给我的启示作文600字

给我的启示作文600字

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的给我的启示作文600字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

给我的启示作文600字 篇1

　　启示，人人都不陌生。启示就是某某人给唱的一首歌，说的一句名言或一句话，都可以给你启示。例如：爸爸，妈妈，朋友，老师，伙伴，同学等做过的一件有意义的事，你都可以从中得到启示。我就从爸爸的一句话中得到了启示，而且这句话可以使我受用一生。

　　从小我就羡慕大人们打羽毛球。前年的暑假我开始和爸爸学习打羽毛球。一开始，我拿起球拍发球，可球拍怎么也打不到球。爸爸告诉我说“眼睛要看准球，球也要对准球怕用力打!”我按照爸爸交给我的方法，一次又一次的练习，终于学会了发球。接下来，就是学习接球，我看见球飞过来，可球拍怎么也接不到球，一连好几次都是这样，我有点灰心了，真的不想再学了。就在这时候，爸爸好像看穿了我的.心思，语重心长地对我说：“不要灰心和气馁。做什么事情只要坚持不懈，努力地去做，才能取得成功!”我心想：是啊!爸爸说的有道理，我一定要坚持下去。于是我又拿起了球拍，爸爸告诉我：“你的心一定要静，眼睛要看准球飞来的方向，球飞到哪里，拍子就跟到哪里，懂吗?”嗯!我自信地说。我按爸爸教我的方法练习起来，为了救球我摔倒了好几次，但是我马上又爬起来，因为我知道，只有努力才能取得成功。练了许久我终于学会了接球。为了更熟练地掌握打羽毛球的基本动作，我仍然每天练习接球和发球，每次都是汗流浃背，大汗淋淋，但我还是坚持了下来，因为我知道努力就是走向成功的第一步，“功夫不负有心人。”经过二十多天的练习，我终于能轻松自如地打羽毛球了。

　　通过这件事，使我得到了一个启示：做什么事情都要专心致志，坚持不懈地努力才能取得成功。

给我的启示作文600字 篇2

　　南宋大儒家朱熹说过：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”起初，我对这个句子始终弄不透彻，理解起来总是一知半解，似是而非，并且产生了疑问：为什么要先说‘心’，再说‘眼’，最后说‘口’呢？我对这个问题较上了劲，于是我下定决心，一定要弄明白这句话的真正涵义。

　　查阅资料、询问同学……一系列“程序”之后，我对这句话有了初步的理解：只要‘心’到了，眼神才会集中，眼睛才会集中了，才能思考问题，才能发言，表达自己见解，但心里觉得还是意犹未尽。

　　从小学三年级开始，老爸不断从书店、办公室带回学生类报刊杂志，供我阅读、学习。我总是囫囵吞枣、三下五除二就“解决”完一本书，平时用自己的压岁钱，在书店买的一些书，都很快看完了。可我体会不到什么好词好句，知之甚少，收获甚微。我很是不解：千辛万苦读完了这么多的书报，怎么还是懂得不多？是不是对这句话理解还不深刻呢？

　　直到有一天，我在一本书上再次注意到了朱熹的这句名言。我开始反思，但是反思得很浅，只知道读书要认真。可是归根到底，我仍不明白，于是请教妈妈，妈妈耐心地说：“首先要心到，该干什么就干什么，阅读文章时要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，阅读文章，心眼合一，反复思索，并试着自己解答；第三要口到，在课堂撒还能够要踊跃发言，并结合老师和同学的回答认真作比较、分析，最后认真地总结和完善，这才是读书要“三到”的真正涵义。

