一节有趣的课作文

更新时间：2022-03-26 10:48:29 节日作文我要投稿

【推荐】一节有趣的课作文

　　在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的一节有趣的课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

【推荐】一节有趣的课作文

一节有趣的课作文1

　　今天，我上了一节梦寐一起的科学实验课。我怀着激动，迫不急待的心情来到了美丽的实验室。

　　这个科学实验室里的上方有一个极大的地球的鸟瞰图。其他的小灯众星拱月般的环绕着这幅地球鸟瞰图，十分漂亮。后面墙壁上有一大幅纪录着数多科学信息的`画，有眼睛发明、机器人资料、鱼怎么睡觉……左边的墙壁上画了四幅名人的画和信息，右边有两根柱子上面挂了八幅科学实验的注意。在右边有个大房间，里面是各种实验品和仪器。教室有八张大圆桌和一面大黑板还有讲台、电视。

　　开始上课了。老师让我们组长拿了三个实验用具。是力度测量器、小车、秤砣。我还多一张砂纸。这些东西到底用来干什么呢？我很奇怪。老师首先讲了摩擦力是怎么发出的，和怎么的测量摩擦力。中间我还回答了一个问题，答对了。我们组很快得到了一个任务，测量小车在运动的摩擦力。我便很开开始试验起来了，首先先用力度计将它钩住小车，把他照着老师教给我的方法，向前拉并且记住他的摩擦力的力度是多少后，我便完成了任务。力度计上显示的是0。2N，我便向老师汇报了成果并且又接到了一个任务。在砂纸上量一下小车的磨擦力和在桌面上量一下小车的摩擦力，将他两个比较。后来，我又向老师汇报了结果，并总结出了一个结论：物体表面越粗糙，摩擦力越大；物体表面越光滑，摩擦力越小。又经过其他小组汇报得知：摩擦力和物体表面光滑度、物体占地面积、重量有关。

　　这节课真有趣，我更真实的懂得了很多科学道理。

一节有趣的课作文2

　　她是一位温柔的老师，讲的课非常精彩，她就是我们的语文老师。她也非常幽默，从不生气，所以同学们十分喜欢她。

　　记得那天，已经到上课的时间了，可老师还没来。我心想，老师从来不迟到，总是早早地来到教室，今天怎么了?老师不会感冒生病了吧?同学们好像看穿了我的心思，也纷纷议论起来。也有些调皮的同学开始了自己的表演，高声讲话嬉戏的，做滑稽怪动作的等等。后来班上的干部也无法管好这局面。突然，老师从教室后门进来，教室一下静了。老师没说什么，只是慢慢地向前走，好像什么都没看见，也没听讲一样，若无其事。直到走上讲台，老师才用严肃的眼神扫视我们，慢声慢气地对我们说：“现在，我们写作文，题目是《老师不在的几分钟》。”她习惯地推了推鼻梁上的眼镜，显得有些得意。“你们不是常觉得作文无话可写吗?今天就把你刚才的表现，你的'动作，你的神情，你的心理写出来。”她走下讲台，来到还在做鬼脸的方明面前，摸着他的头说：“开始写吧，我相信你们今天一定有写不完的话，期待你们的佳作……”

　　这就是我们非常喜欢的语文老师。

一节有趣的课作文3

　　“叮铃铃，叮铃铃”清脆的上课铃声响了，同学们快步如飞地走进教室。

　　老师走进教室，激动地对大家说：“同学们，告诉你们一个好消息：周一下午，班级里要举行‘庆六一’游园活动！”话音刚落，教室里一片沸腾，同学们欢呼雀跃，情不自禁地喊道：“太好啦！”“耶！”有的还高兴地鼓起掌来。我想：太好了，总算盼来了这一天。洪老师停了停，接着说：“这次游园活动的项目由同学们来选，但有一个条件，就是活动项目必须有趣，而且可以多个人玩。

　　老师要征集活动方案，请大家把自己所想的`活动方案写下来。”同学们听了，纷纷献计策，人人兴致勃勃，个个跃跃欲试，霎时，教室里安静下来，只有“刷刷刷”的写字声，偶尔几个同学在交头接耳。我冥思苦想，什么活动既有趣又可以多人玩？想了一会儿，我挥笔在纸上写下三个活动项目：筷子夹珠子、贴鼻子、长管捞球。等同学们都写完了，老师开始说选中的项目，击鼓传花，踩气球……我听着听着，嘿！老师选中了我写的其中二项：筷子夹珠子和贴鼻子，我可高兴了！

