话题作文
更新时间：2023-09-14 08:11:03 话题作文 我要投稿
话题作文共8篇
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的话题作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
话题作文 篇1
最近，我看到了一篇小故事，名叫《命运在哪里》，这故事既有趣又有哲理，一下子吸引了我。
一人总觉得自己的命运不好，于是他来到一位禅师面前诉苦“禅师，人真的有命运吗？”“有的！”禅师回答。“但是我的命运在哪里？”禅师只叫他把手张开，指着他手心的纹路，告诉他哪根是爱情线，哪根是事业线，哪根是生命线……禅师让他把手握起来，
问道：“你的那些纹路在哪里？”那人迷惑地说：“在我手里啊？”“那命运呢？”那人恍然大悟，原来，命运在自己的手中。彻悟之后，那人决心改变自己的命运。在过程中，他遇到了很多的挫折和困难。每当这时，他就会想起禅师的话，暗暗地把手握起来，每当把手握起来的时候，他就发现自己找到了动力和信心。
看完了这篇小故事，我不禁觉得这禅师真聪明！我们自己的命运不是掌握在别人的手中的，而是掌握在自己手中的。老天爷对我们是公平的，虽然我们人人出身都不同，但是，人人却能依靠自己的努力里去改变现状，改变命运！即使自己现状并不好也不用唉声叹气，因为，命运是掌握在我们手中，只有我们不停地努力奋斗才可能会改变命运！
所以，我们就不应该自暴自弃，相比我们这些身体健康的人，比我们更不幸的人还多着呢！国外有海轮？凯勒，国内有张海迪，身边处处都有比我们不幸的人，但他们却仍然坚强地活下去不止，还获得了成功，那我们为什么还要自暴自弃呢？英国剧作家莎士比亚曾说过“黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。”只要努力改变命运，人人都有希望。
我们已经无法改变昨日，所以昨日无论发生了什么已经不重要，最重要的'还是今朝。只有我们努力用自己的双手才能改变得了自己的命运！自身出身不好，自身先天体质不好，自身寿命不长等等这些因素虽然我们决定不了，但是我们依然能够用双手改变自己，让自己有成功的希望！
因此，与其说老天爷不公平，天天自暴自弃、怨天尤人干这些无用之事，还不如努力奋斗，争取机会，用自己的双手改变命运，这样我们还有成功的希望！
话题作文 篇2
“新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好，我们唱歌我们跳舞，祝福大家新年好……”伴随着电视里热烈欢快的歌声，我和爸爸准备贴春联了!
爸爸把买来的春联平放在电视柜上，我取出双面胶，给春联背面的'四个角上都贴上双面胶，爸爸给两条长边也贴了两段双面胶，第一步工作顺利完成。
我们站在门边，“勘测”了一下“地形”。爸爸取出卷尺，量好了春联的位置，用铅笔勾勒出边，然后拿出了春联。我把双面胶上的皮用圆规扎下来，爸爸举着春联的上方与刚才用铅笔画出的格子对好，我则在下面对。上下都对好了后一起往门上按。“三、二、一，按”上联就贴好了!我和爸爸退后几步欣赏，不错，端端正正!用这办法下联也很快贴好了。
该贴横批了，我突然喊了一声，“爸爸，等一下，这张让我贴。”我已经十二岁了，虽然有点矮，但“浓缩的都是精华”，所以我决定独自贴横批。
我搬了一个凳子，站在上面，取出横批，撕下双面胶的外皮。我暗暗告诫自己，这是门面，是桃符，千万不能马虎。我把横批一头小心翼翼地对住爸爸化好的线，先控住一个角，再按住下面的一个角，然后一点一点地向另一边移动，到了最后两个角，刚好与原来的位置重合。哈，我贴成功啦!
欣赏着自己的劳动成果，我不禁诗兴大发，随口吟道：
零点钟声响彻天涯，
新年脚步正点到达。
爆竹送走难忘岁月，
春联迎来崭新年华。
啊!新的一年开始了，这是新的起点，我要做得更好!
