣。假如，连学习的'兴趣都没有，那还谈什么好成绩？有一个这样的故事：一个小孩喜欢画画，可是他妈妈确认为画画没有前途，想让他去好好补补数学，于是给小孩报了一大堆的补习班，最后，是小孩厌倦数学。妈妈无奈，只好又从新开始去培养他画画的兴趣。看来，兴趣真的是一剂良药。

　　其次，旷老师和我们说了第二点————信心。信心在我们生活中也是相当重要的。我在书上曾看过一则这样的故事：一个年轻人在一家大公司上班，一天他的上司派他去冰库取一个很重要的零件。年轻人看到冰库这么大觉得好奇，便在里面闲逛。正好此时那家公司的老板生日请员工们出去吃饭，由于冰库负责人员的疏忽，把冰库的门锁上就走了，年轻人准备离开时发现门已经被锁上。他做在地上想：零下n度的温度怎么可能生活下去？年轻人绝望的掏出笔和纸写下遗书。第二天，所有人恢复正常工作，员工来上班时，发现了年轻人的尸体，一大堆人围上来议论着：昨天恰好是几十年罕见的冰库停电，那么大的冰库有足够的氧气，可他却死了！！是啊！一个人如果连活下去的勇气都没有，那还谈什么事业？？

　　这节课，旷老师和我们说了很多。使我们学到了很多，相信我们在初中接下来的五个学期里，会相处的很愉快！

最难忘的一节课作文2

　　在六年的小学时光里，我上过无数次课，学到了无数知识。但最令我难忘的是四年级的一次科学课了。

　　四年级，我们班来了位新老师——晋老师，她教我们数学和科学。晋老师说话既精辟又和蔼，她对数学知识十分了解，时常给我们出奥数题来扩展思维。她不仅布置的家庭作业特别少，还对学生特别亲切，所以深受同学们喜欢。记得在那年冬天，几乎没怎么下雪，到了本该春暖花开的时候，却纷纷扬扬地下起了小雪。同学们都想下课出去玩雪，但出乎意料的是，晋老师竟然主动提出讲完科学就提前出去赏雪！同学们不仅对这位新老师更加喜爱！

　　一提起晋老师，我最先想起的就是一堂有趣的科学课。一直以来，我认为上科学课是最无聊的事，一翻开书，那一列列，一行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏。硬将知识往脑子里塞，实在是枯燥乏味的过程，你看——读一遍，便想将书合住，读两遍，便想出去玩……如此反复读下去，不但一点儿收获也没有，还浪费了大将大将的时间，这可真是令人头疼的事。不过，自从上了晋老师的那堂课，我便爱上了科学课。

　　科学课，我们照例要背一些知识，不过，晋老师教了我们一个新招——理解记忆。只见科学书上印有一个插图，记录了蝴蝶生长的全过程：卵——幼虫——蛹——成虫，我们的背诵任务就是这些。晋老师先让我们看书读，然后看着书上的插图背，最后看着黑板背，再有慢到快。在背诵过程中，我脑子里不仅浮现出一组连环画：一个圆圆的卵里，爬出一只令人望而生畏的毛毛虫——蝴蝶的'幼虫，这个幼虫经历几次脱皮，将自己结成蛹，挂在树上，过了几天，幼虫破茧而出，成为成虫，也就是漂亮的蝴蝶，然后蝴蝶再生下卵……周而复始，大自然向我们展现了许多神奇的事情。

　　同学们越背越快，也越背越有兴趣。这不再是背书，而是一场游戏，谁背得熟练，谁就是冠军！在我们忘情地背的同时，读书的诀窍——理解，也悄然出现在我们面前，任我们细细品味。

　　这真是一次令人终生难忘的科学课！

最难忘的一节课作文3

　　今天，我们玩了一个游戏，让我们懂得了珍惜。

　　老师先给我们每个人发了一张白纸，让我们在白纸上写上五个最关心你的家人。我们都莫名其妙，有的说：“老师为什么要我们写亲人的名字呀？"有的说：“写名字要干什么呀。"老师说：“别废话，快写。"我们只好写，我写了爸爸、妈妈、奶奶、姑姑、三姨。

　　游戏的第一个环节开始了，老师对我们说：“请在你的纸上划去两个名字。"我犹豫了一会儿，老师却说：“请快点做出抉择，当你划掉一个名字的时候，这个人就永远不会出现在你的生活中。"我听完老师的话，撕心裂肺。我伤心欲绝地划去了姑姑和三姨，在我划的时候，笔尖都在颤抖，想起了姑姑和三姨带给我的好。想到这里，我所有痛苦涌上心头，嚎啕大哭起来。别人看到我哭，控制不住自己，也哭了起来。

