数学节作文

更新时间:2022-11-29 08:23:58 节日作文 我要投稿

数学节作文14篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的数学节作文,希望对大家有所帮助。

数学节作文14篇

数学节作文1

  今天我们就上了半天课就放学了,第一节课是数学,第二节课是语文,第三课虽然是数学,但却和第一节数学课有很大的不同之处,因为这节数学课是别的老师上的,另外还有好几个老师在最后一排旁听,其中包括董老师和薛老师。令我紧张的是另外的一个老师和董老师都坐在我身边,但我还勇敢的举手回答了一次问题。

  这节课那个老师给我们讲的是平均分的.具体内容,我看老师似乎很紧张,在量词那频频出错,比如说:把一只小猫的量词说成一条小猫,把一条小鱼的量词说成了一只小鱼,我虽然发现了但仍然安心听课,直到课程结束。

数学节作文2

  在这周里,我们学校举行了有趣的数学节活动,有口算比赛、数青蛙比赛、优秀作业展、做数学道具等……

  我在口算比赛中,我怀着紧张的心情飞快得挥着笔,可是10分钟很快就过去了,可是我才做了一百多题,最后得了一百十七分。

  在优秀作业展的活动中,我的作业本没有被选上,可能我的'课堂作业本没有被选上,可能是我作业质量不高,经常有错误吧!在做数学教具这个活动中我做的小闹钟终于被选上了。我先找来一块硬纸板,把一个盘子放上去,沿着它的边画了一个圈,写上数字。然后再在另外一张纸画上指针,剪下来用针线缝上去,最后再做一个三角形的支撑架,这样这个小闹钟就完成了。

  数学节的活动丰富多彩,我开心极了!

数学节作文3

  今天的数学课,我们认识了角:有锐角、直角、还有钝角。这些角都有一个顶点和两条边组成。

  老师耐心的告诉我们角的定义,角的组成,我们还在教室里找到了一些角。黑板有角,桌子有角,凳子有角,门有角……。我们还用手和胳膊来表示角,我们一直认为比较难理解的问题就在这么简单的演示下,让我们大家马上理解记住了。这节课我的'收获特别大,特别的开心。

  回到家,我发现家里面的床有角,电脑有角,书有角,冰箱有角,橱柜有角,电视也有角……,原来数学的奥秘只要我们细心寻找,到处都能发现,原来数学可以这么有趣!

  这真是一节难忘的数学课呀!

数学节作文4

  今天是星期四,第一次语文课变成了数学课,而且还有其他老师听我们上课。今天学的是连加连减,不是两个数加起来,而是三个数加起来。今天编数学故事的'图片又是TOM的图片,上次TOM的图片是它要了一块奶酪,但今天是TOM要了一块,又要了两块,而JERRY偷奶酪也是偷了一块又一块。

  今天在体锻课上我们没有跑步,是做游戏了,游戏是这样的:男孩子围成一圈拍皮球,拍到掉了为止,再传给身边的同学,不过有小朋友赖皮了。

  今天放学时我把棒棒糖送给我曾经的同桌洪晨僖了。

数学节作文5

  上数学课的时候,陈老师教我们35减20等于几。先算35分成30和5,再算30减20等于10,再算10加5等于15。还有上次我做托管老师布置的作业时,我遇到了难题。28加几等于39,我想是39减28等于11。这下我终于知道了28加11等于39。

  我学好了数学可以买东西、还可以学会计算很多东西,做很多事情。

数学节作文6

  我喜欢上数学课,因为数学课很有意思,会学到很多有趣的知识。

  最近我们学了除法,除法很好玩,我还知道了除法可以对应四道算式,两到除法,两到乘法,特殊算式对应一道除法,一道乘法,除法可以表示3个意义。比如:18除以2等于9,意义分别是:18是9的'2倍或把18平均分成2份,每份9个、把18按照2个一份,有9份,接着学了倍数,比如:20是4的5倍,这就叫倍,而且列完了算式不能加单位名称。

  以后我在上数学课的时候要认真听讲,做数学题的时候要细心,看好题目问的问题,在解决,改掉粗心的坏毛病。

  数学课真有意思,以后我要好好学数学。

数学节作文7

  我们下一个礼拜就要上数学公开课了。我们第七组都选我出练习,没办法我只好出练习,可是出练习也挺有趣,我也喜欢出这种,把我们第四单元学到的知识都在练习题上。

  董老师还在我打印下来的.练习题上去掉了一道题。我要争取把我的练习题给大家讲好。

数学节作文8

  今天,罗澳来了。

  又是一节数学课,我们进已经学了笔算除法和口算除法了,罗澳刚来,自然不会。

  老师让我们打开数学课本,做几道除法题。这时,罗澳愁眉苦脸的,她不会啊!于是,她自然而然的求助离她最近的人——她的同桌——我。

  我也是第一次教人,非常紧张。但马上开始回忆老师的说的两点,然后便把脑子里想的传达给她。”你先看……“我教完了她,就剩他自己做下面的题了。

  终于做完了,老师让同桌互换,我看见她一个都没错,开心极了。老师惊讶了:”罗澳,怎么你会呀?“”孙义诚教我的'。“我听了这句,虽然面无表情,但内心却是非常自豪的。

  今天,我做了一回”小老师“,当老师的感觉真好啊!

