笑话作文300字
更新时间：2023-10-11 17:05:17 字数作文 我要投稿
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在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的笑话作文300字7篇，希望能够帮助到大家。
笑话作文300字 篇1
今天我们在老师的带领下“制作”笑话，一个个笑话诞生着，我们班俨然成了笑话“大工厂”。
我们先分好任务：一组的同学写一个人的名字，可以写同学的名字，也可以写家长的`名字；二组的同学写在什么地方，随便写，越离奇古怪越好，如火星上、月球上等；三组的同学写怎样地；四组的同学写干什么。大家思索着、讨论着，就这样我们开始“制作”笑话了。
写好之后，我们一组一组交上去，然后我们开始“组合”笑话。我们争先恐后地举手，抢着去组合笑话。刘浩然抢先一步“制造”出第一个笑话：“李铁良同学――在土星上――高兴地――摔跤。”教室里顿时人声鼎沸，同学们笑得前仰后合。我也抢到了一次组合笑话的机会，我一张一张的抽取纸条，笑话“生产”出来了：“李繁荣同学在大马路上倔强地吃饭。”啊，李繁荣这是怎么了，不会是精神上有问题了吧？我想着，越想越笑得慌，笑得我都直不起腰了。最好笑的要属这个了：“王颖超在钱塘江大潮旁边疯狂地跳舞。”哎呦，笑得我眼泪都流出来了。再看看同学们，有的捂着肚子笑，有的笑得直拍桌子… …你快看，吴金硕都笑得跌到桌子底下去了！我们班真的成了笑声的海洋。
笑话作文300字 篇2
上完操，同学们走进教室，老师说：“今天早放学，是三点三十分放学。”
小韩一听奇怪了，没等老师话落音，就迫不及待的接嘴道：“不是两点三十放学吗？”老师听到小韩的话似乎很不高兴，小韩忙举手说：“老师，不是两点三十放学吗？”老师愣了一下，说：“什么？”小韩又补充道：“我们说不是二点三十分放学吗？”老师就说：“你这节课就站着吧！回答对问题再坐下。”下午老师比较忙，但还是想起小韩今天上午的'事情了，就对小韩说：“小韩，我说话地时候你不准说话，知道了吗？重复三遍。”
小韩有些窘态的重复道：“我说话地时候你不准说话……”我们全班哄堂大笑！老师急忙说：“停！停！停！老师说话地时候你不准说话重复三遍。”小韩更加窘迫地说：“老师说话地时候你不准说话……”全班又哄堂大笑起来，前仰后合，有的捂着肚子笑，有的拍着桌子笑……老师又让另外的两个同学重复，最后一个同学这才说对了，应该是：“老师说话的时候，我不能说话！”
笑话作文300字 篇3
童年是无忧无虑的，童年是多姿多彩的，童年是自由的。童年趣事有很多，让我给大家讲讲我小时候的趣事吧。
小时候我经常把袜子当帽子戴在头上。我记得有一次我拿着袜子到幼儿园去上学，老师对我说：你拿着袜子来上学干嘛？我兴高采烈的回答道：天气好晒，我要带帽子，这个是帽子不是袜子！幼儿园里的小朋友都笑了，纷纷跑来说：袜子帽子分不清，哈哈！我看了他们都在笑我分不清，我火冒三丈用书包打那些骂我的.男孩子，老师在这关键时刻出手了，她用那老虎遇到‘侵略者’似的眼睛瞪着我们几个我们只好和好了。
下午，校车来接我们坐校车的几个小伙伴了，‘售票员’走了进来，看见我和几个坐小伙伴在一起玩抢书包的游戏温和地说：回家了！我这在反应过来，急匆匆的背上书包，在车上我从书包那玩偶的时候发现我书包里空无人烟，原来我在玩抢书包是拿错了。
唉~，好想回到无忧无虑、快乐、美丽、自由、多姿多彩的童年啊！童年是多么美好啊！我是多么羡慕我的妹妹啊！
笑话作文300字 篇4
今天天气晴朗，我和姐姐做完作业后便去找罗绮琪玩。
我们找到了罗绮琪，开始玩了，可是玩什么呢？罗绮琪建议说：“我们每人说一个笑话，比比谁说得好。”大家都同意了。姐姐说：“玉洁第一说，我第二说。罗绮琪第三说，好不好？”大家异口同声地说：“同意。”
