幼儿园主题活动方案

更新时间：2022-09-30 09:29:24 活动方案我要投稿

幼儿园主题活动方案15篇

　　为了确保工作或事情有序地进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的幼儿园主题活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园主题活动方案15篇

幼儿园主题活动方案1

　　活动名称：20xx红红火火中国年

　　活动时间： 20xx.12.31下午3:30—5:00

　　活动地点：XX班

　　活动目标：1正值元旦来临之际，通过本次活动培养幼儿对节日的认识，对中国文化的'了解。

　　2通过活动培养家园工作的友谊和谐

　　3通过活动培养幼儿团结协作的意识，增强幼儿舞台表演的经验。

　　活动准备：音乐，舞蹈道具，椅子，钢琴，音响水果头饰小动物头饰

　　主持人：Lucky summer

　　活动过程：

　　1：集体舞蹈《向前冲》、

　　2：游戏《抢椅子》规则：家长抱孩子抢椅子，当音乐停止的时候，家长要和孩子一起坐到椅子上，没有抢到椅子的出局，分两次进行，每次五组家庭。

　　3：歌曲《我家有几口》常春藤班袁若溪

　　4：律动《哈巴狗》

　　5：游戏《水果蹲》规则：宝贝头戴水果头饰，家长和宝贝一起蹲，听到自己的水果马上蹲下，然后指定其它水果蹲，分两组进行，每次五组家庭

　　6：才艺展示苏黎世班家长

　　7：钢琴演奏常春藤班家长

　　8：游戏《9*9乘法表》每位家庭出一位成员，围圆。节奏为：9*9乘法表呀，1*3然后下一位家长接。没有及时接上节奏的出局。（待定）

　　9：集体歌曲《新年好》。

幼儿园主题活动方案2

　　活动目标：

　　大胆运用自己喜欢的方式将找到的春天表达表现出来，体验春天的美和捉迷藏的乐趣。

　　设计意图：

　　随着春风吹来，我班的孩子感到天气的温暖，到户外发现了蝴蝶在花丛中飞舞，蜜蜂在花丛中采蜜，小鸟在大树上歌唱……孩子们都被美丽的春天吸引了，开始有兴趣的探索春天的秘密。本次活动主要是为喜欢运用画画贴贴等方式表达表现自己的新发现的孩子设计的，让他们充分体验春天的美感。

　　活动准备：

　　*儿歌配画“春天到”――春天到，桃花开，桃花园里捉迷藏，看一看，找一找，是谁躲在桃花园？(可以根据幼儿创作的画面改编)

　　*幼儿区活动中剪的各种大小不一的花朵(有红梅、桃花、迎春花、郁金香等)、固体胶

　　*画纸(孩子自己装饰好的'镜框)、勾线笔

　　活动流程：

　　一、欣赏讨论

　　1、谈话：最近你们都在干什么呢？对呀，春天来了，我们周围发生了许多变化，你们发现了春天的哪些秘密呢？(幼儿根据自己平时搜集的资料自由讲)

　　2、游戏：捉迷藏

　　(1) 昨天我们收到一封小鸟送来的信，信里有一张什么画呢？让我们的客人老师也来瞧瞧，好吗？(出示范例画)谁能用我们一块儿编得儿歌来介绍一下？(个别幼儿)

　　(2) 哦，是蝴蝶躲在桃花园，看一看，数一数，有几只小蝴蝶？(数蝴蝶――有的完整的、有的半只、也有一小部分)

　　3、讨论：除了蝴蝶在花丛中飞舞，还有谁也喜欢在花丛中玩呢？你能不能把它们编进儿歌，并且画画帖贴，拍出一张照片来呢？(个别尝试)

　　二、联想创作

　　1、提醒：想清楚你发现的是谁在花丛中？再想想我们发现它们在花丛中是怎么样的？都在一起的还是分散的？

　　2、个别给予提示：如怎么这儿这么空呢？蜜蜂快飞过来呀！哦，那儿有一对蝴蝶相亲相爱，真美呀……

　　3、提醒“你发现了三只以上的朋友来了，而且穿了美丽的衣服，就可以带它们到花园里去拍照了(粘贴花朵)――比比哪张照片里的花多，将你发现的朋友藏起来了、呀，快将小蜜蜂藏到花从里去，等会儿让老师们来猜猜你的朋友藏在哪里？

　　4、已经将你的朋友藏好的小朋友，做个拍照样子“喀嚓“一声拍下来，看看这张照片，想想怎么编儿歌，好了就可以去考考旁边的老师，顺便请老师帮你将儿歌写在背面。

　　三、分享交流

　　1、个别小朋友来考考大家，如“春天到，红梅开，红梅园里捉迷藏，看一看，找一找，是谁躲在红梅园？”――是蜜蜂。看一看，数一数，有几只小蜜蜂？(数数)

　　2、延伸：小朋友，你们知道小蜜蜂、小蝴蝶、小鸟它们到花丛中去干什么吗？我们可以去问问这儿的老师，也可以问问爸爸妈妈或着上网、上书店去找找，看谁先有新发现。

　　*附儿歌“春天的花园”