数学节作文9

  上课铃响了,同学们冲进教室。大家一回到教室就讨论个不停“这节数学课我们上什么有趣的内容呢?”

  “安静!”高老师像往常一样微笑着走进教室。“上课了,这节课我们学习图形的拼组。下面把昨天准备的胶水和剪刀拿出来,开始做模方。”老师的.话音刚落,同学们就开始做了起来,我看见附近几个同学有的做得东倒西歪;有的做成了个纸团;有的把数学书粘到了课桌上。我吸取了被人的教训,自己及小心翼翼的粘好。我做好了小模方。老师又让我们用长方形得的纸叠飞机,扔上天。一架架飞机在教室里飞,就像许多彩蝶在教室里飞舞。

  优美的音乐响起了,下课了。这节课真有趣,我学到了图形的拼组。晚上,这有趣的一天把我送入了美丽的梦乡。

数学节作文10

  今天的一节数学课是由语文老师和数学老师一起给我们上的。

  今天上的是平均分,我们学到了怎样去平均分,学到了平均分是什么。

  下课了,同学们着急得给老师给糖,王超帅把9颗糖全都给老师了。

  叮铃铃又上课了,柴老师笑眯眯地走了进来,让我们互相交换了自己的糖果,大吃起来。吃的时候糖把马宇航的牙咔住了,他就用手在那巴牙。柴老师看了,说:“来马宇航再把你刚才巴牙的'那动作再做一遍,说着他又把刚才的动作做了一遍,惹得同学们哈哈大笑。

  真是一节有趣的数学课。

数学节作文11

  这节数学课,我们要认识一个面积单位——“公顷”。一说到公顷,你可能会问:“公顷到底有多大?”朱老师为了能让我们更好地理解“公顷”这个单位,就给我们上了一节“户外数学课”。

  我们先走到操场上,40个同学围成一个正方形,每个同学之间间隔1米。围好后,朱老师告诉我们,1公顷要100个这样大的正方形,我们学校大约5公顷。

  接着,我们又跟着朱老师走了好长一段路,累得我满头大汗。朱老师问我们:“刚才我们走的这段路围起来的地方大约多大?”我不假思索,脱口而出:“2公顷。”结果出乎意料,我居然猜对了!哈,我单凭直觉也能猜对,这也太神了!。

  这节特殊的`数学课,让我结交了一位“新朋友”—公顷。

数学节作文12

  今天,我们上了一节有趣的数学课。平常,我们总是既严肃,又认真地听着软老师的话上了40分钟课,这次,我们快快乐乐、高高兴兴地上了一节数学课。

  这节课,老师的.心情非常好,我们上课也认真听讲,老师讲的很有趣,有说有笑,全班同学都融入了快乐的气氛当中,我们积极回答问题,最后,软老师说:“今天的新知识你们很快就学会了!”我听了这句话,心里美滋滋的,像吃了蜜一样甜。

  突然,下课铃响了,就代表这节有趣的数学课上完了,但这节课我的收获还不小哩!真希望每天的数学课都能快快乐乐、高高兴兴的上40分钟!

数学节作文13

  今天下午,见多识广、经验丰富的董老师说要上一节实验课,我们心花怒放、活蹦乱跳、欢呼起来、喜出望外、兴奋不已(因为我们从来没有上过这样的课)。

  老师从袋子里拿出小棒(就是吸管)和四根盒子。一个盒子是个位;一个盒子是十位;一个盒子是百位;还有一个盒子是千位。十根一捆,一百根一捆。一根一根的`放、十捆的放、一百捆的放,最后有一千根吸管。

  董老师又让我们猜一袋绿豆有多少,一袋黄豆有多少,一袋大芸豆有多少,我们猜了半天,一个也没猜出来,同学公布了答案我们才知道。

数学节作文14

  前几天,董老师对我们说:“要讲公开课。”我们兴致勃勃、高兴的欢呼起来。因为,我们已经开始准备了,觉得很简单、小菜一碟。所以我们才兴致勃勃的欢呼起来。

  这节课董老师要让我们体会什么是生活中的大数,生活中的大数比如说:个位、十位、百位、千位、万位。我们组的.组长是刘亿华,我们组加起来一共要带一千张纸。“那么多的纸怎么装进书包?”我自言自语道。“无论如何也要把纸装进书包。”我最后勉强把纸塞进了书包。

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