围绕字写作文

围绕字写一篇作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的围绕字写一篇作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

围绕字写一篇作文1

　　大自然就像一个万花筒，我们身边不时出现各种各样的自然现象。在揭示这些或稀奇古怪或妙趣横生的现象中，我最难忘的是我解开了青蛙发声的谜的这件事了。

　　以前我一直以为青蛙发出清脆响亮的“呱呱”声，是靠它那张大嘴巴发出来的。直到去年暑假，我到爷爷家池塘边玩耍才改变了我的看法。

　　那天我和小伙伴到池塘边玩，那里有许多青蛙，它们蹦来蹦去，不停地“呱呱”的叫着，我顺手抓起一只青蛙来，心想：“青蛙叫个不停，真烦人，我把它的嘴巴堵上它不就叫不出声来了吗？”想到这里，我用手把它的嘴捏住，可出乎我的意料的是青蛙竟然还是叫个不停，正在我迷惑不解时，忽然发现青蛙口角两边有一收一缩的白色物体，我想它们也许就是青蛙的发声器官吧。于是我就用双手捂住它们，咦，真灵！青蛙果然失去了平日的威风，发不出声音来了，这回我可找到青蛙发声的`秘密了，可一会儿我又产生了新的疑问：那个白色的东西叫什么？为什么能发出声音呢？再说为什么有的青蛙有，有的青蛙没有呢？看来我只能去请教爷爷了。

　　爷爷听了我的问题后，笑了笑说：“孩子，青蛙吸入的空气从喉中经过，使发声器官震动，从而发出“呱呱”的叫声。雄蛙的口角两边这一对白色的东西叫声囊，相当于音箱，它使声带发出的声音因共鸣扩大，雌蛙没有声囊，仅靠声带发出声音，远不如雄蛙的声音响亮。”

　　听了爷爷的这番话，我恍然大悟，此时我感到非常兴奋，不光是因为我找到和明白了青蛙发生的器官和原因，更因为我从这件事中体会到了探索自然奥秘的乐趣。

　　当然，世界上有许多自然之谜，有待于我们去揭开，我一定会好好学好文化课，打好基础，将来去探索更多的奥秘！

围绕字写一篇作文2

　　我的妈妈本是一个性格温柔的母亲，但不知什么原因使她变成了一个我都不认识的可怕的“魔鬼”。

　　有一次，我考了很不理想的成绩。一回到家，妈妈就大声地对我喊：“考试考了多少分？”我微微颤抖着说：“考了……66分。”妈妈一听，气得头发都竖了起来，狠狠地瞪着我说：“竟然考了这么差的分数还有脸回家见我？今天晚上你甭想踏进家门半步！”说完，便把我揪出家门口，还狠心地把我推倒在地上，随后“砰”的一声关上了门。我像一只流浪狗一样在门外哭泣着，心中就像刀割一样疼，心一边流血，一边在想：“为什么妈妈会变成这样呢，好像一个令人闻风丧胆的魔鬼，以前我考得差，她都会耐心的教我，给我讲道理。而现在，一听到我考得差，二话不说就把我赶出了门外。难道是因为她现在不爱我了？”这时，我在门外听到了爸爸和妈妈的谈话，爸爸说：“你怎么能把自己的女儿赶出门外呢？她的成绩再差，鼓励一下不就行了吗？用不着这么狠心吧，快开门让她进来吧。”妈妈说：“我自己也控制不住自己的情绪，就是恨铁不成钢……说完，就轻轻地开了门让我进来。一进门，爸爸就把我叫到房间，关上了门，并悄悄的对我说：“婷婷，你妈妈因为最近工作压力太大了，脾气可能变得暴躁些，所以请你多多体谅她，知道了吗？”我点了点头，说：“知道了，我会多多体谅妈妈的，毕竟她也是为我而操劳的`。”爸爸连忙夸道：“真不愧是爸爸的好女儿！”

　　从那次之后，我加倍努力学习，成绩也越来越好，妈妈每次下班回来后我都会端上一杯热牛奶给她喝，她又变回了我原本那个性格温柔的妈妈了！我知道没有一个母亲不爱自己的孩子的，只不过爱的方式各有不同——妈妈，我永远爱您！

围绕字写一篇作文3

　　要说我感受最深的字，那就是“忙”着我一看到“忙”着就想到了那个天天马不停蹄在忙碌的自己。

　　每天早上闹铃一响，我便得马上起床，抓起衣服快速的穿好，妈妈已经准备好了早餐，我飞一般的冲进卫生间洗漱，接着有冲到餐桌旁吃早饭，吃早饭时还得时刻看着表，生怕过了上学的时间。