　　A:春天到，红梅开；红梅园里捉迷藏；

　　看一看，找一找，是谁躲在红梅园？

　　B:―――是蝴蝶；A:看一看，数一数，

　　飞来了几只小蝴蝶？B:飞来了七只小蝴蝶。

　　幼儿改编的：

　　A:春天到，迎春花开；迎春花园里捉迷藏；

　　看一看，找一找，是谁躲在迎春花园？

　　B:―――是蜜蜂；A:看一看，数一数，

　　飞来了几只小蜜蜂？B:飞来了五只小蜜蜂。

　　A:春天到，郁金香开；郁金香园里捉迷藏；

　　看一看，找一找，是谁躲在郁金香园？

　　B:―――是小鸟；A:看一看，数一数，

　　飞来了几只小小鸟？B:飞来了六只小小鸟。

　　……

　　活动评析：

　　这个活动的选材很好，结合当前主题进行的，是孩子喜欢的活动；由于孩子对于“春天”的经验搜集较好，有一定的自己理解的经验；在整个活动中，孩子将语言、绘画、想象等整合运用，与人交往也很大胆。

　　这个活动体现了二期课改中的美术活动整合的理念，教师的指导语有一定的提高、具有儿童语色彩，使整个活动围绕儿歌的情景展开，与情景结合，融会贯通。我们往往在具体指导中由于指导语的失误将自己辛苦创设的情景给打破了，但是这个活动教师不但注意了自己的指导语，还学会了将技能技巧隐藏在情景中，让幼儿在不知不觉中学习、掌握技能技巧。这些都收到了一些的成效，在幼儿的作品中也有所体现。

　　但是在孩子创作中，我们发现一个孩子在请了蜜蜂朋友之后，想带蜜蜂到郁金香园时，被如何添背景阻碍了，只见他将画纸翻过来，贴郁金香，而这时教师马上引导他看看同伴的活动，想给予提示……这样好吗？为什么不允许他错呢？让他错了再改不好吗？同事的提醒，让教师更清楚自己还未吃透课改精神，还是有点不敢放啊！

　　像我们这样的研究活动形式，很好；这样可以让老师从旁更清楚看清自己薄弱点，吸取别人的优点，取长补短，共同进步。

　　幼儿园春天主题活动：春天的花

　　活动由来：春天来了，幼儿园里的柳树慢慢发芽，一个个粉色的桃花也渐渐的开了花。每次到户外活动时，孩子们总是围着那株桃树议论个不停。有的问老师：“这是什么花？”有的问：“它怎么这么造就开花了，别的花怎么还没开？”“春天还有什么花？”……因此结合季节和幼儿的好奇，我们开展了这一主题活动。

　　活动网络图：

　　主要活动：

　　1．走进大自然

　　2．我喜爱的花

　　3．种花籽

　　4．手捧空花盆的孩子

　　5．蝴蝶找花

　　活动一：走进大自然

　　活动目标：

　　1、观察园内春季开的花朵，了解它们的基本特征，和生长需要。

　　2、培养幼儿对神奇大自然的热爱，满足幼儿好奇心。

　　活动形式：集体活动

　　活动准备：室外环境、录像

　　活动二：我喜爱的花

　　活动目标：1、能利用各种材料制作出自己喜欢的花。

　　2、加深对花的认识，对花的结构特征的了解。

　　3、引导幼儿颜色协调搭配，培养幼儿审美能力。

　　活动形式：小组活动

　　活动准备：各种颜色彩纸、剪刀、胶棒、糖纸、毛线、颜料等各类辅助材料。

　　活动三：音乐：种花籽

　　活动目标：1、通过音乐游戏活动培养幼儿听辨音的强弱，找出花籽的位置。

　　2、用自然声音演唱歌曲，不走调，不喊唱。

　　3、培养良好音乐游戏常规。

　　活动形式：集体

　　活动准备：小雪花插片代替花籽、种花籽音乐。

　　活动四：语言：手捧空花盆的孩子

　　活动目标：1、通过故事培养幼儿诚实的良好品格。

　　2、让幼儿了解到花的生长需要的一些基本要素。

　　3、培养幼儿的爱心，关注自身种植的植物。

　　活动形式：集体

　　活动准备：故事录音、故事图片。

幼儿园主题活动方案3

　　活动目标：

　　1.知道夏天来时，周围环境的一些变化。

　　2.懂得在活动中，注意倾听同伴讲话。

　　3.通过活动，体验夏天的快乐。

　　活动准备：

　　1.在活动前，家长和幼儿一起说说夏天的周围环境

　　2.动物头饰若干

　　3.关于夏天的图片

　　4.PPT课件

　　活动过程：

　　雷雨导入，引起幼儿兴趣。

　　师：小朋友们，听这是什么声音啊?

　　幼：雨声师：还听到什么声音了呢?

　　幼：雷声师：那你知道在什么季节会经常下雷雨呢?

