难忘的一节课作文

难忘的一节课作文[荐]

　　在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的难忘的一节课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

难忘的一节课作文1

　　我非常喜欢上小桔灯作文课，有一次课，令我至今难忘。

　　那是在一个阳光明媚的下午，我正要进入“反斗城”环节的时候，老师突然说：“开始听写”！

　　“啊？我们还没预习呢！”同学抱怨道。

　　老师好像没有听见同学们的抱怨，便开始了听写：“西安、陕西……”“啊？这都什么词啊？都不会写。”有同学小声说。此时我心里暗暗自喜，因为我都会写。老师又说：“不怕不会写，请接着写兵马俑……秦始皇……”同学们的嘴却张的都比馒头大了。“老师又逗我们玩呢吧？”同学们呻吟道。现在我的心里乐开花了，正是因为我看过《上下五千年》它里面介绍过兵马俑，秦始皇……正当我心里很得意的时候，老师突然用奇怪的目光盯着全班同学，接下来说：“biangbiang面。”此时那种得意的心情已经消失得无影无踪了。我用颤抖的手写上了拼音“biangbiang面”就开始想：老师听写的是什么词啊，也太难了吧。我才三年级，就听写这种词。Biangbiang面，是泡泡面吗？不过这音也不对啊，到底是个什么呢？是吃的吗？好吃吗？是用什么做的？哪有卖的'？粗吗？硬吗？细吗？唉~biangbiang面，biangbiang面，biangbiang面，好馋啊。好想吃。妈妈肯定知道，让妈妈带我去吃。尝尝啥味道。等同学们都写完了，老师才把biang字显示出来，原来，它有57划，是中国最难写的字之一。

　　紧接着老师告诉我们，今天讲的是“内心独白法”！又是个坑呀！她让我们把刚才从听到“听写”到最后的心理活动感受一下并且要写下来！

　　我认认真真的写，又老老实实的交，自己觉得写的很真实。老师每次都能够用我们想不到的方法让我们学到新的知识。通过这节课，我懂得了什么是“内心独白法”，又了解了“biang”这个字的文化故事。

难忘的一节课作文2

　　虽然，这一课并非发源自学习，但却依然让我难忘。虽然，这只是生活中的一件小事，但却让我感慨万分。虽然，我为此付出了代价，但我却学会了道理。

　　那是一段已快忘却的往事，但至今一回想，却似在昨日。邮箱脸上的好大一个巴掌印还在吗?

　　啪的一声，我不由自主的倒退两步，双手抚摸着被打的左脸，近乎呆滞的眼神望着冰冷的地板，慢慢的抬头，用目光与那个打我的人对视。我见那满是讽刺与绝望可怜的眼神，不经意间心中一痛。我这是怎么了?为何会是这般?啊!此时我的头仿佛被千万根铜针穿破头皮，跌跌撞撞的走了出去

　　太阳，好像已经累了，慢慢的向下爬去。四五点钟的时候，天也不那么热了。而令人紧张的是，成绩该见面了。

　　当老师念到我的名字的时候，我漫不经心的走向讲台。是我狂妄自大?还是被失败打得信心四碎?不，是我自信。在我用手接住卷子的那一霎那，我笑了，笑得很开心，结果也是不出意料的一百分，我回头望向我那和我比了近六年的对手，讽刺到你的分比我高多了呀!不愧是比我强一等的`才人呀!哈哈，真是牛呀!

　　他的脸从略微苍白，变得满脸通红，双目都快要喷出火来了，手上青筋突起，仿佛要吃人了。

　　我毫不在意，但我的行动让我吓了一跳。下次再考这么高的话，我岂不是比不过你了吗?下次再考，就低一些吧!

　　到了现在，我依旧忘不了那个响亮的耳光。那一课，我明白了：人总有失足，总有不足，人总会有挫折，而那一次是他，也是我，两个人共同的挫折。而且，我还懂得了一个道理，那就是：对待你的对手，不能轻视他们，把它们当成你真正的对手。

　　回想此事后，我总会笑笑。笑那事真是险，差点失去一个好友。笑那儿时的天真。笑那可笑的成绩。成绩只是一时的，不是一世的，何必看重呢?在关键的时候，抓住机会就行了。

　　这一课，还真是难忘啊!