　　此时此刻，我眼前仿佛出现这样的情景：六一儿童节那天，我穿着新衣裳，和同学们在教室里举行‘庆六一’游园活动，大家在一起快乐地玩呀，玩呀……

一节有趣的课作文4

　　上个星期天上午，作文班的老师教我们包粽子。

　　刚开始，我看老师和几位家长不到一分钟便包好了一个，便以为包粽子是一件十分简单的事。可谁能想到，看似十分简单的一件事却让我束手无策，因为我根本一个也包不好。又过了二三十分钟，我看同学们几乎都包了三四个，我决定向老师请教。老师看别人都学会了，便决定教我。在老师的'精心指导下，我包好了第一个粽子。心里别提有多开心了。就这样，我包了一个又一个粽子，一直包到了下课。下课后，老师还把我们包的粽子煮给我们吃，还给我们几个生粽子，回家煮了吃。

　　此外，老师还给我们说了端午节的由来。战国时期，楚国大夫屈原因为上书楚怀王联齐抗秦，被当朝权贵子兰等陷害，革职流放。在此期间，他写下了著名诗歌《离骚》《九歌》等，表达了自己忧国忧民的情怀。后来，跳入汩罗江自杀。当地老百姓怕屈原的尸体被鱼吃掉，便朝江中扔米饭团、鸡蛋、鸭蛋等喂鱼。

　　后来，每年五月初五他们都用糯米包粽子纪念屈原，其他地区的百姓也纷纷效仿。于是，就形成了我国汉族历史上四大传统节日之一——端午节。

　　另外，还有一些史料传说五月初五是“恶日”。这一天出生的孩子不能养大。如果养大，男孩害父亲，女孩害母亲。这一天也不能盖房子，要不然一家子全是秃头……

　　虽然老师说都是传说，但这节课我真开心！因为我不但学会了包粽子，还知道了关于端午节的那么多故事。

一节有趣的课作文5

　　今天是家长走进学校的日子，我们可开心啦！因为期盼好久了。

　　来给我们上课的是我们班蒋逸云的妈妈，今天的主题内容是换位思考，假如我是......

　　蒋妈妈首先问我们，假如你是爸爸妈妈，你会对孩子们怎么做？同学们一听这个话题，哗的一下议论开了，真象炸开了锅。有同学站起来说：“假如我是爸爸妈妈，考试考的不好，不能打骂，要鼓励。”有的同学说：“假如我是爸爸妈妈，我要让孩子有足够的时间玩想想同学们的回答真好玩，我们都是爸爸妈妈的宝贝呀，不管爸爸妈妈怎么做，都是为了我们好。

　　接下来蒋妈妈问我们，假如你是老师，你会对学生们怎么做？同学们对这个问题兴趣很高，大家你一言我一语的，都积极举手发言了。有的同学说：“假如我是老师，上课都以看动画片的形式，在看动画片中学习。”同学们拍手欢呼着，不约而同的说：“老师你就采取这个吧！”哈哈哈。有的同学说：“如果谁上课不认真听讲，就让他去厕所里面。”同学们都叫起来了，反对反对......

　　这节课就是欢声笑语中结束了，谢谢蒋妈妈给我们上了特殊的`一课，让同学们说出了自己的想法。如果能够经常上这样的课都好呀。

一节有趣的课作文6

　　今天，我遇见一个奇葩的老师，这个老师叫方忽悠。

　　一进教室，看到许多汉字在玩，其中，我看到了“吃妹亡娘”这个魔鬼，绕道坐下，等待着方忽悠的来临。

　　方忽悠来了，他带着我们玩了一个游戏，就是——听写汉字。我心里想着：到底是什么词语呢？不过，一定难不倒我。

　　第一轮的`规则是：在五秒内听写出一个词语，时间到了，就不能写，写了就算全对也不能得分。

　　方忽悠说着：“注意……注意……停！”我们大多数人都蒙住了，全场仅有三人写完了。不得不说，太佩服方忽悠了，真是坑。

　　第二轮，我们需要用左手写出方忽悠念出来的句子。

　　从来没用左手写过字的我们，突然感觉难度大增。于是这个不怀好心的方忽悠开始逗我们玩了：“准备好了吗？”大家都紧张极了，把这句话也写了下来。方忽悠大笑：“我可没说这个哟，”“这次注意了，这次注意了……”我在他念第二遍的时候才开始写，其他的同学大概也是在这个时候写的，不但没有写完，反而写的什么，我自己也不认识了。