　　幼：夏天二.说一说周围环境的变化。

　　师：到夏天时，我们周围会有哪些变化啊?

　　幼：天热了、衣服穿少了、出汗多、荷花开了、知了叫三.欣赏图片，感受夏天的美。

　　师逐一出示图片，让感受夏天的美。

　　游戏：躲雨今天啊，老师请来了几个小动物和我们一起玩。(椅子下面事先放小鸟、青蛙头饰各两个)师：天变黑了，听有什么声音啊?

　　幼：雷声师：不好了，要下雷雨了我们快点躲雨吧小结：告诉幼儿，在下雷雨时我们人是不可以躲在树下的，我们要找到安全的`地方躲起来。

　　活动延伸：

　　雷雨停了，我们一起出去玩吧。我们又学到了一些新本领，我们回去把今天学到的本领告诉班里没来的小朋友，好嘛?

幼儿园主题活动方案4

　　设计背景

　　我们一年一度的元旦春节立即来临，大家都知道燃放烟花爆竹是我国传统的民间风俗习惯。但是在燃放烟花爆竹的过程中我们应该让幼儿注重以下两点：第一，冬季干燥是简单发生火灾的季节，孩子们要有较强的防火意识。第二：燃放烟花爆竹存在一定的不安全，要让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识，做到能够自我保护。通过这两点的了解减少不必要的隐患。

　　活动目标

　　1让幼儿了解燃放烟花爆竹是我们国家传统的民间风俗习惯，也是表达人们喜悦的心情，营造欢乐的氛围，一般是在庆典，重大喜事，节日时燃放烟花爆竹。

　　2让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识，增强自我保护的能力。

　　3培养幼儿反应的敏捷性。

　　4遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　5培养幼儿对事物的判断能力。

　　重点难点

　　在教学过程中要让孩子知道一般什么时候燃放烟花爆竹，知道燃放烟花爆竹的`安全常识。

　　活动打算

　　1画有在多个地方燃放烟花爆竹及燃放烟花爆竹燃放方法的挂图

　　2录有热闹庆典，节日的录像带

　　3烟花鞭炮

　　活动过程

　　一引导幼儿观察热闹庆典，节日的录像。

　　教师引导：“燃放烟花爆竹是我国民间的传统习俗，是一项很有特色的娱乐活动。人们除了辞旧迎新在春节，元旦燃放烟花爆竹外，每逢重大节日及喜事庆典，比如国庆节，元宵节和婚嫁，建房开业等，都喜爱燃放烟花爆竹以示庆贺。”引导幼儿说一说大年夜燃放烟花爆竹的情景，说一说自己燃放烟花爆竹的经历。

　　二教师引导：“逢年过节，小朋友都喜爱快快乐乐地燃放烟花爆竹。可是，假如不注重安全，快乐就会变成痛苦。”

　　请幼儿观察燃放烟花爆竹的挂图，说说挂图中的小朋友在做什么，图中的小朋友为什么会受伤;火灾是怎么引发的，人们的生命财产受到了多大的损伤。

　　三在挂图中那些地方燃放烟花爆竹是不对的那些是可以的，那些是正确的燃放方法那些是不正确的，并说出简单的理由。

　　四教师以“健康博士”的身份，与幼儿共同交流燃放烟花爆竹时应该怎样做才干保证安全。

　　五教师带领幼儿到户外做游戏“放鞭炮”。

幼儿园主题活动方案5

　　活动目标：

　　1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

　　2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

　　准备：

　　1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。

　　2.自制常见树小纸牌人手3~4张。

　　3.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。

　　设计思路：

　　从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然。通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的`认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。

　　过程：

　　一、讲树

　　1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛，让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

　　2.引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。

　　3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

　　二、夸树（植树对人类的益处）

　　观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。

　　植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

　　三、玩树牌

　　幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。

　　玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有；讲错了，就有对方讲，如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。

　　四、种树

　　1.激发幼儿参与种树的兴趣

　　带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”

　　（1）种植工具

　　（2）种植方法

　　2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

　　3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。

幼儿园主题活动方案6

　　“六一”是孩子们的节日，为了让孩子们在这天过的有意义。我们中班组结合幼儿园现有的大型“小小木匠”操作器械，同爸爸妈妈一起感受成功的快乐。在操作中可以激发孩子们的想象力，发展孩子们的动手能力，由爸爸妈妈的帮助下可以提高孩子们对做“木匠”的`兴趣，同时也可以体验到亲子之间的情感。

