难忘的一节课作文

更新时间：2023-09-09 08:47:14 节日作文我要投稿

难忘的一节课作文【优秀】

　　在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的难忘的一节课作文，希望能够帮助到大家。

难忘的一节课作文【优秀】

难忘的一节课作文1

　　往事如同一朵朵花，逐渐枯萎。而有一朵花却始终我心里绽放难忘，那就是一节难忘的语文课。

　　记得那是我上二年级的时候，那天天气晴朗，我早早就到学校了。“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃响了，第一节课是我最爱的语文课。只见王老师带着书本，腋下夹着一叠考卷走进教室，这时，原本喧闹的教室霎时变得很安静。我当时心里在想：不会吧，昨天的考试卷子，今天就要发下来了！我忐忑不安地等老师公布。

　　“同学们，今天我们换个方式公布试卷分数，从高到低发。”王老师非常严肃的说。我能感受到当时同学们非常紧张的心理，王老师报到名字的有方天一同学、盛如婷同学、范锦国同学……我开始更着急了，每次语文我都能在前面打头阵的.。本来有些自信的我当时心里很难受，心想，我这次难道作文跑题了，或者说是老师卷子批改以后忘记关窗户了被风吹跑了，还是落在桌子上没有拿走……

　　这时王老师说：“有一个同学很粗心大意，没有写名字，但考了全班第一！”我当时想难道是我的？哈哈，没有写名字真是太粗心了，但是这个分数还是很开心。老师说：“这张无名最高分是冯可筠同学！”我又开始着急了，那我的试卷呢？老师您是忘记我了吗？难道我这次考得非常差，是不是要让我到办公室谈话，我手心已经开始冒汗……

　　我正准备举手问老师，只见陈老师走进教室说：“王老师，这是陈紫逸的试卷，落桌子上了。”王老师接过试卷表示感谢。那一刻我的心里提到了嗓子口，王老师说：“哦，还有一位不错的同学，陈紫逸92分。”我当时发愣没有听到，同桌推了我一下，我才反应过来赶紧上去领试卷。我着急不安的心终于放下来了，开心地回到座位，告诉自己下次还得继续努力。

　　这就是我最难忘的一堂课，以后我会更加努力学习，因为我懂得了付出才有回报，只有好好学习才能取得好成绩！

难忘的一节课作文2

　　语文课下课，我和小方她们向往常一样手挽手地走在音乐教室的路上，准备去上课。正当小方给我们讲了一个笑话逗得大家哈哈大笑时，上课铃响了，我们加快了脚步向音乐教室飞奔而去。走到一半时，同班的几个男同学从后面跑上前来叫住我们说：“快点回班去”我一惊，也不知发生了什么惊天动地的大事要把我们召回。

　　当我们一行五人气喘吁吁地出现在教室门口时，同学们已经排着整齐的队伍等待着我们。郑老师看人都到齐了，便大声说：“今天我们去另一个教室上课！”下面的议论声络绎不绝。疑问声、抱怨声此起彼伏，还有的同学以为要上别的课。队伍出发了，我怀着好奇心走过天桥。队伍停在了一个教室的前面。“咦？这不是周周的合唱团训练教室吗？”我惊讶地想。“原来还是上音乐课呀！”。这时合唱团方老师把我们领进了教室。方老师让我们14个女同学在第1排。走进教室，眼尖的我发现这个教室里的凳子特别奇怪，像一个个小柜子，而且从矮到高。

　　开始上课了，方老师先让我们听几个音符，让我们体验出它的激情。我觉得很有意思。然后她悄悄地放了一段优美的音乐并叫我们闭上眼睛享受。“有小提琴的声音！”我心里一喜，更投入的听。听完了这一段音乐，方老师放出了一张幻灯片，告诉我们这是一首陕北民歌，叫《四季歌》也叫《花儿与少年》，是陕北最流行的民歌。这时，方老师让我们一起唱一遍歌谱，大家齐声地唱了起来。我们优美的'歌声马上赢得了方老师的赞赏，真有自豪感！

　　方老师又叫我们用“lu”来唱，可是当同学们唱的时候我怎么感觉像在唱“卢”，（听起来像是大家齐声在叫我），害得我听不下去了，越听越好笑。

　　下课铃响了，我恋恋不舍地从座位上缓缓地站起来。但还沉浸在这个音乐故事中：在大草原深处，有一个快乐的小女孩骑着自己心爱的小白马漫步在碧绿的大草原上，一边唱着迎春之歌，一边看着不远处一群美丽的蝴蝶翩翩起舞。她的歌声吸引了更多的蝴蝶。不远处的小河边，站着一位老奶奶正在挥手叫她回家，她只好依依不舍地看了看那群蝴蝶，骑着马回家了。