　　最后一轮方忽悠劝我们放弃，可是我们这群死不要脸的人还是要求玩这一局，就这样，“鬼鬼鬼鬼”等怪物也陆续出现了，但其实是“魑魅魍魉”这四个小鬼。

　　这些汉字还真是让人此生难忘啊！

一节有趣的课作文7

　　“back背部！”一听这响亮的回答，便知是我们又在上课了。因为上一节上得不好，这一节大家都尽最大的努力展示着自己。

　　何老师也改变了教学方法，用有趣的游戏来让我们记住单词。

　　游戏开始了，首先是我们那一组的郭旭阳，她站起来不假思索地说出单词，很快轮到我了。一开始腿有些颤抖，心怦怦跳个不停，忽然我抬起头，老师的目光与我交汇，好像在鼓励我说：“卢梦晗你能行！”老师说了一个单词，我快速扫描锁定位置大声地喊出来，同学们拍手叫好！我也充满了自信，抢答了几个单词。

　　“下一个换人。”老师话音刚落，许亭渝就自动站了起来，想必她早已经算好了，她的回答方式有些与众不同。这时只听“咚”的.一声，原来是许亭渝在抢答，好像故意在吸引老师的注意力，好让我们这一组获胜啊！我也在心里为她呐喊助威，给她加油！

　　游戏结束了，结果也显而易见，那黑板上的每一横每一竖的五角星，都是我们通过齐心努力，团结一心获得的。我们高兴地拍手叫好，快乐的呼喊着！当然有人欢喜有人忧，第一小队的同学垂头丧气，眉头紧皱。

　　何老师通过游戏的方式让我们在快乐中学习、成长，单词也记得更牢了！

一节有趣的课作文8

　　汉字是世界上使用最多的文字，曾对日本、韩国等国的文字产生过重要影响。现在国外学习汉字汉语的人越来越多。汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。今天，我们开展了一次活动，叫“汉字大比拼”。

　　下午，我们第一节课时，老实说：“今天，我们举行一次综合性学习《汉字》”。说完老师便在黑板上写了5个大字，汉字大比拼。我们看到这5个大字都很奇怪，纷纷议论起来。老师又在黑板上写了一个字“卜”，老师问：“谁能告诉我这个字当姓怎么讲？”同学们都不知道，老师说：“我们分成a, b c d 组。”我是c组。老师说：“a组先说吧！”过了一会儿“a组你们每人说吗？如果没人说我把机会让给b组了。”a组还是一言不发，b组站起来了好多人都没有人说对，最后老师把正确地说了说。到我们组了，老师把字写在黑板上，我转头看了看我组里的.人，没人敢站起来，我想了一会儿，大胆的站了起来说：“仁”。老师说对了，我心里特别高兴，为我们组赢得了10分，接着，老师又在黑板上写了好多好多的字，还有地名。

　　最后，我们的总分是：a组60分，b组60分。c组80分。d组60分。我们以80分的好成绩获得了第一名。我心里是格外的高兴。

　　哎，我还以为我自己已经认识了很多汉字了，原来，还有那麽多的汉字我还不认识呀！

一节有趣的课作文9

　　因为老师希望我们的表演技巧可以提高，所以就让我们上表演的课，我心里非常的期待，希望我的表演表力可以提高。

　　我们去多功能教室时，我们看到了一位非常美丽的老师，我想她应该就是表演的老师了，到了多功能教室之后老师就说了，要当演员就要有：日光灯、化妆师、主角、导演、舞台、服装师。假如你没有这些你就不可能成为演员，然后问我们美是什么？老师还说假如你不觉得那个头发好看你为什么绑那个头发？在这个时后，有人说她妈妈最美，老师说位什么妈妈最美？她说因为妈妈每天辛苦的'工作，而且又要养活我们家所以我觉得妈妈最美，之后老师就说他答得很好。然后这堂课就不知不觉得上完了，就要等要下周三了。

　　礼拜三终于到了，老师叫我们先在教室走一下，然后老师开始说游戏规则，老师说假如她说10就要找10个人在蹲下，说8就找8个人，知道了吗？我们说知道了，到了最后老师就说6，然后我们就找了6个人蹲下，老师就说有五组，这五组我们等一下就要玩游戏囉，老师说电视我们就要做出电视的造型喔，结果到了最后每个人都做的歪歪扭扭的，可是每一组至少有得到了一分。

　　我觉的表演课真得很有趣，而且还有美丽的老师，希望下次表演课还可碰到美丽的女老师。

一节有趣的课作文10

　　星期五，我放完学来到作文班里上课，老师跟我们说：“今天玩游戏。”同学们非常开心，七嘴八舌地议论着：“到底是什么游戏呢?”