难忘的一节课作文3

　　自从我上学以来，上过许许多多精彩的课，有生动活泼的语文课、有趣味横生的数学课、有津津有味的科学课，还有风趣幽默的英语课……但其中最让我难忘的是一节“辩论会”的辩论课，这节课让我终身难忘……那是发生在两周前的事情了，“叮铃铃—”便随着清脆的上课铃声和主持人刘睿娴悦耳的声音，一场科技发展：“利大还是弊大”的辩论会在紧张、激烈的气氛中拉开了序幕。

　　首先是主持人刘睿娴的'开场话：本次口语交际的题目是科技发展“利大”还是“弊大”，随着科技的发展，一方面满足了人类社会生活和生产的需要，另一方面也对人们社会发展造成负面影响，首先由正方一号辩手讲述观点。

　　这次辩论会分成两组，男生为正方——利；女生为反方——弊，在经历第一轮挑战后，正、反两方各选出6名辩手，我有幸成为反方一号辩手。正方一号辩手上台后，用简练的语言概括了科技的利处，例如：因为有电脑的存在，人们才能开阔视野……正方发言完毕后，就由我代表反方来发言，首先我问了大家一个问题：大家认为20xx年xx月xx日发射的“玉兔号”月球车，对人们的生活利大还是弊大？接着，我用一个事例证明了自己的观点。谁知正方辩手们不服，并说出了自己的理由，让同学们不得不鼓掌致敬。辩论会的过程是激烈的，正反方同学各抒己见，希望自己能赢，辩手们唇枪舌战，不分上下，在我看来，辩论赛就是没有消炎的战场。由于我们是第一次参加辩论赛，难免会出现一些错误，例如：我认为现代之所以有这么多人近视，是因为电脑的出现。

　　谁知，我话刚说完，范老师就反驳了我的意见，并告诉我：“现代之所以有这么多人近视，不是因为电脑的出现，而是因为人们的控制性太差。”听了老师的话，我惭愧的低下了头。通过这节课，我知道了科技像春天，又悄然消失；科技像花儿，又悄悄地凋谢……同时这节难忘的辩论课锻炼了我的思维能力与表达能力！我好希望以后常上这种课呀！

难忘的一节课作文4

　　在我的记忆中，有很多难忘的点点滴滴时常在我脑海中挥之不去，偶尔在闲暇时翻动珍藏的同学录，不经意看到一些熟悉的名字，也会让我不禁想起那些深藏心底的那些人和那些事，其中让我最难忘的就是李老师给我们上的最后一堂课！

　　在我们心中李老师是一个很健壮的人，他热爱体育运动，在课间时常可以看到他和同学们一起打篮球的矫健身姿，他上英语课也十分幽默风趣，从不会让我们上课感到枯燥乏味。我们喜欢李老师，把他当成我们的朋友来对待，但是让我对他肃然起敬的不是这些事，而是让我终身难忘的一节课！

　　还记得李老师上那节英语课的时候格外严肃，一改往常幽默风趣的教学风格，每次有同学搞小动作的时候他都特别严肃地要求同学们认真听讲，他给我们讲了很多关于学习知识的益处，告诫了我们很多在生活中的做人道理和讲述了对我们的期望。我不理解李老师为什么要给我们讲一些与课本知识无关的东西，也不知道老师今天为何如此反常，但是从他的字字句句中我们可以感受到老师对我们给予很高的期望和无尽的爱！老师讲到和我们的三年相处，曾经带给他很多的快乐，有惊喜，有感动……听他一一列举每个同学给他留下的印象和我们各自的优缺点的时候，我隐约可以听到李老师轻微的哽咽声。那堂课是我初中三年来上课心情最沉重的一堂课，课上也想起了很多李老师带给我们的欢声笑语，还有老师对我们热切的期盼。

　　临近下课的时候，老师的神情很凝重，令我至今也无法忘怀，仿佛还有什么话要说，但是又被活生生咽下去的感觉。老师的脚步走得格外沉重缓慢，他失落的背影让我们在教室里看了沉默了好久好久。

　　后来才听班主任老师说李老师患了可怕的'白血病，为了不想影响同学们的高考成绩，不顾家人和医生的嘱咐进行化疗，坚持来给我们上课，怕影响我们的上课积极性没有告诉我们他的病情。“原来那就是初中生涯李老师为我们上的最后一堂课了！”我每每想起那节课凝重的氛围都会沉默好久。