　　游戏又开始了，老师对我们说：“请你们在剩下的三个名字里再划去两个名字。"这次，我们都说不能划了。老师说：“不行。即使我们有千万的舍不得，也要划掉。听完老师的话，我们都泪如泉涌。我先划去了奶奶，我想起了奶奶关心我，给我送吃的.。在爸爸和妈妈之间，我很难做出抉择，他们都是赐予我生命的人。我最后划去了爸爸，我想到以后，别人有爸爸陪着，而我没有，心都快碎了。

　　老师叫我们把最后一个人划掉，从我们的生命中消失。我们心如刀绞。我忍着痛把妈妈划掉，想以后我一个人孤孤单单地活在这个世界上。过年了，别人家都是热闹的，只有我家是冷清的；晚上睡觉时，耳边再也响不起那些欢声笑语。老师的眼睛也红了，对我们说：”失去的，永远都不会回来。所以，你们要珍惜。"

　　听了老师的话，我们明白了老师玩这个游戏的目的，懂得了要珍惜身边的人。

最难忘的一节课作文4

　　在结束了有趣的暑假，回到学校时，老师上的第一堂课程，不是语文课，不是数学课，也不是社会课，而是“说话课”。听了老师的解说，我们才明白，这堂课所要学习的是－说话的技巧，老师要我们上台去报告暑假中最难忘的事，利用五分钟的时间，诉说自己在暑假时的心情。刚开始，大家对这堂课十分的排斥，而我也不例外，但渐渐的，“说话课”却成为我最难忘的一堂课。

　　每一位同学对于这堂课都抱着紧张的心情，就好像那热锅上的蚂蚁，害怕得不得了，有人上台后支支吾吾，什么都说不出口，有人不知所措，而焦急的不停落泪，还有人说话像连珠炮，又快又急，没有人了解他说的话。看到这情形，更令我害怕得直发抖，终于，老师叫到了我的名字，我的脑筋一片空白，在台下所想的台词全都忘记，手脚都不停的发抖。我缓缓的走上台，看见了台下朋友们对我鼓励的眼神，我告诉自己要加油，便不急不徐的将台词都说出口，虽然手脚依旧发抖，但听到台下的哄堂大笑，我知道我成功了。

　　结束了我的报告，我心中的大石头也放了下来，抱着如释重负的`心情回到座位，并且回想自己的表现，原来，上台报告是这么简单的事，我真为自己感到骄傲。轮到别人报告时，我仔细的聆听每一个小细节，沉醉于这些报告中，和他们一起玩耍，一起笑，并将每一个好句子都印着脑海里，把每一个小故事都记在心里。听完大家的报告，我彷佛绕了地球一圈，跟随着大家的脚步，一起享受出游的乐趣。

　　这堂“说话课”不但让我感染到朋友出游的开心，更让我体会到，任何困难只要能踏出第一步，一切都变得简单。从开始对这堂课的厌恶到融入这堂课的喜悦，我学了很多，这堂课是我最难忘的一堂课，也是我最喜欢的一堂课。

最难忘的一节课作文5

　　五年小学生活，就如一阵春风，既温暖又极易消逝。在这五年中，我上过的课，最少有几百节了吧，但它们就像沙滩上的贝壳，在我的记忆中埋没了，而唯独那节数学课，就像一粒金子，令我久久难忘。

　　四年级的一天，教数学的马老师走进教室，说：“明天我们要学习正方体的平面展开图。请大家带卡纸，剪刀，胶棒到学校。”话音未落，大家就疑惑：上的可是数学课，不是剪纸课哇？可老师让带的那几样东西，跟平面展开图没什么关系呀！老师看我们丈二和尚摸不着头的样子，“诡异”一笑说：“答案明天自会揭晓。”我们都不知道马老师葫芦里卖着什么药，但师命难违，我们还是照老师说的办了。