　　吃完早饭我又忙着穿衣服收拾书包，最后又忙着冲进校门。到了学校我就更忙了，上课铃声一响宣告着忙碌的学生学习生活开始了。数学老师要进行一堂随堂测试，我赶忙打开数学书翻看那些数学题，生怕一会儿的测试不及格；语文课时语文老师给我们每个人发了一张卷子，我又是忙着翻开语文书看；英语课英语老师又要考我们单词和背课文，我的手又开始忙着翻英语书……

　　学校的上课铃，下课铃一声接一声的响起，仿佛比我们还忙，我们也在铃声中不停地忙来忙去。

　　终于放学铃声打响了，我们立刻收拾书包准备回家，到了家中还未喘口气呢，妈妈就拿出来一套卷子让我写完作业后做，我不得不赶忙拿出作业快速写，写完数学，还有语文；写完语文还有英语。不光有写的作业，还有背诵作业；不光有老师留的作业，还有妈妈留的作业……一道流程下来就到了吃晚饭的时间了，吃完晚饭又忙着把第二天要带的.书准备好，要穿的衣服准备好……把这些都忙完，已经八点多了，终于可以长出一口气，拖着疲惫的身体去睡觉。躺在温暖的被子里，我不禁叹口气：“明天又是忙碌的一天”。

　　你瞧，这就是忙碌的我。虽然很忙很累，但是每天都收获者无法用言语形容的喜悦。

围绕字写一篇作文4

　　我国古代有许多的美德，如勤俭节约、尊老爱幼、助人为乐......但是，最令我印象深刻的还是那个“让”字。

　　有一次，我在坐公交车，我上了车后不久，随着一波人流，上来一位老太太，这位老太太头发花白，神情疲惫，拄着拐杖，有点站立不稳。旁边一位叔叔赶紧站了起来，对老太太说：“阿姨，您坐我的位置吧！”

　　那位老太太看了一下叔叔就坐下来了。

　　过了一会，老太太问那位叔叔：“小伙子，你多大了？”

　　小伙子回答道：“我三十二了！”

　　没想到老太太说：“哎哟，你都三十二了还挤公交？”那位叔叔听了没有说话，车里一片寂静。

　　那位老太太又开口说话了：“我的女儿，跟你年纪差不多，但她房子有了，车子也买了。”

　　这时，车里的人都窃窃私语起来。

　　“这老太婆也真是，别人好心给你让座，你还这样看不起别人——”

　　“那又有什么办法呢？毕竟人家说的`都是事实啊！”

　　“唉，老人命真好——”

　　大家都以为这个叔叔会很尴尬，或者要生气时，他终于开口了。

　　“阿姨！”他说，“我的生活确实不是很好，我没车，只能挤公交。但我用我辛苦挣下来的钱给我妈买了一辆车，还请了一个专职司机接送我的母亲。虽然我生活辛苦，每天挤公交是我的日常，但我至少不会让我的母亲这么老了，还沦落到挤公交的地步，就算我再没本事，也会让母亲过得好！”

　　车内一阵寂静，没有人再说话，包括那位老太太。

围绕字写一篇作文5

　　汉字不仅有着丰富的文化内涵，而且源远流长，是我国有了两千多年历史的瑰宝。有人说：“汉字是我国第五大发明。”是啊，汉字已是我们中国人的骄傲。

　　一听到“暖”字，大家一定很熟悉吧！暖字是由一个“日”和一个“爰”组成，意思是暖和或使变温暖。原字为“煖”，火，代表火炉；爰，代表援助。造字本义，援用火盆或火炕加温御寒，后来用“日”取代“火”，表示借晒太阳来加温御寒。

　　暖是心中的一种情感，是妈妈对你的关爱。临近期末，这时，贴心的妈妈总会嘱咐我：“乖女儿，这次考试，一定要认认真真做题呀！不能马虎，写字一笔一画的写；做题时，把题目读三四遍后，把题意弄明白，再做；做计算题时先在草稿本上做，又写到试卷上；做填空题，把答案写进去，再连起来读一读，看是否正确；最后，要认认真真检查一两遍后又上交……”听到这些，我又想起妈妈一二年级叮嘱我的话语，如今我已经上了小学六年级，妈妈的头发已经白了许多，妈妈整整叮嘱我了六年的时间，想到这些，我心里一阵阵暖流不断流进了我心里，从中我感到了暖。

