话题作文
更新时间:2023-10-07 08:38:11 话题作文 我要投稿
话题作文优秀[8篇]
在日常学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的话题作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
话题作文 篇1
“是不是所有的人,都是在这一串串轻松与沉重、欢乐与苦涩、希望与失落相伴的遭遇中长大的。”——曹文轩
小时候,听着收音机,里面的美妙旋律总让人沉醉。《童年》勾起我无限幻想,那一个个美妙的音符似有魔力吸引着我。悦耳的韵律总让我跟着唱,唱着年少的憧憬。
那时,我唱,奶奶就听。长大些,繁杂的功课和新鲜的生活让我东奔西跑,无心再顾及那儿时美妙的回忆。但音乐的回响依然在我的耳边飘荡。
那一年,是灰暗的一年。那天阴雨蒙蒙,从远方传来奶奶的噩耗。我看着天,它也哭了,哭得伤心彻底,哭得歇斯底里。从那以后,我就没有在他人面前唱了。我不唱了,没人听。时光荏苒,我已经长大成熟。现代大众的潮流,快得我跟不上。有时听见别人唱,我会附和几句,但我还是没有勇气,我不敢面对。只是自己对着镜子,哼哼唧唧。
初中,终于有了一次机会在大家面前唱,我却浑身僵硬,脑袋一片空白,最终尴尬而无措地下场。剩下的只有心有余悸的`回想。
我有些迷茫,无措。“在田野在山林在风中,唱着那无人问津的歌谣”,我向往着,苦苦寻求。直到那个晚上,生日派对上,我终于硬着头皮走上了台。父亲鼓励的眼光,与众人的喝彩声,我欣慰地笑了,笑得很甜。
于是,我便开始放声歌唱,在没人的地方,唱出心灵的歌。我会害怕人听到,我唱的不好听,我害怕被人嘲笑。可是那又有何妨呢?“枕边没有风浪怎么我们会跌倒摇晃?伸手不见月光怎么繁星会闪耀光芒?”我寻着,那梦想的声音。
我的梦想很简单,就是随心所欲地唱,尽管生活中有许多的阻挡。
我不会止步于此,哪怕所有人都不支持,不欣赏,甚至嘲笑,冷落。因为我知道,那是梦想的声音,不知道什么时候,我把它寻找回来了。
话题作文 篇2
人生像一场赌局,我们赌上了自己的全部,赢了成长,输了时间。
---题记
若有时间细细回想,便能发现岁月是一种宽恕。那些浅浅的、埋藏在心底的时光,总在宣誓着你丢弃的东西,那无奈的心情。
丢,丢失了曾被一张稚嫩的脸仰望着的四十五度的天空;丢失了曾躲在被窝里用手电筒照着偷偷翻看的漫画;丢失了曾牵着手说要一起走的伙伴;丢失了旧时光。身边一切存在于旧时光的东西,或被自己丢弃,或被时间抹杀,或被潮水般涌来的新的事物埋没,人流中,再也无法去寻它的影子。
有时我会想,如果那些曾经鲜明的记忆从未走远呢?或许他们只是躲进了我记忆的某个隐晦的角落,要是我走出清晨的'雾霾,是否真的可以找到?可惜人总在不停上前,在时间的强迫下喝下一种叫做遗忘的毒药,让那或喜或悲的曾经只在朦胧的梦中的缝隙出现,然后,时间用它那无一丝波澜的近乎慵懒的声音平静地告诉你,此毒无解。
没有人斗得过时间。时光渐行渐远,我们刚开始时追着它他一路狂奔,直到我们累了,跑不动了,从此不再追着时光。因为时光是世界上最好的运动员,萧何追得上韩信,我们却无力挽回时光。于是,我们学会承受,学会拼搏,学会如何去当一个佼佼者。纯真善良的脸庞戴上一张张华丽而虚伪的面具,不再“浪费时间”去考量如何捡回失去的旧时光。
丢,我丢失的,已经太多,某些最珍贵的画面,被遗忘得一干二净。过去了的,还是让它过去了的好,既然不能在时间的河流中逆行,何不顺着它漂向更远的地方。也许,我再也不能看到如曾经那般澄澈的天空,但或许可以发现夜晚的星空中有一颗星特别闪耀。
我的曾经,是半夏的瞬间,我的现在,便是盛夏的永恒,愿丢了的我,蜕变成一个新的我,从此,不再丢。
话题作文 篇3
我家楼下,住着一个怪人!
