读后感的作文

更新时间:2023-05-14 18:52:57 读后感 我要投稿

【推荐】读后感的作文锦集6篇

  在日常学习、工作和生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的读后感的作文6篇,希望能够帮助到大家。

【推荐】读后感的作文锦集6篇

读后感的作文 篇1

  他,是一头耕牛;他,是一株野草;他,更是一位英雄。他,见证历史巨变;他,目睹风起云涌;他,更重燃了中国人上进的心火。他就是鲁迅。而臧克家的《有的人》则让我更深入了解了鲁迅,透过字里行间,向我们展示了一个伟大的灵魂。是的,面对黑暗的社会,面对麻木的民众,他用犀利的笔锋揭露了种种罪恶。反动派的凶残行径并没有吓倒他。常道英雄,何为英雄?此即英雄!正如诗中所写,"他活着,为了多数人更好的活".在他心中勾勒出两个大字"天下".天地苍茫,万物混沌,只有他,宠辱不惊,威武不屈;只有他,用洞察一切的眼光直视社会。而如今,而我们,面对已故的鲁迅先生,我们谁又能够不汗颜呢?名利,金钱,荣誉,哪一样不诱惑人心?又有几个人能够定心忍性?又有哪一个人会拍案而起来呵斥这社会的种种罪恶呢?

  "人之初,性本善",在生命的日出,我们,又应该怎样做呢?答案是不言而喻的'。我不敢担保我会成为鲁迅先生一样伟大的人,至少,我们应该保留那种奉献自己的忘我精神。这样,当夕阳西下,我们能问心无愧,我对得起自己,我对得起他,那一株野草,那一头耕牛,那一位英雄,那一位见证历史,目睹风云,重燃人民心火的人——鲁迅。

读后感的作文 篇2

  最近,我在读盐城作家“曹文轩”的小说——《野风车》,读了这本书,让我走进农村世界,让我感受农村纯美的生活……

  本书里,,让我感到好奇村里儿童的名字很有趣,比如:三瓢,弯桥,二疤眼……,是的和我们有的区别:穿下河捉鱼,赶鸭,打猪草,用“卡”捉泥鳅等等,使我迫待地想去试试,亲身体验一下那样的生活。

  充满孩子们的欢声笑语,大家想问:那书名为不叫《农村的孩子》呢?我一开始也在想,等我读到《野风车》篇,我从二疤眼爸爸话总结了:风车写的,狂风像野马咆哮地冲向风车,可风车顽强地转动着,运送着河水,村里人叫它“野风车”。

  的生活并十全十美的,死神要会对展开黑暗的.翅膀。在《埋在雪下的小屋》这篇,大野和小伙伴们被埋在了雪下,,要愤怒地挖雪,出去后,他因寒冷差点冻死,幸好治疗。

  是的,富裕的生活不是块乐的,贫穷的生活不是痛苦的。只要你了快乐,生活充满着,样的生活美好的,快解除你的那阴影,你的生活,像开开心心天吧。

读后感的作文 篇3

  知道《有关品质》这本书,是因为去年咱们杂志要做一个关于品牌的专题,当时有一块是讨论和论述品质与品牌的关系,当时苦于没有素材,以及新的角度来切入,于是就开始搜索资料,某一天看到“有关品质”这几个字,看到这一系列文章。于是就开始了下面与《有关品质》的缘分。

  原来,这书里的一大部分是20xx年7月开始《三联生活周刊》总编朱伟开设在其杂志中的“有关品质”专栏,还有一部分是写于上世纪80年代末、90年代初的文字,另外还有诸如张国荣、王小波、张欣、张艺谋等篇。