　　我意识到这才叫音乐课！

　　音乐课不是单单教会我们唱歌，更重要的是要教会我们如何用心真正地欣赏音乐。通过这节课，让我领会到了什么是音乐的真谛！

难忘的一节课作文3

　　今天我们上了一节特殊的课，是民主小学的家长日“蒲公英之约”主题活动。给我们讲课的是吴老师——我的妈妈。

　　我们的“特殊嘉宾”一闪亮登场，全场就沸腾起来了。“她是谁啊？”“她长得真漂亮啊！”“她是干什么的？”……同学们一下子就充满了好奇。听到这些我的心里不由得骄傲起来。“上课了！”听到这里教室里刹那间就鸦雀无声了。“同学们，成长需要什么？”“老师”问，“需要失败！”“需要挫折……”在我们回答后，“老师”说失败和挫折是一个人成长过程中必须经历的。本节课上我最喜欢的环节是游戏环节和尝饮料环节。第一环节尝饮料很有意思。“老师”请于志超同学去前面尝饮料，于志超先尝了第一杯饮料，于志超的'脸扭得很难看，“老师，它怎么是苦的？”这时我就在心里偷偷地笑，因为这个班里除了妈妈，只有我知道这杯饮料是用苦瓜做的。然后于志超又拿起了第二杯饮料喝了下去，这时候他笑了，“好喝，这是甜的！”他开心地说。随后回座了。“老师”问我们喜欢喝甜味道的饮料，还是喜欢喝苦味道的饮料？我们异口同声地说喜欢喝甜的，这时候“老师”说，人生就像五味瓶，不仅有甜蜜幸福，还有酸咸苦辣，为了我们的成长，有时也要尝尝苦滋味。

　　第三个环节---游戏环节最有意思。“老师”让我们单脚站立一分钟，如果谁在一分钟内身体晃动，就示为挑战失败，主动坐好。有的同学坚持一会就坐下了，但有的同学咬着牙坚持了一分钟。这个游戏让我们受益匪浅，让我们懂得了许多事情看起来简单，但做起来很难。只有坚持、有毅力才能取得胜利。最激动的环节到了，放着《阳光总在风雨后》这首优美的歌曲，妈妈把一捧鲜花献给了于老师，于老师激动地脸都红了，接着“老师”说：先苦后甜，我给同学们准备了棒棒糖。”我们激动地鼓起掌来。于老师又说“此时掌声应该更响。”我们再次鼓起掌来。然后迫不及待地吃起棒棒糖。“老师”说：“好了，同学们，不知不觉我们这节课就上完了，谢谢于教师和同学们。”于老师看我们一个个兴奋的劲，给我们拍了好多张照片。

　　这节课给我的印象非常深刻，我永远了忘不了。这节课让我学会了做事要坚持不懈，要有坚强的毅力。

难忘的一节课作文4

　　时光飞逝，转眼间我已成为一名初中生。今天又是一节生物课。这不禁去让我想起了开学的第一节生物课......

　　由于是第一天上课，我早早的来到二中这个偌大的校园。进入初中，我们迈上了人生发展的新台阶。但愿站在新起跑线上的我们，将拥有新的生活、新的体验、新的收获。时候不早了，我该进入班级了。

　　我们1019班的班主任是旷湘老师，她教我们生物。首先，她向我们介绍了自己，然后环视四周，看见我们都在认真的听着，她微笑了。接着便开始说一些她读书时的`故事、经验，还有我们在初中应该怎么做。

　　首先，她说一个人要学好各门功课，最重要的是兴趣。假如，连学习的兴趣都没有，那还谈什么好成绩？有一个这样的故事：一个小孩喜欢画画，可是他妈妈确认为画画没有前途，想让他去好好补补数学，于是给小孩报了一大堆的补习班，最后，是小孩厌倦数学。妈妈无奈，只好又从新开始去培养他画画的兴趣。看来，兴趣真的是一剂良药。