他长得有点吓人。左眼已经瞎了,那眼珠像是全白的,瞳孔那儿只有一点淡淡的灰色,不细看,还真看不出来;头发少得可怜,顶上光秃秃的,只有那稀疏的几根;脸上的皮肤不仅全是皱纹,而且很干,就像一块老树皮。简直就像是从恐怖小说里出来的。
他除了早上出门,其余时间好像全在家里。而且逢年过节也没事么人来往,顶多就是居委会的大妈在过年时去发几张每家都会有的“福”字。
由于他长得吓人,且又行事怪异,没人愿意跟他说话——甚至是打个招呼。
有一次,我在楼下踢球,一不小心提到了他家院子里。
我踌躇很久很久,终于决定去捡球。
我到了他家门口,想敲门时,我心中不禁升起一丝寒意,我愣了一下,但还是鼓起勇气敲了。我的手一碰到门,门就动了一下,我一怔,才意识到门是虚掩的。
我喊了一声:“有人吗?”里面无人回答。我又放响声音,大喊一句:“有人吗?”这才听见一阵脚步声,然后,门被一拉,开了。
眼前正是这个怪人,他那只白眼正直视着我,我一阵害怕,不敢直视他的目光。
他用沙哑的声音说道:“门没关。”我有点害怕:“对-------对不起,我------我把球踢进了你的院子里,我能去捡一下吗?”怪人笑道:“当然没问题。”
我捡了球,正欲离开,他却给了我一大把花生,说:“我这儿很少有人来,你可以随时来,我的门没有关。”
因为好奇,我也知道了他的一些事情。他的.儿子在上海打拼,老伴去世得早,只留他一人在这儿。很寂寞,很渴望有个人陪他聊天。由于耳朵不好,所以他在家门都是虚掩的。
但是我终究有些害怕他,所以去的也总是很少很少。
一次,我和父母吵架了,我觉得代购将我和父母隔成不可沟通的世界,于是我摔门而出,却不知去哪里。不觉又走到了他家门口,我一推门,果然,门是虚掩的。我把情况和他说了,我难过的哭了,一边安慰我,一边给我讲道理,在他的宽慰下,我舒服了不少,我抬起头,他还看着我,他显得这么和蔼,那只瞎眼中也透出一丝慈爱。末了,他告诉我:“孩子,理解自己的父母,父母都是爱自己孩子的,即使有点误会,你好好说,就可以消除的,就像这院子的门,看上去关得严严实实,但是一推就开了。”
回到家和父母道了歉,一切又风平浪静了。
后来,老人搬走了,但是我总想他那虚掩的门。
有的门并没关,是虚掩的,只要你推开它,你就会发现一个不一样的世界。
话题作文 篇4
水是生命的摇篮,亦是文化的摇篮。
它波澜壮阔,它深不可测,它温柔恬美,它韧中有刚。
人生如水,如水般变幻莫测,如水般静静流动,如水的人生,如水的生命,不禁令人赞叹,折服。水嬉戏于清澈小溪,一路欢歌笑语,便如我的童年。在山村中,虽没有漂亮的衣服,美味的佳肴,高耸的楼房。在田间里展望我成熟的水稻,听到爽朗的'笑声,这便是我的童年。虽不集万千宠爱于一身,但至少,我踏过乐田,光过脚丫,找过石卵,割过野草,爬过山间,拾过山果。虽不如他们斯温尔雅,但我仍然满足。至少我明白,只是完完全全的农村生活……我很快乐,在我如溪水的童年中。
人生如水,如水的不断向前,永不停滞。如水的生活,如水的际遇,不禁令人落泪,叹息。水默于如镜湖面,制造风景无限。童年总会过去,我也离开了村庄,如水离开小溪,江进湖泊。湖泊中的水,便如我的中学生活,平静却美好。离开了朴实的生活,开始去接触有独自思想,有主见的朋友。以前称伙伴,现在称之为朋友。他们与我一起学习,一起玩耍,一起努力,在此中,我不像以前。一路欢歌笑语,长大了,也学会了沉默,湖泊中的水,湖泊中的泪,是我难忘的经历。必经的,平静的,风情无限的。