  我就冲着这当中的一篇《张国荣记》而开始下大力气开始找这一本书,开始在当当网、亚马逊上准备买书,结果没有;然后又在孔夫子网上搜,还是没有搜到;再然后就想到在图书馆里找,结果还真搜索到了,可是当时的书不在馆,也没有预借服务功能,所以就暂时放弃了,但是加入了个人账户的珍藏书目栏。然后就忘记了这回事儿。但是这一篇《张国荣记》倒是已经拜读过,内容一般,谈了作者心中对张国荣先生的印象。作者先是提了那黑暗一天惊闻消息的情形。然后提到了其认识张国荣先生的两次经历,一次是上世纪90年代初,其在美国的一段时间里看了电影《阿飞正传》、录像带《英雄本色》,他比较喜欢《英雄本色》中的张国荣,甚至还将电影中的三角配合比为多明戈、帕瓦罗蒂和卡雷拉斯,而这三者中,其个人更喜欢卡雷拉斯;而在发哥与龙哥所构成的`性格魅力中,张国荣先生给他的印象是在两种极大反差中作为一个男人的魅力——一张过于精致的脸与在清澈中多少有点忧郁的眼神及他的冲动气质背后的刚烈。张国荣先生也许与卡雷拉斯一样构成了那样他更喜欢的气质——他的声音没有多明戈那样的明亮,没有帕瓦罗蒂那样的浑厚,但他那种美丽的音质有前两者都没有的那种内在之力。

  之后作者谈了另一部张国荣先生主演的作品《霸王别姬》以及《春光乍泄》,他个人的一些看法。“我觉得他的戏都是他自己情感的追寻或者说印证。这个人有过于丰富的情感淤积,这些淤积的情感都成为他人生的重心,这些重心使他难以轻松地在这个世界中呼吸”。

  文章的最后,作者谈了他对张国荣先生的两重崇敬:“我之所以对张国荣有那么一种崇敬,是因为他在一个世俗而又并不干净的社会里,能毫不隐讳自己各种各样的情感追求。一个人,想怎么做就怎么做了,高兴怎么做就怎么做了,且完全不顾忌别人怎么说怎么评论。好像这个世界上,别人本身就都是看客;就好像他所塑造的程蝶衣,不管几十年世事如何冷暖,反正是保全了自己按自己想活着的样子在活着。”“我对张国荣的崇敬还因为,他就是那么丰厚的一个情感容器。一个人要在这世上能保住那么多内心的情感是何其之难。”

读后感的作文 篇4

  有的时候,我们有没有坚持不懈的精神去学习呢?有没有因为一道数学题不会,而哭泣烦恼呢?有一句老话说的好,只要功夫深铁杵磨成针。我相信,只要我坚持不懈,战胜自己,最后的大赢家,就是我!

  鱼不管怎样想要脱离老人的纠缠,老人都没有放弃,有时候,我们遇到了难题,自己就放弃自己,就会垂头丧气的说不会算了,我想了很久,爸爸妈妈拿钱供我们上学,而我们遇到了困难就会退缩,永远成不了爸爸妈妈心中的希望,有时候别人家的孩子骄傲地说,他打多少分,我听到了,心里好不舒服,我心想,为什么不能让爸爸妈妈骄傲地说我打多少分!所以,我从那以后,立下了志气,我一定要比别人强,虽然说能战胜自己就能战胜别人,没有他人的成功,我怎样努力学习、我怎样战胜自己!

  老人虽然把自己的战利品拿回家,虽然没有肉,那也是他打到最大鱼的见证,虽然他每天只有咖啡度日,但他活得依然很快乐,不是吗?

  虽然高山挡住了我前进的`的道路,但是我有坚持不懈的脚步,我相信,只要我坚持,努力,就会成功,我不灰心,不失望,一路凯歌迈向远方!