　　其次，旷老师和我们说了第二点————信心。信心在我们生活中也是相当重要的。我在书上曾看过一则这样的故事：一个年轻人在一家大公司上班，一天他的上司派他去冰库取一个很重要的零件。年轻人看到冰库这么大觉得好奇，便在里面闲逛。正好此时那家公司的老板生日请员工们出去吃饭，由于冰库负责人员的疏忽，把冰库的门锁上就走了，年轻人准备离开时发现门已经被锁上。他做在地上想：零下n度的温度怎么可能生活下去？年轻人绝望的掏出笔和纸写下遗书。第二天，所有人恢复正常工作，员工来上班时，发现了年轻人的尸体，一大堆人围上来议论着：昨天恰好是几十年罕见的冰库停电，那么大的冰库有足够的氧气，可他却死了！！是啊！一个人如果连活下去的勇气都没有，那还谈什么事业？？

　　这节课，旷老师和我们说了很多。使我们学到了很多，相信我们在初中接下来的五个学期里，会相处的很愉快！

难忘的一节课作文5

　　小学是我人生的一个转折点。现在的我，已是六年级的学生了，也即将要离开亲爱的母校，还真有些舍不得。在这短短的六年里，我从无知到懂事，都离不开老师的功劳！记得四年级的时候，我们上《圆明园的毁灭》那一课，至今我都记忆犹新，回味无穷！

　　铃铃铃上课的铃声响了，哦！终于上课了！但真是奇怪了，其他班的同学都在静静地等待着老师来上课，而我们班拉了铃还是热闹非凡，像炸开了锅一样，还真实独特！回头一看，黄老师正拿着语文书神采奕奕的朝教室走来。顿时，教室里鸦雀无声了，同学们坐地端端正正。好，请孩子们翻开语文书110页，这温柔的声音，这亲切的话语，让我们一下子进入了学习的状态，这正是黄老师说的！我们迅速翻开书，正是21课《圆明园的毁灭》。黄老师首先为我们范读了一遍，读前面的一些段落时，黄老师对祖国的自豪感油然而生，语气很有力度；但当读到1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园，当知道他们掠夺大量的瑰宝、销毁罪证、三千多名侵略军无情地放火烧毁圆明园整整三天辉煌的圆明园就在那短短的时间里化为灰烬１我们心中的愤怒和仇恨更是不言而喻，黄老师不禁潸然泪下，眼圈红红的，声音仿佛有些沙哑，但我们仍然听的出她对英、法联军的无比憎恨，无比的心酸。在黄老师的朗读下，我们也被深深地感染了，泪水在眼睛里到转快要流下来了我在想：难道他们的字典里就没有‘和平’二字吗难道‘地位’和‘强权’在他们的心中就那么重要吗我真的发自内心的感到困惑不解，我是多么想揭开我心中的这个谜啊！在黄老师的`带领下，40分钟很快就结束了。铃铃声又一次的响了起来中午放学，走在回家的路上，我的心仍然久久无法平静下来

　　虽然这已经是很就以前的事了，也许在有的同学的脑海里早已退色，但，时至今日，我仍忘不了这一节课，它将永远留在我的记忆深处

难忘的一节课作文6

　　黑板上威武地立着：“论科学利与弊”这几个字——这节课，是一节非常有趣的课，我们在辩论中度过，不用多说，你大概也就知道了，这节课是我们在举行辩论会。这是我最难忘的一节课，一节有趣的语文课。

　　起先老师兴致勃勃地走进教室，跟我们宣布：“602班辩论会现在开始！”之后，正方辩友小明便抢先说：“我方认为科学利大于弊，首先，是汽车的发明方便了我们的出行，是电脑的出现方便了我们查阅资料……”反方辩友小艺不甘示弱地说：“我方认为科学弊大于利，汽车虽然方便了我们的出行，但是却让一些人逐渐变懒，还造成了大气污染；电脑虽然方便我们查阅，但是我们在思考时便少用人脑了，这样子也会不利于人与社会的发展，所以我方认为，科学的弊大于利。”正方小红在小艺坐下之时便猛地站起来，说：“其实只要合理控制好时间，控制好自己也就行了，科学并没有错。”这时，反方一直沉默的小呆也开口了：“可是也有一些人控制不住自己，被科学的弊端所引诱，所以我认为，电脑在为人们造福的同时，也在危害人类。”正方全场呆住了，那个挠挠后脑勺，那个东望望这个西瞧瞧……这时正反小峰十分机灵地站出来说：“那你们现在手中拿的资料，难道不是靠电脑查出来的么？”这下子换反方呆住了，他们的'脸都开始红彤彤起来，气氛紧张得不得了。这时反方小艺又站出来说：“那电脑对人类有害，你们又如何解释呢？”全场宁静。他们想了许久，始终没有想出合理的答案来回答，这时老师合时宜地站了出来笑笑说：“是的，科学像是一把双刃剑，一面在为你造福，另一面却在伤害着你。而是利是弊，这都必须取决于你的态度，因此同学们，大家要记住，每一件事物都有正方两面，要合理运用，才能使其变为自己的财富。”