　　活动目标：

　　在做做、玩玩、唱唱中去感受节日的快乐，体验亲子之间的亲情。

　　活动准备：

　　做木匠的工具、话筒、磁带、VCD、事先通知每个家庭准备一个节目。班级小主持人

　　活动地点：

　　“小木匠”在操场后面的木匠房里进行。“我最棒”在中一班教室、中二班教室里。

　　活动时间：09年6月1日上午8：40――10：30分

　　参与人员：

　　中一班、中二班全体幼儿，教师、保育员、家长

　　活动过程：

　　8：40――9：20“我是小小小木匠”。教师事先准备好木匠工具，合理分配木匠工具。使每个家庭都有工具可以操作。教师巡视做好指导展示工作。

　　9：20――9：30“我最棒”才艺展示。要求每个家庭都有节日。有小主持人预报节目单。

　　9：30――10：00观看大班时装秀。

　　活动结束：

　　1、孩子们与家长道别。

　　2、教师带领孩子们进入教室。

　　3、唱“六一”的歌曲，发放礼品。

幼儿园主题活动方案7

　　一、主题说明：

　　春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验：

　　1、春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。

　　2、春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。

　　3、春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。④春节有许多特殊的食品，如：糖果、年糕等。⑤春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。

　　二、主题目标：

　　1、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗（拜年、压岁钱等）。

　　2、感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。

　　3、参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。

　　三、预设内容安排：

　　语言：①谈话：年画和春联②诗歌：贺年卡数学：①区分上中下②逻辑关系音乐：①歌曲：新年好②音乐欣赏：铃儿响叮当科学：美丽的冰花纸工：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗健康：保护皮肤五、环境创设：

　　1、窗上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。

　　2、主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。

　　3、语言区：

　　①提供有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。

　　②收集有关新年的相片、故事图片，互相介绍，讲述相关的故事。

　　③学习人们互相拜年和祝贺的话。

　　4、生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的`快乐。

　　5、表演区：准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。

　　6、美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的风俗。

　　四、家园共育：

　　1、家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。

　　2、带领孩子逛市场，欣赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。

　　3、给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。

幼儿园主题活动方案8

　　一、主题来源

　　圣诞节是一个充满温馨和幻想的节日，“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界中的人物，他让孩子得到“许愿”的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。于是，我们将透过这次圣诞节主题活动，为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。

　　二、活动内容：圣诞义卖会

　　活动目标：

　　1、通过主题活动，培养孩子学会感恩奉献爱心。

　　2、在课件操作中学习按物体的颜色及花纹进行分类，发展观察力。

　　3、鼓励幼儿在活动中乐于交往、大胆表达。

　　课件活动过程：

　　1、谈话引入：

　　圣诞节快到了，圣诞老爷爷给我们送来了许多礼物，想请小朋友帮忙按它们的颜色和花纹进行分类和排列。

　　2、讲解课件中的出现的新标志（否定标志）

　　3、提出要求：

　　（1）认真观察图标，用鼠标单击相适应的礼物放在合适的'位置。

　　（2）注意保护眼睛不要离电脑太近。

　　4、幼儿操作课件，教师观察指导。

　　幼儿自由选择小熊或领带游戏进行操作。

　　（1）小熊的游戏中，幼儿要根据架子上标出的不同颜色和花纹，将小

　　熊放到正确的架子上去。

　　（2）找领带的游戏中，请幼儿根据领带的不同颜色和花纹，把领带放

　　到正确的挂钩上。

　　延伸

　　活动：

　　1、结合最近献爱心活动谈话引入：

　　师：圣诞节快到了，圣诞老公公给我们送来了许多小熊和领带，有的孩子收到了爸爸、妈妈的圣诞贺卡和礼物，我们都很幸福。可有些地方的孩子很可怜他们吃不饱也穿不暖，今天我们一起来帮助他们好吗？

　　2、交代任务，引导幼儿参加义卖、献爱心活动

　　教师鼓励幼儿自由选择义卖的礼物，积极参与义卖活动奉献爱心。

　　3、师幼共同参加义卖、献爱心活动。

　　（1）鼓励幼儿积极参加义卖活动，并能大胆吆喝顾客、用完整的语言介绍自己的礼物。

　　（2）引导幼儿大胆地和同伴、老师交流。

　　4、分享义卖、献爱心的喜悦

　　（1）整理、点数拍卖的钱币。

　　（2）引导幼儿说说自己的义卖、献爱心情况。

幼儿园主题活动方案9

　　一、活动目标

　　1、能够积极参加新年庆祝活动，在集体面前大胆表现自己。

　　2、小朋友大胆向家长展示本学期所学的歌曲。

　　3、感受新年联欢会的欢乐气氛，体验与父母一起庆祝新年的快乐。

　　二、活动准备

　　1、教师与幼儿共同装饰教室，增添节日气氛。

　　2、幼儿准备好表演的节目及表演节目的`用品。

　　3、游戏所用的材料：小椅子5把体育器械“齐步走”5个一定高度的障碍(彩带)纸杯若干背景音乐音乐、礼物等。

　　三、活动过程

　　1、教师开场词

　　时光从日历上一页页的飘落下来，我们又来到岁末年尾，羊年悄然而去，猴年款款而来。在这辞旧迎新之际，我们大一班全体小朋友和家长们欢聚一堂，共同庆祝新年的到来。下面“庆元旦迎新年”亲子晚会现在开始!

