读后感的作文

更新时间：2023-11-01 10:01:07 读后感我要投稿

读后感的作文8篇(精)

　　在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的读后感的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

读后感的作文8篇(精)

读后感的作文篇1

　　圆明园是万园之园，是一座举世文明的皇家园林，圆明园是世界园林艺术的瑰宝，是建筑艺术的精华。它的艺术价值也很高，圆明园是当是世界上最大的博物馆，艺术馆。但是，就是这样一座盖世无双的建筑瑰宝，1860年英法联军夺走了它的光辉，一场被熊熊大火，它成了一堆残柱废瓦。

　　这是中华民族的耻辱！当时，一个拥有亿万双有力双手的中华民族，拥有亿万双眼泪汪汪的眼睛的中国人民，只能握着铮铮空拳，眼睁睁地看着这座万园之园化为灰烬——而恶昏庸无道腐败的清政府，不光不阻止这一恶行的发生，反而继续投敌卖国，继之而后的.中法战争竟然出现了“法国不胜而胜，中国不败而败的”奇怪现象。原本完整的国家变得四分五裂！

　　当圆明园陷入一片火海时，英法联军得意忘形，那肆意的哈哈大笑，穿越时空，穿越历史，仍然响在耳旁。你们太可恶了！你们就是无恶不作的强盗！你们是中华民族的罪人！你们将被历史永远咒骂！

　　现在的圆明园，没有了往日那盖世无双的风采，没有了往日的繁华与富庶，想到这儿，我无比的惋惜和生气。这懦弱的清王朝落后挨打的见证，今天，我们要好好学习，振兴中华，不让悲剧重演！

读后感的作文篇2

　　那天，我去图书馆看书，在书架里偶然发现了一本书。

　　这本书的名字叫《阿衰》，它是一本漫画，书的主人公叫阿衰，他长相不帅，个子不高，爱吃臭豆腐，还经常放屁，总会被同学欺负。虽然总被同学欺负，但是他很自信，虽然他是一个普普通通的人，但是他总是做一些不平凡的'事情。

　　我看完这本书，我被阿衰折服了，在生活中有的人觉得自己是一个平凡的人就应该做平凡的事，这对吗？当然不对，谁都不是一出生就是一位伟人，也没有谁注定是平凡人，不要再用时间来浪费生命！过一秒，你就长大了一秒；过一秒，你应该珍惜一秒；过一秒，你应该懂得一秒；过一秒，你应该努力一秒；过一秒，你应该使自己变得不再平凡！

　　世界是由千千万万个阿衰这样的小人物组成的，当我们收回对优秀者艳羡的目光，揉揉因为仰视明星太久而发酸的脖子，也应该让自己平凡的生活变成闪耀的舞台

　　我喜欢阿衰这个人物，他好像就在我身边，我仿佛看到他在生活中的样子。在我犯错的时候，我只能拿他来安慰我。在这个世上阿衰就是我最好的朋友，也是我最分不开的朋友。

读后感的作文篇3

　　每个人都有自己的梦想，而很少人可以实现自己的梦想，而六岁的瑞恩却实现了。

　　瑞恩非常有同情心。当他知道非洲的小孩不能喝上干净的水，用70元可以挖一口井时，他立刻行动起来，因为他不想让非洲的孩子过上这样可怜的生活。从这里就能看出瑞恩对非洲小孩的怜悯心与同情心。

　　瑞恩还有一颗执著的`心。他筹了70元，得知这只是一个水泵的价钱，挖井要2000元，于是瑞恩又想筹2000元。但筹够了钱，工程师认为有钻井机就快多了，而瑞恩想筹集钻井机的钱。他这样执著，目的只有一个：让非洲的孩子们都能喝上干净的，没有污染的水。

　　瑞恩的梦想实现了，主要因素在于他的执著，他的决心，他的坚持不懈。瑞恩每天都准备给非洲捐款负责人筹钱，就是这股强大的力量促使他的梦想实现。这执著中，饱含着瑞恩的爱，这种爱，是至高无上的。

　　实现梦想，需要人有懈的努力。行动起来吧！不要让梦想变成一堆堆话！

读后感的作文篇4

　　当上完了“学写读后感”这堂作文课后，我没有半点兴奋和激动，听到同级组的老师说很好，我有些许欣慰。因为我所上的这节课是超常态的课，是普通得不能再普通的课。

　　当我们六年级语文组确定了《探讨小学高年级学生作文难对策的行动研究》作为本年级组研究的这个小课题后，我们就立即分工合作了。我很享受这个合作的过程，也非常乐意承担公开课的任务。

　　我之所以选择上“学写读后感”那是有原因（哈哈，根据需要而上吧）。开学初，学生们交上来的读后感，不是原文的缩写，就是满纸都是大道理，满肚子的大话、空话。概括一下学生出现的主要问题有：

　　第一、“读”和“感”分离。有些同学写读后感，只写“读”而不写“感”，成了这本书或这篇文章的“内容简介”。也有同学写读后感，只写“感”而不写“读”，成为无根底无病呻吟。