说什么好呢，我想起了前两天看到的一则笑话，便大声地说：“开始了。有一位老师讲”奇迹“这一个词语时，为了让大家理解深刻就引导同学们：有一个人从13楼跳下去，没有受伤，你们说用什么词语形容，大家说“幸运”，老师只好又说，他又爬上13楼往下跳，还是没有对受伤，你们说用什么词语形容，大家说“偶然”，老师只好又说，他又爬上13楼往下跳，还是没有对受伤，你们说用什么词语形容，大家说“他习惯了”。”大家都大笑起来。接下来由她们讲，她们也讲得很有创意。
今天玩得真开心呀！
笑话作文300字 篇5
我们班的英语课总是笑料百出，最近英语课的语法讲的是关于第三人称单数的问题，上课时常简单的说“三单”，没有想到一个简单的语法知识也能在我们班闹出笑话。
先问一个：SHE是三单还是非三单？那位同学愣了一下响亮回答：非三单。全班哄堂大笑，那位同学害羞的坐下。老师再次耐心的讲了一遍正确答案，并详细解释三单和非三单的差别后，又叫另一个同学站起来回答：Mary后面接do还是dose？那同学不假思索的回答：do。老师还没有反应过来，全班又开始大笑，那位同学尴尬的坐下。老师都讲过好多遍了，不知道他们的脑袋是否短路了。
老师接下来复习以前讲过的语法：Like+Ving形式，这也是讲过很多次的东西。老师点后排的一位同学回答：Like+V_什么形式。他前排的一个同学回头用口型告诉他，他竟然不想别人说的`对不对，就响亮的回答+原形，全班又炸开锅。过来几分钟后，老师再次点名问他同一个问题Like+V_什么形式，他想了一下，回答：原...啊不，ing形式。脑袋总算开窍了，可还是受到了全体大笑的“奖励”... ...
我们班的英语课总是在搞笑中度过，想想辛苦的是老师，一个超级简单的问题也要反反复复说好多次。
笑话作文300字 篇6
他是我6年的同桌，是我们班公认的“笑话大王”，他的名字就是汪安然。
他是怎么当上班上“笑话大王”的，还得从那次说起。那是上学期的一天，他正在和旁边的人聊天，当时他只要一说话，别人就马上大笑。看到那一幕，我心想：不用说，他肯定在讲笑话。于是，我便“快马加鞭”地跑过去，大笑道：“讲笑话，怎么不带我？”汪安然回道：“‘臣妄’看你在和那些女生聊得不亦乐乎，不忍心打扰你的雅兴嘛！”他这句话说的非常肉麻，我听得鸡皮疙瘩都起来了。于是，我露出恶心的表情：“快说，不然，我今天中午记你名字，今儿我管！”他笑着说：“来啦！”于是，他便说了一个冷笑话：“你们知道企鹅为什么只有肚子是白的吗？”“不知道。”我们异口同声地说。“因为它的手太短，只能摸着肚子！”他提高了声音，加上搞笑的动作和黑黑的脸上露出的'两排白牙，让我们觉得既冷又搞笑。看着我们的样子，他接着问：“还来吗？”“不听了，不听了！”我甘拜下风。后来，他便被大家称为“笑话大王”了。
这就是我的同桌，一个爱搞笑的同桌。
笑话作文300字 篇7
我弟弟今年七岁上小学一年级，他很调皮也很可爱，他有一双明亮的大眼睛和鲜红鲜红的脸庞。彤红色的嘴皮像檫过口红一样，黑乎乎的头发。
我弟弟有一个最大的特点是爱讲笑话（好）。有一次他讲了一个笑话我们被笑得前仰后翻，他会模仿＂开心蒙太奇的声（配）音。我给他取了一个外号叫＂笑话大王＂，下面我就给你们讲一个＂笑话大王＂的故事。一天下午他放学回家一边走着路一边看着书，书名叫＜兔八哥＞，正巧我看见他，我走上去问：“你在看什么书？”我（他）回过头着我讲了一个笑话，我大笑起来而他呢？像当什么事都没发一样接着走他的`路。等我终于笑完了（后）但“笑话大王”已经到了家，我一边走一边自言自语的（地）说：“那个笑话真好笑，我要讲给老师、同学、爷爷、奶奶和爸爸妈妈听”……过了（后）几分钟（当）我（随后）推开门看见我们全家人又被＂笑话大王＂讲的（得）笑话笑的（地）合不拢嘴了，我想他真是一个优秀的笑话大师！
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