　　第二天，马老师腋下夹着卡纸走进教室，问：“让带的东西带了么？”同学们齐声回答：“带――了！”马老师这才在我们疑惑的目光下，揭开了她的“阳谋”：“同学们，今天我们就和老师一起亲手做一做，看看正方体的平面展开图有几种。”一听今天要做手工，同学们都来劲儿了，一个个坐的倍儿直，听老师讲话，马老师拿起一张卡纸，在上面画了六个分上中下三层的小正方形，剪下来以后，三下五除二拼成了一个小巧玲珑的.正方体。我们在下面看的心痒痒，各拿起纸，画了起来。我也摆弄着，可是总是拼不成一个正方体。老师见了，笑眯眯地说：“大家注意呀，拼这个有个口诀：中间4个一连串……”。我按老师说的做，可是还不成功，不是正方形的边画斜了，就是正方形画得不一样大。我急得抓耳挠腮。忽然，我想起了以前书上的一句话：团结就是力量。对呀，我自己做不好，发现不了规律，我可以和别人一起做呀！我找了两个跟我一样做不好的同学，仨个人一起做，你剪，我画，他拼，我们很有默契，配合的很好。终于，我们做出了一些小正方体。一纵列小正方体整整齐齐，煞是好看呢！

　　这节课马老师让我们通过一个实验，了解了关于正方体的一些知识，我也感受到了数学的魅力，也引起我探究数学的好奇心，数学真奇妙呀！

最难忘的一节课作文6

　　在我的心里，所有上过的课中的最亮的那颗星肯定非作文课莫属了！

　　那天，傅老师拿着一个土豆和一根吸管走进了教室，对大家说：“今天我带来了两个神秘嘉宾，你们知道是谁吗？”

　　“土豆、吸管！”我们异口同声地答道。

　　“没错！今天我们要做一个‘吸管穿土豆’的游戏。”

　　吸管穿土豆？这怎么可能！我们议论纷纷。都觉得吸管穿土豆不可能。

　　“谁愿意上来试试？”场下一片寂静，徐明强自告奋勇地举起了手，只见他手握吸管底部，使劲地往土豆中心捅去，一刹那，土豆流出了“口水”，好像在对他笑着：“哈哈！你捅不死我徐明强发挥了他那小强般的`力气，3！捅了三分之一，2！捅了三分之二，3！捅了一半！挑战失败！我看着土豆和吸管：吸管穿土豆，那会有可能？

　　接着，我们班的大力士——徐玮嘉上场了，只见他左手握住吸管中间，右手拿着土豆，使劲往里戳，这样不但戳不进去，吸管反而被戳折了。他仍没有放弃，咬着牙，继续往里戳。诶……挑战再次失败！我想：连徐明强那么用力都没用，更不用说强扭了！

　　“我来！”傅老师信心十足，走上了台，只见她左手四根指头扣住吸管，大拇指按在吸管头上的孔，再把土豆放在一个杯子上，然后往下一插，吸管穿过了土豆，土豆流出了“新鲜的血液”。我们都惊呼起来。“天哪！这是怎么做到的！”

　　原来堵住了上口使吸管中不能流通气所以会变硬自然能穿过土豆啦~

　　这节课让我知道了一件事，你想知道它是否有可能成功，就要亲自去实验，因为只有实验才能知道这件事能否成功。

最难忘的一节课作文7

　　在我六年小学生涯中，上的课已经是不计其数了，在这些中有令我感到高兴的、轻松的、还有让人感到难忘的、枯燥的、也有使人感到讨厌的，但我最难忘的还是那节作文课――“烧不坏的手帕”。

　　记得那节课的.时候秦珍老师带来了两个盘子、一瓶医用酒精、两条手帕、一个打火机和一个装满水的杯子。笑眯眯地说：“我们要做一个十分有趣的实验――‘烧不坏的手帕’。”手帕怎么可能烧不坏呢？我心中又犯起了嘀咕。

　　实验开始了，同学们都一拥而上，只见秦老师先将手帕放到水里浸湿，再拧干，对折后放入盘子里。接着，再倒入酒精。然后用打火机点燃酒精，霎时，火苗一下子窜了起来，火越烧越旺，过了几十秒钟后，秦老师盖上另一个盘子将火熄灭了，而那块被火烧过的手帕尽然完好无损。

　　老师问大家这时为什么？有人说是因为手帕沾了水。秦老师便笑着对大家说：“那我们就再来一次吧！”说着，秦老师拿出一条干手帕，按照同样的办法将它点燃，可手帕依旧完好无损，我们都看呆了。

　　“还是让我来告诉你们吧！”秦老师说，“酒精在燃烧的时候，火焰上部的温度很高，而底部的温度却很低。另外，实验用的是浓度百分之七十五的医用酒精，酒精容挥发，而燃烧是在盘子的表面进行的，手帕是浸泡在百分之二十五的水中的，一直处于水的保护下，所以烧不怀。

　　听了秦老师的话，我们顿时恍然大悟：任何事物都不能只看表面现象，有时候，我们往往被自己的眼睛所欺骗，我们应当透过现象去看清它的本质。这节课不仅学到了知识，还明白了道理，真是令人难忘。

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