　　暖是一种帮助，是他人对你的关心。有一次，我们足球队约好一起踢足球。到了约定的`时间，同学们一起来到了足球场上踢足球，踢得都很开心，天快黑时，一位同学不小心踢球，球打到了我肚子，当时肚子疼得不得了。这时，只见踢足球的同学们扶着我到场外休息，还时不时问我：“好一些了吗？还疼不疼呀……”从中，我心中发起了一阵子暖流。

　　暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；暖是雪地里的堆火，让寒冷的人们感到温暖；暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜；愿“暖”字陪伴我们一生。

围绕字写一篇作文6

　　感情像一张纸，一划即破；感情像一场战争，一触即发；感情又像一缕薄雾，一现即散……

　　那一年初冬，他十四岁，学习一直名列前茅，却因一次考试落榜失魂落魄。在家中与家人发生争吵，头脑发热，在一气之下离家出走。

　　风，在这个阴暗的街道怒吼，鹅毛一般的大雪在空中飘着，黑魆魆的天空压在城市的头顶，令人无法呼吸。他在街道上艰难地前进，他任凭那刀子般的风刺在他脸上，任凭那雹子一般的雪打在他身上，他依然不肯回头，他穿过了一个又一个小巷，曾经那个温暖的家也消失在了白茫茫的大雪中……

　　他在小巷中穿梭，双手抚在小巷的黑墙上，他双眼含着泪水，双腿不停地发抖，他后悔了，他回头了，他想起了自己一时冲动带来的`后果，他的眼泪在冷风中飘着，挂在脸上的泪落在了雪地里。悔，他悔了，自己的冲动只会带来更多不好的事，他蜷缩在地上，雪花不停地落在他的身上，他放声大哭，怨自己不争气，怨自己冲动。没错，感情是一张纸，破了依然可以补好；它是一场战争，发生了依然可以回归和平；它是一片黄叶，落了依然可以再长；它是一缕薄雾，散了可以再现。他站了起来，此时的他心乱如麻，但是，他知道了，回去才是正确的。他疯狂地往家里跑去，任由雪花击打，黑夜的天空顿时亮了许多，他在孤零零的路灯下奔跑，路边的梅花在风雪中怒放。他冲进了家，就像羊群回到了大自然一样，就像雏鹰飞向蓝天一样……

　　悔，是自己对自己的救赎。是上天给你改正的机会。金无足赤，人无完人，每个人都有缺陷，你犯了错不可怕，只要有一颗悔改的心，你就可以重头来过，把缺陷补上。

围绕字写一篇作文7

　　我对“让”这个字有着深深的感受，每当我看到它，总能想到两个词――谦让、礼让。正因为有了“让”，生活才能变得美好，多姿多彩。

　　有一次，同学们在食堂排队，等候打饭。有一位同学好像很着急的样子，满脸通红、抓耳挠腮，不停地向前方张望，他来到队伍前，向排在最前面的同学说：“你好同学，我中午需要去医院，时间有些来不及，你能先让我打饭吗？”这时，排在最前面的'同学点了点头，把位置让给了那位同学，我们也没有反对。那位同学十分感动，连声说“谢谢”大家。

　　还有一次，我和妈妈逛商场，走累了，就坐在商场旁边的长凳子上休息。这时，我远远看到一位老爷爷，拎着许多东西，脸上露出了很疲倦的表情，看起来很累，正在四处张望，寻找座位。我忽然想起了，妈妈跟我说过要尊老爱幼，出门见到老人站着，一定要让座。我连忙起身，把老爷爷扶到了座位上，老爷爷满脸笑容，气喘吁吁地对我说：“你真是个乖巧的好孩子呀！”还跟妈妈夸我既懂事又孝顺。虽然我也很累，但看到老爷爷既高兴又感动的样子，我也很开心。

　　在生活中，经常会遇到这样的事。公交车上给那些腿脚不便的老人让座；马路上，车辆给行人让路；校园里，同学们之间相互谦让。

　　是“让”，让人与人之间变得更加和谐、亲密、融洽；是“让”，带给了我们快乐；是“让”，让我们的生活更美好。

围绕字写一篇作文8

　　人生百味杂陈，但有一种味道最美，那就是甘美的“甜"。

　　被老师表扬是甜的。四年级下学期的一天，语文老师乐呵呵地拿着几张奖状走进了教室，说：“有一个好消息！你们猜一猜这几张奖状是谁的？”班上顿时吵了起来，有说是朱同学的，也有说是我的。“答对了！是贺秋的。贺秋的作文被选上了，参赛的书法作品也得奖了！贺秋，上来拍照。”语文老师的眼睛都笑得眯成了一条缝。我走到讲台上，拿着奖状，看着老师笑眯眯的表情，听着同学们那响亮的掌声，我心里甜甜的。