　　在一片热烈的掌声中，这一次的辩论会便也算圆满结束，看到刚刚争辩得面红耳赤的同学们，此时又在兴高采烈地聊天，突然就又回想起这有趣的一节课，这节课，我受益匪浅。

难忘的一节课作文7

　　有一节课让我终生难忘。一想起它，我就感到很愧疚。那是我在书人上的一节奥语课上发生的事。

　　老师每个星期都会被布置三首诗让我们下去背。那次让我们背的是，《塞下曲》《浪淘沙》《乌衣巷》。转眼间一个星期到了。丁老师对同学们说：“上周要求背的是已经会背的举手。”我听了这话，有点慌，因为举手的话，还有一首是不会背。不举手的话又会挨批评。但当我看到同学们争先恐后的举起了手。我也只好把手举了起来。

　　我心中不住的祈祷：老师让我过去吧！那偏偏在这时我听到了一声“陆小雅”，我一哆嗦，低着头。慢吞吞的站了起来。我瞟了一眼盯老师。发现丁老师满脸都是笑容。仿佛对我很有信心。我便赶紧张口。背起起两首我熟悉的诗：“浪涛沙，九曲黄河万里沙……”背到了乌衣巷。我硬着头皮往下背。同学们一阵哄笑。我心想这下坏了，让老师失望了。丁老师严肃地说：“谁都有不会背的`时候。请大家不要笑了。”很明显丁老师带照顾我的面子。我很感激丁老师，又同时为自己不会背书而感到惭愧。

　　下课后老师语重心长的对我说：“不要小看这一次背书。这说明你没有完成作业。敷衍了事。这一次是个深刻的教训。”对，这不只是一次深刻的教训，在我看来这还是一节难忘的课。难忘的一节课今天，王老师让我们表演课文中的“为了他的尊严”有几个老师来听课。

　　开始上课了，首先老师先叫一个小组来表演，他们开始表演了首先一个乞丐来乞讨……表演结束了。大家看得都笑嘻嘻的，我也看得笑嘻嘻的。

　　然后又叫一个小姐来表演，表演又开始了，先一个乞丐来乞讨……表演结束了，我看见了老师看得也笑嘻嘻的，我又看见了有的同学看得开开心心的，却有的同学在讲话。

　　最后老师请我们小组表演，我用紧张的心情上了台。在表演中我扮妇人，庄玲扮乞丐，李宝宝扮女孩，陈洁扮双手健全的乞丐。表演开始了，首先一个乞丐来到一家庭院向女主人乞讨，女主人叫乞丐搬砖，乞丐不生气的说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。”女主人并不生气，她搬起砖来，搬了一趟说：“你看，并不是两只手才能干活，我能干，你为什么不能干呢。”听到这句话乞丐也搬起砖来……

难忘的一节课作文8

　　作文课上，我们正在天高地阔地聊天。老师就带着一丝笑容，悄悄地走进教室说：“今天，我要给你们几个惊喜。”然后在黑板上写下‘惊喜连连’四个字。望着老师脸上那笑容，我们都不约而同地说：“老师，你今天怎么了，是不是得了羊癫疯?”“说是惊喜，怎么这么诡异?”只见老师在黑板上写下：第一重惊喜......

　　第一重惊喜：名字大抽奖

　　老师神秘地说：“我给你们每人一张纸，请写上自己的名字，交给我。抽到的人有惊喜。”我们交上纸条后，都怀着忐忑不安的心情望着王老师。我想：谁会被抽到?惊喜又是什么?是好，还是坏?大家也迫不及待了，有的跪在凳子上，伸长脖子，好像一只长颈鹿，有的眼珠瞪的大大的，好像要掉出来了似得。最后的获奖者是------张缤予。老师从包里掏出一个西葫芦，送给了她。我们都垂头丧气。老师说：“别这样，还有第二重惊喜呢!”

