教师节主题班会活动方案

更新时间：2023-09-12 13:11:09 王娟活动方案我要投稿

教师节主题班会活动方案（通用11篇）

　　为了确保活动扎实开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的教师节主题班会活动方案，欢迎大家分享。

教师节主题班会活动方案（通用11篇）

　　教师节主题班会活动方案 1

　　活动目标：

　　1、认识不同工作的老师。

　　2、丰富社会经验，了解人们的生活关系，培养孩子的热情，礼貌的交往能力。

　　活动准备：

　　保健老师、司机老师、园长老师、门卫老师穿上各自的服装。

　　活动过程：

　　一、欢迎客人。

　　1、客人逐一进入教室和小朋友们见面，让小朋友猜猜她是谁?

　　2、客人进入班级后要简单的'向幼儿介绍自己，告诉幼儿自己的名字，会帮助幼儿解决什么困难。

　　二、幼儿向客人介绍自己，和客人老师交流、谈话。

　　三、"猜猜我是谁"

　　1、客人老师藏起来，敲门，幼儿说："请进"，老师问"我是谁"，幼儿回答"你是……老师"。

　　2、喜欢他的幼儿可以抱一抱这位老师。

　　活动延伸：

　　1、引导幼儿参观各位老师工作的办公室，进一步认识幼儿园的环境。

　　2、在日常生活中，应多引导幼儿和其他教师打招呼，学习礼貌用语如："老师好，老师再见等等"。

　　教师节主题班会活动方案 2

　　活动目标:

　　1.让孩子知道9月10日是教师节。从小培养孩子尊师重道的美德。

　　2.孩子们通过自己画画、制作手工画，向老师表达节日祝福。

　　3.培养孩子大胆的表现力、语言表达能力和动手操作能力。

　　准备工作:

　　1.每个班主任制定班级活动的内容和形式。

　　2.为幼儿提供相应的材料。

　　3.幼儿已经学过儿歌《老师的能力很棒》。

　　4.大班，中班做花，小班，小班提前一天在家和妈妈一起做花。

　　活动时间:

　　9月10日早上

　　活动流程:

　　1.上午的谈话环节，各班以“教师节”为主题，开始谈话活动。

　　2.第一节活动课用儿歌《老师的'大本领》引出主题。

　　3.说说你身边最熟悉的老师，长什么样？

　　我们班有多少老师？谁能告诉我们我们中学x班的老师都长什么样？(请与个别儿童交谈)

　　4.解释一下教师节的日期，第一个教师节是1985年。

　　为了倡导尊师重教，提高教师的社会地位，我国专门将9月10日设立为教师节。1985年是我们老师的第一个节日，老师们终于有了自己的节日。

　　5.第二节活动课，全体小朋友在操场集合，老师主持“我爱老师”活动，庆祝教师节。

　　6.互动:

　　A.祝福老师:

　　(1)爱要大声说出来。

　　(2)大班儿童代表发言

　　B.用手传递爱的祝福:

　　(1)大班幼儿绘画活动。

　　(2)中产阶级的孩子提供爱心活动。

　　(3)小班儿童献花活动。

　　C.深深拥抱爱的升华。

　　拥抱你身边的老师，亲吻你爱的老师。

　　作品展览:

　　活动结束后，各班整理作品。以艺术展和主题墙的形式展示儿童作品。

　　教师节主题班会活动方案 3

　　活动目标：

　　1、知道9月10日是教师节。

　　2、可以用自己喜欢的方式做小礼物，比如剪贴画。

　　3、用完整的语言恭喜老师。

　　准备工作：

　　1、胶水、剪刀、彩色纸板、蜡纸等美术材料和制作小礼品的工具。

　　2、孩子们和老师收集糖果纸、可乐瓶和其他废物。

　　3、准备学习包《我爱老师主题活动》。

　　活动流程：

　　1、向孩子们介绍“教师节”，告诉他们教师节的由来，让他们知道9月10日是教师节。

　　2、组织儿童讨论：

　　(1)老师平时是怎么关心孩子的？

　　(2)幼师给你印象最深的是什么？

　　(3)你会用什么方式表达对老师的感激之情？

　　3、引导孩子利用平时收集的废旧物品，制作自己喜欢的小礼物送给老师。

　　4、制作小礼物。

　　老师和孩子们一起展示收集到的材料，让孩子们谈谈如何利用这些材料制作礼物。

　　(1)孩子自己选材料，做一个自己喜欢的'小礼物送给老师。

　　(2)在给老师送礼物的同时，启发孩子说一句祝福的话。

　　5、让孩子和父母一起做一个“给老师的礼物”。

　　教师节主题班会活动方案 4

　　一、活动形式：

　　团体或小组教学

　　二、教学方法：

　　童谣游戏法

　　三、活动目标：

　　1、知道九月十日是教师节，并用自己喜爱的方式表达对老师的尊敬。

　　2、培养师生之间的情感。

　　四、核心要素：

　　九月十教师节做贺卡表感激

　　好老师真操劳祝愿您身体好

　　五、活动准备：

　　1、正方形各色邹纹纸，细铁丝，剪刀，胶水，贺卡。

　　2、《长大后我就成了你》的录音磁带一盘。

　　六、基本过程：

　　（一）导入活动：

　　1、给幼儿看日历，提问：“9月10日是什么日子？”引导幼儿讨论：为什么要有教师节？为什么大家都要尊敬老师？我们是怎样在老师的教育和照顾下长大的？

　　2、教师朗读诗歌《老师，我想对你说》，请幼儿欣赏。

　　3、引导幼儿理解诗歌内容：诗中写了什么？诗中所写的老师是什么样子？我们小朋友对老师的爱像对谁的爱？

　　4、请几个幼儿当小老师，教全班幼儿读儿歌，使之体会老师工作的辛苦。

　　5、播放《长大后我就成了你》的歌曲，教师带领幼儿在欣赏歌曲的同时，向幼儿解说歌词，使他们知道对老师要有感恩之心。

　　（二）关键步骤：

　　1、请幼儿分组讨论,应该怎样为老师庆祝节日？

　　2、分组进行手工制作：折纸花、做贺卡、排练舞蹈。

　　3、教师与幼儿一同观看由幼儿表演的节目《老师老师您真好》

　　（三）结束部分：

　　把作品献给老师，用实际行动表达对老师的尊敬，并送上自己祝福的话。

　　七、活动延伸：

　　1、在家长园地内创设“老师，我想对你说”园地，给幼儿开辟另一老师条交心的渠道。

　　2、为自己喜欢的老师画像，或送给老师画册，留下自己最美好的祝福。

　　3、请幼儿园各岗位的老师来到班级，介绍自己的工作和体会，让幼儿了解老师，感受老师的`辛苦。

　　八、家园互动：

　　请家长委员会成员参与班级活动，当班级的记者，为老师和幼儿照相，并布置展板，记录老师一天工作的照片等，说一说他们眼中的老师。

　　九、注意事项：

　　朗诵诗歌第一遍时由老师带读，然后请幼儿来读，并加上自己的感情，可以让能力强的幼儿根据自己的理解仿编诗歌。

　　教师节主题班会活动方案 5

　　一、活动目的

　　教育学生尊敬老师，建立良好的师生关系，促进学生尽快全面健康发展。

　　二、活动的主题

　　感激老师，用心体会他们的辛苦。

　　三、活动准备

　　1.提前安排学生在班会上给老师一句话作为节日礼物。

　　2.在网上下载歌曲《每当我在你窗前走过》和老师的赞美诗。

　　3.黑板设计美术字和图“谢谢您，老师！”

　　4.邀请各班老师。

　　四、活动过程

　　1.播放歌曲“每当我在你窗前走过”，音乐结束后，导入班会主题，宣布班会开始。

　　2.主持人引导学生回忆他们的老师。

　　请上台讲讲关于你老师的故事，最好讲讲你自己的故事。师生的`掌声。

　　两三个人发言后，主持人建议所有人都站起来说:“谢谢老师！”