如水的我,总喜欢展望未来,如水的渴望江进大海一般。水澎湃于大海,形成惊涛骇浪,这便是我渴望的未来。我喜欢新鲜,喜欢挑战,喜欢如大海中得水。我的未来啊,我等着你的挑战,等着你的到来,让我可独自一人,迎接我的未来。想我所想,说我所想,做我所想。把你把握在手中,主宰自己的未来,你必定如海中水,精彩无限。
水是王维的“清泉石上流”;水是李白的“飞流直下三千尺”;水是杜甫的“不尽长江滚滚来”。
水是庄周的哲学,是东波的感悟,还是余光中的乡愁。
我爱这百变的水,更爱我如水的人生。
话题作文 篇5
根,多么平凡,多么地不起眼,可是谁知道呢?一棵参天大树,它靠什么生长?它靠根,靠着它在土里扎下深根,靠它提供养料。最不起眼的根是正棵树的生命,它默默地稳住整棵大树,人们看到树,都是向上望,欣赏着大树繁茂的枝叶,没有人会低下头去看看根,它永远被人踩着,可是它却没有生气,没有同树叶红花比美,只是默默地为大树提供养分。
根默默无闻的精神,不正是和为我们呕心沥血的老师的精神是一样的吗?老师每天不辞劳苦地为学生讲课,下课了,学生们在玩耍的时候,老师在干什么?她坐在办公桌前批改着同学们的作业。放学了,走过老师的窗前,老师正在灯下备课,准备着明天讲课的内容。老师是多么辛苦,可是还总是有不懂事的.学生在课上捣乱,在课后骂老师,帮老师起外号。上课捣乱的同学,课后老师还要花时间对他进行教育,告诉他道理,叫他要认真学习,将来会有用的。在一个山区,曾有这样老师,她从繁华的大城市来到贫困落后的山区教书,学生们都很听话,不过她很想念那繁华的大城市,于是在一天早上,天还没亮,她收拾好东西偷偷地走了,爬到了山顶,她听见有一群孩子在喊她,转过身来一看,是她的学生们,光着脚,齐刷刷地跪下了:“老师你别走”,老师感动了:“好,孩子们,我们回去!”这一次回去她就永远也没有走,知道她被查出患了绝症,她为孩子们讲完了人生的最后一堂课,她把自己的一生都奉献给了教育事业。老师是多么伟大,我们要尊重老师。
老师是个多么伟大的职业,我们的老师都是伟大的,我们要尊重老师,也许老师的一些做法令你无法理解,但是总有一天你会明白!
话题作文 篇6
于人生之途中前行时,命运总会无数次点你的名。而每一次你的答到,不论声音的细微与响亮,都是对命运的一次反抗与蔑视。
“命运,我在。”
“我在。”是一种坚忍。当双眼失明的贝多芬无数次奋然地弹奏起《命运交响曲》时,那是对命运一次又一次的愤怒的反抗。凭借着坚忍,他在双目失明至后来的右耳失聪的情况下,仍然坚持谱曲创作,用一首首享誉国内外的世界级名曲对命运的不公进行控诉,面对命运的无数次点名,他毫不退却,坚定地一次又一次响亮答到:我在。正是靠着这种坚忍的性格,他打破了命运的枷锁,用自己的努力顽强成为了自己命运的主宰。
“我在。”是一份勇气。霍金身患帕金森综合症却从未对自己放弃。相反,他凭借着勇气用自己残破的身躯为我们解开了时间黑洞,一本《时间简史》在世界造成了巨大的轰动。残奥会上,身残志坚的运动员们凭借勇气发挥自身的优势,在赛场上各展所长。霍金每每眨眼意识助手在电脑上敲一个字,残疾人在奥运会上的每一次跳水,每一次投篮,每一次击剑,无不都是她们对命运点名的答到。靠着这份勇气,他们勇于正视了自己的`不完美,同样,靠着这份勇气,他们在自卑过后重新找回了自信与梦想。虽被命运扼住了咽喉,但他们不屈服于命运的操控,声音虽然微弱但却无不坚定。“我在。”