　　乐于助人是甜的。有一天，在放学回家的路上有一位快递员骑着摩托车从我身边开过。“叭”一声，一个圆形快递掉了下去。我回头一看，叔叔已经开出几米远了，我连忙把快递捡起来，大喊着向叔叔冲去。叔叔拿到快递后，连忙向我道谢，我心里比吃了蜜还甜。

　　得到同学的帮助是甜的。我的.体力很不好，接受不了高强度的训练。最近有一场比赛，所在羽毛球队的训练提高了难度。原来五百下的跳绳，变成了七百下；原来只用绕羽毛球馆跑一圈，变成了三圈。另外又加上了两圈蛙跳，两圈单脚跳，向后跑、并步跑各一圈，俯卧撑四十个。练完之后，我已经不能走路，头晕想吐。同学们见了，急忙向医务室借了一瓶风油精，帮我抹在头上，又帮我倒了一杯温水。喝着水，缓了缓，我好多了。看着那杯水，我心里甜丝丝的。

　　在生活这个调味瓶里，有一种味道最美，它就是甜。它有时藏在老师的笑脸、同学们的掌声中，有时藏在陌生人的道谢声中，有时藏在同学的帮助中。只要我们用心地去找，就一定可以找到它。

围绕字写一篇作文9

　　“妙”这个字以一女一少组成，有着少女曼妙的身姿；“妙”这个字与寺庙的“庙”同音，有对佛教的敬意；“妙”这个字在字典中有许多种解释：美好，奇巧，青春年少。这其中，我更偏向把这个字理解成青春年少。

　　妙年妙龄，形容的便是正值年少的我们，自古以来，这含有“女”字旁的字，十之八九是贬义词，唯有这“妙”与“好”是褒义词，但这“妙”与“好”各含有“少”与“子”，因此才成了褒义词，这“妙”字有了“少”，才有了“曼妙”“绝妙”之词，但“妙年”“妙龄”的意思则不止如此。

　　妙年，形容青春的少男少女们，而青春别有一番说明，青春是一段美好的时光，有酸甜苦辣咸，但青春不会止步于做不完的习题，写到疯的作业，谈天说地的伙伴，很多人喜欢用一个字来形容青春，那个字就是“疯”，近乎疯狂的时光，有能陪你吐槽作业的朋友，有能让你腿软的`跑道，有让你展望未来的教学楼，这种种合在一起便是青春，便是妙。

　　妙龄，形容芳华的年龄，也指人幼儿时光，那是人最不可挽留的时光，不过三轮春秋，那时光便过去了，三次春，三次夏，三次秋，三次冬，却像是过去了一个世纪，在那时，我们更多的是“闲”，是“自傲”，我们在这个年龄段可以仰望星空，大声说出自己的愿望，将来要干什么，不管会不会实现，都已将这愿望喊了出来，都将他送上高空，若等再次想起，那肯定过了许久，在几年前，我们都还懵懵懂懂的时光我就曾有过这样自大的梦想，还在一个小本子上工工整整的记了下来，其中有“考上清华北大”“走遍全世界”等，这是小时候奇妙的梦想，长大后长大后发现现实并非那么美妙。这是妙。

　　妙是什么？是青春。

围绕字写一篇作文10

　　我性格很奇怪，有时候超爱说话，有时候可以一天不说话。高兴的时候会拼命地说话，不高兴的时候一句话也不说。

　　有时候，看到别人和好朋友走在街上，我想到了我的那些好朋友。我和他们早已疏远，我假装无所谓地告诉自己我可以承受的，可是当我一个人坐在角落时，想起从前的我和他们，不知道怎么了，心里特别难受。其实，现在的我，那不叫孤独，叫独立。

　　或许我已经在不知不觉中独立起来了，因为我知道不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯。当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱。无论何时何地，分别要走得更坦然些，不会不舍，不会难过。

　　人生，是一场旅行，旅途中擦肩而过的人很多，陪你一程的人很少，真正陪你到终点站的人寥寥无几，可以走进你灵魂深处的人更是很少。知己，不是亲人，胜似亲人。所以要学会独立，学会自己长大。