　　从那以后，我把这句话铭记在心中，时刻对照自己，时刻提醒自己。在这句话的'鞭策、指导下，我的阅读轻松、下笔轻松，语文成绩也如“芝麻开花----节节高”。

给我的启示作文600字 篇3

　　有一次，我在院子里看着弟弟玩，他蹲在草丛里似乎看的很认真，心想：“到底是什么东西让他这么着迷呢？”于是，我也前去看了看。

　　原来是一只蛐蛐的头正缓缓地向土坡上移动，怎么回事？哦，原来是一群蚂蚁正在搬动它。在蛐蛐头的一边黑压压的一大片。有的从下往上推，有的从上面往里拽，还有的咬着不松，但它们秩序井然，一点也不混乱。看着它们奋进的搬这庞然大物，这么热火朝天的场面，好像是听到了这奋力前进的劳动号子。在小土坡上面的蚂蚁也忙着扫清道口的障碍。

　　慢慢地，它们经过一番努力之后，马上就要到洞口了，突然间我和弟弟想出了一个恶作剧，于是，我们捡起来一根小棍往蛐蛐头上一拨，蛐蛐的头很轻松的滚下了山坡。蚂蚁忙了半晌，到最后前功尽弃！看到食物滚下了山坡，白忙了。蚂蚁们你看看我，我看看你，有一种不知所措的样子。

　　但是，它们可能只歇息了一下，又开始来到山坡下，再次搬动蛐蛐头，像上次那样，好像蚂蚁的劳动力更强了，它们又一次很吃力的搬到了山坡上。我想看看这蚂蚁到底能坚持到多久，然后又一次把蛐蛐头拨了下去，而且还带着几个蚂蚁也一同滚下了山坡，这一次，它们又前功尽弃了。

　　出人意料的是，我一次次把食物拨到山坡下，蚂蚁们就一次次在搬到山坡上，我坚信，不管十次，百次，蚂蚁们绝对不会放弃，一定会重复着自己的`神圣劳动。即使到世界末日，它们也一直会搬下去。

　　看到这些场景，我感到太震撼了！虽然它们只是一些微不足道的蚂蚁，但有与世界相比的坚强毅力。这坚持不懈、百折不挠的毅力正是我们所最真需要的。

给我的启示作文600字 篇4

　　今天，天气晴朗，阳光明媚，我在网上上网时发现了一幅令我印象深刻的漫画，名叫“让座”。看完这个漫画，我一股热血涌上心头“这年头，让个座还要遭批评！”

　　这幅漫画是这样的：在一个晴朗的日子里，一辆载满人的公共汽车上，一位衣服几乎看不出是什么颜色的民工坐在一个位置上，这位民工忽然看见有一位白发苍苍的老爷爷，这位民工连忙起身给老爷爷让座，还恭恭敬敬的说：“老大爷，您在这里来坐吧！”老爷爷弓着身子，慢悠悠的挪到民工面前的座位，不仅谢谢都没说，还说了一句很让民工难堪的.一句话“民工让的座位，我擦擦再坐。”民工的脸变得铁青，旁边的两位年轻人也不禁皱起了眉头，想：“这个老大爷怎么这么不讲理，人家民工累了一天，在公共汽车上坐了一下，看见你，就连忙给你让座，你不说谢谢，还让人家难堪，什么意思嘛！”

　　看完这幅漫画，我也皱起了眉头：“老年人就应该理所当然接受年轻人的尊重，而谢谢都不说一声的吗？”其实现实生活中还有很多这样的事情，如：在武汉一辆公共汽车上，一位阿姨带着自己9岁的孩子找到了一个座位，孩子很高兴，一屁股坐在了座位上，这位阿姨看见旁边站着一个抱着孩子的妇人，便和自己女儿商量，给妇人让座，可是这个妇人坐下去后连谢谢都不说一声，谢谢都不说还算好，后面的老人就不乐意了，二话不说就开始骂这个让位的阿姨：“你怎么教养孩子的？让座都不给老人让！”

　　这幅漫画中老人的做法让我十分生气，尊敬老人的确是社会应该推崇的，但是首先得老人让人可敬，才会得到别人的敬重，所谓老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。人活了这么大的岁数，人间的是非总分的清楚吧，还有一些老人倚老卖老，恶语伤人，这是该让年轻人尊敬的品德？所以，老年人和小学生以及所有年轻人都是平等的，我们要真正做到：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”

　　这就是这幅漫画给我的启发。