　　第二重惊喜：翻凳有礼

　　翻凳有礼?我看见这个题目，喃喃自语：“难道凳子下有礼品?”于是，我满怀信心地翻了凳子，“啪”，我看见凳子下果然有一张纸条：恭喜你，你获得了一副棋。陈怡彤也一阵“翻江倒海”，“乒乒乓乓”几声，只得到了一张“谢谢惠顾”。她又抓起旁边的一张凳子，也是“谢谢惠顾”。后来大家各有所获，只有陈怡彤大吐苦水。

　　第三重惊喜：手忙脚乱拼东西

　　老师将我们分成男生队和女生队，给每队一张任务卡，哪队先集齐任务卡上的10样东西，哪队就获胜。随着老师一声令下，比赛开始了。教室里要多混乱有多混乱。大家各奔东西，说话声.捣桌椅声.喊叫声，响成一片。任务卡中标着‘头发’一词，我不顾一切地从头上拔下一戳头发。队友和“敌方”都用敬佩的眼神看着我，我却潇洒地说：“没什么，头发拔了又不是不会长。”最后还是我们败给女生队。

　　虽然我们失败了，但我们并不生气，反而满载愉悦。原来快乐是这么简单，一个小小的游戏，几元钱的`礼物，却让我们收获了快乐。输赢并不重要，重要的是快乐的过程让我记忆深刻。我以后一定要用乐观的精神面对人生，不要因为一点小事生气。

难忘的一节课作文9

　　小学六年里，我上过无数节课，给我印象最深的是五年级的一节语文课。

　　“铃……”上课铃响了，老师抱着一个纸箱子走进教室。把箱子放下后，老师对我们说：“呆会儿我们要做一个游戏，让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语。词语可以是‘AABB’式、‘AABC’式或‘ABB’式。我把同学们的名字都写在小纸条上，放在这个箱子里，抽到谁，谁就上来。现在开始。”

　　老师从纸箱里抽出一张纸条，念道：“小东。”小东马上走上讲台，背诵他课外积累的词语：圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙……背着背着，小东停住了，眼睛望着天花板，支支吾吾说不出来，原来他想不出还有什么了。老师让他下去，继续抽签，这回抽到了小红。我心里暗想：小红学习成绩很好，每次语文考试都名列前茅，肯定能背很多。没想到，小红才说了不到二十个，就再也说不出来了。这到底是怎么回事，小红学习成绩那么好，怎么会输给小东呢？

　　老师笑着说：“你们一定感到奇怪吧！小红平时成绩那么好，怎么会在这里栽跟头呢？其实，这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性。小红只注重课本内容，而我们的.单元试卷通常都是考课本里的知识，所以她的成绩才会那么好；但是，她没有在课外多积累，而这些词语在课本中又是没有的，所以她就不行了。今天之所以上这节课，就是要你们明白积累的重要性，语文，死记硬背是不行的，要课内知识与课外知识相结合，灵活运用，才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢，但这也是你们最大的缺点，你们大多数人脑子里只有课本，因此灵活运用就远远不如别人了。”

　　原来课外积累还有这么大的作用，怪不得我写作文时总是没有词语可用，就是因为我积累的词语不够啊！通过这节课的学习，我明白了积累的重要性，在平时多积累妙词佳句，写作文时就“下笔如有神”了。

　　这节课，我永远也不会忘。

难忘的一节课作文10

　　由于我们班在年级表现良好，被选中去参加海峡两岸教学交流活动，因为代表着整个学校，所以我既紧张又自豪，紧张的是有着千余名老师来参加观摩教学，自豪的是我们代表的是整个学校的荣誉，于是，我们都积极的准备着这次交流，期待着这难忘的一节课能早点到来……

　　今天，我们早早地来到学校，在老师的带领下，整整齐齐地出发去到观摩教学的`地点——影剧院。课堂上，我们望着台下黑压压前来观摩听课的老师们，连平时最调皮的同学都不敢有丝毫懈怠，大家都聚精会神地听老师讲课。

　　今天，老师给我们上的课是《凡卡》。老师先向我们介绍了这篇文章的作者契科夫，然后介绍了《凡卡》产生的背景。这篇小说写于1886年，当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活，无数农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。老师介绍后，就带领我们进行朗读，老师时不时地给我们进行了讲解、引导我们正确理解课文。课文中，凡卡是一个才9岁的农村孩子，他没爹没娘，只有爷爷一个亲人。凡卡3个月前被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒，孤苦伶仃，生活十分悲惨。