　　3.主持人超越话题，从自学的老师到现在的老师，扩展到全国所有的老师，引导大家理解和尊重老师。

　　转向诗歌阅读。

　　背诵，电脑配乐。

　　4.主持人推广活动，从夸老师到节日里给老师一句话。所有的学生依次站起来，给老师说了一句话。

　　5.主持人总结了自己的发言，要求大家把对老师们的感谢和祝福转化为今后的实际行动。遇到老师，要注意听课，勤于学习，勤于提问，尊重老师的劳动，让十六中丰富的教师资源为学生插上实现远大理想的翅膀。

　　6.请班主任发言，给学生献上希望。

　　7.班主任发言。(作为移动内容排列)

　　8.在班会结束时，所有的学生都唱了“每当我走到你的窗前时”。

　　教师节主题班会活动方案 6

　　目标：

　　1、了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。

　　2、尝试迁移句式，在自己制作的过程中仿编一段诗歌。

　　3、激发幼儿热爱自己的'老师。

　　准备：

　　幼儿已有折纸、涅泥、绘画和搭积木等经验，美工角展示老师的作品。

　　重点：

　　了解诗歌的内容结构

　　难点：

　　尝试迁移句式仿编一段诗歌

　　设计思路：

　　老师在幼儿心目中是神圣的，老师的手很巧，孩子们喜欢模仿老师做事。时值教师节来临之际，选用这首琅琅上口的诗歌来赞扬老师，并在教学中让幼儿掌握诗歌的结构，为仿编作准备，提高幼儿的表达能力。

　　流程：

　　活动导入――学习朗诵――仿编诗歌

　　过程：

　　（一）活动导入

　　1、展示老师的各种作品，大家一同欣赏。

　　2、老师引导幼儿讨论这些作品都是老师的手变出来的，老师的手很能干，很灵巧。

　　（二）学习朗诵

　　1、老师朗诵诗歌，幼儿倾听。

　　2、分段学习诗歌，了解每一段的句式。

　　3、幼儿学习完整地朗诵诗歌。

　　（三）仿编诗歌

　　1、出示操作材料，提出仿编要求：老师能干的手还会叫什么呢？

　　2、幼儿边操作边模仿，老师观察指导。

　　3、把幼儿编的诗歌用录音机录下来。

　　教师节主题班会活动方案 7

　　教学目标

　　1、知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。

　　2、能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。

　　3、参与节日游戏。

　　4、愿意积极参加教学，感受节日的'快乐。

　　教学准备

　　卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

　　教学过程

　　1、情景导入。

　　（1）参观"幼儿园的老师"照片展。

　　师：照片上是谁？你认识她吗？她是哪个班的什么老师？她们工作辛苦吗？老师这样工作是为了谁？（幼儿互相交流）(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。

　　师：今天是什么节日？每年的。几月几日是教师节？

　　教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。

　　2、"小小贺卡"。

　　（1）出示材料，引导幼儿制作谢师卡。

　　儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。

　　教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。

　　（2）集体幼儿制作。

　　师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。

　　幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。

　　3、"感动的祝福"。

　　教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。

　　4、"您辛苦了"。

　　幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

　　教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说："老师，您辛苦了！"

　　教师节主题班会活动方案 8

　　活动目的：

　　1、引导幼儿正确表现人体各部位的结构关系和发型，巩固画正面人物的技能。

　　2、培养孩子的观察力和绘画表达能力。

　　3、加深孩子对老师的爱。

　　4、感受教师节的快乐。

　　5、知道教师节的.日期。

　　准备工作：

　　1、请配班主任配合上课。举例。

　　2、绘图纸和油画棒。

　　3、扇画。

　　活动流程：

　　一、引出教师节，引入活动，引起孩子的兴趣。

　　老师：孩子们，我们班有多少老师？你叫它们什么？今天，老师想让孩子们画一幅老师的画。画完之后，你会交给老师吗？

　　二、引导孩子观察老师的特点。

　　老师：现在我们来看看x老师的头发是什么样子的。(长发、短发、直发、卷发、辫子等。)你穿的衣服是什么颜色？什么风格？衣服有什么特点？(比如图案什么的)

