初中学生作文评语

初中学生作文评语大全

　　在学习、工作乃至生活中，要用到评语的地方还是很多的，篇幅、重点等均不受拘束，完全由考评者自由掌握，不存在标准规范。那么你有真正了解过评语吗？下面是小编为大家整理的初中学生作文评语大全，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　初中学生作文评语1

　　1.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

　　2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　3.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

　　4.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

　　5.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

　　6.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

　　7.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

　　8.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

　　9.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予我美的享受，还引起我的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的人。本文读后给人以美感，引人深思。

　　10.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不

　　平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

　　11.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，

　　运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　12.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

　　13.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料?

　　14.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

　　15.你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

　　16.作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

　　17.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

　　18.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　19.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。

　　20.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

　　21.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　22.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　23.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　24.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　25.真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的.逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　26.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　27.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　28.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

　　29.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

　　30.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

　　31.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　32.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

　　33.少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

　　34.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

　　35.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己书虫的形象以及我与知己的知己之情分，灵动、俊雅。

　　初中学生作文评语2

　　1、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

　　2、观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

　　3、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　4、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　5、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

　　6、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　7、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　8、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　9、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　10、文章将…写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣。

　　11、比喻贴切，用词生动。

　　12、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　13、作者对?观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

　　14、语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　15、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　16、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　　17、文章按事情发展的顺序，记叙了?的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　18、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　19、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

　　20、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

　　21、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　22、通过仔细观察，采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

　　23、全文语言朴实，结构自然。?文章结构严谨，首尾呼应。

　　24、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

　　25、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　26、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　27、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

　　28、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　29、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　30、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　31、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　32、十、作文结尾：

　　33、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　34、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

　　35、以饱满的激情，描写了……

　　36、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

　　37、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　38、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

　　39、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

　　40、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　41、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

　　42、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!

　　43、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　44、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　45、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

　　46、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　47、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

　　48、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　49、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　50、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了?，文笔间渗透了情感。

　　51、全文通俗易懂，趣味性强。

　　52、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　53、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　54、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。6、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　55、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　56、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞叹。

　　57、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　58、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　59、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　60、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　61、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　62、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　63、文章想象合情合理，

　　64、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　65、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　66、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　67、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

　　68、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　69、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的'描绘，这是本文的一大特色。

　　70、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了?

　　71、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

　　72、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

　　73、文章将?写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

　　74、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，?行文流畅，简洁，充分发挥了想像力，是一篇不错的作文。

　　75、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　76、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

　　77、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　78、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以?点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　79、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将?呈现读者面前。

　　80、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　81、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

　　82、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

　　83、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

　　84、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　85、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　86、文中描绘的?清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

　　87、文章简洁明了，语言平淡朴实。

　　88、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　89、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　90、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　91、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　92、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　93、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　94、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

　　95、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　96、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

　　97、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　98、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

　　99、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

　　100、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　101、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

　　102、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　103、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

　　104、文章边叙事边抒情。

　　105、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　106、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　107、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　108、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　109、借景抒情，托物咏志，很有特色。

　　110、重点突出，详略得当，内容具体。

　　初中学生作文评语3

　　1、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

　　2、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

　　3、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

　　4、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

　　5、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

　　6、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

　　7、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的`身份性别年龄性格等去体味去揣摩去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨推敲，让人物进入角色。

　　8、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

　　9、本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

　　10、细节抓得好。选取生活中的一个片段、语言口语化，在平直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

　　11、活泼，外向是你的优点。老师们喜欢你，相信你在家也是受父母宠爱的孩子。但或许是对自己的这一特点不加掩饰，行为上也欠节制而时常会有令人不满的表现。希望你能在不断成长的过程中扬长避短，让学习成绩的不断进步成为你的又一长处。身为班级劳动委员的你，对待工作认真负责，任劳任怨每次大扫除都看见你忙碌的身影，卫生评比每粒小红方块，都凝聚着你的辛劳和汗水，工作上老师和同学们都给了你充分的肯定，“校优秀学生干部”称号是对你工作的奖励，但学习上你步子迈得太小，这学年即将过去了，但你仍然没发挥出自身的潜能，优秀成绩一次次与你擦肩而过，望今后你能精益求精，稳扎稳打，力争取得最佳成绩。

　　12、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

　　13、只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

　　14、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

　　15、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？

　　初中学生作文评语4

　　1、开头出手不凡，吸引读者

　　2、文章开头简而得当，经过环境描述来衬托人物心境，十分艺术化。

　　3、开头简明扼要

　　4、开头打动人心，具有真情实感。

　　5、文章语言生动丰富，可读性强。

　　初中学生作文评语5

　　1、以简便愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　2、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　3、文章将写得细致入微

　　4、比喻贴切，用词生动。

　　5、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。

　　6、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　7、重点突出，详略得当，资料具体。

　　8、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　9、文章来源于生活，所以语言虽然不怎样优美，但却真实趣味，写得入情入理

　　10、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　11、语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体，

　　12、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

　　13、细节描述颇具匠心。极富功底。

　　14、文章边叙事边抒情。

　　15、语言活泼明快，富有情趣。

　　16、经过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　17、文章想象合情合理，

　　18、很多采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　19、事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点。

　　20、以饱满的.活力，描述了

　　21、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　22、经过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　23、描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　24、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　25、小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　初中学生作文评语6

　　1、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　2、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。

　　3、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　4、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　5、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的本事。

　　6、详略安排不当，主次不够分明。

　　7、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　8、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　9、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的.视野，充满了艺术魅力。

　　10、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　11、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　12、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　13、与时代气息不符，资料过于陈旧老化。

　　14、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动趣味。

　　15、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　初中学生作文评语7

　　1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　2、开头简明扼要

　　3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　4、文章开头引人入胜，吸引读者…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　5、文章语言生动丰富，可读性强。

　　初中学生作文评语8

　　1、主题直接凸现于资料之中，明了扼要，毫无赘意。

　　2、中心不够明确，立意不够清晰。

　　3、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　　4、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　5、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

　　初中学生作文评语9

　　1、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

　　2、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的'创新构思。

　　3、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

　　4、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

　　5、情节发展较平缓，缺乏必须的起落性。

　　初中学生作文评语10

　　1、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　2、虽然选择了生活中具有必须叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的.道理未能深刻地体现。

　　3、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　4、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　5、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

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