　　老师禁不住我们的好奇发问，终于和我们说了第一个游戏是“小猴捞月”。老师让两位同学当“小猴子”，一位同学当“月亮”，其他同学围成一个圈当“水井”。大家唱着歌开始逆时针旋转，唱完了，两只“小猴子”以最快的速度抓住“月亮”就算赢。

　　第一轮开始了，两只“小猴子”从我们的缝隙中穿了进去，“月亮”左躲右闪，但还是逃不过那机灵的“小猴子”的手掌心——被抓住了。按照游戏规则，被抓住的“月亮”要表演，有一个同学表演了一段很辣眼睛的舞蹈，同学们有的`笑得躺在地上，有的抱着肚子笑，有的都笑得直不起腰了。

　　接着我们又开始玩第二个游戏“三打白骨精”。同学们男女对战，一对一PK。游戏规则是两人背向而站，说完“三打白骨精”就面对面做出代表唐僧，孙悟空，白骨精的动作。在这场游戏中，我们男生几乎全军覆没，我们个个垂头丧气的，无可奈何地表演了节目，有“九牛二虎之力”“动如脱兔”“滔滔不绝”等，但是让我笑得最开心的是表演“动如脱兔”的同学，他第一次表演的居然是“青蛙跳“，同学们笑得好不开心!第二次他表演得有模有样，同学们向他投去佩服的目光。

　　快乐的时光总是很短暂，在同学们的欢声笑语中，游戏结束了，大家意犹未尽，好想再玩一局。

一节有趣的课作文11

　　这天，刘老师和我们上了一节有趣的实验课。

　　我回到了自己的座位上。刘老师说：“这是一块神奇的手帕，火烧不着它……”“不信！”话还没说完，同学们就嚷嚷起来了。“不信？那就做个实验吧！”

　　“好！”

　　“女子决不食言”，刘老师开始准备实验器材：一个铁架台、俩夹子、一个器皿、一盒火柴和一瓶无色透明液体，还有实验手帕。

　　实验开始了，刘老师先把装液体瓶子的盖打开，把液体倒进器皿里。再把手帕折两下，放进器皿里，把它翻了几下，保证哪都浸泡到。

　　接下来，老师用夹子夹住手帕，挂在铁架台上。恐怖的时候就要到了！

　　同学们屏住呼吸，教室里安静得好像有一根针掉在地上都能够听见似的。偶尔听见同学们在窃窃私语，但是马上又静下来了。

　　刘老师划着了火柴，点燃了手帕的边缘。被泡过的手帕顿时着了火。刚开始火苗还是红色的，咝咝地往上蹿，霎时，火苗立刻升出了一尺。手帕倒没什么变动，只是有点发黑了。

　　再看看同学们，有的瞪大了猫眼；有的张大了嘴巴，简直能塞进一个鸡蛋；有的咬住了嘴唇；有的握紧了拳头；有的紧张地说不出话来……

　　可是，手帕上的`火已经变蓝了，火苗也没有那么高了。最后，火苗在手帕上绕了两圈，熄灭了。手帕完好无损。

　　其实，那瓶液体就是白酒！我真是虚惊一场，心里的一块大石头终于落了地。

　　真是一节有趣的实验课啊！

一节有趣的课作文12

　　在一个晴空万里，阳光明媚的星期六上午，我们金笔作文进行了一项游戏抢零食。

　　是不是脑海中都冒出很多问号，抢零食是什么游戏啊？别急，听我慢慢道来，首先我们了解一下游戏规则，首先分两个组，每组各选择一个组长剪刀石头布，赢得那一组优先抢零食，然后听到抢我们在开始抢礼物。游戏正式开始了！

　　只见老师刚说完：预备开始可是老师还没有说抢呢。他们就像饿虎般扑上零食，所以没有办法，饿虎们只能把零食放了上去。可是饿虎们看着零食，都快流下口水了。接着老师又说：预备开始抢！只见他们用了单身十几年的手速，最终抢到了自己喜欢的零食！

