师生作文600字

更新时间：2023-02-12 15:11:09 字数作文我要投稿

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【实用】师生作文600字3篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的师生作文600字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】师生作文600字3篇

师生作文600字篇1

　　一个乌云密布的下午，天上像有无数的妖怪在兴风作浪一样，“哗！”天上下起了倾盆大雨，像泼，像倒。

　　小刚无精打采地听着课，因为这样郁闷的天气真的让人打不起精神来，“铃铃铃——”放学铃打响了，小刚趴在桌子上，眼看着自己的同学都被他们的爸爸妈妈接走了，就连平日里来得最晚的家长都把自家的孩子接走了，教室里只剩下小刚和刘老师了。小刚心想：爸爸怎么还没来接我呀？他非常着急，快要哭了。

　　刘老师也觉得奇怪：平日里放学，第一个冲到门口的就是小刚，他的家长也是很早就来的，今天怎么回事？刘老师看小刚的家长迟迟不来，就对小刚说：“小刚，不然我送你回家吧，看这雨一时半会儿停不了了。”小刚见爸爸一直没来，也只能答应了。小刚就站在楼梯口那儿等着老师骑车出来，忽然听到背后一个声音：“上来吧！”

　　小刚见老师一边用手打着伞，一边骑着电瓶车。“还愣着干什么？上来呀！”刘老师说。“哦哦，好的。”小刚坐上了车子，刘老师把伞递给了他，并说：“你打吧，淋坏身子会感冒的。”“那您怎么办？”小刚问。“我没事！”刘老师说，“坐好了啊。”刘老师说着，就启动了车子。

　　天上的雨丝毫没有要停的意思，反而越下越大，既使风再大，小刚也只能咬着牙，努力的把伞向老师那边偏，但是风太大了，根本偏不过去，最多也只能挡住老师的背。刘老师忍着冰冷的雨点的'袭击继续向前，即使已经看不清前面的路，她也得把小刚送回家，因为这是一个老师的责任！

　　刘老师冒着雨把小刚送到了家门口，小刚刚到门口，门就开了，爸爸一脸惊讶地看着他们，连忙握着老师的手说：“真的太谢谢您了！”刘老师说：“不用谢，身为一个老师，这是我应该做的。天也晚了，我得走了。”“老师再见！”“嗯，拜拜！”

　　父子俩看着老师离去的背影，心中满是感激。

师生作文600字篇2

　　第二次与你相见时，桃树散发着浓浓的香味，小鸟在那儿为我欢呼，为我鼓掌，我觉得我可能与你有缘，终有一日成为你的学生吧。

　　我悠悠忽忽地走进了这个需要我的教室。我在心里想着，教我的老师是不是四五十岁的中年人，或黑脸大叔，结果进来的却是一位三十来岁的青年人。紧接着，我听到了老师那蜜一样的声音，还给了我们一个大大的微笑，露出那八颗洁白的'牙齿。

　　今天，老师穿了件带帽的绿外衣，配上黄裤子、黄皮鞋，以及有着满满童心的泰迪熊印花的毛衣。微风吹来，大衣随风飘舞，就像王子走进老百姓的家园一般潇洒。

　　上课时，老师特意贬低自己，给我们出了一道选择题：“你觉得陈老师是()。A。挫男B。型男。”而我毫不犹豫地选择了A。因为矬男的理解是：又矮又穷又有很多挫折，而且，也是高富帅的反义词哦!在此，我想对老师说：“您是不是生病了，上一节去贬低自己的课，这不是专门的给自己找茬吗?”其实，老师很自恋，而且是自恋人群中的大王，人群中的“战斗鸡”呀!老师，你记住，如果你天天自我安慰的话，有朝一日，你会梦到你有着明星一般清秀动人的脸，有着那逆天的大长腿。梦是很美好的，很令人憧憬的，但终究要醒来。就让你在我们的文章里再梦一小会儿吧。

　　老师还给我们看了他在日本的一张照片，上面是学生配上的一写评语。说实话，看了那张照片，我刹那间想要吐。上面的配字是：“看我这么萌，你忍心伤害我吗?”我在心里默默地说：“忍心”。但我觉得有必要说一下，“不忍心什么的，能吃吗?”。

　　此刻，我脑海中浮现出一幅画面，春日里，听花盛开，嗅草清香，我沉浸在回忆中，细数那些和老师一起度过的美好时光。

师生作文600字篇3

　　今天，王老师带来了一个五颜六色的卡通袋。

　　她说：“这个卡通袋里装着秋天的果实。”等老师拿出来，我们一瞧，哟，是一个色泽诱人的橘子！老师又把橘子的外皮一片片剥开，展现在我们眼前的是一朵盛开的“莲花”。那“莲花”的花蕊，是一个个紧紧抱在一起的橘瓣儿。橘瓣儿黄澄澄的，颜色比外皮浅一些。老师走到丁莫言面前，笑嘻嘻地说：“你的表现真好，这一瓣就给你吧！”说着就将一瓣月牙状的橘子塞进了丁莫言的嘴中。这下全班同学的坐姿都端正了许多。老师东发一片，西发一片，一个橘子转眼间就发完了。就是没有发到我，我不由得叹了口气。

　　但是这并不代表没有希望，老师又从袋子里拿出了一个橘子，这回，我又信心满满。我想：这么多橘子，一定会发到我手中。一片、两片、三片，发到戴杰瑞那里的时候，我差点笑出了声音。前一秒老师伸出手，要给戴杰瑞，戴杰瑞张大嘴巴，开心地迎接这突然到来的幸福。谁知快到嘴里的时候，下一秒老师以200千米/小时的速度，收回了拿着橘子的手。瞬间，戴杰瑞好像被定格了似的，面无表情，呆呆地站在那儿。

　　再看看别的`同学，其中，吃过的同学个个精神抖擞，好像吃了长生不老药似的；而没有吃到的就垂头丧气，有的还嚷嚷道：“哪怕给我一块橘子皮也行！”

　　终于，老师给了我一瓣橘子，我兴奋不已，连绕操场跑十圈的力气都有了。别人拿到橘子后，都是狼吞虎咽，嚼也不嚼就吃进了肚子里，而我不同，别人都是吃橘子，我是“养橘子”，一直舍不得吃。

　　这小小的橘子，融合了多少老师的爱啊！

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