　　请仔细观看，请小朋友回答。

　　老师：我们来看看x老师的胳膊在身体的什么位置。腿在身体的什么地方？你的胳膊和腿是如何运动的？看眼睛在脸上的位置。眼睛上方有毛发。现在大家都用手摸头发。光是长在他们头顶上的吗？

　　请仔细观看，请小朋友回答。

　　三、讲解要求，幼儿绘画，老师指导。

　　老师：可以画一个老师，也可以画两个老师。要画出老师的头发和服装的细节特征，先画头部，再画身体，最后画胳膊和腿，把老师画得很漂亮。儿童画，老师巡回指导。

　　1、鼓励孩子大胆画画，发挥想象力，画出每个老师不同的特点。

　　2、帮助能力较弱的孩子掌握人体各部分的结构关系和比例。

　　3、鼓励能力强的孩子可以画出老师的侧面像。

　　四、评价工作，结束活动。

　　1、老师：让我们来看看。哪些画是赖老师画的？哪些画是杨老师画的？

　　2、孩子们欣赏彼此的作品。

　　教师节主题班会活动方案 9

　　一、活动目标：

　　1、让孩子们知道9月10日是我们中国的教师节。

　　2、通过活动激发孩子关心老师的感情。

　　3、培养孩子大胆的表现力、语言表达能力和动手操作能力。

　　二、活动准备：

　　1、小朋友已经学了儿歌《老师的能力很棒》。

　　2、很多老师平时教学活动和生活活动的照片被做成幻灯片，记录下“生日快乐”。

　　3、每个人都有一个小盘子和一张皱纹纸。

　　三、活动流程：

　　1、用儿歌《老师的大本领》引出主题。

　　我们以前学过一首儿歌，叫《老师的绝技》。大家一起来说说吧。

　　老师很有技巧。

　　老师有很好的技巧，会折纸，会画画，跳舞，刮擦，我们都爱她。

　　2、说说你身边最熟悉的老师，长什么样？

　　我们班有多少老师？谁能告诉我们我们中学三班的老师都长什么样？(请与个别儿童交谈)

　　3、看幻灯片，了解老师的.劳动。

　　看看老师们每天都在做什么。(逐一幻灯片)老师每天都很辛苦。

　　4、让孩子说说如何尊重老师的劳动，关心老师。

　　吃饭的时候不要浪费食物，做活动的时候要听老师的话，等等。

　　5、解释一下教师节的日期，第一个教师节是1985年。

　　为了提倡尊师重教，提高教师的社会地位，我国专门将9月10日定为教师节。1985年是我们老师的第一个节日，老师们终于有了自己的节日。

　　6、做长寿面庆祝教师节。(老师的导游)

　　我们在中国的所有老师都很高兴，9月10日举行了各种庆祝活动。老师放假了，我们庆祝一下，好吗？生日和节假日一般吃什么？(蛋糕，长寿面)我们给这里的老师做一碗长寿面好吗？让我们在面条中加入果汁和蔬菜汁，使它们更有营养，这样我们的老师吃了后身体会很好。

　　教师节主题班会活动方案 10

　　一、活动目的

　　1.让孩子了解老师的工作，激发孩子对老师的感情。

　　2.让孩子知道9月10日是教师节，也可以用自己喜欢的方式表达对老师的祝贺。

　　二、活动准备

　　1.准备配乐小品《谢谢老师》的录音磁带；

　　2.与《谢谢老师》散文、诗歌内容相关的挂图；

　　3.画纸、彩笔、彩条等绘画材料。

　　三、活动过程

　　挂图同时播放配乐小品《谢谢老师》，(在轻松活泼的配乐中，让孩子在感受音乐的同时聆听诗意的朗诵，在冥想中感受其内涵，与孩子的心灵产生共鸣。)

　　1.在后续的轻音乐中，让孩子回答这首诗的名字。

　　(经过老师的引导和提示，让孩子复习刚才听到的诗词，看图，慢慢体会，并回答诗词的名称。)