　　虽然时间已经过去了很久，但是每次触及到我内心最柔软的角落，便会勾起我对那节课无限的回忆，耳边仿佛回荡着李老师的谆谆教诲！

　　致我难忘的李老师，致我难忘的一节课！

难忘的一节课作文5

　　今天是星期三，刘老师为了让我们引起对作文的兴趣，特意把我们召集在了一个大会议室里给我们讲全面观察橘子的作文课。老师教了我们全面观察从而让我们知道了橘子的外形、颜色、构造以及橘子的特点和功能。橘子的颜色是金黄色的黄中还泛着点儿绿，橘子的外形是椭圆形的，就像是一个地球。扒开橘子的外皮，里面的果肉像一个个害羞了的孩子一样拥抱在一起，快乐、自由的成长着。

　　接着，刘老师问我们橘子能发出声音吗？我们都回答道：“肯定不能。”但是奇迹突然出现了。刘老师把橘子放在手中往上抛，当橘子落在手中时，会发出“砰砰”的声响。当你拿着一个橘子放在耳边时，你也会听到橘子的每个细胞正在供水分、供营养的声音，也会听到橘子个个瓣茁壮成长的声音，也能听到橘子的各个兄弟姐妹交谈的声音，也能听到，当橘子饿的时候肚子发出“咕噜噜”的声音。

　　当你把橘子放在鼻子边闻时，你会嗅到橘子皮的清香、泥土混着青草的香味，阳光的温暖的气味，农民伯伯汗水的味道，以及雨滴的甘甜与清香的味道。把橘子扒开，会有一股迎面而来的甜味儿，就像是一块密的甜与香。当你把橘子放在手上时，橘子的外皮是湿冷的，橘子是软的。仔细一摸橘子表皮橘子的皮就像年迈的`老奶奶的手一样粗糙。当你仔细观察外皮时，外皮的表面有一些小小的金黄的小坑。

　　将橘子的外表扒开，扒开一块块的果实放在嘴里，用牙齿一咬，橘子里的水全都像喷水车一样，把果汁全喷在了嘴里。仔细品味一下，橘子的酸甜与清香全部都嚼在嘴里，真是香甜可口，就像是把全天下最香的味道闻在鼻子里，最甜的果汁和最可口的甘甜的水放在嘴里一样。

　　通过这节课，刘老师让我学会了从五方面观察一个物体。更让我知道了橘子的外形、颜色、特点以及橘子的味道还有果实的颜色。还有橘子的另外一个名称“桔子”另外一种说法的来源和由来。更让我深深地体会到了作文课的深刻，而且还有作文课中蕴含的深刻道理的那一种美。还让我深深地体会到了作文的博大。这可真是一节有趣的作文课啊！

难忘的一节课作文6

　　小学五年来，我上过许多课。有的课枯燥、乏味，有的课生动、有趣，有的课则让你终生难忘。今天，我就来和大家分享一节与众不同的课。

　　上午，同学们都精神抖擞、满面笑容地来到学校，这是怎么回事呢？原来，是水果拼盘的功效使同学们的脸上都洋溢起了快乐的笑容，因为老师让同学们都将自己亲手做的水果拼盘带到学校来，进行一场水果拼盘大赛，并可以任意品尝。这节课，可以说是吃货的天堂了，当然了，我也是吃货中的一员。

　　回想大清早，我就开始做水果拼盘，为此，我可下了不少功夫，把香蕉、苹果、樱桃、火龙果......切成了不同的形状，然后把它们摆成了海洋世界的.造型。看着自己做的水果拼盘，心中不由得浮起了一种成就感。

　　我把自己精心包装的水果拼盘带到了学校，打开包装，那令人目不暇接、眼花缭乱的水果真是绝了！我吞了吞口水，想拿来一块尝尝鲜。我心里想：就吃一小块，没事的。可我刚要张口吞下水果时，又一个声音传到了我的耳际：不能吃，就算是你只吃一小块，也会影响整体效果的。于是，犹豫不决的我，最终还是决定了把水果重新摆到拼盘里。

　　大赛开始了，先是小组之内评选出一名优秀的胜出者，很幸运，我胜出了这次评选。当时的我，兴奋地差点就蹦了起来。接着，就是总决赛了，在老师和评委组到我们这一组评选时，我的心里就像揣了一只小鹿似的“砰砰”乱跳。终于，他们做出了决定，yes!我被评上了班级优秀奖！我心里的那块沉重的石头终于砰然落地。

　　接下来，就到了相互品尝的时间，同学们都在相互“串门”，相互分享，令人回味至久。

　　看到这场景，我似乎懂得了许多：分享的乐趣、实践的乐趣、品尝的乐趣，这一切，令人难以忘怀......

