数学的作文300字

数学的作文300字[精华3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的数学的作文300字3篇，欢迎阅读与收藏。

数学的作文300字 篇1

　　新来的数学邱老师戴着方形玳瑁色眼镜，留着黑色中长发，不大的脑袋却装着数不尽的智慧。不少同学以为她只是一位普通的老师而已，不曾想，邱老师竟像神仙一般，拥有“千里眼”与“顺风耳”。

　　数学课上，同学们在私底下七嘴八舌，邱老师早已警告我们N多次了，但有人还是“顶风作案”。她装作若无其事的样子，转过头在黑板上写着题目。这时，有人开始窃窃私语，有人趁机做小动作，还有人和别人用眼神交流，自得其乐。她停下手中的.笔，头也没回，直接把手指向第四组：“第四大组有声音，保持安静!不要偷着讲话，后果可想而知!”第四组的同学个个被吓得鸦雀无声，一个个坐得身姿挺拔，像一棵小树一样，就怕邱老师会惩罚自己。绝了!邱老师竟然可以不回头却准确无误地知晓声音从第四组传来。

　　此时，教室里只剩下同学们忐忑的心跳声，邱老师转过头，将眼神投向小李，见他正把脚搭在课桌外，于是一小截粉笔正中小李的腿部：“把脚放回去，下课去捡粉笔。”他手忙脚乱地把脚缩了回去，满眼的惊慌失措。

　　邱老师既严格，又有责任心，放学后还把我们留下来补习数学，牺牲了她的休息时间。能够遇上这样的好老师，我真是既幸运，又幸福。

数学的作文300字 篇2

　　下午上体育课时，我们和一、四班的体育课一起上，老师让我们像士兵一样站着。

　　过了一会儿，老师让我们拉一、四班的人（主要是在站的过程中说话的人）。一、四班一共有56人，我们拉了18个一、四班的人。

　　轮到一、四班了，他们一下子把我们班拉剩了4个人了，我们班一共有49人。56－49＝7人，他们班比我们班的人多7人，我们的'7＋4＝11人，等于说，我们现在一共有11人，再加上我们拉的18人，站在我们班的队伍里只有11＋18＝29人（实际上只有22人）。

　　一、四班呢，我们拉走18人，他们班还剩56－18＝38人，又拉了我们49－4＝45人，他们班队伍里站的人有45＋38＝83人。

　　这说明：我们班在站的过程中说话的人比他们班说话的人多的多。唉！同学们，看来以后我们在上课时还是要专心一点，害的我们多没面子呀！

　　（这是孩子在上一年级下学期时的一篇日记，我在帮孩子整理的过程中看到时，感到只要留心生活的任何细节，都能让孩子受益的。）

数学的作文300字 篇3

　　今天，我的书离奇诡异地“消失”了。听完，你绝对不相信。可这是真的，信不信由你。

　　事情发生在下午第二节课之前，我去背概念，找数学书时，数学书竟然不见了！我又再书包里寻找，没有。我问同桌她拿了没，她说没有。那就怪了，我的书长腿跑了不成？一阵急促的铃声打断了我的思路，无奈之下，我只好借同桌的.去背概念，备好后，我把书放着，读了五遍。就放下去上电脑课了，下课回来，我忽然想起翁老师叫我们把书收上去。可同桌的都发下来了，可我没有。第三节课，我跟翁老师说后，我去办公室找了个遍，还是没有。没办法，我只好飞快地做完作业，又开始找起书来，问同学，他们都说没有拿。我心想，难道我的书被鬼偷了不成！NO,NO,NO！绝对不可能！

　　这是，张颖给我带来了个好消息，书找到了，在她的袋子里。我听了张颖的话，被雷到了：“难道你的书长腿跑到我的袋子里来了？”

　　呜呜，我的书经过“生离死别”又回到了我的身边。

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