话题作文 篇3
新学期来了，昔日的“鬼哭狼嚎”重现。同学们在“鬼哭狼嚎”些什么呢？原先作业多了，压力大，压力大啊！同学们望着堆积如山的作业，不禁声声埋怨。
哪些方面压力大呢？主要是作业太多、考试太多、休息娱乐时间过少。老师在下课后还是喋喋不休，这使许多同学欲哭无泪：“连上厕所的时间都没了。”压力大！压力大！
但是，老师们“施压”还不是为了我们吗？你在得到的同时，就应感谢“压力”。压力就是动力，它促使你进步。为什么你们只看到“压力”坏的一面，不看看收获呢？一分耕耘，一分收获。没有了耕耘，又何来的.收获？
“压力”这个重担，在父母眼里是十分需要的。中国孩子的作业挺多，父母是“拍手叫好”的。这只是父母的心愿，望子成龙，望女成凤。社会上没有压力，就没有进步。任何人的成功都是付出了常人想象不到的努力。正所谓“台上十分钟，台下十年功”，他们经受了压力，并且转化为自我努力的动力，才有了今日的成功与辉煌。
成功并不是说来就来的，承受压力是成功付出的方式。适当“施压”，才是成功的真谛。
话题作文 篇4
光阴似箭日如梭，不知不觉间，春姑娘又得匆匆回去了。
看，昔日那“竹外桃花三两枝”刹那间已变成了“十树开花九树空”。漫步校园内，再也看不到那“万紫千红总是春”了，谁叫“人间四月芳菲尽”呢？
瞧，柳树也正为看不到“花影妖娆各占春”而急得“杨柳青青著地垂”呢！看着“岁月易逝，青春难留”，杨柳阿姨真是“绿发三千丈，缘愁是个长”啊！
听，瞬间，无数蛙声在四处响起！“呱呱呱……”仔细听听，这声音多像一支合唱曲呀！或许青蛙们为了留住春天，正举行着盛大的音乐会——《春姑娘，请别走》。
看到百花凋谢，树木渐葱，蜘蛛们开始忙开了，它们夜以继日，殷勤地吐着丝、织着网，想把飘落的花瓣留住，想把万紫千红的春天留住。蜘蛛的一举一动不正应着清代大诗人席佩兰的`“蜘蛛也解留住春，宛转抽丝网落红”这句诗啊！
是啊！时间如流水一样去得匆匆啊！过了今天是明天，过了春天是夏天，谁也不能将时间留住，谁也不能将春天留住，但在这光阴似箭、日月如梭的岁月里，我们可以做许许多多的事，可千万不要“若使年华虚度过，到老空留后悔心”啊！
话题作文 篇5
竞争或许是学习生活中必不可少的，每个人的心中或多或少都有那么一个与他想要一教高下的人。
进入初中我有一班新的同学，还有了一个好哥们，我们俩不管身高胖瘦等方面都是十分的相像，同班同学都说我们是双胞胎兄弟，我两如影随形，互相对比，互相帮助。
在一个考试中我俩分数相差不大，都下定决心要努力去超越对方，并且要大比分超越。每当我看见他低头一手拿着笔，一手扶着书，神情专注的样子，我便也会赶紧拿出书来复习，不能落后于他。每当他出去时，我便更加努力的的去复习和预习，以争取在对方玩的时侯又更多的时间去学习。到了考试当天，我们打赌，输的要请对方吃饭，考试后我两苦苦等待成绩下发，每发一门成绩便会对比一次，每科成绩我两有输有赢，最终以平手收局，这便更有了对比的热情。
最让我两头痛的是体育考试，到了1000米跑的时候我的内心有些凉了，我活动了关节，发现他也在做准备活动，过了一会儿哨声响起我两便冲出了起跑线，我想在前面超过他，这时我使劲全力，但他也和我较起劲来，不一会儿体力又有些不支，他便超过了我，越往后，肺中更是火烧火燎，而且他永远快我一步。到了最后一圈，衣服吸满了汗，粘在背上。肺与心脏在急速的运转，放佛要爆炸了，我只能大口大口的从空气中吸取氧气，我看他与我相比并不轻松，到了最后100米我开始加速，我两的.身影开始越来越近，但眼前的景象也变得愈加虚幻，但我却是不甘落败，咬紧牙关继续向前奔去，直到最后一步两个身影同时冲过终点。我二人相视一笑，同时说出一句：“来日再战！”
