读后感的作文

更新时间：2023-12-08 09:21:40 读后感我要投稿

实用的读后感的作文10篇（实用）

　　在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的读后感的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的读后感的作文10篇（实用）

读后感的作文篇1

　　阅读《做个“懒”一点的老师》，是我感到在日常的教学活动中存在许多问题，有待改进。

　　陈鹤琴说过：“帮助孩子最好只用一只手。”放手让孩子去做。但是午睡起来后，有些孩子自己不会穿衣服，跑过来说：“老师，我不会穿。”我虽然嘴上一直说下次要自己穿了，但每次我都会帮他们，后来我发现有些孩子并不是真的不会穿，而是想要老师帮着穿。看了这篇文章我发现，书中的观点某种程度上真的很符合我的情况。我一直给予孩子帮助以为是对他们好，却使得孩子变懒了。

　　阅读这篇文章后，我发现我需要改变我的做法了。当孩子跑来要我帮他穿衣服时，我拒绝帮他穿，让他自己学着穿，实在不会就请小朋友帮忙。结果发现，虽然慢了点，但是他们还是能够自己穿好的，我以前给予的帮助其实完全是没有必要的。

　　在我们班里，有个小朋友中午吃饭时，总是吃的很慢，而且吃很久也吃不完，长的瘦瘦小小的，最后总要喂饭才肯吃完。询问她的家长后了解到，原来在家里一直都是大人喂饭的，所以在学校里没人喂饭她就不想吃了。我们像她的家人说明了情况后，建议他们以后吃饭时试着不要喂饭，在学校里吃午饭时我们也不喂饭。其实孩子是会自己吃饭的，只是吃的很慢很慢而已，也容易不专心。现在，家里学校都不喂饭了，她一开始还是不怎么肯吃，但坚持几天后，她就知道，就算不吃也没人喂饭的，她就只能自己吃了。在学校里，如果吃饭很认真，我就会表扬她，发现她又不专心了，停下了勺子，我就会提醒她：“快点吃哦，吃了才能长的高。”持续一段时间，她的吃饭情况已经比以前改善很多了，虽然有时还是会很慢，但能自己吃完一碗饭了。

　　在绘画课时，有的孩子一开始画画就跑过来说：“老师，我不会画。”小班的小朋友这样的话，老师可能是会帮助他的，但是现在，我们班的小朋友已经中班了，绝对不能在去帮助他了，我总是会让他们试着画画看，好不好看没关系，最重要的是自己有认真在画。我想如果帮他画了，我就不是在帮助他，而是害了他，限制了他创作型思维的发展，而他自己画的话，开动了自己的脑筋，想着该怎么画才能更好看。

　　书中说到，小作者跌倒了，他的`“懒”爸爸却不去扶起他，还说：“是你自己不小心的嘛，赶快爬起来吧！”遇到难题向“懒”爸爸请教时，爸爸也不帮忙，只说：“你自己仔细看看，再想想。”结果这个“懒”爸爸培养出了坚强的女儿、勤快的女儿、能干的女儿。也许我们也能向这个“懒”爸爸学习，做一个懒一点的老师，相信孩子的力。

读后感的作文篇2

　　前不久，我看了一个童话故事？？海的女儿它讲述一个人鱼和人之间的动人故事。让我最感动的几段，就是王子和小人鱼之间发生的那一幕幕。

　　我觉得，小人鱼是一条心地非常善良的？美人鱼？。因为当她的六个姐姐用自己漂亮的头发，从巫婆那换来了一把可以让小人鱼重生的尖刀。只要小人鱼把尖刀刺进王子的胸口，让王子的鲜血滴在她的脚上，那么她的脚就会立刻变成鱼尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。假如是我，我一定不会辜负姐姐们的期望，会把王子杀死。但她并没有这样做。因为她知道，假如她把王子给杀掉了，那么会有另一个人和她一样痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。