　　2、歌曲表演《新年好》

　　全体幼儿站成表演队形(三角形)表演《新年好》

　　3、舞蹈表演：《彩虹的约定》

　　全体幼儿向家长们表演。

　　4、(一)传统游戏《抢椅子》

　　游戏准备：小椅子5个鼓

　　第一轮：幼儿组

　　游戏玩法：幼儿6人一组开始游戏，鼓声响围着椅子转，鼓声停开始抢椅子，没有的淘汰，以此类推。

　　第二轮:家长组

　　游戏玩法同上

　　5、家长幼儿手工制作：《巧变扭扭棒》

　　教师提前交给幼儿制作眼镜的方法，开始手工时，请全体幼儿围成圆圈坐下，家长在外围，幼儿和家长共同进行制作。

　　6、幼儿男女小合唱

　　女孩歌曲《我爱你》男孩歌曲《吃西瓜》

　　7、亲子游戏《趣味搭建》

　　游戏准备：自制体育器械“齐步走”一定高度的障碍(彩带)纸杯若干背景音乐

　　参加者：一名家长和幼儿

　　游戏玩法：5个家庭一组进行比赛，起点线家长和幼儿穿好“齐步走”准备，家长在后幼儿在前。游戏开始，家长和幼儿配合往前走，弯腰钻过障碍，走到终点，幼儿将15个纸杯迅速搭建，搭得稳最先回到起点的为胜

　　8、幼儿集体表演《戏说脸谱》《恭喜恭喜》

　　幼儿站成四列纵队，准备表演《戏说脸谱》

　　表演完毕请小朋友向家长送出新年祝福：

　　师：新年的钟声即将敲响，在这辞旧迎新的日子里，小朋友要为家长们送上新年最美好的祝福：

　　祝爷爷奶奶身体健康!长命百岁!

　　祝外公外婆福如东海!寿比南山!

　　祝爸爸妈妈恩恩爱爱!白头偕老!

　　祝老师阿姨工作顺利!年轻漂亮!

　　师：祝小朋友快乐成长!聪明健康!

幼儿园主题活动方案10

　　一、活动目的

　　1、让幼儿体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。

　　2、通过幼儿人人参与毕业典礼，使幼儿的各项技能有一次综合提高的机会，帮助他们勇敢地迎接挑战，激发他们的'思考力、创造力，使他们不断地克服困难并体验成功的喜悦。

　　3、让每个幼儿感受师生之情、同伴之情，萌生对小学生活的向往之情，并使家园联系得以加强。

　　二、活动准备：

　　1、各毕业班根据项目内容布置有特色的环境、准备节目所需的材料(在六月二十二日检查)。

　　2、各毕业班以班为单位，做好表演节目和游戏的准备工作(各班选好参加歌曲联唱、儿歌联读、拍球、跳绳的幼儿，识字游戏由学前班准备，各班组织幼儿学会唱《毕业歌》、读《毕业诗》)。要求每个幼儿有机会参加活动。

　　3、在活动场地做好布置，舞台布置布幕(在六月二十日前完成，由X负责召集人员布置)。

　　4、由X老师和X小朋友担任主持人。

　　5、给幼儿化妆幼儿园大班毕业典礼活动策划方案，穿好演出服装。

　　6、邀请毕业生的家长参加活动(各班在十五周把活动内容告知家长，在十七周星期三出通知邀请家长)。

　　三、活动时间：

　　六月二十九日

　　四、活动过程：

　　(一)主持人致辞。

　　(二)园长致辞。

　　(三)家长代表发言。

　　(四)小朋友代表X发言。

　　(五)教师代表X讲话

　　(六)游戏和才艺表演

　　1、表演

　　(1)集体唱《毕业歌》

　　(2)儿歌联读表演(由X老师负责组织)

　　(3)拍球表演(由X老师负责组织)

　　(4)歌曲联唱表演(由X老师负责组织)

　　(5)识字游戏(由X老师负责组织)

　　(6)跳绳表演(由X老师负责组织)

　　要求：选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合表演节目需要;根据节目的需要配有一定的背景和表演用的道具。

　　2、“智力大冲浪”智力题抢答

　　各班选派出5名幼儿参加比赛，在比赛中，要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答，每答对一题给1分。(比赛所用问题由各班根据幼儿本学期所学内容选取后而定，比赛时所用道具由X老师负责)

　　3、幼儿故事续编：请每班派出一名幼儿根据给定的线索进行故事续编，然后根据幼儿续编情况打分。

　　4、集体朗读《毕业诗》

　　5、根据各班幼儿得分情况，让幼儿设计奖项，然后颁奖。

幼儿园主题活动方案11

　　设计意图：

　　通过教师引导，让幼儿大胆发挥想象，自由绘画，并在教师指导下，较生动，准确的进行绘画，及填充颜色。

　　活动目标：

　　1、感知夏天，了解夏天的景物特点，以及夏天天气变化。

　　2、能够比较形象的绘画"夏天"，色彩搭配得当，自由发挥想象。

　　3、喜欢夏天，感受夏天带来的'快乐。

　　活动准备：

　　关于夏天的图片，夏天来了背景音乐、水彩笔（每人一份）幼儿创作的图画、铅笔。

　　活动难点：

　　幼儿自由发挥想象进行绘画。

　　活动过程：

　　一、教师提问幼儿："小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？"幼儿集体回答。教师问："那你们知道春天过去了，什么季节会来吗？"幼儿回答，引出夏天。

　　二、教师问幼儿喜欢夏天吗，幼儿回答喜欢或不喜欢，教师根据情况回答。说："那么今天老师就给小朋友们说一说夏天。"你们听--夏天来了"开始播放幻灯片。

　　三、教师配合《夏天来了》背景音乐及图片，讲述夏天，介绍夏天"花儿开了，蓝蓝的天空，又大又甜的西瓜，欢乐的沙滩玩耍，可爱的熊猫宝贝.."