　　第二、“读”和“感”在文章之中两分天下，前边的“读”实际上是写文章内容简介，后边发一通感慨就算了事。

　　第三、选不好感受点，不会结合实际，感想很空泛。

　　看来，学生们还没有掌握写读后感的方法，于是我便针对他们出现的问题，就选择了教“学写读后感”。

　　为了利用好课堂这一主阵地，我设计了这一教学过程：首先让学生给“读后感”下定义（写读后感，就是在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来。），明确本节课学习的内容及方向。然后通过范文《勤能补拙——〈爱因斯坦成功的秘诀〉读后感》引路，让学生通过读、思、议等形式，老师作适当的点拨和引导，使学生领悟并归纳出写读后感的方法——读是基础，感是重点；联系实际，有感而发；观点明确，叙议结合；格式正确，过渡自然。接着给学生提供一些优美词汇，要求达到读准确，读流利；懂意思，快速记，恰当地运用到自己的文章来，这里也是教会学生积累和运用。然后在学生掌握了写读后感的方法与步骤的基础上，让学生读《流沙岁月》这个故事，讨论并解决解决两个问题：

　　一，故事主要讲了什么？你想到了什么？

　　二、你觉得自己是一只正在酝酿“珍珠”的河蚌，还是一只贪玩的河蚌？最后让学生拟题习作。

　　课上完了，我觉得自己能按预期的计划完成，如果接下来用一节课的.时间让学生动笔，老师能在学生的习作过程作及时指导，并对作品进行及时点评，可能收效更大。

　　其实，学生要写好读后感，首先做到对给出的文章用心地读，用情地读；其次要选好“感受点”，一篇好的文章或一本好书，可写的感受点很多，我们只能根据自己的实际或身边的实际选择一个自己最善于写的来写；最后要联系实际，有感而发，因为没有情感的读后感是苍白无力的，是不能感染人的。

　　总之，不管上什么课，一定要简简单单，实实在在，确定学生掌握的知识就要落到实处，绝不能蜻蜓点水。若果我们在确定教学内容及内容的重难点后，能根据内容精心设计教学过程，做到思路清晰，突破重难点，过渡自然，随机应变，在善于激发学生参与课堂的同时，善于倾听学生的回答，并对学生的回答做出中肯的评价，正确引导学生掌握好的学习方法，我看这节课就算成功了。记住：“授之以鱼不如授之以渔”，“教是为了不教”。

读后感的作文篇5

　　暑假期间我读了一本书，是我国的十大名著之一。此书的名字是《杨家将》，内容是杨家人赤胆忠心、精忠报国的经历。里面的人物有元帅杨业，老谋深算的佘太君，还有七个儿子和八妹、九妹。七个儿子分别是大郎延平、二郎延定、三郎延朗、四郎延辉、五郎延德、六朗延昭、七郎延嗣。

　　杨家人一心保家卫国，却被奸人所害。杨业与辽军拼杀时，因潘仁美是主帅，又与杨家有仇，所以不给杨业救兵，后来被辽军包围，死在李陵碑上。

　　大郎、二郎、三郎、四郎、七郎在护送皇帝的时候，除四郎、五郎以外别的人都战死了，四郎当了辽国的驸马，五郎到五台山当了和尚，六朗突出重围，再回头找父亲的'时候，杨业的头已被辽军砍下来了。后来，杨延昭奋力抵抗辽军，平定了边疆战事，再后来因孟良、焦赞的死过度悲伤去世。

　　西夏国造反，杨家的杨宗保（杨延昭之子）帅五万精兵来抵西夏十万大军，攻下两座城池，杨宗保左肋中了一箭。后来穆桂英挂帅，与杨宗保联手大破西夏大军，赢回了两座城池，从此边境平定，杨家人受到了朝廷的奖赏和后世的褒扬。

　　读完这本书，我懂得了奸人小人很可怕，但好人终将有好报。

读后感的作文篇6

　　今天，我读了《我最好的老师》这篇文章，让我深有感触，更让我知道了，不要迷信书本，也不要迷信权威，这一句人生名言。

　　这篇文章主要写了，怀特森先生是作者六年级时的科学课老师。第一天上怀特森老师的课，他给我们讲授了“猫猬兽”这种动物，我们根据课堂笔记做的随堂测验。竟然全班都得了零分，原来怀特森老师讲的关于猫猬兽的一切都是编造的，他上课时也故意露出破绽，简直是破绽百出，我们都没有发现。之后我们上科学课都会像一种“冒险”他希望我们从这个零分中吸取教训，学会独立思考，独立判断，具有怀疑的能力。

　　怀特森先生的'这种科学方法非常有创意，也算是用心良苦，每节课想设法让同学们“冒险”就是为了培养学生独立思考的能力，怀疑一切可以怀疑的能力，他真是煞费苦心。在很多时候，成功与我们近在咫尺，并不是成功不肯垂青我们，而是我们易被环境左右，贯于附和，缺乏主见，最终放弃自己正确判断的缘故。