　　凡卡在老板家里忍受着非人的折磨，他们对小凡卡随便殴打，凡卡一天到晚吃不饱睡不好。在凡卡的记忆中，乡村的生活是宁静、优美的。其实他们乡下的生活也是非常贫困劳累的,爷爷已经65岁，还要给老爷家守夜，砍圣诞树时爷孙俩都要“冻僵”了。家乡生活在小凡卡的心里如此美好，正是因为他城里的学徒生活太悲惨了。在那个冰冷的世界，生活在那一群冰冷的人中间，弱小的他能指望什么呢，他只希望爷爷救救他，救他离开那个魔鬼般可怕的地方。凡卡的信，是蘸着血和泪写的，是对那个悲惨世界的控诉!

　　课堂上，我们都为小凡卡的悲惨遭遇愤愤不平，深恶痛恨这种悲惨的黑暗社会。这是一节令人难忘的课同学们难忘海峡两岸教学交流给我们大家创造的机会。大家都觉得：这堂课，我们收获了很多、很多……

难忘的一节课作文11

　　在我小学四年的生涯中，上课已是我的家常便饭了，又令我感到快乐，轻松，难忘，枯燥，但最难忘的还是那节课。

　　在星期五的科学课上，老师对全班同学说：“拿上你们的科学用具，跟我去实验室做实验。我今天教你们连电路，之后会给你们一些材料，可以自制电动小风扇。”实验室里，老师在讲台上认真的讲着电路的各个注意事项，一直都对电路很感兴趣的我聚精会神的听着课。但是在我前面的几个同学却是无心听讲一直在交头接耳，聊天讲话。我摇了摇头，为他们没有听这么有趣的课而感到惋惜。老师讲解完毕后让我们自己亲手操作，连小灯泡的电路，如果成功了，就可以自制电风扇啦，老师上课讲的东西都深深的印在我的脑海里，所以连接导线还难不倒我，我迅速的连接好一根又一根的导线，欧耶！我的小灯泡成功的亮起来了。而那些上课聊天的同学们却是无动于衷，简直就是丈二和尚摸不着头脑。老师检查过我的电路后，便发给了我自制小风扇的材料了，我便兴奋地进行下一项实验，这个比较复杂的电路对我这个初学者来说还是有些困难的，虽然我已经依照老师的'方法去做了，但是我还是失败了，我很难过，垂头丧气的趴在桌子上，就在这时我看见老师朝我走来，我两眼放光的看着老师，心想：太好了，我的救星来了，我的实验有救了。我以为他会教我怎么连接电路呢，结果他只是对我说了四个字——不要放弃，听到这四个字，我感觉我又有了力量，对呀，我还没有失败，我还可以再来，于是我又鼓起勇气，再一次尝试。脑子里再次回想起老师讲的种种步骤和他对我的鼓励，果然功夫不负有心人，我连接的小风扇成功的转起来了。我开心地笑了这是我自己努力的结果。

　　这节课，从同学身上我知道了，做事要认真，不可以一心二用。经过做实验，让我懂得了做任何事情都不能轻言放弃，就算是失败了我们也要重新站起来，永远都不要绝望，因为只要你坚持，这个世界就会带给你希望。最难忘的不是这节课学的电路，而是经过这节课后得到的感悟，这将会是受益我一生的东西。

难忘的一节课作文12

　　那是一节班队课。不同于往常的是，那节课没有文娱委员的幽默话语，也没有班长大人维持纪律，取而代之的是班主任老师微笑着站在讲台上，和蔼可亲地对我们说：“这节班队课咱们玩个小游戏。”

　　一听到“玩”这个字啊，班里顿时炸开了锅，一个个欢呼雀跃，有等不及的同学甚至跳了起来。

　　“游戏的规则很简单，”老师微笑着看着我们继续说道，“只要一直保持把一只手举到与肩同高的位置，保持这个姿势。坚持到最后的人就是胜利者。”