　　这真是一节与众不同的课！

难忘的一节课作文7

　　由于我们班在年级表现良好，被选中去参加海峡两岸教学交流活动，因为代表着整个学校，所以我既紧张又自豪，紧张的是有着千余名老师来参加观摩教学，自豪的是我们代表的是整个学校的荣誉，于是，我们都积极的准备着这次交流，期待着这难忘的一节课能早点到来……

　　今天，我们早早地来到学校，在老师的带领下，整整齐齐地出发去到观摩教学的地点——影剧院。课堂上，我们望着台下黑压压前来观摩听课的老师们，连平时最调皮的同学都不敢有丝毫懈怠，大家都聚精会神地听老师讲课。

　　今天，老师给我们上的课是《凡卡》。老师先向我们介绍了这篇文章的作者契科夫，然后介绍了《凡卡》产生的背景。这篇小说写于1886年，当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活，无数农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。老师介绍后，就带领我们进行朗读，老师时不时地给我们进行了讲解、引导我们正确理解课文。课文中，凡卡是一个才9岁的农村孩子，他没爹没娘，只有爷爷一个亲人。凡卡3个月前被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒，孤苦伶仃，生活十分悲惨。

　　凡卡在老板家里忍受着非人的`折磨，他们对小凡卡随便殴打，凡卡一天到晚吃不饱睡不好。在凡卡的记忆中，乡村的生活是宁静、优美的。其实他们乡下的生活也是非常贫困劳累的,爷爷已经65岁，还要给老爷家守夜，砍圣诞树时爷孙俩都要“冻僵”了。家乡生活在小凡卡的心里如此美好，正是因为他城里的学徒生活太悲惨了。在那个冰冷的世界，生活在那一群冰冷的人中间，弱小的他能指望什么呢，他只希望爷爷救救他，救他离开那个魔鬼般可怕的地方。凡卡的信，是蘸着血和泪写的，是对那个悲惨世界的控诉!

　　课堂上，我们都为小凡卡的悲惨遭遇愤愤不平，深恶痛恨这种悲惨的黑暗社会。这是一节令人难忘的课同学们难忘海峡两岸教学交流给我们大家创造的机会。大家都觉得：这堂课，我们收获了很多、很多……

难忘的一节课作文8

　　小学生活，犹如一幅美丽的图画，绚丽多彩。每当我脑海中有了这幅画，想起那些留在记忆里难以磨灭的情景，流连往返之感，喜悦兴奋之感编会油然而生。然而，最使我难忘的还是那堂令人回味无穷的常识课。

　　“叮铃铃”，上课铃响了。老师笑盈盈地对我们说“同学们，告诉你们一个消息，今天，在学校园中发现了两只腿受伤的小鸟，下面，请同学们为小鸟疗伤，让小鸟重新回归大自然。”“好！”同学们异口同声地说。

　　接着，老

　　接着，老师拿来了那两只受伤的小鸟。大家分成两大组，一组护理一只鸟。我们这组的这只鸟很小、很瘦，一条腿上还流着血。我们开始分工。小红检查伤口，她专心致志地看着，见没有玻璃之类的物品就点点头，把小鸟交给了小玲。小玲拿着棉棒，蘸了红药水，小心翼翼地为小鸟涂上。那时，小鸟疼极了，不停地拍动着翅膀。身旁的小明急忙抓住小鸟，还顺着它的羽毛慢慢地摸着，小鸟渐渐地不吵了，小玲继续帮它涂药水。

　　涂完后，小玲又把小鸟传给了我，我的工作是替小鸟绑上纱布。我聚精会神，生怕弄疼了小鸟。我拿起纱布在小鸟腿上绕了几圈，又打了一个漂亮的'蝴蝶结，小鸟看上去很高兴。

　　啊，大功告成了，大家喘了一口气。小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在谢谢我们为它治疗呢！小刚拿来了水和小米，喂给小鸟吃。小鸟狼吞虎咽地吃着，它看上去饿极了，还不时把食物溅出来。大家见了它的样子，都哈哈大笑起来。最后，我们把小鸟放回了大自然，它在学校园上空盘旋了几圈去建立自己的家园了。另一组的救援也很成功，他们也放飞了小鸟。