反观现今社会中形形色色的人和事,有多少人自甘屈服于命运的脚下?在社会环境所给予的压力下,大学生们面临着“毕业就等于失业”的困难迫境,终日面试无果,浴室妄自菲薄,回家继续无所事事,吃穿的花销全部由父母提供,成为了当今所流行存在的“啃老族”大军中的一员。面对命运的点名,他们并不是选择在前行的道路上百折不饶的回答:“我在”,而是退缩在命运的翻云覆雨中,自甘沦为命运的被控者。试问,当他们这些个身形健全的人们面对那些患有残疾但奋勇自强不息的人时,该愧疚低头的是谁呢?他们缺少了坚忍,面对命运设置的阻碍的坚忍;他们缺少勇气,面对命运所给的阻碍翻阅过去挑战命运的勇气。
他们缺少那一句响亮的“我在”。
“我在”。每一次答到无不是对命运骄傲神情的嘲讽。命运无数次的点名,我们都要无数次地答到。
“命运,我在。”
话题作文 篇7
幸福是什么?幸福也许如花,
不是闻到了花香就是幸福,
你还得对这个花粉不过敏。
“美”这个字,在日常生活中,用到的机会很多。
觉得一个人很美,一片风景很美,读一首诗,看一幅画,听一段乐曲,心里感动,也都可能说“很美”。
《说文解字》从字源上批注“美”,把“美”上下拆开,解释成“羊大为美”。
有研究美学的学者认为“羊大为美”,指的是人类最初吃羊肉的快乐。 “美”这个字,因此应该是起源于味觉。
但这—理论,并未在美学领域获得一致的同意。—般人也以为,目前我们用到“美”这个字,还是有比较多“精神”“心灵”的内涵,似乎与“吃羊肉”的陕乐有所不同。
我们凝视一个人,觉得这个人很美,他的一颦一笑,都变成牵挂,有时对方并不知道,只是自己私下欣赏,心里也满足喜悦。我们面对一片夕阳,看到西天上刹那间色彩灿烂的变化,我们看到的仿佛不只是风景,也同时看到了所有生命完成自己时的庄严。偶然在宁静的夏夜海滨,一抬头看到满天繁星,心中忽然好像被许多喜悦与惊讶充满,竟然可以热泪盈眶。
许多生命中的美,并不是物质,没有实际利益,但是,情动于衷,留在记忆深处,久久不能忘却。
“美”好像是心里埋藏很久的记忆,搁置在角落,连自己也忘了,却忽然被触动,深藏在底层的生命,一时被呼唤起来。
吃羊肉,当然有快乐,不只吃饱肚子,也在口腔间留有许多滋味。但是, “吃羊肉”的'滋味,毕竟与许许多多内心深处极其复杂的心灵变化有所不同。近代美学因此更精细地加以区分,把口腔官能上的快乐称为“快感”,心灵上丰富的满足才构成“美感”。
孟子说: “充实之谓美。”的确,是“美”使生命充实起来。
一个人,如果在饥饿的时候,吃一顿羊肉,无疑是非常大的快乐。空空的胃,被食物充满,一定也是“充实”的满足。但是太过饥饿的时候,狼吞虎咽,甚至饥不择食,就只有感官上的充实,可能连口腔上的滋味都品尝不出。
“品尝”,因此并不等手“吃饱”。
物质缺乏,太过饥饿的社会,人如同动物,只满足生存最基本的需求, “吃到饱”其实无可厚非。但是,人类在脱离饥饿阶段之后,一直停留在“吃到饱”的满足,口腔中所有复杂的味觉潜能都无法开发。吃得粗糙野蛮,品尝不出酸甜苦辣咸的丰富变化,也就品尝不出五味杂陈的人生况味。
西方人讲一个人的生活质量,常常用到“taste”这个词,中国自东汉以后,特别重视“品”;欣赏诗的书叫“诗品”,欣赏画的书叫“画品”,评论人物言行举止性情,叫作“人品”。 “品”,也就是“品味”。 “品味”两个字都与“口”有关,但已不是用来“吃到饱”的“口”。
“品”如果不是一个口,而是三个口,一定是口腔的味觉有了不同层次的需求。生活有品位,生命有品位,还是要有比“吃到饱”多一点精神心灵上的满足吧。