　　“什么啊？这么简单！”我不禁想。从同学们一个个灿烂的笑容里能看得出，他们的想法跟我差不多。

　　老师可没有留给我们交流的时间，随着“开始”一声令下，我们齐齐举起了手。我们相互望望，一个个眼睛里都闪着自信的光，全是一副舍我其谁的神气。

　　一分钟，两分钟……时间的流逝、手臂的酸痛慢慢吞噬了同学们的耐心与兴致：有的同学紧闭着双眼，大概觉得在黑暗中会更有耐力；有的同学则一刻不停地看着腕上的手表，也许正祈祷时间能过得快些吧；有的嘴里甚至咬上了书，可能希望借用牙齿的咬合减轻手臂上的酸痛感吧……我其实也早已感觉受不了了，大热天的，细细密密的汗珠从我的额头一直流进衬衫里，黏黏的弄得我很不舒服。时间久了，手臂上像爬满了数十只蚂蚁，又像放上了几百斤中的铁球！忍不住瞟了一眼大家，都没放下！我咬咬牙，继续坚持着。

　　十来分钟过去了，我们被放进了时间的锅里“煎”。那滋味真不好受，一只、两只、三只……十只……举着的手像竹叶尖上的蚱蜢滑了下来。坐下去的一个个趴在桌上懒得动弹。我也受不了了，感觉手要废掉了，嘴唇被牙齿咬出了深印了。我的手终于也滑下来了。坐下来，总算可以喘口气了，大口大口地喝着水。还剩为数不多的几个爱较劲的.和老师一块坚持着，成为了最后的胜利者。

　　岁月漫漫，转眼已到毕业，每当我会想这节课时，都不由得沉思：许多时候，看上去挺容易的事做起来未必简单。最累的时候，也是最考验人的时候。或许你是那个群体里少数坚持下来的人，那么，你将注定不凡。在别人筋疲力尽的时候，咬牙坚持、埋头努力的那个人往往就是胜利者。

难忘的一节课作文13

　　小学时光，如一阵风，一瞬间就过去了。不同的老师教过我不同的课，其中，我印象最深刻的是五年级时的“阅读分享课”。

　　那节课给了我们许多欢乐，记得那个时候，语文老师走了进来，说：“同学们，今天我们来上一节‘阅读分享课’。”一听到这，同学们像几只麻雀一样叽叽喳喳地讨论着：“老师这葫芦里卖的是什么药啊？”“是啊，难不成是叫我们读书？”……

　　大家议论纷纷，老师让大伙安静下来，解释道：“阅读分享课不是教你们读书，也不是教你们写作文，而是让你们找一本书，最好是你们自己感兴趣的，介绍给大家。”小伟马上举起手，说：“老师，我先来！”于是，小伟走上讲台，给大家介绍了一本《大中华寻宝记之南京篇》，他眉飞色舞地说起来，还边说边逗大家笑，让整个班级都充满了欢声笑语。小伟讲完，大家给了他热烈的掌声。

　　接下来就是婷婷的演讲，刚上讲台，她的脸红的像个熟透了的大苹果，讲话吞吞吐吐的。我们就给她加油助威，渐渐地，婷婷声音大起来，讲话声变得流利，她给我们讲的是《鲁滨孙漂流记》，由于婷婷讲得声情并茂，把我们都带入到了一座孤岛上，与野人斗争，捕捉山羊，抵抗猛兽等场景。让我们一个个心都提到嗓子眼，紧握着手，犹如身临其境。婷婷讲完，台下响起一阵排山倒海的掌声。

　　接下来，轮到我上场了，我为大家讲的是《三毛流浪记》。刚开始，我紧张得脚直发抖，头脑中一片空白，老师在旁边说：“加油，你可以的`！”我的脑中响起了事先准备好的话，我流利地讲着，三毛那悲惨的身世，让人情不自禁地流下了眼泪，同情三毛那悲惨的遭遇。当我讲完时，一些女生的桌上多了一堆纸团。演讲者一个个上去，讲了他们最爱的书，分享了书里主人公的悲欢离合……下课铃响，老师宣布结束。有些同学仍意犹未尽，老师说：“如果你对同学们分享的书感兴趣，课后可以向他们借哦！”

　　这就是我最难忘的一节课，难忘于同学的博学多闻，难忘于同学有声有色的讲解，难忘于老师的鼓励，让我在欢声笑语中获得知识，也懂得了“三人行，必有我师焉”的道理。

难忘的一节课作文14

　　在我学习的生涯中，要说使我最难忘的一节课，那还得从我上五年级的一节作文课说起。

　　那天天气晴朗，老师面带微笑着走进教室，手里还提着一袋东西。我们疑惑地看着老师，纳闷极了，不知老师的葫芦里卖得是什么药？这时，老师向全班同学宣布：“同学们，这节课我们来玩一个游戏，由我来公布比赛规则。如果我说举左手，你们举右手，总之，你们的动作必须跟我说的相反。看谁能坚持到最后都是正确的有奖品哦！但是被淘汰的选手要上台表演啰。”说完，做了一个鬼脸。

