看马戏作文300字

更新时间:2023-08-04 12:07:11 字数作文 我要投稿

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看马戏作文300字

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的看马戏作文300字5篇,欢迎大家分享。

看马戏作文300字

看马戏作文300字 篇1

  昨天,妈妈带我去看了一场精彩的马戏。

  先说马钻火圈吧。白马头套着马圈,头上系着一根草。一上场,它用双脚前后拍打着地面,长鸣一声,然后,马步奔蹄,向前一冲,往上一跃,一个火圈跳过去了。接着,它一会儿连跳。一会儿一个一个跳。全场观众都为它喝彩。

  小狗做算术也很有趣。小狗身穿红衣服站在凳子上,扬着鼻子,聚精会神地看着珠算。身旁的'阿姨把数字拨到几,小狗就会“汪汪汪”地叫几声,可爱极了。逗得观众哈哈大笑。

  猴子骑车,表演得也很精彩。猴子身穿花花衣,头顶带花帽,手扶着手把骑着车,左右摇晃,弄得全场一阵哄笑。过了一会儿它又在车上翻跟头,表演杂技,演得都很出色,观众的掌声一波接着一波。

  还黑熊踩木球,山羊走钢丝,都挺好玩的。马戏团的叔叔阿姨真有办法,让每个动物都听从他们的指挥。

看马戏作文300字 篇2

  今天,是秋游的好日子,我们在家已经准备好了秋游的东西,早早地来到学校等着老师。

  我们在学校里排好了队,准备下楼坐校车去灵玲马戏城看马戏。在校车上,我们一边坐车,一边背《论语》。因为戴老师知道我去过灵玲马戏城,她却没去过,所以,她叫我先在校车上给大家分享灵玲马戏城里有些什么……

  到了灵玲马戏城,我们开始看动物,那里的动物千奇百怪。有白虎、熊猫、袋鼠、香猪……各种各样。还有许多蛇,有眼镜蛇、白蛇、蟒蛇……真是又开心又吓人。

  我们在看马戏的时候,看到那边有水,还有许多动物来表演,有黑熊、白马……好好看呀!最有趣的是骑马了,有几个人,在周围骑着马,他们有的倒立、有的.跳绳,有的几乎在马上跳来跳去,还有的可以躺在马上向我们招手。

  我们看完马戏就在楼下吃饭,我把东西拿出来之后,所有的人都围过来吃我的东西。今天真是太开心了,我下次真想再来一次看马戏。

看马戏作文300字 篇3

  星期六上午,天气晴朗,万里晴空飘着朵朵白云,我们全校师生坐在操场上观看马戏表演。

  马戏开始了。只见主席台上几个小伙子抬着竹竿放到台上,然后顺着竹竿爬上竿顶,做出各种惊险动作,赢得了热烈的掌声。过了一会儿,魔术师走上主席台,手拿着一张纸,把纸撕成了多份,并吞进嘴里。接着,张开嘴,用手拉出一根根五彩缤纷的.彩带。台下顿时响起了雷鸣般的掌声。这时,魔术师拿出一根绳子,从学生中选出两位同学,并让他们走上主席台,用绳子捆住自己的手,学生再各自拉住绳子的一端,使劲往外拉,魔术师神奇地把手从绳套中解脱出来。

  接着,叔叔阿姨们又表演了小品、相声等精彩的节目。

  随着时间流逝,马戏结束了。但他告诉我们一个道理:只有勤学苦练,才能精通一项技术。

看马戏作文300字 篇4

  今天,我去看马戏表演了。马戏表演在丹枫园里。我和姨姨一起进到马戏蓬里,先选了一个合适的位置坐下等马戏开始。我等啊等,等的都快睡着了的时候马戏终于开始了。

  今天的.马戏表演了空中丝吊、老虎跳火圈、小丑扔帽子、小熊玩双杠……可好玩了。其中我最喜欢的是空中丝吊和小熊玩双杠这两个节目。空中丝吊是一个哥哥用丝绸缠住了自己的一只手

  另一只手抓住了一个姐姐,那个姐姐现在场上跑了一圈然后他们两个随着丝绸慢慢的升高而被调到了半空中,他们两个在半空中表演了好多动作,真漂亮呀!另一个小熊玩双杠的节目也很好看,工作人 员先按了两个双杠,接着就让小熊爬到了双杠上,小熊就沿着双杠向前走了过去。它还用两个胳膊支撑着身体往前挪哪。

  马戏演完了,下次我还想再看一次马戏。

看马戏作文300字 篇5

  今天,姐姐带着我去看马戏表演。我看了狮子、狗熊、小猴子以及许多动物的表演,精彩极了。

  其中我最喜欢的表演就是空中飞人了,表演者是一位姐姐和一位哥哥。他们的表演工具是一条红绳子,姐姐和哥哥的头套进红绳子,突然间姐姐手一松,身体就在空中旋转起来,像一只美丽的小鸟在空中盘旋。我可真担心他们会摔下来,只好用手捂住了眼睛,偷偷地从指头缝里看。

  后边的节目中,我发现有只狮子特别可怜,它的腿一瘸一拐的,而它一见到人拿着鞭子就害怕的要命,浑身发抖。一看笼子的门开着,就使劲儿往里面钻。我还记得一只可爱又灵敏的小猴子在表演中一次又一次的'失败,可它一直没有放弃,直到完成表演。

  节目虽然精彩,但我心里却有些不舒服,人们为什么要这样做呢?好好的小动物为什么要让它们做那么辛苦、劳累的事情呢?我想把它们全部放出来,让它们回到大自然里自由自在地生活,可是我没有那个能力。

  真希望有一天,我的这个愿望可以实现。

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