奇迹作文400字

更新时间:2023-03-01 18:29:45 字数作文 我要投稿

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【精选】奇迹作文400字4篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的奇迹作文400字4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】奇迹作文400字4篇

奇迹作文400字 篇1

  “春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”今年的春,似乎比往年晚了些。久违了——灿烂的春阳,你赶走了冬天的沉重,换来了春天的盎然,春的气息洒落在大地上,万物复苏了,奇迹发生了。

  略带甜意的`春风,将把神奇的力量带给大地。看吧!小草丛土里偷偷地探出头来,探着身子好奇地张望着眼前的新世界,倾听着耳边风儿带给它的指令;沉睡的树木,悄悄地从枝头抽出了嫩绿的新芽,零星地点缀在枝头上,愈加美丽,风一吹,细细的柳条随风摇曳,那轻柔优美的舞姿充满了生机的能量;五颜六色的鲜花毫不示弱,竞相开放,红似火,粉似霞,白似雪,令人目不暇接,在风姑娘的吹拂下,他们翩翩起舞。真是美如画啊!春天的风,抚摸着大地,撒播着春的甜意,使大地生机勃勃,更有活力。

  轮到翘首等待的春雨出场了,它将给大地带来一场美妙的音乐会。瞧!它像落叶一样轻,针尖一样细,珠帘一样长,缓缓地飘落在花瓣上、树叶上、枝头上......“叮咚,叮咚”那声音犹如无数轻捷柔软的手指在轻轻地弹着琴键,奏出了一首又一首优雅的音乐。多么动听,多么美妙的音乐啊!花儿们一边尽情地听着音乐,一边贪婪地吮吸着甜甜的雨水,鸟儿们更是迫不及待地啼啭起来。好一派独特的春色。春天的雨,滋润着大地,给大地带来了喜悦.

  万物在春风的吹拂下醒来,在春雨的滋润下生长,是春风,是春雨,制造了春—的—奇—迹!

奇迹作文400字 篇2

  小时候,我总是不懂事,老是玩妈妈的花,甚至还把妈妈的花捏死掉。

  让我印象最深的一次是:一天下午,我趁着妈妈睡午觉的.时候,把妈妈的肉肉扯下来一瓣瓣捏碎,感觉黏乎乎又有弹性,真好玩。

  这时,妈妈醒了,叫了一声:“李迦琪,干什么呢?”“没没没干什么。”妈妈冲了出来,我马上把肉肉埋在了花盆里。

  过了几天,我无意中在花盆里发现了一株碧绿的嫩芽,我一把连根拔起,心想:什么鬼杂草,没浇水还自己长出来了,并顺手把拔起的嫩芽放到了另一个盆里。

  十多天后,我再次来到了那里,才发现它竟然还活着!我心想:它日复一日,像个体弱的病人一样贪婪地吸着阳光,利用自身的韧劲儿活了下来,真让我震惊!我不禁感叹到生命真是一个奇迹!

  想到这,我轻轻地把它捧起,对它说:“对不起,我小时候不懂事,差点把你弄死,请原谅我。我现在就把你埋在土里。”我小心翼翼地重新挖开土,把它栽进去,又浇了点水。

  从此,我精心地照料着它,它现已成为我生活中不可缺少的伙伴了。

奇迹作文400字 篇3

  “单丝不成线,独木不成林”合作是人格的一把剑,合作是黑暗里的一盏灯,合作是风雨中的一把伞,给我们带来生活的火光。

  跳蚤市场开始了,我和我的合作伙伴,信心满满的坐在位置上,等待顾客的光临,可时间一分一秒的过去了,我们的摊位上没有一个人来买,是不是我们这样做的不行,要不拿出去推销一下,我自言自语道,我把我的想法告诉了吴欣妍,就这样,我们进行了大甩卖。

  我们来到了教室,我拿这一个迷你小包包在手中举起。吴心妍看上一个小女孩走去,和蔼可亲的说:“妹妹,这个迷你包包可爱吗,上面还刻着中国要不要,原价20,特价十块。”要不是靠着他的'伶牙俐齿,估计我的东西都卖不出去了,五块,十块,六块,十块……终于定下来,价格八元,赚了钱,合作其利。

  合作是人与人的连接,交流的语言,只有合作才能创造出美好的一切,只有合作才能从渺小到强大,人心齐,泰山移,合作创造一切奇迹,不管事买卖,都需要合作,合作是天空中最闪耀的繁星。

奇迹作文400字 篇4

  《教育的奇迹》一书,一本神奇的书籍我读完了这本书,受益匪浅,受到的启发很大。本书告诉我们的道理是:父母和老师的`教育会对孩子起着绝对的作用。老师、家长们应该学习各种教育理论,帮助孩子成长,而不是一味地给孩子过高的压力,强迫孩子去成长。

  “没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农民”。农民怎样对待庄稼,决定了庄稼的命运。同理,在教育孩子的问题上,每个父母都是农民,孩子就是庄稼,你对待孩子的态度,就在一定程度上决定了孩子的命运。

  是的,作为父母和老师切忌不要随意地把孩子定性为“差孩子”、“坏孩子”,只有把每一个孩子当成“好孩子”、“聪明孩子”、“优秀孩子”、“正常孩子”来对待,他们才可能成为父母和老师所期待成为的人。实际上,每个孩子都具有无穷的潜能,每个孩子都有自己的强项和弱项,他们都会以自己独特的方式来展示自己特有的天赋。对孩子的教育,应该从孩子的实际情况出发,既不要和别的孩子攀比,也不要和家长当年的能力相比,应该多为孩子喝彩,多对孩子进行鼓励。

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