　　我想，这样上课十分有趣，不但能够帮助我们练习动手能力，还能让我们懂得动物是人类的朋友，爱护动物，保护动物。

　　这时，老师来了，他微笑着对我们说:“这次，同学们做得很好，保护动物是我们应该做的。”话音刚落，“叮铃铃”，下课铃响了。

　　护理结束了，课也上完了。同学们对保护动物的影响加深了，对常识课的热爱之情增加了，那热烈的场面，深深地留在我们心中。嘿！这真是一堂令人难以忘怀的常识课！

难忘的一节课作文9

　　那是一节班队课。不同于往常的是，那节课没有文娱委员的幽默话语，也没有班长大人维持纪律，取而代之的是班主任老师微笑着站在讲台上，和蔼可亲地对我们说：“这节班队课咱们玩个小游戏。”

　　一听到“玩”这个字啊，班里顿时炸开了锅，一个个欢呼雀跃，有等不及的同学甚至跳了起来。

　　“游戏的规则很简单，”老师微笑着看着我们继续说道，“只要一直保持把一只手举到与肩同高的位置，保持这个姿势。坚持到最后的人就是胜利者。”

　　“什么啊？这么简单！”我不禁想。从同学们一个个灿烂的笑容里能看得出，他们的想法跟我差不多。

　　老师可没有留给我们交流的时间，随着“开始”一声令下，我们齐齐举起了手。我们相互望望，一个个眼睛里都闪着自信的光，全是一副舍我其谁的神气。

　　一分钟，两分钟……时间的流逝、手臂的酸痛慢慢吞噬了同学们的耐心与兴致：有的同学紧闭着双眼，大概觉得在黑暗中会更有耐力；有的同学则一刻不停地看着腕上的手表，也许正祈祷时间能过得快些吧；有的嘴里甚至咬上了书，可能希望借用牙齿的咬合减轻手臂上的酸痛感吧……我其实也早已感觉受不了了，大热天的，细细密密的汗珠从我的额头一直流进衬衫里，黏黏的弄得我很不舒服。时间久了，手臂上像爬满了数十只蚂蚁，又像放上了几百斤中的铁球！忍不住瞟了一眼大家，都没放下！我咬咬牙，继续坚持着。

　　十来分钟过去了，我们被放进了时间的锅里“煎”。那滋味真不好受，一只、两只、三只……十只……举着的'手像竹叶尖上的蚱蜢滑了下来。坐下去的一个个趴在桌上懒得动弹。我也受不了了，感觉手要废掉了，嘴唇被牙齿咬出了深印了。我的手终于也滑下来了。坐下来，总算可以喘口气了，大口大口地喝着水。还剩为数不多的几个爱较劲的和老师一块坚持着，成为了最后的胜利者。

　　岁月漫漫，转眼已到毕业，每当我会想这节课时，都不由得沉思：许多时候，看上去挺容易的事做起来未必简单。最累的时候，也是最考验人的时候。或许你是那个群体里少数坚持下来的人，那么，你将注定不凡。在别人筋疲力尽的时候，咬牙坚持、埋头努力的那个人往往就是胜利者。

难忘的一节课作文10

　　“耶！真是太棒了！”

　　欢叫声在教室里响起，那喊声差点把屋顶冲破，把校长惊来。

　　是什么让大家那么兴奋呢？原来，数学张老师要给我们带来一节好玩的IPAD游戏课。大家激动的心情早已HOLD不住，教室里乱成了马蜂窝。

　　我分到玩的，是一笔画游戏。想想自己上了那么多兴趣班，要是不能在这个游戏中夺冠，可就太对不起兴趣班的老师了。我屏息凝神，头已经快要碰到IPAD屏幕了，脑子里不停地想着要如何才能走通这个一笔画……啊，原来是这样！我的脑子里灵光一闪，瞬间打破了僵局，我的手指在IPAD的屏幕上灵活地运转着，就像一个小姑娘在舞台上用妙曼的舞姿展现着娴熟的动作。