读后感的作文 篇5

  世界上真的有“拖拖拉拉国吗”……?你可别不信!有一个叫苏小懒的小姑娘,起床拖拖拉拉、洗脸拖拖拉拉、吃早餐拖拖拉拉……。

  这不,苏小懒的苏菲姑姑要来做客了,可苏小懒还在她那乱哄哄、脏兮兮的房间里睡懒觉,妈妈生气了,把她送到了拖拖拉拉国……。

  在那里她认识了一个叫虫虫的小朋友,也是又懒又拖拉,懒得做饭就吃生土豆,连苏小懒都看不过去了,就做了一盘熟的土豆饼,土豆饼在那里可是人间美味,这件事传到了国王那里,就这样苏小懒当上了国王的御用厨师,每天给二十几个人做饭,本来说好了一周发工资的,由于是拖拖拉拉国所以工资也拖着不发,苏小懒生气急了把土豆泥扔向国王,这下可坏了,得罪了国王那还得了,还好虫虫带着她跑到了王宫唯一的出口,一间杂乱的屋子,只要这个屋子在一个小时收拾好了就可以打开出口大门逃出来了,怎么可能呢,这么乱,但是国王的追兵马上就到了,不能再拖拉了,于是她和虫虫分工合作,就在国王的卫兵冲进来的一刹那,任务完成了,他们逃了出来,好惊险啊,苏小懒吓出了一身汗,突然从梦里惊醒了。

  从故事里我看到,苏小懒和虫虫虽然做事情拖拖拉拉,但是在玩游戏和吃好吃的'东西的时候从不拖拉,是因为每个人对自己感兴趣的事情就可以不知疲倦的去做,就像我喜欢打乒乓球一样,虽然很累但我也不怕。在今后的学习中我也要把每一次作业看作是一项比赛我去努力攻克它。

  故事最后,苏小懒和虫虫完成了几乎不可能完成的任务,这让我想到只要不放弃,坚持努力,看似完不成的事,也一定能完成。

  自从苏小懒去了拖拖拉拉国后,她做事再也不拖拉了,我读了这个故事后也不拖拉了,你呢?

读后感的作文 篇6

  列那狐是谁?大家大概都有所耳闻。列那狐可是一只聪明伶俐.大智大勇的狐狸。它的一些事迹可是平常狐狸没有经历过的。是那样精彩,那样有趣无比。比如,一年冬天,列那狐的一家,饿着肚子。列那狐的妻子让列那狐去觅食。聪明的列那狐闻到了一股腥味,那股鱼腥味把它带到了一条公路前。原来是一辆大卡车正开了过来,那一股鱼腥味就是从大卡车上传过来的。列那狐见车上堆满了数不胜数的带鱼,它非常高兴,可又为难。因为它吃不到。可是不到一会,聪明的它就想了一个万无一失的`办法!它高兴坏了。心想:“这下好了!可以吃鱼肉了,哈哈,妻子和孩子们就不用挨饿了!哈!”它立刻躺在地上装死,让车上的司机以为它死了。便把它抬上了车子。这下可好了,真是羊入虎口。那些鱼肉被列那狐穿成了项链,一条有一条得挂在脖子上,准备下车。在它准备跳下车时,它也还不忘饱餐一顿。就这样它高高兴兴的回到了家。它家里传出了烧烤鱼的味道。就这样,它们一家子这个冬天不在为食物烦恼!不愁吃不愁穿!哈哈,怎么样,列那狐聪明吧,这可不是吹的啊!想必大家看了上面列那狐的经历,也一定觉的它很聪明吧!是的!列那狐的聪明,说不定是连人都不可媲美的啊。它比一部分人都要聪明,要厉害,要有责任感。它能在危机时刻逃脱。它懂怎么样放长线钓大鱼,而不像一部分人只因为钓到了几条“小鱼”而就知足,没有一定的野心,怎么成为成功的人。就如同一位大富翁说的话:“为什么穷人不管怎么努力都不能摆脱贫穷,那是因为他们缺少了一定的野心!”列那狐是机智的!我喜欢列那狐,它不仅可爱,而且聪明!是值得我们学习的榜样!不要仅仅以为它只是一只狐狸,但它却有人类没有的智慧,所以要向它学习。取长补短!

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