　　小人鱼宁可牺牲自己，都不愿牺牲别人的幸福。从这可以看出，小人鱼的心灵是多么纯真，善良啊！小美人鱼就这样结束了自己的生命，可是这生命却异常的美丽。因为她的.生命中有着人世间最可贵的人性美。无论是成年人还是孩子，都需要这样的品质？？善良。小美人鱼因为善良救了王子，因为善良选择结束生命。虽然结局是悲剧，可是他带给人的是精神上的美感，从中看出善良和美丽的东西。在物质文明的今天，我们总是过分追求物质享受，忽视对精神的重视。这会给孩子带来很多负面影响，使他们分不清善与恶、美与丑。

　　我不知为这个故事，为那条善良又可怜的小人鱼流了多少泪。一个人为了自己所爱人的幸福而牺牲自己的幸福是多么的不容易啊！又是多么的伟大！可我们平时在班中为了一点点小事而斤斤计较，甚至打起架来。在小人鱼面前，我显得很渺小，我不禁惭愧。

　　是一个动人的童话，这部电影很唯美，它在我们每个看过它的人的心灵深处留下了一个美丽的泡沫。泡沫是美丽的，她在波澜中泛起，让自己的生命如此绚烂；泡沫是稍纵即逝的，她在空气中消失，却让人无法忘怀。

　　小美人鱼就是这样一个泡沫，美丽而短暂。

读后感的作文篇3

　　在《保姆狗的阴谋》这本书里，我最喜欢的一篇文章就数《临死前的忏悔》了。讲的是一个令人悲伤的故事。

　　牧羊犬帅仔的保姆狗老头儿精心策划了一场车祸，觉得自己趴在车的`两个轮子中间，就不会被卡车碰到，而卡车会把帅仔撞倒。可它没想到卡车会来一个急刹车，轮子歪向了自己。自己受了伤帅仔却没被伤到一根毫毛。

　　当我读到老头儿说：“帅仔……其实……我是爱你的……”的时候，我想到老头儿虽然走向了罪恶的深渊，但它的良心还没有完全泯灭。它还知道世间存在着爱，所以才在死前的几分钟忏悔。但一切已经不能重新开始，就算老头儿忏悔了。

　　忏悔，只要心中有爱都可以做的一件事，但它不会为你赢得重生的机会。也就是说，你只要善始，‘善中’、就一定会善终。

读后感的作文篇4

　　今天，我读了《十万个为什么》这本书之后，知道了为什么一年会有四季。从书中，我明白了在我国大部分地区都有春、夏、秋、冬四季的变化，自然景色也会随之变换。因为地球表面的热量基本都来自太阳，太阳在天空中的.位置决定着地面接收光热的多少，阳光直射地球接收光热就多，阳光斜射地球接收光热就少，地球围绕着太阳进行公转。温带地区，太阳在天空中的位置在一年中不断的改变着，于是就出现了夏热、冬冷、春暖、秋凉的气候变化。我国大部分领土处北半球的温带地区，因此四季变化比较明显。

　　我以后还要多看看《十万个为什么》，这样我就可以学到更多的知识。

读后感的作文篇5

　　小学生写读后感的一般模式：交代+介绍+感受+疑惑。

　　具体来说，如下：

　　首先，简单交代在什么时间，你读了什么书，或什么文章，读的怎么样。

　　其次，概括介绍书或文章的主要内容、简介作者及作品。

　　再次，联系自己的生活实际，结合书、文章的主要内容或感人之处谈体会。

　　最后，提出自己在阅读过程中的疑惑。

　　另外，小学生写读后感时应注意以下四点：

　　第一，读后感，既有读有感，读是基础，感是结果，感从读中来，

　　读得透彻，感得才深。读时一定要认真，弄懂作品的主要内容，理解

　　作者要表达的思想感情。边读边做读书笔记，把自己感受最深的内容记录下来。

　　第二，写读后感重点是写感而不写读，

　　因此，在写读后感时重点应放在感上。有的学生写读后感时，大量的笔墨在介绍书或文章的情节、场景，凡是自己认为有意思的段落都写下来，到最后才寥寥几笔写感受，有的甚至仅剩一句读了这本书或文章我深受教育。