　　人，要有一个独立的自我，别总是跟自己过不去。学会自己欣赏自己，等于拥有了获取快乐的金钥匙，欣赏自己不是孤芳自赏，欣赏自己不是唯我独尊，欣赏自己不是自我陶醉，欣赏自己更不是固步自封，你会发现其实自己一个人也很快乐很开心。

　　一个人生活在独立中，应该很快乐。在新的时代里，一次次新的独立，那就象征着一次次新的成功。过去的夜幕已不再黑暗，新生的.太阳正从东方升起。

　　20xx年的冬天，当然不会只是寒冷和孤独，还有火锅里滚烫着的丸子，冒着热气的关东煮，厚厚的毛绒睡衣，暖暖的被窝，关于冬天的记忆都热气腾腾。要多开心，多照顾自己呀，即使一个人也要过好这个冬天，因为独立并不代表孤独。

围绕字写一篇作文11

　　因做了错事而流泪是一种伤心的泪水，因做了快乐的事而激动的落泪是一种幸福的泪水，在自己生气时痛哭流涕是一种宣泄情绪的泪水，在看手机时被逗哭了是喜极而泣，在比赛时因为胜利而流泪是一种成功的泪水。我们在很多的时候流下的可能是伤心的泪水、成功的泪水或者是发泄情绪的泪水。让你流泪的原因又可能是快乐、激动、伤心。

　　一次，在上补习课，课上到一半的时候，窗外就开始下起倾盆大雨，声音大得可以和老师讲课的声音一分高下了。有顽皮的同学把手伸出窗外，被雨点打到手之后立刻缩回来，并吹了吹手说：“有点疼啊！”另外一个同学接着说道：“有了这位同学的‘牺牲’我们才得知了外面的雨下得有多大，我们要好好地感谢一下他。”这时引起全班一阵爆笑。“别闹了，认真听课！”老师严厉呵道。窗外雨越下越大，老师不得不拿出小型的耳麦来讲课。

　　放学了，有些同学没带伞就只能在校区等家长来接。此时外面雨丝毫没有减退。气氛被大雨衬地极其寒冷，只见他们一个个都不停地缩着身子，哈着热气，好让自己不冷，而我也不例外。可是我和母亲已经说好，她不来接我。这时我的耳旁出现一个声音：“我们共用一把伞，行吗？”我转头一看，原来是我的同桌，“好吧！”我同意了。

　　在路上走到一半，突然我的身旁有什么东西擦过，猛然才发现那是我的同桌，“伞就借给你了，下次再还给我。”望着那背影我的`心里流出了感动的泪。而后来一次补习的时候，我旁边的桌子始终空着，放学后我敲响了同桌家的门，才发现他感冒了。

　　我心想，在我们一生当中，有多少好心人会来帮助我们，又有多少的人会为我们付出，珍惜身边的人也许正是我们应该做的。

围绕字写一篇作文12

　　“让”是一种谦恭；“让”是一种包容，“让”是一种自信。

　　我的爸爸是一个对“让”有一种特别感觉的人。我十分敬佩他。

　　有一次，我、爸爸和奶奶一起去合山，那是我的故乡。我们上了公共汽车后，爸爸让奶奶先找一个好下车的位置，然后我坐在奶奶旁边，爸爸坐在对面。到了下一站，有一个老爷爷带着一个五、六岁的小朋友进来，被人搀扶着。爸爸看见后，立马站起来，给老爷爷让座，说：“大伯，来，您坐这儿。”

　　那位老爷爷说：“没事，你们上班的小伙子每天早出晚归，不容易，你坐。”

　　“大伯，您带着一个小孩，更不容易，我们是最后一站的`，待会儿全部都下了，不就有位置坐了，您说是吧。”爸爸说。

　　“小伙子，你真好心！”老爷爷边说坐下了。

　　还有一次，我和妈妈一起去马路对面的小商店买文具，我们过马路的时候，没什么车。可是我们买完玩具后，回家时，发现马路上“车水马龙”，当我们准备等一会儿时，前排那三辆汽车司机招手示意，让我们先过，我和妈妈深深地鞠了一躬，表达谢意。我和妈妈也记住了司机们的礼让，我们开车时，也会像他们这样有礼貌地礼让行人的。

　　通过这两件事情，我领悟到了生活中应该处处充满“让”，礼让可以使生活更美好，礼让可以使世界更美丽。

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