　　“好！”同学们兴奋不已，异口同声地答道。

　　“开始”老师一声令下，比赛开始了。老师故意慢条斯理地说左，同学们齐刷刷地举起右手。老师满意地笑了，笑得是那么灿烂，好比春天盛开的花朵。同学们得意极了。就在这时，老师趁大家不备：“左右右左，右左右右。”老师的话如闪电一般交错在一起。同学们措手不及，忙乱中错把左手举左手，右手举右手。因此，许多人被淘汰了。首先出场表演的是陈泳杰，只见他扭着身腰走猫步，两手有节奏地摆动，接着把手裳放在嘴巴上“叭”地一声，结束后，又做出个亲嘴的动作。全班同学哄堂大笑……

　　接着开始比赛，场上的同学所剩无几，比赛达到了高峰期，竞争越来越激烈，老师的.速度也越来越快。这时，老师使出迷魂计：“左左左……”我提高了警惕，认认真真地听着老师说的每一个字，不敢有半点疏忽怠慢。“右！”老师突然一喊，正如我所料，我敏捷地举起了左手。哈哈，我的同学都还没反应过来，举起了右手。胜利是我的啦！我激动万分，高兴地一蹦三尺高。老师给我颁发了奖品，当然，其它同学也获得鼓励奖。

　　这时，老师微笑着问我们：“这次游戏玩得有趣吗？”“有趣”同学们齐声回答。“同学们把游戏的情景记清了吗？”“记清了”“好，大家回去以《难忘的一节课》为题，写一篇作文。”噢！原来老师让我们做游戏，是别有用心啊！

　　“叮零零”下课了。这一堂课不仅给我们带来无穷乐趣，而且使我们思维敏捷。我喜欢这节作文课，它使我终身难忘。

难忘的一节课作文15

　　从幼儿园开始，一直到小学六年级，我们上了数不清的课。课堂中有数不清的“酸·甜·苦·辣，”幼儿园的老师教会了我们快乐，小学老师不仅教给了我们知识，还教会了我懂得了做人的道理。最让我难忘的'是一节数学课。

　　“叮铃铃”上课铃响了，我们听到铃声就赶快坐到自己的位子上，等待老师来给我们上课。老师还没来到之前，我就开始走神了，一会儿想中午回到家吃什么，一会又想着希望老师一节课都不来上课，那该多好啊!想着想着，一看手表离下课还有25分钟，一节课40分钟，已经上课15分钟了。“老师什么时候来的，我都不知道?”我正想着，突然，老师叫到我说：“许楚滢，你到黑板上来，把我刚才讲的那两道题再写到黑板上。”“这严肃的声音，真令人害怕，何况是我没听课呀。”我心急如焚：这该如何是好，我的心里跟兔子跳得一样快。这也不行，那也不行，怎么办呢?这时，同桌给我指了指题，但是我没听老师讲也不会做呀，来不及了，来不及了，我只能按自己做得答案抄到黑板上。

　　完了完了，这下老师该批评我了，我的心里像十五个吊桶打水---七上八下的，扑通扑通跳个不停，好像要蹦出来了。正在这时，老师问同学们：“许楚滢这两道题做的对吗?”同学们异口同声地说：“不对。”然后哄堂大笑，我也忍不住笑了起来，老师也笑了起来。过了一会儿，老师严肃地说：“许楚滢，你是不是又走神了?最近怎么总是走神呀?如果你再走神，就学不好数学了，你不是想考大学吗?想想你的理想，警告你一次，希望没有第二次”。老师的批评，顿时，使我好像掉进了冰窖里，从头顶凉到了脚尖，我诚恳地告诉老师：“保证没有下一次了。”并向老师承认了错误。从此以后，我上课再也不走神了，学习成绩也慢慢提高了。

　　通过这一堂课，我懂得了很多，感谢老师对我的批评，让我改掉了一个缺点，让我变得更优秀了。这节课，使我受益匪浅，我会终身牢记老师对我的谆谆教诲的!

　　这就是我难忘的一节课，这节课使我明白了一个道理：做任何事情都一样，只有认真才能做好。

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