感谢你，我的对手，正是有了你的存在，我的学习和体育都比以前有了进步。未来的日子，我们还会互相吸取经验，共同促进，共同成长。
话题作文 篇6
教学目标：
1、引导学生认识话题作文的特点。
2、学习和运用话题作文的写法。
教学重点：
让学生懂得研读提示语，拟好标题，确定体裁，筛选写作内容。
教学难点：
让学生学会以小见大，深化主题。
教学时数：
一课时
教学步骤：
一、导入：
话题作文给同学们很大的自由：题目、文体（除诗歌外）、内容、主题、写法不限，可以自由自在地想象、海阔天空地谈话。但同学们在写作时，也许“太自由”了，反而不好把握。为此，这节课我们一起来探讨话题作文的一些写作技巧。
二、分析初中话题作文本身的特征：
（投影显示）1、它为我们提供一些提示语。2、所给话题就是写作的内容和范围。
三、与学生探讨初中话题作文的写作技巧：（投影显示）
1、研读提示语。这是入门的前提，话题作文的提示语往往是为写作提供了不同方面、不同角度、不同层次的提示，要反复咀嚼，细心品味，进行丰富的联想、准确地提炼。从中“读”出许多有益的信息，而这些信息是命题者的.“暗示”，只有明白了其中的深意，写作就有把握了。
2、灵活得“体”。话题作文的文体（除诗歌外）不限，并不是不要文体。其实从提示语中会有许多有关文体的“暗示”。如“故事”、“思考”、“知识”分别预示着记叙性的、议论性的、说明性的。写作时，可以尽情发挥但不能变成没有文体的闲言碎语。为此，应指导学生选择最能驾驭的文体，与材料统一起来，灵活得“体”。
3、拟好标题。标题是文章的眼睛，看文先看题，题好一半文。一个好标题能令文章锦上添花。应反复推敲提示的内容，拟出简洁、明确、生动、新颖和独到的标题。
4、以小见大。话题作文范围太宽泛了，为学生创设了广阔的空间和选择余地。写作时似乎不着边际，往往会觉得不知从何下笔。最好的办法是“大题小做，以小见大”。大题小做是将宽题变窄，从一个小的方面、角度反应整个话题。以小见大是指从普通的材料中提炼出新颖、重大的主题。
四、选取一次话题作文的材料，作为师生研讨的内容：
“人间最纯真的感情莫过于亲情，从你呱呱落地起，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、姑姑、叔叔、舅舅、小姨，在与他们的交往中，一定有许多事情凝聚着浓浓的亲情，请你以‘亲情故事’为话题，写一篇文章。不少于500或600字，除诗歌外文体不限。”
1、要求学生研读提示语，确定文体，构思主题，拟好标题。
2、结合写作技巧，师生归纳：
① 提示语暗示我们，这篇文章要写亲情方面的故事，预示着写记叙文为最佳的文体，当然也可以用其它文体。
② 主题方面，应从普通的材料中提炼出新颖、重大的主题。有关“亲情”，可由赞美家中的尊老爱幼、互相关心、互相帮助、无私奉献，升华到赞美社会的亲情，歌颂社会主义制度的优越等。
③ 拟标题，要根据文体、内容、主题反复推敲，注意标题的简洁、明确、生动、新颖。值得参考的题目如：爸爸替我“撒谎” 、母亲的白发、爷爷的善举等。
五、学生堂上为自己拟的标题列好写作提纲。
（记叙要注重六要素，说明要注重顺序和方法，议论要注重论点、论据和论证等等。）