　　也是我最好的朋友，我自然非常关注她在游戏中的进度。在大脑运转的繁忙之余，我悄悄向她的位置看了一眼。也不愧是久经沙场的老手，她表现出来的，是出乎我意料的沉稳。只见也一手托住自己的额头，目光自信地死死盯牢屏幕，用手指在上面指指点点的'，就像一位胜券在握的老将军，指挥下属排兵布阵一样。我不禁暗暗佩服她那临阵不慌的本领。也似乎感受到了我向她投去的目光，冲着我甜甜地相视一笑。

　　时光的沙漏在飞速地运转着，沙子向下漏啊漏，我们离上台汇报的时间越来越近，大家都想趁着这最后的时间努力冲刺一下。我的同桌盈恨不得把整个人全部钻进电子屏幕里去；妍的头都已经抵到IPAD上面了，只欠一口将整个IPAD吞到肚子里去；学霸袁还在不紧不慢地思考着，脚打着节拍，看着他这有规律的节奏，好像是在沙滩上喝着饮料晒着太阳。整个教室里气氛紧张得快燃爆。同学们或急得像个没头的苍蝇一样到处乱撞，或像一个百战百姓，胸有成竹的将军亲自带领着士兵做最后的搏杀。

　　大屏幕上的数字终于停在了一个大大的0字，张老师的手机响起了清脆的铃声，将我们从百感交集中拉了回来。同学们一一上台展示自己的收获，真可谓是“八仙过海各显神通”啊！比起袁学霸和黄学霸打到的关卡，我可真是小巫见大巫了！

　　在紧张，激动，后悔，反思中，一节课的时光就这么悄悄从指缝间流过，但在这节课里，我们奋力思考，收获了自信，学会了沉稳。一堂数学游戏课，让我们领略了数学世界的丰富多彩，精彩纷呈，真让我回味无穷！

难忘的一节课作文11

　　昨天放学前，语文老师让我们每个人都带一个桔子。大家都很好奇，纷纷议论起来：“老师让我们带桔子干什么？不会只是让我们吃吧？”

　　今天，老师一进教室，同学们都把手中的桔子举得高高的，叽叽喳喳地问：“老师，您让我们带桔子干什么呀？”老师摆了摆手，教室里顿时安静下来，老师这才说到：“我让你们带桔子，其实是因为我们今天要观察桔子。”老师又说：“我们先看，说说自己观察所得是什么？”同学们纷纷举起小手，这个说：“桔子有大有小。”那个说：“我发现桔子有好多颜色，比如：绿、泛黄、偏红。橙绿之间等颜色。”这个又说：“老师，我发现桔子的脐有大有小，这是为什么呢？”老师回答说“桔子的脐越小越甜，这是我的`生活常识，不信一会儿你可以尝尝脐小的桔子，再尝尝脐大的桔子，比较一下哪种甜。”老师刚说完，同学们就互相观察起来。

　　看完了，老师又让我们闻一闻，再说一说自己的感受。同学们再次举起小手发言。大家都说：“有股清香的味道。”老师说道：“这是桔子皮的味道。大家观察的很好。”

　　老师又让大家剥开桔子观察，有的说：“有白色的桔络。”有的说：“有橙色的桔瓣。”有一个同学站起来，说：“老师，我觉得这桔瓣就像我们班集体，大家团结在一起。”老师说：“大家说的都特别好，接下来我们尝一尝吧！”

　　大家按照约定互换桔子吃，发现真的是像老师说的那样，脐大的桔子不好吃，脐小的特别甜。大家都打心眼儿里佩服老师。

　　老师又告诉大家：“桔子皮晒干可以泡水喝，有健胃润肺的功效，但不能多吃，因为吃多会上火。”听了这话，大家更佩服老师了。

　　桔子，这个我见过那么多次，吃过那么多个的桔子，今天才发现它竟然有那么多秘密，真是“处处留心皆学问”呀！这真是一堂难忘的课！

难忘的一节课作文12

　　往事如同一朵朵花，逐渐枯萎。而有一朵花却始终我心里绽放难忘，那就是一节难忘的语文课。

　　记得那是我上二年级的时候，那天天气晴朗，我早早就到学校了。“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃响了，第一节课是我最爱的语文课。只见王老师带着书本，腋下夹着一叠考卷走进教室，这时，原本喧闹的教室霎时变得很安静。我当时心里在想：不会吧，昨天的考试卷子，今天就要发下来了！我忐忑不安地等老师公布。