　　四、教师讲述完毕，问幼儿："小朋友们，你们眼中的夏天是什么样的呢？"提出要求：

　　1）请幼儿发挥想象画出自己眼中的夏天。

　　2）保管好自己的水彩笔，图画时注意保持清洁。

　　3）幼儿自由发挥，教师巡回指导。

　　提醒：

　　涂颜色时候用笔力度均匀，色彩均匀，合理。

　　五、结束活动，经过教师指导，完成作品后，教师将幼儿的画贴在教室展示墙上。

　　活动延伸：

　　上一堂手工课，准备彩纸，教幼儿剪蜻蜓、蝴蝶，贴在教师事先准备好的夏天展示墙上，装饰班级。

幼儿园主题活动方案12

　　活动目标：

　　1、引导幼儿用不同的材料制作礼物庆祝祖国妈妈的生日。

　　2、通过让幼儿看看说说激发幼儿热爱祖国的情感。幼儿讲卫生、爱惜活动材料。学会收拾整理各个区域用具。

　　4、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

　　5、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

　　活动准备：

　　1、关于国庆节的视频、《生日快乐》歌曲。

　　2、美工区：挂历纸、橡皮泥、海绵纸、纸盒、

　　3、表演区：已学过的歌曲、舞蹈的音乐磁带、一些简单的表演道具等。

　　4、语言区：关于《国庆节》的一些图片、书等。

　　活动过程：

　　一、导入活动，激发幼儿兴趣。

　　1、师：小朋友，你们知道再过几天是谁的生日吗?(引导幼儿说出是祖国妈妈的生日)

　　2、祖国妈妈过生日了，你们打算做什么礼物送给祖国妈妈呢?

　　3、引导幼儿大胆想象，并说出自己想要送什么礼物?

　　4、教师小结：小朋友说道了很多的礼物，这些礼物可以用什么东西来做呢?

　　二、介绍各区域材料及活动要求。

　　1、美工区：老师给小朋友准备了挂历纸、橡皮泥、蜡光纸、海绵纸、纸盒等小朋友可以用这些制作拉花、彩旗等、

　　2、表演区：老师提供已学过的`歌曲、舞蹈的音乐磁带、一些简单的表演道具等让用歌唱或表演的方式庆祝祖国妈妈的生日。

　　3、语言区：关于《国庆节》的一些图片、故事书等。

　　三、幼儿自主选择区域进行活动。

　　四、教师观察并指导幼儿活动。

　　五、组织幼儿收拾材料。

　　要求把材料放回原处，垃圾捡到垃圾篓。

　　六、评价幼儿活动情况。

幼儿园主题活动方案13

　　活动时间：

　　20xx年9月29日下午3：005：40

　　活动地点：

　　中班

　　活动人员分配：

　　楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责帮助楠组织游戏，月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取，及简洁卫生打扫。

　　活动当天物品领取:

　　1、

　　2、

　　活动具体安排：

　　10:00各班班长到物管处领取活动用物品;

　　12:30----12：50各班生活老师到厨房领取活动用月饼馅儿和面，回班后进行分装。

　　12:50-----13:30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放

　　14：3015：00幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。(王领取加餐，楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生)

　　15：00开大门迎接家长(露站门口接待，楠组织幼儿)

　　15：10第一项活动：制作月饼(露主持)

　　过程：

　　1、教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼

　　2、介绍制作的工具材料

　　3、家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐)

　　15：50月饼制做结束，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制

　　15：5016：10幼儿及家长休息、如厕、喝水(露、韩组织幼儿如厕，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水)韩为幼儿倒水。露为家长倒水。

　　16：1016：40第二项活动(亲子游戏)(楠主持)

　　目的：为了更好的烘托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐游戏进行活动

　　1.音乐游戏：卷白菜(韩放电脑)

　　过程：教师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中

　　2、音乐游戏：七个半跳(韩放电脑)

　　过程：以幽默风趣的形式讲述秋天的'蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反应是什么：拍蚊子，教师扮演蚊子，根据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，教师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进行游戏(本班领两名教师带领)。第二遍音乐，请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿，提高气氛。

　　3、预备游戏《田纳西》(韩放电脑)

　　小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏

　　4、动画片欣赏(幼儿与家长可以边观看边休息)

　　动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮动画梦工场20xx1002》(韩放电脑)