六、选取优秀提纲指名口头作文，然后师生评说小结。（注意结构的完整性）
七、布置作文：
参考提纲写一篇不少于500或600字的文章。
话题作文 篇7
时光就像一条永不停息的小河，匆匆地、悄悄地从人们身边流过，不知不觉中，一个值得回忆的20xx年匆匆地走了，迎来了一个新的岁月，开始了人们的又一段旅程，以憧憬为话题的作文。
除夕夜，枕着迎新年的鞭炮声睡着，次日清晨，随着一声新年的问候，我睁开了向20xx年寻视的双眼，翻开日历，翻开了新的一年，翻开了一段精彩的.故事，我躺在床上回想着自已过去的一年里，有过汗水，有过快乐，也有过悲伤，这一切所发生的事仿佛就在眼前，我不禁轻声笑了出来。
过去，我在班上并不是个优秀的学生，我羡慕那些班干部们。他们学习好，拥有许多朋友。我渴望像他们一样，于是，我便开始向那扇带着锁的大门前进。我付出比别人多一倍的汗水，上课，我认真听讲，积极发言，下课时，当小伙伴们在操场上快乐的玩耍时，我在教室里静静的看书。课后，我按时，认真完成老师布置的作业，并尽量做到准确。这新春之际我衷心地祝福老师、朋友、同学、亲人们。
告别了旧年，我们跨入了新的一年，我的眼前仿佛又出现了一条新的跑道，也许我还会在条跑道上跌倒，但我仍会顽强地站起来，顽强地想重重困难挑战。
此刻，窗外又响起了噼里啪啦的鞭炮声，这是人们告别旧年的恋恋不舍，也是人们对新年的美好憧憬。
话题作文 篇8
总喜欢走在乡间的小路上，欣赏小鸟的歌声，捉捕从树叶缝漏下的斑斑点点细碎的日影，曾经无忧无虑的童年记忆浮现眼前：清晨早早跟着妈妈来到小溪边玩耍，嬉戏，捉小虾，那洗衣服的刷刷声、水流声、还有孩子们的嬉笑声一起组成的交响曲仍清晰地回荡在耳边；上学路上和伙伴们一起疯狂地追逐美丽的小蜻蜓不知不觉来到了一个陌生却很美丽的地方有很长的.河流，河岸是嫩绿的大地毯，还有一座罕见的石拱桥，桥下游着一群大白鹅，大家兴奋地发现新大陆般地活蹦乱跳，“好大的一颗蛋！”原来是发现鹅蛋啊；田野里大家你找柴来我生火，分工合作烤红薯，吃着香喷喷的番薯，大家都在暖和的夕阳里笑开了花；夏日的夜晚，吃完晚饭大家总喜欢出来院子里乘凉，这段时间活动可挺丰富了，在朦胧的月光笼罩下的小乡村里就像一个娱乐场，洋溢着亲切愉快的欢笑声。老人一边扇着竹扇子，一边讲述着故事；大人们躺在长椅凳上拉家常；年轻人们猜谜打牌娱乐；孩子们可好玩了，在院子里嬉戏，捉萤火虫……
淳朴，温馨，真诚，亲切……这是我最珍贵，最美好的回忆，也是我永远的依靠。
累了，走在乡间的小路上，有鸟儿的歌声拂去心灵的疲惫；
困了，走在乡间的小路上，有袭人的清风吹去内心的浮躁。
当我面对生活的种种困难犹豫徘徊时，涓涓长流的溪水告诉我，要学会坚持；
当我因为不理解生活的人情世故而迷惑埋怨时，宽广无际的田野告诉我，要学会宽容。
把根深深的扎进这片宽阔而肥沃的土地，以真诚为水分，以善良为阳光，以大自然启迪的智慧为肥料，这样就能在自己向往的天空里尽情地伸枝展叶，绽放灿烂美丽的花朵。
叶落归根。真希望有一天，在外面的大千世界奔波拼搏过后，重新回到这里，回到给我真善美，教会我如何生活的美好乡村，静静地走过最后的时光。每天，在鸟儿的歌声中醒来，呼吸着融合香草气息的清新空气，听着最喜欢的音乐，读读小报，品品香茶，看看新闻，写写想留下的每一件小事……
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