　　“同学们，今天我们换个方式公布试卷分数，从高到低发。”王老师非常严肃的说。我能感受到当时同学们非常紧张的心理，王老师报到名字的有方天一同学、盛如婷同学、范锦国同学……我开始更着急了，每次语文我都能在前面打头阵的。本来有些自信的我当时心里很难受，心想，我这次难道作文跑题了，或者说是老师卷子批改以后忘记关窗户了被风吹跑了，还是落在桌子上没有拿走……

　　这时王老师说：“有一个同学很粗心大意，没有写名字，但考了全班第一！”我当时想难道是我的.？哈哈，没有写名字真是太粗心了，但是这个分数还是很开心。老师说：“这张无名最高分是冯可筠同学！”我又开始着急了，那我的试卷呢？老师您是忘记我了吗？难道我这次考得非常差，是不是要让我到办公室谈话，我手心已经开始冒汗……

　　我正准备举手问老师，只见陈老师走进教室说：“王老师，这是陈紫逸的试卷，落桌子上了。”王老师接过试卷表示感谢。那一刻我的心里提到了嗓子口，王老师说：“哦，还有一位不错的同学，陈紫逸92分。”我当时发愣没有听到，同桌推了我一下，我才反应过来赶紧上去领试卷。我着急不安的心终于放下来了，开心地回到座位，告诉自己下次还得继续努力。

　　这就是我最难忘的一堂课，以后我会更加努力学习，因为我懂得了付出才有回报，只有好好学习才能取得好成绩！

难忘的一节课作文13

　　在我学习的生涯中，要说使我最难忘的一节课，那还得从我上五年级的一节作文课说起。

　　那天天气晴朗，老师面带微笑着走进教室，手里还提着一袋东西。我们疑惑地看着老师，纳闷极了，不知老师的葫芦里卖得是什么药？这时，老师向全班同学宣布：“同学们，这节课我们来玩一个游戏，由我来公布比赛规则。如果我说举左手，你们举右手，总之，你们的动作必须跟我说的相反。看谁能坚持到最后都是正确的有奖品哦！但是被淘汰的选手要上台表演啰。”说完，做了一个鬼脸。

　　“好！”同学们兴奋不已，异口同声地答道。

　　“开始”老师一声令下，比赛开始了。老师故意慢条斯理地说左，同学们齐刷刷地举起右手。老师满意地笑了，笑得是那么灿烂，好比春天盛开的花朵。同学们得意极了。就在这时，老师趁大家不备：“左右右左，右左右右。”老师的.话如闪电一般交错在一起。同学们措手不及，忙乱中错把左手举左手，右手举右手。因此，许多人被淘汰了。首先出场表演的是陈泳杰，只见他扭着身腰走猫步，两手有节奏地摆动，接着把手裳放在嘴巴上“叭”地一声，结束后，又做出个亲嘴的动作。全班同学哄堂大笑……

　　接着开始比赛，场上的同学所剩无几，比赛达到了高峰期，竞争越来越激烈，老师的速度也越来越快。这时，老师使出迷魂计：“左左左……”我提高了警惕，认认真真地听着老师说的每一个字，不敢有半点疏忽怠慢。“右！”老师突然一喊，正如我所料，我敏捷地举起了左手。哈哈，我的同学都还没反应过来，举起了右手。胜利是我的啦！我激动万分，高兴地一蹦三尺高。老师给我颁发了奖品，当然，其它同学也获得鼓励奖。

　　这时，老师微笑着问我们：“这次游戏玩得有趣吗？”“有趣”同学们齐声回答。“同学们把游戏的情景记清了吗？”“记清了”“好，大家回去以《难忘的一节课》为题，写一篇作文。”噢！原来老师让我们做游戏，是别有用心啊！

　　“叮零零”下课了。这一堂课不仅给我们带来无穷乐趣，而且使我们思维敏捷。我喜欢这节作文课，它使我终身难忘。

难忘的一节课作文14

　　从幼儿园开始，一直到小学六年级，我们上了数不清的课。课堂中有数不清的“酸·甜·苦·辣，”幼儿园的老师教会了我们快乐，小学老师不仅教给了我们知识，还教会了我懂得了做人的道理。最让我难忘的.是一节数学课。