　　16：4017：001、幼儿及家长休息、如厕、喝水;

　　2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐

　　17：0017：301、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;(其他教师按正常吃饭礼仪进餐)

　　2、家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。

　　17：40活动结束，欢送家长幼儿离园。

幼儿园主题活动方案14

　　教育目标

　　1．知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历以及一些关于中秋节的习俗。

　　2．了解中秋节人们的活动，并在活动中感受节日的热闹氛围。

　　3．通过学习，培养幼儿的观察能力、动手操作能力及思维能力。

　　学习目标

　　1.简单了解中秋节的来历，接触中华民族传统文化、习俗，并对之感兴趣。

　　2.了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都会出现映像。

　　3.通过观察、记录月亮的变化，知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，培养幼儿爱科学、爱探索的的情感。

　　4.巩固幼儿对图形的认识，知道3.4.5表示的数量，培养幼儿手口一致点数的能力。

　　5.欣赏有关月亮的文学作品、音乐作品，感受作品的有趣和奇妙。

　　6.发动幼儿、家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料，培养幼儿收集和整理资料的能力。

　　7.通过猜想和画"月亮上有什么？"来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。

　　环境布置

　　1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。

　　2.在语言去投放相关月亮知识的图书。

　　3.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

　　家长工作

　　1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。

　　2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的。

　　3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

　　4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。

　　5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

　　学习内容第一周

　　活动实例

　　活动一中秋的来历活动形式

　　集体活动目标：

　　1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。

　　2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。

　　活动准备：

　　请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。

　　活动过程：

　　一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。

　　老师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？

　　二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。

　　1、教老师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。

　　2、教老师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。

　　三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。

　　老师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？

　　老师：除了吃月饼，我们还干什么呢？

　　四、教老师像幼儿介绍获取资料的方法。

　　老师："呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？"

　　1、幼儿交流自己获取知识的渠道。

　　2 、教老师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。

　　五、活动延伸

　　1、幼儿继续搜集各种各样的月饼

　　2、幼儿尝试制作月饼

　　六、活动结束，幼儿回家向家长分享今天的所得。

　　活动二月亮婆婆喜欢我涉及领域：

　　音乐活动目标：

　　1、通过哼鸣摇篮曲初步感受歌曲的旋律，通过字卡和游戏等初步理解、记忆歌词，初步学唱歌曲。

　　2、通过唱衬词学习简单的二声部唱法，体验合作的快乐。

　　3、感受傣族歌曲独特的风格。

　　活动准备：

　　字卡一套（月亮婆婆、喜欢我、洒、摸、走和停各三张）星星卡片七张，每张两个小星星。

　　磁带、录音机、钢琴。

　　活动过程：

　　一、哼鸣摇篮曲，，感受傣族风格歌曲的旋律。

　　1、我想做你们的妈妈，你们愿意做我的宝宝吗？（愿意）妈妈的手就是摇篮，摇篮摇，宝宝要随着妈妈的摇篮怎样啊？（摇）妈妈的手摇到哪里你的身体就要晃到哪边。

　　2、睡在妈妈摇篮里舒服吗？可是妈妈看到宝宝的眼睛还睁着呢，妈妈的手摸到谁，谁就要睡着。

　　3、妈妈摇摇篮时，你听到什么声音了？请宝宝们也来唱摇篮曲哄妈妈睡觉。

　　二、用字卡引出歌曲，学唱歌曲。

　　1、刚才我们睡着了，想想谁会透过窗户来看我们睡觉呢？我们假装睡着，听听是谁来看我们？（老老师清唱）

　　2、提问：

　　（1）谁来看我们了呢？为什么要来看我们？出示字卡"月亮婆婆"、"喜欢我"。

　　（2）怎么喜欢我的呢？唱第二句，幼儿回答，出示"洒"、"摸"，并做动作帮助理解和掌握。

　　（3）月亮婆婆这么喜欢我们，还和我们做游戏了，做了什么游戏？仔细听，唱歌曲后半部分，问：玩什么游戏了？走和停算一次，玩了几次呢？边唱边贴。

　　3、我们来唱一唱，用歌声表达月亮婆婆对我们的喜欢。

　　4、月亮婆婆说你们真能干，现在晚上要用什么声音唱？

　　5、真好！一点也没影响到别人，那白天用什么声音唱呢？

　　6、月亮婆婆说谁唱的好听，她就去摸摸谁？

　　7、小朋友唱得真动听，月亮婆婆想要和我们做游戏了，交代游戏规则：被月亮婆婆摸到的小朋友，在我的`后面排队，月亮婆婆做什么动作你就跟着做什么动作。

　　三、用唱衬词的方法学习简单的二声部演唱

　　1、刚才声音大了点，把谁吵醒了？出示卡片"星星"，问：星星会干吗？

　　2、你听听星星会在歌里的什么地方眨眼睛？老老师的手会在相应的地方做眨眼的动作。

　　3、你听到星星在什么地方眨眼睛了，就把星星送到哪里？错误时再听一遍，问：有没有发现问题？

　　4、我们遇到小星星的地方做什么动作？（眨眼）每一次连续眨几次眼？

　　5、刚才小星星眨眼睛的时候你听到什么声音了？你喜欢用什么声音？

　　6、月亮婆婆的地方我来唱，小星星眨眼的地方你们唱。

　　7、非常棒！声音唱得很整齐，还可以用什么声音唱？

　　8、真好听！可月亮婆婆有想法了，月亮婆婆就一个人声音太小，小星星那么多人，声音不均衡，怎样就可以均衡了呢？老老师来做指挥，你们都是小小歌唱家这一半唱月亮婆婆，那一半唱星星。