　　受什么教育了？连他自己都说不清。可是读也不能一点都不写，必要的情节叙述还是要写的，你为何有感而发？必须交代清楚，这样文章才有理有据，即：读和感要有机结合。

　　第三，写读后感一定要联系自己的生活实际写，

　　书或文章当中的某一个情节或某一句话触动了你的心灵，你才有感而发。

　　而这个情节或一句话正是你学习、生活中引以自豪或亟待解决的'问题。如果离开了自己的生活实际何谈感受？你的感受只有放在你的生活实际当中，才有说服力。

　　第四，读一本书或一篇文章，由于个人的阅历，水平以及掌握知识的程度存在差异，所以不可能句句理解，处处共鸣，

　　有疑惑是正常的，敢于提出自己不同的见解未必不是好事。

　　这一点有则提出，无则可免。

读后感的作文篇6

　　“从平均主义盛行到悬殊的贫富差距，中国仅用了短短的十几年时间。面对贫穷，中国的传统文化游刃有余，然而面对财富，却捉襟见肘。在公平与正义的旗帜下，人们有充分的理由追问：财富是如何集中在素质低下者和品质恶劣者手中的，又对社会发展造成了什么样的影响？中国的现代化之路当然不会一帆风顺。现在的问题是中国将如何通过深化改革，跨越诸如腐败、软政权化、分利集团化、地方恶势力以及黑色经济等已经形成、或正在形成的陷阱。”

　　我得到这本书，有点“英雄所见雷同”之感，但是我不敢讲这话，因为尽管我的很多想法虽然是自己的原创和书中之意不谋而合，但是毕竟我比她晚了10年，今年20xx年了；而且我在有些看法上很肤浅，所以看这本书更有被“闷棒”般的震撼！

　　在此，我佩服一个女性的勇气，敬仰她作为一个知识分子的良知！同时也感受到了要做一个她这样的知识分子的艰辛和无奈！艰辛之处在于要拿出那么多数据来揭示中国公开的秘密是多么的`不容易，而无奈则在于结局的悲哀，这种结局包括作者本人的遭遇和她警示的问题的结局，只能让人无奈！

读后感的作文篇7

　　书籍是人类进步的阶梯。读书不仅有休闲的雅趣，更是一种灵魂的净化，心灵的感悟。书的世界缤纷多彩，而我唯独倾慕《伊索寓言》。从中，我看到了真理，看到了智慧，看到了博大，看到了精深从中，我懂得了生命的价值，人生的态度，生存的艰难。他的美，令我震惊；他的心，令我感动。

　　生命价值

　　生命的价值不在于它存世的长久，也不在于它外表的美丑，真正重要的是它的内在与它的过程。然而《赫耳墨斯和雕刻匠》却讲述了赫耳墨斯为了解他在人间享有多高地位，便去雕刻坊寻找答案。询问了宙斯与天后赫拉石雕的价钱后居然自以为功劳都超越他们，自己的石雕价一定比他们的高，却不曾想成了买二赠一的附属品。

　　所以说，自命不凡的人的价值一定很低。他们不会有太多为人民奉献的举动，却总以为自己做了比女娲补天还大还多的事；他们身边没有任何夸赞他们的人，却总以为全世界的人都在以他们为傲。

　　众所周知，海伦·凯勒是一位先天性盲聋哑的人。可是，她并没有向命运屈服，不断奋斗。感受水的流动学单词，通过触摸老师的脸颊学习说话，在盲文书上不断阅读直至手指磨破出血，这是她的坚持。她的坚持所换来的是她生命的意义。《假如给我三天光明》写出了她的'心声，向人们诉说着她的故事。她向我们真实地诠释了生命的意义。她，是教育工作者的模范，是人类的光荣。

　　生命的价值来源于自己的点滴积累，生命的价值需要有无私的行动来提升，生命的价值不需要任何的自以为是来装衬。生命有了价值才会焕发光彩，才会散发热量。反之，它只不过是一堆废石。

　　人生百态

　　一个人一生中面对百种事物，有百种态度；而百人对百事，就不是百能计数的了。《旅人和阔叶树》讲的就是人们常有的一种态度。烈日当空，两个困乏的旅人在阔叶树下乘凉，仰望阔叶树却说这是棵对人无用不结果的书。多么矛盾的话啊！足见那两个旅人有多么的忘恩负义，树给了他们阴凉之处，休息之所，他们却还在埋怨。这样的事在我们生活中屡见不鲜，一个健康、富裕、快乐的人还在埋怨上天给他的太少。但是，到底要有多少才叫做多呢？