　　终于，到了我们组，刚听完老师说开始我的呼气变大，心跳加速，上气不接下气。抢刚说完边上的所有同学用闪电般的速度用手像自己喜欢的零食抓去。当然，我也不例外，快速的.伸出我的手，就像发射出的子弹一样。和同学们在桌子上抢来抢去，终于抢到我的喜欢吃的东西，心里高兴极了。

　　这一次上课，我非常开心，感到了这个游戏的快乐。真希望下次还有这种课，但我可不是吃货奥，我只是喜欢这次课而已！

一节有趣的课作文13

　　上课，本来应该在教室这个庄严而神圣的地方。可是，随着测试题中动手动脑的题型的增多，同学们更需要的是亲身去看，去体验。正因为这样，自然科的宋老师决定带我们去巴山公园，去体验大自然，感受大自然的美，感受泥土的芳香。

　　星期五的上午第四节课，在宋老师的带领下，我们全班同学来到了巴山公园。这时眼前的巫溪县城小得像一座模型，大宁河像一条蜿蜒的玉带。通往远方的公路像一条卧龙，盘旋在青翠欲滴的山上。

　　宋老师开始讲课了。首先讲的`是植物的根，每一根植物的根都有一个庞大的根系，这个根系共有140万条。总长度有600米以上。这种庞大的根系可以固定根上面的植物。再讲的是植物的叶，叶的蒸腾作用可以使植物在炎热的夏天“凉快”一些。叶的蒸腾作用可以促进根不断的吸收水分、养分。叶的蒸腾作用还可以使空气湿润。最后讲的是植物的茎、花和果实等。

　　这堂有趣的自然课让我们体验到了大自然的美，学到了在课堂上学不到的东西。我们期盼着下一次的“立体教学”。

一节有趣的课作文14

　　大家一定想知道标题上的那个符号代表什么，因为那节课同学们说的话太多了，所以我只能用这个......来代替。

　　上课铃响了起来，罗老师却一句话也没有说，就转身在黑板上写下来一句话：红鲤鱼与绿鲤鱼与驴。说：“今天我们的舌头要和这句话来一场大战，看谁的舌头不会打结，并且说的很流利.。”我想：这有什么难，不就一句话吗？可是当我大声读出来的时候，我就傻了眼，舌头果然不听话了。读成了“红鲤鱼吕绿吕驴吕驴！”读后之后，我也不禁哈哈大笑！

　　这时，大家已经管不住自己的舌头了，发出了千奇百怪的声音，我的.耳朵被“红”和“驴”塞得满满的。有的同学好像噎到了，像白鹅一样伸着脖子，一字一顿的读着；有的同学胀红了脸大声说着，自己都像一条红鲤鱼；还有的同学嘴动的非常快，虽然听不见声音，但他一定认真的练习着......

　　突然，我发现罗老师已经笑得直不起腰来了。

　　这是一节多么有趣的绕口令课啊，每个人都在和自己的舌头战斗，让它流利的说出：红鲤鱼与绿鲤鱼与驴！

一节有趣的课作文15

　　今天，老师让我们做了一个有趣的游戏。首先，老师给了我们游戏的规则:1.提示时不能透露出词语中的任何一个字，2.小组其他同学可以用动作表情提示，3.小组外其他人不得提示，否则将会扣除红花。然后，老师数了一下，共有16人，正好分为两个组，一组有8个人。

　　游戏开始了，首先是我们这一组，老师叫了两个同学参加活动，她们两个缓缓走到老师面前，老师先让两个同学商量一下，谁来比划谁来猜。她们商量了一会儿，最后决定让XXX来比划，XX来猜，老师让猜的同学转过身去，让比划的同学到老师那儿看词语，她看到的词语是写字，然后她开始比划，一手当作本，另一只手的一根手指当作笔。就这样，她比划了几下，另一个同学顺利的猜出了这个词语，在之后的.几个词语中，她都顺利的猜出了，我想她这时的心情一定非常开心，可是到最后一个词语的时候，却被卡住了，另一个同学不管怎么做，可她就是猜不出来。后来比划的同学请其他同学帮助，可是没一个人主动走上去，她只好自己选一个同学来帮助她，可是这个同学怎么做，她也还是猜不出来。最后，我们没有得红花，我很失落。

　　这个游戏我们虽然输了，但我很开心，因为我们做的游戏非常有趣。

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