　　2.肯定孩子的回答，用真情打动孩子，让他们记住教师节。

　　这是一个特殊的日子。老师是辛勤的工作者，就像园丁一样，浇灌着孩子们的未来。)

　　四、谈谈《谢谢你，老师》这首诗

　　1.带领孩子重复“谢谢老师”，并告诉他们它的意义和内涵；让孩子们谈论老师的工作。

　　(通过孩子平时的观察，发挥孩子的总结和语言表达能力。)

　　2.让孩子用自己喜欢的方式表达对老师的感情。与孩子们分享节日的快乐和祝福，产生共鸣，与师生同乐。

　　孩子们可以亲手制作贺卡，或者说一句话来表达自己的想法。我们通常会对孩子说很多感谢的话。现在，给他们一个随机应变的机会。不说谁好谁坏。关键是让他们说出自己想说的话。)

　　今天是教师节。孩子们还知道哪些节日？为了唤起孩子记忆中的其他节日(如国庆节、母亲节、父亲节？在这些节日里，孩子们应该做些什么？让孩子分别回答，让感恩的心情回归家庭和社会，让家庭和社会的观念深入孩子的内心。)

　　七、课后反思

　　幼儿园社会教育的`目的之一就是培养孩子的爱心。爱是一种情感，不是与生俱来的。她需要家庭、幼儿园乃至整个社会向上的情感教育。

　　所以，在这个特定的节日里，充分利用孩子们的行动来表达自己的感受，充分发挥这个主题的内涵，给孩子们一个集创意和语言于一体的活动，表达他们的心声，启发他们的内心世界。

　　这个活动是典型的发生在孩子身边的真人真事，有真实感，能让孩子认识到每个孩子表达自己的感受是非常容易的，每个孩子都能做好，从而最终提高孩子的自信心和爱心。

　　教师节主题班会活动方案 11

　　活动目标：

　　1、知道9月10日是老师节，是所有老师的节日。

　　2、初步学习祝贺节日的方式。

　　3、培养对老师的爱，做到尊敬老师。

　　4、体验人们互相关心的美好情感。

　　5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　活动准备：

　　事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　老师：小朋友们好，你们知道老师的节日是哪一天吗？

　　（通过谈话了解“老师节”是哪一天）

　　让幼儿知道每年的9月10号是老师节，是幼儿园，小学，中学，大学所有老师的节日。

　　（幼儿自由回答）

　　二、基本部分

　　情境表演：生病在幼儿园，让幼儿感受老师对幼儿的细致照顾。请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，老师发现他没有精神，老师量了下他的体温，发现温度很高，于是，老师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关心的抱着幼儿，还通知了家长，幼儿感觉到舒服一些，就睡着了。

　　老师在一边适时的进行指导。

　　老师：刚才那位小朋友怎么啦？老师是怎么做的呢？后来他在老师的关心下有没有感觉到更舒服呢？

　　（幼儿自由回答。）

　　老师：那谁来说说，这位老师为什么会这样做呢？

　　（让幼儿了解，老师很爱他们，关心他们，乐意照顾他们，是他们的朋友。）

　　三、结合幼儿用书，向幼儿讲述老师关心小朋友的'事例，让幼儿感受到老师的爱。

　　老师：请小朋友们打开我们的书本，看看图上老师在干什么？

　　（请幼儿说说自己记得的老师对自己关心过或者帮助过的事情。）

　　老师：那书上小朋友是怎么样跟老师庆祝节日的呢？你们有什么好的想法呢？

　　（讨论老师本领大。）

　　老师：现在老师想问问小朋友们，你们知道老师有哪些本领吗？你喜欢他们吗？

　　（幼儿自由发表。）

　　老师：哇，老师真厉害，那你们要怎么样谢谢老师的关心呢？

　　（幼儿自由回答。）

　　活动结束：

　　老师：今天是老师的节日，老师希望小朋友们都能够健康快乐的成长哦！老师要谢谢小朋友们给老师带来的那么多的快乐，希望我们都继续努力好吗？

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