一个人没有“品味”,即使财大气粗,仍然是精神上的穷人。一个社会没有“品味”,物质越富有,精神就越是困窘空虚。
话题作文 篇8
我从小就想变,想变大。现在我长大了,我又想变小。我不仅怀念过去,而且又渴望未来。
小时候多好啊,每天有那么多空余的时间,看电视,画画,听音乐,玩游戏。那时候多天真啊!不会为朋友一句口无遮拦的话思索半天,那时,刚与伙伴吵过架,一转眼又忘记了,不会心里不舒服,半天不说话。
长大后,会发现友谊不像小时候那么坚固。
长大后,发现人际关系、学习成绩之间似乎建立起正比关系。
长大后,总是会自寻烦恼。于是就有了小时候怎么也不能理解的多愁善感。 再长大,那多好啊!那时我要交上一群好朋友,大家互帮互助,感情好得不得了。还要买一幢好房子,买一台手提电脑,在家里的电脑上工作,无拘无束,做自己想做的事。 憧憬总是那么美好,但是有几个人最后过上曾经憧憬的生活呢? 我不像小时候那样天真无知,也不像大人那样成熟老练。在半懂不懂的季节里,我在感悟人生,想通事情是快乐的,是早已想通这事的人也没有的快乐。多愁善感难道没有好处吗?现在我和我的朋友们依然会闹别扭,但最后不还是和好了吗?还检讨了自己,在一起不还是笑得那么开心?时间慢慢地把我心中的堵塞给疏通了,友谊总是能从脆弱变得坚强的。
人总是要变的,我们不能强求变成什么样,但我们可以快乐地改变。
我从小就想变,想变大,现在我长大了一些,我又想变小。我渴望未来,却又在怀念过去。
小时候,常常有骑着单车的大哥哥大姐姐从我家门口经过,他们成群结队的,青春的脸上盛开着明媚的笑容。单车呼啸而过,留下了串串快乐的音符,这时候倚在门口的`我总是目光追随着那些越来越远的背影,羡慕他们大大的书包高高的个头儿,羡慕他们有那么多的朋友和那么多的欢乐。于是,我常对着浩瀚的星空祈祷,希望有一颗路过的流星能知道我的愿望,帮我变大,变得和他们一样。
没有流星听到我的心声,我慢慢地自己长大了,直到今天成了一个初一学生,也背起了大大的书包。我突然发现长大后的生活没有小时候想象得那样美好。大大的书包里是满满的课本,他们占据我的大多数时间,我逐渐没有了空闲。我认识了更多的朋友,友谊却不再像小时候那样坚固,常有伙伴为了我一句口无遮拦的话半天不搭理我;同学间的人际关系和彼此的学习成绩似乎建立起正比关系。不知不觉中我变得爱自寻烦恼,于是就有了小时候怎么也不能理解的多愁善感。
想想小时候,小时候多好啊,每天有那么多空余的时间,看电视,画画,听音乐,玩游戏。那时候多天真啊!不会为朋友一句口无遮拦的话思索半天;那时,刚与伙伴吵架,一转眼又忘记了,不会心里不舒服,半天不说话。真想回到小时候!要不就再长大些,那多好啊!那时我要交上一群好朋友,大家互帮互助,感情好得不得了。还要买一幢好房子,买一台手提电脑,在家里的电脑上工作,无拘无束,做自己想做的事。
憧憬总是那么美好,但是有几个人最后过上曾经憧憬的生活呢?在半懂不懂的季节里,我在思索人生。我不像小时候那样天真无知,也不像大人那样成熟老练。但是我也逐渐感悟到一些道理:现在我和我的朋友们会闹别扭,但最后不还是和好了吗?在一起又笑得那么开心。友谊是能从脆弱变得坚强的。每天都有很重的学习任务,但在这不断的积累中,我增长知识和本领,我的梦想不就越来越近了吗?
在时间的慢慢流逝中,我心中的堵塞终于疏通了:人总是要变的,我们不能强求变成什么样,但我们可以选择快乐地改变。
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