　　我听过一个小故事：从前，有个人丢了一把斧子。他怀疑是邻居家的孩子偷的，就暗暗地注意那个孩子。他看那个孩子走路的姿势，像是偷了斧子的样子；他观察那个孩子的神色，也像是偷了斧子的样子；他听那个孩子说话的语气，更像是偷了斧子的样子。总之，在他的眼睛里，那个孩子的一举一动都像是偷斧子的。过了几天，他在刨土坑的时候，找到了那把斧子。原来是他自己遗忘在土坑里了。从此以后，他再看邻居家那个孩子，举一动丝毫也不像偷过斧子的样子了。

　　自信是获得成功必不可少的素质，而掌握相当的知识与经验才是树立自信心的重要前提。

读后感的作文篇7

　　人生就是在不断的寻找属于你的奶酪，再完美的计划也时常遭遇不测。

　　——题记

　　面对日新月异的变化，你会如何行动呢？

　　不管我们选择什么，我们都要有共同的方面，那就是：需要在迷宫中找到自己的道路，帮助我们在变化的时代获得成功。

　　面对事情的扭曲，你会如何选择？如何做了？是像小矮人哼哼那样，呆在原地不动，等着“奶酪”找你；还是像2只老鼠那样随着这一切的变化而接受变化了。而或许你更像小矮人唧唧那样，只是暂时停留在哪里，但不久头脑清醒过来，放弃旧观念，寻找新的道路。有句话不是说：迟做总比不做好。

　　面对变化，我们不能只是呆在哪里一动不动，不接受现实。而是要挺起来、动起来，努力地寻找属于自己的“奶酪”。不经过努力，不经受挫折，又如何逐步进步，踏上成功了。我们乐于接受变化，随时做好准备，变化来时随变化而变化。

　　变化时生活的一部分，改变可能随时降临，要勇于接受变化，敢于面对变化。再完美的'计划也时常遭遇不测。面对变化首先要清楚地认识到，有时需要简单地看待问题，以及灵敏快速地行动。你不必把事情复杂化，或者一味地让那些惊恐的念头使自己慌张。只要当你克服了自己的恐惧念头，并且勇于走出久已习惯的生活，去享受冒险带来的喜悦的时候，你才会的到新奶酪带给你的报偿和奖赏。

　　有些畏惧是需要加以认真对待的，它会帮组你避开真正的危险。但绝大部分的恐惧都是不明智的，它们只会在你需要改变的时候，使你回避改变。

　　生活并不像遵从某个人的愿望发展。改变随时有可能降临，但积极地面对改变却会让你更好地发现到属于自己努力所得到的“奶酪”。古人云；塞翁失马，焉知非福。恰合如此。

　　不畏惧改变，勇往直前。随着奶酪变化而变化，并享受变化吧！

　　摘录：

　　或许能激励你：

　　奶酪墙上的话：

　　1、变化总是在发生：他们只是不断地拿走你的奶酪。

　　2、预见变化：随时做好奶酪被拿走的准备。

　　3、追踪变化：经常闻一闻你的奶酪，以便知道他们什么时候开始变质。

　　4、尽快适应变化：越早放弃旧的奶酪，你就会越早享用到新的奶酪。

　　5、改变：随着奶酪的变化而变化，并享受变化。

　　6、享受变化！尝试冒险，去享受新奶酪的美味！

　　7、做好迅速变化的准备不断地去享受变化记住：他们仍会不断地拿走你的奶酪。

读后感的作文篇8

　　最近，我看了《蓝色的海豚岛》这本书。主要讲的是：太平洋中有一个岛屿，它有两格里长，一格里宽，形状就像一条侧躺着的海豚，尾巴指向日出的地方，鼻子朝着日落的地方，由此得名“蓝色的海豚岛”。海豚岛的.周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗……这个岛上原来住着许多印第安人，他们受到捕猎海獭的阿留申人的杀害，只好离开了这个岛到东边去居住。离开时，一个十二岁小姑娘——卡拉娜因为就她的弟弟拉莫而不幸落单，留在了岛上。生性顽皮的弟弟又在几天后被一群野狗咬死，可是卡拉娜并没有就此绝望，她开始在岛上等待救援船只的到来，一直等了十八年…… 日记

　　在这漫长的十八年里，卡拉娜制作武器捕鱼用具和船只，独自建造建造居所，驯服了朗图和朗图的儿子朗图——阿鲁，还驯养了蜂鸟泰罗尔和鲁雷，喂养了海獭芒阿勒，和阿留申姑娘徒托克交成了朋友，还遭遇了海啸和地震，虽然有一次与离岛失之交臂，可是她也没有放弃。终于坚持到了救援船只的到来。

　　在这本书中，卡拉娜的表现让我尤其感动。孤身一人，流落岛上，经历了失去亲人的痛苦，如果是我，一定会选择听天由命。而卡拉娜没有这样，只凭借自己的双手、智慧和力量一直坚持到救援船只的到来。这种意志坚强、勇敢聪明的精神值得我们去好好学习。

　　这个独特的故事有着它永久的、不可磨灭的经典性，让我经久难忘、深受启发。

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