　　曾经听过这样一则新闻，一个学生因高考失利跳河身亡。他的遗书中有这样一段话：我失去了一切，这世上再没有一条路属于我，我只能去天国寻找自己的路。这是一个反面例子，这更是一个极端。不难想，难道人生只有高考能决定命运吗？高考是人生唯一的出路吗？答案是否定的。高考不是人生的一切。人生拥有的还有很多，有亲情、友情、爱情上天只不过少给了一次，你也依然可以继续争取。人生并非只有高考一场考试。

　　其实，就像人无完人一般，世界上没有最完美的事，对于许多事来讲，在已经饱和的程度上我们不能苛求太多，不要把自己的欲望强加在别人身上。所以，我们要知足常乐，但并不代表我们要停止追求。

　　生存挫折

　　《伊索寓言》里有这样一则故事：一只小鹿问大鹿，猎狗没有大鹿高大，没有大鹿强壮，为什么大鹿一听见猎狗的叫声就分不清东南西北地狂奔。其实，答案不用说，我们就知道了。鹿是怕被猎人捕杀。这便是自然界里永世不变的弱肉强食的法则，这也是身为动物的所遇到的一种挫折。

　　在人类的生活中，挫折虽在表层难以预见，可深层却在不断浮现。职业，需要竞争；成绩，也需要竞争，随之而来的便是挫折。在如此之多的挫折中，有的人往往是体无完肤。原来，生存是如此不易。

　　文章《第八次》中讲了十九世纪，英国的一支军队被拿破仑所率军队击败。其中一位将军落荒而逃，他来到一间破屋。他坐在那儿，看见一只蜘蛛在织网。蜘蛛不断地织，而风也不曾停止，总是把蜘蛛网吹破，如此反复多次，可蜘蛛仍不灰心，直至第八次，蜘蛛网织成了。将军看了，很是感动。他明白了，只要坚持，再大的挫折也可以挺过去。他回去了，重整旗鼓，击溃了当时不可一世的拿破仑大军。他就是一代名将——威灵顿。

　　正如明朝王骥德所云：天下无难事，只怕有心人。再大的挫折，只要你目标坚定，就一定可以成功。

　　《伊索寓言》，没有华丽的词汇，没有过多的夸张。是那一如既往的真实，一如既往的生动。他，打动了我。

读后感的作文篇8

　　看了几天，终于把《列那狐的故事》看完了。

　　这本书是法国吉罗夫人写的，故事非常有趣，讲述了一个封建社会所有动物都有自己的名字，其中有个狐狸叫列那狐，它非常非常聪明，用自己的智慧得到了自己和家人所需要的'食物，用自己的智慧一次又一次摆脱了危险，最后过上它自己想要的自由生活。而那些上当受骗的人，正如列那狐说的“你们都是被自己的贪婪、馋嘴和笨拙所害”。

　　读了这个故事，使我明白了，我们要有自己判断、分析和自卫能力，不要被贪婪、自私和虚伪所害。在生活中，我们要学习列那狐灵活机智，善于动脑筋的优点，却不要学习它花言巧语，不择手段的缺点。

　　读《列那狐的故事》，让我受益匪浅。

读后感的作文篇9

　　读完了《佐贺的超级阿嬷》这本书，我很感动。

　　这本书讲的是：因为家里很穷，妈妈只能把昭广送到佐贺的外婆家寄养。外婆家还有一个孩子叫小新，但小新是个智障儿，大家都嘲笑他。一次，学校举办了运动会；昭广参加了五十米短跑；可因为没有钱，所以昭广带的是非常简单的午餐，只有米饭、梅干和姜片；比赛完后，昭广跑了第一，午休时间到了；老师来到昭广身边，用肚子疼的理由跟昭广换了盒饭，昭广打开盒饭，发现里面有煎蛋、香肠片、炸大虾等很多好吃的东西开春的.时候，妈妈马上就要到佐贺来了。在妈妈要走的前一天，姨妈拿来了三弦琴，昭广的妈妈一首一首的唱着歌。周围的邻居纷纷的送来钱、点心、烧酒和啤酒。昭广想：无论怎么样，妈妈的形象都是那么高大！因为贫困，妈妈被迫将年仅 8 岁的昭光送往佐贺乡下的阿嬷家。在那些没吃没穿的日子里，在那些遭人冷遇的岁月里，超级阿嬷总有无数神奇的法子，让昭广能笑着面对贫苦。