　　“叮铃铃”上课铃响了，我们听到铃声就赶快坐到自己的位子上，等待老师来给我们上课。老师还没来到之前，我就开始走神了，一会儿想中午回到家吃什么，一会又想着希望老师一节课都不来上课，那该多好啊!想着想着，一看手表离下课还有25分钟，一节课40分钟，已经上课15分钟了。“老师什么时候来的，我都不知道?”我正想着，突然，老师叫到我说：“许楚滢，你到黑板上来，把我刚才讲的那两道题再写到黑板上。”“这严肃的声音，真令人害怕，何况是我没听课呀。”我心急如焚：这该如何是好，我的心里跟兔子跳得一样快。这也不行，那也不行，怎么办呢?这时，同桌给我指了指题，但是我没听老师讲也不会做呀，来不及了，来不及了，我只能按自己做得答案抄到黑板上。

　　完了完了，这下老师该批评我了，我的心里像十五个吊桶打水---七上八下的，扑通扑通跳个不停，好像要蹦出来了。正在这时，老师问同学们：“许楚滢这两道题做的对吗?”同学们异口同声地说：“不对。”然后哄堂大笑，我也忍不住笑了起来，老师也笑了起来。过了一会儿，老师严肃地说：“许楚滢，你是不是又走神了?最近怎么总是走神呀?如果你再走神，就学不好数学了，你不是想考大学吗?想想你的理想，警告你一次，希望没有第二次”。老师的批评，顿时，使我好像掉进了冰窖里，从头顶凉到了脚尖，我诚恳地告诉老师：“保证没有下一次了。”并向老师承认了错误。从此以后，我上课再也不走神了，学习成绩也慢慢提高了。

　　通过这一堂课，我懂得了很多，感谢老师对我的批评，让我改掉了一个缺点，让我变得更优秀了。这节课，使我受益匪浅，我会终身牢记老师对我的谆谆教诲的!

　　这就是我难忘的一节课，这节课使我明白了一个道理：做任何事情都一样，只有认真才能做好。

难忘的一节课作文15

　　“叮铃铃”哇!上课铃终于响了!同学们一下子全端坐在位子上激动万分，迫不及待的等老师来。我们为什么那么激动呢?哈，那是因为我们事先从班里的“狗仔队”口中知道了这节课要玩游戏呢!

　　一个漫长的的等待，老师来啦!同学们一下子议论起来，注意，我们不是议论老师，而是老师手中的一叠纸头。老师拿纸干嘛?做手工?不会吧，那默写?这是游戏吗?情报有误?我们都奇怪的望向了老师。老师笑着把纸发了下去，我们长叹一口气，等待着老师报下第一个词语，老师却神秘的笑了笑，说：“第一小组的人在纸上时间第二小组的在纸条上写人物，第三组的在纸上写地点，第四组的在纸上写在干什么，一地要写清楚哦!”老师没让我们默写已经够奇怪了，还让我们写这个!同学们虽然疑惑但我们还是按老师说的做了。

　　我是第一组的所以我思量了一会写上了“二千年前”一会老师看我们都写好了说:“我现在呢，在每一组里随便叫一个同学。”便叫了每组里一位并让他们依次报出在纸上写的第一个报的是时间“一年前”年，第二个报的是人物“孙悟空”，第三个报的`是地点“KFC”(肯德基)，第四个呢报的是“在上厕所”有的同学已经开始偷笑了，但还有一些还一脸茫然的看着老师。老师依然是笑着说：“连起来呢?”有些同学开始狂笑，还有些早已趴在地下大喊：“哇哈哈~太….哈哈~太..搞..咳咳(笑的呛着了)..笑了哈哈。”

　　我也连了起来读了一遍“一年前，孙悟空在KFC上厕所!哈哈呵呵哇呵呵”孙悟空一年前出现了吗?还在肯德基里上了个厕所!!我们也兴奋起来了!个个抢着要把自己写得报出来。我也急忙高高举起手就怕老师看不到我。终于不知道已经第几轮时老师叫到了我。我把“二千年前”报出来后就急忙听后面的同学报的是什么，结果是“二千年前，嫦娥在网吧里洗马桶”这一句话又引起同学们一阵大笑，又有不少人趴在了地下，就连老师也忍不住笑的前俯后仰。

　　不知不觉下课铃响了，许多还没轮到的同学失望的放下了手。老师给我们总结说:“其实时间、人物、地点、还有人物在干什么是写作文的方法，作文里有这些才能写得好。”哦，原来老师做这个游戏是在教我们怎么写好作文呢，老师真是别出心裁呢!

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