　　9、这遍的声音均衡多了，月亮婆婆没意见了。

　　四、夜深了，小朋友也累了要睡觉了，让我们静静的听着音乐做个好梦吧！老老师边唱边抚摸每一个孩子的头。

　　活动三静夜思涉及领域：

　　语文活动目标：

　　1．幼儿初步了解古诗的含义，清晰地发好"光"、"霜"、"乡"的音。

　　2．能够背诵古诗，同时感受古诗美的韵律。

　　3．理解词语："举"、"霜"、"故乡"。

　　活动准备：

　　1．打印的古诗一首，《静夜思》图片两张

　　2．刚过了中秋节，幼儿知道中秋节有团圆的意思活动过程：

　　1、出示图片，介绍古诗的名字是：静夜思

　　（1）老师：小朋友，画面上有什么？画上的人怎么样？他的表情是怎样的？

　　（2）教老师介绍诗人李白，让幼儿了解他是唐代诗人，写了很多好听的古诗。

　　（3）教老师小结：《静夜思》就是讲了李白在宁静的夜晚思念自己家乡的事情。

　　2、教老师朗诵古诗，幼儿欣赏。

　　（1）老师：在古诗中你听到了什么？

　　（2）教老师逐句理解古诗的含义：明亮的月光洒在床前，好像是一层寒霜。抬起来望着天空中那圆圆的月亮，不由得想起了自己的家乡。让幼儿感受到古诗中美的意境。

　　3、学习古诗《静夜思》

　　（1）教老师带领幼儿共同朗诵古诗。

　　（2）教老师逐句教幼儿朗诵，提示幼儿发清楚"光"、"霜"、"乡"的字音，感受诗歌中的韵律。

　　（3）让幼儿通过多种感受欣赏和感知古诗的内容，体会诗人思念家乡的心情。

　　4、启发幼儿为古诗创编动作，并进行朗诵表演。

　　活动四嘟嘟龙买水果涉及领域：

　　数学活动目标

　　1、通过学习，感知5以内属于凉的关系。

　　2、巩固幼儿对5以内数量的认识。

　　3、发展幼儿观察能力、判断能力，以及反应能力。

　　活动准备1到5的数字卡片。五种不同味道的月饼图片。

　　活动过程

　　一、游戏导入，激发幼儿的学习兴趣。

　　按数字拍手。教老师拍手，让幼儿回答拍了几下，答对了就把相应的数字卡片贴在黑板上。

　　二、巩固对5以内数量的认识

　　1、让幼儿准确的认读1到5这几个数字。

　　2、出示月饼图片，贴上相应的数字。（幼儿完成）

　　三、玩买水果游戏。

　　1、介绍游戏规则。

　　老师：小朋友们，老老师现在饿了，想去买月饼吃。可是老老师想小朋友帮我买。老师要什么味道的，小朋友就帮我拿什么，好不好啊？

　　2、开始游戏。

　　四、找找生活中的数字

　　1、让幼儿找找教老师的墙壁上那些与数字有关呢？

　　2、引导幼儿说一说，1、2、3、4、5还可以表示什么。（如：音乐简谱中表示音符）

　　五、活动结束

幼儿园主题活动方案15

　　一、活动宗旨

　　本次活动以面向全体幼儿，人人参与趣味运动，增强幼儿体质，促进幼儿健康成长为活动宗旨。以家园互动显和谐，游戏运动真快乐为主题，以亲子游戏，体操表演，达标展示为主要形式开展各项健体活动。创造一种新型的师幼关系，家园关系，活跃幼儿园文化生活，激发幼儿对运动的浓厚兴趣，增强幼儿抵抗力，培养幼儿综合素质，团队意识和群众主义精神。

　　二、活动时间

　　20xx年x月12日14:45

　　三、活动地点

　　本园操场

　　四、活动准备

　　1、全园以班为单位进行，每班设计一个群众游戏，一个亲子游戏，并做好游戏相关物品的准备。

　　2、各班规范幼儿早操，要求幼儿动作到位，精神饱满。

　　3、各班在自我双手轮流拍球达标的基础上，选出5名幼儿参加群众比赛。

　　4、每班一名协助管理的老师。

　　五、运动会流程

　　1、各班早操表演(搏击操、亲子操)(家长站二个一楼阳台和一块树阴下)

　　2、家长竞技比赛(全班家长和班老师跑步迎面接力赛)