　　那些充满笑的平困生活、那些渡过难关的神奇法子和感人细节，让我心酸同时又倍感温暖，令我沉醉其中

读后感的作文篇10

　　数学家的眼光和普通人的眼光不同：在常人看来十分繁难的问题，数学家可能觉得很简单；常人觉得相当简单的问题，数学家可能认为非常复杂。张景中院士从中学生熟悉的问题入手，通俗生动地介绍了数学家是如何从这些简单的问题中，发现并得出不同凡响的结论的。

　　《数学家的眼光》讲的不是解某一类数学题的技巧，它告诉读者的是思考数学问题的思路和方法，重在帮助读者全面提高解决数学问题的能力。《数学家的眼光》被中外专家誉为是一部具有世界先进水平的科普佳作。

　　序中写道：去吧，那些被课本和考卷异化和扭曲了的数学，忘记那一朵恶之花，我们会迎来新的百花园。……宣扬数学和数学家的思想和精神。目的不是教人学数学，而是改变人们对数学和数学家的看法，把数学融入大众文化，回到人们的生活。带着一点儿文艺欣赏的平和，你可以怀着360样心情来享受数学，经历它的趣味和生命，感悟符号后面的情感和人生。……从人数来说，数学家在文化人中顶多占一个测度为0的空间。但是，数学的每一点进步都影响着整个文明的根基。……“有谁知道，在微积分和路易十四时期的政治的朝代原则之间，在西方油画的空间透视和以铁路、电话、远距离武器制胜空间之间，在对位音乐和信用经济之间，原有深刻一致的关系呢？”……当你发现一个小公式也象一首小诗那么多情的时候，还忍心把它忘记吗？

　　数学的生活很简单。它没有圆滑的道理，也不为模糊的借口留下一点儿空间。数学生活也浪漫。艺术家的想象力令人羡慕，而数学家的'想象力更多。希尔伯特说过，如果哪个数学家一旦改行作了小说家（真的有），我们不要惊奇——因为人缺乏足够的想象力做数学家，却足够做一个小说家。懂一点数学的伏尔泰也感觉，阿基米德头脑的想象力比荷马的多。

　　数学是明澈的思维。有数学思维的人多了，那些穿戴科学外衣的骗子的空间就小了。无限的虚幻能在数学找到最踏实的归宿。

　　数学是奇异的旅行……

　　数学是纯美的艺术。数学的世界里没有丑陋的位置。在数学家眼里，自己笔下的公式和符号就象希腊神话里的那位塞浦路斯国王，从自己的雕像看到了爱人的生命。在数学里，在那比石头还坚硬的逻辑里，真的藏着数学家们的美的追求，藏着他们的性情和生命。

　　数学是永不停歇的人生，学数学的感觉就象在爬山，为了寻找新的山峰不停地去攀爬……

　　数学圈没有起点，也没有终点，不论怎么走，只要走得够远，你总能到某个地方的。

　　这样充满热情和诗情的语言让我感慨万千：作为一门科学，为人类文明发展立下汗马功劳的数学，理应为所有的人珍重。这样的语言-----反常人对数学的呆板陈述，让我体会了数学严谨的外衣下纯美的执着，字字句句给数学正名。作为一个并不是原本并不热爱数学的数学老师，一个对数学知之甚少的人，我不用掩饰对数学的无知。但我想，至少我拥有对数学崇敬的态度，这样的态度引领我走进数学圈，在这个让我惊叹的世界中，我聚集了内心的每一次讶异和喜悦，有一天，我会让学生通过我这种真实的感受，接纳数学，喜欢数学。

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